第一篇：任务 建筑材料简单认识
内墙砖
内墙砖是瓷砖的一种，主要用于室内的墙壁装修。内墙砖由三部分构成，坯体，底釉层，面釉层。坯底的吸水率一般在3%以下，底釉施釉克数为40---60克，面釉为90----160克。总的来说烧成温度越高，面釉克数越大，该瓷砖的光亮度越好，釉面也越光滑。当然，釉料的质量也对其有很大的影响。
按规格看，内墙砖从90年代108毫米X108毫米，到158158 尺寸越来越大。习惯上按毫米计算，但在称呼上按厘米计算比如2533实际上是250毫米X330毫米，如此类推有3045，3060，3090。截止到2008年为止，市场主流型号是3045。
影响到内墙砖另外一点的就是平整度，这影响到装修时的整体效果。好的墙砖应该是平整的，四角与砖面中央是水平的。两条对角线应该等长，且在同一平面上。
随着个人收入和欣赏品位的提高，中高端瓷砖产品需求不断扩大。另外，随着基础设施改造、居民住房建设的投资也日益增加，伴随GDP的稳步增长，普通民众的收入也不断增加，且开始讲究装饰住房，瓷砖等建材商品需求日益上升，未来瓷砖市场前景广阔。
在全球金融危机的笼罩下，国内各行业普遍受到影响，但我国5万亿元的基础建设投资计划对于建筑建材行业在较长一段时间内将极大的推动作用，特别是对于建材行业拉动十分明显，市场对于该板块不可能只是短期炒作，因此在市场出现新的热点前，该板块仍旧十分值得关注。从行业前景来看，建材板块在此次此次金融危机拥有较大的优势。目前建材行业景气度持续，未来行业集中度有望提高。由于我国目前固定资产投资依然保持高位运行——虽然投资增速回落较快的是房地产投资和工业投资，但是基础设施建设投资对水泥等建材需求的拉动依然很明显。
内墙乳胶漆
水溶性内墙乳胶漆
水溶性内墙乳胶漆无污染、无毒、无火灾隐患，易于涂刷、干燥迅速，漆膜耐水、耐擦洗性好，色彩柔和。水溶性内墙乳胶漆，以水作为分散介质，无有机溶剂性毒气体带来的环境污染问题，透气性好，避免了因涂膜内外温度压力差而导致的涂膜起泡弊病，适合未干透的新墙面涂装。溶剂型内墙乳胶溶剂型内墙脂为主要成膜物稀释剂，该涂料剂经混合研磨而料，价格比水溶涂料要高。此类工中易造成火于水溶性内墙乳好的耐候性和耐光泽、耐水性、上施工易起皮起泡、脱落等。内墙乳胶漆系列
哑光漆：
该漆具有无毒、无味、较高的遮盖力、良好的耐洗刷性、附着力强、耐碱性好，安全环保施工方便，流平性好，适用于工矿企业、机关学校、安居工程、民用住房。
半亚光：这个是目前家具漆的主要品种。
亮光：这个是地板漆用的多
丝光漆：
涂膜平整光滑、质感细腻、具有丝绸光泽、高遮盖力、强附着力、极佳抗菌及防霉性能，优良的耐水耐碱性能，涂膜可洗刷，光泽持久，适用于医院、学校、宾馆、饭店、住宅楼、写字楼、民用住宅等。
有光漆：
漆
乳胶漆，以高分子合成树质，必须使用有机溶剂为用一定的颜料、填料及助制成，是一种挥发性涂性内墙乳胶漆和水溶性涂料使用易燃溶剂在施灾，在低温施工时性能好胶漆和水溶性涂料，有良污染性，有较好的厚度、耐碱性，但在潮湿的基层
色泽纯正、光泽柔和、漆膜坚韧、附着力强、干燥快、防霉耐水，耐候性好、遮盖力高，是各种内墙漆首选之品。
高光漆：
具有超卓遮盖力，坚固美观，光亮如瓷，很高的附着力，高防霉抗菌性能，耐洗刷、涂膜耐久且不易剥落，坚韧牢固，是高档豪华宾馆、寺庙、公寓、住宅楼、写字楼等理想的内墙装饰材料。
钢化玻璃
钢化玻璃（Tempered glass/Reinforced glass）属于安全玻璃。钢化玻璃其实是一种预应力玻璃,为提高玻璃的强度,通常使用化学或物理的方法，在玻璃表面形成压应力，玻璃承受外力时首先抵消表层应力，从而提高了承载能力，增强玻璃自身抗风压性，寒暑性，冲击性等。
钢化玻璃特点：钢化玻璃是将优质的浮法玻璃加热接近软化点时,在玻璃表面急速冷却,使压缩应力分布在玻璃表面,而张引应力则在中心层.因为有强大相等的压缩应力,使外压所产生的张引应力被玻璃强大的压缩应力所抵消,从而增加玻璃的安全度.1、强度提高：钢化后玻璃的机械强度、抗冲击性、抗弯强度能够达到普通玻璃的4—5倍。
2、热稳定性提高：钢化玻璃可以承受巨大的温差而不会破损，抗拒变温差能力是同等厚度普通浮法玻璃的3倍。
3、安全性提高：钢化玻璃受强力破损后，迅速呈现微小钝角颗粒，从而最大限度地保证人身安全。应用：家具、电子电器行业，建筑、装饰行业、浴房、汽车、扶梯、及其它特别需要安全及存在温差剧变的场所，并可作为中空玻璃和夹层玻璃的原片。
青石板
青石板属于沉积岩类（砂岩），主要成分为石灰石、白云石。随着 岩石埋深条件的不同和其它杂质如铜、铁、锰、镍等金属氧化物的混入，形成多种色彩。
青石板学名为石灰石，是水成岩中分布最广的一种岩石，全国各地都有产出，主要成份为碳酸钙及粘土、氧化硅、氧化镁等。当氧化硅高时，青石板硬度就高，青石板容重为1000~2600千克/立方米，抗压强度为10~100兆帕，材质软，易风化。
青石板易于劈制成面积不大的薄板，过去常用于园林中的地面、屋面瓦等。因其古朴自然，一些室内装饰中将其用于局部墙面装饰，返朴归真的效果颇受欢迎。青石板取其劈制的天然效果，表面一般不经打磨，也不受力，帮挑选时只要没有贯通的裂纹即可使用。
青石板质地密实，强度中等，易于加工，可采用简单工艺凿割成薄板或条形材，是理想的建筑装饰材料。用于建筑物墙裙、地坪铺贴以及庭院栏杆（板）、台阶灯，具有古建筑的独特风格。
常用青石板的色泽为豆青色和深豆青色以及青色带灰白结晶颗粒等多种。青石板格局加工工艺的不同分为粗毛面板、细毛面板和剁斧板等多种。
尚可根据建筑意图加工成光面（磨光）板。
青石文化板材是一种新型的高级装饰材料，纯天然无污染无辐射、质地优良、经久耐用、价廉物美。丰富的石文化底蕴又使其具备了极高的观赏价值和收藏价值。
PE给水管 PE（聚乙烯）材料由于其强度高、耐高温、抗腐蚀、无毒等特点，被广泛应用于给水管制造领域。因为它不会生锈，所以，是替代普通铁给水管的理想管材。PE给水管具有优良的耐腐蚀性
（1）聚乙烯具有优良的耐腐蚀性、较好的卫生性能和较长的使用寿命
