少年宫建设汇报材料2014

第一篇：少年宫建设汇报材料2014

少年宫2013年项目建设利用情况汇报

小学 2014.03

小学少年宫2013年项目建设利用情况汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

首先感谢中央文明办、财政部、省文明办、省财政局、省教育局以及对我校少年宫建设给予大力支持的各位领导，感谢大家对我校少年宫工作的支持与指导。下面，结合我校少年宫建设和管理情况汇报如下：

小学占地6000平方米，建筑面积2160平方米，现有18个教学班，900余名学生（包括幼儿园120人），在岗教师60人，学校有着优美的校园环境，优良的师资队伍和良好的社会声誉。同时，我校按照吉林省关于办好乡村学校少年宫的要求，以全面育人、发展特长、科学管理，开放办学为宗旨，初步形成文明、友善、自立、自强的良好风气。2013年，我校少年宫被列为中共中央专项彩票公益金支持项目，利用这一契机，我们制定了高标准建设、高水平管理、高效率利用、高素质培养的建设目标，努力把少年宫打造成乡村孩子们的幸福乐园。

一、让有限的资金发挥最大作用，提高项目资金使用效益，专款专用。

2013年10月，用于少年宫建设的20万资金打入我校的账户，学校少年宫建设充分发挥原有的优势，对少年宫原有各个功能室进行了完善，充分发挥公益金的最大效益。于2013年12月份前，我们对专项资金进行统筹，我校少年宫使用上级拨款进行室内装修和设备购置，室内外装饰装修六万元整，设备购置十四万元整。其中，室内外装修了条幅、墙体彩绘、标语、宣传板、制度板等。器材方面购置了鼓乐队乐器、器材柜共计17类，民乐19类、美术器材24类、体育器材8类、教师用书11类。我校严格遵守上级文件精神以及资金使用制度，对少年宫装修以及器材采购采取学校上报到教育局、财政局、精神文明办以及政府采购中心，层层审批之后进行购买和装修。

二、创建活动阵地，保障活动有效开展。

本学期起，我校乡村少年宫开设了器乐、合唱、书法、经典诵读、舞蹈、美术、体育等7类活动，5个活动室（队），学校坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。目前，我校少年宫活动场所紧缺，正在筹划资金，准备建设专业的舞蹈活动室和美术活动室。由于学校面积有限，所以活动更多的以班级为单位才得以有效开展。

为了实现少年宫学生全面发展，我校提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动的指导力度，丰富了校园文化生活。目前，器乐活动小组已经初见雏形，能够为合唱队伴奏，并在排练升国旗仪仗队。我校书法、舞蹈、经典诵读等活动小组也正在进行着丰富多彩的活动。

三、加强组织领导，保证师资队伍

我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，上级文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时确定了“乡村少年宫”活动计划，由学校校长任主任、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的各项课外兴趣辅导小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报课外兴趣辅导小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，2013年年末，学校少年宫主要负责人李校长到吉林北大壶参观学习，教师们通过网络学习，读书，互帮互学等方式，不断提高自身的专业素质，学校决定以后将不定时派教师“走出去”培训学习。

四、完善制度建设，确保规范运行

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（队）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫组织机构及工作职责》、《乡村少年宫工作管理制度》、《乡村少年宫管理办公室主任职责 》、《乡村少年宫管理办公室副主任职责》、《乡村少年宫总务后勤工作职责 》、《乡村少年宫考勤制度 》、《乡村少年宫财产管理制度》、《乡村少年宫财务管理制度 》、《体育与艺术类教师工作职责》、《乡村少年宫特色教学班教学常规管理》、《乡村少年宫档案管理制度》、《乡村少年宫安全管理制度 》、《乡村少年宫学员守则》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了乡村少年宫建设。

五、加强档案建设，提升管理的规范化。

根据上级领导的的要求，我校少年宫进一步完善档案资料，具体内容包括管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间、活动计划、活动图片、活动记录、财务账本等。尤其重视了财务账本的建立，重点体现对乡村学校少年宫建设的投入情况、运行经营保障情况，突出了公益性原则，所有活动均免费开放。

