“四好少年”事迹材料

第一篇：“四好少年”事迹材料

“四好少年”事迹材料我是一名八岁的少先队员。古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大理想。在我很小的时候，妈妈就开始教我弹电子琴了，每晚临睡前进行温习。通过学习我的弹琴的指法熟练了很多。在今年的阳光少年才艺比赛中获得一、二年级组的金牌。在镇组织铅笔书法大赛中也获得一等奖。在老师的教导下，我在学习方法上也有了很多收获，例如一定要学会自己检查作业习题。这是由于，假如一直依靠家长检查，自己就不会认真起来，以为即便粗心做错也会被家长发现。但考试时，没有别人帮助，只能靠自己。在一年级上学期期末考试中，我自己检查出了两道错题，及时改正，终极取得好的成绩，获得优秀学生称号。学道无早晚，进德无先后，道德是做人的根本。只是学习好，但没有好品德，心里只有自己，不能团结帮助他人，就不是一个全面发展的少先队员，也不会成长为对社会有用的人。“尊老爱幼、尊敬师长”，是我国的传统美德。对辛劳照顾我们的长辈，我们应该从心里感谢他们，主动承担家务活，学会照顾自己，为他们分忧；对辛勤工作的老师，我们应当认真学习，以优异成绩往返报师长；对需要我们帮助的人，应当积极伸出援手，献出爱心。别看我年龄小，也可以从小事做起，证实我们的实力。操场上，主动扶起不慎摔倒的同学，不打闹吵架；生活中，认真遵守对别人的承诺，借东西及时还，爱惜借阅的图书；学习中，按时完成作业，不粗心，不迟到早退，接受别人的帮助要礼貌地说谢谢！这些好的习惯，积累的多了，就会培育我们良好的品德，正如清澈的湖里流不出浑浊的水。以上是我的快乐成长事迹先容，与同学们相比，我还有很多方面需要继续学习进步。相信在老师的教导和同学们的热心帮助下，我一定能够在德、智、体、美等方面全面发展，成为xx爷爷所期看的“四好少年”！“四好少年”事迹材料的延伸阅读——事迹材料写作留意事项

(1)事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有尽对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不答应有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的“先进事迹”和“经验”写进材料。假如确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能委曲凑数。

(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要留意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。很多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与四周群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要留意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过实在的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。

第二篇：四好少年主要事迹

四好少年主要事迹

大家好！我叫胡颍婕，是南方一小六年级三班的一名少先队员，现任班级的学习委员。

我从小受到父母亲的严格教育和良好熏陶，平时团结同学，关心集体，学习刻苦，成绩优秀，爱好广泛、尊敬师长；对待工作认真负责，对待学习一丝不苟，是老师的得力小助手。自上学以来，我几乎每年都被评为三好学生、优秀班干部，还多次被评为JQ标兵和人文之星。

在学习的道路上，我要踏踏实际上实的走好每一步，有句格言：“一分耕耘，一分收获。”只要肯付出就会有好的回报。无论受到多么大的挫折，都必须克服挫折，解决困难。取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，争做一名名副其实的好少年”。我勤奋学习，对知识有一种求知的欲望，有一颗追求上进的心。在班级中，我积极地参加各类班级活动，如、选举中队委员、好书推荐、国旗下展示、诗歌朗诵等活动，都有我积极参加的身影。因为我知道，这些都是一种进步，一种成长，一种锻炼，能让我向着更高的目标不断迈进。记得二年级上学期时，我担任了语文课代表的职位。可是，由于我不重视班级工作以及上课表现，都没有调整好状态，老师对我不太满意，便让其他同学替代了我的位置。因为以前，我从未担任语文课代表，所以这次对我来说也算是一次不小的机会，但却让机会溜走了。所以，我尽力调整状态！课堂上经常能看见我高高举起的手，作业上认认真真，答卷时的正确率也很高。一次家长会，妈妈与老师交谈，回来后告诉我，老师对我也有好评。这是一次鼓舞，让我越发勤勤恳恳。下半学期，竞选班干部时，我也勇敢地上了讲台，竞争语文课代表。同学们也见到了我的优秀，便将票投给了我，最终，我以最高票数当选。之后，我努力尽到职责，做好了语文老师的小助手。这是我学习生活的一个小插曲，但是它让我领悟了许多：只有保持良好的态度，不骄不躁，勤勤恳恳，认认真真，才会使得自己越来越好，步入一个更高的阶段！