聚乙烯为无惰性材料，除少量强氧化剂外，可耐多种化学药品侵蚀，且不易滋生细菌。众所周知钢管、铸铁管被塑料管所取代的原因不仅是因为塑料管材比其输水能耗低、生活能耗低、重量轻、水流阻力小、安装简便迅速、造价低、寿命长、具有保温功能等，还因为塑料管耐腐蚀、不易滋生微生物等性能优于钢管及铸铁管。
聚乙烯管材的使用寿命为50年以上，这一点不仅已为国际标准和国外的一些先进标准所确认，而且已经被实践所证明。
聚乙烯能够推广应用的另一个原因是因为聚氯乙烯日益受到环境保护方面的压力。首先是聚氯乙烯本身的卫生性能问题：众所周知，在正规生产和严格控制下生产聚氯乙烯管是可以保证卫生性能的，容许应用在饮用水领域。但是还是有人担心在控制不严的地方可能会发生问题：如聚氯乙烯树脂中氯乙烯单体的超标，在给水用聚氯乙烯管的配方中误用了有毒的助剂。把不保证无毒的排水用聚氯乙烯管和管件误用到了给水管和管件等。其次是聚氯乙烯管的回收问题：聚氯乙烯和聚乙烯一样是热塑性塑料，从理论上讲都是可以利用的，但是各国的证明，旧塑料制品能回收再生的比例有限，主要的处理方式是焚烧回收能源，聚氯乙烯因为含氯，在焚烧时控制不好就可能产生有害物质，而聚乙烯仅含碳氢，焚烧后生成水和二氧化碳。所以在欧美等国家，现在聚氯乙烯的应用正受到一些环境保护组织日益加重的压力。
第二篇：建筑认识实习
淮 海 工 学 院 实习报 告 书
题
目：
建筑认识实习
学
院：
土木工程学院
专
业：
土木工程 班
级： 姓
名： 学
号：
2015年月日
前言：认识实习是土木工程专业教学计划中重要的教学环节，是学生进入专业课学习阶段的第一个实践性教学环节，也是增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容相互验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。
一、实习目的和意义
实习目的：
为了加强我们对建筑工程的理解，学校在学期末安排我们进行了专业认识实习。通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。这个实习不仅是土木工程专业教学计划中必不可少的实践环节，同时也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习有了初步的认识和和以后的工作积累了经验。
这次实习目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌 有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。
实习意义：
1、通过实习，对一般土木工程施工前准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为后续课程的学习积累感性知识;
3、通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础;
4、通过工作和劳动，了解建筑物、构造物施工的基本生产工艺(土石方、桩基础、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的技术技能;
5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平。
二、实习方式
土木工程专业14级实习以老师讲解和学生参观代表建筑物为主，这次实习维持5天，时间从6月23日到6月27日。分三个阶段：
一、全体实习人员参加实习动员会议；
二、指导老师带领参观公共建筑、民用建筑、在建工地；
三、学生自己参观商业街道--陇海步行街。由于天气原因，原定第三天参观民用建筑改为参观淮海工学院四食堂。
每天写一篇实习日记，记录所见所感，最后写一篇实习总结报告，并对在实习过程中发现的各类问题提出自己的观点和看法。
二、实习地点
淮海工学院实训中心、淮海工学院四食堂、秀逸苏杭小区、陇海步行街。
三、具体内容
4.1观看房屋结构
通过查阅资料和上网学习，我了解到建筑结构主要分为2大类。按结构材料，结构类型可以分为木结构、钢结构、砌体结构、混凝土结构、混合结构等。按结构体系可以分为排架结构、框架结构、剪力墙结构、筒体结构，组合结构等。
这次实习中，实训中心是排架结构，由两边的柱子，有一个屋架支撑在柱子上，形成了这样的一排，下面又是一排，在这两排上面上屋架之间放上一个板子形成个空架连续的房子。排架的特点是在自身的平面内承载力和刚度都较大，而排架间的承载能力则较弱，通常在两个支架之间应该加上相应的支撑，避免风荷载的一个推动，发生侧向的移动。秀逸苏杭小区由于是高层建筑，是剪力墙结构，剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。
在四食堂这幢建筑中，老师讲解道，屋顶和柱子之间是铰接的，有缝的。这样做的目的是加强了抗震的能力。当房子偏移时，屋盖的移动柱子的移动是各自独立的，这样有利于保证房子的整体稳定性问题。当柱子间距比较大时，还可以设置构造柱，这样不仅划分了空间，也可以加强整栋楼的稳定。在结构实验室中，其两侧柱子是典型的工业厂房的柱式，上部有牛蹄，用于安装吊车的轨道，这也应注意铰接的处理。
此外，通过网上查询了解到：
砌体结构是以砌体为主制作的结构。它包括砖结构、石结构和其它材料的砌块结构。分为无筋砌体结构和配筋砌体结构。
混凝土结构是以混凝土为主制作的结构。包括素混凝结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等。
1．素混凝土是由胶凝材料（水泥）、水和粗、细骨料按适当比例配合，拌制成拌合物，经一定时间硬化而成的人造石材。2．当在混凝土中配以适量的钢筋，则为钢筋混凝土。由于这两种材料温度线膨胀系数接近，钢筋和混凝土这两种物理、力学性能很不相同的材料才能有效地结合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受压。
