学用标兵

第一篇：学用标兵

学以致用，学用双收

——记远程教育学用典型刘宝财事迹

刘宝财，男，37岁，蒙古族，洼堤乡德格吉热呼村二组村民，是远近文明的乡土人才、水产养殖能手、致富带头人。四年来，他借助农村党员干部远程教育平台，通过自身努力，完成了水产养殖技术的自学，克服了北方水源、冰期和鱼种选用等难题，总结了一套符合当地实际的水产养殖心得，养殖水面已经发展到了25亩，并带动10户发展水产养殖增收致富，在远程教育学用中闯出了一片新天地。

一、远教导航，致富的领路人

说起刘宝财接触水产养殖，是在2007年底,扎兰屯市全面推开农村远程教育工作，电脑被搬到了村部，每周两次的教学活动十分吸引刘宝财，特别是一则北方渔业养殖教学片的播放，完全打开了他的思路。德格吉热呼村地处洼堤乡岭北，境内沟壑纵横，山泉星罗分布，这原本给农业生产造成影响的自然条件，不正是渔业养殖的水源基础吗。他下定决心自己要开始他不甘平庸的致富路。他积极参加远程教育学习，并系统学习水产养殖的相关技术。2008年初，他投资15万元，推了自己第一块15亩养殖水塘，踏出了实现创业梦想的第一步。

要从一无所知的“门外汉”成为水产养殖业的“行家里手”，对文化程度不高的他是个不小的挑战。他把远程教育网络当成技术顾问，晚间他彻夜学习养殖知识，白天在鱼池工作，不到三个月，他的第一批3500斤鱼苗，投放成功，经过半年耐心细致的呵护，当年就回收了成本，并小赚了一笔，抱回了自己辛勤所得的第一尾金色鲤鱼。现在刘宝财的养殖水面已经达到了25亩，年收入可达20余万元。

二、知识课堂，装备致富头脑

“一人富了不算富，众人富了才真富”。当刘宝财实现了个人的致富以后,萦绕在他心头的难题就是如何帮助全村百姓实现脱贫致富的愿望，走向富裕的小康道路。

经过一段时间的深思熟虑,他提出了互帮互助带动有养殖意向的村民共同发展，形成规模化养殖的想法，在一次扎兰屯市委组织部到德村检查远程教育工作时，刘宝财向组织部领导畅谈了自己的设想，他的想法得到了组织部和洼堤乡政府的大力支持，乡政府为德格吉热呼村争取到渔业扶贫互助资金30万元。刘宝财更加有信心继续走下去了，他立即行动起来，两个月的时间内，他办班授课，教授了40余名“徒弟”。他和村两委人员利用“远程教育+合作社+贫困户”的运作模式帮助社员搞养殖致富脱贫，成立了洼堤乡第一个渔业合作社。利用远程教育平台进行技术培训。他充分利用远程教育平台，每月开展一次主题培训。培训前他深入到各养殖户家中了解他们的学习需求和学习时间，征求远程教育培训的意见和建议，并组织讨论，对有用的知识点进行记录，做好讨论笔记。此外，还注意收集各类水产养殖、销售、疾病防治等方面的信息，根据变化指导养殖户随时调整管理的重点。

近三年来，在刘宝财和村两委的共同努力下，德格吉热呼村成为了生态渔业示范村，自然的山泉水和优质的鱼种养殖出的鱼投入市场便供不应求，通过刘宝财带动发展养殖户年产值百余万元。

三、富了脑袋、鼓了钱袋。

群众富了，对远程教育的认可程度也越来越高了，村民提起刘宝财总是赞不绝口，远程教育被他用活了。

远程教育拓宽致富门路，带刘宝财走进了事业的春天，刘宝财作为一名普通的农民党员，在发展自己的同时不忘群众，带动发展水产养殖户10户，用实际行动印证了“党员干部受教育，农民群众得实惠”。现如今，在刘宝财的心里有的是美好未来的发展蓝图，更多的是对党的好政策带给他生活变化的感激之情。

