选煤厂特色企业文化建设汇报材料[精选五篇]

第一篇：选煤厂特色企业文化建设汇报材料

推行“三工”并存、动态转换建设务实管用的管理文化选煤厂年入洗能力630万吨，是国家炼焦煤重点生产企业。近两年，我厂把推行“三工”并存、动态转换（以下称称“三工”考核）作为特色企业文化建设的关键环节，成立“三工”考核领导小组和企业文化办公室，经过两个多月的总体策划，在广泛深入的思想发动基础上，分三个阶段进行推进，取得了良好效果。

一、从行为规范起步，奠定“三工”考核的运作基础“三工”考核的主要目的是评价员工的工作绩效和行为规范，通过考核把员工评定为优秀、合格、试用三个层次，形成有效的激励与约束。推行“三工”考核，是对我厂传统管理的一次改造，必须考虑员工的接受程度问题。推行之初，我们没有急于把绩效考核完全纳入，而是先从“5S”行为规范入手，制订管理细则和作业标准（A卡），在七个主体车间和厂机关试点，而后在全厂除两个多经公司以外的18个单位推开。根据各单位、各工种的特点，由企业文化办公室进行分类指导，经过合并归类，全厂共确定21类“5S”考核标准，然后制订班组考核日卡（B卡）和考核汇总卡（c卡），每月按照A卡标准，在B卡上形成日考核记录，c卡为全月综合排序。考核程序确定之后，我们又认真研究考核的范围。以前我厂也搞过双文明、生产经营指标等方面的考核，但效果不够理想，究其原因，在于只考核基层单位和普通员工，厂级领导层没有真正接受考核。这次搞“三工”考核，我们吸取以往的教训，首先从领导层入手，两级领导层既是考核者也是被考核者，都要接受考核与监督。厂副总以上领导由企业文化办公室组织有关部门进行考核，中层管理人员由主管厂领导和所在单位员工代表考核，考核情况及时公示，促使两级领导成员真正重视和认真对待考核。领导层考核问题的解决，产生了很强的示范效应，使考核工作很快在全厂推开，并在短时间内得到员工的认同。全厂每名员工都按照分值在月末排序，5％的高分值者为优秀员工，5％的低分值者为试用员工。海尔集团的优秀和试用员工每天站在大脚印上公开讲经验和教训，我们觉得这种做法暂时不适应我厂员工的心理承受能力，因此我们采取了由班长作班前讲评的精神激励法，并对优秀员工奖励50－100元，试用员工扣罚50－100元，连续试用三个月者到培训中心待岗学习，并将考核情况及时公开，接受群众监督。行为规范考核被广大员工认可和接受后，开始发挥出特有的效能，全厂劳动纪律明显好转，倡导文明言行渐成时尚。