3．预应力混凝土是在混凝土结构构件承受荷载之前，利用张拉配在混凝土中的高强度预应力钢筋而使混凝土受到挤压，所产生的预压应力可以抵消外荷载所引起的大部分或全部拉应力，也就提高了结构构件的抗裂度。
框架结构指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。
如果是单层厂房，为了经济合理，一般是排架结构，这样利于大空间的处理；多层建筑可以是框架结构，高层为了抗震的要求且经济合理，一般是剪力墙结构，剪力墙结构用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，并用用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力。4.2观察房屋细部处理
在老师的讲解过程中，我领会到“细节决定成败”这句话的真正意义。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工过程和技术处理上常有一些 细节应该注意。这决定了能否成为一个优秀的结构师的必要条件。比如在小区观看在建居民房时，指导老师说墙体在浇筑混凝土之前要预先留好水电线管道，而且要清楚暗管的通向，不能搞混或者忘记留管道。4.3了解施工的主要的流程
这个主要是通过观看秀逸苏杭小区的施工过程理解到得。首先，需要制定安全管理制度。正如在施工时看到的一句横幅：“高高兴兴上班，平平安安回家”。我们去工地实习时，都每人发了一个安全帽。任何一个施工单位都非常重视安全问题，这也体现了以人为本。
然后，由施工单位安排施工流程，管理制度。从上到下都有严格的管理，明确的分工。任何出现问题，可以及时得到解决。施工技术也非常强硬，不懂得问题，马上开研讨会及时得到解决，这样就缩短了施工时间，到达提前竣工的目的。
这个环节，应体现人人有责的思想，每个人都应该遵守法则，才能建筑造出安全、经济、耐久的建筑！
四、总结感受
正所谓实践是检验真理的唯一标准，通过老师的讲解，和近距离的观察了房屋的建造过程，以及结合自己所学知识，我对建筑工程的现场施工和一些建筑结构直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识和实际应用。并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题。这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。
工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，也让我认识到:实践是大学学习的第二次课堂，也是大学生锻炼成长的有效途径。做土木建筑这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴他人的设计思路，更重要的是要联系实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养。希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值。
希望我的经验和体会能够在以后的道路上指导我走向成功，外面的世界很精彩，但是，没有实力就变成别人是你的精彩，而不是你是别人的精彩。我们的实习虽然结束了，但是，我们的学习将仍在继续。当然，这次的实习也让我充分的了解的了自己知识的欠缺，老师也为我们未来的发展提出了宝贵的意见，在今后的学习以及将来的工作中我也会不断学习不断进步的。虽然在实习的过程中，有些知识不是很懂，但这并没有消沉我的学习兴趣，反而让我在以后的学习中更加努力奋进！
第三篇：建筑企业文化认识
目录
摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1提升企业的核心竞争力„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
12、企业文化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
12.1企文化的概念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
2.2企业文化的内涵„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
22.3企业文化的功能„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23、建筑企业的文化特点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
23.1建筑企业是劳动力密集的行业„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
33.2 建筑企产品„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 4 文化建设与创新„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
44.1 企业精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
4.2 企业文化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
4.3 立足以人为本„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
4.4工地文化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
5参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
