三2班道德讲堂文明礼貌伴我行

第一篇：三2班道德讲堂文明礼貌伴我行

文明礼貌伴我行 三2班道德讲堂

一、教学目标

1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德.3、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德.增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化.二、道德讲堂流程

主持人： 也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 今天我们要说的就是“道德讲堂”----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：

1.唱一首歌曲。2.看一部短片。3.将一个故事。4.颂一段经典。5送一份心意 那么我们就开始今天的道德之旅吧

（一）、唱歌曲

主持人： 一起来学唱《文明在那里》请全体起立，唱歌。

（二）、看短片

主持人： 可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。

主持人： 看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。

（三）、讲故事

主持人：在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了几位同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。

主持人： 今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。

（四）、诵经典

主持人： 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

主持人： 日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。

故事梗概： 某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。

主持人： 对于我们来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢？请我们共同来学习相关礼仪知识。

1、电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。

2、电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方 和积极反馈。

3、应备有电话记录本，重要的电话应做记录。

4、电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己 再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

（六）、送吉祥

主持人： 今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。

（七）、学礼仪

主持人： 礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。首先我们来看一个小故事。故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。

主持人： 学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。

（八）、做总结

主持人： 今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放臵着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布臵告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。我们要从自身做起，进一步提倡文明礼貌，为学校和谐献出自己的一份力量！精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散！

第二篇：文明礼貌伴我行---道德讲堂教案

文明礼貌伴我行

-----------道德讲堂教案

一、创设情境，激发兴趣

也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.奖一个故事4.颂一段经典5送一份心意 那么我们就开始今天的道德之旅吧

二、唱歌曲 齐唱《文明在那里》

二、看短片

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段由福建师大经济学院提供的从学生中拍的一部文明礼仪活动短片。全体观众观看短片 主持人：

看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。我希望大家能在生活中体现文明礼貌。

三、讲故事

1.在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了张恒嘉同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。宣讲文明礼仪的故事 2.今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。几位同学上台讲话

四、诵经典

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗。礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

五、发善心 1.学礼仪（1）故事梗概：

某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。

提问：如何接电话？

（2）故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆

提问：如何正常过马路，应该要遵守的规则。六．做点评

今天的讲的讲堂学习的文明礼貌。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散！

第三篇：“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案

“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案 开头 主持人：

也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.将一个故事4.颂一段经典5送一份心意 那么我们就开始今天的道德之旅吧 唱歌曲

主持人：全体人员起立唱《文明在那里》 教学用具：《文明在那里》伴奏带

二、看短片 主持人：

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。

场景：全体观众观看短片 主持人：

看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。

三、讲故事 主持人：

在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了**同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。

四、诵经典 主持人：

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。今天我们来诵读两句诗：

礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》 场景：

大家跟着主持人齐声诵读两句诗： 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

五、送吉祥 主持人：

今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！场景：

大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！

第四篇：“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案

“文明礼仪伴我行”道德讲堂教案

开头

主持人：也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

今天我们“道德讲堂”的主题是“文明礼仪伴我行”。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.将一个故事4.颂一段经典

5、谈感受6送一份心意

那么我们就开始今天的道德之旅吧 一.唱歌曲

主持人：全体人员起立唱《文明在哪里》 教学用具：《文明在哪里》伴奏带

二、看短片 主持人：

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明

礼貌地处事待人。下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。场景：全体观众观看短片 主持人：

看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。

三、讲故事 主持人：

在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了**同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们身边可谓是数不胜数的！

一天晚上，我正在房间里做作业，突然听到轻轻的“笃笃笃”的敲门声。是谁？爸爸？他还没回家呢!妈妈？她正在做家务呢!对了，一定是楼上或楼下的人家的敲门声吧，我便继续做我的作业。刚动笔，又是一阵轻轻的敲门声，随即传来：“宝贝，妈妈可以进来吗？”啊，原来是妈妈!我赶紧喊道：“妈妈，快进来吧!”妈妈微笑着进了门。我不解地问：“你想进来就进来好了，干吗还敲门呢？”妈妈摸了摸我的头说：“你正在专心地做作业，我突然推门而入，会吓你一跳的!”“嘿，妈妈，我是小男子汉，我可不会被吓着的!”“看你急的，最

主要的是我这样做那是对你的尊重，也是文明的表现呀!你说是不是？”妈妈笑眯眯地看着我。听了妈妈的话，我觉得妈妈比平时更美了。联想到平时我进出爸爸妈妈的房间都是长驱直入，我的脸红了：妈妈是用自己的实际行动在教育我，为我做榜样啊!“好了，不打扰你了，做作业吧!”妈妈出了我的房间，又轻轻地关上了房门。

做完作业，呀，已经八点多了：“去看看妈妈吧!”走到门前，刚想推门而入，猛地想起了刚才妈妈的表现，立刻收住脚，定了一下神，举起手，敲了三下。凝神一听：“请进!”我赶忙打开了门，冲向妈妈的怀抱。“哎哟，吃不消，吃不消!”妈妈捧起我的脸，亲了一下说：“好儿子，也知道敲门了？”我难为情地笑了。“真是妈妈的好儿子!记住，文明，从我做起，从小事做起，从今天做起!”母子俩笑成了一团。

四、诵经典 主持人：

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

今天我们来诵读两句诗：

1礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----<<三国志>> 3不学礼，无以立--论语

4礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣--左传

5、礼，天之经也，民之行也--左传

6、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁--荀子

7、人有礼则安，无礼则危--礼记

8、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也--左传

9、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡--管子

10、衣食以厚民生，礼义以养其心--元·许衡

11、礼义生于富足，盗窃起于贫穷--汉·王符 仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。2

12、、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

13、、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

14、明德尚美，求真扬善。15、23、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。--孟子

场景：

大家跟着主持人齐声诵读两句诗：

礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

五、送吉祥 主持人：

今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。

建厚德之城，做道德之人！场景：

大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！

精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散！

第五篇：“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案

“文明礼貌伴我行”道德讲堂教案

开头

主持人：

也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”

今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.将一个故事4.颂一段经典5送一份心意

那么我们就开始今天的道德之旅吧

一.唱歌曲

主持人：全体人员起立唱《文明在那里》 教学用具：《文明在那里》伴奏带

二、看短片 主持人：

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。

场景：全体观众观看短片 主持人：

看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。

三、讲故事 主持人：

在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。今天我们真的很高兴，请到了**同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。

四、诵经典 主持人：

我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

今天我们来诵读两句诗：

礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。-----《三国志》

场景：

大家跟着主持人齐声诵读两句诗：

礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

五、送吉祥 主持人：

今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。当好人，有好报。

建厚德之城，做道德之人！

场景：

大家齐声诵读：存好心，做好事。当好人，有好报。建厚德之城，做道德之人！

精彩故事将会继续，今天的讲课就到这里，下堂课我们相约 “道德讲堂”不见不散！