国家体育传统项目学校汇报材料5篇范文

第一篇：国家体育传统项目学校汇报材料

国家体育传统项目学校汇报材料

绩溪县适之中学

我校绩溪县适之中学是2007年8月才成立的一所新学校，它是县委县政府根据城区布局调整需要，才决定撤掉原华阳中学初中部，另外在县城开发新区成立一所新学校，同时将原华阳中学初中部的老师和学生一并划入我校。学校成立之初称绩溪县第三中学，到2009年秋季改名为现在的适之中学。学校现有29个教学班共1600人，体育教师8人。体育设施和运动场动及教学设备在全县乃至全市当属一流。

虽然从形式上是一所新学校，但学校完全秉承了原华阳中学的省传统项目学校的优良传统，并在原田径传统项目上加以继承和发扬。而且我校坚持“致力于师生的可持续发展，对学生的一生负责”，的办学理念，坚持走“师生个性化发展”的特色办学之路，办学水平和效益不断提高。通过全校师生的共同努力，学校开办三年，三年均被宣城市评为体育达标测试数据先进学校。学校一贯重视体育工作，切实贯彻国家体育卫生工作条例，先后被评市级卫生学校，体育工作先进学校，中学生日常行为规范示范学校。作为省田径项目传统学校，开展以中学生田径竞技体育苗子的培养，在着眼于提高全校学生参加体育锻炼的爱好，培养终身体育的良好习惯的同时，取得了较好的竞赛成绩。

我们基本做法是：

一、领导重视，落实条例 我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照国家颁布的新课程计划，学校各年级每周开设三节体育课、每天保证活动1个半小时，保证体育课质量是我校一直致力于研究的主要课题，体育课质量稳步上升。我校长年坚持9：20——9：45为体育大课间时间，早晨7：00~7：15下午16：30~16：40为阳光体育冬季长跑活动。几年来学生体育考试成绩合格率98%，学生体质健康标准测试合格率96%。

我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。2008~2012年程兰兵、胡亚宏、胡骥、曾大双、胡雪春等老师先后分别获得县级优秀老师、市级学生体育达标工作先进个人，曾大双老师在今年10月份参加宣城市体育教师优质课评比中荣获市级一等奖。2009年12月，我校胡骥老师在全县体育教师说课比赛中荣获一等奖；受到了老师的一致好评。体育老师撰写的论文，多次获得国家、省、市级优秀奖。

在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、长绳、短绳等特色项目。在学校教学区附近设立了健康加油站，放置了随手可拿的跳绳、呼啦圈以便让学生课间随时随地进行体育活动和锻炼。几年来，学校始终把田径传统项目领导小组。校长亲任组长，并安排专职体育教师为教练。另外，还在县体校、桂枝小学等单位聘用了优秀教员。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校领导小组定期召开会议，按照有关对体育工作进行了计划和总结；检查练习计划，落实练习经费，协调练习场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统学校练习工作的常规治理经验和科学练习经验。

二、条件保障、练习科学

条件是基础。我校体育练习场地和条件有了一个从无到有的逐步完善过程。我校前两年的教室和体育场地均借用原华阳中学的，2009年学校迁址新建后，在建400米标准塑胶田径运动场，学校现已建有六个标准硅PU的篮球场。特别是，还有建有一个能容纳800名观众的室内体育健身馆。

人员是保证。为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了8位体育教师（本科5人，专科3人）中两中教师负责田径训练工作。还聘用了县体校和兄弟学校的优秀教练员对我校的田径训练工作进行指导。

经费是动力。为开展传统项目练习，学校为练习师生发放训练补助、每年购买器材、发放教练服装费等。据统计，学校几年所用项目，其中包括（基本经费、教练补助、器材设施购买、外出竞赛）等费用达四万元以上。

练习是生命。我校每学期体育传统项目工作纳入工作计划、有布置、有检查、有总结。学校校长和分管校长都经常深入实际，把握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，做体育教师政治思想、工作问题。年级组长、班主任能支持、关心体育传统项目工作。我校非常重视与县市内各传统项目学校的联系、沟通，经常互相交流经验，还与业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育练习的网络，使我校的田径练习能蓬勃开展起来。

梯队和时间。我校田径队练习每周平均练习3次，每次90分钟。在梯队建设方面，我校田径项目建有校级竞赛队，每个班级都有班级代表队。

竞赛成系列。学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动，开展有男子、女子田径混合接力赛、此外还有篮球、长跑等形式多校的群众体育活动。