六、存在的问题

一是建设场地的限制，制约了乡村少年宫的进一步发展和壮大。相对来说，我校少年宫的课外活动使用校舍和运动场地严重不足，硬件设施有所欠缺。使乡村少年宫建设不能很好的及时使用。

二是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，比如音乐、舞蹈、武术、美术、科技制作等等，制约了活动内容的丰富程度，学生兴趣的持续及能力的提高。

总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工程，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作中仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的宝库，是孩子们向往的活动乐园。

第二篇：小学少年宫建设汇报材料

小学少年宫建设汇报材料

扎实推进ⅩⅩ小学少年宫建设

我校在各级领导的关怀下，ⅩⅩ年

10月有幸被上级核准为全省96所“中央专项彩票公益金支持乡村小学”之一。我们依托现有的设施、条件等教育资源，创建了ⅩⅩ小学乡村少年宫，为对于推进城乡均衡教育发展，促进学生全面发展，树立正确的审美观和价值观发挥了重要的作用。少年宫的建设，是党中央、国务院深入落实《规划纲要》的一个重大举措，是关爱农村孩子健康成长的一件实事、好事，是一项惠民工程。

现将少年宫一年来的建设情况做如下总结汇报：

一、硬件设施：ⅩⅩ镇是祁县最大的乡镇，ⅩⅩ小学是我县最大的一所农村小学。始建于1913年，是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制完全小学。学校占地面积26亩，建筑面积4550平方米。学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全。我校建有校园监控系统、校园广播电视系统、拥有科技活动室、电脑室、科学实验室、阅览室、美术室、音乐室、围棋活动室、交通安全教育模拟实景基地等专用教室，标准篮球场2个、足球场2个，为全面实施素质教育奠定了良好的物质基础。

二、教师资源：学校共有27个教学班，1268名学生。学校现有教职工48名，教师学历合格率100％，其中本科学历29人，大专学历21人。学校共有小学高级教师17人，小学一级教师33人，其中市教学能手2人，县教学能手9人。师资力量方面以利用本校教师资源为主，辅导员主要是音乐、体育、美术等学科专业任课教师，同时聘请有特长的其他教师和社会志愿者作为少年宫辅导员，充分利用周五下午的固定活动时间、周末双休日、寒暑假，以自愿、公益为原则，精心设计和组织，开展形式多样、内容丰富的兴趣活动和文体活动。

三、设备到位情况：到20XX年10月底，模拟汽车、航模海模、机器人、电视、打印机、多媒体投影机、电脑、图书等设备已经全部到位，并开展运行使用。

四、强化组织管理：ⅩⅩ年项目启动以来，为保证少年宫活动的质量，学校成立了以程金红校长为主任的组织机构，下设办公室，由专人负责少年宫各项活动的开展，制定了各种活动制度以及岗位职责，每项活动有计划、方案、活动记录、评估结果并能及时归档，使各项活动能够做到可持续发展

五、课程开设：我们开展的活动主要有4大板块：1.学科知识延伸类：经典阅读、绘画、书法、军乐队等；2.课程实践活动类：剪纸、拼模、模拟驾驶等学生喜闻乐见的活动；3.个性特长培训类：围棋、乒乓球、形意拳等活动；4.自我保护类：少儿交通安全模拟实景基地等15项课程，以及各项利于学生健康成长的各类专题讲座。

六、资金运作：我们在资金未到位前学校应广大少年儿童对各项活动的渴求，对少年宫的建设进行了垫支，先后购置了乒乓球台、演示围棋、学生围棋、多媒体设备、电脑、电视机、仪器柜、学生凳、音响设备、打印机、办公桌、科技室布置等总计已投入金额6万余元并对活动室进行了简单布置修缮。如：地面处理、墙面粉刷、防盗设施设备增设，等资金到位后我们再做进一步修缮。

目前，ⅩⅩ小学少年宫已经成为孩子们向往活动的快乐场所。20XX年11月30日上午省、市、县财政局、文 明办在教育局庞局长的陪同下到我校进行评估时，我县财政局罗局长当场表示一定要在最短的时间内把上级所拨付的资金转拨到位。我们期待各级领导的多方支持与指导。

