第一篇：正风主持词
夏都教育‚正风肃纪‛动员大会主持词
同志们：
今天，我们在这里召开全办教育系统‚正风肃纪‛动员大会，主要目的是进一步贯彻落实中央‚八项规定‛，和禹州市教育体育局《关于在全市教育系统集中开展正风肃纪专项活动实施方案》的通知。动员部署夏都办教育系统‚正风肃纪‛活动，进一步转变我办全体教职员工工作作风和工作纪律，为我办教育教学质量再上新台阶、再创新佳绩提供坚强的作风纪律保证。
参加今天会议的人员有：教育总支全体人员和各学校中层正职以上领导同志。
同志们，今天的会议十分重要，请大家遵守会议纪律，会议期间，请不要接打电话，并把手机调到震动状态或关机，无特殊情况不准随意离开会场，不准小声说话。
今天的会议有四项内容，下面分步进行。会议进行第一项
由段艳艳书记传达《夏都办教育系统正风肃纪专项活动实施方案》。
会议进行第二项
请海书记传达教体局陈局长在全市教育系统‚正风肃纪‛动员大会上的讲话。大家欢迎。会议进行第三项
请丌鹏远书记安排义务教育均衡发展事项。会议进行四项
请海书记就近期有关工作进行安排。
同志们，刚才海书记作了重要讲话，会后请大家认真贯彻好这次会议的精神，扎实开展正风肃纪活动，有效地改变工作作风和工作纪律，推动我办教育教学的快速发展，为我办教育教学质量再上新台阶打下坚实的基础。为认真贯彻好今天的会议精神(今天的会议非常重要，这为我们送上了冬日暖阳，为我们指明了近一段时间工作的方向)，为此，我再提以下几点要求：
1、各学校会后立即成立‘’正风肃纪‘’活动领导小组，制定本单位活动方案。
2、各学校立即召开动员大会，传达相关会议精神，扎实开展正风肃纪活动，及时报道活动情况及典型事迹。3、12月9日上午前，上报会议精神落实情况。（报给段书记）。
4、对海书记安排的近期重点工作要引起高度重视，狠抓落实，对丌书记安排的义务教育均衡发展工作要认真筹备，确保按时达标。
会议结束后，把微笑留下，把垃圾带走，让会议室变得更加整洁卫生。
今天的会议到此结束，散会。
第二篇：风清气正会议主持词
营造风清气正发展环境活动动员会主持词
张 敬
同志们：
按照局党委工作安排，今天在分局召开开展营造风清气正的公路管理发展环境活动转阶段会议。这次会议的主要任务就是对我分局开展营造风清气正的公路管理发展环境活动自查自纠阶段工作进行总结，整改提高阶段工作进行安排。希望与会同志认真聆听并做好记录。
今天会议议程共四项：
下面进行第一项：请分局党委委员、副局长罗秉义总结第二阶段工作并对第三阶段工作进行安排
大会进行第二项：请分局党委书记、局长周尚军讲话，大家欢迎。
大会进行第三项： 请管理局领导讲话
刚才罗局长给大家总结了自查自纠阶段工作并对整改提高阶段工作进行了安排，周局长就关于我们这次召开的开展营造风清气正的公路管理发展环境活动转阶段会议，从
第三篇：正班风
正班风 促学风 树校风
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：《正班风，促学风，树校风》。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：
一、遵守学校的规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校纪，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，从现在开始，从自己做起，做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！
我的讲话完毕，谢谢大家。
第四篇：清 风 正 气
清 风 正 气
