xx镇学用标兵材料

第一篇：xx镇学用标兵材料

白乐镇远程教育站点学用标兵

白乐镇天照疃村主任助理——李娟英

我叫李娟英，女，28岁，大学学历，中共党员，2008年省选聘到蔚县任职的大学生村官，担任白乐镇天照疃村主任助理，同时兼任该村远程教育站点管理员。我在上级远教管理站的正确领导下，根据村委提出的任务和要求，结合该村实际，以站点建设和管理为主线，以学用结合为重点，推行‚政策、技术、信息、文娱‛教育，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务新农村建设的主阵地作用，受到群众一致好评。

一、村基本情况

天照疃村共有党员48名，其中女党员5名，高中文化11 人，大专及以上 8人。部分党员经常参加县、镇组织的一些培训活动。该站点设在村委会活动室，电教设备配套齐全。

二、思想表现

我政治素质高，积极拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守法律法规。在深刻认识到开展农村党员干部现代远程教育工作的重要性后，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高 1 农村党员干部和农民群众的素质，为建设社会主义新农村提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

三、培训内容

自担任天照疃村远程教育站点管理员以来，我严格履行大学生村官的‚站点管理员‛职责。按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重‚实际、实用、实效‛的原则，制定详细的播放计划，收集党员收看的反馈信息，科学设臵培训内容。主要突出以下几个方面：

1、政治政策法规方面

结合近两年上级党组织开展的各项活动，我着重组织大家对党的十七大和十七届四中、五中全会精神、科学发展观、创先争优等理论知识进行学习。通过观看专题报道、宣传片和先进典型事迹让大家了解到国家关于‚三农‛方面的重大决策和各项惠农政策，学习杨善洲等感人事迹，使大家在今后的工作和生活中严格按照优秀共产党员‚五模范‛标准要求自己。这几年共组织500多人收看政治理论和政策方面的节目共60余次。

2、村级管理方面

2009年—2010年，在天照疃村被评为后进支部和难点村后，我利用远程教育网路节目，组织村两委干部集中学习了《中国共产党农村农村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、以村党组织为核心的村级组织配套建设和党务村务公开等知识，使村干部对村党支部、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力有 2 了更深入的认识，提高了两委干部的领导能力和管理能力，增强了村领导班子的凝聚力和战斗力。在大家的共同努力下，天照疃村顺利完成转化工作。

3、实用技术方面

在2011年天照疃村争取到‚中央彩票公益金项目‛后，我引导农户成立‚绿色蔬菜产销合作社‛，帮助我村做好‚蛋鸡养殖场‛前期市场调研工作。虽然我村部分农民种植过露地蔬菜，养过牛羊鸡，但是由于对市场信息把握不准确，技术不够硬，收益不高。借助远程教育这一平台，我举办辅导培训活动12次，定期下载有关温室大棚的结构布局、室温控制、大棚蔬菜种植技巧、养蛋鸡注意事项、市场行情分析等相关知识，在每周五晚上组织种植大户和养殖大户共计48人学习，努力提高村民的种植养殖技术，取到了‚村有致富能手，户有科技明白人‛的效果。

4、文化生活方面

物质生活上水平的同时，精神生活也不能忽略。我村在2009年建有‚文化书屋‛1处，但书籍得不到及时更换，远远不能满足群众的要求。利用周末时间，我组织儿童看一些趣味性、学识性、利于心身全面发展的节目；农闲时，组织妇女看一些家庭理财、儿童保健与优教、生活常识和小窍门；组织男群众学习一些农民工进城务工须知，务工人员服务技巧等。在这几年里，该村到北京、内蒙古等地务工人员多达160人，有效地解决了闲散劳动力。当然了，我也会在适当的时间播放一些电影、晚会等娱乐节目，3 使大家得到更好地放松。

四、培训和管理模式

我主要采取收看远程教育节目为主，专题辅导、座谈讨论和外出参观为辅的培训模式，‚三簿一册‛（收视计划簿、收视登记簿、信息反馈簿和收看考勤名册）的管理模式。结合近期实际情况，在每月月初就制定详细的播放计划，每周播放2次节目，播放前对党员进行点名，收看节目后与村民交流沟通，及时收集群众反馈信息，对以后的节目进行整改。遇到网络不畅通时，我主动与镇网络公司联系，确保了群众及时收看节目。

五、远程教育发挥的作用

农村党员干部现代远程教育，是创新农村党员干部教育手段和内容的一项战略举措，是建立‚让干部经常受教育、使农民长期得实惠‛机制的一个有效载体，也是用信息化带动农村农业产业化、农村现代化和解决‚三农‛问题的一条重要途径。

