孝亲行善班会设计)

第一篇：孝亲行善班会设计)

《弘扬传统文化 争做孝亲行善好少年》主题班会

-----------“孝亲行善”好少年评价活动

活动目标：

1、通过本次《弘扬传统文化 争做孝亲行善好少年》主题班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。增进同学与家长的感情。

2、体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

3、学会感恩、学会做人，化精神为动力，付诸实践。在今后生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。活动准备：

准备孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集资料 活动过程：

一、诵读孝亲行善经典名句，引入“孝亲行善”，主题班会主题

1、主持人A：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，善,是中国文化的基础，行善积德，这是做人的标准

2、主持人B：孝敬父母是衡量一个人素质修养的底线，子女孝敬父母是家庭和谐的前提。

3、男：树立善念、拥有善心、践行善行是传承和发扬中华民族的优良传统。

4、主持人乙：为弘扬孝道，传承善行，开展“孝亲行善好少年”评价主题班会。

5.主持人合：我们宣布 六年级1班《弘扬传统文化、争做“孝亲行善”好少年》主题班会现在开始！

二、明确孝亲、行善的标准-----

（一）读名句、看典故 感悟“孝亲行善”的重要性 议论标准，明确孝亲、行善的标准

6、主持人：同学们，如何做一个孝亲、行善的好少年呢？

7、主持人：让我们诵读国学经典的诗文，聆听先贤教我们做人的规范。

8、主持人：看国学经典《弟子规》中“入则孝”告诉我们从小就要做一个有孝心的孩子。

9、主持：来我们一起诵读国学经典中孝道的名句： 全班齐读：

父 母 呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母 教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

10.主持：让我们追寻先贤的足迹 倾听古人的教诲。

老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼（孟子）（男）慈孝之心，人皆有之。——苏辙。（女）

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” ——《三国志》（男）夫孝，天之经也，地之义也。《孝经》

父母者、人之本也---司马迁

11、主持：古往今来涌现出许多孝亲、行善的典故。谁来说说你都知道哪些孝亲、行善事例（黄诗慧 段兴池 时君茹 沙拉 王聪颖）

12、幻灯片出示----尊老敬老故事《黄香温席》《亲尝汤药》-《子路负米》 雷锋 当代孝亲少年

13.主持：刚才我们读了孝亲、行善名言及故事，谈谈自己的感受？学生自由说）(阿依达娜)14.主持：在生活中，我们怎样做一个孝亲、行善的好少年，标准是什么？（学生自由的谈谈 生活中如何做才算是孝亲行善小标兵）

15主持：根据同学们的讨论，制定孝亲行善好少年的评价细则，看大屏 这是我们班级评价孝亲、行善好少年的标准（出示大屏）孝亲标准：

1、能顺从父母，不违背父母的意思。

2、能尊进父母，礼貌对待长辈。

3.有感恩之心，体贴父母，做力所能及的事。行善标准:

1、有善念，不损害他人的利益 2.能帮助身边向你伸出援助之手的人。3.能主动地帮助身边需要帮助的人

16主持：主持：为了贯彻执行“弘扬传统文化、共享金色童年”的办学理念，遵循“心有爱 肩有责”的校训，班级一月开展一次评选“孝亲行善”好少年活动

17、主持：这是我们评选“孝亲行善”好少年的方案：

参与人：班级每个学生都参与评价。

活动时间：一月一次评价。

评价时间：一周一评价。到月底综合四周的表现综合评价。评价人：个人、家长、小组 老师

（在活动中我们家长、孩子、老师一起参与这个评选活动，一周爸爸妈妈对孩子在家表现进行一次评价，学生也对自己一周表现进行一次评价，教师、组员也对每个孩子一周表现进行一次评价，评选出我们身边的“孝心善行”好少年。）

评价按等级A B C。A级最高等级，评价细则三条都做到。B级细则上两条做到。C。细则上第一条做到者。评价“孝亲行善” 好少年分三个步评选：

一、组内海选，二、班级初选

三、班级擂台赛-----冠军PK赛 备注：

海选：小组内海选推出2名获胜者，一名孝亲好少年，一名行善好少年。班级8个小组共推出16人海选获胜者。

班级初选：班级16人海选获胜者参加组内初选。推出8人获胜者（4名孝亲好少年，4名善行好少年）班级-擂台赛-----冠军PK赛

班级初选推出8人获胜者（4名孝亲好少年，4名善行好少年）在班级现场竞聘演讲----摆事实、讲事例，班级老师、同学家长评价。最终推选2人获胜。

出示评价细则表格：

小组初选表格：班级-擂台赛-----冠军PK赛 班级-擂台赛-----冠军PK赛

18.主持人：下面我们进行3月份 “孝亲行善”好少年评选活动。19.主持人：请同学们把3月份4周的“孝亲行善”好少年的评价表拿出来。我们按照方案进行“孝亲行善”好少年评价活动

