古交二小五好小公民事迹材料00

第一篇：古交二小五好小公民事迹材料00

古交市第八小学校

“五好小公民”示范校事迹材料

古交市第八小学校是一所全日制六年制小学，始建于1984年，位于古交市滨河北岸西曲矿家属区，原为西曲矿子弟小学，隶属于西山煤电集团公司。2008年，学校正式移交古交市政府，更名为古交市第八小学校。我校现有27个教学班，在校学生1200余人，在册教职工129人,小教高级职称75人，具大专以上学历的教师占到75％以上，其中具有本科学历教师60人，山西省教学能手1人，太原市学科带头人2人，高水平骨干教师25人。学校环境优美，设施先进，操场雅静舒坦，读书长廊绿树成荫。拥有微机室、科学探究室、实验室、图书阅览室、音乐教室、综合实践室、书法绘画室、舞蹈室、心理室等各种功能室。

近年来，古交八小始终围绕学校中心工作，坚持以“123全全行动”为教科研先导，坚持“以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”为办学思想，扎实开展教科研工作，努力提高课堂效率；强化养成教育，全面实施了班级精细化管理，努力打造美丽整洁的校园环境，舒适安全的教学环境，轻松愉快的学习环境，和谐发展的育人环境；始终坚持全面育人的方针，在开足开全国家课程、地方课程和校本课程的同时，坚持“与歌声为伴，与体健同行”的办学特色，先后开设合唱、舞蹈、剪纸、乒乓球、围棋、跆拳道、素描等十种类型的11个兴趣班。在市政府、市教育局和市关工委的大力支持下，开展了一系列的“争创五好小公民”活动，特别是在古交八小“1238”自觉文明习惯主题教育中，结合我校“五好小公民”的活动、“五老进校园”的活动，把活动载体与养成教育相结合，把“五好小公民”主题教育落实到教育的各个环节。在全体师生的共同努力下，学校在各方面取得了优异成绩，赢得了社会、家长的一致好评。2011年底该校顺利通过了太原市“平安校园”验收；2012年9月，该校被古交市政府授予“模范学校”和“安全示范校”荣誉称号；2013年5月，我校荣获古交市“成长杯”新课堂教学集体一等奖荣誉称号。现将学校开展“五好小公民”情况汇报如下.一、领导重视，目标明确，践行“五好小公民”活动

随着教育改革的进一步深入和发展，学校领导班子意识到要想突破传统教育观念、体现新时代教育气息，就必须要加强学校特色建设，努力追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的校园文化，办出自己的特色。我校在开展“五好小公民”的活动中，成立了校领导组，由校长任组长，副校长任副组长，政教主任、大队辅导员、班主任、年级组长、五老人员为成员的五好小公民活动领导小组，由于成员各有分工，职责明确，各项工作和活动开展得有条不紊，在学校开展了多姿多彩的活动，受到了家长和学生的喜爱。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

为了给“五好小公民”主题教育营造良好的活动氛围，学校积极开展一系列的主题教育，一是组织学生开展主题读书活动。读书是主题教育读书活动的核心部分。通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。为引导学生深入阅读，精心安排，认真辅导，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动。二是组织学生开展征文比赛。他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛。主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。三是组织学生开展主题演讲比赛。他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛。通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、创新形式，树立典型，培育五好小公民。

根据全国“五好小公民”主题教育的主题，通过学校政教、大队部和班级三个层次，组织学生开展形式多样的班队评比活动。如：在学雷锋活动中倡导学生要做到：“在家中我是爸爸妈妈的小帮手，在学校我是一个听老师教导的好学生，在与同学交往中，我是一个诚实守信的好伙伴，在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民，在生活中，我是一个保护环境、勤俭节约的小卫士。加强学生的思想教育。所开展班队活动内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与，班队活动积极向外公开展示。同时给全校学生树立了一批身边的榜样，涌现出一批“五好小公民”优秀代表。如：六年级的李孝利同学学习认真踏实，关心同学，热爱集体，乐观开朗，是大家学习的榜样；五年级的吴雨霏同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”；四年级的张志远同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”；吴晓波同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”；张敏同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”„„这些主题评比活动，都受到了较好的社会评价。真正发挥了主题教育在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。学生在“五好小公民”主题教育，学生的知识得到了充实，能力得到了锻炼，思想得到了升华。