1、利用远程教育网络，及时地把党和国家在农村的基本政策‚传输‛到党员干部和群众中，把发展的主动权交到农民手里。实行‚政府引导、村民自主、群众自愿‛的方针，本着‚农业增效、农民增收‛的目的，积极调动广大农民的生产积极性，营造良好的发展氛围。

2、通过远程教育站点了解科技、农资和农产品市场等各类信息，逐步引进和发展各类优势特色产业，走农业产业化经营之路，进一步促进农牧业结构调整，发展壮大村集体经济。2009年该村 4 养牛大户庞建国家的肉牛得了一种类似发疯的怪病，死了2头牛犊。我得知后，从远程教育网络上下载养牛技巧、肉牛常见病的防治等有关知识，使该村民改善了养殖管理方式，挽回了损失。2011年，通过播收看先进县、村的典型报道短片，天照疃村两委干部意识到该村产业结构不合理，围绕‚富民强村‛的总要求，多次调查研究，进一步确定了‚以大力发展设施农业，增加错季、反季绿色品牌蔬菜订单种植，打造京津‘菜篮子’，依托小五台旅游业发展壮大农家采摘业的主导产业发展思路‛，引导农户成立‚绿色蔬菜产销合作社‛。

3、以前在农闲时，大部分村民便聚在一起玩牌、打麻将。有时大家会因为一句话或者一点小事吵架甚至动手。我利用远程教育节目，对村民宣讲爱国主义教育、集体主义教育，努力构建立一种团结和睦、友爱互助的和谐关系，帮助村民化解矛盾纠纷，树立健康文明的生活方式；通过观看‚法律讲堂‛，引导村民树立法律意识和规则意识，不断提高村民法律水平，运用法律武器维护自身合法权益。

六、今后努力方向

作为一名远程教育站点管理员，我要从以下几方面努力，争取更好地利用远程教育网络，带给村民更好的服务。

一要熟炼操作，提高技术。除了掌握站点的基本操作和管理操作外，还应该通过自学或其他方式，能够熟练操作卫星接收设备的安装、调试和维护及电脑操作等，增强感性认识，开阔视野，5 提高自己的技术水平。

二要紧密联系实际，解决存在的问题。在播放远程节目的过程中，要及时收集群众的反馈信息，结合当前上级开展的活动和村民在实际生活生产中存在的问题，制定详细的播放计划，为村民提供有用信息。

二〇一一年十一月二日

第二篇：学用标兵

学以致用，学用双收

——记远程教育学用典型刘宝财事迹

刘宝财，男，37岁，蒙古族，洼堤乡德格吉热呼村二组村民，是远近文明的乡土人才、水产养殖能手、致富带头人。四年来，他借助农村党员干部远程教育平台，通过自身努力，完成了水产养殖技术的自学，克服了北方水源、冰期和鱼种选用等难题，总结了一套符合当地实际的水产养殖心得，养殖水面已经发展到了25亩，并带动10户发展水产养殖增收致富，在远程教育学用中闯出了一片新天地。

一、远教导航，致富的领路人

说起刘宝财接触水产养殖，是在2007年底,扎兰屯市全面推开农村远程教育工作，电脑被搬到了村部，每周两次的教学活动十分吸引刘宝财，特别是一则北方渔业养殖教学片的播放，完全打开了他的思路。德格吉热呼村地处洼堤乡岭北，境内沟壑纵横，山泉星罗分布，这原本给农业生产造成影响的自然条件，不正是渔业养殖的水源基础吗。他下定决心自己要开始他不甘平庸的致富路。他积极参加远程教育学习，并系统学习水产养殖的相关技术。2008年初，他投资15万元，推了自己第一块15亩养殖水塘，踏出了实现创业梦想的第一步。

要从一无所知的“门外汉”成为水产养殖业的“行家里手”，对文化程度不高的他是个不小的挑战。他把远程教育网络当成技术顾问，晚间他彻夜学习养殖知识，白天在鱼池工作，不到三个月，他的第一批3500斤鱼苗，投放成功，经过半年耐心细致的呵护，当年就回收了成本，并小赚了一笔，抱回了自己辛勤所得的第一尾金色鲤鱼。现在刘宝财的养殖水面已经达到了25亩，年收入可达20余万元。

