学习中国特色社会主义理论体系――中心发言材料.（★）

第一篇：学习中国特色社会主义理论体系――中心发言材料.

学习中国特色社会主义理论体系

各位老师,上午好!今天把大家集中起来主要是学习中国特色社会主义理论体系,也就是毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。下面我就对每个理论体系以及主要内容组织大家学习。

(1毛泽东思想的科学体系和主要内容。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义,成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础,其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题,提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点,成为一个科学体系。这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验,证明它是颠扑不破的科学真理。

在毛泽东思想的科学体系中,有着丰富的内容:关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论,等等。

毛泽东思想的活的灵魂,是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。它有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。

(2邓小平理论的科学体系和主要内容。

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。

邓小平理论有一个贯穿始终的哲学思想,就是解放思想、实事求是的世界观和方法论,这是邓小平理论的精髓。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个

首要的基本的理论问题,邓小平提出了一系列互相联系的基本观点,第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。这些基本观点的真理性已经被中国改革开放和社会主义现代化建设的成功实践所证明。

在邓小平理论的科学体系中,有着丰富的内容:关于社会主义初级阶段的理论、关于改革开放的理论、关于社会主义市场经济的理论、关于社会主义本质的理论、关于社会主义现代化发展战略的理论、关于社会主义民主政治建设的理论、关于社会主义精神文明建设的理论、关于统一战线的理论、关于军队和国防建设的理论、关于社会主义国家外交战略的理论、关于“一国两制”理论、关于党的建设的理论,等等。

总之,邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领

域,涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从进一步丰富发展的科学体系。

(3“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。

“三个代表”重要思想在形成和发展的过程中,紧密结合新的实践,把治党和治国、执政和为民结合起来,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。而“三个代表”重要思想内涵丰富、博大精深,不仅仅是“三个代表”三句话,党的

十六大已将其概括为十六个方面的内容。主要包括:关于建立社会主义市场经济体制的思想;关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想;关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想;关于实行全方位对外开放战略的思想;关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想;关于发展是党执政兴国的第一要务的思想;关于正确处理改革发展稳定的思想;关于建设社会主义法治国家的思想;关于依法治国和以德治国相结合的思

想;关于走中国特色的精兵之路的思想;关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想;等等。这些思想、观点和论断构成了“三个代表”重要思想的主要内容。

“三个代表”三句话,是对“三个代表”重要思想的集中概括;而“三个代表”重要思想,则是对“三个代表”的系统展开。

2014年4月14日

第二篇：深入学习中国特色社会主义理论体系

习近平在中央党校春季学期开学典礼上强调

深入学习中国特色社会主义理论体系

努力掌握马克思主义立场观点方法

人民网北京３月１日电（记者李章军）中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平今天出席中央党校春季学期开学典礼并讲话。他强调，马克思主义立场观点方法是马克思主义科学思想体系的精髓所在。党员领导干部真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系，既要真学真懂真信真用这一理论体系的基本内容，又要真学真懂真信真用贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

习近平强调，掌握和运用马克思主义立场观点方法研究和解决中国的实际问题，是我们党的传家宝。正因为我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，自觉运用马克思主义立场观点方法研究和解决中国革命、建设、改革的实际问题，不断推进马克思主义中国化，才先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，指引党和国家事业不断取得伟大胜利。

习近平指出，始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，这是中国共产党人坚持马克思主义立场的根本要求。各级领导干部要始终牢记党的根本宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，虚心向他们求教问策，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量。在我国，中国共产党是执政党，一切权力属于人民、一切权力服务于人民。党员领导干部要始终站在人民大众立场上，把服务群众、造福百姓作为最大责任，把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本准则，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。

习近平强调，深入学习中国特色社会主义理论体系，要坚持这一理论体系中贯穿的马克思主义观点，用以观察、分析和解决改革开放和社会主义现代化建设中面临的实际问题，用以指导客观世界和主观世界的改造。各级领导干部要学习和掌握关于人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想；学习和掌握关于生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务；学习和掌握关于人的全面发展的观点，在发展中始终坚持以人为本；学习和掌握关于社会主义经济政治文化社会协调发展的观点，把中国特色社会主义事业全面推向前进。