第二篇：学用标兵事迹

一、认真学习远程教育的新政策和新技术

该同志认真学习远程教育的新政策和新技术，做到了“三爱”。一是爱学。平时只要能挤出一点时间，他就迫不急待地钻进远程站点对照视频和课件自学摸索；在家里，他特此买了家用电脑以便于学习；每次村里组织培训，他都格外珍惜难得的机会，专心听讲，认真做好笔记，以多学点知识。他及时把中央和省、市的新政策、经济、政治、文化、科技、卫生等多方面的信息传达到广大农村党员干部和群众中间，使大家从中获取知识，增长见识，提高素质。二是爱问。对于远教学习中遇到的各类疑难问题，他都及时虚心地向别人请教。三是爱动手。对于远程教育中的新知识，他都亲自动手，以在实践中掌握运用新技术。正是凭着一股努力不懈的劲头，他的政治觉悟和种养技术水平得到了很大提高。

二、专学专用，学以致用

XX村大面积栽植了龙眼树，为了加强对龙眼树的管护，该同志通过远程教育资源下载了大量的果树护理、树木嫁接技术以及病虫害防治等方面的课件，积极收看，极大地提高了果树管护水平。目前，该村的龙眼树大部分已进入了挂果期，果树管护等工作成效显著。另外，该同志还钻研拓宽群众创收途径，充分发挥远程教育站点作用，根据本村实际情况，有选择性地挑选下载猪、鸡等家畜养殖题材的课件学习观看，努力提高养殖技术，凭着一颗真心、诚心和热心为全村群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个共产党员的高尚情怀和铮铮誓言。

三、以共同富裕为己任，带领群众共同致富

他立足实际，充分发挥站点建设的先发优势，抢抓信息、技术，大力发展荔枝龙眼产业。在他的引领下，村民意识不断增强，2009年、2010年分别新种植荔枝龙眼XXX亩、XXX亩。全村现已经达到人均XX亩，以荔枝为主的主导产业初具规模。农民人均纯收入已由2008年的XXX增长到XXX元，实现了经济社会持续健康发展。目前，该村的优质荔枝已初具规模。另外，他还将自己养殖的成功经验大力推广，发展了几批养猪大户，种粮食为主的传统农业产业结构模式，逐步被以经济效益高的果畜为主的模式所取代。

第三篇：学用标兵

远程教育学用标兵申报材料

xxx，男，汉族，xxxxxxx人。xxxx年加入中国共产党，初中学历，xxxx年进入村级干部班子，任村支书，并兼任xxxx村远程教育操作管理员。

xxx村位于xxx县xxx西南部，距镇政府3.5公里，下辖4个村民小组，256户xxxx人。全村共有党员xx人，女党员10人，男党员26人，其中专科以上学历9人。村耕地面积1240亩，其中水田面积340亩。

2011年正逢村支部和村委会换届，村党支部更加注重远程教育工作，为了提高党员干部素质，发展农业生产，促进群众增收，支部责成xxx同志专门负责远程教育工作，充分利用远程教育平台，广泛动员、组织党员干部群众开展学习，使远程教育工作在本村起到了非常好的发展带动作用。

在xxx同志的带领下刘家沟村远程教室建立和完善了各项规章制度，具体做到了职责明确，目标具体，任务落实。严格按照远程教育设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作。每个月按时从镇上领取远程教育U盘，组织村民在做完农务之后观看收听远程教育，并做好远程教育播放记录。刘家沟村党支部利用村委会办公室广播播放和开设专栏的形式，让广大党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程，会带来很大的好处，并规定每月至少有一天为党员干部的集中学习日。以政治理论学习，农村实用技术和文化生活为主。组织党员干部、致富能手及先进模范集中观摩学习后，再去带领广大村民一起学习，还把播放过的远程教育资料整理成套，轮流借给家中有条件的党员干部或村民带回自己家中播放，又将一些极为实用的网上下载的文字资料整理成册，分发给需要的村民。从而使远程教育站点成为广大党员干部和群众学习党的理论、方针、政策及科普知识的平台，不但丰富了村民的农余生活，还学到了有用的知识。同时，xxx同志践行着“活到老学到老的”革命箴言，已经xx岁高龄的他积极参加省市级组办的各项农村培训，学习先进的科学知识，并组织召开村组会议，将其传授给村民，带领整个xxx村村民走向致富的道路。

