中一述职报告

第一篇：中一述职报告

述 职 报 告

本人1996年毕业于南京师范专科学校，从事中学语文教学工作。任教以来一直勤奋努力，任劳任怨，在教育教学工作上取得一系列优异的成绩，现小结如下：

一、政治思想方面

本人能忠诚于党和人民的教育事业，热爱党，热爱社会主义祖国，本着谦虚谨慎，踏实肯干的态度对待工作。在学校有主人翁意识，从不迟到和早退，积极参加学校各项政治学习。做到热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。教学过程中做到认真上课备课，认真批改作业，不敷衍学生，认真钻研业务，虚心向老教师请教，努力提高自己的教学水平，服从领导安排，认真完成领导交给的各项工作任务。在教育过程中，能坚守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会的不良风气影响，遵守社会公德，语言健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，为人师表。

二、坚持自身继续教育，不断提高教育教学业务技能

几年来，本人积极参加市，区各种教科研业务进修活动，努力提高自己的教学水平。利用课余时间我完成了以下进修：

2000年5月份通过市电教馆组织的现代教育技术考核，取得合格证书。2001年12月参加南京市中小学教师普通话水平培训及测试，经过考核取得普通话二级乙等证书。

2001年9月至2004年7月在南京晓庄学院函授本科进修，通过各种考核已取得毕业证书。

2003年11月通过省电教馆组织的信息技术与教育考核，取得合格证书。2004年4月，通过全国职称外语考试，取得合格证书。2004年12月，通过考核取得职称计算机合格证书。

2004年12月，通过专业技术人员权益保护公共课培训，取得合格证书。

三、工作以来教育教学工作

我1996年毕业于南京师范专科学校，分配到南京市江心洲中学任教，担任初中数学教学工作，虽然家离学校很远，我克服了种种困难，每天早出晚归，一心扎在教学上，改变了学生数学基础差的面貌。学生从初一带到初三，考试成绩逐渐提高，这提高了他们学习的积极性。在最后中考中都取得了理想的成绩，升入了理想的学校，我受到家长的一致好评。1999年8月我调入南京市迈皋桥职业中学。

自进入南京市迈皋桥职业中学以来，我一直从事一线的教育教学工作。担任了01（7）中专班，04（7）中专班的班主任，先后任教01级四个班，03级三个班，04级一个班的数学，周课时最少14节，同时担任备课组长，工作量饱满。尽管任务重，但我还是认真钻研教材，认真备好每一节课，精选配套习题，发给学生的练习，自己先做一遍，认真批改，仔细评讲。在教学过程中对每一环节都一丝不苟，认真负责精心讲解，做到教学五认真。作为备课组长，我虚心向老同志学习，兢兢业业做好本职工作，认真组织好本组的备课活动和业务学习，安排好本组的第二课堂活动，能与组内成员共同研究教学要求，吃透教学大纲，制订教学计划，讨论教学内容，教学进度，确定各章节的重难点，并认真出好期中，期末考试试卷。

在班主任工作方面，我能够做到尊重爱护每一位学生，将爱心倾注给

每位学生，从学习，生活上关心照顾有困难的学生，给他们力所能及的帮助。我所带的01（7）中专班和04（7）中专班，不仅人数多，而且都是男生较多的班级，学生学习基础差，没有养成良好的行为习惯。于是我狠抓班级常规管理，注重思想教育，要求学生做到的，作为班主任的我肯定带头做到。为了让学生不迟到，每天我7：25之前赶到学校并督促检查班级卫生工作，在每次校劳动值周工作中，每天都是第一个赶到学校，等待学生的到来。在我的带动之下，学生都能做到不迟到，不旷课，按要求完成自己的任务。同时多开展班级活动，鼓励他们参加各项活动，增强班级的凝聚力。在班级管理方面，充分利用早自习班会的时间对他们进行校纪校规的宣传，运用陶行知“让学生自治”的方法，实行民主选举班级干部制度，并在班级建立完善的班干部制度，要求每个班干部都能独立完成自己职权范围内的事情。同时实行值周班长制，每周对班干 进行一次民主测评，提高班委干部的工作责任心和积极性。平时在班级倡导积极向上的班风，学风，努力营造良好的班级氛围。功夫不负有心人，在我的努力工作之下，我带的班级各项工作都井然有序，在学校举行的各项活动中都取得了优异的成绩，受到学校领导的一致好评。01（7）班多次被评为校“文明班级”校“先进团支部”，学生在各项技能考核中也取得了优异的成绩。他们凭借自身雄厚的实力，被分配到乐金飞利浦，日立产机等单位，受到领导的一致欢迎。01（7）班潘演同学被评为“市级三好学生”，我被评为“栖霞区优秀班主任称号”。

