申报中学英语中一教师职称个人总结

第一篇：申报中学英语中一教师职称个人总结

申报中学英语中一教师职称个人总结

文山市古木中心校

一、个人基本情况

钱芳，女，31岁，大学本科学历。2007年获得中学二级教师职称，任现职7年现申报中学一级教师专业职务。

我于2004年7月毕业于昆明师范专科学校，2004年8月到文山市古木镇中心学校工作，2004年8月至今一直担任中学英语教学工作。

二、思想表现

任现职以来，我在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。执行党的决议，热爱党的教育事业，严格遵守教师职业道德，为人师表，勤勤恳恳开展工作，教育教学水平不断提高，我全面贯彻执行党的教育方针,遵纪守法,教书育人，严格遵守教师职业道德规范，为人师表。坚决执行上级决定，与上级保持高度一致，做到有令必行，按时按质完成上级布置的各项工作。我担任的是初中英语教学工作。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的十八大及习总书记系列讲话精神；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010--2020年）》等教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事和学生心中树立榜样。

互帮互助，快乐生活。在学校党支和工会领导下，我主动和优秀 教师结对，接受指导教师意见，完善自我。我还积极参与学校文体活动，增长知识，锻炼身体，充实生活。

三、专业学习

终身学习，抓住机遇，赢在新课程改革中。自工作以来，我积极参加各级培训。2008年参加新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训；2010年参加全国中小学教师教育技术培训；2011年参加“国培计划（2011）”--云南省农村中小学骨干教师培训项目；2011年在云南省昆明市参加了“中国教育改革绕不开口的杜郎口中学”解析农村乡镇中学课改神话云南专题会议等。

四、专业业绩

1、教学方面

在新课改背景下，我认真阅读教材，研究新课程标准，深刻领会新课标精神，结合教育实际，研究学生，研究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立新的教学理念。在教学中常常与优秀教师探讨，积极参与集体备课，在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做了下面的工作：

（1）课前准备：备好课。

认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的解决措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给 学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到让每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居前列，得到了师生的好评。

（4）学生管理方面：

我多年担任班主任工作，班主任工作是一件责任大,事情烦琐的 工作。普通的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班风。部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观念,形成好的班风。在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。

2、教育方面

家长把孩子交给学校，都是望子成龙，望女成凤。每个孩子都代表了一个家庭甚至是一个家族的希望。我们作为一名教师承载这巨大的压力，但也无尚光荣。因此，每个教师都应该积极投身教育事业才能不负使命。

班主任工作过程中，秉承“一切为了学生的终身发展”的教育理念，我把学生当成自己的孩子。从进校开始，我开始熟悉每个学生的基本情况，根据各自的家庭情况、个性特点，结合学生的年龄阶段，进行面对面交谈，帮助他们制定计划，规划人生。学生留守

3、教研方面

教师不仅仅是传授知识，应该以培养学生能力，提高学生素质，有利于学生发展为己任。因此，教师必须与时俱进，终身学习，研究学生，研究教学规律。我通过各种培训和自己学习，专业水平有了大幅度提高。在每周的集体备课活动中，我积极参与，献言献策。

根据近几年的教学经验，我写的论文《农村七年级英语教学的困境和解决方法》在2009年云南教育科研论文竞赛中，荣获一等奖；在2008 年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作中，被评为先进个人；在2007学年文山县中小学教师基本功竞赛中荣获二等奖；在2010学年被评为校级先进教师；在2011学年被评为镇级先进教师；在2012学年被评为镇级优秀教师；在2013学年被授予“优秀教师”称号。这些应该放在教学方面。

五、自我完善

作为一位青年教师，我有时也会对教材把握不准，上课时课程安排不紧凑，思想上存在惰性等问题。但我相信，在以后的教学生涯中，我会把教育当成自己的终身事业，全身心地投入到教育事业中，用心学习，刻苦专研，主动探究，为人民的教育事业贡献一生。

第二篇：(经典)申报中学中一教师职称个人总结

申报中学**中一教师职称

个 人 总 结

**县中学校 ***

一、个人基本情况

***，男，29岁，大学本科学历，中共党员。2008年获得中学二级教师职称，任现职4年，现申报中学一级教师专业职务。

我于2007年8月到**中学工作，2007年8月——2008年7月，担任**中学高2010级9班和10班**教学；2008年8月——2009年7月任**县SH中学2010级3班**教学工作；2009年8月——2010年6月任**中学2010级9班和10班**教学工作；2010年至今，担任新2010级8班班主任及8班、9班和15班**教学。

