申报中一教师述职报告

第一篇：申报中一教师述职报告

申报中学一级职称述职报告

尚码头学校 于洁

尊敬的各位领导老师：大家好，我叫于洁，2008年毕业于四川师范大学，至今在尚码头学校已工作5年整，2009年晋升为中学二级教师，圆满完成了第四周期继续教育，现担任八年级语文教学工作，无论是担任班主任还是任课老师，我都做到勤勤恳恳，教学成绩每年都有新的进步。工作期间积极参加教研教改活动，走在教学改革的前列。现将近年来主要工作总结如下：

一、教书育人方面：自参加工作以来,坚持以“教书育人”为己任，努力做到言传身教，以身作则。为了教育学生守时，我每天都会提前几分钟到教室；为了教育学生热爱学习，我每天认真备课、上课和批改作业，从没给学生丢过课；为了教育学生热爱劳动，我经常和学生一起值日，凡见不干净处，我总是随手拿起扫帚打扫干净。同时我耐心细致的做好学生的思想政治工作，对优生，我引导他们注意保持优势，及时调整不适应的学习方法；对学习成绩、思想品德上有困难的学生，我做到不歧视、不放弃，不抛弃，在学习和生活上多给予一份爱心、关心和帮助。2012年升上初中的学生徐瑞东，小学时是典型的学困生，经过转变，思想和学习态度上有了很大的进步，语文成绩有了明显的提高。

二、教学工作方面：我平时认真备课、上课、听课、评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；能在教学中把最新的理论与课堂教学实践结合起来。课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求做到内容丰富，现实；同时切实抓好教学工作中的各个环节，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，向45分钟要效益。积极参加各类教学竞赛，并取得良好的成绩。

在大邱庄镇中小学”创优杯”课教学竞赛中获中学青年组二等奖；在2011-2012年度“信息技术与学科整合”优秀课评比中,获得县级三等奖；《斑羚飞渡》教学设计在全国教育科学“十二五”规划课题“少教多学”首届年会上举办的优秀科研成果评审中，荣获教学设计类三等奖。

三、教研工作方面：认真钻研业务，积极参加学校和有关部门举办的各种教科研活动，了解语文教学最新的发展趋势。积极参加教研组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材教法与学法。参与研究的县级立项课题《语文自主性学习方案研究与实验》等级被评为县级A类，并积极承担县级立项课题《创新写作教学的实践研究》的组织工作，通过参与活动和专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果,并取得了优异的成绩。

2009年在全国语文教师读书竞赛中,获天津市初中组二等奖； 2011年11月撰写的教研论文《为自主性学习插上翱翔的翅膀-浅谈新课改下语文教学中自主性学习能力的培养》，获得国家级三等奖；2012年撰写的论文《让自主性学习的花蕾含苞绽放-信息技术在初中语文教学中的应用》获县级二等奖；2012年在第六届全国语文读书竞赛中荣获初中组三等奖；论文《浅谈中学生逆反心理的成因及对策》被评为2012年全国心理健康教育优秀成果三等奖；2012年12月撰写的论文《初中语文阅读教学中的少教多学——论自主性学习能力的培养》获国家级三等奖。

在过去的日子里，我的工作取得了一些成绩并得到了领导和老师们的充分肯定，但我深知成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争当一名更加优秀的人民教师。

第二篇：申报中一职称述职报告

申报中一职称述职报告

本人2006年6月毕业于淮阴师范学院地理科学系。2007年8月至武进区潘家初中任教6年来，一直从事地理的教学工作。2008年8月被评为中学地理二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：

一、思想政治和组织纪律

思想政治上积极向上。关心国家大事。积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。在此间，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习江泽民同志关于三个代表的重要讲话，坚持“思、识、行”相统一，提高坚持素质、能力。

遵纪守法，严格执行学校的各项制度。尊敬师长，严于律己。为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。以胡锦涛总书记的“八荣八耻”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。

二、教学工作

在教学工作中，我能虚心主动地向其他老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在教学实践中，摸索体会教学方法。坚持运用电子教案及电教手段。教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态。教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件，自己制作的教学软件也多次在区级和省级比赛中获奖。

在教科研方面，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在区、市论文评比中获奖。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。积极参加继续教育，树立终身学习观念。如地理新课程培训，地理学科网络培训，武进教育网通讯员培训，校园电视台骨干培训，继续教育公共科目培训等等，在地理学科网络培训中获常州市优秀学员等。