二、知识课堂，装备致富头脑

“一人富了不算富，众人富了才真富”。当刘宝财实现了个人的致富以后,萦绕在他心头的难题就是如何帮助全村百姓实现脱贫致富的愿望，走向富裕的小康道路。

经过一段时间的深思熟虑,他提出了互帮互助带动有养殖意向的村民共同发展，形成规模化养殖的想法，在一次扎兰屯市委组织部到德村检查远程教育工作时，刘宝财向组织部领导畅谈了自己的设想，他的想法得到了组织部和洼堤乡政府的大力支持，乡政府为德格吉热呼村争取到渔业扶贫互助资金30万元。刘宝财更加有信心继续走下去了，他立即行动起来，两个月的时间内，他办班授课，教授了40余名“徒弟”。他和村两委人员利用“远程教育+合作社+贫困户”的运作模式帮助社员搞养殖致富脱贫，成立了洼堤乡第一个渔业合作社。利用远程教育平台进行技术培训。他充分利用远程教育平台，每月开展一次主题培训。培训前他深入到各养殖户家中了解他们的学习需求和学习时间，征求远程教育培训的意见和建议，并组织讨论，对有用的知识点进行记录，做好讨论笔记。此外，还注意收集各类水产养殖、销售、疾病防治等方面的信息，根据变化指导养殖户随时调整管理的重点。

近三年来，在刘宝财和村两委的共同努力下，德格吉热呼村成为了生态渔业示范村，自然的山泉水和优质的鱼种养殖出的鱼投入市场便供不应求，通过刘宝财带动发展养殖户年产值百余万元。

三、富了脑袋、鼓了钱袋。

群众富了，对远程教育的认可程度也越来越高了，村民提起刘宝财总是赞不绝口，远程教育被他用活了。

远程教育拓宽致富门路，带刘宝财走进了事业的春天，刘宝财作为一名普通的农民党员，在发展自己的同时不忘群众，带动发展水产养殖户10户，用实际行动印证了“党员干部受教育，农民群众得实惠”。现如今，在刘宝财的心里有的是美好未来的发展蓝图，更多的是对党的好政策带给他生活变化的感激之情。

第三篇：隐峰镇远程教育站点学用标兵材料(最新)

隐峰镇远程教育站点学用标兵材料

什邡市隐峰镇妇女主任——陈敬

陈敬，隐峰镇忠元村人。1985年加入中国共产党，高中学历，1996年进入村级班子，历任村主任、党支部副书记、妇女主任等职务。该同志在上级远教管理站的正确领导下，根据村委提出的任务和要求，结合该村实际，以站点建设和管理为主线，以学用结合为重点，较好地发挥了远程教育在提高党员素质、培育新型农民、服务新农村建设的主阵地作用，受到群众一致好评。

忠元村分13个组，共2099人。全村共有党员83人，女党员8人，其中60岁以上55人，46—60岁12人，45岁以下6人。忠元村站点于2010年底建立，设在村委会活动室，面积75平方米，电教设备配套齐全。

2010年底站点刚建起的时候，陈敬同志对电脑操作并不熟悉，更不会使用远程教育站点设备，为更好的发挥站点作用，该同志积极参加市、镇两级组织开展的各种业务培训活动，每次培训她都认真听讲，做好笔记，并在老师的指导下认真学习远程教育设备的使用和维护。回到村上后，她就把培训的内容运用到忠元村的远程教育管理和维护当中，遇到不懂的问题她就询问镇上的远程教育骨干。通过自身的努力，陈敬同志从最初的不会基本的电脑操作，到现在能够比较熟悉的运用远程教育设备去下载、整理、回放各类远程教育节目。

为充分发挥远程教育的作用，陈敬同志在每月月初就制定播放计划，每周播放2次节目，收看节目后与村民交流沟通，及时收集群众反馈信息，对以后的节目进行整改。一年多来，陈敬同志按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求，坚持注重“实际、实用、实效”的原则，制定详细的播放计划，收集党员收看的反馈信息，科学设置培训内容，充分体现学以致用的原则，主要突出以下几个方面：

1、政治政策法规方面

陈敬同志结合近两年上级党组织开展的各项活动，积极开展了远程教育 “三学三强”、“双创双争”、“五个一”、“百千万示范站点”等主题活动，并着重组织党员对党的十七届四中、五中全会精神、科学发展观、创先争优等理论知识进行学习。通过观看专题报道、宣传片和先进典型事迹让大家了解到国家关于“三农”方面的重大决策和各项惠农政策。为迎接建党91周年，陈敬同志组织开展了党建题材影视展播活动，通过学习沈浩、杨善洲、文建明等感人事迹和《信仰-我们的故事》党建宣传片，让广大党员群众进一步增强了党性，回顾了建党91年来党所走过的光辉历程，使大家在今后的工作和生活中严格按照优秀共产党员标准要求自己。