浅谈建筑企业文化认识
摘要：建筑企业竞争不仅表现在知识、技术、服务等方面，更表现在企业文化竞争之中。强调“以人为本”，树立良好的企业形象，培育诚实有信的建筑企业文化是我国建筑企业竞争力的有力武器。本文从建筑企业的特点出发，阐述了核心竞争力的内涵，指出提升企业核心竞争力的基础和着力点在于企业文化的建设，介绍了建筑企业文化建设的基本思路和具体做法。
关键词：核心竞争力；企业文化；文化建设
1提升企业的核心竞争力
只有不断提高企业文化建设的水平，才能在生产和经营管理中适应社会主义市场经济，适应多元化的市场，与时俱进，实现企业发展的战略目标。在如今国外巨型建筑企业尚未进入我国的情况下，国内建筑企业在面对国内建筑市场的形势已感举步维艰，那么在不远的将来，中国建筑企业又将如何应对呢？因此，面临国内外建筑市场日益激烈的竞争，我国建筑企业特别是大型建筑企业必须建设自己的企业文化，在竞争中不断发展自己特有的企业文化，才能立于不败之地。提升企业的核心竞争力
核心竞争力是一种制度化的相互依存、相互联系的知识体系，是企业获取战略性资源的能力以及运用一般资源与战略性资源向顾客提供比竞争对手更具价值的产品和服务的能力的组合。企业的核心竞争力并非是某种单项资源，而是建立在企业核心资源基础之上，具有创新特征的企业人才、技术、品牌、管理、文化等综合优势在市场上的反映。
就建筑企业而言，核心竞争力是指以比较快的速度、比较低的成本、比较高的质量、与业主比较和谐的关系向业主提供优于竞争对手的建筑产品，并能够获得比较大的利润。那些能为建筑企业带来优势竞争力的先进施工技术、无形资产（如企业精神、品牌效应等）、管理组织能力、人力资源、营销能力等都是企业核心竞争力的组成。
核心竞争力的内涵可以分为四个层面：第一层面为基础层，包括企业家的战略思维和企业文化，其主要作用是为企业核心竞争力的形成提供深厚基础；第二层面为目标层，包括企业的战略制定和适应市场变化的战略调整和转移过程，其主要作用是为企业成长提供导向；第三层面为载体层，包括企业技术引进与再创新、管理组织结构创新以及制度创新，其主要作用是为企业核心竞争力的形成发挥“平台效应”和起到“支撑”作用；第四层面为保障层，包括风险防范机制，其主要作用是保证企业核心竞争力的顺利形成和持续发展。核心竞争力是企业在长期的生产技术实践中以特定方式、沿特定的轨道逐步积累起来的，深深地印上了企业特殊组成、特殊经历的烙印。因此具有很强的独特性，不容易被潜在的竞争对手模仿、转移和占有。
企业的核心竞争力是其文化力的重要表现，蕴藏于企业文化、融合于企业内质之中。因此，企业文化是打造核心竞争能力不可缺少的基本手段，需要加强企业文化建设来对其进行持续不断的创新、发展和培育，才能维持或提升核心竞争力与竞争对手之间的领先距离。一个企业旺盛生命力的最深厚的根源在于企业文化底
蕴，是企业长期优胜的关键和保障。
2、企业文化
2.1企文化的概企业文化是一个企业团队在经营过程中体现出来的一种文化，它可以分成四个层面。首先是表层的，即物质上的，这也是最可变的部分；其次是浅层的，即行为文化；第三层是中层文化，即制度文化；最后是深层文化，即精神文化，这是精髓部分，也是变化最小的部分。这是企业文化构成要素。企业文化是指在一定的社会历史环境中，企业和企业职工在生产经营和管理活动中逐步形成的价值观、企业精神，以及以此为核心而形成的行为规范、道德标准、生活信念、企业风俗、习惯的总称。它包括价值观、行为取向、道德规范、心理状态、厂风厂貌、规章制度以及企业精神、企业目标等诸多方面。是企业的群体精神、文化素质、文化行为、人际关系等文化现象的综合反映。是企业文化在现代企业经营中成为企业经营最深厚的基本要素。有无深厚的文化底蕴，是否拥有博采众长又独具特色、富有个性化魅力的企业文化，直接决定着企业的市场竞争能力，决定着企业的兴衰与成败。
2.2企业文化的内涵
企业文化的结构可分为四个层面，由表及里顺次为物质文化、行为文化、制度文化、精神文化，各层面之间有着密切的内在联系。物质文化是行为文化、制度文化、精神文化以物质形态表现出的表层文化，它包括企业进行生产经营的物质基础等企业“硬”文化；行为文化是制度文化、精神文化的动态体现，也是团队精神和价值观的折射，体现在企业员工行为的价值取向、行动目标等方面；制度文化是塑造精神文化的机制与载体；精神文化是更深层次的文化现象，是企业文化的核心内容，包含生产经营理念、管理作风、企业价值观、企业道德等构成企业的“软文化”。
2.3企业文化的功能
2.3.1导向功能
主要表现在两个方面：价值导向功能和行为导向功能。企业价值观是企业精神的精髓，是企业文化的重要组成部分。企业可以通过各种途径宣传、教育、影响、熏陶员工，用企业的价值观引导员工，自觉把实现企业价值和实现自我价值联系在一起，使员工和企业间产生价值观的认同和感情共鸣，使员工行为的自我功效得以更大程度的提高，这可称之为“没有管理的管理”，这种管理更具有持久性、更加有力、更加富有成效。
2.3.2激励功能
激励是一种精神力量或状态。它可以调动与激发员工的主动性，最大限度地发挥员工的积极性和创新精神。物质激励到一定程度，就会出现边际递减现象，来自企业文化提供的精神激励，却是持久的、强大的。
2.3.3辐射功能
企业文化在企业内部员工之间、各组织之间发挥辐射作用，企业文化涵盖的优秀
团队精神、崇高的价值观取向、文明的伦理道德规范，在企业内部成员间可起到示范、感染、辐射的作用；同时也会被社会广泛认同，给社会带来很大影响。建筑企业工地分散，流动作战，条件简陋，生活艰苦。如果不注重企业文化建设，不用企业文化加以凝聚，只能给人以散兵游勇的形象，战斗力、竞争力无从谈起。一个有着强大文化根基底蕴、良好企业文化的建筑企业无论是对员工还是业主都具有很大的吸引力，也就必然会在竞争中取胜。
3、建筑企业的文化特点
企业文化因企而生，企业文化一定要因企制宜。建筑企业要建设强大的企业文化，必须要先认识自己企业独特的一面。
3.1建筑企业是劳动力密集的行业