三、辛勤耕耘，成绩喜人

虽然是一所新学校，但在上级领导的全力支持和我校对老传统的继承和弘扬，田径项目取得了较好的成绩。

近几年共输送14名运动员到市及省体校，如冯源、王倩、陈大力、夏妍云、王晨、章佳玉、程青年、陆文学等优秀运动员被县重点高中录取（程雅茜、章同舟等考入体育院校深造）。

在竞赛成绩方面，2008年11月获得绩溪县中小学生秋季田径运动会初中组男女团体第二名。2010年11月我校的运动员在参加绩溪县中小学生“黄山恒久杯”田径运动会中以116分的团体总分摘取桂冠，并领先对手（第二名）足足36分，真可谓遥遥领先。2012年10月23日参加了在临泉县举办的省传统项目比赛，王晨同学取得少年女子组200米第八名，2012年11月13日参加了全县中小学生运动会，并以团体总分182分（领先第二名42分）的优异成绩取得第一名，并且有4人次破五项纪录、县三项纪录，3人次达国家“三级运动员标准”。并且摘取了共18个单项比赛项目中9个第一。我校输送优秀运动员冯源获“2008年全国青少年田径锦标赛男子少年组800m第一名”；“2010年全国青年田径锦标赛800m第二名”；“2010年全国田径冠军赛暨大奖赛总决赛800m第六名“；王倩获”安徽省青少年县级田径锦标赛女子甲组跳远、三级跳远第一名。陈大力参加省级比赛也获得跳远、三级跳第五、六名。王晨、程琪捷同学也在省市比赛中取优异成绩。在学校常规教学管理方面取得优异成绩：如07、08、09连续三年获市级达标先进学校。07年底在市首届乒乓球赛区中获初中男子组团体赛第三名。2011年获县乒乓球赛男子和女子团体赛第一名。08年获奥运火炬传递优秀组织奖。同时重视残疾人的运动训练，我校残疾人运动员王雯荣获宣城市首届残疾人运动会女子F42（肢体组）铅球金牌。2012年我校体育赛事连连，分别参加了“安徽省体育彩票杯少年篮球赛”并获第八名，参加宣城市“奥运希望之星”运动会，篮球、跆拳道锦标赛，并取得女子篮球第二名和2块跆拳道金牌。参加2012年安徽省传统项目学校田径锦标赛，并取得女子初中组200米第八名。校田径队还参加了全县中小学生田径运动会，并以总分182分取得团体总分第一名。

我们能取得这样的成绩，是我们长期以来坚持贯彻国家及省市体育工作条例和工作会议精神，加大课余田径练习的力度的结果。这也是我们坚持突出以田径为重点带动其他项目运动队练习的体系、果断贯彻“选好苗子，着眼未来，系统练习，积极提高”的原则、认真抓好课余体育练习工作，严格要求、各级领导的重视、体育部门以及社会各界的支持是分不开的。

我校的体育工作在学校领导和师生的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们自认为离上级体育和教育主管部门的要求还有一定的差距。我们坚信：随着学校体育设施和场地等办学条件的进一步完善，田径传统项目将在我校不断发扬光大！为中国体育事业的进一步腾飞做好我们应有的努力！

第二篇：乒乓球体育传统项目学校汇报材料

省乒乓球体育传统项目学校汇报材料

九户镇河沟小学

一、基本条件方面

我校是邹平县九户镇一所农村小学，是全国养成教育实验学校，是市级规范化学校、县级园林化学校、县级德育示范校、县级红领巾示范校。我校目前有17个教学班，学校约800人，现有在职教职工37人，其中专职体育教师2人、兼职3人，学校体育教学训练器材较为齐全。学校乒乓球队员95％以上达到《体质健康标准测试》良好级标准。

结合《山东省体育传统项目学校评比标准和细则》具体要求和指标，我校的体育工作主要在以下几方面做了努力：

1、能够坚持全面贯彻教育方针，始终把体育工作当作学校三育之一，坚持抓好两课两操三活动。学校一直把上好体育课，落实活动课内容和传统项目训练看成是全面贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国体育法》和落实《学校体育工作条例》的具体行动。

学校建立了以校长为组长的体育工作领导小组，具体负责全校的体育工作和申报体育传统项目工作的督促指导，定期研究布置全校性的体育工作。体育教研组制订运动队训练规程和切实可行的工作计划并付诸实施。

2、学校严格按照国家课程标准安排各科教学。开齐学科课程，开足课时，保证体育课教学和体育活动课程开足课时，每个年级专门开设了每周一节乒乓球课。

近几年来，学校的教育工作逐年上新台阶。校园呈现出学生精神面貌好，师生组织纪律性强、教学风气正、学习气氛浓、校容整洁、教学秩序井然，各科教学质量稳步提高，学生德智体全面发展，深受社会各界和家长的好评。