七、开展活动以来的反思以及所面临的困惑

办人民满意的学校是我们的宗旨，培养具有中国特色的合格人才是我们的目标。在乡村少年宫建设中，由于我们正在起步阶段，管理水平以及师资水平有限，专业教师短缺，活动尚未达到预期效果，这就有待于我们克服重重困难，我们有信心也有决心在有限的条件下努力完成好这项工作；有的项目参与人数多而器材却远远不能满足学生需求又让我们感到力不从心；少年宫活动是免费的、公益性质的，志愿者目前为止还只是一个极限数字，长此以往不太利于调动学生积极参与的可持续发展是我们的困惑。希望上级领导继续給予关注为盼！

第三篇：乡村少年宫建设汇报材料

清香满面来

安徽 淮北 双龙实验小学

清香满面来 ——淮北市双龙实验小学乡村少年宫建设汇报材料 双龙实验小学位于淮北市杜集区矿山集镇南北与东西主干道交汇处，创办于1961年。学校占地20095平方米，现有37个教学班，学生1560人，教职工128人，其中专任教师110人，学历达标率为100%。校园环境优美，绿化面积近15000平方米，鲜花绿树相映，空气清新宜人。历经半个世纪的风雨，学校历史文化积淀深厚，实施制度加情感的管理，设备设施齐全，形成了鲜明的办学风格，校园充满了勃勃的生机与活力。先后被评为“淮北市教育工作先进单位”“淮北市先进基层党组织”“淮北市创建平安校园工作先进单位”“淮北市关心下一代先进集体”“淮北市三八红旗集体”“安徽省家教名校”“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”“安徽省廉政建设示范点”等。

多年来学校一直致力于在特色学校建设上求突破，注重培养合格加特长的学生，学校开设多种兴趣小组，让学生在活动中陶冶情操，发展技能，为学生的终身发展奠基。为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极探索未成年人思想道德建设的新途径，淮北市把乡村少年宫建设作为推进未成年人道德建设的突破口，沐浴着这一东风，双龙实验小学有幸成为淮北市的乡村少年宫建设试点。学校在市、区党委政府统一领导下，根据市、区文明委的工作部署，在原有兴趣小组的基础上，积极筹建双龙实小乡村少年宫。

一、目标明确，群策群力

学校于2010年6月开始在原有兴趣小组的基础上，紧紧围绕“办好、管好、使用好”的目标，积极创建乡村少年宫。为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长为组长的少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。相继制定了《双龙实验小学乡村少年宫章程》《双龙实验小学乡村少年宫管理制度》等 20 余项制度，极大地推 进了少年宫建设的顺利开展。

在创建过程中，充分体现了我校干群只争朝夕，志在必得的工作作风。为了把每一分钱都用到刀刃上，学校领导班子定下了能自己动手就绝不假手于人的原则。一室多用，一地多用，对教学设施进行合理有效的改造整合，时值暑假，烈日当头，教职工们放弃休息，腾挪活动室，装扮活动空间，建立了28个功能室，此外，还建设了经典诵读墙、制作了经典诗文牌匾近300副等。同时积极以淮北市创建国家文明城市为契机，积极开展校园绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。购置了多媒体展示台、电子琴、舞蹈服、乒乓球台、大小军鼓、象棋、军棋、五子棋等多种器材。一切为了孩子，一切为了明天。“乡村少年宫”的建设既是机遇又是挑战，让每一个农村孩子享受到与城里孩子同样的优质教育资源，把少年宫建设成为思想道德建设的主阵地、文体活动开展的基地，少年儿童的健康成长营造温馨的乐园，这是我校少年宫的奋斗目标。

二、整合资源，形成特色 学校充分利用现有场地、设施和师资，把学校办公楼定为少年宫活动的主阵地，共有三层二十个专用活动室。一楼有心灵直通车、雨荷文学社、象棋室等，二楼有无线电小组、图书阅览室、双语活动室、科学实验室等，三楼有经典诵读室、生物养殖基地、心理活动室等。同时，室外有足球场、乒乓台、篮球场、羽毛球场，操场上可容纳军乐、腰鼓等多个项目的活动。