四、主要工作业绩

2000年12月获得江苏省在职教师《现代教育技术》学科考核合格证书

2002年8月获得区级新课程中学语文学科培训合格证书 2002年12月获得中学语文学科优质课评比二等奖

2005年1月获得南京市职称计算机考试合格证书

获得江苏省中小学教师《信息技术与教育》考核合格证书

2006年3月论文《试谈语文教育中的情感教育》获得2005年江苏省优秀教育论文二等奖 2006年6月获得南京市中学班主任培训考核合格证书

2006年12月论文《让学生快乐作文》获得2006年江苏省优秀教育论文三等奖

2007年4月2007年12月

2008年5月2008年9月2008年11月

2009年1月2009年6月2009年6月2009年12月

2010年1月2010年5月

2011年1月2011年2月2011年3月2011年5月2011年6月2011年9月2011年12月

2012年3月2012年3月2012年9月2012年12月开设区级公开课《病梅馆记》

论文《浅谈网络对中职生的影响及对策》获得江苏省职教学会德语工作委员会论

文评选二等奖

参加公共课《统筹经济发展，构建和谐社会》培训，获得合格证书被评为学校先进工作者

获得南京市中小学心理健康教育培训结业证书获得南京市学校心理健康教育教师资格证书参加南京市普通话水平测试获得二级甲等证书06信息（1）被评为栖霞区“优秀团支部”

论文《让语文教学回归生活》获得南京市优秀教育论文三等奖在年度考核中被评为“优秀”开设市级公开课《芙蕖》在《新课改教育研究》第一期上发表论文《职中学生作文评改新法刍议》在《新课改教育研究》第二期上发表论文《浅谈中职语文课堂主体的嬗变》在年度考核中被评为“优秀”获得高级中学教师资格开设校级公开课《雷雨》

获得校德育故事征文比赛二等奖被评为学校先进工作者开设校级公开课《师说》被评为校优秀班主任，09电商班被评为优秀班集体 指导学生参加南京市职业学校语文阅读竞赛获得三等奖

在《都市家教》上发表论文《中职语文综合实践活动方面的现状分析》 在《神州》上发表论文《理实一体，综合实践。提升中专生就业能力》 在《现代阅读》上发表论文《品读文章语言，升华审美体验》 在《才智》上发表论文《回归阅读主体，提升阅读能力》

述职报告

南京新港中等专业学校杨开春

二○一三年六月十日

第二篇：中一述职报告

申报中学一级教师个人述职报告

知堡中学 王晓莉

我叫王晓莉，今年29岁，2003年毕业于陕西省大荔师范学校，在校期间就参加专科进修学习，2004年顺利获得陕西省教育学院计算机科学教育专业大专学历，2006年继续进修学习，2008年获得陕西省教育学院数学与应用数学专业本科学历。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以来，一直根据学校所需承担教学工作，并曾连续三年担任班主任，2008年被聘任为中学二级教师。现将任职以来本人的政治思想，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况做述职报告如下，请组织审议。

一、思想政治

自参加工作以来，就认定教书育人是我终身的责任！所以时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。

二、师德修养

“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心。”我时刻都这样告诫自己。从点滴做起，做一个受学生尊重与爱戴的教师。遵守校纪，坚持出全勤，不旷课，做到有事请假，无事不请假，勤勤恳恳，认认真真。工作中服从安排，埋头苦干，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，时刻把学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。体现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。

三、教育教学

1、教学能力

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，学校组织的赛教评选活动每次都积极参加。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，我既能注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课、自习注重效率的提高，对学生严格要求，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

2、教育能力 首先是常规管理工作主动，担任班主任期间，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐、仪容仪表„„，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列。

认真把握重大活动的机会，做到活动中培养学生、教育学生，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的体操表演可以培养学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，通过活动也可以促进学生的全面发展。

四、工作成绩

功夫不负有心人，成绩与付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在学校领导和同事的帮助下，加上自己的踏实肯干和虚心学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，2007—2010学连续三年担任班主任，同时带两个或三个班的课，还兼职多媒体教室管理员和仪馆员，所教班级成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”两次，先进教师一次，教育教学一等奖多次；

几年来的主要成绩和荣誉

在教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；2010年暑期参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得结业证书。为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作教学课件，服务于教学，并在计算机模块考试中取得了四个模块的优秀成绩。所设计的教学设计和课件曾分别获得渭南市和县级一等奖。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

要有辉煌的成绩，就要有百倍的付出。看到成绩，我自然欢喜，但我更知任重而道远，决不能满足于现状，更不应驻足不前。在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，争取更辉煌的成功。