习近平强调，深入学习中国特色社会主义理论体系，要学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，注重和坚持调查研究，不断提高领导工作水平。当今时代，信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况越来越重要。但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际、深入基层、深入群众进行实地的调查研究。他指出，党的十七届四中全会提出党员领导干部要提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，这是很重要的要求。战略思维能力，就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。创新思维能力，就是破除迷信、超越过时的陈规，善于因时制宜、知难而进、开拓创新的能力。辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。各级领导干部要坚持用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高这“三种能力”，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

习近平还对运用马克思主义立场观点方法指导新形势下党的建设作了阐述。

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮，中共中央书记处书记、中央纪委副书记何勇，中共中央书记处书记、中央办公厅主任令计划出席了开学典礼。

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中央党校常务副校长李景田主持开学典礼。中央有关部门负责人、中央党校负责人以及２０１０年春季学期全体学员、分校学员代表和党校教职员工，共１８００多人参加了开学典礼。

第三篇：学习中国特色社会主义理论体系[定稿]

学习中国特色社会主义事业理论体系

中国共产党以来的90年，特别是改革开放30多年以来，中华民族在中国共产党的领导下，取得以一个又一个的巨大的奇迹。在中国共产党的领导下的中国特色社会主义事业，将使我们进一步在民族崛起和复兴的道路上越走越远。中国共产党将继续依靠广大人民群众，全面推进中国社会主义经济、政治、文化的建设，为实现中华民族伟大复兴而全面复兴而奋斗。因此，学习中国特色社会主义事业的相关理论有着重大的意义。近期，我通过阅读书籍报刊和浏览网络，进一步学习了中国特色社会主义事业的相关理论，受益匪浅。现将我学习的一些体会和知识做一些总结。

一、中国特色社会主义事业的领导核心

中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。《中国共产党章程》明确规定：中国共产党是中国国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

中国共产党的性质决定了党的宗旨是全心全意为人民服务。人民群众是历史的创造者，是推动历史进步的动力。只有为人民服务，党才有存在的意义；只有依靠人民群众，党才会有力量。

作为中国特色保持社会主义事业的领导核心，中国共产党必须改善党的领导，保持党同人民群众的血肉联系；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

二、中国特色社会主义事业的依靠力量

建设中国特色社会主义是一项前无古人的伟大而艰巨的事业，完成这一事业，依靠谁，团结谁，是一个至关重要的问题。

在我国，工人阶级是国家的领导阶级，农民阶级是人数最多的基本依靠力量，知识分子是工人阶级的一部分。因此，工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。

改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，归结起来主要有：民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘与外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织从业人员、自由职业人员等。他们中一部分人，即时占有生产资料和雇佣工人，也不同于社会主义改造前得私营工商业者，是中国特色社会主义事业的建设者。

人民解放军是中国共产党领导的人民军队，是一个执行政治任务的武装集团，唯一宗旨是全心全意为人民服务。人民解放军是人民民主专政的坚强柱石，是捍卫社会主义祖国的钢铁长城，是社会主义现代化建设的重要力量，因此也是建设中国特色社会主义的重要力量。

以上这些都关系到中国特色社会主义事业能否获得最广泛最可靠的群众基础和力量源泉。

三、中国特色社会主义经济建设

唯物史观告诉我们，经济基础决定上层建筑，因此建立什么样的经济体制，是我国经济改革的核心问题，也是建设中国特色社会主义的重大问题。

改革开放以来，随着经济体制改革的不断深化和理论的创新，建立社会主义市场体制最终成为我国经济体制改革的目标模式。

我国的社会主义市场经济是社会主义基本制度与市场经济的结合，由这一结合而形成的市场经济体制。党的十五大明确提出，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。同时，社会主义初级阶段的基本经济制度决定了于此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主题、多种分配方式并存的分配制度。