“最是书香能致远”，经典诵读是我校的一大特色。走进我们双龙实验小学，墙壁上醒目的名人名言和一幅幅精美的劝学壁画启迪着你；宣传窗里充满想象而稚嫩的图画感染着你；教室里传出阵阵经典更激励着你，这都是我校书香校园中散发出的芬芳。我校实施经典诵读考级制度，从内容落实到督察考核都制定了具体的方案，老师每天利用早自习的20分钟让学生背诵，为了激发学生背诵、阅读的兴趣，不但各班级举行丰富多彩的诵读活动，而且学校也不定期举行形式各样的经典诵读展示活动，增强了学生诵读的兴趣和积极性。书香满园，润物无声，在书香的浸润中，学生扩大了知识面，找到了生活的榜样，知识的浪花澎湃在学生的胸怀，智慧的箴言树起他们人生的路标，引导他们向更高更远的人生目标前行！

校园律动，快乐课间。依托大课间积极开展以国学操为主体的丰富多彩的户外体育活动是我校的又一特色。每当大课间活动铃声响起，全校师生随着悠扬的音乐声，做着由我校音乐、体育老师自编的适合儿童特点的“国学操”，然后在老师的指导下跳竹竿、拔河、打羽毛球、跳长绳、踢毽子、跳皮筋，投沙包……校园里欢笑声、喝彩声汇成美妙的旋律，孩子们活泼的身影成了校园里最亮丽的风景。看，孩子们笑得多甜。置身其中仿佛置身于快乐的海洋。

三、坚持原则，培养兴趣

我们开展少年宫活动坚持三项原则：一是公益性原则，少年宫建设资金由学校办公经费拨出，开展活动完 全免费，真正做到每一个孩子都能参与活动。二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，培养学生兴趣。三是开放性原则，少年宫面向施教区域每一个孩子，每位孩子都可以根据自己喜好选择学习内容，使其特长得以充分发展。

现在，每天下午的少年宫开放时间，是孩子们最兴奋的时候。你看，运动场上，足球队员运球、过人，你追我赶；舞蹈室内，小舞蹈员压腿、侧腰，有板有眼；棋艺室里，捉对厮杀，赛手们对抗激烈；手工室的学生们个个聚精会神，一丝不苟 ；乒乓球场地上，孩子们打得热火朝天；操场上的军乐队、腰鼓队，鼓乐声声；书法室里“小书法家”们正聚精会神地挥毫泼墨；音乐教室里，阵阵悠扬的“琴声”传入耳畔；美术室的孩子们在专心致志地涂画着，图案五彩缤纷，惟妙惟肖……少年宫活动培养了孩子们的兴趣特长，促进了农村孩子的全面发展。

三、抓好管理，成绩斐然

我校根据学生兴趣、爱好，结合学校办学实际确定了经典诵读、舞蹈、书法等28 个特长培养小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨。举办各种活动为学生提供展示的平台，新年联欢会、庆六一经典诵读展示、迎国庆红歌赛、运动会、乡村少年宫成果展等，让学生的才艺得到充分的展示，也受到各级领导、家长和社会各界的一致好评。4月21日上午，中央文明办副巡视员、调研组组长张健萍带领中共中央中宣部、中央文明办及中央电视台、人民日报社等10多家新闻媒体记者一行莅临我校，集中现场采访我校乡村少年宫创建工作，对我校少年宫建设表现出了极大的兴趣和赞同，一致认为开展这样丰富多彩的文体活动和形式新颖的实践活动，对于促进少年儿童快乐生活、健康成长十分重要。5月23日下午，中央文明办秘书组巡视员、副组长钟声、中国文明网编辑部副主任侯海英，省委宣传部副部长、省文明办主任贺懋燮，省文明办副主任朱训义，副市长、市文明委副主任方宗泽，市委副秘书长、市文明委副主任吕剑等领导来到我校检查指导少年宫工作。对我校少年宫开办的各项活动以及未成年人思想道德建设方面的工作给予充分肯定。7月20日上午，我校“乡村少年宫”迎来了淮北市委书记、市人大常委会主任毕美家等领导，毕美家一行逐一视察心灵直通车、书法美术室、雨荷文学社、棋社、手工创意航模室、少先大队部等20多个活动室，每到一处都和小朋友们进行亲切交谈，对我校因地制宜，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩，形式多样，寓教于乐的多种教育表示赞赏。