3、体育教研组5名体育教师中，其中有两人是专业体育教师，均为专科及以上学历。2名专职教师和三名兼职教师具备独立组织学生和运动员开展教学训练的能力，业务素质高，工作责任心强，多次在市、县各级各类教育教学活动中取得优异成绩。

4、我校内有250米标准跑道田径场、还有近120平方米的一个专业乒乓球训练教室，多个标准室外乒乓球台，一个多媒体电教室和多个教师电子备课室等多个辅助教室。学校的田径、篮球、排球、足球、体操等体育教学用品达到山东省规定标准较能够满足全校学生体育课教学和体育活动课比赛。学校正在规划建设足球、乒乓球、篮球一体化综合性、多功能、现代化的塑胶运动场，以满足现代学校体育发展和各种体育活动的要求。

5、开展体育教研、认真实践，从体育学科育人功能的多方面去培养学生的做法，在我校有着优良传统。

多年来，体育教研组在体育教学改革，培养学生兴趣，增进学生健康，提高学生身体素质方面进行了多方面的实践探索。在上好体育课的基础上，每学期重视开展几项具有重大影响的全校性体育教育活动，春夏季节的田径、乒乓球、篮球等体育达标活动；秋冬季的长跑拔河比赛、跳绳比赛等，以此来促使学生把在体育课堂上学到的体育知识转化为有个性特长的行为。经过活动课锻炼，学生的身体素质和运动能力普遍提高了，促进了学生的全面发展。

我校体育教研组的优势主要表现在：能够克服学科教学的盲目性和偏面性；能够保持和追赶省内外本学科知识领域前沿的水平；能够完成上级下达的科研任务。

6、学校多方筹措办学资金，保证体育方面的费用开支，添置体育器材，改建体育教学设施，兑现学生体育比赛优胜奖励等。学校在经费投入方面尽可能向体育传统项目倾斜，尽可能达到国家规定的标准。

二、体育传统项目工作的基本情况

1、近年来，学校领导班子以与世俱进的态度将建设以乒乓球为主作为体育传统项目，并以田径、足球、篮球、摔跤等体育项目共同发展。各专项做到训练的时间、地点、队员、指导教师的四固定，每星期正规训练五节次，每次70分钟，有计划的安排学生利用双休日，寒暑假进行集中训练。经过训练使运动员们不仅要运动成绩提高，而且思想表现好，精神状度好，文化课成绩优秀率都保持80％以上，合格率100％。并保证全体每天学生业余时间活动时间不少于1小时

2、学生参加体育学校各体育项目活动的人数超过80％以上。

三、研究学生，读训结合，是体育传统项目训练的核心内容

1、小学的体育训练是开发性的基础训练见效很慢，不能像中高等学校见效快，可以左右学生前途。小学的文化课知识又是将来学生升学、就业、做人所必需具备的基础知识，务必要学好，二者不可以偏废。所以，我校在做课余训练工作的同时，根据运动员的个性特点做到训练和文化课双进步。为实现这一目标，我校的具体做法是：首先注意处理好几对关系：一是想方设法努力促进参加训练的学生文化课学习，例如找同桌协助抄题、送题，在体育办公室里，体育老师给予辅导等；二是处理好逆反心理强的运动员的思想教育与训练的关 系；三是经验选材与科学选材并举的关系；四是处理好遵循基础训练的关系。全面发展学生运动员身体素质，重点抓好速度、灵敏、协调和克服自身体重的能力，提高学生身体健康水平和承受能力的关系。尽量使练习方法多样化，增加有氧训练比例，培养兴趣、打好基础。

2、为实现这一目标，我校紧紧抓住体育课教学这个环节，通过上好体育课，使体育基础知识，基本技能与技术为绝大多数同学所掌握，培养了全体同学强身健体的良好习惯，并使其在春夏季的田径、乒乓球、韵律操比赛，秋冬季的长跑、拔河比赛、跳绳比赛中将体育知识技能转化为学生的个性特长。经过这些大小活动的锻炼，巩固提高了学生的综合素质，保证了学校教学目标的顺利完成。为社会培育出一批又一批体育基础扎实，文化课成绩优秀的人才。

3、吃苦耐劳是我校体育教师的优良品质。体育工作苦、脏、累是个特点，吃不了苦，受不得累，训练教学无法优化提高；缺少优秀老师、两头都会落空。我校选拔的体育教师专业思想牢固，敬业精神坚强，教研组采取岗位训练，跟踪培养，重点推进的人才战略方针进行培养。