第三篇：中一述职报告

个人述职报告

桐乡十中刘绵福

本人自2001年8月工作至今已有7个年头了，七年来我为人师表、以身作则，工作勤勤恳恳，并取得了一定成绩。现将总结如下:

一、政治思想方面

坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真学习教师职业道德规范，贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。认真学习新课改理论，收看、查阅各类新闻报道、资料，了解时事，努力提高业务能力，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解。对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生动之以情，晓之以理，但决不放松严格要求。工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养，发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，按照学校的要求做好各项工作；在学生和教师心目中，树立较高的威信和良好的教师形象。

二、教学工作方面

工作以来，我一直抱着严谨、勤奋的作风投入到教学的每一个环节，尤其在备课上，我更是踏实认真，因为我懂得“台上一分钟，台下十年功”的道理。工作的最初几年，由于对教材不熟悉，再加上白天又经常忙于个别辅导和作业订正，所以批作业和备课只能放在晚上，当时与好几个同事一起经常在学校夜办公。平时，我也尽可能抽出时间钻研教学理论、阅读有关的教育教学信息，力求转变教育理念，更新教学方法。利用业余时间，我还经常组织学生参加数学兴趣小组，从而拓宽他们的知识面，培养他们学习数学的兴趣。

一份耕耘，一份收获。七年来，我任教的班级的数学成绩总体都较好，在学校一直名列前茅。几年来所辅导的学生在各级各类数学竞赛中多人次获奖，其中张佳琪、冯佳峰、沈晓伟等同学获得全国三等奖。而我自己也在桐乡市青年教师业务知识比赛中多次获奖，其中05年-07年连续三年获得桐乡市一等奖。公开课方面，04年参加校级优质课评比获第一名，05年参加乌镇片双高课评比获第一名，并在桐乡市双高课评比中荣获二等奖。学校对我所取得的成绩也给予充分的肯定，三次被学校评为先进工作者，2次考核被评为市级A等。

三、教科研方面

利用节假日，我经常看一些教科研方面的书籍，也尝试写一些教学感想和论文。几年来有多篇论文在学校教科园地上发表，其中《浅谈新课程理念下的数学作业设计和布置》和《浅谈几种“开场白”在数学教学中的运用》获桐乡市一等奖，《对当前农村初中数学教学运用多媒体的冷思考》获嘉兴市三等奖，教学案例《巧用画图,突破难点》获嘉兴市二等奖。

在课题方面，05年参与桐乡市级课题《生活数学教学的探索》并顺利结题,06年主持校级课题《提高农村初中生人际交往能力的研究和探索》并顺利结题，07主持市级课题《提高当前农村初中数学多媒体教学的研究和探索》，现正在结题。在这些课题的实施过程中，我逐渐把自己的专业理论知识与教学实践融在一起，教学经验得到了一定积累，教学成绩也有了一定提高。

四、班主任及其他工作方面

参加工作至今，只有一年没担任班主任工作，今年是第7年做班主任，共带了两届毕业班，中考均取得较好的成绩。几年下来通过领导的关心、同事的帮助和各级各类班主任知识的培训，我在班主任工作上，也积累了一定经验，所带的班级班风良好，总体成绩较好。其间在05-06年参加嘉兴市中学骨干班主任培训班并顺利结业。

07年学校让我担任数学教研组长工作。一年多来在校领导的关心和同事的帮助下，有条不紊开展各项常规工作，做好校本教研和新教师培养工作，积极配合学校和教研室的布署，顺利地完成各项教科研、学生竞赛工作。另外还承担了对刘婕妤、王海良两位新教师的培养指导工作。

本学期学校又让我兼任初一年级组长的工作，这让我感受到学校对我工作地肯定，同时也觉得自己肩上的担子更重了。在今后的工作道路上，我还要更加努力工作，以取得更大的进步。

第四篇：中一述职报告

申报中学一级教师个人述职报告

知堡中学王晓莉

我叫王晓莉，今年29岁，2003年毕业于陕西省大荔师范学校，在校期间就参加专科进修学习，2004年顺利获得陕西省教育学院计算机科学教育专业大专学历，2006年继续进修学习，2008年获得陕西省教育学院数学与应用数学专业本科学历。2003年7月被直接分配工作，至今已近10年，工作以来，一直根据学校所需承担教学工作，并曾连续三年担任班主任，2008年被聘任为中学二级教师。现将任职以来本人的政治思想，师德修养，教育教学能力，工作成绩及履行职责等方面的情况做述职报告如下，请组织审议。

一、思想政治

自参加工作以来，就认定教书育人是我终身的责任！所以时刻不忘坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。以强烈的事业心和责任感对待本职工作，教书育人，诲人不倦。严于律己，诚实守信，关心和爱护学生，做到学高为师，身正为范。