二、思想表现

任职以来，我在思想上严于律己，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。执行党的决议，保守党的秘密。热爱党的教育事业，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010——2020年）》，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，服从领导安排，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。

互帮互助，快乐生活。在学校党总支和工会的领导下，积极参与**中学“七个一”工程和社团活动，每年出资帮助贫困学生完成学业。主动和优秀教师结对，接受指导教师意见，积极改正不足，完善自我，并以优异的成绩通过考核，顺利出师。与此同时，我还参加了**中学青年

刻苦专研，努力探究适合学生终身发展的教学模式。有教育家曾说：要给学生一杯水，老师要有一桶水。在进入新课改的第一届，只有教师熟读教材，理解新课标，领会新精神，才能培养出符合社会需要的人才。因此，在每学期开学之前，我都会认真研读本学期教材和新课程标准，结合四川省普通高中**教学基本要求，分析新老教材和教学要求的差异，并确定新课标下教学内容的重点和难点，结合班级学生特点，采用传统教学手法与多媒体教学相结合的方式，探究适合学生终身发展的教学新模式。在课前，备教材，备教法，备学生，备学法。课堂上，我采取因材施教、因地制宜的模式，通过合作学习、自主学习、探究学习等多种形式，有效地调动学生积极性，发挥学生学习的主动性，培养学生创造性，让学生在学习中感受快乐，提高兴趣。在课后，认真批改每位学生的作业，并总结、反思教学中存在的问题和学生对知识的掌握情况，有针对性地进行完善，提高教学质量。在教学中，注重学生能力培养，努力提高学生素质，使能够学生全面发展且个性鲜明。

在2010年的高考中，我所教班级成绩优异，超额完成设计下达的任务。在新2010级所教的3个班，**成绩突出，平均分和优生人数居各学科之首，学生素质大幅提升。在2011普通高中教学质量评价中荣获**市普通高中**学科教学二等奖；2011年5月获得**中学新课程改革课堂有效性探究活动二等奖；2011年6月获得**市高中**教师优秀论文三等奖；并在2011年11月**市高中**新课程新10级教师集体备课会上作《工业的区位因素》专题发言；2011年1月被评为**中学“优秀教师”，2011年9月被评为**县“优秀教师”。2009年、2010年、2011年连续三年被评为**市“优秀评卷员”。

2、教育方面

市调研考试中进入了市划优生线。我相信，明年的高考中他一定能取得可喜的成绩，高中生活一定会成为他人生的转折点。

因为有我和老师们的用心教育，因为有同学们的不断努力和追求，我班在2012年4月被评为**中学“先进班集体”。本人也在2012年9月被评为**中学“优秀班主任”。在2012年春期主题班会赛课活动中获得一等奖。

3、教研方面

教师不仅仅是传授知识，应该以培养学生能力，提高学生素质，有利于学生终身发展为己任。因此，教师必须与时俱进，终身学习，研究学生，研究教学规律。通过各种培训和自己学习，专业水平有了较大提高。在每周组织的备课组活动中，我积极参与，献言献策。在2012年**市调研考试中，我年级**学科考试成绩居同类学校（省级示范高中）第一名。

课题研究是促进教师成长的捷径。2010年至今，我参与研究校级课题《***************************》初见成效，对教学工作具有重要的指导意义。

根据近几年的教学经验、反思和总结，撰写了多篇文章发表或交流。其中，《等高线地形图的判读和应用》和《高三**复习初探》发表于**中学论文集（2009年版）；《初探高中**教学在素质教育中的应用》发表于**中学新课程改革论文集（2011年版）；《********************》发表于国家级刊物《读写算》2012年第43期。在2011年11月**市高中**新课程新10级教师集体备课会上作《工业的区位因素》专题发言。

五、自我完善

总结人：*** 2012年11月6日

第三篇：申报中学英语一级教师职称述职报告

申报中学英语一级教师职称述职报告

本人1995年毕业于四川师范学院英语教育专业，并于2005年8月毕业于四川师范大学英语教育专业函授本科。1995年8月分配至得胜中学，2001年8月调入平昌中学至今。1998年8月被评为中学英语二级教师。任现职9年，一直从事英语教学工作。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下：