积极组织少年宫学员参加各级各类比赛，成绩斐然。在第十一届讯飞杯安徽省中小学电脑制作比赛中我校少年宫学员闫怡琳获得二等奖。在淮北市第八届中小学电脑制作活动比赛中学员刘旭、李思佳等同学获得电子报刊、网页制作一等奖，周薇同学获得了电脑绘画二等奖。在淮北市英语演讲比赛中学员丁涵祺、张一鸣获得小学组二等奖。在淮北市中小学生田径运动会中，我校运动健儿经过顽强拼搏，获得了团体男子组第四名，女子组第三名的佳绩。在淮北市“童心向党，红歌传唱”合唱比赛中，我校少年宫合唱队荣获三等奖，在2011年5月安徽省经典诵读展演中我校少年宫经典诵读社不畏强手，获得集体组三等奖。

少年宫活动似一阵清风，吹碧荷叶吹红花，吹得清香满面来。双龙实验小学乡村少年宫在各级领导的关怀下，在社会各界的支持下，双龙实验小学乡村少年宫一定会成为孩子喜欢的活动场所，广大家长放心的教育阵地，双龙实验小学乡村少年宫的明天将会更加绚丽多彩！

第四篇：“乡村少年宫”建设汇报材料范文

和平镇九年制学校 “乡村少年宫”建设汇报材料

2018年，我校被确定为全区16个创建“乡村少年宫”的学校之一。我校积极行动，组建和平镇九年制学校“乡村少年宫”，扎实有效开展了各项活动。现已建成了书法社团、绘画社团、微机社团、经典诵读社团、舞蹈社团、多媒体社团、图书阅览社团、心理咨询室、道德讲堂、呼啦圈社团、跳绳等社团活动小组。我校校园文化丰富多彩，体现中华传统美德教育、行为习惯养成教育、感恩教育、名人名言、警示录等，强化对学生进行全方位、多渠道的教育。少年宫以弘扬中华民族传统文化、促进农村孩子的素质提高为主线，以“提升素质、培养自信、成就梦想”为办宫理念，自建成以来，取得了较好的效果。

一、开展的活动：

（一）、准确定位，打造魅力“乡村少年宫”

和平镇九年制学校地处城郊，许多孩子迫切需要一个适合自己的文化娱乐活动场所。因此，学校把少年宫建设成一个“农村孩子娱乐的好地方”、建成“对农村孩子进行思想道德教育的重要阵地”、建成“农村孩子‘快乐学习、健康成长’的乐园”，采取多种形式，让孩子们在课余、节假日、寒暑假都可以来到少年宫参加自己的喜欢的多种活动。

（二）、建立健全各项制度，保障少年宫科学规范运行

1.建立健全组织领导机制。我校成立了以校长为主任的管理小组，全面协调安排各功能室的活动。

2.明确职责，科学管理。先后制定《少年宫活动实施方案》、少年宫管理办公室主任、副主任、辅导教师、校外辅导员等各类人员的岗位职责及财务、后勤、宣传、档案等制度，确保了工作规范有序开展。

3.建立了考核机制，把少年宫活动的开展情况纳入教师绩效考核项目之一，作为评优评先的重要依据。

（三）、加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员工作能力

我校多名教师担任少年宫辅导员，邀请校外人士进行专业指导，鼓励教师参加舞蹈班、音乐班、美术班等培训，不断提高辅导员教师的技能和教学水平。邀请外校教师来校授课，聘任多位志愿者辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