设立“廉政套餐”、率先开通800免费举报电话、创立领导干部挂牌群众点名接访制度、发放廉政提醒卡、赠送廉政台历、发送廉政短信……第十一次党代会以来，碑林区纪委、监察局自觉把纪检监察工作融入经济社会发展大局，建立和了反腐倡廉的长效机制不断完善，党风廉政建设和反腐败工作取得新成效，先后荣获了“全省构建警示训诫防线工作先进单位”、“全市纪检监察宣传教育工作先进单位”、“西安市经济社会发展重点工作一等奖”、“全市机关公文质量考核一等奖”、“全市反腐倡廉宣传教育工作先进集体”、“全市纠风工作、政务公开先进集体”等一系列光荣称号……为“五宜”城区建设提供了坚强保障，唱响了一曲“争创一流”的清风正气廉政歌。
——坚持围绕“四个在”——
城改阳光拆迁受到中央关注
围绕建设“宜居、宜业、宜学、宜商、宜游”核心城区奋斗目标，碑林区纪委、监察局坚持“在参与中服务，在服务中监督，在监督中促进，在促进中提高”，通过监督检查和专项督查，规范党员干部行为，提升工作效能，确保各项重大决策的贯彻落实。对全区重点建设项目、城中村和棚户区综合拆迁改造及促进经济增长政策的落实情况进行了专-1-
项督查，在部分重点部门和项目设立监察室，派驻专人履行服务监督职责，确保了重大公共投资项目建设的顺利实施，该区在城中村棚户区改造中，采取的阳光拆迁、惠及民生的做法，受到中纪委主要领导的关注和肯定。深入开展工程建设领域突出问题专项治理，会同财政、审计等相关部门积极开展小金库治理，严格审核各项预算支出，对社保、医保、低保等社会公共资金以及专项资金管理使用情况进行专项督查，确保了各类资金使用安全，使一些苗头性、倾向性问题及时纠正。加强对换届纪律执行情况的监督检查，认真落实“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求，用铁的纪律保证换届风清气正。
——开设“廉政套餐”——
坚决查办违纪违法案件
步入碑林，一股股廉政新风迎面扑来。十一次党大会以来，碑林区坚持依纪依法、安全文明办案，不断提高案件查办工作的质量和水平，审结各类违纪案件16件，给予党纪处分10人，政纪处分6人。他们注重整合办案资源，通过落实办案协作区制度，将8个街道办事处划分为3个办案协作区，负责办理疑难复杂案件。健全了信访受理、调查、答复、责任追究等信访办理程序，建立了领导干部挂牌群众点名接访制度，在全市率先开通了800免费举报电话和“公开信访接待”工作试点，在全区所有邮政网点提供免费举报邮
件服务，实现了群众电话、信函举报的零费用，增强了信访举报工作的透明度，引导群众逐级有序上访。五年来，区纪委共受理群众来信、来访432件（次），自办信访件131件。
——聚焦点抓热点解难点——
切实解决群众反映强烈问题
一组最新数字显示：五年来，碑林区共处理群众“四乱”举报46起、外商投诉14起，清理追缴农民工工资1714万元，先后对4所中小学的违规收费行为进行了严肃查处。
在发挥行政监察的职能作用，加强执法监察、廉政监察、效能监察中，碑林区按照“八个坚持、八个反对”的要求，通过成立监督评议团，举办领导干部作风建设报告会等形式治庸提能增效。以政务服务中心、政府网站和信访接待中心为载体，该区实施公开、服务、监督一体化，稳步推进党务、政务、居务和校务公开。他们开展了行风评议、创建 “人民群众满意基层单位”和“面对面三公开”等活动，创建人民满意基层单位118家，组织50个单位参与西安人民广播电台新闻台的《行风在线》栏目，全区政风行风测评总满意度均保持在85%以上。在此基础上，他们还坚持投诉环境监测点制度、投诉环境联络员制度，认真开展“四乱”整治，切实维护人民群众合法权益。
——树立服务群众真感情——
“反腐倡廉教育作品”获得全国大奖