要推进中国特色社会主义经济又好又快的发展，我们必须在科学发展观的指引下，坚持“好”与“快”有机结合；提高自主创新能力，建设创新型国家；转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路；建设社会主义新农村；统筹区域发展；建设资源节约型、环境友好型社会。这是中国经济发展的必由之路，是我们自立于世界民族之林的基础。

我们要坚持以经济建设为中心，沿着社会主义市场经济体制的道路，推进中华民族的全面复兴。

四、中国特色社会主义政治建设

人类政治文明发展的历史，反复印证了一个道理：一个国家选择了什么样的政治发展道路，是由这个国家的国庆和国家性质决定的。那么与中国国情相适应的政治制度和民主道路应该是怎么样的呢？

中国特设社会主义民主政治应该是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚持人民民主专政，实行人民代表大会制度，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商值得、民族区域自治制度、基层群众自治制度。我们必须坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家，加强社会主义法制建设。

中国特色社会主义政治建设伴随着政治体制的改革和民主政治的发展。我们必须深化政治体制改革，扩大社会主义民主，发展社会主义社会的民主、自由和人权。维护人民当家作主的地位。

五、中国特色社会主义文化建设

坚持什么样的文化方向，推动什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。在世界多极化、经济全球化不断发展和实行社会主义市场经济的背景下，面对各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，我们必须大力发展社会主义先进文化，坚持社会主义先进文化的前进方向，以马克思列宁至于、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培养有思想、有道德、有文化、有机绿的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

同时，我们应该建设社会主义核心价值体系，包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个相互联系、相互贯通、相互促进的内容。

此外，我们也要加强思想道德建设和教育科学文化建设，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

总之，中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛，我们要更加自觉、更加主动地推进先进文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化改造，让人民共享文化发展成果。

我相信，全国各族人民在中国共产党的领导下，一定能全面推进中国特色社会主义事业的发展，创造新的辉煌！

第四篇：《中国特色社会主义理论体系》学习要点

《中国特色社会主义理论体系》学习要点

中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是新时期党的全部理论和实践主题。十八大报告深刻阐述了中国特色社会主义的科学内涵，十八大之后，以习近平为总书记的新一届中央领导集体，围绕着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，提出来一系列新思想、新论断，为中国特色社会主义理论体系增添了新内涵。

一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵

中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的内容之一，是党对中国特色社会主义的认识随着实践的深化而不断深化的。十八大报告对中国特色社会主义的科学内涵做了多方面的论述。

1、思想实质：中国特色社会主义是科学社会主义的基本原则与当代中国实际和时代特征相结合的产物。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。

2、建设布局：中国特色社会主义的总布局是、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体。这是党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。把中国特色社会主义事业总体布局明确为“五位一体”，反映了党对中国特色社会主义建设规律的认识达到新境界、现代化建设进入新阶段，是党治国理政方略更加完善。

3、根本依据:中国特色社会主义的总依据是社会主义初级阶段，深刻揭示了正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设中国特色社会主义的首要问题，是我们制定和执行正确的路线方针政策的根本出发点。

4、历史任务:中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。提出总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，深刻揭示了中国共产党人的根是深深扎在中国人民和中华民族之中的。强调在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，在实现中华民族伟大复兴进程中坚持和发展中国特色社会主义，是中国共产党人的历史使命。

5、内容结构:中国特色社会主义由道路、理论体系和制度“三位一体”构成的。党的十七大对中国特色社会主义道路作了明确界定，创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系。胡锦涛在2011年庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中又提出了“中国特色社会主义制度”。十八大报告强调中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度“三位一体”构成的，并深刻阐明了三者的科学内涵及其相互关系，标志着我们党对中国特色社会主义的认识达到了新水平，也表明中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义的内容之一。