20.主持人：按照方案我们已经进行了自己、家长的评价。

21、现在我们按照评价“孝亲行善” 好少年分三个步骤进行现场评选活动：

三、组内海选，四、班级初选

三、班级擂台赛-----冠军PK赛

22、主持人：现在进行“孝亲行善”好少年评价第一步骤-----组内海选

23、主持人：现在我们按照评价细则进行组内海选“孝亲行善”好少年（4--5分钟）

24、主持人：看来大家都交流、评价好了。那个小组汇报一下：(王聪颖小组。阚旋哥小组）

25、现在请我们的纪检部长把品组内海选明星记录下来

26、现在我们进行“孝亲行善”好少年评价第二步骤-----班级竞选

27、现在我们按照评价细则进行班级竞选“孝亲行善”好少年。

28、下面我补充说明班级竞选“孝亲行善”好少年要求：（幻灯片要求）下面小组按要求进行讨论、交流评选2--4分钟

29、看来大家都交流、评价好了。那个小组汇报一下，说明理由(2 组。）30、现在请我们的纪检部长把班级班级竞选“孝亲行善”好少年名单记录下来。（展评）

31、经过激烈的、紧张的组内海选、班级精选我们终于迎来了这激动人心的时刻---------第三步骤-----冠军PK赛

32、现在看看我们第三步骤-----冠军PK赛评价细则 出示幻灯片

32、来、请我们的选手现场竞选“孝亲行善”好少年的演讲。

33、同学们可以举手表决自己认为优秀的选手。现场的老师、阿姨们都可以当评委，以举手表决。票数多着获奖。

34、经过激烈的、紧张的班级“孝亲行善”好少年冠军PK赛，终于决出了胜负，我们的 同学获得孝亲好少年，我们的 同学获得行善”好少年。让我们热烈祝贺他们。

35、请老师为他们颁奖

36、同学们。老师平时用那些方式表彰获奖的同学呢！3个孩子汇报（幻灯）

37、请同学们回答，家里爸爸妈妈方式表杨你获的荣誉呢！（3--4）

38、同学们，你会用什么方式向今天获奖同学表达心意呢！5-----6-

39、班主任总结：

同学们，孝敬父母要从点滴做起，孝心无价，希望大家能从现在做起，争做孝心好少年，老师相信你们会成为父母的骄傲，努力吧！孩子们。主持人宣布活动结束。

结束

第二篇：“孝亲敬老”主题班会设计

九六班“孝亲敬老”主题班会

教育目的：让学生学会感恩，先从感激父母开始，通过主题班会，让学生了解父母对自己的养育之情，体会父母的良苦用心，缩短与父 母的心理距离。增加与父母的交流，学会与父母的沟通，真正走近父母。

教育重点：感激父母，体会父母对自己的爱。教育难点：学会与父母沟通。课前准备：

(1)写出父母为你做的十件事。(2)写出你为父母所做的五件事。教学过程：

一、教师给学生讲述了某同学的一事件。

有一天，做母亲的发现儿子在看电视，便对他说：“下学期你就读初三了，怎么能整天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁整天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪立即就掉下来，心里难受极了。

听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。

二、同学分八个小组讨论。每个小组派一个代表把本组讨论的主要问题提出，教师在黑板上把问题简单板书，最后引导学生讨论四个问题：（1）母亲为什么难过？如何体会母亲当时的心情？

（2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁愿意说说与父母冲突的事件。（3）如何体会父母对自己的关心和爱，你对父母的爱表现在哪里？（4）当遇到父母对自己有误解时，怎样与父母沟通？

三、归纳主题（板书）：感激父母，走近父母。

引申：感激老师——感激周围的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？）

结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。

学会感恩，先从感激父母开始。

2014年11月

第三篇：孝亲敬老 班会

孝亲敬老，从我做起

放背景音乐《让爱住我家》 齐背《弟子规——入则孝》（主持人登场）

A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。B：有一种行为叫做感恩，做着感恩事的人是高尚的。A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心。

B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片黯淡的夜空。

AB：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎参加一年二班“孝亲敬老，从我做起”主题班会。

AB：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导，老师的到来。A：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女的义务，被誉为中华民族的传统美德。

一、漫画欣赏

B：首先，请大家看漫画《妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道》并谈谈自己的想法。A：谁看懂了这幅漫画？讲给大家听听。（生谈）