二、师德修养

“深爱教师职业，方可倾心教坛；只有深入教坛，方可成就学生；只有深爱学生，方可渗透育人细微的爱心。”我时刻都这样告诫自己。从点滴做起，做一个受学生尊重与爱戴的教师。遵守校纪，坚持出全勤，不旷课，做到有事请假，无事不请假，勤勤恳恳，认认真真。工

作中服从安排，埋头苦干，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，时刻把学生的发展放在首位，认真履行岗位职责，尽心尽力做好自己的本职工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。体现了良好的团结协作精神和优良的师德师风。

三、教育教学

1、教学能力

在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，学校组织的赛教评选活动每次都积极参加。

其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，我既能注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课、自习注重效率的提高，对学生严格要求，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

2、教育能力

首先是常规管理工作主动，担任班主任期间，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、晨会、自习、晚休、卫生、就餐、仪容仪表„„，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列。

认真把握重大活动的机会，做到活动中培养学生、教育学生，使学生在活动中得到锻炼，受到教育，比如每年的体操表演可以培养学生的团结拼搏精神和集体主义意识，同时也可以培养许多学生的组织和策划能力，通过活动也可以促进学生的全面发展。

四、工作成绩

功夫不负有心人，成绩与付出是成正比的。一路汗水，一路歌啊！，在学校领导和同事的帮助下，加上自己的踏实肯干和虚心学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，2007—2010学连续三年担任班主任，同时带两个或三个班的课，还兼职多媒体教室管理员和仪馆员，所教班级成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”两次，先进教师一次，教育教学一等奖多次；

几年来的主要成绩和荣誉

在教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习；2010年暑期参加了学科骨干教师英特尔未来教育培训并取得结业证书。为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作教学课件，服务于教学，并在计算机模块考试中取得了四个模块的优秀成绩。所设计的教学设计和课件曾分别获得渭南市和县级一等奖。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

要有辉煌的成绩，就要有百倍的付出。看到成绩，我自然欢喜，但我更知任重而道远，决不能满足于现状，更不应驻足不前。在今后的教育教学工作中，我会更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，开拓前进，争取更辉煌的成功。

第五篇：中一述职报告

本人于2002年毕业于扬州教育学院，同年在仪征市陈集镇第二中学工作，2005年评为中学二级教师，2006年调入朴席中心学校工作，现对照扬州市中学一级教师专业技术资格条件，将几年来的工作情况汇报如下：

一、牢记责任，坚持教书育人

身为教师，我牢记自己肩上的责任。为人师者，自当以教书育人、授业传道为终身职责。多年来，我不断提高自己的政治素养，修炼自己的品德思想，始终坚持党的四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，积极实践“三个代表”。在工作中，我始终服从学校的各项分工，一直以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的业务素养，热爱、关心全体学生，对学生晓之以理，动之以情，帮助学生树立正确的人生观、世界观。同时我每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，努力做好表率，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，提高课堂效益

一直以来我不断钻研教学大纲，先后任教过人教版、华师大版、苏科版等不同教材，能把握教学的重点和难点。精心备课，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，以提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生预、复习先行，课堂问题式教学”的方法。因此，我在教学时重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，学生的数学兴趣浓了，成绩提高很快。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，胜任初一到初三级数学科循环教学工作。历年来，我都出色地完成了各项教学任务。

三，努力做好班主任工作。

8年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。2008年，我担任初三

（4）班的班主任，本班学生素质较差。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间

找学生谈心，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。真诚的和他们相处。通过我的不懈努力，这些调皮大王们也都顺利毕了业。

四、潜心学习，努力完善自我从教以来，我从未放松过学习，2003年通过成人高考获得扬州大学数学及应用数学专业本科文凭，同时我又参加江苏省高等教育自学考试，现已临近毕业。我还不断刻苦钻研业务知识，积极参加各类培训,努力探索新的教育教学规律,改进教育教学方法,提高自己的教育、教学和科研水平。2007年在仪征市首届语数外骨干教师培训班上我顺利结业。同时每一年我都为同行开研讨课,2007年代表学校向东片开课。此外，我还善于进行教学研究，积累教学经验，我撰写的论文《教师期望在初中数学教学中运用》获2007年省优秀教育论文三等奖，《例谈初一衔接过程中的数学概念学习》获2009年省优秀教育论文三等奖，《例谈利用活动完成初一班集体建设》获2009年省优秀教育论文三等奖。2008年朴席中心学校中青年教师教学大比武二等奖，2009年开发区优秀青年教师现场教学设计评比二等奖成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，刻苦钻研，勇于创新，再创佳绩。