荣丁中学关于上报乐山市青少年维权事迹材料0

第一篇：荣丁中学关于上报乐山市青少年维权事迹材料0

马边彝族自治县荣丁中学

乐山市十佳（优秀）“青少年维权岗”评选

申 报 材 料

近几年来，荣丁中学在其“笃”字办学思想指导下，深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《劳动法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》和《中学生日常行为规范》等法律法规，着力打造和全面优化青少年健康成长环境，就如何开展“关心青少年，爱护青少年，保护青少年，培养青少年和青少年维权”工作，开展了校本研究，取得了一定的成绩：被授予“四川省民族地区校本研训基地学校”，乐山市初中定点联系学校，县校风示范学校，县预防艾滋病示范学校，县精神文明单位，县“创先争优”基层党组织，镇“共产党员示范校”，县依法治教示范校；曾连续4年荣获县教育教学质量评估第一名，连续3年荣获乐山市教育教学质量三等奖，获县教育教学质量综合评估奖等；同时，在该校无论是在校生还是毕业生，均未出现过违法违规或者上当受骗的案例。

该校青少年维权工作由校长亲自抓，且建立了一支强健的青少年维权教师队伍参与工作，工作目标明确，任务分解到位，并将维权工作纳入教师绩效考核；不断完善青少年维权工作思路和内部机制，狠抓学校工青妇工作和德育工作，特别是校团委下辖的青少年学生维权岗成为了该校维权的主要机构；同时，加强法制教育宣传和心理辅导，积极营造青少年权益保护氛围：建立青少年维权站，聘请县检察院检察官为定点辅导员，定期授课，定期进行心理辅导；建立警务室，聘请荣丁镇派出所所长为法治副校长、民警为法治辅导员，定期授课并开展禁毒、道路交通安全宣传；聘请荣丁镇司法所、下溪片区法庭、县工商所人员对青少年学生进行法制知识、假冒伪劣商品鉴别等知识讲座。

该校将青少年维权工作深入到课堂内，让维权知识渗透到日常教学中，告诉青少年学生如果有侵权行为发生，要如何及时通过正当的渠道、采取合法的手段维权，使青少年学生易学易懂易用，并让学生掌握到合理合法的维权知识和各类报警电话等；该校还将青少年维权工作采取多种多样的方式开展到课堂外，让维权之花开放在学校舞台、开放在场镇集市、开放在有消费的场所……。

为确保学生在校期间的安全，该校在校园四周安装监控器，实施监控，预防来自社会万一可能发生的暴力干扰；同时对可能出现的不安全因素还采取了日清理、夜巡查的方式预防，以保证青少年学生人身安全；为学生免费制定校牌随时佩戴，将青少年学生身份告知社会，以加强其出行安全。该校每期还要至少举办一次全校性女生生理、心理特别辅导课，为女青少年学生加上又一层保护膜，使其免受伤害。该校还及时主动配合工商、公安、药监等部门积极参与网吧、音像、刊物、食品市场等整治工作。

该校学生维权表现在：在校期间主要以《荣丁中学笃字星级学生逐级提升评选制度》作为开展青少年学生维权的主要平台，比如：学生够格评“星”而没有被评，学生可以维权，因级别不够跨级被评，其他学生可以向学校申诉罢免；在家中，积极向家长争取读书机会，因为青少年学生通过对《义务教育法》的学习，认识到享有读书的权利，此举在该校起到了很好的控辍保学作用；同时享有青少年学生应有的其他权利。

第二篇：荣丁中学青少年维权岗材料

荣丁中学青少年维权材料

认真贯彻《未成年人保护法》等，就维权开展校本研究取得的成绩：被授予“四川省民族地区校本研训基地”；获市、县教育质量奖，艾滋病示范校，精神文明单位，“创先争优”基层党组织，依法治教示范校等；在校生和毕业生均未出现违法或受骗案例。

建立维权站，聘请检察院警官为辅导员，定期授课；聘请司法所、法庭、工商所人员进行法制、假冒伪劣商品鉴别知识讲座。配合工商、公安、药监等部门参与网吧、音像、刊物、食品市场整治工作。

将青少年维权渗透到学科教学中，让学生掌握合理合法维权和各类报警电话等。

学生在校以笃字星级学生评选等方式开展维权，在家利用《义务教育法》保障读书权利，对控辍保学起到好作用。

第三篇：荣丁中学质量经验交流材料

如何提升学校质量管理

-----荣丁中学陈加洪

俗话说：一个人可以影响一群人，一群人可以撑起一片蓝天。靠什么去影响呢？黑格尔曾经说过：“人是靠思想站立的，没有思想就没有行为，就没有教育”。这说明要影响一群人、带动一方教育的发展，就必须要靠思想做指导；而教育又是一项需要从容和耐心的事业、教育不是培训，需要慢成，所谓“十年树木，百年树人”就是这个道理，这个慢成的事业除需要指导思想外，还需要有相关的策略、制度和措施作保障，以及循序渐进、持之以恒的努力过程才能取得成功，为此，我校在营造学校质量管理提升进程中，主要从以下几个方面进行了一定的探索，取得了一点成绩，现简述于后（具体操作细节略）：