从业人员很大部分来自农村，员工素质较差，这为企业文化的推广深入带来了难度，同时施工现场的分散性大、流动性强，劳动条件艰苦，亦增加了企业文化建设的难度。
3.2建筑企业产品
生产的产品具有一次性和不可逆转性的特点，加之其产品的生产过程是个工序、工种协同合作的过程，大量隐蔽工程除了有限度的检查外，主要还是靠施工工人的负责和自觉。这就需要企业文化的约束，加强员工队伍的思想素质教育。
4、文化建设与创新
4.1企业精神
企业精神是指一个企业基于自身特定的性质、任务、宗旨、时代要求和发展方向，为求生存、发展而在长期生产经营实践基础上，经精心培育而逐渐形成的，并为整个职工群体认同的正向心理定势、价值取向和主导意识。它是企业行为中另一只“看不见的手”，在企业运作中作为“无形的手”在发挥作用，这种作用可以渗透到企业行为的各个方面。一个企业要想持续、健康的发展，除了物质、利益的纽带，还需要文化、道德、精神的纽带。通过企业精神，把企业上下各方面统一协调起来，共同行动，才能发挥企业竞争优势，实现企业经营目标。上海隧道工程股份有限公司在重大工程建设中形成了“拼搏奉献、争创一流”的企业精神，把员工的工作提升到奉献社会、造福社会的高度凝聚员工。员工与企业风雨同舟，相互依赖，互相合作，形成坚强的共同体。上海隧道工程股份公司的企业精神作为企业文化的核心，对员工起到了极大的激励，团结和促进作用，为公司的发展壮大起到了不可替代的作用。
4.2企业形象
企业形象是社会大众和企业员工对企业的整体印象、整体感受与评价，是企业文化构成的综合反映，是企业通过各种实践、多种方式在社会上塑造起来的知名度和美誉度。俗语说人靠衣衫马靠鞍，在市场经济发展的今天，已不是好酒不怕巷子深的时代了，人才、资金、技术、信息的流向与企业知名度、美誉度有相当大的关系，因此好的企业也需要“打扮”，树立企业形象，导入CIS企业形象识别
系统。良好的企业形象，有利于企业吸纳、招收优秀人才，在招聘时可以有优中选优的优势；亦可激励员工士气，增强企业内部凝聚力。企业形象好，员工会为在企业上岗而感到自豪，增强对企业的归属感。比如，在视觉识别上，建筑企业可将公司名称、标识标志在企业日常办公用品、交通工具、施工场所、工装等视觉载体上，并进行统一设计、统一制作、统一着色、统一标识；在行为识别上，要健全规章制度，明确职责统一员工行为；在理念识别上，能够体现出企业的精神和独特的个性。
4.3立足以人为本
企业文化是通过人与人间的相互作用积聚而成的，它需要植根于企业，人的因素又是生产力中最活跃的一部分，所以不能离开人的因素去建立企业文化。建筑企业大多是劳动力密集型企业，劳动条件差，建筑工程机械化程度低，影响工程产品质量因素中的人的因素所占比重很大，这就需要加强员工的素质教育。针对建筑行业工作条件差、劳动强度大、员工收入少的特点，建筑企业要建立“人企合一”的企业文化氛围，用优秀的企业“文化力”协调和引导人的行为，统一共同的价值观，才能形成有力的内聚力和吸引力。
4.4工地文化
工地是各类建筑工程施工的场所，是建筑企业的基层，亦是建筑企业的“窗口”。工地文化是一种具有建筑特色的价值观念、经营理念、管理制度、社会诚信、道德伦理的文化现象，它是构筑行业精神、树立企业形象的重要载体，因此建筑企业必须注重工地文化建设。开展工地文化建设，一方面，要有丰富多彩的文化活动，如工地配备电视机，建立娱乐室，设置报栏，在工程中开展“青年突击手”、“技术能手”竞赛，树立学习典型等活动；另一方面，组织开展创建文明工地竞赛活动，按竞赛标准进行月、季检查，并根据检查结果实施奖罚手段，做到施工现场标准化、施工安全化，同时将企业精神、宣传口号等具有企业特色的标语图牌悬挂张贴。建筑企业只有将工地文化扎扎实实做好，才能真正使企业文化植入员工心中。
5、结语
企业文化是一个企业精神的集中体现，是企业不断开拓创新的根基，更是企业进步发展的灵魂。企业有了文化的魅力，才会有经济的活力。企业的竞争归根到底是人才的竞争。企业文化通过突出以人为本的价值观，注重企业群体理想培育，珍惜和培养人的感情，激发人的潜能，使企业员工逐步形成一致的价值观念和共同的思维方式，从而促进企业的团结，关注全方位效益的提高，构筑双赢品牌效应，增强企业的凝聚力。建筑企业的企业文化建设是一个长期的过程，需要企业上下团结一致的努力，并以此为基石，树立蓬勃向上的企业精神、良好的企业形象。唯有这样才能够适应市场竞争的需要，积极参与到国内、国际工程承包的市场竞争中，在竞争中取胜。
建筑企业文化建设需要立足企业自身的实际，准确把握企业目前的状况和今后的发展目标，明确企业的文化类型，确定具有鲜明个性的企业理念，以培育企业精神、增强企业凝聚力为核心，以面向市场、优化经营理念和员工思想行为为着力点，塑造员工和企业的良好形象，将文化力转化为经济力，形成合力，提升建筑企业的核心竞争力。
参考文献
[1] 叶少帅。论建筑企业的企业文化建设[Ｊ].建筑经济，2003,（5）.[2] 贾春峰。文化力启动经济力[Ｍ].北京：中国经济出版社,2001.[3] 郝彤琦。建筑企业项目文化建设与文化营销[Ｚ].武汉理工大学,2002.
第四篇：10建筑学上学期任务
2010级建筑学
大一上学期专业学习任务书
任课教师：隆万容 张世武
（一）课程性质与教学目的
一年级建筑设计课程是专业主干课之一，是建筑设计系列课的设计准备及起步阶段。其主要目的是以基础知识介绍、形态构成的训练、简单的小型建筑设计训练为核心，进行专业基础知识、基本技能的学习与训练，为后一阶段的课程设计打下扎实的专业基础。
（二）教学基本要求
1.讲授建筑学的基本概念和基础知识，为学生逐步建立正确的建筑观奠定基础。2.通过建筑知识介绍、形态构成设计和建筑空间设计分析三部分基本技能训练，使学生逐步掌握方案表达技能，逐步提高学生的审美、动手、创造的能力，掌握空间分析的方法，提高理性认识建筑的能力。
3.通过小型建筑系列设计，使学生逐步掌握小型建筑方案的立意构思、优化比较、修改深入以及最终表现的方法与步骤。4.平日注意铺开综合知识面，多学习其他学科的知识，如东西方文化、哲学、环境心理学、历史、诗词、地理、生物等综合知识。对建筑设计大有裨益。并适当学习建筑大师作品。