我品德优良，团结同学。我在班级中，有很多朋友。六年级以来，老师的工作便越发繁多，而作为老师的助手，理所应当帮老师分担一些。班级中有一些成绩暂时落后的同学，在做一些题目时，便总想来偷看他人的答案，我的同桌便是其中的一位。记得那天，他又把头朝我座位靠，想来抄。可我那时正在做一道需要仔细叙述的题目，便跟他说：“你先思考后面的题目，相信你会做出来的。”似乎他也相信自己，便仔细地开始阅读后面的短文，并认认真真地完成较简单的题目。“这道题选B吧。”他见我也开始了阅读，便来征求我的意见。我细细读了读题，的确，是那个答案。我便表扬了他：“真不错！”他也不好意思似的挠了挠头，全然不见他身上的霸王气概。这告诉了我，我要以真心去感染一些暂时品行恶劣的同学，得到的收获是很大的。人们不是常说“只有以真心对待别人，才能换得别人的真心”吗？出版报，更体现了我为班级的服务意识。每当临近月底全校检查板报时，班主任便提前几天告诉了我、易熙儒和唐欣言。我当天收集需要用的资料，第二天下午放学便留下来出版报。记忆最深的一次，老师不在，只能由我和易熙儒全权负责。那天我们整整用了一个多小时才出完。正是深秋，5点多，天便暗了下来，风也开始呼呼的刮着。可是我并不觉得劳累，相反，是一种自豪，我为班级服务了！

我体魄强健，活泼开朗，脸上经常挂着甜甜的微笑，这是一种良好心态的表现呵！五年级时，我参加了800米长跑，800米长跑几乎没有哪个女生自主报名，但是我，每次总能自告奋勇。因为我在乎的不是名次，而是一种超越，“超越自己”，是我一直追求的目标。爸爸妈妈每次训练我10圈的“必修课”，总是让我跑得气喘吁吁。我也曾有过退出的念头，但是爸爸妈妈的鼓励让我坚持到底。每次训练，一套套枯燥乏味的操必不可少，而冒着烈日，顶着一股股热浪奔跑是一种考验我耐力意志力的最好途径。比赛前的一阶段，是最难熬的。天天重复的训练，在旁人看来都是一种苦差事，但是我们为了比赛，只能不停地围操场奔跑！虽说比赛未取得多么优异的成绩，但是这练就了我那强健的体格，也让以前爱打退堂鼓的我彻底地改变了，变得不屈不挠了，变得勇于奋斗了，多么值得欣喜啊！

感谢我的父母亲，使我养成了性格开朗、不轻易放弃、努力改进自我的性格。我的微笑总能化解我与他人之间的矛盾，而无论多么大的矛盾，总能一笑了之。看看我的微笑吧：嘴唇上扬，一排牙齿整齐的露了出来，虽然没有酒窝的陪衬，但依旧那么甜美。爱笑正是我体现活泼开朗心态的最好表现，也正因为我这阳光的心态，班级中的许多同学都成为了我的好朋友，甚至通过其他同学的关系，我也交到了外班的朋友呢！面对委屈，笑一笑，告诉自己“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”；面对困难，笑一笑，它就这样轻松地度过了；面对好成绩，笑一笑，让自己明白“只有不骄不躁，才有更大的进步”······之所以我活泼开朗，是因为我知道，无论什么事，都是过去的了，我会一身轻松地迈向更高的目标。心里没有负担，没有压力，难道心态会不活泼，会不开朗么？