二、中国特色社会主义理论体系的主要内容 胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

1、理论精髓----解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 毛泽东用哲学观点总结中国革命的历史经验，把它的精髓用“实事求是”四个字加以概括，作为我们党的思想路线。邓小平在实事求是的前面加上了“解放思想”四个字，作为新时期我们党的思想路线的完整表述。之所以要特别强调解放思想，是因为当代中国和当代世界都发生了巨大的深刻的变化，只有解放思想，才能实现主观认识与客观实际相一致，达到实事求是。“三个代表”重要思想和科学发展观赋予党的思想路线与时俱进、求真务实的时代精神。可见，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是党的思想路线在不同历史阶段的创新和发展，是中国特色社会主义理论体系一脉相承的精髓。

2、主题主线

中国特色社会主义理论体系的主题：就是建设中国特色社会主义。主线：就是我们党在实践基础上提出的什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展的三大基本问题。中国特色社会主义的所有理论问题，都是围绕这个主题和贯穿这条主线的。中国特色社会主义理论体系之所以是一个具有内在联系的科学理论体系，就在于它始终围绕建设中国特色社会主义这个主题和主线，科学地回答了建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题，提出了一系列新思想、新观点、新论断，构成了内容相对完整、逻辑结构比较严密的理论体系。从而深化了我们对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。

三、把握中国特色社会主义理论体系的灵魂

群众路线思想是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。邓小平在十届三中全会上的讲话，高度评价了毛泽东的群众路线思想。他说：“毛泽东同志倡导的群众路线和实事求是这两条是最根本的东西；对我们党的现状来说，我个人觉得，群众路线和实事求是特别重要。”1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，将群众路线同实事求是、独立自主一起，作为毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点。既然中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。那么中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持，最重要的就是对毛泽东思想的活的灵魂的三个基本点的坚持。这是精髓的精髓，由此，群众路线思想，毫无疑问地是中国特色社会主义理论体系活的灵魂。

灵魂体现了马克思主义立场、观点和方法，是马克思主义科学思想体系的精髓所在。今天，我们学习中国特色社会主义理论体系，最重要的就是要把握这个科学理论体现的灵魂，掌握这个理论体系所体现的马克思主义立场观点方法。

综上所述，中国特色社会主义理论体系，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践的结合上系统回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，通篇闪耀着马克思主义群众路线的立场、观点和方法。是我们建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的根本指针。

第五篇：学习中国特色社会主义理论体系心得体会

学习中国特色社会主义理论体系心得体会

对于中国特色社会主义理论体系，我们在大学的时候已经进行过系统的学习了。但是经过研究生阶段的学习之后，我对其又有了更深的理解和认识。首先，中国特色社会主义理论体系，是十七大报告提出的崭新命题，也是十七大报告的一个突出亮点。把改革开放新时期以来马克思主义中国化的所有理论成果，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，统称为中国特色社会主义理论体系，是一个伟大的理论创举。标志着我们党对中国特色社会主义的认识达到了新高度，也标志着我们党理论建设和理论创新所取得的新成就，是中国共产党坚持和发展马克思主义的又一个重大的理论贡献。

中国特色社会主义理论体系，既是对马克思主义基本理论的坚持，又是马克思主义与中国实际相结合的创新成果。在学习中也是如此，我们也要将理论知识与实际情况结合起来，实事求是，根据具体的情况选择具体的解决办法。《共产党宣言》发表以来近160年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。这说明，中国特色社会主义理论体系是与时俱进的，是能够不断吸纳马克思主义中国化的最新成果，是不断发展的开放的理论体系。而不是僵化的理论教条，不是条条框框的理论。从中国革命，建设到改革开放的实践证明，马克主义不是教条的行动指南，只有把马克思主义与本国的具体国情结合起来，才能发挥它的的真正作用。在当代马克思主义表现出强大的生命力，只有坚持马克思主义，坚持中国特色的社会主义，才能更好的建设社会主义，才能是我国永远立于世界民族之林。

通过这段时间的学习使我明白的很多道理，我们学习知识的同时，既要肯定它，又要不断的对其进行创新。比如我们要利用一些成熟的理论来设计一个实验，但是我们不能照搬书上的试验方法，因为现实中有很多因素与书上是不同的，这时我们就需要根据当时的实验室条件，具体的实验内容来设计可行的实验过程。不过我们也不能把书本上的理论知识全都否定了，要继承优点并发扬它，这样才是