（三）大一上学期专业学习任务概览
1.建筑初步2010.9.17----。平时练习钢笔画、仿宋字。（钢笔画和仿宋字作业可尝试用A2图纸排版组合）
----原教案的基础作业1：仿宋字和徒手钢笔画练习。
2.线条--建筑制图—建筑平、立、剖、总平面抄绘。替换作业。两周
----原教案的基础作业4——墨线练习2：知春亭。两周 3.建筑形态构成的学习与创作：平面构成、立体构成 4.建筑水彩—期末交图
----原教案的基础作业5——水墨渲染练习3：塔司干柱式。三周 5.建筑师工作室设计（包括名作赏析和专业教室、楼梯测量），五周----原教案的基础作业2：建筑测绘练习（建筑室内及楼梯测绘）一周。
----原教案的基础作业3：初识建筑―建筑名作赏析，一周 6.建筑调研-寒假期间
时间布置：
开学第4周：建筑初步理论学习
第6-7周： 10.01-10.12墨线线条练习、建筑图纸学习：建筑平、立、剖抄绘。10.12交图。第8-10周：10.13-11.05钢笔画、购买工具、复印资料、裱纸、形态构成理论、建筑理论、古建筑参观 第11-12周：11.07-11.16建筑测绘：专业教室和楼梯，11.16交图A2
期间准备名作赏析、钢笔画、水彩渲染、建筑形态构成理论学习第12-13周：11.17-11.23 建筑名作赏析.11.23交作业。
期间钢笔画、水彩渲染、建筑形态构成理论学习第13-15周：11.23-12.02平面构成创意设计，12.02交作业 第15-16周：12.03-12.10 立体构成创意设计，12.10交作业 第15-16周：12.10-12.15 完成渲染，12.15交渲染
第17-19周：12.16--1.10工作室设计。三周。2011.1.10交作业
可准备其他科目的期末考试。
3.1初识建筑内容提要和学习目标
具体内容参见PPT资料
1.先了解现代建筑的四大家理论和著名作品。在学习现代建筑的各个流派及典型建筑实例 2.学习国内外著名建筑大师的作品，了解著名建筑。
3.建筑钢笔速写、建筑水彩画、建筑水粉画、马克笔建筑表现、铅笔建筑画 4.大学五年学习内容和目标概要，典型学生设计作品点评。
3.2建筑图纸抄绘
具体内容参见图纸资料
1.知道建筑图的基本组成部分； 2.建筑构件的表达；
3.培养建筑师的工作态度，细致严谨；
4.熟悉尺规的使用；
5.能初步看懂建筑图纸，能分析建筑平立剖图。
3.3建筑形态构成的学习与创作
设计任务书附后。参见附件1、2。教材是《建筑形态构成》蒋学志，及清华大学学生作业资料。
教学目标：《建筑形态构成》是建筑学创作的的灵魂所在，点线面和色彩构图及立体构图能力的培养至关重要。通过学习，掌握和了解基本创作手法。提供审美水平。打好建筑师的基本功底。时间和任务安排如下： 1.学习《建筑形态构成》 2.重点学习习近平面构成内容 3.完成平面构成创意设计 4.重点学习立体构成内容
5.立体构成创意设计，并制作模型
3.4建筑师工作室设计（包括抄绘建筑和测量）
设计任务书附后。参见附件3
2010.11.27----，工作室设计，含抄图及其他作业。
3.5建筑调研-寒假期间完成
任务书参见附件4。附件1：建筑形态构成之----平面构成设计任务书 4.1抽象造型训练之—平面构成
作业目的：
1.通过点、线、面及色彩的搭配，培养建筑设计的创意设计思维。2.通过学习和具体操作了解并掌握平面构成的基本原则与具体处理手法。
3.通过一定量的实例赏析和作业练习，初步建立并逐步提高学生的审美能力(包括对造型的感受能力和把握能力)、动手能力乃至创作力。
4.进一步理解并逐步掌握一般形式美的基本法则，并能运用到具体的作业训练中。5.学习清华大学以往的学生作业 时间安排：
1.2010.10.12-11.24 学习《建筑形态构成》 2.2010.10.24-10.30 重点学习习近平面构成内容 3.2010.11.01-11.08 完成平面构成创意设计
工具材料：
准备工具材料：不同颜色的卡片纸若干（20×20平方厘米）一张（底盘）、深色卡纸或其它色纸若干、裁纸刀、墨线绘图工具、乳胶、工具刀、水粉颜料等；四开绘图纸一张（用于记录各理想方案，特别注意表现线形时应画出线性的宽度）。
选择题目：（注意：三选一）
选题1：线形构成
要求作品的单元均为规则线形，线的宽度、长度及数量不限，色彩限定不多于四种(包括底色)。
练习提示：用深色卡片纸裁制宽3~5mm，长度不大于20cm的5根不等长的线形，在20×20平方厘米大小的浅色底盘上进行构成组织，要求充分利用平面构成的各种手法，并遵循均衡、协调、完整和简洁等形式美的原则，完成两个理想方案，以1 ：2的比例徒手记录在4开绘图纸上。将线条的数量增加到5根，继续进行构成组织，完成两个方案并记录。选题2：面形构成
要求作品的单元或“新形”均为规则面形，面的大小、数量不限，色彩限定不多于四种(包括底色)。
练习提示：裁制3个大小分别为9×6、6×4、3×2（厘米）的长方形平面，在原有底盘上进行组织，完成两个方案并记录。将面的数量增加到5个，继续进行组织，完成两个方案并记录。
选题3：线面形结合构成
要求作品的单元或“新形”由规则线形和面形组成，其他要求同题目1、2。
练习提示：从上面的形块中任选几个线面进行线与面的组织练习，必要时可以改变线条的长度或面的大小，完成两个方案并记录。
课前准备工具材料：浅色卡片纸（20×20平方厘米）一张（底盘），深色卡纸或其它色纸若干，裁纸刀一把，四开绘图纸一张（用于记录各理想方案，特别注意表现线形时应画出线性的宽度）。作业要求：
1.作品应符合平面构成的原则与手法，并遵循一般形式美的基本法则； 2.作品表现的手法不限，可以用线条加色块平涂，也可以用颜色卡纸拼贴； 3.作品的图形尺寸要求为20CM×20CM之正方形，色彩不多于四种； 4.应对作品构思进行分析说明。（分析说明十分重要，必不可少）参考书目：