你们有什么想法与大家分享一下。

A：看了这幅漫画，我也深深受到震动，这位儿子根本不懂何为孝敬，如何孝敬父母。

下面就让我们来看看***是怎要孝敬父母的。

二、动画欣赏

《亲尝汤药》

A：看了这个故事，你想说什么吗？ B：同学们，在我们中华五千年的历史长河中，有很多敬老爱老的故事？你们都知道哪些呢？讲给大家听听。

三、古诗欣赏

B：这些故事是多么的感人，我们要歌唱，为他们美丽的心灵、高尚的品质而歌唱。下面请欣赏古诗《游子吟》。

A：每每聆听这首诗，我的内心都会涌动起无限的感动和辛酸。不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。

四、诗朗诵《妈妈的牵挂》

B：父母对子女又何止是浓浓的爱？它更包含了无尽的牵挂，不信，就让我们听听《妈妈的牵挂》

五、小调查

A：妈妈对儿女有连绵的牵挂，爸爸对儿女有无尽的关怀，那么我们作为他们的儿女对父母了解多少呢？又为他们做过什么呢？下面就对同学们进行一个小调查。（幻灯片）

A：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？现在你的心中是不是充满的愧疚。

通过调查可以看出，同学们对父母有较深了解，却很少关怀。那么今后应该怎样做才算是孝敬父母呢？（结合弟子规谈做法）

六、对父母说一句话。孩子们，我们的父母将它们全部的爱都给了我们，为了让你们生活的更好，接受最好的教育，他们不辞辛苦的工作，从不说一句怨言，此时此刻，如果让你对你的父母说一句话，你最想对他说什么。孩子们还等什么，对你的父母大声说出来吧。

A：感谢同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。

感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出。A：下面就让我们一起来聆听歌曲《我的好妈妈》。

六、宣誓 A：“子欲孝而亲不在”亲爱的同学们，学会感恩吧！让我们从现在开始，从今天起履行我们对自己的承诺，让我们对父母大声说出我们的感恩宣言： B：请同学们起立，举手握拳，现在一句句地跟我读：

亲爱的爸爸妈妈：从现在开始，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心。

B：不让父母的血汗白留，不让老师的愿望破灭，不让青春在自己手中流逝。迎着春风，踏着朝阳，我们昂首向前。全体请坐。

七、总结

A：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，常怀感恩之心的人是幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。

B：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福您：幸福快乐，健康长寿。请班主任讲话。„„

B：留孝亲作业

一、开展给父母捶背、打水洗脚或洗脚活动。

二、主动做力所能及的家务劳动。

A：让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，一年二班主题班会《

》到此结束，谢谢大家。

第四篇：孝亲敬老主题班会教学设计

孝亲敬老88班主题班会

-----学会感恩

活动班级：88班

活动时间：2011.11.1

4孝亲敬老88班主题班会

-----学会感恩

活动目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

活动时间:2011年11月14日

活动地点:88班教室

参加人:88班全体学生、班主任

主持人:张玮轩、王丹

活动过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

王丹：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1.让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

B、深入认识

2.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

① 六旬老父捐肾救子：②年轻母亲舍身救儿：

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

李叶：略

王学东：略

张敏：略

3.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

4.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生

甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作

呢？

5.听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

6.播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

7.心灵表白

王丹：同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸

妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

张玮轩：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦

受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？（由学生自由发言）

1.孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》

2.学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

② 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：

③ 从这个真实的故事里你看到了什么？

3.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

内容（略）

4.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父

母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

5.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学

一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸

爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞

父母，不和父母发脾气，有心事主动和父母说，经常与父母聊天。

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父

母的意见.。

⑥外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑦努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予等等，人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

三、教师总结发言：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。我们从现在做起，从点滴做起关心孝敬父母。

第五篇：感恩孝亲主题班会

感恩孝亲主题班会

设计目的

现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

活动过程：

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，（学生说）对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩孝亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

甲：2012年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国每人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，唐山十三农民兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来，他们带着春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人；

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

乙：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！播放歌曲《父亲》《母亲》

甲：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手

（同学发言）

乙：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢

甲：下面进行现场调查 问题：

1、你母亲的生日？

2、你给父亲买过生日礼物吗？

3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

4、你父母的结婚纪念日？

5、你爸爸今天40几岁？属什么的？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？ ………

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

乙：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情

（同学发言）

乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（XX老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友

乙：下面有请4个同学演唱：《朋友》

甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

……… 乙： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。

（放flash音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名）

老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……

伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束