四、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向

教育训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，如何使课余传统项目训练适应新形势下的育人发现需要，是我校领导一直在认真思考的课题，我校在培养青年体育老师方面是下了功夫的，对青年体育教师制定出了健康成长的三步走方针，要求他们经过三步走方针，成长为骨干教师，能自觉开展教研活动，由普通型教师、经验型教师，向实验型、科研型教师转变，为迈进新型教师奠定了重要台阶。

学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新。

五、经过我校体育教师多年扎实有效的工作，几年来学校体育代表队参加本县各类比赛中均有出色的表现，2007年我校选手赵顺、郭宝田参加邹平县乒乓球比赛获得男子丙组团体第一名。郭宝田获得男子丙组单打第二名。2010年在中小学田径运动会上获得小学男子组跳高、跳远冠军，在邹平县乒乓球比赛中获得小学组男子团体第四名，张潇晨获得男子单打第四名，在邹平县小学组篮球比赛中，男女均获得第五名。2011年在邹平县乒乓球比赛中获得三年级女子组第一名，三年级男子组第三名，六年级男子组第二名，六年级女子组第四名的好成绩，在县篮球比赛中获得女子组第二名。每年我校向体育中学等上级输送了很多体育苗子，

第三篇：江西省体育传统项目学校评估汇报材料

江西省体育传统项目学校评估汇报材料

南昌市洪都中学

洪都中学是一所全日制中学，隶属洪都集团公司，建校已近50年的历史，自创办以来为国家培养合格的初、高中生36487人（其中高中生13769人，初中22718人）。为各级大、中专院校输送了大批合格人才，为部队输送高素质飞行员31名。并且培养了3名高考理科状元，5个市中考状元。目前在国外攻读或取得硕士、博士学位的校友达到200多人，体育方面也为国家、省、市专业队输送了大批的优秀专业运动员。我校本着“依法治校、科研兴校、办出特色、办出水平”的办校宗旨，认真贯彻执行党的教育方针政策，努力提高教学质量，加大教育改革力度，加大教育基础的投入，使我校学生的文化、科学知识、思想品德、艺术素养、体能体魄尽快适应社会，融入社会，成为社会各种合格的人材。

一、加强组织管理

为了加强学校对体育工作的管理，学校成立了体育工作领导小组，组长由校长担任、付组长由教学副校长担任、学校每学期召开一次体育工作会议，制定本学年、学期全校体育工作方向、重点、任务。学校体育领导小组根据学校工作计划每学期召开1－2次体育工作会议，制定学年、学期工作计划、检查目标、任务完成落实情况。

针对学校体育工作的特点制定了各种规章管理制度、及奖励制度。学校把体育工作开展情况纳入班级、年级的评选条件，学校管理条例中明确规定了各项评选奖励条件和奖励措施，有效地推进学校体育工作开展。

经我校广大师生共同努力，保持优良传统，先后多次获得了上级部门的表彰与奖励2004年评为南昌市群众体育先进单位、1999年、1992年两次被评为“江西省体育、卫生工作先进单位”、1999年获“江西省全民健身运动员优秀组织奖”、1996年评为“南昌市群众体育先进单位”、1992年评为“南昌市体育先进单位”等光荣称号。

学校按照国家教委规定开齐开足体育课，定期添置必备的教学器材和卫生器械以满足教学需要，课程设置完全符合国家教委规定。教材及辅教材料完全满足学校教学的需要，学校活动场所以最大限度地满足体育教学、体育竞赛和健康教育。根据体育教师工作需要有运动服费（不少于200元），课时津贴等待遇上严格按文件办理。

校运动队每周坚持训练3次，训练计划上报学校，学校专门制定了“教练员奖励条例”，定期进行检查，鼓励体育教师多创成绩，对教师在训练中遇到的问题及时帮助和协调解决，确保教师的训练费、服装费，学生的补助费以及参赛费。

我校是江西省足球传统项目学校，省航空模型重点校，2002年、2003年、2004年分别获得省青少年航模比赛团体第一名，军体拳一等奖，省中学生足球赛第二名，2003年、2005年二次代表江西省参加全国中学生足球联赛。

学校将国防教育纳入到学校教育之中，按照国家教委的要求开展军事训练，树立国防意识，并形成了洪都中学自身 特色的国防教育、军事训练教育体系。学校建立了学生卫生保健中心，每年两次为学生进行体格检查，对参加各种类型比赛的参赛运动员做赛前健康检查，以避免事故发生。