1.《建筑形态构成解析》 清华大学 田学哲著 2.《构成研究》〔日〕郑丽译
3.《建筑空间组合论》天津大学 彭一刚著 4.《构成艺术》
赵殿泽著
4.2抽象造型训练之 — 色彩构成
平面色彩构成，待大二上学期完成。（因为艺术学院承担该课程教学任务，并且纯粹平面色彩构成需要一定艺术功底。平面构成也可以适当练习色彩能力。）
附件2：建筑形态构成之----立体构成设计任务书 4.3抽象造型训练之—立体构成
作业目的：
1.通过立体构成的学习，培养建筑设计的立体设计思维。
2.通过学习和具体操作了解并掌握构成的基本原则与具体造型手法。
3.通过一定量的实例赏析和作业练习，初步建立并逐步提高学生的审美能力(包括对造型的感受能力和把握能力)、动手能力乃至创作力。
4.进一步理解并逐步掌握一般形式美的基本法则，并能运用到具体的作业训练中。5.学习并初步掌握作品制作的基本方法与技巧。作业要求：
1.作品应符合构成原则与手法，并遵循一般形式美的基本法则；
2.作品所用的材料不限，但应充分体现所用元素及材料的性格特点； 3.底盘尺寸不宜大于40CM×40CM×5CM(厚)。作品总高度不超过50CM，颜色不多于四种(含底盘)；
4.应对作品构思进行分析说明。（分析说明十分重要，必不可少）时间安排：
1.2010.11.09-11.16 重点学习立体构成内容
2.2010.11.17-11.27立体构成创意设计，并制作模型 工具材料：
聚苯块、吹塑板、厚纸板、卡片纸、航模板(条)、有机玻璃、金属丝、乳胶、大头针、工具刀、砂纸、钢尺等；
选择题目：（注意：三选一）
题目1：线材构成训练
要求作品的单元或“新形”必须具有线形特征，并限定为直线或规则曲线。其截面形状(包括变截面形状)要求为简单几何形，如正多边形、矩形、圆形、平行四边形等。题目2：面材构成训练
要求作品的单元或“新形”必须具有面形特征，并限定为平面或规则曲面。其轮廓形状要求为简单几何形，如正多边形、矩形、圆形、平行四边形等。
题目3：块材构成训练
要求作品的单元或“新形”必须具有块材特征，并限定为简单几何形，如正多面体、球体、规则楔形以及截面为简单几何形的柱体等。
练习提示：
1.用两块尺寸分别为15CM×12CM和9CM×6CM的长方形吹塑片，在20CM×20CM大小的底盘上完成两个理想造型。在此基础上，对其中的一个长方形进行分割处理，并重新组织，完成两个理想造型。
2.用三块尺寸分别为15CM×12CM、9CM×6CM、12CM×9CM的长方形吹塑片，在20CM×20CM大小的底盘上完成两个理想造型。在此基础上，对其中的一个长方形进行分割处理，并重新组织，完成两个理想造型。参考书目：
1.《立体构成原理》 王无邪著 2.《立体构成》
辛华泉著
3.《纸品立体艺术造型》
冯啸著
课外练习：空间感训练
练习时间：2010.11.18，专业教室集体练习。
1.将下面的立方体等形分割(分割成形状完全相同的两部分)。每个立方体可见部分的分割线已经确定，请用一种最简单的形式把被遮挡的分割线用虚线表示出来（包括内部转折线），并把位于下方的部分用黑白灰关系加以立体化。
2.如下有五个骰子，它们有一个共同的特点，即5的反面是1，6的反面是2。A骰子与(a)、（b）、（c）、（d）四个骰子中的三个其排列形式完全相同，请标出与众不同的那个骰子。
3.一立方体的各面分别标有从1到6的数字，图A、图B是该立方体不同角度的成像，而图C、图D是该立方体两种不同方式的展开图。首先请确定1、2、3的反面分别是什么数字，然后在展开图的空格内填上适当的数字，并标明方向。
4.下面是一个正八面体的展开图，请问当把它组合成八面体时，与1边重合的边是哪个边？
5.如下有五个体块（a、b、c、d、e）,其中之一与B体块完全匹配构成一个完整的立方体，请把它找出来。
附件3：建筑师工作室设计任务书
现要把五教六楼的601教室改造成“建筑师工作室”。房间的布置应充分满足学习、休息、交流等基本的建筑师工作室功能需求。学会构思草图的表达，一草、二草、三草至正式图纸，尝试用平面构图和立体构图的手法进行设计。最好给出方案推敲示意图。作业目的: 1.尝试运用所学的点、线、面、立体构成、色彩搭配的方法进行设计。
2.通过查阅资料和实物测量，了解并熟悉人体活动的基本尺度(三维)和常用家具的基本尺寸； 3.培养建筑师的基本构图能力、创意设计能力和严谨细致的工作态度。
4.在分析并掌握特定场所中人的行为活动规律和环境要求(包括物质环境和心理环境)的前提下，学习单一功能空间、多功能空间和多个空间的设计组织，并初步建立有关滞留空间、流动空间以及空间的划分限度、空间的串联组合和交通流线组织的知识概念； 5.学习并初步掌握通过模型进行方案构思、比较、调整、深入的设计方法与步骤； 6.学习绘制简单的平面、立面、剖面图，并理解三者间的相互关系； 7.学习并掌握铅笔工具制图的基本技法以及相关绘图工具的使用方法； 8.学习模型的制作方法。时间安排：
抄图-名作赏析
测绘，教室面积、柱子、楼梯
2010.12.15---寒假，工作室设计一草、二草、正式图纸，可补充模型制作。设计要求：
1.着手设计前，先集体抄绘著名建筑（时间是两周）：如萨伏伊别墅、流水别墅、密斯的世博会德国馆等著名建筑。学会布图，学会方案图的表达方式。2.以寝室为单位，把教室的平面尺寸测绘出来，测量楼梯，共享尺寸。注意：只要测量教室的宽、长尺寸、四周柱子及墙面柱子的尺寸和位置即可。在设计时可自行设计开窗和开门的位置及尺寸，因此不须测量窗户的尺寸。柱子的位置保留。3.开门的墙面必须是北面走廊上的墙体。开门形式和位置自行设计。
4.教室东面的墙体保留。西向的墙体可适当开窗，但要注意处理西晒，也可不开窗。教室南向的窗户形式自行设计，但墙体原有的柱体位置和尺寸保留。5.教室的层高3-5m，自行确定。
6.室内要求：建筑师学习办公位置10个，可自行设计桌椅的形式，并可配带其他学习型家具。如电脑桌、图板或书桌、绘图小间等，形式和面积自行设计。家具只要求大的体块轮廓，无需进行细部设计，但其尺寸大小应符合人体尺度要求。
