关于教学用标兵事迹材料★

第一篇：关于教学用标兵事迹材料

关于教学用标兵事迹材料

该同志现任官埠桥镇祖农村党总支第一书记。他作为第二次到村任职的选派干部，在第一个任期就十分重视干部远程教育在开展农村党员教育中的平台作用，新建村组织活动场所时同步推进网络设施建设，优先保证网络平台正常运行。第二次到官埠桥镇祖农村任职，他同样重视干部远程教育工作，不仅抓住时机广泛参加相关培训学习和经验交流，而且对本村组织教育场所站点电信接收设备的安装调试和室内外线路的布置建设等积极协助，从而保证了远程教育活动正常开展，各类教育学习节目正常收看，由此让基层组织形象树立，全村群众普遍受益。

一、重理论学习，着力提高知识水平

党建理论知识是党员远程教育的重要组成部分，对提高广大党员的理论水平和政治素养具有重要的促进作用。为做到对党的政策理论的及时掌握与准确领会，他注重按时跟随干部远程教育课件认真学习，并认真思考政策理论与实际工作的结合点，从而更加深入领会党和国家的政策、路线、方针。祖农村既属贫困村，又为软弱涣散村，如何正确领会中央要求对软弱涣散村和贫困村加强选派任职力量建设的重要部署，并对照中央精神落实好扶贫攻坚的每一项具体工作任务，对他来说显得尤为重要。通过抓住业余时间，不间断的学习充电，他的政策理论水平有了很大的提高，不仅以“学、转、促、争”主题活动开展为抓手，促进了全村党员群众的学习与思考，而且运用所学的政策与理论知识，为百姓释疑解惑，帮他们弄清了不懂的政策难题，使他们消除了一些不应有的矛盾误会。而且他通过深入学习与思考，为实现村级事务管理民主化、科学化、法治化进行了积极探索，为努力改变村原有面貌，打造和谐、文明的新农村奠定了扎实基础。

二、重技术学习，大力促进经济发展

在利用干部远程教育平台加强政策理论学习的同时，他将种植、养殖等实用技术作为了钻研的重点。在日常学习中，他结合学习内容对适宜在本村实施的种养植方法、技术与要求做了详细笔记，并尽可能利用深入农户与田间地头的机会指导农民试种试养，或亲自试验。正是通过远程教育平台，他学到了不少实用技术，成为指导农民发展种植、养殖业的有益工具，比如在他帮助指导下，村红旗水库生态养殖项目就是以生态养殖为着力点，建设家禽家畜养殖基地，计划养殖生猪500头，鸡5000只，淡水鱼50亩，将采取基地加农户的形式，带动村民发展养殖业，从而增加农民收入。同时，抓住国家实施精准扶贫的政策机遇，他注重将涉及农村实用技术、农民致富信息的节目内容进行搜集整理，结合党员会、村会代表会，加大播放学习力度，着重引导党员干部学习实用技术，成为首先掌握实用技术，带动群众发展特色种养殖业的领路人。

三、重先进学习，努力争创学用标兵。

在党员干部远程教育丰富的节目内容中，许多优秀共产党员的先进事迹同样深深地吸引着他。在日常工作中，他将其作为在全村党员中间开展学模范、学先进，创先争优的生动教材，以他们为现实榜样加强学习。而他自己，更是严格自律，率先垂范，以先进为标杆，与典型人物对照，在找差距中找准定位，树立目标，全力争创。正是在这样一种精神的感召下，他要求自己学习先进典型，一定要学他们担当重任、知难而进的精神，落实到农村工作实践中，务必纠正重形式轻实效、重短期轻长期的思想与做法，通过深入一线深入实际解决问题，对那些制约发展的“难”问题、群众关注的“热”问题，涉及利益的“大”问题，与村两委干部一道，一件一件加以分析研究，拿出切实可行的方法与对策，在解决问题、处理问题中赢得群众的信任与支持，努力为推动村经济社会协调发展营造良好的环境。

如今每个村都建有农村党员干部现代远程教育站，目的是通过远程教育这个平台，向广大农民提供致富信息和技术支持，使广大农民脱贫致富。作为远程教育操作员，上级组织的学习培训他一次也没漏过，一有空就对着电脑自己琢磨，掌握了远程教育操作的基本知识后，他就努力在网上搜寻适合当地的技术和信息。让知识变成财富，让远程教育引导农民致富，成了他的最大心愿。