足球运动在我校有着广泛的群众基础，人人爱踢足球爱看足球，在洪都中学校园内到处洋溢着良好的足球文化。学校所处的天时地利为洪都中学的足球运动发展创造了良好环境，形成了优良的足球运动传统，2002年学校被评为江西省足球运动传统项目学校。2002年首批定为江西省航空模型重点校。“创全面教育之优、示素质教育之范”是我校争创名校的奋斗口号和实现目标。在新的教育形势之下我们继往开来，有着光荣的历史，更体现我校的现在和将来。

二、培养师资队伍、发扬优良传统

学校现有任教体育教师2人，本科11人，大专人，中教高级职称10人，中教一级职称2人，按教育部的相关规定，完全满足教学的要求。学历完全达到国家教育部的要求规定。现任体育教师中有5人是足球专业，其中4人多年来一直担任学校足球队的训练工作，国家C级教练员2人，除了平时的校本业务培训外，学校积极组织教师参加国家和省市举办的培训班，多人的论文在国家、省、市的体育协会刊物上发表，体育教研组承担国家体育科学学会子课题《对传统校田径运动会模式的改革和探究》获国家二等奖。

三、严格教学管理，突出体育传统

学校根据《学校体育工作条例》《体育健康标准》制定了学期体育课时表及全校课外活动安排总表，各年级可依据总表安排分批一周三次的各项课外活动。并严格规定每星期一的上午第一、二节课作为体育教师集体备课时间。并且专门为体育课教学设计了专用体育教案本，使体育课更规范更完善。除了正常的课堂教学外，坚持每天下午课外活动时间，有计划有安排的分年级、分班由年级组、班主任组织，任课体育教师辅导，充分利用场地和器材开展各种多样的体育活动和单项体育竞赛，充分发挥学生个性，培养学生自觉参与锻炼的积极性。足球作为一项体育运动项目，它的实际效应已超出了它自身的范围。学校开展足球活动即提高了学生的身体素质，同时也为国家培养优秀的足球后备人材，我校的足球队按年龄分成几个梯队，对有发展前途的队员鼓励到省、市办的足球俱乐部去继续学习和深造。学校领导层对校足球队发展非常重视，支持一切足球竞赛活动，不放过任何一次锻炼和比赛的机会，91年参加了在金溪举行的省体传校比赛、94年参加了景德镇举行的省体传校比赛、94年南昌市中学生足球赛我校初、高中双双获得冠军；2001年南昌市中、小学生体育节足球赛亚军；2003年参加江西省（U13－14年龄组）足球赛获第三名；2003年参加中国中学生全国足球联赛江西赛区获冠军；并代表江西省参加在绵阳举办的全国总决赛；2004年获市体育节足球赛冠军；2004年获江西省中学生足球联赛获亚军；2005年代表江西省中学生足球队参加在南宁举办的全国中学生全运会足球比赛。学校共有17人达国家二级运动员。南昌市中学生足球赛从来就没有洪都中学的身影。

校运动队每周坚持训练3次以上，星期

六、星期日教练员放弃休息时间带队员和兄弟校和公司爱好足球的青年打对抗赛，提高球队技术水平。寒暑假期间由主管运动队训练的教研组长制定假期训练计划统一合理安排场地，全体教练员组织实施。训练计划上报学校领导体育工作小组，安排售货员定期进行检查、并帮助和协调解决训练中出现的实际困难和问题。

我校的生源大部份来自本公司的子弟小学，对洪都小学足球队的队员学校给予优惠政策，初一年级专门设立了足球特色班，给运动员良好的学习环境，初中升高中对学校体育运动做出贡献的优秀运动员给予降分和破格入取升高中是。

每年的秋高气爽季节也是我校足球运动开展最红火的时期，年级足球代表队、班级足球队频繁进行比赛，大大推动了学校足球运动的发展，充分展示了我校足球运动的优良传统和竞技水平。

学校按照新的健康标准对传统的校田径运动会进行改革创新，对不适合现代体育教育的项目进行删除，增加了多样的趣味性活动项目，校运会真正体现了群众性、多样性、实效性的特点。

四、完善体育设施、亮化洪中校园

我校对原有的体育场地设施进行了改造，增加了体育运动设备，学校现有250米田径场一个、篮球场八个、单杠二十四付、双杠四付，乒乓球桌一十八台、(水泥)排球场三个、休闲运动器械一套、健身房训练器械(十功能练习器)二套及其它活动器械。学校设有专门体育保管室，配置了体育用品器材保管员一名，并且公司的运动场所也满足了学生校外课余活动的需要。学校现可进行足球运动的场地共有2个，其中1个为草坪足球场地，一个为简易足球场，足球的数量完全满足课堂教学、课外活动、运动队训练的需要。辅助训练器材、杠铃二副、多功能运动器材二套。必备的训练器材足球（比赛训练用皮足球）60只，课堂教学用胶足球每学期不少于50－60只。