7.设计小型交流区域，用于方案交流及探讨。如若设计层高较高，可设计夹层，注意设计室内台阶。注意室内的采光、通风、隔声、防晒等问题。
8.要求绘制成果图：平面图、剖面图，可适当补充钢笔透视图，可加彩色。平面图比例：1：100。上交A2图纸。
9.有时间和条件，可制作模型，比例1:50。
工具材料：
A1或A2图板、丁字尺、三角板、针管笔、铅笔等基本绘图工具及图纸。制作模型用的：吹塑板、厚纸板、卡片纸、航模板(条)、有机玻璃、金属丝、乳胶、大头针、工具刀、砂纸、钢尺等；
参考书目:
1.《建筑初步》 田学哲著，中国建筑工业出版社；
2.《建筑设计资料集I》—人体尺度部分，中国建筑工业出版社；
3.《室内设计资料集》— 室内空间的类型和分隔方式，中国建筑工业出版社 4.《家具设计图集》 中国建筑工业出版社 ；
5.《人体工程学图解》阿尔文·R·蒂利，中国建筑工业出版社； 6.《建筑艺术与室内设计》中国建筑工业出版社； 7.室内设计杂志及其它家具杂志等。
附件4：建筑调研任务书--寒假期间完成
为了进一步了解建筑功能、建筑环境与建筑设计的内在关系，学习掌握具体的建筑设计处理手法，并强化提高徒手钢笔画的水平，要求： 1.利用寒假时间，通过简单测量，徒手墨线绘制出父母居家住宅楼（或家庭附近优秀建筑）的总平面图（包括周边道路交通组织、绿化配置和公共活动空间设置等）、立面图（包括建筑的层高和建筑总高度）和居家平面布置图（应注明主要房间的具体尺寸），并完成3~4张住宅楼造型和居家室内空间的徒手钢笔写生。2.在此基础上，结合居民的功能使用和环境及气候特点对整体布局、建筑造型和具体居住单元的设计进行系统的调研、分析及评价，必要时对建筑现状存在的问题缺陷提出自己的局部或整体的修改方案。（调查建筑防晒、采光、隔声、环境噪声、绿化、室内通风、防潮等方面）
3.统一用A3绘图纸将调研图文整理成册，以备开学后集中展示交流。
第五篇：建筑工程预算实训任务
附件一：某房屋建筑结构图纸
一、建筑设计说明
本工程系根据建设单位所提供的条件进行施工图设计的，施工时应配合其他专业图纸进行，并应严格按照国家现行〔建筑安装施工及验收标准〕进行施工和验收，建筑物是内外高差为200，室内设计标高之±0.000所对应绝对标高详总平面布置图，建筑物所处平面位置亦详总平面布置图，本建筑物耐火等级为二级，合理使用年限50年建筑面积为143m2屋面防水等级三级。
1、墙体：根底和墙体所采用的砖标号，砂浆标号，混凝土标号均详结施图，墙身防潮层设置室内地坪下一皮砖处，用1：2水凝砂浆掺5%防水剂粉30厚，凡与砖砌体或构件相接处的木构件均刷防腐涂料二道防腐。
2、地面：地面均为彩色釉面砖地面，卫生间地面为防滑地面砖，并增设一道1：2防水水泥砂浆抹面且向上翻300高做1%坡向地漏，地漏位置详水施图。卫生间做1500高白瓷砖，做法同地面面层。
3、门窗：门窗的高度，抗风性，水密性，平整度等技术要求均到达国家有关规定，所有窗均墙中立樘，门与开启方向墙面平，并按规定予埋木砖或铁件，所有塑钢窗的均为乳白色，除卫生间的毛玻璃外，其余为中空玻璃。木门油调和漆一底两道，朝外油灰色，朝内油乳黄色。
4、粉刷：外墙：均采用1：3水泥砂浆打底12厚，1：2水泥砂浆抹面，乳白色丙烯酸外墙涂料二底二面。
5、内墙：混合砂浆打底，刷乳胶漆二道。
6、天棚：混合砂浆打底，刷乳胶漆二道。
7、屋面及其它：屋面防水采用卷材防水，保温隔热，做法详图注，屋面水落管采用PVC硬塑管〔Ф110〕，本图标注尺寸以毫米计，标高以米计。
类别
设计
编号
洞口尺寸〔mm〕
数量
采用标准图集及编号
备注
宽
高
图集代号
编号
门
M-1
1500
2400
925J704
PSM503-32
全玻门
M-2
1000
2400
925J704
PSM503-32
胶板门
M-3
800
2100
925J704
PSM503-16
胶板门
M-4
1500
2400
925J704
PSM503-18
胶板门
窗
C-1
1500
1500
925J704
TSC-133
无纱塑钢窗
C-2
900
1500
925J704
TSC-105
无纱塑钢窗
C-3
1200
1500
925J704
TSC-130
无纱塑钢窗
二、结构设计说明
〔一〕钢筋砼局部
1、结构构件砼保护层厚度，板为20，梁、柱为30，根底的保护层为40。
2、砼强度等级各构件均为C25。
3、女儿墙端部转角处及每一柱距设一构造柱，截面240×240mm配4ø12纵筋ø8@200箍筋，纵筋伸入梁内500。
〔二〕砌体局部
1、本工程砌体材料采用-0.6m以下均采用MU10烧结普通砖，M5.0水泥砂浆眠砌240厚；-0.6m以上均采用MU10烧结多孔砖，M5混合砂浆砌240厚。
2、砌体墙门、窗洞均需设钢筋砼过梁，具体规定如下：
〔1〕当L≤1200时，过梁宽度同墙厚，梁高取120，梁底放3ø10钢筋，梁面配2ø8架立钢筋，箍筋ø8Q@200。
〔2〕当L≤1500时，过梁宽度同墙厚，梁高取240，梁底放212钢筋，梁面配2ø10架立钢筋，箍筋ø8Q@200。
附件二：标准格式要求
封面
南昌工学院
课程实训报告
所属课程名称
实训工程名称
实
训
日
期
****年**月**日
专
业
班
级
指导教师
学
期
一、工程量计算书
工程量计算书要求：
1、图纸计算按分部、分项工程一一列项计算，要求条目明确，计算过程清楚。
2、计算书使用信纸或A4纸手写，不允许使用打印和复印
二、工程量汇总表
例如
工程量汇总表
名称
数量
单位
备注
一、土方工程
1、人工挖土方
XXX
m³
按二类土计算
2、…………
二、根底工程
1、砖根底
XXX
m³
2、…………
该表要求使用A4纸打印
三、实训总结
根据自身的实训过程,提出一些自己在计算工程中遇到的问题和缺乏之处，谈谈自己对如何做好预算的想法。〔字数不限，使用A4纸打印〕
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