二、向绩效考核延伸，增强“三工”考核的管理效能以往企业管理中一个重要的薄弱环节就是对员工的评价机制不健全，而“三工”考核一经向绩效考核延伸，就很好地解决了这个问题，成为发挥企业文化管理功能的有效载体。基于这种认识，我们开始把“三工”考核向绩效考核延伸。全厂进一步完善A卡，把A卡考核细则分为共性和个性两大块，共性的主要是“5S”基本行为规范，个性的是根据各工种、各岗位实际，逐一制定的工作标准，并确定相应的考核分值。绩效考核细则的制订过程非常繁琐，制订后又经过上下反复推敲、论证、修订，才得以最后确定，基本上达到了岗位作业标准要求，具有较可靠的严密性。为防止考核流于形式及防止不公正现象的发生，厂“三工”考核领导小组下设了监督检查组，随时检查全厂考核情况，发现问题及时纠正。在一次检查中发现一个生产班长对全班二十几名员工的考核记录都是简单的“正常”、“无事”几个字，每名员工的分值也都一样，就马上对其进行了批评教育，并按照规定给予这名班长直接转为当月试用员工的处罚，然后针对这种现象对生产一线班组长进行了培训，做到亡羊补牢，及时防范。对考核中认真负责、扎实有效的单位、班组和个人则给予表扬，推广典型经验，以先进带整体，促进全厂规范考核。以前我厂对基层单位实行的是按人数定指标的工资政策，“三工”考核推行后，一些车间对连续三个月被评为试用员工的，不愿交到培训中心待岗学习，因为去待岗就要带走工资指标，而且人少了车间活不好干，因此就发生了人为控制连续三个月评为试用员工的现象，影响了正常的考核秩序。针对这一情况，我们在重新对全厂进行定编定员基础上，定死工资指标，做到增人不增，减人不减，激励员工兼岗兼职、多劳多得，既调动了员工积极性，又为“三工”考核良性运作创造了条件。两年来，通过“三工”考核共评出优秀、试用员工各1700余人次，优秀、试用高层管理人员各25人次，9名管理人员、17名普通员工到培训中心待岗学习。“三工”考核如抛石入水，在员工中产生强烈反响，干多干少、干好干坏有了评价，明确了奖罚，员工的积极性和危机感倍增。

三、把管人和育人相统一，打造高品质的管理文化“三工”考核基本规范并显现成效之后，我们又对这一机制进行了深入思考。我们感到，虽然考核有效果，但激励和约束的根本目的却不限于此，更重要的是培育人塑造人，使人受制不如让人自觉，硬性约束不如人本质的自我规范。为此，我们在全厂搭起创建学习型企业平台，大力开展学习培训、愿景激励和理念引导，以及文化补习、业务培训、礼仪教育、健康讲座等活动，使员工身心得到前所未有的充实和陶冶，员工素质不断提高，心态和思维方式逐步改善，管人与育人的有机统一，使“三工”考核步入了一个新的境界。厂党委在基层单位共召开三次企业文化现场推进会，及时总结“三工”考核的经验和差距，认真整改完善，促进了考核工作健康发展。近两年，我厂整体工作取得优异成绩，经济效益和员工收入持续攀升，企业综合实力显著增强。获得鹤岗市“财税支柱、煤海明珠”、省文明单位标兵、全国十佳选煤厂等荣誉称号。我们认为，成绩的取得离不开“三工”考核对员工素质的提升和对企业管理的整合，凝聚了“软实力”的保证和支撑作用，体现了以文化力提升生产力，激发创造力的现代企业发展模式。今年5月，我厂组团赴海尔、徐矿、新集等企业，针对员工绩效管理进行了学习考察，以期使我厂“三工”考核更趋科学、更具实效。我们坚信，“三工”考核一定会在我厂新的发展实践中产生更加积极的影响，发挥更大的促进作用。

第二篇：经验交流-选煤厂特色企业文化建设汇报材料

经验交流范文:选煤厂特色企业文化

建设汇报材料

选煤厂年入洗能力630万吨，是国家炼焦煤重点生产企业。近两年，我厂把推行“三工”并存、动态转换作为特色企业文化建设的关键环节，成立“三工”考核领导小组和企业文化办公室，经过两个多月的总体策划，在广泛深入的思想发动基础上，分三个阶段进行推进，取得了良好效果。

一、从行为规范起步，奠定“三工”考核的运作基础

“三工”考核的主要目的是评价员工的工作绩效和行为规范，通过考核把员工评定为优秀、合格、试用三个层次，形成有效的激励与约束。推行“三工”考核，是对我厂传统管理的一次改造，必