三、其他工作

在从事地理教师的工作同时，还担任学校校园电视台工作，按照学校安排播放教育宣传片，做好学校开学典礼，休业式、元旦演出等直播和录播工作，制作的专题片多次获奖；通讯员报道宣传工作，共撰写通讯报道250多篇，录用照片1000多张。连续4年半担任小记者站指导老师工作，组织同学们进行采访，摄影，写作和采风，指导的小记者有十几篇文章刊登在武进日报小记者苑。我信奉魏书生老师的，一句话：多做事，不吃亏。点点滴滴琐碎的事情，让我不断的充实和完善了自己。

四、工作业绩

从2008年到2012年连续五年获武进区优秀通讯员称号，论文：区二等奖2篇，三等奖3篇，市三等奖1篇，省三等奖2篇

Dv作品：区二等奖2个，等奖4个，市三等奖2次，优秀奖1次，省三等奖1次，全国银奖一次。

课件制作：区一等奖课件5个，省三等奖1个，2010年我的教育故事征文比赛，区三等奖

2011年常州市优秀团员

2011年信息化能手区三等奖

2011区教育宣传先进个人

2011年指导小记者，征文大赛中获区一、二、三等奖

2011年常州市生命之水摄影大赛 三等奖

2012区中小学经典朗诵比赛二等奖

2012短剧比赛区三等奖

2012年获教育技术先进个人

2012雪堰镇优秀教师

回顾这几年的工作，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，还存在许多不足，有待改进和继续努力。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。脚永远比路长，我一如既往，走出一条属于自己的路，虽格外艰辛，但其中的滋味不管酸甜苦辣，我将良之如饴。

第三篇：中学化学申报中一述职报告

述职报告

笔架山乡中心学校易候玲

本人于1999年6月毕业于益阳师专化学系。同年8月进入笔架山中心学校担任化学教师。2002年9月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任教以来的教育，教学工作情况向各位领导汇报：

一、政治思想方面

作为一名共青团员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。在2007年考核评选中被为优秀。

二、教学工作方面

1、扎扎实实打好基础，考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣；抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

近年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

4、深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，除了要用新的教学理念武装自己以外，更要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

5、强化教学过程的相互学习、研讨。

听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

6、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。

7、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

8、从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

三 班主任工作方面

任现职以来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如153班有个学生徐秋艳，初三开学时没来报道，经过了解，她妈妈早在她读小学时，就离家出走，她爸体弱多病，有时神智不清，拿刀砍人，家庭经济情况十分困难 我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了；我把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，并当即决定免除她的各项费用，直至她初中毕业。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如上届我班有一个学生叫徐毅，时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。我把班上的同学按自愿组合的原则分成六个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，每个小组轮流值一周，把每天的情况细分为学习，纪律，卫生三大方面，每天300分，每周小结一次，满分的小组则每人奖励一本作业本，低于1200分的小组则由同学们提出惩罚措施。奖惩分明，学生们的积极性大大提高，一个学期下来，我班再也看不到垃圾处处的情况了，纪律方面，教室里就是没老师在，也没有一个学生吵闹，为此，校长多次表扬我班纪律好。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所带科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

第四篇：初中化学申报中一述职报告

述职报告

笔架山乡中心学校易候玲

本人于1999年6月毕业于益阳师专化学系。同年8月进入笔架山中心学校担任化学教师。2002年9月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。从教十几年来，我一直认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作取得了一定的成绩。现把我任教以来的教育，教学工作情况向各位领导汇报：

一、政治思想方面

作为一名共青团员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真参加政治学习和教研活动，提高了对共产党的认识、拓宽政治知识面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。在2007年考核评选中被为优秀。

二、教学工作方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不安全因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广大学生搭建好化学探索的平台。

2、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后化学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种实验、小组比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”

为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，近年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三 班主任工作方面

任现职以来我一直担任班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。例如153班有个学生徐秋艳，初三开学时没来报道，经过了解，她妈妈早在她读小学时，就离家出走，她爸体弱多病，有时神智不清，拿刀砍人，家庭经济情况十分困难 我于是在班上发动学生捐款，同学们的捐款十分踊跃，有的同学把自己仅有的零花钱都捐了；我把这件事向学校领导作了反映，学校领导也相当重视，并当即决定免除她的各项费用，直至她初中毕业。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

