西安市先进班集体主要事迹王雅梅

第一篇：西安市先进班集体主要事迹王雅梅

西安市先进班集体主要事迹：

王雅梅

70中学高二（2）班是一个蓬勃向上、活力十足的班集体，同学们追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个学习进步、礼貌文明的班集体。在这个温馨的班级里，每个同学都最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的才能，为这个集体增光添彩，充满时代的气息和活力。我们的先进是全方面的、综合性的展示：

一、班级管理目标及管理模式

一个优秀的班主任应该有一个先进的、切实合理的班级管理模式和结合实际的德育工作目标。

我们班的目标： 每一位同学都要提高，但不必是同步的提高；

每一位同学都要发展，但不必是一样的发展； 每一位同学都要合格，但不必是相同的规格。

使各个层次的同学都能够在课堂中能够相互扶持、相互讨论、共同提高是我们班的最终目的

我们的口号： 我班无学困生；

我组无弱科成员； 我能保持优秀的习惯。

我班的管理理念： 合作学习、自主创新、全面发展 我们班的先进管理模式： 班级小组管理、高效课堂教学模式

小组安排：科学划分： 6人一组，前排3人，后排3人。采用AA、BB、CC制。男生、女生人数搭配合理。全班共分11个组，第11组3人。合理搭配：让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。小组铭牌：小组都有名称、活动口号、组徽、组牌。（例如：Runner、天妒、淡定飘过。。）实行“组长负责制”：每个组均有学科小组组长，主管小组成员的学习、作业、考试成绩。驾驭、协调小组讨论时的节奏，确定展示的人员。每个小组的行政组长主管小组成员的生活卫生、组织纪律、学校的常规管理要求。协助管理好小组成员的学习。

二、班风、小组风气建设 我们班组建了一支强有力的班级干部、小组学习组长、行政组长干部队伍，本着“为班级、小组服务，受全体同学监督”的原则为同学们服务，尽力营造出一种和谐的班级、小组纪律氛围。

在工作上行政小组长同学立足本职工作，尽职尽则，一丝不苟。在学习生活上小组长、班级干部都作出了表率，尤其是当同学们遇到困难时，小组长都能及时了解学生的思想动态伸出援手。在期中、期末考试前，召开班级小组长临时会议，一方面让小组成员积极投入到总复习中；一方面要求大家严守考风考纪，维持良好的考试氛围，考出水平，考出实力。近几年我班无一人违纪，严格遵守校规校纪，得到了学校的肯定，获得了荣誉。

良好的班风来自于严格、民主的小组制度。我们班共有11个小组，每个小组都有自己小组的制度，小组成员根据制度查明白存在的问题及自身的不足之处，让小组成员“通过小组”、“在小组中”受到教育。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作出详细的规定，并提出了相应的措施。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位，每个小组成员都能各负其责任。荣获了2011----2012学年度第一学期五育量化评比优胜班级、公物保护优胜班级。

三、高效学习风气建设：

学习方面在各科任老师以及各位同学的共同努力下形成了“合作学习、分组管理、自主创新”学习风气。我们班级的学生自立意识、自我控制，自我约束力较强。所以，学习评价重心放在学习成绩的比较方面。我采用的是：课堂即时性、激励性评价：（老师评价）⑵评价小组与评价个人相结合：（班级评价）。量化赋分(小组评价)等方法，效果很好。无论上课、上自习，学科组长为小组营造良好的合作学习氛围。协调好每个同学的疑难交流问题，并且在课堂上、平时能保持积极的讨论、良好的交流状态，学生学习兴趣高、学风浓厚。2010年---2011年度第二学期班级学科竞赛中荣获优胜班级。各小组经常性的开展丰富多彩的课外活动。如：小组主题班会、学习竞赛、小组竞争、演讲比赛、全校秋季田径运动会、全年级篮球比赛等等，并且取得了优异成绩。2011---2012学年度第一学期在校读书节中被评为“文化长廊”展评一等奖、“经典诗文诵读”一等奖。荣获校第38届田径运动会“精神文明”班集体。第38届田径运动会高二

年级团体总分第三名。

让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。整个集体也就跟着不断完善。让学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，各小组提高了学习成绩，就能

形成了良好的班级学风。

四、“三心’’渗透，感恩回报

我们班级、各小组在日常活动中，经常性的进行“诚信心、责任心、上进心”的“三心”教育。“感恩意识”的培养。在学校开展的“感恩父母、老师、同学、生活等系列活动”中，同学们都积极参加并且反省了自己的情况，在思想和认识上有了明显的进步。