须考虑员工的接受程度问题。推行之初，我们没有急于把绩效考核完全纳入，而是先从“5S”行为规范入手，制订管理细则和作业标准，在七个主体车间和厂机关试点，而后在全厂除两个多经公司以外的18个单位推开。根据各单位、各工种的特点，由企业文化办公室进行分类指导，经过合并归类，全厂共确定21类“5S”考核标准，然后制订班组考核日卡和考核汇总卡，每月按照A卡标准，在B卡上形成日考核记录，c卡为全月综合排序。考核程序确定之后，我们又认真研究考核的范围。以前我厂也搞过双文明、生产经营指标等方面的考核，但效果不够理想，究其原因，在于只考核基层单位和普通员工，厂级领导层没有真正接受考核。

这次搞“三工”考核，我们吸取以往的教训，首先从领导层入手，两级领导层既是考核者也是被考核者，都要接受考核与监督。厂副总以上领导由企业文化办公室组织有关部门进行考核，中层

管理人员由主管厂领导和所在单位员工代表考核，考核情况及时公示，促使两级领导成员真正重视和认真对待考核。领导层考核问题的解决，产生了很强的示范效应，使考核工作很快在全厂推开，并在短时间内得到员工的认同。全厂每名员工都按照分值在月末排序，5％的高分值者为优秀员工，5％的低分值者为试用员工。海尔集团的优秀和试用员工每天站在大脚印上公开讲经验和教训，我们觉得这种做法暂时不适应我厂员工的心理承受能力，因此我们采取了由班长作班前讲评的精神激励法，并对优秀员工奖励50－100元，试用员工扣罚50－100元，连续试用三个月者到培训中心待岗学习，并将考核情况及时公开，接受群众监督。行为规范考核被广大员工认可和接受后，开始发挥出特有的效能，全厂劳动纪律明显好转，倡导文明言行渐成时尚。

二、向绩效考核延伸，增强”三工”考核的管理效能

以往企业管理中一个重要的薄弱环节就是对员工的评价机制不健全，而“三工”考核一经向绩效考核延伸，就很好地解决了这个问题，成为发挥企业文化管理功能的有效载体。基于这种认识，我们开始把“三工”考核向绩效考核延伸。全厂进一步完善A卡，把A卡考核细则分为共性和个性两大块，共性的主要是“5S”基本行为规范，个性的是根据各工种、各岗位实际，逐一制定的工作标准，并确定相应的考核分值。绩效考核细则的制订过程非常繁琐，制订后又经过上下反复推敲、论证、修订，才得以最后确定，基本上达到了岗位作业标准要求，具有较可靠的严密性。为防止考核流于形式及防止不公正现象的发生，厂“三工”考核领导小组下设了监督检查组，随时检查全厂考核情况，发现问题及时纠正。

在一次检查中发现一个生产班长对全班二十几名员工的考核记录都是简单的“正常”、“无事”几个字，每名员工的

分值也都一样，就马上对其进行了批评教育，并按照规定给予这名班长直接转为当月试用员工的处罚，然后针对这种现象对生产一线班组长进行了培训，做到亡羊补牢，及时防范。对考核中认真负责、扎

转载自工作总结

第三篇：特色文化建设汇报资料

丰富校园文化建设走特色内涵发展之路

教育家朱永新说过：“一所学校的办学风格，第一是特色，第二也是特色，第三还是特色”。学校发展的关键是特色建设。特色文化建设，内涵发展是新课程理念下现代学校发展方向的必然要求。2012年以来，我校充分利用自身优势，建设学校特色文化，坚持传承与创新两大主题，实施“阳光”办学——让每一位教师在阳光下快乐生活，让每一位学生在阳光下快乐成长。为学生终身发展和幸福人生奠基，确立了“传承文明，成就未来”的校训。进一步优化育人环境，打造书香校园，推进素质教育。我们的目标是：办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生。

盘点今年的工作，我校在师德师风建设（师德建设先进校），校本教材开发利用（《写在墙壁上的书》），特色校园建设（耕乐园建设），第二课堂活动（泥塑、课本剧、舞蹈），作文教学（《书香》）等方面取得了骄人的成绩。下面将具体工作汇报如下：