例如上届我班有一个学生叫徐毅，时上课下课很爱调皮捣蛋，上

课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到初三最后一个学期，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在升中考中，他还考上了一间较好的技工学校。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。我把班上的同学按自愿组合的原则分成六个组，每组6-7人，设小组长一人，把以前的值日制改为值周制，每个小组轮流值一周，把每天的情况细分为学习，纪律，卫生三大方面，每天300分，每周小结一次，满分的小组则每人奖励一本作业本，低于1200分的小组则由同学们提出惩罚措施。奖惩分明，学生们的积极性大大提高，一个学期下来，我班再也看不到垃圾处处的情况了，纪律方面，教室里就是没老师在，也没有一个学生吵闹，为此，校长多次表扬我班纪律好。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所带科目和班级多次得到表彰和奖励。在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

第五篇：中一教师述职报告

人。对待工作中失误我能进行自我批评，知错就改。对待学生，生活上体贴关心，学习上耐心辅导，力争自己的一言一行要为学生树立好楷模，正所谓“身正为范”。

在加强自身的政治修养的同时，积极用自己的行动影响并带动大家。真正做到用实际行动响应党的号召。

二、学识水平方面

学习上，我也没有忘记“学高为师”，刚刚参加工作，实践经验少，知识单薄。为了适应不断发展的新形式的需要，不断提高自己的学识水平和教学能力，我除参加必要的持证培训外，还认真学习新的课程标准和理念，研讨新的教育理论和教育思想。《人民教育》、《湖南教育》等杂志期期必读，并自费订有《中小学素质教育》、《班主任之友》、《教师博览》等专业杂志，自购自订了不少书籍和杂志，以提高自己的学识水平。学历方面，我坚持自学汉语言教育专业，2005年拿到了本科文凭。现正在攻读地理教育的本科知识。教学方面，参加了普通话、计算机、信息技术、班主任、继续教育、学科教学骨干教师、省组织的国培等各项培训，都取得优异成绩，充实、完善了自我。教学之余，经常撰写总结和教育教学论文，积累经验，开拓创新。

三、教育教学方面

工作上，十几年来，我主要任教语文学科，为服从安排，也兼教地理和历史等科目，并且一直担任班主任工作，无论教哪一科目，还是办哪一项工作，我都是认真对待，从不敢疏忽。向有经验的老教师学习，从报刊杂志上取经。踏上三尺讲台至今，我不断加强至今的业..只有严于律己，才能身正为范、不令而行。因而，我赢得了老师和学生们的信任、钦佩和赞赏，也赢得了社会和家长的认同。三次获得“优秀班主任”称号。

教学研讨：作为语文教研组长，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师（如观看特级教师、优秀青年教师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的教学课堂教学的水平，成立《初中语文活动化课堂教学》科研课题组，参与中央教科所《传统文化与语文教学》课题《语文教学中弘扬传统文化的途径》的研究，参与湖南省家庭教育《五心联动，促进留守儿童的健康发展》的研究，不断总结教学经验，撰写的论文十五篇，十篇乡级，六篇市级，八篇省级，一篇国家级，年年参加全乡教学竞赛排列第一。

四、工作业绩具体如下：

1、教学竞赛

2009年10月获汨罗市初中教师教学竞赛地理科三等奖 2009年5月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名 2000年11月获新塘乡六年级语文教学竞赛三等奖 2002年5月获新塘乡五年级语文教学竞赛一等奖 2005年10月获新塘乡初中组语文科教学竞赛第一名

..2010年6月论文《我的古诗文教学心得》荣获中央教科所“十一五”重点科研课题教研成果二等奖

2010年12月论文《语文活动课教学设计

中国传统艺术——戏曲》荣获岳阳市优秀教育教学论文叁等奖

2005年10月论文《语文教学如何启发学生》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获二等奖

2006年6月论文《中学语文课堂教学中的导学技能》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖

2007年6月论文,《浅谈中学生学习能力的结构与培养》在新塘乡中小学教育教学研究论文评比中荣获一等奖

2008年6月论文《语文教师应如何提问》获新塘乡教育学会二等奖

2009年12月地理说课材料《世界气温的分布》获岳阳市优秀教育教学论文（案例）三等奖

2009年12月论文《让中学生快乐学语文》在省继续教育研讨会上荣获优秀奖

4、管理工作

2008年被汨罗市教育局评为优秀班主任 2011年被新塘乡学校评为优秀班主任 2006年被新塘中学评为优秀班主任

5、辅导学生

2011年上半年辅导学生刘衍康在全国青少年普法教育活动中荣..善和超越。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，今后，我决心扬长避短，努力上进，矢志不渝地把毕生的精力和智慧贡献给新塘的教育事业，奉献给天底下最光辉的教育事业。

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