一、用思想去引领

“思想决定思路，思路决定出路。思想有多远，就能走多远——李伟胜《用办学思想引领学校发展》”。校长是教育思想的引领者和实践者，有一个好校长才有一所好的学校。办学应该是传承和发展的结合，既要传承本校优良传统，又要明确办学方向、凸显办学特色。我校在继承沧桑砺洗、文脉流传40余年的校史中提炼出了“笃”字办学思想，并诠释了它所赋予行政人员、班主任、学科教师、职工、学生的不同含义，且将这些不同含义通过命名校内各大建筑物的方式显现出来，有：“笃学楼”、“笃志楼”、“笃雅楼”、“笃行楼”、“笃耕楼”等，以此警示全校师生要时刻秉承学校优良传统“踏实教学，勤奋学习”。有了办学思想作指导，学校发展就有了目标和方向。

二、用情感去孕育

学校“笃”字办学思想，赋予行政人员、班主任、学科教师、职工的含义尽管不一样，但是在对待每个学生时都有一个共同要求，那就是必须做到：学生的来源结构，民族习俗，思想情况以及平时学习进步、落后情况，食、宿情况，到、离校时间，德才表现，安全情况等每天要清楚，学生家庭结构情况，经济情况，家长意识情况开学就要弄清楚等。要做到这些非一朝一夕之功，需要班主任、学科教师、职工常常和学生甚至于家长粘在一起才能完成。事实上，我们的老师 1

做到了。所谓日久生情，时间长了师生关系自然建立，师生感情加深了，学生学习的自觉性、积极性也就随之而提高。

三、用制度去催生

其实在学校“笃”字办学思想实施之初，大部分教职工是不理解的，这也很正常。苏霍姆林斯基说：校长对学校的领导首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导，没有办学思想，学校就失去了方向、目标和灵魂。但是有了引领，还需要制度作为保障，否则，“整合点在教师、落脚点在学生”就无法进行。为此，学校行政带领一批教师通过群众路线制定出了一套完全适合学校发展的具有内在思想、富有生命力的制度和措施来作为办学思想实施的辅助。结果，通过办学思想的引领和制度措施的落实，教师们不同程度地树立起了一定的属于自己的教育理念和良好的教学行为习惯，从而使他们在教学工作中，认识到：改变不了环境，改变自己；改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现实。在我校，虽然专业不对口，教师们却主动要求兼任非专业学科课程，而且成绩突出；因而，出现了学校的事，事事有人做，学校的人，人人有事做的良好势头。

四、用文化去浸润

“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。学校同样也要对师生成长进行潜移默化的润泽，形成良好的育人环境和氛围，起到润物细无声的作用，那就是学校的文化建设。我校专门就学校庙宇、墙体、橱窗、班级、办公室、建筑、食堂、厕所等进行了布置和打造——在整个过程中，学校尽量让学生积极参与进来，发表见解，动手操作，使他们在做中学、学中做，既陶冶情操、锻炼能力、增强班级间、学校内凝聚力又很好地使其个性得到张扬，逐步形成了校园内上下互动、左右联动全员参与的校园文化氛围；所选用的钛金字标语既体现办学思想又具有针对性、激励性。比如固定标语：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”（哈佛大学）、“善歌者使人继其声，善教者使人继其志”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“教于有声，育于无声，教育于有声无声之间完成使命”，此外，还有48

个励志小故事墙贴、《荣丁中学希望学生养成的20个习惯》橱窗文化等，这些标语、墙贴、橱窗等校园文化对师生的教与学在无声无形中起到了积极的教育和激励作用。在去年四川省教育督导评估中，由于学校面貌新、校园规范整洁、工作扎实、成绩突出，呈现出蓬勃生机，受到了教育督导评估团专家们的好评，为此，专家王文襄还亲笔书写诗句“马思边草拳毛动，雕盼青云倦眼开”赠送学校，以资激励。同时也受到了市县领导的赞扬。

五、用洞察去梳理

校长工作要时刻反省，只能不断梳理已做工作或者发生的事情，从中领悟，提升管理水平，不能简单地重复昨天的故事，因为教育工作就如同“太阳每天都是新的”一样，它没有彩排，没有预演，每一次都是正式“演出”；老师上课、校长办学都是同理，如果哪个老师只是在重复自己的教学，那么这个老师只能是个平庸的老师，学生听课必然索然无味。校长如果还是每天都在重复昨天的经验，那么学校就会停滞不前或者没有生机。