一、树立师德标兵，促进师德建设工作健康发展。

上学期，我校积极响应市局师德师风建设的号召，开展了“师德师风演讲比赛”，“教师读书活动”，坚持每天做好“师德陶冶操”，“评选师德标兵”，开展学校师德文化建设，为每一位教师建立师德档案。通过一系列的师德活动，进一步规范了教师的行为，提升了教师的师德修养，促进了教师的成长，促进了学校的发展。2012年8月，我校被评为“师德建设先进校”光荣称号。

二、创办书香校园，建设儒雅文化。

上学期开学之初，为配合我校的校园文化建设——创办书香校园，打造特色学校，使学生能够更加深入理解校徽、校歌、校风、校训，楼层、教室的经典标语，真正领悟这些标语的内涵，最大化的发挥标语的育人功能，组织编写校本教材《写在墙壁上的书》。

该书编入课表，每周一课，按表上课。采取学生自主阅读与教师讲解相结合，通过组织学生讨论，写读书笔记，开展“读标语，学做人”的活动，各班级循环使用，收到良好的效果。

本学期，我校将根据使用情况，对该书进行充实和修订，作为校本教材继续使用，最大化的发挥标语的育人功能。

三、耕耘育人立师德，陶情怡性塑师表。

今年春季，为配合学校创办特色校园，充分利用现有的资源——楼前空地及校园中二十多种珍稀树木。将楼前空地开辟出来，种植蔬菜，校园中的二十多种珍稀树木挂牌标识，开辟为“耕乐园”。为了让学生了解这些蔬菜、树木的生长习性，拓展知识、陶冶情操，将此园作为校本教材的一部分，供学生学习。此园成为师生课余生活的“开心农场”。

耕乐园的建设既丰富了师生的课余生活，又陶冶了情操。

“耕耘育人立师德，陶情怡性塑师表”耕乐园建设也是师德建设的一部分。

【课堂学习之余，师生或晨或午或暮，于园中读书品诗，拔草锄地，赏花观树，小憩阅景，情景怡人，书香益智。一畦菜就是一首诗，一课树就是一个故事。养性修身，启智育人，享耕作之趣，读书

之乐，故名耕乐园】。

四、活跃校园文化，点亮艺术人生。

为丰富学生课余生活，落实素质教育，学校在二课堂活动中开设泥塑课和舞蹈课。学校专门从校外聘请王茂伟和刘星分别为泥塑辅导教师和舞蹈辅导教师。

通过一学期的学习，目前学生已能制作一些简单的人物脸谱、陶器、动物、家具等。更值得一提的是，在孝义市第十八届校园文化艺术节上，我校自编自导的三人舞《青柳清风》，群舞《扇韵》等获得一等奖的好成绩。

艺术课程的开设，提高了学生的审美水平，活跃了校园文化，彰显了学校的魅力，有利于学生的全面发展。

五、上学期，我校为了加强作文教学，开展“海量阅读，我写我心”读书写作活动。通过读书丰富了学生的知识，拓展了学生的视野，通过写作提高了学生的写作能力。

我们将学生的作品进行收集、评选、整理、共评选出初

一、初二年级优秀作文46篇，初三年级优秀作文37篇及部分英语写作，分别汇编成《书香》初

一、初二专刊“七彩人生”，初三专刊“魅力青春”。

2012年5月，我校被中国语文报社评为“作文教学先进单位”。

第四篇：企业文化建设要有特色

胡营军 江苏省新沂市供电公司

企业文化是一种新的现代管理理论，被西方学者誉为管理舞台上的“新明星”。中国著名企业家张瑞敏在分析海尔经验时曾说：“海尔过去的成功是观念和思维方式的成功，企业发展的灵魂是企业文化，而企业文化最核心的内容应该是价值观。”但是，企业在其发展中各自形成的基本信念、价值标准和行为规范，既其独特的企业文化，这一工程将是十分的缓慢的，必须持续相当长的时间才有可能完成，企业管理层有必要对企业进行专门的企业文化建设，加速形成企业独特的企业文化。