五、重视体育工作、保障竞训经费

洪都中学是一所较大的全日制学校，学生人数达3800人左右，而学校在体育经费的投入从来是保证教学和训练比赛的需要，近几年来每年用在体育上的经费达5－7万元。远远超出了标准中学的人均数。

教练员训练设立了单独的训练补助津贴，主要依据是超课时被俘补助（按高中超课时津贴发），寒暑假的训练补助同样标准。获得好名次教练员按学校奖励条例给予奖金，（参照学校管理手册奖励条例）学生破校纪录、获得好成绩给予奖励和奖金。

参加省、市一级的竞赛，学校除了解决教练员的全部费用外，学生的参赛费用也采用了全部报销和双方分担参赛经费的协调方式。

每年开学后第一个星期由体育教研组造计划购置体育运动队训练的必备器材，以满足学校运动队训练和比赛，除计划外平时发现训练器材不足立即补充，根据新的训练内容及时购置所需运动器材。新的形势变体对学校体育工作提出了更新更高的要求，体传校工作就是要抓好群众运动基础，突出学校体育运动的特长、特色，为国家培养优秀的专业人材。回顾以往的历史，我们看到了自己的成绩和不足，在学校体育工作方面须加强努力，完善和提高竞技水平，办出学校的特点和特色。相信洪都中学体育工作将更加辉煌。

第四篇：传统项目学校工作总结

篇一：体育传统项目学校工作总结

2013 中学市级体育传统项目学校工作总结 2013年在市体育、教育部门领导的关心下，xx中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以xxx校长为组长，xxxx为副组长，xxxx为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有250米塑胶田径场，有2块标准的排球场地和4块篮球场地、1个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内排球训练场地2片，保证了专项运动队的日常训练工作。

学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名的好成绩，2013年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四名的好成绩。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。

三、做好体校共建工作

根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游泳、射击等项目运动队的近30名运动员在我校学习。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。

回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2014年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。篇二：开展体育传统项目学校工作总结 开展体育传统项目学校工作总结 在省、市、区体育教育主管部门领导的关怀培养下，镜湖小学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，这次省田径传统项目比赛我校荣获道德风尚奖，我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，把校各训练队工作与开展省级体育传统项目学校有机结合。经自查结果是：组织管理15分，学校体育20分；场地设施18分；经费保障10分；训练竞赛管理25分。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作

我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以陈道军校长为组长，贾逸尘为副组长，秦进、吴新艺、陈治民、邢德泉为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，外聘一名体校专职田径教练，在传统项目田径比赛训练中，每项都是由1名专职体育教师担任教练。我校有不算太标准的200米田径场，有1块篮球场地，1块足球场地，1块排球场地，我校田径场坚持常年对外开放，并多次被上级评为场馆开放先进单位。体育器材逐年购置，每年购置体育器材都有专项经费，体育场地、器材基本能满足日常的体育教学与训练工作。学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴。我校参加市、区级学生田径比赛队员及教练员都有的车费和补助费。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈

学校按照国家课程标准计划规定，开齐体育课时，一、二、三年级每个班每周4节体育课，四、五、六年级每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。今年由于学校改建，学生大课间活动有所调整，一、二、三年级坚持每天合理安排活动，四、五、六年级在外借场地尽量保证课间操的活动，力争学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求每年上报学生体质健康标准测试数据，我校于已于2011年12月15日上报了学生体质健康标准测试数据，目前优秀率、良好率、学生合格率正在统计中。

学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。在周一至周五开放时间为下午17：10－19：00；双休日、节假日开放时间为上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近几年以来，平均每年社区来校健身人数达万人次以上。

学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：每年一度的校田径运动会、年级跳绳比赛、拔河比赛等）。

我校全体师生将在下一学的工作中同心同德、团结协作，把田径传统项目发展壮大。篇三：体育传统项目学校工作总结9 体育传统项目学校工作总结

体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。

一、基本条件 我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以xxx书记为组长，xxx为副组长，xx、xxx、xxx为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2012年田径等体育传统项目发展规划。

我校共有体育教师6名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径的训练中，都是由专职体育教师担任的。

我校有标准的300米田径场，有5副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。

二、工作要求

学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2011年11月23日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%.我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、足球、举重队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、足球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每期一 次，上半年4月份是田径比赛，下半年11-12月份是足球对抗比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。