朱凌志同志学用结合的事迹既表明了干部远程教育对提高基层党员知识水平，提升基层干部带动一方发展工作能力所具有的重要意义，更表明了只有将这些知识运用到实际工作中才能发挥出积极有效的作用。而他勤于学习、善于思考、活学活用的先进事迹，着实值得我们学习和弘扬。

第二篇：学用标兵事迹

一、认真学习远程教育的新政策和新技术

该同志认真学习远程教育的新政策和新技术，做到了“三爱”。一是爱学。平时只要能挤出一点时间，他就迫不急待地钻进远程站点对照视频和课件自学摸索；在家里，他特此买了家用电脑以便于学习；每次村里组织培训，他都格外珍惜难得的机会，专心听讲，认真做好笔记，以多学点知识。他及时把中央和省、市的新政策、经济、政治、文化、科技、卫生等多方面的信息传达到广大农村党员干部和群众中间，使大家从中获取知识，增长见识，提高素质。二是爱问。对于远教学习中遇到的各类疑难问题，他都及时虚心地向别人请教。三是爱动手。对于远程教育中的新知识，他都亲自动手，以在实践中掌握运用新技术。正是凭着一股努力不懈的劲头，他的政治觉悟和种养技术水平得到了很大提高。

二、专学专用，学以致用

XX村大面积栽植了龙眼树，为了加强对龙眼树的管护，该同志通过远程教育资源下载了大量的果树护理、树木嫁接技术以及病虫害防治等方面的课件，积极收看，极大地提高了果树管护水平。目前，该村的龙眼树大部分已进入了挂果期，果树管护等工作成效显著。另外，该同志还钻研拓宽群众创收途径，充分发挥远程教育站点作用，根据本村实际情况，有选择性地挑选下载猪、鸡等家畜养殖题材的课件学习观看，努力提高养殖技术，凭着一颗真心、诚心和热心为全村群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个共产党员的高尚情怀和铮铮誓言。

三、以共同富裕为己任，带领群众共同致富

他立足实际，充分发挥站点建设的先发优势，抢抓信息、技术，大力发展荔枝龙眼产业。在他的引领下，村民意识不断增强，2009年、2010年分别新种植荔枝龙眼XXX亩、XXX亩。全村现已经达到人均XX亩，以荔枝为主的主导产业初具规模。农民人均纯收入已由2008年的XXX增长到XXX元，实现了经济社会持续健康发展。目前，该村的优质荔枝已初具规模。另外，他还将自己养殖的成功经验大力推广，发展了几批养猪大户，种粮食为主的传统农业产业结构模式，逐步被以经济效益高的果畜为主的模式所取代。

第三篇：学用标兵事迹王二小

远程教育学用标兵事迹

赵玉海，王二小村委主任，是该村远程教育学用实践的带头人，通过远程教育学习，使他转变了观念，走上了致富路，并为村里发展和民生工作做出了积极贡献。

一、学习先进，利用远程教育平台提高本领

通过远程教育，聘请县农业局干部、科技特派员进行为技术指导，镇上利用夜校进行专家讲座4次，村利用远程教育平台，举办技术培训班12次，受训群众达到320人次，使群众懂得了这样科学种植果树，管理果树。通过现场观摩指导、办黑板报等形式提高群众科学种植。不仅增加了农民收入，同时也维护了社会的稳定，解决了大批闲置的农村劳动力就业，从而促进了镇域村域经济又好又快发展，为照川新农村建设奠定了良好的基础。

二、立足实际，积极探索发展路子打造特色产业

通过远程教育的收看，使他深刻的认识到晚秋黄梨种植是个好项目，收效快，效益好，只要把群众发展起来，都参加进了，采取协会的形式，吸收大家入会，就能发展起来，壮大起来。于是便萌发了要走这条路子的想法。他常说：我富裕了不是目的，要让大家都能富裕起来，才算富裕来了。带着这种理念，为了掌握好技术，经常到河南等地去考察去学习，只要是能掌握技术方面的，不管多远都会虚心学习，在果树管理方面奠定了良好的基础。

三、服务群众，坚持科学发展上水平

他充分发挥党员的带头作用，引导党员群众争做“新农村建设先锋”和“产业结构调整先锋”，较好地推动了各项工作的开展。在新农村建设上，组织“两委”干部及群众代表30余人到肥乡县