种瓜得瓜，种豆得豆，企业经营的好坏都会在企业文化上画上一笔。企业文化建设要从企业的实际出发，要对企业建设以来的文化状况进行认真分析，作出结论。可是，中国大多数企业的文化建设基本上不考虑企业现有的文化，甚至不考虑员工的感受，先是确立一套理念，然后强行对员工进行灌输，～，这种企业文化建设几乎成为了套路，象海尔的“斜坡球理论”和联想的“螺旋文化模型”已经不知道被人们研究了多少遍，它们虽然很重视企业文化建设，但仍没有打破这个套路，只不过是理念更深刻一点，灌输更深入更持久一点而已。而优秀的企业文化是企业中员工衷心认同和共有的企业核心价值观，它不是文字游戏，也不是抄袭照搬，而是企业的一种独有的、特色的管理体系。

如果在企业文化建设上借鉴别人而脱离自身实际，直接会造成企业文化的“虚化”，从而背离企业文化管理的本质。比如大家熟悉的IT行业，我们知道联想的创新文化、IBM的服务文化等，然而有多少人知道长城、TCL、清华紫光的文化差异？有一家刚成立的电脑公司，其价值观宣言竟然和“柯达公司”一字不差。像这样的企业文化就成为了给别人看的，不是自己用的，所以造成了员工以及客户群体无法真切感受到该企业的文化，更谈不上如何用文化推动管理，推动企业发展了。所以说，企业文化一定要有鲜明的个性，并且符合企业发展的实际，切实地发挥出企业文化在企业发展中的重要作用。

第五篇：企业文化建设汇报

企业文化建设汇报

今年是集团企业文化建设宣传年，集团于今年3月份下发了《企业文化建设纲要》和《集团企业文化建设实施方案》，从集团企业文化的构成、企业文化的现状和现实意义、企业文化建设的总体思路、集团企业文化建设体系构成及内涵、文化建设重点工作和时间安排等方面进行了宣贯和要求。集团党委常委、企业文化建设委员会办公室主任姚荣建也多次来我厂宣讲和指导企业文化建设。并从充分认识企业文化建设的重要性和必要性；深刻理解企业文化的内容和内涵；扎实抓好集团企业文化的宣贯和推广；营造浓厚的企业文化氛围，做到上网上墙，四个方面讲提出了要求。

我们按照集团公司企业文化建设的总体部署和安排，紧密结合企业实际，也做了大量工作：

在理论层文化宣贯方面，我们以集团企业文化建设纲要为主要内容，制作了22幅宣传展板张贴于厂2号门旁宣传橱窗，同时利用书记例会和一季度经济分析会对集团企业文化理念、企业愿景、企业定位等理念层文化进行积极宣贯，以提升全员对集团企业文化的认知、为企业实现既定的发展目标提供思想基础、精神支柱和发展动力。

在完善制度层文化方面，我们积极构建企业文化组织保障机构，成立了由厂长、党委书记XXX任主任、厂领导班子成员任委员的《XX厂 企业文化建设委员会》，成立了《企业文化推进办公室》和《企业文化推进小组》，确保企业文化建设工作的健康开展，和重点任务有效落实，及时发现企业文化建设中出现的问题，纠正各二级单位在企业文化建设中出现的偏差。同时还印发了《XX

厂 2014年企业文化建设宣贯实施计划》，明确了XX厂 企业文化建设阶段性目标和重点工作安排，确保企业文化建设重点工作安排和实施计划的有序推进。此外，我们还对部分车间、部门只能进行了重新调整，并对全厂5S责任区进行重新划分，以制度落实责任，促进企业文化建设有效推进。