（四）、扎实开展各类活动，让每个孩子的特长得到发展。1.强化主题，齐抓共管，推进了道德实践活动。

采取“点面结合，整体推进”的原则。把握突出工作重点，引导孩子们在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。目前少年宫开设了书法、绘画、电脑设计、经典诵读、舞蹈、图书阅览、心理咨询、道德讲堂、体育活动等课外活动。

2.充分以感恩文化为载体，让少年儿童了解地方的可歌可泣的英雄业绩。组织“清明祭英烈”，“争做美德少年”等活动进行革命传统教育和理想教育，让孩子们在亲身的体验中进行思想道德教育，发扬烈士精神，爱家乡，爱祖国。

3.加强体育与心理健康教育，让学生身心双健。少年宫场所众多，可供绝大多数学生同时活动，充分满足孩子们的锻炼身体和发展特长的需要。少年宫设有心理咨询室，为少年儿童提供心理疏导服务，辅导员特别关注农村留守儿童和特殊家庭子女，与留守儿童结对子，经常对孩子进行作业辅导，谈心，关爱他们的生活、关心他们的健康。

4.开展国学教育。每到传统节日，少年宫都组织开展实践活动，了解节日的来源和沿革，通过节日学习传统文化。开展“国学经典诵读”活动，采取了晨间诵读、路队吟唱、经典诵读室指导等形式学习《弟子规》、《三字经》等经典篇目。

二、取得的成果：

和平镇九年制学校“乡村少年宫”建设以来，得到各级领导的关心和支持。不到一年时间，就取得了可喜的成绩。在和平镇党委、政府举办的“书香凉州”展演活动暨庆“六一”艺术展演活动中，我校少年宫各代表队表演的节目受到来宾的一致好评；在区教育局组织的“书香校园，中华经典诗文诵读”活动中我校代表队取得了三等奖；在全区组织的西片区民间文艺大赛中我校代表队获三等奖。学校通过活动的开展，提升了学生各方面的素养，培养了孩子们的兴趣特长，提高了学生的艺术素养和审美能力，促进了学生全面发展和健康成长。

三、面临的问题：

第一是资金不足，制约着少年宫的进一步发展；

我校底子较薄，下拨经费有限，乡村少年宫的室内活动场地为原旧教学楼各功能室改造而成，设施设备陈旧，场地狭小拥挤，无法满足活动开展需要，制约着少年宫的进一步发展和壮大。

第二是专职教师缺乏；

由于我校近年来未新分配入教师，音乐、舞蹈、体育等专业指导教师缺乏，且年轻教师相对较少，制约了少年宫各项活动的有效开展。

凉州区和平镇九年制学校

二〇一八年九月十九日

第五篇：和美实验学校少年宫建设汇报材料

打造乡村少年宫主阵地

开拓和美育人新环境

——和美实验学校少年宫建设汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

和美实验学校座落于北部工业园区，占地面积39亩，建筑面积总建筑面积9082平方米，现有教学班14个及附属学前班3个，在校生670人，教师51人。学校内部布局合理，内部功能齐全，校内设有美术室、科技活动室、少队室、劳技室、学生图书及阅览室、教师图书及阅览室、音乐室、心理活动室、教师活动室等25个功能教室。一流的教学设施，一流的教学环境，使师生们的工作与学习环境有了质的飞跃。

学校教学设施质量的显著改善让我们深深的感知，如果没有软实力的提升，学校还是停留在原地踏步不前，我们将逐渐在教育改革的大潮中失去动力，失去现在一流设施的优越性。所以，学校从成立之初，校领导积极筹划，以 “实施和美教育，奠定和美人生”为办学理念，“以一流的育人环境打造和美教育，以良好的行为举止塑造和美文明”为办学目标，以“和谐尚美”为校训，规范办学行为，实施素质教育。以贴近和服务广大农村小学生为服务宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校现有条件为基础的乡村少年宫为主阵地，并逐步实现布局合理、功能完备、资源共享、构建课内与课外结合、校内与校外结合的活动形式，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展，使少年宫成为百姓满意、家长放心、学生喜欢、独具我校艺术特色的教育阵地，为提高我校辖区人口素质和新农村建设服务。

