二二班阳光事迹

第一篇：二二班阳光事迹

二二班阳光少年事迹一

刘嘉仪同学，是二二中队班的最闪亮的一颗星。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。

主要事迹：

一、品学兼优，同学的榜样。

嘉仪在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。她作为班长，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是认真地完成。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，为同学们树立榜样。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解。多次被评为学校的“优秀班干部”。

二、团结同学，关心班级

她诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心她人。自觉遵守学校纪律，爱护公物，养成良好的行为习惯。她热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，她都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，她只要看到学校周围有哪里不干净了，她就主动的带头去打扫；在家里，她能体恤父母工作的艰辛，经常做一些力所能及的家务活。多次被评为“劳动小明星”。

三、刻苦勤奋、热爱读书

嘉仪从小就爱学习，她要求上进，学习踏实，勤奋刻苦。每天都主动做好

各科的预习工作；课堂上，她踊跃回答问题，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她认真地完成老师的作业，她的学习成绩一直在年级里名列前茅。课外，她热爱读书，课前五分钟演讲，总是能给同学们带来精彩的故事，被同学们成为“故事大王”。

二二班阳光少年事迹二

潘敏热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名学习委员，除了完成日常的收发作业工作外，还利用课余时间充当小组的“小老师”；作为一名小组长在少先队活动中尽职尽责，在“争做阳光少年”的活动中，多次获得了 “阳光少年”的荣誉称号。她一直礼貌待人，对待老师，她发自内心的尊重与敬爱。在路上看见老师，都会很有礼貌地上前问候；对待同学真诚热情，她从不与人斤斤计较，无论谁有困难，她都能毫不吝惜地主动伸出援助之手。正由于这样，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。

作为班干部,她具有强烈的集体荣誉感和责任心, 自觉遵守学校的各项规章制度，积极参与学校组织的各种活动，处处以班干部标准要求自己，以身作则，树立带头作用。每天她都坚持早到校,为同学们打开教室门窗,然后督促同学们进行早读、打扫卫生。作为卫生委员，她主动负责班级最大、最难收拾的卫生区——操场。不管烈日当头还是寒风刺骨，每天早上都是她第一个在卫生区打扫的人，在她的带动下，其他同学也都自觉地收拾卫生，使得班级卫生管理一直名列同年级前茅。

总之，在大家的眼里，她是一个爱学习、守纪律、爱集体又有责任心的阳光少年。

第二篇：二二班演讲稿

演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是二（2）班的刘晴晴，今天我为大家演讲的题目是《感恩的心》。

小鸟感谢蓝天，激励他们在空中勇敢的飞翔。树木感谢泥土，为他们默默奉献水分和营养。瀑布感谢百溪千泉，汇成他们惊天动地的辉煌。花朵感谢雨露阳光，给了他们迷人的色彩和芬芳/ 我们感谢敬爱的老师，用知识和爱哺育我们成长。

因为爱，同学们在老师的窗前，种下一株紫丁香；因为爱，孙女儿用裙子给奶奶包了一缕阳光。。。。。爱让我们的世界充满温暖，我们也要献出自己的爱。作为一个二年级的学生，我们更要去感恩我们的老师，感恩我们的父母，感恩这个世界可以让我们茁壮成长。

在此，我祝愿天下所有的老师工作顺利，天天开心。祝愿天下所有的父母安康！快乐！

谢谢大家

第三篇：学习雷锋事迹二班

小学生先进事迹材料

二（2）班

杨晟杰，男，今年8岁，南昌市干家巷小学二（2）班学生。学校少先队员，班级班长。他品学兼优、乐于助人、热爱集体。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的榜样，校园里的风景线。

他传递爱心，助人为乐，还是同学的好伙伴。同学生病了，他总是设法补上同学拉下的课程，辅导好作业；他还主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找他，最后都能得到帮助。走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。

杨晟杰，团结同学，乐于助人，真是我们身边可感可触的“活雷锋”，同学们都积极的向他学习呢！

小学生先进事迹材料 二（2）班

万茜，女，今年8岁，南昌市干家巷小学二（2）班学生。担任学习委员。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味，乐此不疲。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

她有一颗善良真诚的心灵。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

在学校，对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

小学生先进事迹材料

二（2）班

骆可欣，女，今年8岁，南昌市干家巷小学二（2）班学生。“向上”是这位小姑娘健康成长的力量源泉。骆可欣同学的身上有着一股强烈“向上”追求的精神。她一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。

进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画和音乐。三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。小学的2年里,她一步步地朝这个目标在前进，一直在努力全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识。

就是这样一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀学生给二（2）的孩子们树立了一个很好的榜样。

小学生先进事迹材料 二（2）班

薛文正，男，今年8岁，南昌市干家巷小学二（2）班学生。是我们班的语文课代表。他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。他心地善良、追求纯真、无私无邪，在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

他爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，这就是他——薛文正，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

小学生先进事迹材料 二（2）班

张俊杰，男，今年8岁，南昌市干家巷小学二（2）班学生。他有一腔勇于负责的精神。在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。他从小学一年级开始当选为劳动委员，自当上劳动委员那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项劳动活动中我总是积极参与，充分发挥自己的责任，为班级赢得了很多的荣誉。

因为他是劳动委员，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出劳动委员的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着帮班长收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他从没有半句怨言。他真是我们班的“小雷锋”。

第四篇：二班十佳少年事迹

二（1）班十佳少年先进事迹

在思福小学林林总总的品学兼优的好学生中，有一颗璀璨的星星格外引人注目，她就是二（1）班的夏艺仪同学，说起她，全班同学都会翘起大拇指，夸她是个优秀生。她的智力，她的能力，她的志向可不小。

在学习上，她踏踏实实，勤奋刻苦，她总是积极地投入到学习活动中去，脸上洋溢着自信、快乐的笑容。她求知欲强，勤学好问，从小就养成了良好的学习习惯和生活习惯。每天，她都主动做好各科的预习工作，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她一丝不苟地完成老师的作业。碰到难题就向同学或老师请教，在学习上一丝不苟，严格要求自己，对知识的追求使她在学海中乐此不疲，她的学习成绩一直名列前茅，每年被评为学校的“三好学生”、“优秀少先队员”“优秀班干部”，今年还被评为学校的十佳少年。一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

夏艺仪同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。平时在学校里，每逢搞卫生、班里的值日总是一马当先，带领大家一起劳动，总带头抢脏活、累活干；班里开展什么队活动，她也非常积极。她为班的工作做出了很大的贡献。一年来为了提高全班整体学习成绩，采用了班组帮带制。她认真地投入到工作中去，每当同学有不懂的问题来问她时，她便毫无保留地讲解给同学听，直到同学弄懂为止。经过

一段时间的相互交流，同学的成绩都有了明显的提高。在班中有一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩进步明显。

她得知自己被评为十佳少年后她表示一定铭记大家对她的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起她更加灿烂、辉煌的明天。

第五篇：二、二班班主任工作总结

班主任工作总结

小学班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门不久，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。二、二班：胡钰