2、实用技术方面

忠元村的经济作物以晒烟、川芎和蔬菜为主，村上有养鸡、养猪和种烟等种养殖大户，为让远程教育更加贴近村上生产实际，充分发挥“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的作用，陈敬同志对远程教育站点下载的内容进行了认真的筛选，重点对符合村上生产实际的种养殖技术和政策方针进行了整理保存。站点互联网接通过后，陈敬同志更是经常性地在网上查询下载有用的视频和文字资料，以便今后组织集中收看。截止当前，陈敬同志已组织部分党员群众和养殖户集中收看了《烤烟生产技术》，《生猪常见病的诊断与防治》、《种鸭养殖技术》、《七彩野山鸡养殖技术》、《油菜 种植技术》等。在种养殖大户的示范带领下，全村种养殖规模不断扩大，并涌现出一批又一批的种养殖大户。为增加村民收入，她还与村“两委”班子成员一道积极引入营销商，帮助村民解决蔬菜、叶烟等农产品的销售问题，积极筹备“叶烟协会”。

3、文化生活方面

忠元村建有“文化书屋”1处，但书籍得不到及时更换，远远不能满足群众的要求。周末时间，陈敬同志经常利用远程教育设备，组织群众看一些趣味性、学识性、有利于拓展视线的节目；农闲时，组织妇女看一些家政服务、儿童保健、生活常识和生活小窍门等；组织男群众学习一些农民工进城务工须知，务工人员服务技巧等。近两年里，该村到沿海和国外等地务工人员多达100余人，有效地解决了闲散劳动力就业问题。当然了，她也会在适当的时间播放一些电影、晚会等娱乐节目，使大家得到更好地放松。

陈敬同志还利用远程教育网络，及时地把党和国家在农村的基本政策和实用技术“传输”到党员干部和群众当中，为促进农业结构调整，发展壮大村集体经济发挥了积极的作用。2010年该村养殖野山鸡的大户李清燕得到了什邡市青年创业一等奖，为把李清燕养殖野山鸡的技术和经验传给更多村民，陈敬同志主动与李清燕联系要来一些养殖野山鸡的视频光碟和文字资料，及时将野山鸡的养殖技术和经验播放给全村党员干部，收到了很好的效果。

陈敬同志表示要更好的利用远程教育平台，因地制宜，学以致用，带头实践，发挥远程教育在建设社会主义新农村中不可替代的作用。

二〇一二年九月七日

第四篇：学用标兵事迹

一、认真学习远程教育的新政策和新技术

该同志认真学习远程教育的新政策和新技术，做到了“三爱”。一是爱学。平时只要能挤出一点时间，他就迫不急待地钻进远程站点对照视频和课件自学摸索；在家里，他特此买了家用电脑以便于学习；每次村里组织培训，他都格外珍惜难得的机会，专心听讲，认真做好笔记，以多学点知识。他及时把中央和省、市的新政策、经济、政治、文化、科技、卫生等多方面的信息传达到广大农村党员干部和群众中间，使大家从中获取知识，增长见识，提高素质。二是爱问。对于远教学习中遇到的各类疑难问题，他都及时虚心地向别人请教。三是爱动手。对于远程教育中的新知识，他都亲自动手，以在实践中掌握运用新技术。正是凭着一股努力不懈的劲头，他的政治觉悟和种养技术水平得到了很大提高。

二、专学专用，学以致用

XX村大面积栽植了龙眼树，为了加强对龙眼树的管护，该同志通过远程教育资源下载了大量的果树护理、树木嫁接技术以及病虫害防治等方面的课件，积极收看，极大地提高了果树管护水平。目前，该村的龙眼树大部分已进入了挂果期，果树管护等工作成效显著。另外，该同志还钻研拓宽群众创收途径，充分发挥远程教育站点作用，根据本村实际情况，有选择性地挑选下载猪、鸡等家畜养殖题材的课件学习观看，努力提高养殖技术，凭着一颗真心、诚心和热心为全村群众解决了一个又一个难题，用实际行动诠释了一个共产党员的高尚情怀和铮铮誓言。

三、以共同富裕为己任，带领群众共同致富

他立足实际，充分发挥站点建设的先发优势，抢抓信息、技术，大力发展荔枝龙眼产业。在他的引领下，村民意识不断增强，2009年、2010年分别新种植荔枝龙眼XXX亩、XXX亩。全村现已经达到人均XX亩，以荔枝为主的主导产业初具规模。农民人均纯收入已由2008年的XXX增长到XXX元，实现了经济社会持续健康发展。目前，该村的优质荔枝已初具规模。另外，他还将自己养殖的成功经验大力推广，发展了几批养猪大户，种粮食为主的传统农业产业结构模式，逐步被以经济效益高的果畜为主的模式所取代。