一、坚持“四项原则”，建设规范乡村少年宫

我校因地制宜兴建乡村少年宫坚持公益性原则、开放性原则、特色性原则、共建性原则。依托学校现有条件和农村地方特色，开拓性的创建少年宫活动。少年宫对参与活动的学生不收取任何费用，并根据学生特点和喜好提供他们喜闻乐见的活动，调动了学生的积极性，深入挖掘第二课堂这一主阵地，使学生的特长得到充分的发展。我们还利用农村特有的乡土气息，走自己特色发展之路，广开各种艺术教育、劳动教育、美育教育等系列活动，形

成了政府扶持、学校主办、社会协办的教学模式。通过规范办宫环境和办宫理念，我校已经走上了农村学校特有的特设办宫之路。

二、回顾办宫路程，总结办宫经验

（一）宣传动员

提高认识

自2011年3月以来，我校组织全体领导、教师广泛学习相关文件，深刻领会，通过广播、板报、橱窗及班会等形式，进行广泛宣传。通过学习、宣传，使我们清楚地认识到，目前，未成年人思想道德关乎党和国家的未来，由于农村经济发展水平、城乡发展不均衡的因素的制约，农村与城乡相比，学生活动场所薄弱滞后的问题突出，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象。农村小学生对于活动场所和健康向上的精神文化的需求更为迫切，针对这一现象，国家提出建设“乡村少年宫”也使我们认识到，建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是解决农村小学生课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础，是一项功在当代、利在千秋的重大举措。

（二）健全机构

完善制度

为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由校长书记为主任、副校长为副主任，德育处、大队辅导员、教师代表、校外辅导员为组员的和美少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导，确保各项工作落到实处。学校借鉴海港区内乡村少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《和美实验学校少年宫管理制度》等十余项制度，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

（三）加大投入

改善条件

2010年秋，建校之初，我们就本着“实施和美教育，奠定和美人生”为办学理念，开设了金孔雀舞蹈社团、百灵鸟合唱社团、蓓蕾美术社团、和美军乐社团、和美田径队、马达篮球社团。随着社团的深入开展，我校整合现有办公条件和专业教师资源，先后增加了体育舞蹈社团、和美文学社团、心绿种植社团和魔方科技社团。我们的目标是以社团活动为抓手，形成我校特

色教育，为教师搭建一个展示自己的平台，给学生提供一个培养兴趣爱好的第二课堂。依托学校现有资源，合理进行改造、置换和共享，既满足了社团活动要求又合理地节约了教育资源。2011年初，我校响应文明办和教育局号召，积极开展乡村少年宫创建工作。学校从教育经费中拨出专款，购置乐器、体育器材、图书等专用物品，并积极联系当地村政府，申请帮助，购买篮球架等活动必备品。我校属于新建校，各功能教室配备齐全，这也为我校开展乡村少年宫提供了先天的硬件条件。此外，学校还大力加强校园文化建设，按各项活动组特色完善阵地建设，真正做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。

（四）聘训结合 强化师资

我校少年宫实行学校管理体制，少年宫由校长任主任，学校教师兼任辅导员和管理人员。我校从实际需要出发，让教师根据自身爱好及专业特长结合具体活动申报相应的辅导员，真正做到“一师两用”。聘请退休特长教师杨国山到学校任教并对辅导教师进行培训并担任军乐队学员的义务辅导员。2011年9月，学校拨出专款外聘专业舞蹈教师指导我校金孔雀舞蹈社团。既提高了活动的整体效果又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。

（五）丰富活动

提升素质

在少年宫活动开展中，我校从学生的特长培养和艺术教育两大亮点出发，以学生的特点和爱好为切入点，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。

1、开展特长培养活动，培养学生综合能力。我校根据学生兴趣、爱好结合学校办学实际确定了军乐、舞蹈、合唱、田径、篮球等10个社团活动小组，每个小组都配备相应的辅导教师，每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时间实行课内、课外相结合，活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。