xxx村远程站点为村委会办公室，随时向村民开放，且村委会办公室设农家书屋，提供各方面的书籍，村民可根据自身的需要来站点查找信息开展学习。村组干部根据村民的需要有针对性的提供各种信息资源的需求服务。近年来，xxx村“两委”一班人在镇党委、政府的正确领导下，立足村情、开拓创新、积极发

展以茶叶，魔芋发展为重点的产业，并成立了xxx茶厂和xxx魔芋专业合作社，xxx同志借用远程教育的平台，每天定时为村民播放有关种植茶叶和魔芋的相关知识，并搜集查找种植过程中的注意事项及病虫害防治的知识，通过远程教育广播的方式告诉村民。在村干部和镇领导的带领下，预计到2014年底，刘家沟村茶叶面积将达到1000亩规模，年茶叶产量10吨，茶叶收入达80万元；魔芋种植面积将达到1000亩，年魔芋产量2000吨，魔芋收入达100万元，占全村农村农业总产值的71%。且xxx村因地制宜适合发展养殖业，目前，已有养殖大户xxx成立了牧业有限公司，xxx同志更是利用远程教育的平台向其传播最新的养殖知识，提供需要的资料。通过学习许多群众学了技术，现学现用，促进了村民的发家致富，从一定的程度上提高了群众的劳动素质。

远程教育给广大的党员干部提供了一个学习的平台，它提高村民的科学文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富的能力，对增强农村党组织凝聚力，加快推进建设社会主义新农村的进程都有重大意义。作为远程教育的管理人员，xxx同志积极宣传，将其与实践结合，从自身做起，践行组织的各项政策，带领村民学习致富，目前，在村委班子和镇政府的努力下，xxx通村公路已建成，支线通到每家每户，为村民提供了极大的便利，各项产业也正蓬勃发展。党员干部和群众一致反应，远程教育使他们武装了头脑，掌握了技术，受到了教育，增长了知识。

在各级远程教育办公室领导的高度重视和细心指导下，xxxx远程教育站点已成为村民生产、生活的好帮手。xxx村党支部在xxx建议的下，决定分期、分批组织全村党员干部群众学习相关知识，大力开展各类农村实用技术学习培训活动，从而更加有效地帮助和指导村民，在建设社会主义新农村的生产和生活中，最大限度地发挥其不可替代的作用。

第四篇：学用标兵先进事迹

远程教育

农村致富的好帮手

——玉泉镇唐八里村党支部书记薛晓波远程教育学用标兵先进事迹

薛晓波，男，1982年6月出生，汉族，大学学历，2005年5月加入中国共产党，现任玉泉镇唐八里村党支部书记。自从2010年县委组织部电教科在唐八里村安装了远程教育设备以来，他严格按照上级党委政府的工作要求，依托农村党员干部现代远程教育平台，充分利用远程教育的资源和信息优势，在加强自身学习的同时，不忘践行一个基层党员干部带头人的职责，帮助群众发家致富，带领村党员干部引导多个村里养殖场、种植户的健全强大，切实发挥了远程教育工作中的“传帮带”作用和建设新农村、发展新产业、培育新农民的模范作用。

一、当好远程教育的“指导员”