校田径代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。

三、工作成绩

校田径队2011年的3月我校田径队参加了县中小学生田径比赛；获得了团体总分第六名的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100% 学校2011年获县贯彻《学校体育工作条例》先进集体, 我校为高一级学校培养输送了大量的体育后备人才，xxx2011年在学校体育工作中成绩显著，被县评为先进个人；2012年在毕业班教学工作中成绩显著，被评为优秀教师；成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑?? 2014.1

第五篇：申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料

申 报 安 徽 省 篮 球 传 统 项 目 学 校 的 汇 报 材 料

合肥市第三中学二〇一二年十二月

合肥三中申报安徽省篮球传统项目学校的汇报材料

尊敬的各位领导、各位评委：

我校创建于1920年，是安徽省示范高中。学校位于合肥市宿州路逍遥津畔，风景优美，环境怡人。学校现有33个教学班（其中一个体育特色班），教职工130多人。其中，体育教师7人，1人为合肥市学科带头人。

近年来，学校形成了“质量+特色”的办学模式，多次荣获合肥市高中教学质量综合评比一、二、三等奖。在大面积提高教学质量的同时，学校逐步形成了以球类教育为龙头的体育教育（手球、篮球、乒乓球等）特色。

学校于2002年正式挂牌为安徽省手球传统项目学校。多年来，在学校手球体育传统项目的带动下，在上级和学校领导的支持下，我校体育工作开展得有声有色，尤其是我校的篮球梯队建设和比赛成绩取得了许多优异的成绩。现就我校篮球项目的开展情况汇报如下：

一、组织健全，制度完善

1、学校领导高度重视体育工作，成立了合肥三中体育工作领导小组和合肥三中体育传统项目工作领导机构。

组 长：张国正

副组长：梁昌波 汪 群、龙 辉

组 员：徐之梅 项宏宇 阮怀云 聂 坤 缪长虹 张元华 领导小组负责学校的体育工作及体育传统项目工作的管理、实施，协调解决体育传统项目工作中出现的问题。学校每年都会召开体育工作专题会议，研究、探讨我校体育工作的训练、普及和推广工作，研究各级各类比赛的赛前训练和参赛组织工作。

学校高度重视特长生的招生和管理工作。制定特长生招生方案、考试方案、管理方案等，认真研究特长生的管理，邀请特长生的家长就特长生的管理工作进行座谈，希望获得家长的理解、支持和配合。

2、学校制定了合肥三中“十二五”规划，在规划中就学校体育传统项目的发展做出了明确的规划。在合肥三中办学目标和发展规划中，明确提出要加强艺体工作，大力发展传统体育，做好篮球在全校的推广和普及工作，以传统项目为依托，推进学校的体育工作，并进而形成自己的办学特色。规划中明确指出;开展好篮球、足球、手球、乒乓球的训练工作，每学年举行一次校园球类比赛，积极参加上级组织的比赛，争取好成绩。

在这一过程中，学校逐步制定并完善了《合肥三中特长生管理条例》《合肥三中课余训练管理制度》《合肥三中特长生参赛制度》《合肥三中等级运动员审批制度》《高三年级手球特长生管理制度》等。

3、制订了合肥三中体育传统项目学年、学期工作计划、安排等。

4、学校把运动会、大课间、体育课的出勤率、课外活动的开展情况以及各类体育比赛的组织参赛情况作为每学期班级、年级评优的重要依据之一。

二、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，每周开设两节体育课。

2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都在95%以上。

3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。

4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本选修课程、学校课外活动内容之一。

5、学校每年举行一次田径运动会和球类运动会，并将篮球比赛列入学校球类运动会比赛项目，确保篮球项目在学校体育工作中发挥重要的作用。

三、学校加大体育基础设施建设，创造良好的体育硬件环境 我校在上级主管部门的大力支持下，现拥有300米塑胶田径场一个，篮球场三块、手球场四块、排球场两块、羽毛球场两块、乒乓球室两个、健身房一间，篮球100个、手球100个、羽毛球拍200副、排球50个，另有其它器材若干，现有的器材能较好地满足体育教学和篮球训练的需要。

另外，学校响应上级主管部门的号召和要求，在节假日、寒暑假和双休日期间，正有计划、有步骤地向社会开放学校室外体育设施。

四、加大体育投入，确保参赛经费，提高比赛成绩

1、学校各类体育代表队参加比赛，带队教练每次提供补助费，学生有时也适当的给予金额不等的补助。

2、全额提供每年全国、省、市以及校内所有比赛的经费，并根据获得的成绩予以奖励。对教练员、运动员获得比赛名次的给予奖励，具体为教练员100-700元不等，学生20-100元不等。