一、认真加强理论学习，不断提高政治思想素质

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，在思想上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和家长心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。得到广大师生的好评和学生家长的信任。2003、2005考核为优。

二、勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平

本人自1995年参加工作以来，满腔热情地坚持在教育、教学第一线。为把握英语教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生英语水平，在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平。

调入本校之前，有三年中从事毕业班教学工作,所带班级的中考成绩三年均居学校的首位，年年圆满完成学校下达的重点高中录取指标，多次受到学校表彰。2001年调入本中学，接手初三（9）（10）两班的英语教学工作，经过一年的努力，从接手时的年级倒数第一、第二，提升到中考成绩超过市平均成绩。此后承担的各个班级的成绩，均名列年级前列，受到学生家长及学校领导的好评。在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术。能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。本人所开的公开课数次被评为优秀公开课，制作的课件获2005校多媒体教学课件评比优胜奖。

三、不断提高班级管理能力，努力做好班主任工作

任现职以来，先后四年担任班主任工作。在班主任工作中，我以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。利用午休时间，我常年坚持走进教室与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家庭联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，得到家长的一致好评。

注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加学校的各项活动，并多次获奖。注重培养学生积极向上的精神，所带历届班级在德智体上均得到全面发展。2005-2006本人获优秀少先队辅导员称号。

四、认真参加继续教学，不断提高自身素质

从教12年来，在较好地完成教学工作的同时，我还努力进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，并把课堂教学经验和班级管理经验写成文章。教学论文《浅谈英语教学中如何提高学生学习兴趣》获校三等奖，论文《巧用激励的几种方法》发表在2005年第10期《初中教学研究》上。

几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训。参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；参加江苏省教育厅组织、无锡师范学校举办的中小学骨干教师省级培训班英语科学习，考核合格；参加江南大学师范学院组织的2004、2005继续教育学习，并考试合格；参加南京师范大学英语教育专业本科函授学习，成绩优良，取得毕业。

以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

第四篇：申报中一职称述职报告

申报中一职称述职报告

本人2006年6月毕业于淮阴师范学院地理科学系。2007年8月至武进区潘家初中任教6年来，一直从事地理的教学工作。2008年8月被评为中学地理二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、思想政治和组织纪律

思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志关于三个代表的重要讲话，坚持“思、识、行”相统一，提高坚持素质、能力。

遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以胡锦涛总书记的“八荣八耻”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。

二、教学工作

在教学工作中，我能虚心主动地向其他老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态。教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件，自己制作的教学软件也多次在区级和省级比赛中获奖。

在教科研方面，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在区、市论文评比中获奖。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。积极参加继续教育，树立终身学习观念。如地理新课程培训，地理学科网络培训，武进教育网通讯员培训，校园电视台骨干培训，继续教育公共科目培训等等，在地理学科网络培训中获常州市优秀学员等。

三、其他工作

在从事地理教师的工作同时，还担任学校校园电视台工作，按照学校安排播放教育宣传片，做好学校开学典礼，休业式、元旦演出等直播和录播工作，制作的专题片多次获奖；通讯员报道宣传工作，共撰写通讯报道250多篇，录用照片1000多张。连续4年半担任小记者站指导老师工作，组织同学们进行采访，摄影，写作和采风，指导的小记者有十几篇文章刊登在武进日报小记者苑。我信奉魏书生老师的，一句话：多做事，不吃亏。点点滴滴琐碎的事情，让我不断的充实和完善了自己。

四、工作业绩

从2008年到2012年连续五年获武进区优秀通讯员称号，论文：区二等奖2篇，三等奖3篇，市三等奖1篇，省三等奖2篇

Dv作品：区二等奖2个，等奖4个，市三等奖2次，优秀奖1次，省三等奖1次，全国银奖一次。

课件制作：区一等奖课件5个，省三等奖1个，2010年我的教育故事征文比赛，区三等奖

2011年常州市优秀团员

2011年信息化能手区三等奖

2011区教育宣传先进个人

2011年指导小记者，征文大赛中获区一、二、三等奖

2011年常州市生命之水摄影大赛 三等奖

2012区中小学经典朗诵比赛二等奖

2012短剧比赛区三等奖

2012年获教育技术先进个人

2012雪堰镇优秀教师

回顾这几年的工作，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，还存在许多不足，有待改进和继续努力。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。脚永远比路长，我一如既往，走出一条属于自己的路，虽格外艰辛，但其中的滋味不管酸甜苦辣，我将良之如饴。