田寨、西南庄参观学习新农村建设，进一步转变了群众传统观念，统一了思想，激发了建设新农村的热情。高标准制作了新农村建设规划，坚持以规划为引领，逐步实施。该村出村路常年未硬化，遇到下雨天就泥泞不堪。为解决影响群众多年的老大难问题，党支部多渠道筹措资金30余万元，硬化街巷2200米；并在街道两侧新修建了花池，种植大叶女贞300株；冬青6000株；街道铺便道砖1000平方，亮化、净化街道1450米；按照“六改”标准，建成新民居示范户20户，群众的居住环境有了明显改善，生活质量有了显著提高，整个村庄的面貌焕然一新。在产业结构调整上，他依托中国农大实验站的人才、科技等优势，主动与农大实验站老师联系，邀请实验站老师到村授课传授农业技术；组织党员及群众代表60余人，到大棚种植基地和晚秋黄梨种植基地参观学习，邀请晚秋黄梨种植大户到村传授种植技术，大大调动了群众种植结构调整的积极性，采取村委和党员带头，示范带动群众种植晚秋黄梨300余亩、1万余棵。通过调整产业结构，增强了村里的“造血功能”，不断拓宽群众致富渠道，夯实了新农村建设的基础。

第四篇：远程教育学用标兵典型事迹

远程教育学用标兵典型事迹

“农民要致富，远教来帮助”。2008年，党员王天根开始走上养羊的经营之路，当时，买进四只母羊，但他也担心过，不知道养羊这门事业有没有前途，在得知他开始了养殖之后，在镇政府的帮助下，为进一步拓展远程教育的功能，推动学用成果转化，镇远程领导小组上报县远程办，又给他配备了远程教育设备，使他家直接成为远程教育终端接收点。

王天根本人铁定心要做好养羊这门事业，经过这几年的努力，到2010年，养羊数量发展到146只，这一年出售近80只商品羊，收入达10万多元。原本的种地收入本来很少，以前只能打打工，或者砍柴卖钱来维持生活，生活很拮据。现在，有了远程教育的技术指导，自己的刻苦钻研，一门心思花在养羊这项事业上，把它作为自己的头等大事，王天根觉得非常值得，3年的努力没有白费，他充分尝到了养羊的甜头。

为把党员培养成致富能人、把致富能人培养成党员的“双向培养”是在农村建立远程教育终端接收点的一个着力点。王天根所在的乌苏沟村党支部于2008年安装了远程教育设备，为远程教育学用成果转化起到了学有所用，用有所报，报有所得的效果。村党总支以远程教育为平台，采取养殖大户带动、结对帮扶等方式，同时村民通过远程教育积极学习先进养殖、种植技术，将“学”很好的转化到“用”上来，为农户产生了效益，增加收入。

自建成农村党员干部现代远程教育终端接收站点以后，在饲养过程中，王天根利用现代远程教育资源，理论联系实际，潜心钻研业务，从饲养方法到羊病防治都能熟练操作，同时也主动辅导其他养羊大户，把先进的农村养殖技术传授给其他大户，在疫病防治季节，他能及时到临安领取疫苗，然后分发给各养羊户，帮助他们尽快脱贫致富。由于王天根的模范性带动，全村涌现了一批养羊养牛的致富能人和带头致富、带领群众共同致富的党员，优化了农村党员队伍的结构，促进了整体素质的提高，有力的推动了农村致富之路的建设。

目前羊肉销售行情很好，价格也高。虽然全市养羊数量在不断增加，但王天根一点也不担心销路，每年等到要出售的季节，所有可以出售的商品羊早就预定一空，就连羊粪也被外地种竹户全部买走。今后，他会进一步坚定走养羊这条致富的道路，相信今年也会是个丰收年。这一切都要归功于远程教育，是它坚定了他养殖信心，传授了养殖技术，通过努力，最终致富，走到了全村人的前列。

第五篇：教学标兵主要事迹

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在17年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。

一、爱岗敬业，工作态度端正，思想品质好。

我热爱党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，注重个人品德修养，具有良好的师德师风。时时以身作则，在学生面前树立了很好的教师形象，深受学生敬佩，在一切规章制度面前，我总是从自己做起，要求学生做到的，自己总是第一时间做到。总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后，处处为学校着想，把学校的一切教学工作当作是自己的事业来做，服从学校安排，认真搞好教学工作。从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。受到了领导们的高度赞同。我深爱着自己的这份工作，① 2011年被评为“县级优秀教师“

② 2013年被评为 “县级优秀班主任“ ③ 2017年所带班级被评为文明班级体

二、严于律己，追求工作、学习的高境界。

1.努力提高个人素养。“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。

三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。经过不懈地努力，我在教学上有了很大的突破，教学业绩也名列前茅：

1，2014年所执教的《山村的早晨》被评为县级优质课二等奖

2，2015年和同事合著的《硬笔楷书联系指导》被评为县级二等奖

我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。