四、积极开展读书活动，营造“五好小公民”活动氛围

为营造“让读书成为习惯，让书籍点亮人生，让书香溢满校园”的文化氛围，几年来，学校定期为师生购置图书，为师生阅读提供了保障，要求每班每周安排一节阅读课，使课外阅读真正落到了实处。学校要求教师每学期除学习一本业务书籍外，还要进行广泛阅读，做好学习笔记。教师不定期组织开展学习心得交流活动，如读书笔记交流、教学业务文章交流等。要通过学习，提升自身的知识文化水平。

学校成立了以班级、年级、校级为单位的兴趣活动小组，如绘画、舞蹈、合唱、剪纸、田径、乒乓球、等艺术类活动小组；共计10多项。力争实现“师生人人有特长，学校班班有特色”。

五、用内容丰富的活动践行“五好小公民”活动

多姿多彩的活动不仅有利于学生的成长，还有利于学生的实践能力。我校在开展“五好小公民”的活动中，内容丰富多彩，活跃了校园文化。

1、宣传“五好小公民”道德建设标准 校园广播天天播。学校为了使全体学生都积极的参与，借助宣传橱窗、黑板报、少先队阵地等向全体师生进行大力宣传，通过介绍“五好小公民”的主要内容，讲述“五好”的感人故事，评议“五好”的行为标准，使大家熟知活动内容，了解活动意义，明确活动目标，了解活动动态，从而激发了同学们参与活动的热情与信心。

2、开展“美丽中国 我的中国梦”系列活动

读书是主题教育的核心部分。通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。

活动开展以来，我校征订了“美丽中国 我的中国梦”的读本，并发放到各班级，在学生中争相传看，学校并且组织 “美丽中国 我的中国梦”的征文比赛、学生演讲比赛。我校三年级2班的张奥博同学优秀胜出，参加了古交市的演讲选拔赛，取得了优异的成绩。

3、开展“我的中国梦“才艺比赛

在4月底，我校组织了“我的中国梦“才艺比赛，学生们在比赛中积极参加，各项才艺百花齐放，比赛一浪胜过一浪，精彩美丽动人。同学们用不同的方式，表达了我的中国梦，在比赛中，同学们互相鼓励、互相帮助的感人场面深深震撼了现场的每一位评委和老师，同学们团结友爱、尊重他人、善于合作的“小伙伴”精神在此刻是最美丽的一朵朵花！

4、积极参加“红领巾”阅读计划

5月13日，山西省教育厅和古交市教育局组织全市的各大学校在古交市十二小，开展了一次“红领巾”读书角图书捐赠活动。本次活动给各学校赠送了5套书袋。回到学校后，学生们争先恐后的阅读，被书本的知识深深地迷住了，“红领巾”阅读计划是一项很好的活动，同学们都非常的喜爱这项活动。

5、积极参加“关工杯”感恩老爸老妈少儿美术大赛

为了构建学生家长交流的平台，努力成就未来，实现梦想，我校积极组织学生参加了“关工杯”感恩老爸老妈少儿美术大赛。在这次活动中，我校有12多名同学获太原市一等奖，11同学获古交市一等奖.同学们用自己手下的画笔，抒发了对老爸老妈的关爱，一幅幅生动的图画，一幅幅美丽的画面，激发感恩，活动结束后，同学们纷纷表示在家要做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的“小帮手”，要做遵纪守法的“小标兵”，“五好小公民”的活动开展的有声有色。

当春风吹绿大地，当百花无限娇艳的时候，做“五好小公民”的新风也随之吹遍了每个校园，吹进了你我的心中。在学校我们要求他们要做同学们的“小伙伴”，做文明环保的“小卫士”，在家里我们要做父母的“小帮手”，做勤于自立的“小主人。”我是爱国守法‘小标兵’“爱国，遵法”是每个公民应尽的责任。我是团结友爱‘小伙伴’。

俗话说：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成力量，才能让多彩的集体其乐融融，温馨快乐。我校要求学生在学校要团结友爱，互相帮助，尊重他人，做一个善于与人合作的“小伙伴”。