校长更重要的是要不断学习，洞察教育发展的先机，提高认知力、洞察力、判断力，预测未来从而梳理发展思路，为既定的学校发展方向创设积极条件。比如：我校定位的发展方向是农村特色学校，“笃”字特色就是其中之一，它要求师生都要“勤奋好学”。早在08年我校安装模式三时，建有一间多媒体教室，当时没有人会用ppt上课，都不敢去使用多媒体教室，又听电教站领导说将来还要建“班班通”，于是我首先带头制作课件并上了第一堂课。这样一来，到11年9月我校在使用“班班通”时，每位教师都能使用多媒体教学中的一项简单技能ppt教学了。另外据悉，今年九月起，国家将使用新课标所修订的新课程，为此我校教师在学校行政的带领下，大多数现在已经熟悉了各自学科的新课程标准，新教材一旦实施，教师们就不会出现手忙脚乱的局面。

总之，教师好好学习，学生才会天天向上，校长有全新的理念，教师才有不断接受新事物的意识。

另外，为提升2012年学校管理水平、教育教学质量，我校的举措是：“三借”、“三抓”和“三化”。简单地讲：

一、“三借”：

一借“省级研训基地”，强化校本培训，扎实培养教师功底； 二借“市级联系学校”切实提升全校教师质量意识；

三借“县级抓质量”的东风使学校质量和管理水平再上一个新台阶。

二、“三抓”：

一是成立教研室抓质量过程管理力度；

二是召开班级月会抓师生融洽度；

三是强化教师队伍的学习抓敬业度。

三、“三化”：

一是双周和“3句话”教研制度化；

二是卫生、安全等学校各类常规管理常态化；

三是“三风（教风、考风、学风）”建设自然化。

提高马边教育教学质量是马边教育人的梦想和马边人民的希望。最后，让我以上海世博会未来城市馆的主题词作为结束语吧——“昨天的梦想是今天的现实，今天的梦想是未来的现实”。

第四篇：东关中学2015青少年维权岗

东关中学2012青少年维权岗

创建计划

为了认真切实维护青少年的合法权益，预防和减少青少年犯罪，营造青少年成长的良好社会环境，根据市教体局文件要求，结合学校实际，我校准备开展创建“优秀青少年维权岗”活动。为了确保这项活动顺利开展，取得良好成效，特制定本创建计划。

一、指导思想和目的意义

开展创建“优秀青少年维权岗” 活动以依法治国，建设社会主义法制国家和党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为总体思路，努力维护青少年合法权益，为青少年的健康成长提供服务和保障，促进社会主义精神文明建设。

二、组织领导

为加强对“优秀青少年维权岗”活动的组织领导和指挥协调，特成立领导小组。

组 长：雷恩俊（东关中学校长）副 组 长：任兴国（东关中学副校长）

白根柱（东关中学副校长）

三、活动目标

1、积极开展青少年法制教育活动，提高青少年法律意识。

2、建立健全法制副校长和法制辅导员制度，将法制教育纳入到学校教育教学计划和课堂教学中。

3、广泛开展青少年的自我保护教育及训练活动，加强青少年心理健康教育及青春期卫生教育。

4、严格控制流失生现象，关心帮助弱势青少年和留守儿童的生活、入学等问题，积极实施希望工程助学活动。

5、加强对教师的管理和法律教育，不断提高教师自身素质。

6、积极配合有关部门加强对学校周边环境的整治，关注不良“网吧”、毒品、不健康“口袋本”图书等影响青少年身心健康的社会问题，及时主动配合有关部门予以解决。

四、工作步骤与方法

1、召开优秀“青少年维权岗”活动动员大会，让每个学生都明确活动的目的，意义及有关规定。

2、通过学校的广播、座谈会、法律知识竞赛等形式多样的宣传活动，进一步激发青少年学生参与活动的意识。

3、加大对外宣传力度，充分利用报纸、广播等新闻媒介，大力宣传创建优秀“青少年维权岗”活动及在这项活动中涌现出来的好人好事。

4、在学校悬挂警校共建牌，责任区民警的警民联系牌，为民便民的警民联系箱，悬挂宣传标语和法制宣传栏，做好青少年侵权事件的受理处置工作。

5、在学校成立“青少年维权督导队”，由派出所民警、校领导、年级主任一起认真抓好青少年维权工作。

6、开展丰富多彩、形式多样的普法教育和警民共建活动。

五、工作要求

1、提高认识，坚定信心。开展创建优秀“青少年维权岗”活动，是社会主义精神文明建设的重要组成部。

2、加强领导，周密部署。在开展“优秀青少年维权岗”活动中要制定详细的工作计划，精心组织，周密部署，要形成一把手亲自抓，分管领导直接抓，基层抓落实，责任到人，真正做到思想、组织、设施、人员四到位。