我刚开始成为班干部的时候，只顾着和性格爱好相近的同学们要好，而没有注意和班上其他同学的交流，结果在改选班干部的时候落选了，当时心里有点失落。我回家把事情告诉父母亲以后，他们鼓励我不要认输，告诉我说，年少时经历挫折是件好事，能促进自己更好得成长。因此我没有灰心失意，反而鼓起干劲改进自己，增加自己与全体同学们的交流，学会多从同学们的立场出发想问题。后来改选班委，连续多次被同学们投信任票给予连任，说明同学们认可了我的进步。同时我也更加注意以身作则，起到模范带头作用。对工作，我更加认真负责，老师们交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。作为课代表，我经常提前到校，检查、整理同学的作业。

可能是受到姐姐的熏陶，看书也成为了我的一大爱好。课余时间，我会去读一些有益与我们的课外书籍，为自己补充更多的知识，如历史书、小说书、作文书、散文书，它们都是我的好朋友，为我增添了许多额外的知识。《意林·小文学》、《学友文摘》、《天天爱学习》、《故事作文》是我爱看的杂志，书中有趣的科学知识、历史典故、神秘探险故事等既有趣又增长见识。我还看过《三国演义》（儿童版）、《伊索寓言》、《窗边的小豆豆》、《智慧背囊》、《西顿动物故事》、《第七条猎狗》等好多书。

在家里，我主动承担了一部分家务，来锻炼自己吃苦耐劳的品格，减轻父母的负担。为了增强体质，成为祖国的栋梁，我积极参加学校的各项活动和兴趣小组，打乒乓球、跑步、滑板、溜冰„„各种各样的锻炼，磨练了我的筋骨，坚强了我的意志，让我感悟到“世上无难事，只怕有心人。”的道理，以更积极乐观的心态面对生活学习中的困难。是花就要开放，是树就要成长。我就像一朵花朵，在阳光的沐浴下快乐、幸福地成长！这就是我——胡颍婕，一个不屈不挠的女孩，一个活泼开朗的女孩，一个勤奋学习的女孩。在我的人生词典里，没有失败，没有挫折，没有困难，有的只是热爱生活，向着更高的目标不断进取，不断努力！

第三篇：“四好少年”事迹简介

用爱心升华心灵 用刻苦丰满羽翼

——殷立超同学事迹简介

殷立超，一个12岁的阳光少年，尊敬师长，团结同学，遵守规章。

作为六一中队的中队长，他为班主任和校大队辅导员等老师做了很多力所能及的工作。其认真细致、勤勉负责的工作劲头，深得这些老师们的肯定与喜爱。

在学习上帮助同学解疑答惑，在少先队活动中帮助手拉手小伙伴共同进步，还主动关心生活上有困难的同学。班里的刘振源同学，患有脑瘫，殷立超主动与他坐同桌，承担起帮助、照料和陪伴他的重任，每天帮他记录作业，帮他收拾书包------实验小学的马德钦同学罹患白血症，急需用钱做手术，殷立超同学在《沧州晚报》看到这个消息后，第一个在班级里号召大家献出爱心------殷立超总是带头遵章守纪，引导全班同学向美向善，为打造文明班集体献计出力。殷立超因此多次被评为班级文明之星，获得班级“四好少年”荣誉称号。

他积极参加各类活动，参加“学雷锋，小手扮靓狮城”活动，参加“红领巾，心向党”感受新成就活动------在活动中，滋润情感，历练心智，培养了科学发展的时代理念。

勤学善思，在每学期的期末综合评价测试中都能取得特别优异的成绩。在熟练掌握各门功课基础上，广泛涉猎多种书籍，积极参加各种活动和比赛，促使自己全面发展。参加新华区科技节科技制作比赛获第三名；参加沧州市航模比赛获优秀奖；还参加课外吉他、作文、英语等科目的专业培训，剑桥英语达到三级水平；连续两年抱着吉他参加学校艺术节演出，获得老师、同学们的一致好评。