我是环保节能“小卫士”地球是我们唯一的家园，我们只有一个地球“保护环境刻不容缓。人人节约资源，就能还自然一片绿色。我校要求青少年应挑起这个重担，节水节能，爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序做环保”小卫士“给城市添绿，给心灵添彩。把绿色的希望播撒到城市的每一个角落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿。我是热爱劳动“小帮手”“劳动创造美好未来”。父母含辛茹苦地养育了我们，我校要求学生们能为父母做些力所能及的家务，关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，做父母的“小帮手”使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱。

我是自强自立“小主人”，学校要求学生要学会独立面对生活的经验与勇气。自强自立、迎接挑战，做好自己的“小主人”。

在这美丽的花季，在这祖国的大花园里，年少的你们就是祖国的未来。让我们从现在开始要以“五好小公民”的道德标准来完善自己的行为，塑造美好的心灵。争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、”的五好小公民，让我们的红领巾在胸前飘得更加鲜艳照人！

古交市第二小学校 2014年6月27日

古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料

（用升旗仪式践行五好小公民活动）

（走进军营体验五好小公民活动）

古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料

（做安全小卫士学交警实践五好小公民活动）

（规范升旗仪式做五好小公民活动）

古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料

（走进敬老院做小帮手关爱五好小公民活动）

（用中国少年先锋队入队仪式强化五好小公民活动）

古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料

（用雷锋精神鼓舞学习五好小公民活动）

（用“五老”精神激励五好小公民活动）

古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料

（用读书学习争做学习上的五好小公民）

（聘请“五老”进校园争做五好小公民活动）

第二篇：2010十大责任公民及事迹

2010年十大责任公民的事迹

1、大连消防支队支队长，丛树印

每个人存在于世间，都有属于自己的使命和职责，对于他，那是担负城市安慰，国家融入的特殊使命，是参劾着血与火，见证着生与死的特殊责任，在春天火光中，在烈焰浓烟里正是因为面对经济情况时沉着冷静的判断，正是这种不畏生死，敢于担当的大义，驱使着他带领他的千余名勇士和嚣张的火焰进行殊死搏斗，得以保卫六百万市民的生命安全，创造了中国乃至世界消防史的奇迹。

2、中国中铁电器化局一公司，知识型新型工人、农民工楷模，巨晓林 他是农民工，长年野外作业，居无定所，记下了70多本工作笔记，洋洋洒洒，230万字，他只有高中文化，却革新工艺43项，创造经济效益六百万多万元，独立编写出我国铁路电气化史上第一本施工教科书。他身高只有一米六，却被千万工友称为鼎天立地的巨人，最具影响的技术导师，他就是型新型工人，农民工楷模，来自中国中铁电气化局一公司的巨晓林。

3、中央电视台主持人、制片人、第11届全国政协委员崔永元

作为央视知名主持人，崔永元曾以《实话实说》而成为国内家喻户晓的公众人物，近年来转型之后的他将更多精力投向了公益领域，承载着自己作为新闻人的使命和责任。2010年，国产纪录片《我的抗战》重磅出击，这是一部运作时间长达八年，总耗资1.3亿元的诚意之作。做口述历史是电视崔永元的爱好，我就喜欢历史，崔永元这样慨言。

4、湖南省湘潭市社会福利圆义工，湘潭市劳动模范许月华

十多岁就因意外事故失去双腿，这对于一个天真烂漫的孩子来说意味着怎样的痛苦和绝望，但他并没有因此放弃对生命的坚持，一直怀抱着乐观向上的心态，用两条板凳学会走路，用自己脆弱的身躯照顾扶养孤儿，简单的缝补在一般人看来获取轻松，但对于用板凳走路的他来说却并非易事，他做到了，并且坚持了三十年。经许月华照料的孤儿已有130多个。在许月华身上看到了一种激励我们前行的力量，那就是坚忍、执着和有担当。