在推进行为层文化方面，厂团委5月积极组织开展了小浪花志愿者服务活动、美化厂区环境排污清障义务劳动、倾听青年职工心声座谈会等丰富多彩的青年活动。同时，为激励青年人才成长，强化干部队伍，我们从6月14日期组织了一期青年干部培训班，以提升为提高广大青年干部及技术骨干业务素养和企业文化归属感。

在物质层文化建设方面，我们一方面结合6月安全活动月，利用厂二号门大型LED显示屏播放企业日常安全检查中发现的隐患及违章，并制作禁止游烟警示牌，促进企业安全文化建设。另一方面，我们利用好企业OA网和对外网站，搭建企业文化宣传平台。在OA网发布企业改革调整工作简报，并公布厂务会各项议事和决定，增加管理信息透明度，增强广大职工主人翁意识，提高员工参与企业管理的能力，促进企业稳定。

XX厂 在 “改革调整、转型升级”的关键时刻，贯彻落实集团企业文化建设要求，培育XX厂 特色的工业制造业文化，就是要将企业文化建设融入到企业生产经营全过程，推动先进企业文化的落地生根；就是要进一步深化企业“按期交船”文化、安全生产文化和科技强企文化，为企业改革调整、破局脱困提供内动力。下一步我们要重点做好以下几个方面的工作：

一是要继续完善文化建设组织和队伍建设。企业文化能否发挥独具特色的作用，取决于其能否落地生根。而企业文化能否落地生根，取决于是否在实践中践行企业文化。企业文化建设的顺

利推进，离不开一批能力强，热情高，作风实的文化建设工作人员。前期，我们已经成立了文化建设领导组织机构，下一步，各二级支部也要建立起本单位的文化建设推进小组，并将文化建设负责人员名单和文化建设实施方案上报到综合办，定期反馈文化建设推进情况。

二是丰富企业文化载体、确保扎实推进。我们将继续利用青年干部培训班对各单位骨干人员进行一次企业文化相关业务知识的宣贯和培训；举办一次以《集团企业文化建设纲要》及《集团企业文化建设实施方案》为主要内容的企业文化知识竞赛。举办一次企业文化主题演讲，开展一次企业文化主题征文活动，促进员工提升对企业文化核心理念的理解。并同时组织对我厂自身文化现状的讨论会，重点讨论如何根据集团和重工企业文化建设要求，逐步形成与集团和重工文化共性与个性相结合、统一性与差异性相结合的XX厂 企业文化。

三是加强企业网站建设和宣传橱窗内容的更新，开辟先进人物宣传专题。结合党的群众路线教育实践活动的开展，组织评选表彰优秀共产党员和优秀党务工作者活动，发挥典型的激励、示范作用，不断引导职工关心支持企业改革发展、积极应对危机，团结一心共度难关，助推企业文化建设落地生根。

四是做好文化建设日常工作台账记录与反馈、总结。定期向重工、集团反馈工作信息和进展，确保企业文化建设工作不出现偏差。同时，今年年底我们将对全员企业文化认知情况进行调查，找出企业文化建设的薄弱环节和不足并加以整改，使企业文化始终保持旺盛的生命力和独特的魅力，为企业改革调整提供内动力。

全厂各级党支部要以《集团企业文化建设纲要》及《集团企业文化建设实施方案》为指引，以集团理念层文化为核心，通过企业文化建设，充分发挥企业文化的“助推器”和“粘合剂”作

用。自觉将企业文化建设与经营生产融为一体，促进生产提速，缩短造船周期；将企业文化与基础管理相结合，提升企业管理水平；将企业文化与文明创建相结合，共育文明新风；将企业文化与学习型党组织相结合，丰富企业文化内涵。只有将广大职工群众思想和行动统一到企业文化建设上来，以文化力推动生产力发展，才能激发工作热情，提振员工信心，增强团队的凝聚力和员工的工作效率，进一步提升企业的核心竞争力为我厂改革调整、应对危机，早日走出低谷保驾护航。