3、每学期学校在购置体育常规教学器材的同时，也购置了代表队消耗性训练器材。4、2009至2012年，学校篮球队先后获得合肥市中学生篮球比赛高中男子组第一、二名，安徽省篮球传统项目学校比赛高中男子组二、五、六、六名。

学校手球队先后获得合肥市中学生手球比赛高中男子组第一名，安徽省手球传统项目学校比赛高中男子组第一、二、一名，全国中学生手球比赛高中男子组第二、一、三名、高中女子组第六名。

学校乒乓球队先后获得合肥市中学生乒乓球比赛高中男子组团体第二、三、四名、高中女子组第二、二、三名。

学校足球队参加2011年合肥市中学生足球比赛，获得高中男子组第二名等；组织学生参加了2011年合肥市元旦越野赛跑，获得高中组男子团体总分第四名；校田径队参加了2011年合肥市中学生田径比赛，获得高中组团体总分第二名。

学校承办了2011年合肥市老年运动会，获优秀组织奖；学校老年代表队夺得团体总分第三名。

由体育组老师共同编写的《手球基本技术》校本教材获合肥市教科研评比一等奖。

学校也因此获得2011年“合肥市体教结合先进单位”荣誉称号。

五、雄厚的师资力量，专业的教练队伍

1、我校现有体育教师七名，兼职教师一名。其中高级教师三位，中级教师四位，初级教师一位，都具备相应的学历资格和教师资格。我校现有行政班级33个，现有教师能满足体育教学和业余训练的需要。

2、有专门的篮球教练员（龙辉）、手球教练员（徐之梅），本科学历，并具有安徽省篮球、手球协会颁发的教练员培训合格证。并聘任了合肥市业余体校篮球教练员朱再军为我校篮球训练、比赛指导教师，聘任了合肥市业余体校手球教练员祁霞、李晓鹏为我校手球训练、比赛指导教师。

3、重视教练员队伍建设，每年均按照上级文件要求派出人员参加上级举办的技能培训和学术交流。

六、严格选材、科学训练、积极参赛

1、学校篮球队每周训练不低于3次,每次训练不少于90分钟,每年寒暑假进行集训，赛前进行强化训练。

2、我校长期坚持科学训练，有完整的科学选材标准，于2008年至今每年招收篮球、手球特长生，制定了完整的特长生招生方案、考试方案、考试细则、评分标准、测试人员安排、面试方案等。

3、制定了合肥三中篮球运动培养细则，有完整的多年训练计划、全年训练计划、阶段训练计划、课时训练计划和比赛总结。学校每学期和每次赛前，都不定期对教练员的训练及训练计划进行检查和指导。

4、成立了班级篮球兴趣小组，聘请学校篮球队的队员为班级篮球辅导员，负责指导班级篮球的开展和训练。与庐阳中学、四十四中、四十七中、五十中、寿春中学进行对口衔接。将合肥市业余体校专业成绩优秀的初三毕业生降低文化课分数，特招至我校上学。

5、安排任课老师对体育特长生的文化课义务补差补缺。

6、校代表队队员学年各科文化课成绩合格率达到100%。近两年来，我校特长生高考取得了喜人成绩：2011年，有两名篮球生、十名手球生考入一本院校，分别是：孔志伟同学录取在北京体院；李娟同学录取在上海体育学院；宋阳洋、刘跃强、崔中忠、葛娟4位同学录取在合肥工业大学；胡金锐、徐帆、李双、张程秀子4位同学录取在安徽师范大学；胡岳、叶超2位同学录取在江西南昌大学；姚雄敏、戴莹莹、李淼冉3位同学输送至安徽省手球队。

2012年，又有三名篮球生、五名手球生、一名乒乓球生考入一本院校、一名田径生考入一本院校分别是：瞿旭童同学录取在江西南昌大学；刘竞辉、姜玉龙2位同学录取在合肥工业大学；夏易凡、熊伟、姜华坤、王敏、何晓雪、瞿巧茹 6位同学录取在安徽师范大学；贾胜玉同学录取在武汉体院。

上述成绩的取得与各级领导的支持、关心和帮助是分不开的。学校没有适宜的篮球、手球训练场馆，合肥市体育局、合肥市体育运动学校的领导、教练给予了大力的支持，借训练场地，帮助训练等。省、市教育局、体育局的领导，在我校特长生的招生政策和生源上都给予了大力支持。

为更好地发挥我校篮球体育传统项目的优势，在我校已经是安徽省手球传统项目学校的基础上，我校积极申报安徽省篮球体育传统项目学校，以充分发挥篮球项目在学校教育教学中的作用，为学校体育特色的丰富和完善，为学校“质量加特色”的办学新思路增添新的增长点。

合肥市第三中学

二〇一二年十二月五日