5、辽宁鞍钢工人郭明义

当人们的生活重心越来越向物质倾斜之时，无私助人似乎成了非主流。而几十年来一直坚持助人为乐的郭明义却似乎已成了异类，正是因为这样的异类用心去把在生命线挣扎的病人拉回亲人身边，让世界上少了一丝悲痛，多了一些惊喜。用微弱的工资资助濒临失学的孩子，让世界上少了一些不满，多了一些感恩。郭明义对生活的定义质朴而真实，我做好事就最幸福，因为只有做了，我才能保持与善良人们的沟通才能这个世界的欣喜奇，感受社会的力量。这样的异类多了，社会才更有力量。

6、福建省福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺

身为福建省政协委员福耀玻璃集团的创始人曹德旺，我做慈善是为了延续财富，没有责任感，充其量是富豪。从1983年第一次捐款至今历年来曹德旺共计捐款达人民币近16亿元。2010年曹氏父子捐款10亿元，善款分别如下，玉树一亿，西南五省区市两亿，福州市图书馆四亿，重庆市公益事业三亿。

7、香港义工黄福荣

黄福荣生于香港，原是一名集装箱货车司机，2002年开始做慈善工作，在2010年4月14日的青海玉树地震中冒险英勇的救出了三名孤儿和一名教师，却在余震中不幸遇难。斯人之逝，神州同悲。

8、在外务工人员，孙水林、孙东林兄弟和其母亲

哥哥孙水林遭遇车祸，弟弟忍痛“接力”还钱，令人动容，我们绝不拖欠一分钱。在哥哥一家遭难后，弟弟孙东林朴实和坚定的话语折射出这对兄弟的道德魅力，孙氏兄弟给我们带来的温馨、感动和震撼，为我们这个社会培植了一方道德沃土。

9、青海省玉树县结古镇干达村党支部书记，全国“五一”劳动奖章获得者叶青 地震袭来，叶青将放牧的姑娘一把推出了木门，就在此时房屋倒塌了，老伴停止了呼吸，他被震塌的房梁砸断三根肋骨，救出116名村民，在叶青的号召下所有党员始终坚守在抗震救灾第一线，确保了甘达村的抗战救灾工作有序进行，61岁的老支书，灾难中始终坚持组织营救，他的心中只有老百姓。

10、新华爱心教育基金会理事长张君达

张君达本是一位事业成功、生活优越的中国台籍籍企业家，61岁时他把工作交给儿子，一头扎进了慈善事业，担任浙江新华爱心教育基金会理事长，他积极推进“捡回珍珠计划”帮助因为家贫无法读高中的优秀学生，这项计划2007年开始实施，如今已经在全国23个省份建立了珍珠班，资助了近8000名珍珠生。

第三篇：曙光二小五年级班主任工作计划

曙光二小五年级（2）班主任工作计划

拟写人：代礼贵

班级管理工作是一门艺术。班主任做好这门艺术，对全班同学的成长起着至关重要的作用。因此，班主任必须要做好班级管理工作。本学期我将通过以下安排来做好五年级（2）班的班级管理工作。

一、指导思想：

在学校的领导下，依据学校工作计划，以学生为本，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、道德教育工作计划、法制教育工作计划、少先队工作计划，把学生培养成具有健全人格、创新精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育，努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习，达到全面发展的教育目标。

二、基本情况分析：

全班共有学生38人，其中男生17人，女生21人。学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是，从总体上看，全班同学的基础都比较差。，主动学习的习惯也还没有养成。

三、班级工作目标：

1、抓好好常规纪律教育，尽力创建“团结活泼、合作勤奋”的班风。

2、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊、共同提高本班教学质量，同步培养和训练学生的文化素质、道德素质，正常的指导学生的学习与生活。

3、组建班委，并能充分利用班委协助，花大力气抓好班级常规性工作：

4、抓好本班家庭教育的工作，有效地促使学校与家庭两者的有机协调与配合确保学校教育教学工作的正常化、秩序化和合作化的开展，尽力的为各学科的教育教学打好前战工作，确保班级教育教学工作的预期目标最终成为现实。

5、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

6、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

7、成立新的班委，明确分工，各负其职。

8、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

9、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

10、积极配合学校开展各项活动，抓好森林防火、食品卫生、交通安全工作。

四、基本措施和做法。１、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，学生的情况了解得比较少。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜。