第五篇：学用标兵

远程教育学用标兵申报材料

xxx，男，汉族，xxxxxxx人。xxxx年加入中国共产党，初中学历，xxxx年进入村级干部班子，任村支书，并兼任xxxx村远程教育操作管理员。

xxx村位于xxx县xxx西南部，距镇政府3.5公里，下辖4个村民小组，256户xxxx人。全村共有党员xx人，女党员10人，男党员26人，其中专科以上学历9人。村耕地面积1240亩，其中水田面积340亩。

2011年正逢村支部和村委会换届，村党支部更加注重远程教育工作，为了提高党员干部素质，发展农业生产，促进群众增收，支部责成xxx同志专门负责远程教育工作，充分利用远程教育平台，广泛动员、组织党员干部群众开展学习，使远程教育工作在本村起到了非常好的发展带动作用。

在xxx同志的带领下刘家沟村远程教室建立和完善了各项规章制度，具体做到了职责明确，目标具体，任务落实。严格按照远程教育设备管理制度，设备使用规则，技术管理人员条例等相关制度进行操作。每个月按时从镇上领取远程教育U盘，组织村民在做完农务之后观看收听远程教育，并做好远程教育播放记录。刘家沟村党支部利用村委会办公室广播播放和开设专栏的形式，让广大党员干部充分认识到远程教育是一项富民工程，会带来很大的好处，并规定每月至少有一天为党员干部的集中学习日。以政治理论学习，农村实用技术和文化生活为主。组织党员干部、致富能手及先进模范集中观摩学习后，再去带领广大村民一起学习，还把播放过的远程教育资料整理成套，轮流借给家中有条件的党员干部或村民带回自己家中播放，又将一些极为实用的网上下载的文字资料整理成册，分发给需要的村民。从而使远程教育站点成为广大党员干部和群众学习党的理论、方针、政策及科普知识的平台，不但丰富了村民的农余生活，还学到了有用的知识。同时，xxx同志践行着“活到老学到老的”革命箴言，已经xx岁高龄的他积极参加省市级组办的各项农村培训，学习先进的科学知识，并组织召开村组会议，将其传授给村民，带领整个xxx村村民走向致富的道路。

xxx村远程站点为村委会办公室，随时向村民开放，且村委会办公室设农家书屋，提供各方面的书籍，村民可根据自身的需要来站点查找信息开展学习。村组干部根据村民的需要有针对性的提供各种信息资源的需求服务。近年来，xxx村“两委”一班人在镇党委、政府的正确领导下，立足村情、开拓创新、积极发

展以茶叶，魔芋发展为重点的产业，并成立了xxx茶厂和xxx魔芋专业合作社，xxx同志借用远程教育的平台，每天定时为村民播放有关种植茶叶和魔芋的相关知识，并搜集查找种植过程中的注意事项及病虫害防治的知识，通过远程教育广播的方式告诉村民。在村干部和镇领导的带领下，预计到2014年底，刘家沟村茶叶面积将达到1000亩规模，年茶叶产量10吨，茶叶收入达80万元；魔芋种植面积将达到1000亩，年魔芋产量2000吨，魔芋收入达100万元，占全村农村农业总产值的71%。且xxx村因地制宜适合发展养殖业，目前，已有养殖大户xxx成立了牧业有限公司，xxx同志更是利用远程教育的平台向其传播最新的养殖知识，提供需要的资料。通过学习许多群众学了技术，现学现用，促进了村民的发家致富，从一定的程度上提高了群众的劳动素质。

远程教育给广大的党员干部提供了一个学习的平台，它提高村民的科学文化素质，增强带头致富和带领群众共同致富的能力，对增强农村党组织凝聚力，加快推进建设社会主义新农村的进程都有重大意义。作为远程教育的管理人员，xxx同志积极宣传，将其与实践结合，从自身做起，践行组织的各项政策，带领村民学习致富，目前，在村委班子和镇政府的努力下，xxx通村公路已建成，支线通到每家每户，为村民提供了极大的便利，各项产业也正蓬勃发展。党员干部和群众一致反应，远程教育使他们武装了头脑，掌握了技术，受到了教育，增长了知识。

在各级远程教育办公室领导的高度重视和细心指导下，xxxx远程教育站点已成为村民生产、生活的好帮手。xxx村党支部在xxx建议的下，决定分期、分批组织全村党员干部群众学习相关知识，大力开展各类农村实用技术学习培训活动，从而更加有效地帮助和指导村民，在建设社会主义新农村的生产和生活中，最大限度地发挥其不可替代的作用。