课外闲暇殷立超还注意体育锻炼，以达到强身健体、坚强意志的目标。

在殷立超的心里，还有一个理想，那就是现在为“中华之崛起而读书”，将来，用自己的智慧报效祖国。相信现在这个诚信、阳光、进取的阳光少年，一定能实现自己的理想，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！

第四篇：四好少年 事迹介绍

王思律同学事迹介绍

王思律是常德市武陵区金丹实验学校一个很朴实的少先队员，他既没有什么惊天动地的壮举，也没有可歌可颂的事迹，作为常德金丹实验学校71班的副班长，品德优良、团结友爱是他的一个亮点，同时也是当班主任的好助手，下面是王思律同学事迹介绍的几个方面：

首先，热爱祖国，热爱人民，能在金丹这个大家庭中快乐的生活学习、成长，立志成为一名对社会有贡献的人。

在学校中人际关系比较好，遇见朋友能够主动打招呼，见到老师或长辈时主动问好，所以老师经常用微笑的目光看待他，常常得到同学们的赞扬，说他是一个有礼貌的同学。

他非常喜欢排球和篮球，以及各种体育活动，每当课外活动时，就和其他同学一起出现在操场上，他还是学校排球队的一名成员。

王思律同学能按照《金丹实验学校一日常规》和《小学生手则》严格要求自己。上课时专心听讲，积极动脑，回答老师提出的问题，赢得老师和同学的一致好评。

他也喜欢劳动，因为劳动不但可以锻炼身体，磨炼毅力，而且也可以增强动手操作能力，在学校他经常为班级扎笤帚，种花，修桌椅板凳。

因为他最喜欢数学，所以对数学上的难题非常感兴趣。遇到难题时总会认真思考，得出自己满意的答案，所以他认为做题也是一种乐趣。他不仅对数学感兴趣而且对课外知识也非常喜欢，因为在课外读物中，他能够学到课堂知识之外的更多知识，在课外读物中能够追求到更多的信息，其中他阅读过的课外读物有《西游记》《水浒传》《三国演义》《简•爱》《宇宙的奥秘》《地球未解之迷》《作文大全》《爱的教育》《中国上下五千年历史》《红楼梦》《鲁滨孙漂游记》等，这些书籍的确让他受益匪浅，使他有很大的进步。

王思律同学现任学校大队部副大队长，有较好的管理能力，同时也经常帮助同学，帮助老师协管学校卫生、纪律、学习等各方面工作。辅导员老师经常会高兴地说：“你是我的得力助手”。

在生活方面，给自己定下的作息表，严格按照作息表做事，而且有较强的生活自理能力，能够干一些自己力所能及的家务活。

每次考试中，他的成绩总是名列前茅，学科竞赛中也多次获奖。多次被评为“三好学生”，多次被评为“优秀班干部”，受到学校的表彰奖励。

在成功的道路上没有平坦路可走，只有不畏艰险，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。王思律会终生以这句话为座右铭，要求自己，使自己成为一名更加优秀人才。

2010.6.10

第五篇：四好少年、优秀班干部主要事迹（本站推荐）

“优秀干部”主要事迹

这学期我在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，我德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

一、学习勤奋，成绩优秀

我在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下我养成了爱好阅读的好习惯，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。其中撰写的作文习作在学校网站上投稿发表。经过辛勤的努力，我的学习成绩始终名列班级前列，受到老师和同学们的好评。

二、待人热情，尊敬师长

我从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，我也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。我发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。我能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。我以一颗真诚之心，换来了同学们的信任和支持，这学期我又一次被同学们推选为副班长。

三、能力突出，工作出色

在班级工作方面，我在老师指导下在同学帮助和配合下积极认真地去完成各项任务，力求快而好。参于了学校组织的科艺节活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。

四、爱好广泛，素质全面

我不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。在这次科艺节中我代表学校去区里比赛 Flash动画制作，得了个三等奖。我们的小课题《走进海洋非物质文化遗产传承情况的调查》在区里的了一等奖。我喜欢画画在学校参加了漫画兴趣小组。我还喜欢唱歌、吹笛子……还有一手好字。