3、大力宣传，扩大影响。创建领导小组要注意各种材料的收集，加大宣传力度，充分利用广播、电视、报刊、杂志等新闻媒介，大力宣传报道在创建工作。

汾阳市东关中学

第五篇：中学青少年维权报告

X中学在领导的关爱培育下成长,连续四届被评为省模范学校,连续三次被评为省德育先进学校,首批进入省实现现代化示范学校行列,200X年被评为全国实施素质教育先进学校。校长XX，既是学校的创始人，更是省人大代表，省劳动模范，省三育人先进个人，省心理教育专家、学者……

从事教育理论研究，先后发表论文100余篇，论著五部。学校现任领导个个教育行家，教师人人教学能手。以师德增强人格魅力，以制度提升教育能力，以科研挖掘质量潜力，以特色扩大办学张力，以改革增强学校实力作为办学理念，创建国际一流学校。学校特色鲜明，连续八年，市中考综合考核第一，录取国家示范高中50%。双语教学独树一帜，创造外国教育生态，实施不出校门的外国教育，逐步实现全部学科的双语教学，培养高素质复合型人才。同时在市青少年维权工作中成绩显著，开展了大量行之有效的活动。

首先，请专家座谈。

我校在每个学期开学和散学时都要定期举行青少年法制教育讲座。加大法制宣传力度，提高青少年法制观念，努力创建一个文明守法的社会环境，营造青少年成长成才的良好社会氛围，宣传禁毒知识，很好地预防了青少年犯罪。

第二，班主任察访。

我校43位班主任周日，节假日轮流值班，到各个网吧、游戏厅、电影院等询查，及时掌握学生的动态，严防学生受到不健康文化的侵蚀和污染。保证了学生思想的健康纯洁。把变化的苗头扼杀在摇篮里。其中0108班查出的一位游戏迷，一个人带出了全校54位同党，真是战功赫赫。

第三，心理的渗透。

XX中学的心理教育堪称一流，我们有资深的心理辅导老师，有专门的心理咨询室，有专门的爱心求助电话“X”取义“爱爱爱我帮帮我”很受学生的欢迎。及时为学生打开心结，毕竟心病还须心药医。这部电话换回了多少浪子的心。

第四，校长助理显风采。

我们在全校范围内通过竞选产生五名学生校长助理，他们来自于学生，更服务于学生。他们是学生中的生力军，学生中的情报员，更是老师的好帮手。依靠他们的总能在第一时间把一些不良行为控制在萌芽状态。

第五，实地考察忙。

利用寒暑假时间带领每个班的团支书和一名违纪生到管教所和司法局等单位实地考察。让学生亲自感受作为失足青年的悲哀和痛苦。带领学生进行吃苦耐劳训练，远足到张謇故居去瞻仰先辈的风采，树立远大的理想。

第六，健康文体活动。

我校从提高青少年文化道德成长的角度出发，开展各种有益青少年身心健康成长的文体活动，如：排球赛，乒乓球赛，足球赛，拔河比赛，小歌手大赛，小主人演讲比赛等等。不但丰富了学生的课余生活，而且很好的陶冶了学生的情操。

第七，爱心助学放光芒。

我校对贫困地区和困难学生的帮助总是不 遗余力。我们不仅和陕西接成了“友好学校”，向他们提供钱物捐助30万余元，还负责了四位特困生的所有学习费用，今年春节还把2位陕西特困生接到我们学校上学，所有费用由我们学校提供。除此我校内部和兰州，新疆等地的特困生也多次得到学校的多方帮助。我们的努力很好地维护了学生受教育的权利。

第八，家长参与。

通过家长学校联合会定期向家长汇报学生在学校的学习和思想情况。同时也请家长及时反映学生在家庭的表现，以便在第一时间拿出治疗方案。学校，家庭双管齐下，更有利于查漏补缺。

当然在开展活动的过程中，我们也遇到了一些困难，学生学习忙，老师课务忙，管理很刻板，所以要开展活动，特别是时间较长，距离较远的活动就一筹莫展，放不开手脚。其次，学生毕竟只是小孩，所以有些人对这种小孩的权利很是不屑一顾，甚至还说三到四，增加了维权活动开展的难度。希望团市委在宣传力度上继续加强，进一步提高大家对青少年权利的认识程度。还广大青少年一个健康，快乐的学生时代。