正确的学习方法。

中国特色社会主义理论体系，是与马克思主义、毛泽东思想一脉相承而又与时具进的科学理论。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，团结带领人民取得了改革开放和现代化建设的伟大成就，成功走出了中国特色社会主义的新道路，形成了邓小平理论；以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，不断推进党的建设新的伟大工程，创立了“三个代表”重要思想，推动中国特色社会主义事业沿着正确方向破浪前进；党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，不断推进党的理论创新和实践创新，提出科学发展观，构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。这些理论的形成，都是在坚持马克思主义和毛泽东思想的前提下，根据中国的基本国情提出的，标志着我们党的理论建设和理论创新达到了新境界。

中国特色社会主义不断探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，坚持并丰富了马克思主义的基本内涵。这说明，中国特色社会主义理论体系具有创新的鲜明的时代特征—与时俱进。目前，经济结构和资源问题是制约我们经济发展的关键因素。科学发展观把发展的问题提升到以人为本、体现公平正义，实现人的全面发展和社会的全面发展以及资源环境的可持续发展的高度。明确提出了发展之本、发展方式、发展规律等一系列带有根本性的问题，为我国经济又好又快的发展指明了方向。

虽然中国特色社会主义对我国的各项事业的发展提供了理论基础，为以后中国的发展指明了方向。但目前我国还是存在许多有待解决的问题。比如说民生问题，其中大学生的就业和老百姓看病难的问题是最需要解决的，由于我国毕业的大学生基数大，每年从高校毕业的学生就有六七百万，加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大，高校毕业生就业形势十分严峻。现在大学生就业难的问题，是由许多原因造成的，既有社会原因，也有历史原因。不过值得关注的是，这些没有就业的大学生已经成为一个庞大的社会群体。如果就业问题不能得到很好解决，可能会引起社会不和谐、不稳定，甚至影响到社会的发展，影响我国现代化的进程。由于国家的医疗改革制度不够深入和彻底，医疗资源不均衡，此外公立医疗机构出现市场化倾向，公益性淡化等各方面的原因。导致了很多老百姓没有

钱看病或者根本看不起病，严重影响了社会的和谐发展。

资源环境问题和发展方式是目前制约我国经济发展的关键因素。首先，可持续发展面临日益加剧的资源和环境压力。中国正处于工业化高速发展的时期，这一阶段也是资源消耗的高峰期。未来，随着中国经济规模扩大，面临资源与环境的压力将会更大。一方面，重化工业和城市化加速发展，对矿产、土地和水资源的需求将进一步扩大，供求缺口日益凸现。另一方面，中国的环境承载能力原本就十分脆弱，近年来粗放型经济高速增长付出的环境代价已经相当高昂，如果不能进一步转变粗放型增长方式，整体环境质量还可能进一步恶化。其次，目前我国经济增长方式主要是依靠高投入、高消耗，技术含量低，严重制约着我国经济的发展，因此我国要尽快转变经济增长方式，妥善处理发展中遇到的各种难题，才能才能确保实现经济增长的目标。

党内的腐败问题也是严重影响我国发展和国家长治久安的问题。腐败问题原因很多，既有客观的，也有主观原因。虽然我国一直在开展反腐倡廉工作，但是效果并不明显。仅靠加强对党员的思想政治教育，提高他们的政治觉悟，增强党员干部的“免疫力”和“防腐力”是不行的，无法得到满意的结果。这一点，实际上早已为众多事实所证明。要有效解决党内腐败问题，必须从制度入手，切实加强党风体制、机制、制度建设，建立严谨的监督制度，在每个环节都不要有漏洞。最后，希望我们通过对中国特色社会主义理论的学习，不仅要在理论知识方面有提高，更希望我们能将知识运用到实践中，为我国建设更高水平的小康社会，为推进社会的和谐发展做出应有的贡献。