在小组开展的“一封家书”活动中，同学们都给父母写去了自己的所思所想，得到家长的一致好评。制作4K小报——《书香世界》。制作科技小发明——地震仪活动。为“读书节”活动、寒假“过春节”活动，每个小组均作出了高水平的小报，张贴在我们班的外墙上。

各组的代表赴“老人院”看望老人，并为老人做出了自己力所能及的工作。在今年学生会举办的“让他系上你的围巾”活动中，各小组同学们踊跃参加，11个小组的同学纷纷拿出自己的围巾、书籍、学习用具，奉献出了自己的爱心。本着感恩社会，感恩学校，感恩他人的态度，旨在将爱心传递，帮助他人，尽自己的微薄之力，奉献他人。同学们的思想有了进一步的升华。

回顾过去，小组管理、高效学习、合作创新，全方位发展，让我们班里的同学有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，光荣的成绩激发我们的斗志，奋进的轨迹演绎着我们班同学的精彩人生。

第二篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

2014 年 月

日

第三篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

张家勇

经过各科老师和72名同学的共同努力，二（3））班获得了“滁州市市级先进班集体”的荣誉称号。这个集体已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们每个人都感到骄傲和自豪。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，每次测评我们都向学校和家长交出了满意的答卷。现将这个班集体的先进事迹材料汇报如下：

一、.建立健全班级组织

俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了征集活动，让每一位同学都出谋划策，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受实践锻炼，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力，集体因我光彩”的良好氛围。

二、制定班级行为规范

每位同学都努力遵守学校的一日常规和班级班规，用高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级实行个人负责制，各司其职，学习、卫生、纪律、体育都有不同班干部负责。

每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从一年级第一天上学我就教同学们如何整理自己的小课桌，并教育同学们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐

们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才

六、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们这个集体必将会走向更灿烂美好的明天。

第四篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

榜山中心小学六年一班是一个朝气蓬勃，团结向上的集体。学生们活泼聪明，勤奋好学积极乐观。“团结、进取、互助、和谐、竞争、向上”是我们不变的精神和信念。无论什么时候走近我们这个大家庭，你都会真切的感受到孩子们的热情，都会被一个个温馨的画面感动。

一、树立良好的班风学风

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级公约》、《班级安全制度》、《值日生制度》、《小当家制度》，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、提高自我管理能力

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、多彩的活动伴我们成长

多姿多彩的活动丰富了我们的生活，也让我们从中得到很大的收获。我们的班队活动丰富多彩：古诗词朗诵比赛、书法比赛、“一帮一”结对子、“一对一”竞争对手、主题班队会等。多彩的活动让班集体更加团结，每个人都在进步，整个集体就跟着更加完善。当然，不可否认，我们班还存在着许多不成熟的缺点，但是，我相信我们班的每一位同学都会以极大的热情、活力和信心，全身心地投入到今后的学习和生活中，勤勤恳恳，严格要求自己，共同创建一个优秀文明的班集体。

第五篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

在班风建设方面,最常规的做法主要是以下几点:1,经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动,来增加班级凝聚力和向心力.2,班里出现了比较典型的问题,大都以主题班会的形式展开讨论,让学生自己剖析自己,自我评价.3,有意识,有计划,分层次地对学生进行个别谈话,及时表扬和批评那些典型事例,在班集体形成正确的集体舆论导向.作为一个班集体,最重要的任务就是抓好学风建设,给大家提供一个良好的学习氛围.“班风正,学风浓”是我班的形象和特色.在历次考试中严肃考风,取得了较好的成绩.在课堂上,同学们积极向老师发问,抓紧课堂时间,保证学习效率.课后他们也会与老师进行交流,抓紧课余每一刻每一秒的时间.围绕着学风建设,我班经过一系列的探索和努力,已形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的优良学风.在优良的班风和学风的影响下,我班涌现出了一批成绩优异,品德优秀的学生代表，在学习上,同学比谦虚,互帮互学,全面发展自己,不断超越自我!同时,同学们注重发展多方面的才能,挖掘自己的潜能.我经常开导大家“大事讲原则,小事讲风格”,塑造学生健康,和谐的人格.学会做人,将良好的品质放在首位。

我们今后工作的要求.一分耕耘,一分收获,相信在全体师生的共同努力下,我们必将会走向更灿烂美好的明天!

2/2首页 上一页 1 2