⑵不定期检查学生的作业。通过这一方式来了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步时，及时鼓励与表扬，出现较大的退步时，及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；实行班级小组互助学习。⑴、组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操时，班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

⑵、检查值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养良好的劳动习惯等方面的教育，这些都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。

班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集体不是自然而然形成的，需要班主任组织和培养。本学期将从以下几个方面培养班集体。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，可以巩固和发展班集体。此外，一个优秀的班集体还应该有良好的班风。这种班风、对学生有很大的教育作用。因此，班主任必须培养良好的班风。

（2）选拔和培养班干部

首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，争取让学生学会自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。实行班干部定期轮换制度，让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班

干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

5、开展好少先队工作

配合学校选出大队长，再在本班这个中队中选出小队长。接下来全力配合学校的少先队工作，同时搞好本班的少先队工作。

五、活动安排：

第一周:加强安全第一课教育,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》

第二周:继续抓好常规教育,进行常规训练。

第三周:道路交通安全教育、出学习园地专刊

第四周: 良好行为打教育

第五周:禁毒教育

第六周:反邪教教育、出学习园地专刊

第七周:传染病打教育

第八周:进行爱国主义运动

第九周:安全教育

第十周:期中总结、吸取经验

第十一周:教育学生树立正确的学习目的教育出

第十二周:向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育 第十三周:培养学生的集

体 主义观念

第十四周:对学生进行爱护公物教育

第十五周:再次进行学习目的的教育,安全教育、出学习园地专刊

第十六周:制定复习计划,鼓励学生努力学习

第十七周:疾病预防教育

第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作

第十九周:迎接期末考试

3013.2.26

第四篇：小五数学 求平均数 教案(二)-教学教案

一、教学目的

1.进一步理解平均数的意义。

2.掌握求较复杂的平均数的解题方法，会根据收集到的数据求平均数。3.培养学生具体问题具体分析的能力。

4.使学生认识到求平均数这一知识在现实生活中的意义，激发学习兴趣。

二、教学重点

使学生掌握较复杂的平均数应用题的解题方法。

三、教学难点

通过学习，使学生能够找准问题与条件，条件与条件之间相对应的关系，运用所掌握的方法灵活解答相关问题。教学对象分析

低年级学生思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，针对这一特点，利用多媒体这一新颖、直观的现代教学手段创设引人入胜的教学情境，并通过动手操作，讨论探究，观察分析，给学生充分的时间和机会，让他们主动参与获取知识的全过程，从而培养学生问题意识、策略意识及创新意识。教学策略及教法设计

教学时有意识创设情境，激发学生探索问题的欲望，不断发现问题，解决问题．通过动手操作，观察演示，小组讨论等活动，让学生运用知识和能力的迁移规律，将知识结构转化为学生的认知结构，突出学生的主体作用。1．多媒体教学

运用微机精心设置问题情境，使学生自觉发现、意识到问题存在，可激活学生思维，促使问题意识的产生，又可以调动学生探索新知的积极性。2．动手操作法

引导学生发现问题，提出问题，然后组织学生借助学具动手操作，寻求多种计算方法，同时运用多媒体，变静为动，直观形象，再结合语言表述，使学生的思维逐渐内化。

四、教学过程

1.复习较简单的平均数问题 出示复习题。

求平均数需要知道哪两个条件?怎样求平均数? 把复习题稍微改动一下，就是我们今天要学习的较复杂的求平均数问题。2.学习例题①(1)指名读题。(2)启发提问。

①例题①的已知和问题与复习题的有什么不同? ②要求全班平均每人投中多少个，必须先知道什么条件? ③怎样求全班共投中多少个? 怎样求全班共有多少人? 怎样求平均数?，(3)列综合算式并解答问题。3.学习例题②(1)指名读题。(2)启发提问。

①例题②与刚学过的例题①有什么异同? ②要求全班平均每人投中多少，必须先知道什么条件? ③怎样求全班一共投中多少人? 怎样求全班一共有多少人? 怎样求平均数?(3)列综合算式并解答问题。(教师应告诉学生，求得的平均数有时不能恰好除尽，这时只要根据具体情况取近似值就可以了。这道题中已知数只有一位小数，因此得数取一位小数就可以了。)(4)例题①与例题②有什么不同，解答时应注意什么?(再次强调例题①与例题②的区别，培养学生具体问题具体分析，防止死套公式。)4.完成书后“做一做”

