读书活动成果展示解说词

第一篇：读书活动成果展示解说词

读书活动成果展示解说词

读书活动成果展示解说词 学生解说：

各位领导，早上好！

如今发展一日千里，知识更新步伐日益加快。当前，随着电视、电脑网络的兴起与普及，读书开始受到影响，有的人一年不看一本书，不进一次图书馆、新华书店，不少孩子为应付考试而读书，几乎没有什么课外阅读。知识面狭窄、思维不灵活、视野不开阔，与素质教育的要求相背离。哲人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

本着以上宗旨，结合新的语文课程标准提出的小学生课外阅读量的要求。在校领导的精心安排下，我们于2011年秋季有目的、有计划、有组织地开展了系列读书活动。

解说一（总）：根据学校“一切为了学生的发展”的办学思想，为学生的成长构建一个理想的经典文化环境，创建书香校园，进一步激发学生的读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。特地在全校开展以“诵读经典，品味书香，快乐成长”为主题的读书活动。让阅读成为习惯，让书香飘满校园，师生在活动中感受读书的魅力，并取得了丰硕的成果。

地点1：三楼农远室

1我校读书活动开展的大体概况，领导重视、支持师生参与等，2现场材料的有顺序介绍，说明各项活动组织开展情况

解说之二（动态）：

1.在读书活动期间，我们阅读考核，促进师生共同阅读。

一年来，我们围绕“古诗古韵”古诗文和经典诵读考核活动为起点，科学规划读书时间，引导学生充分利用晨读、课活、阅读课、家庭学习等时间段广泛开展读书活动，学校恰当的安排班主任及相关教师具体负责，采取随机、定期检查，强化监督管理。各班级根据学校读书活动方案，制订实施自己班级的读书计划，不间断地组织学生背诵考核。2.实施“亲子阅读”工程。

向学生家长发出倡议，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，利用压岁钱节假日购买一些健康有益的课外读物和报刊，建立与家长沟通交流渠道，尽量争取家长能与孩子一起读书，能及时对孩子读书情况进行督查、反馈。3.教师读书活动系列“六个一”活动。

与学生通读一本书，读一部教育名著，撰写一篇优秀读书反思，向别人推荐一本好书，每月撰写一份教育故事，上一节高质量的阅读欣赏课。举行书香校园、书香班级、书香教师等评选。

4.每个班级还举行了“图书漂流”活动

由语文教研组长负责，要求每班确定“漂流”书目，语文教师组织学生预读并对必读书籍进行阅读情况考查。例如词句摘抄、读书笔记等。

地点2：图书阅览室

学校图书阅览室，整体介绍图书室目前状况，图书量、图书种类、质量等，管理、开放？如何使用，怎么管理规定等。瞧，这是我们的一节阅读课，边读，边记录写摘抄、体会等。

没有规矩，不成方圆，科学民主的管理机制有力地推动着读书活动的全面展开。学校全天开放图书室，充实师生读物，规范借阅制度。逐步实现“在读书中学会思考，在读书中快乐成长”！地点3：楼道文化 简介

三楼： 东-----校园人文历史知识，中----校园天文知识普及 西----校园地理知识普及

二楼和一楼楼梯：《少年中国说》和《弟子规》国学经典教育

二楼：从东到西，跟随历史的变迁，展示中华民族的发展史，和强国梦！

一楼：安全知识教育，涉及交通、消防、水电等等 地点4：某两个班级（班级读书简介，或班级文化建设汇报。简短精悍）

1、班级图书角的管理（图书来源，如捐赠、好书换着看；具体借阅情况，日常维护等）

2、班级文化建设的管理（黑板报、宣传栏，如何出，怎么出，谁来完成，学校是否评估量化，等等）

自从开展读书活动以来，各班组建图书角，做到了有机保障、资源共享。学校要求老师每天读书时间不少于1小时，学生不少于40分钟，每周进行经典诵读背诵检查评比活动，定期举行班级读书小报评比、黑板报评比等，加强班级文化建设，凝聚班风学风，逐步形成了校长、教师、学生、家长四位一体的读书模式，共同创建“书香班级”、“书香家庭”。在具体的读书活动中我们班重点突出保证时间、丰富读物、扩大读量、交流心得四个方面，促使感恩、识字记忆能力、心境、表达、道德等素质的全面提高，对学生个性品质的形成和发展起着重要的促进作用，也为学校全面实施素质教育起着积极的推动作用。解说之三（静态）：

为了更好的营造“书香班级”氛围。学校根据老师的意见为每个班级更换了新的图书角，让图书角真正成为学生流连忘返的地方。在师生的共同努力下，制订读书计划，充实班级图书角，安排图书管理员搞好日常服务工作，开展“捐两本、看百本”“好书换着看”活动，逐步拓宽书源，使学生有书可读。完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

而且，读书节期间家庭作业必须有读书的项目。根据不同年级特点，可以读读背背、读读写写，根据实际情况确定。

每个班级在师生共同努力下，丰富班级文化长廊，让学生时时处处体味“书香校园”、“书香班级”的氛围。

地点4：楼道文化 简介

地点5：校园内各宣传栏、展示板等。（注意可以把宣传标语放进解说词中）教学楼南，两个宣传栏是我校的月阅报专栏。就各个展示板简单介绍内容：

解说之四（生成果）： 在读书节活动期间，学生取得了丰硕的读书成果，包括每一篇用心读书后写出的读书体会，一笔一划的练字，充满创意、色彩斑斓、内容充实的读书手抄报，每一篇仔细品读后摘抄的好词好句。凝聚了学生读书成果的一张张奖状。