党员远程教育刚刚开展时，薛晓波在远程教育播看室点播节目，他发现远程教育网里面涵盖的范围太广了，有法律知识、政策规定、医疗卫生、实用技术、就业技能等栏目，很多知识都是针对农村和农民的，具有很强的实际指导作用。作为支部书记，在教育站点的管理上，他尽职尽责，监督管理员在设备管理维护和工作台帐等方面的工作；在教学组织上，他以召开党员大会、民主生活会、村民代表大会等形式，及时组织学习农村党员干部现代远程教育节目；在教学内容上，他着眼于学习先进的思想、先进的技术、先进的事迹、先进的人物，致力于提高党员群众的整体素质和致富能力；在教学反馈上，他经常收集群众的反馈信息，归纳总结在远程教育使用过程用的一些意见和建议，并及时搞好整改，使远程教育的作用立竿见影。

二、当好远程教育的“示范员”

作为一名共产党员，一名支部书记，在工作之余他努力加强业务学习，熟悉计算机基础操作，带头收看学习远程教育节目。一是带头学习做示范，带头学习党的方针政策、学习法律法规、学习先进思想、学习致富技术，带头遵守和落实远程教育各项规章制度；二是带头致富做示范，充分利用远程教育提供的信息和知识，带头把所学知识运用于实践，在他的示范带动下，全村涌现了一批养殖、种植致富能手，村里的几个养殖户也都取得了良好的经济效益。其中养鸡场年存栏4000只以上，年产蛋120万枚，约16万斤，纯利润约26.7万。养羊全村有1500只，每年出售1000只以上的肉羊，纯收入约50万。种植大棚去年发展了100栋，今年又新建48栋。真正切实发挥了“示范”作用和“榜样”的效果。

三、当好远程教育的“服务员”

自设备安装后，他积极宣传，广泛引导，让党员群众抽空就到活动室观看远程教育节目。他对远程教育教学资源进行有效整合，并针对村里的实际情况收集一些实用性强、符合本地实际需求的教学资源，充分利用远程教育培训组织村民学习，不断提高村民的种植技术和致富的能力，同时还带领村民学文化、学法律、学政策，用科技培养了一批懂技术、会管理，有理想、有道德、有文化的新型农民。不仅优化了农村党员队伍的结构，促进了整体素质的提高，还有力的推动了农村精神文化的建设和致富之路的建设。在他的带领和大家的共同努力下，薛晓波同志也多次被评为“优秀共产党员”。农村党员干部现代远程教育工作看似不起眼，工作也较为琐碎，但作为村支部书记，薛晓波同志始终坚持不懈开展远程教育学用工作，发挥“传帮带”作用，使农村党员干部现代远程教育在唐八里村真正成为了“使干部长期受教育，使农民长期得实惠”的有效载体。

四、当好远程教育的“宣传员”

一年一度的清明祭祀活动期间，唐八里村森林密集，又是上坟祭祀较为集中的村寨，根据镇党委政府清明节工作安排，唐八里村做好森林防火是一件重中之中的大事，村党支部高度重视，在上坟人员较为集中的地方和上坟的路口张贴防火告示，充分利用远程教育设备，滚动式播放《森林火灾的防范与扑救》、《警钟长鸣》等森林防火宣传课件，时间长达5天，通过宣传，使该村在清明祭祀期间没有发生森林火灾事故，保护了森林资源。

薛晓波同志充分利用网络资源共享的优势，积极为群众提供农业科技、市场动态等信息资源，指导群众上网查询致富信息，全面提升了该村服务群众的工作水平。薛晓波同志作为唐八里村党支部书记，在工作中尽职尽责，他既是远教的“指导员”、“示范员”，也是远教的“服务员”、“宣传员”，虽然远程教育工作任重道远，相信在他的管理下，该村的此项工作会更进一步。

第五篇：远程教育学用标兵

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育

“学用标兵”》申报表

申报单位（盖章）：鄂尔多斯市

注：此表正反面打印，一式三份