从开展“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”，到“群众观点、群众立场”等主题教育；从发放廉政提醒卡、赠送廉政台历，到发送廉政短信等形式；从开展“廉政歌曲大家唱”歌咏比赛、“百幅廉政公益广告进社区”、到讲廉政故事等活动……碑林区采取多种形式对全区领导干部进行提醒教育，不断增强党员干部的责任意识、公仆意识、服务意识。他们通过层层签订党风廉政建设目标责任书、任前廉政谈话和考试、领导干部述职述廉、聘请195名党风廉政监督员等多种方式，着力筑牢领导干部的思想道德防线。几年来，对新提拔的区级中层领导干部235人（次）进行了任前廉政谈话和考试，对新提任63名科级干部进行了党风廉政知识测试，对40多名党员干部进行了警示训诫谈话，在财政局、教育局等重点单位的关键环节推进廉政风险防范管理试点，将廉政风险预警防范融入到工作的全过程，推动监督关口前移。他们在全市率先建立了16个社区党风廉政示范点，创建了24个廉政文化示范单位，编发了《碑林区社区工作者廉政手册》。该区创作的廉政公益广告分别在省、市获奖，其中“做官先做人”获中纪委全国廉政公益广告大赛一等奖。
——从源头上防治腐败——
构建惩治和预防腐败新体系
五年来，碑林区全面贯彻落实《实施纲要》和《工作规划》，积极推进惩治和预防腐败体系建设，认真落实省市
纪委“十项制度”，重点加强了办案协作区制度、信访听证终结制度建设，围绕落实党风廉政建设责任制，进一步完善《党委议事规则》、《碑林区领导干部行为规范》、《碑林区党政机关公务用车配备购置更新和使用管理的规定》等一些列制度，严格落实《领导干部个人有关事项报告》制度，进一步约束和规范领导干部的从政行为，逐步形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。针对工程建设领域存在的突出问题，该区了制定完善从项目立项、审批到竣工验收等各个环节的一系列监管制度，完善权力内控机制，形成了一套工程建设领域制度体系框架。
——提升软实力——
打造国际化大都市核心城区
“服务、服务、再服务；提升、提升、再提升；满意、满意、再满意！”……在碑林区，有一个特殊的“年份”——叫“提升年”，有一种最强的声音——叫“满意”，有一种行动——叫提升软实力，有一个主题叫“优环境、强服务、提效能、建五宜”。面对十三区县的激烈竞争，碑林区在全区上下广泛开展了“环境提升年”和“满意在碑林”主题年活动，打造“六大环境”，锁定“五满意”工作目标，全面实施“六提升工程”。在活动中，他们方面在新闻媒体设立专栏，编发《工作简报》，公布投诉热线，广播电台热线直播、现场宣传咨询，开通“满意在碑林”QQ群和微博，形成了优化环境的强大合力；另一方面，开门纳谏，倾听民意，区级领导带头深入驻地单位调研走访、组织驻陕商会进碑林推介座谈、召开税企座谈会、市民满意度问卷调查等形式，广泛收集市民和客商的意见和建议，扩大了活动的影响力。与此同时该区组织专题辩论赛、“金点子”征集和 “一诺双评三监督”等系列活动，建立服务企业“绿色通道”、“一册一网一话”等便民服务工程，建立涉及环境提升案件快查机制、环境提升举报投诉督查机制。仅去年，该区便民服务热线受理总量达12742件，全区共推出与群众生活息息相关的服务项目244个，集中解决群众和企业关注的热点难点问题337个，自觉做优化发展环境的实践者，提高效能的推动者，全区的软实力和美誉度不断提升，加速向“生活居住满意、就业创业满意、文化教育满意、投资发展满意、旅游休闲满意”的国际化大都市核心城区的目标不断迈进。
第五篇：正风方案
化子坪镇初级中学关于开展“正风肃纪、狠抓
落实”纪律作风整顿工作方案
化子坪镇初级中学 2015年4月22日 化子坪镇初级中学关于开展“正风肃纪、狠抓
落实”纪律作风整顿工作方案