2、开展艺术教育，完善艺术特色教育体系。利用少年宫丰富多彩的活

动，广发开展艺术教育，挖掘提高教师专业技能，培养艺术人才。在上半年开展的和美“亲近经典，展示风采”首届艺术节上，艺术教师协同社团成员进行了成果汇报和展示。师生同台、尽展风采，不断完善艺术教育体系。

3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。继续开展市教育局组织的经典诵读工作，以完善“书香校园”为载体，以积淀文化底蕴为目标的诵读活动，让学生在诵读中实践，在实践中内化诵读内容，并与引导学生做人做事相结合，提高文学素养和道德品质。上半年，经过全体师生的努力，我校成功申请“红领巾国学传承教育基地”。

4、开展阳光体育，增强学生体质。以少年宫为阵地，“以每天锻炼一小时、健康生活一辈子为宗旨”，积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球、等活动小组定期活动。同时，利用上午大课间活动时间，因班而异，开展丰富多彩的体育活动，并进行队列行进等特色体育项目开展。定期开展广播操、校园集体舞评比，提升活动质量。

5、开展德育实践，拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径，我校积极发挥少年宫作用，延伸工作手臂，拓宽工作思路，将三好学生、优秀干部评比标准深化到社会、家庭中，提高家校结合的评比标准。利用“学雷锋日”“劳动节”“母亲节”等有利时机，引导学生深入家庭、社会进行德育实践，拓宽工作途径，提升育人效果。

三、少年宫成立以来的成功与收获

经过不断地实践与探索，我们欣喜地看到桃李枝头已是硕果乍现。学校先后被授予红领巾国学教育基地、区民主评议满意单位、先进基层党组织、教师教育工作先进单位、实验教学先进集体、创新教育工作先进集体等称号。少年宫学员广泛参加“科技大赛”“书画大赛”等活动，师生共23人次获得奖励，其中国家级奖励11项，市级奖励1项，区级奖励11项；在全区中小学运动会上，我校首次派队参加既取得了小学C组第四名的好成绩；我校的军乐队先后在学校接待活动中出场；艺术社团在学校第一届艺术节上展示风采，汇报了学习成果，成为我校一道亮丽的风景线。

四、少年宫活动开展中遇到的问题

（一）建设资金的缺乏。由于学校地处农村，学校建筑规模比较大，各

方面支出与上级拨款并不成正比例。乡村少年宫各社团的活动又需要专项的经费投入。所以，少年宫开展的资金相对来讲并不是很充裕。

（二）专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。

五、希望成就梦想，对今后乡村少年宫的规划和设想

（一）加大资金投入，取得上级主管部门、北部工业区政府和社会各界的捐助与支持，加大资金投入，完善基础设施，提高物资保障，努力把我校少年宫建成规范乡村少年宫。

（二）继续扩展聘请专业人员到少年宫任教或兼职，加大师资培训的力度，完善少年宫师资队伍建设。

（三）完善少年宫管理机制。协调各方力量，拓宽少年宫的时间和空间领域，提升少年宫的育人功能。

（四）依托当地地方特色和现有条件，开创性的创建少年宫育人环境，整合地方资源，因地制宜的开展好社团活动，使乡村少年宫真正做到取之于民，利在一方，形成我校特有的办宫特色。

（五）深入研究办宫过程中的教育方法和点滴收获，与学校教育科研相结合，以活动带动课题研究，以研究促活动另行开展，使乡村少年宫活动与学校各项工作有机的结合，形成资源共享，和谐发展。

最后，我想说：乡村少年宫建设是一项艰巨而复杂的工程，建设和利用好少年宫让学生学会了合作、开阔了视野、体会了爱心、丰富了心灵、锻炼了意志、培养了能力。我校全体师生将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求异的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力做好少年宫的建设工作。相信，在不久的将来，乡村少年宫一定会在和美发扬光大，为我校师生素质教育的进步提供一个展示的舞台，为我市乡村少年宫建设增添浓墨重彩的一笔！

和美实验学校 2011年10月

打造乡村少年宫主阵地 开拓和美育人新环境

——和美实验学校少年宫建设汇报材料

和美实验学校 2011年10月