解说之五（师成果）：

“学高为师”，在这次活动期间老师们积极读书，也取得了一系列的成果。一张张正楷钢笔字，一篇篇见证教师成长的读书反思，一堂堂徜徉书海的阅读课堂，一张张见证成果的获奖证书。

地点6：篮球场主席台 解说之六（总）：

孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书时学生别无选择的成长方式，是构建和谐校园的基石。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，努力使读书活动成为学校特色发展的基础工程。“诵读经典文化，传承中华文明”，接下来，有请各位领导

观看节目：请各位领导观看我们的读书汇报演出。

第二篇：读书成果展示活动（定稿）

读书成果展示活动

为凸显我们学校的办学理念，美化校园文化环境，营造浓郁的书香氛围，学校将为每个同学提供一个展示的平台，展示孩子们的读书成果。

一、展示内容可包括：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗配画、个人优秀作文、剪报、社会实践作业、书签、摘抄精华、字画作品等。

二、具体要求：

1.所有展示内容均为手写版，自己原生态的手工创作。

2.所有展示内容由班主任精心挑选，策划。

3.每班的展板必须有一个醒目的标题，标题口号要有文学性。展板的标题可以是横排的，也可以是竖排的，为了美观，班主任于下周三之前上报各班的标题，学校安排统一印制。

4.内容、形式力求多样。

三、具体时间安排：

1.学生准备时间：利用本周时间布置学生制作作品，下周一上交。

2.班主任利用一周的时间进行挑选、策划、粘贴。

3.10月28日领取kt版。

4.11月4日之前完成。

四、评选

学校组织人员评比，根据完成情况，按照10、8、5分的比值在班主任量化中给予加分。

西关小学

2013.10.24

第三篇：兴趣小组成果展示解说词

库车县第十三小学第一届兴趣小组活动

成果汇报解说词

第一项：美术汇报表演解说词：

为了丰富学生的课外生活，积极培养每个学生的美术爱好，瞧，美术社团的活动正在火热开展。美术组指导教师就在给学生指导,亲自示范，给学生讲解绘画技巧及基础，学生们也很有兴趣参加此项活动。通过一学期的学习，使学生对绘画具备初步的审美和造型能力。我们相信对学生美术兴趣的培养有利于其他学科的帮助。为此让我们期待同学们更多、更精彩的作品诞生！

第二项：篮球汇报表演解说词

我校的篮球兴趣活动小组，指导教师根据各年级学生的特点，有目的、在学生学的基础上，发展学生对篮球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过二、三、四、年级的各层次运动队保证学校篮球队的人员配置，在训练中做到学期有计划，月月有目标，周周有记录。指导教师在拓展性的篮球兴趣活动中投入了大量课时，一学期以来，通过指导教师辛勤努力，使学校的体育工作及篮球传统项目的管理、开展、训练都在摸索中不断调整与完善，同时在校领导关爱下，我们相信校园篮球工作能在不断的成长中走得更好。瞧，一群充满活力的小篮球运动员即将走上台，我们期待着他们精彩的表现。

第三项：葫芦丝汇报表演解说词

在我校的葫芦丝兴趣活动小组中，指导教师本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝特长班的同学进行辅导，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。根据不同的水平，进行不同的教学方法。在教学中让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时指导教师还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。重点让学生学会自己看谱，并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法，而且能用各种身体语言来感受节奏、感受音乐的魅力。愿葫芦丝能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。我们期待着他们精彩的表演。

第四项：舞蹈汇报表演解说词

在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。本学期在班主任的配合下，指导教师在一、二、三、四、年级选了40名队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，指导教师都对自己进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排。让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

第五项

乒乓球汇报表演解说词

发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬国球精神，不断提高国球学习的兴趣与技术。在本学期指导教师所辅导的乒乓球队员主要是由三、四年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。在活动过程中以课堂教学为主，通过每周体育课和每周四下午二节课后时间进行乒乓球兴趣小组的活动和学生在这学期的训练学习，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。在学习过程中，指导教师采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。我们期待着，他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。

第四篇：读书成果展示活动开幕词

开幕词

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，我们要充分利用现有条件，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，并在读书实践活动，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好

习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻

找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造

良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

丰台乡中心小学书香校园读书成果展示暨中期工作表彰奖励大

会现在开始。

第五篇：读书成果展示活动方案

一、活动目的

通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。

二、主题：“书香润泽校园

阅读伴我成长”

三、时间：2018年6月13日下午

四、地点：学校

五、参加人员：区领导、邀请家长、学校全体师生

六、工作人员安排 1.活动策划组织： 校领导 2.活动总解说：张世明

3展演场地负责人：李文英、孙守军、会场主持人：李一帆

会场纪律巡查：张清河、王建平

表彰家长接待：张丽 会场布置：郭军 展板负责人：孙守军

4、展室

（一）负责人：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英、美术组

5、展室二负责人：范建春、卢燕欣

6、学生诵读展示：班主任、年级组长 7.奖品奖项准备：刘静、常晓红、张慧敏 8.音响：郭军、李新民 9.照相：张慧敏、常晓红

10、信息报道：各区域负责人

10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场

班级学生吟诵、读书成果展室

（一）、学生书画现

场展示

（二）七、具体活动策划：

1、欢迎来宾，参观柳林展板区。

2.李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排

3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》

4、参观读书成果展室

（一）、学生书画现场展示

（二）5、欣赏班级学生古诗文与国学吟诵

6、首届读书表彰活动开始。

八、总结表彰

1.年级读书成果吟诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级

2.表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）

3、校长总结本届读书节活动的开展情况。

九、注意事项

1.会前热场：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜

参演教师组织：张丽、朱丹、李一帆

家长接待与组织：张清河、张丽、2.纪律强调与巡查：德育处

3.颁奖环节学生的组织：年级组长、班主任