为深入贯彻落实党的十八大精神、中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示精神以及中共化子坪镇委员会化子坪镇人民政府印发《关于开展“正风肃纪、狠抓落实”纪律作风整顿工作方案的通知》精神，着力整治我校教职工中存在的庸懒散慢奢等不良风气，严肃工作纪律，规范从政和办学行为，我校决定在全校教师中开展以规范师德师风为主题的“正风肃纪”专项活动，结合实际情况特制定本方案。
一、提高认识
全校教职工要提高认识，严肃纪律，切实开展好“正风肃纪”活动。进一步加强教师队伍建设，增强认识，发挥创造力，凝聚战斗力，充分发挥模范作用，通过这次活动，引导广大教师自觉加强师德修养和师能提高，努力提升自身素质，与时俱进，改革创新，昂扬斗志，勇创一流，切实推动我校办学水平再上新台阶。
二、目标要求
把“正风肃纪”行动作为加强师德建设的一项重要举措,形成每学年的“规定动作”，对庸懒散慢奢现象动真格，铁腕问责，使之与绩效考核和岗位聘用挂钩，切实加强教职工作风建设,提升办学效能。通过正风肃纪专项活动的深入开展，使整治庸懒散慢奢问题逐步科学化、制度化、规范化、常态化，促进学校面貌大改观、队伍作风大转变、服务效能大提升、发展环境大改善，形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围，为我校教育发展提供坚强的政治保证和纪律保障,形成具有化子坪镇初级中学特色的党风廉政建设和绩效管理长效机制。
三、主要措施
（一）做好学习宣传动员
学校成立“正风肃纪”专项活动领导小组，于2015年4月下旬召开“正风肃纪”专项活动动员会，学习领会“正风肃纪”专项活动开展的精神实质和重要意义。着重学习掌握教育部《关于建立师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《延安市中小学教师职业道德行为规范“十要十不准”》的内容和条款，做到学习时间、学习地点、学习内容、学习效果四落实。领导小组定期召开领导班子会、教研组长会、家长座谈会、学习交流会、意见反馈会，要求学有笔记，学有心得，学有反思，学有成效。
（二）开展治庸问责活动，整肃校风教风学风。以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治慢鼓干劲、治奢树师德”为主要内容，以问责、问廉、问效为主要手段，着力整治教师队伍中存在的“庸、懒、散、慢、奢”现象，切实解决9个方面的问题，一是着力解决对上级教育部门安排部署的各项工作任务不落实或落实不到位的问题；二是着力解决学校存在管理不严、纪律松弛、作风涣散、效率低下，执行制度不严格的问题；三是着力解决办学行为不规范的问题；四是着力解决环境脏、乱、差的问题；五是着力解决不遵守会议纪律、不按要求参加会议、违反教师礼仪规范的问题；六是着力解决纪律意识差、迟到早退、串岗聊天、玩扑克、玩游戏（上网聊天）、不请假，自由散漫的问题；七是着力解决服务意识不强，门难进、事难办、脸难看的问题；八是着力解决有偿家教和滥用教辅资料的问题；九是着力解决教师队伍中存在的铺张浪费、贪图享乐和私心膨胀等问题。
（三）广泛征求意见，着力形成师德建设长效机制 学校结合行风建设要求，通过召开学生、家长、社会人士代表座谈会,发放征求意见卡，设立师德信箱，公开网络邮箱,公开监督电话等方式,广泛向学生、家长和社会征询意见，及时发现师德师风方面存在的问题。对发现的“庸懒散慢奢”行为，在全校进行通报。对检查、暗访和群众举报发现的“庸懒散慢奢”问题，经查实后，视情节轻重和影响程度，严格按照学校相关制度追究当事人责任。
学校在严格师德考核，强化师德监督的同时，将师德考核纳入教师绩效考核，与年终考核、教师评优评先挂钩，从而逐步形成教育、宣传、考核、监督和奖惩相结合的学校师德建设长效机制。
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