五、课堂练习●基础练习1.填空。

(1)平均数=()÷()(2)()×()=总数量(3)总份数=()÷()2.选择题。

(1)五年级两个班为希望工程捐款，一班42人共捐168元，二班45人共捐210元，平均每个班捐款多少元?正确列式为()a．(168+210)÷2 b．(168+210)÷(42+45)(2)一个工厂前3天烧煤4.8吨：后4天烧煤7.8吨，这个工厂一星期平均每天烧煤多少吨()a．(7.8+4.8)÷(4—3)b．(4.8+7.8)÷(4+3)●综合练习1.劳动实践。

(1)同学们在校办工厂里糊纸盒。第一小组10人，平均每人糊7个；第二小组8人，平均每人糊6个；第三小组5人，平均每人糊4个。三个小组平均每人糊多少个?(2)春光小学五年级同学参加春季植树，领来白杨树苗140棵，梧桐树苗60棵，桑树苗25棵，共分给5个班种，平均每班种多少棵? 2.下表是四年一班各组同学寒假阅读课外读物情况统计表。全班平均每人看多少本课外读物?(得数保留整数)各组人数 12 14 13 12

平均每人阅读本数 6 4.5 5 5

●实践与应用 王华同学五次语文、数学单元练习成绩如下： 第一次：语文92.5分 数学100分 第二次：语文88分 数学97分 第三次：语文94分 数学98.5分 第四次：语文98.5分 数学100分 第五次：语文99分 数学97分

先分别算出五次语文、数学两科的平均分，再制成统计表。王华同学五次语文、数学单元练习成绩统计表 年 月

板书 求平均数

① 五年级一班分成3组投篮球第一组10人，共投中28个；第二组11人，共投中33个；第三组9人，共投中23个。全班平均每人投中多少个？(1)全班一共投中多少个？ 28+33+23=84(个)(2)全班一共有多少人？ 10+11+9=30(人)(3)全班平均每人投中多少个？ 84÷30=2.8(个)综合算式：(28+33+23)÷(10+11+9)=2.8(个)答：全班平均每人投中2.8个。

② 下表是五年级二班3个组投中篮球情况统计表。全班平均每人投中多少个?(得数保留一位小数。)各组人数 12 11 10

平均每人投中数 2.5 3 3.2

(1)全班一共投中多少个？

2.5×12+3×11+3.2×10=95(个)(2)全班一共有多少人？ 12+11+10=33(人)(3)全班平均每人投中多少个？ 95÷33≈2.9(个)综合算式：(2.5×12+3×11+3.2×10)÷(12+11+10)≈2.9(个)答：全班平均每人投中2.9个。

第五篇：公民基本道德规范二十字

公民基本道德规范二十字

爱国守信，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

（摘自《公民道德建设实施纲要》）

公民基本道德规范诠释

爱国守法。国家是一个政治实体，是人民群众最高利益的象征和代表。爱国是每个公民的天职和第一义务，责无旁贷。守法，法是国家纪律的集中表现，人人必须遵守，奉公守法。

明礼诚信。礼是人们文明表现的一种行为规范。明者，懂也，明白也，实践也。诚信，诚者，实也，真也；信者，实也。诚信是一个人品德的重要方面，是处理人与人、人与社会、国与国的道德准则，不诚不信，将无法群处。

团结友善。团结友善是处理人与人、人与社会关系的原则和准绳。因为人是社会的人，彼此必然发生各种关系，而处理彼此关系必须从好心出发，团结友善。

勤俭自强。勤与俭是我们中华民族的美德及优良传统，勤与俭相辅相成，终成大业。

敬业奉献。所谓“三百六十行，行行出状元”。这三百六十行，即是“业”，这“状元”就是敬业中的优秀者。个人的社会存在是以他人的存在为前提，个人要存在必须要奉献，这就是人们常说的“我为人人，人人为我”。奉献是由人的世界观、人生观、价值观决定的。

(2001.12.22.《新疆教育报》)