第五篇：中一职称申报专业技术工作总结

本人于2000年7月毕业于蒙自师范高等专科学校，同年8月分配到建水十一中，一直担任数学科的教学任务。工作中，我长期担任班主任、2002—2006任建水十一中团总支书记、2006-2007年担任七年级的年级组长等工作。凭借自己认真踏实的工作态度，通过各级考核部门的考核，于2004年5月，我晋升为中学数学二级教师。为了充实自己，于2005年2月至2008年1月，完成了数学与应用数学专业本科的学业，取得四川师范大学的毕业证。

下面，我就从以下四个方面，对自己近年来的工作情况作比较详细一些的总结：

一、思想政治素质方面

自2000年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。年终考核基本评为优秀。

二、教育教学工作方面

1、自从工作后的第二个学期开始，我长期担任班主任工作，在学生的教育上，我的确也有了自己的一些收获。尊重、相信和热爱学生，是良好教育工作的良好开端。在班导工作中充分发挥班干部的积极作用。创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。管得太多太死，缺乏生机，班干部能力也得不得提高，还累了自己。要发挥学生主体能动性，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面也是给了学生自主锻炼的机会。

2、教学是学校的中心任务。在教学方面，我尽可能地准确把握课程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体。根据数学这个学科的特点，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。“教学是艺术”，所以，我就创造和欣赏着这种艺术，不断提高着自己的教学水平。

三、主要业绩与成果 1、2002年—2006年担任建水十一中总支书记期间，我一直负责学校大型文艺活动的组织、协调。充分发挥共青团组织的德育作用。2005获得建水县“优秀共青团干部”的称号。2、2003年9月—2006年7月，我担任59班的班主任。在学校组织的每周一次的“周优秀班级”评比中，59班经常榜上有名。在校方的协作下，59班这一届学生的中才，创造了建水十一中历史上的新高，15名学生上入了高中。

2006年8月—2007年7月，我又担任七年级71班的班主任。71班获得了2007年“县级优秀班集体”的称号。3、2006年8月—2007年7月，我担任七年级年组组长。一年下来，我始终努力做好教师与教师之间、教师与学生之、学生与学生之间的协调工作。在对三个年级组做整体综合的评价中，我所负责的七年级组的工作，得到了领导们的一至好评

和认可。

4、教学成绩方面：2003至2006年期间，59班的数学县统测成绩一直都比较良好：七年级上、下学期均名列县排名第7；八年级上、下学期分别名列县排名第7、第6；九年级上学期排在第6。2006至2007年（任七年级71班、八年级68班数学），71班，因学校在班级的编排上与过去有了变化，虽然没有了先前那各快班的优势，但在上下两个学期的县统测中71班的数学成绩在总均分上明显优于另两平行个班。由于人员的变动，我又被调任68班的数学，通过一学年的努力，也取得了相对满意的成绩。

5、在2005年，我所指导的学生在建县初中数学知识竞赛中成绩显著，获得指导教师“二等奖”的荣誉。

6、在2006至2007学年学校组织的教学竞赛中，上学期获得“一等奖”下学期获得“二得奖”。

四、今后需努力改进的方向及措施 “以人为镜，可以明得失”。把自己与他人进行比较后，方发现自己在工作中还存在诸多不足（如对学困生的帮辅上，力度不够及收效甚微；教学中对知识讲授的深浅把握不当等），为此，以下是我今后的几点改进措施：

1、进一步加强对新课程的认识，加强教学研究，掌握教育发展的方向。

2、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

3、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。将学困生时时放在心上，抓在手上；

4、在班导工作中，注重集体精神的建设，发挥群体育人的作用。加强与科任教师及其班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

总之，这些年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。

在在在在在在此在在此在在在此在在此在在此在在在在此在在此在在在在在在在大A 作为一名普通的教学工作者，要始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。与同行共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，自觉主动地去听有经验的老师上课，促进自己教学水平的提高。