杜寨初级中学实施特岗计划汇报材料

第一篇：杜寨初级中学实施特岗计划汇报材料

杜寨初级中学特岗教师工作情况汇报材料

一、基本情况：

杜寨柯初级中学（学校代码：047），位于白银市靖远县北滩乡杜寨村中心，国道109线西侧，交通便利，校园环境幽雅。

学校占地面积19980平方米，现有建筑面积8278.6平方米，教学楼两栋，学生宿舍楼一栋，国家三类实验室一个，电教室200平方米。现有教学班20个，在校学生1475人，教师65人，特岗教师13人，男3人，女10人。取得本科学历23人，专科学历39人，合格率100﹪。学校现有省级教学能手1人，县级骨干教师3人，市级“优秀园丁”2人，县级“优秀园丁”6人。教师爱岗敬业，乐于奉献；学生刻苦努力，好学上进。近几年有多名学生被靖远一、二中招为尖子班学生，2009年中考上线人数200人，全科合格率名列全县第七名。学校1995年被评为市级“标准化学校”自1996年以来因教育教学成绩突出，学校被评为“北滩学区先进集体”，2005年—2008年连续四年学校会考成绩名列全县56所中学前三、四名，在北八乡中学中名列第一。近年来由于移民搬迁加上学校教育教学质量稳步提高，学校就读的学生蜂拥而至，硬件设施上不去，大部分学生住宿目前尚未解决，这也给学校管理带来了极大的不便。

二、实施特岗计划的成效

1、解决了学校教师缺编的问题 自2005年以来，学校一直面临着一项急需解决的困难，那就是奇缺的教师资源。授课教师缺少，教学压力增大；再加上老教师即将退休，这就让本来不足的师资力量更加显得单薄无力。尤其是到2006年前后，教师任课科目多，教学压力巨大，2007至2008年，我校先后分配来几名特岗教师，对于学校紧缺的教师无异于杯水车薪，但学校教育的困窘现象得到改观。这些特岗教师到岗后，对学校的安置非常满意。他们在各自的工作岗位上尽职尽责，为我校的教育工作做出了一定的贡献。

2、改善了学科结构

由于缺少专任教师，学校教学工作长期以来一直是一个教师兼任多个科目。特岗教师到岗后，学校根据他们所学专业、专长安排课程，一方面改变了教师兼任多门课程的现象，更重要的是历来没有专职教师的历史、生物等课程渐渐地由于特岗教师的上岗逐步进入了专业、规范的教学状态。填补了我校无专任教师的空白。

3、提高了教育教学质量 特岗教师进校之前，学校部分科目的教学成绩长期处于低靡状态，难以提高。有了较为专业的特岗教师之后，学校的历史、生物等课程的教学成绩有了大幅度的提高，这些科目的平均成绩打破了似乎是历史性默认的不超过六十分的格局，2009年杨辉老师所带的七年级六班历史平均成绩达67.4分。陈扶香老师所带的数学科目，平均成绩由七年级不到四十分提高到八年级的六十多分。提高了近二十个百分点。正是特岗教师们高涨的工作热情，出色的教学成绩，才使我校的各学科教学才得以均衡协调的开展。

4、特岗教师的工作状况

特岗教师自从走上工作岗位后，响应党和政府的号召，不怕吃苦，敢为人先，亲自到最穷困最边远的学校从教，并且以充沛的精力，全力以赴地投入到学校的教育教学工作中去。他们年青力壮，知识丰富，责任心强，又能够虚心求教，教学效果良好，受到了师生们的好评。具体说来，有以下三个方面。1）、爱岗敬业、勇挑重担。

每一位特岗教师在学校里都是教学的骨干，他们爱岗敬业，勇挑重担，不与他人争荣誉，只争朝夕搞教学。虽然是刚刚走到工作岗位，人生地不熟，他们并没有畏难情绪，而是主动向领导请缨，要求把课时排满，把工作量加到最大。许多特岗教师的周工作量都是超过学校平均工作量以上，但他们没有一位向领导叫不平的。如陈扶香教师，一人同时带两个班的数学、生物课教学，又兼任一个班的班主任，平日风里来雨里去，从来没有因为任何原因缺过学生一节课，教学成绩在同年级中是最优秀的；杨辉、吕春野、王润娟等教师跟陈老师一样，代班主任又任多门课程的教学，自己还不感觉到累，平时趁休息时间还给学生补习功课，受到了师生的交口称赞。2）、钻研业务、注重学习。

特岗教师可以说是我们学校的教学能手，这不仅得力于他们上学获得的丰富学识，更得力于他们在教学中的那种刻意追求高质量的精神是分不开的，而且与他们所具有的多渠道、多方面的学习方式是分不开的。他们努力钻研业务，注重学习与积累，利用网络搞好教学，更多的教师喜欢向中老年教师请教，加强自己的教学实践，提高自己的教学能力，为他们在教学上取得更为突出的成绩奠定了基础。吕春野老师在参加县政治教学优质课比赛中，他以渊博的知识，良好的教风赢得了评委们的好评，并以此作为县级选手参加市级优质课大赛。3）、关爱学生、默默奉献。

在这些特岗教师的身后，流传着许多动人的故事，其中最多的就是与学生之间的相处。他们用自己年青而富有激情的心声，呼唤着孩子们走进新时代知识的殿堂；他们用自己无微不至而又无处不在的关爱，引领着孩子们朝着成长的明天一步步迈进；他们用自己高尚而无私的人格魅力，吸引着无数学生紧随着他们的身影一天天长大起来。

5、带动更多的专科、本科教师到农村任教

特岗教师到偏远的农村任教，带动了一大批专科、本科教师积极投身农村教育事业。近两年来，先后有十多个专、本科毕业生来我校任教，并且成为我校教学的中坚力量。

三、存在的问题

1特岗教师的工资不能完全兑现，地方财政困难，补贴不到位。

2、县聘教师、零就业教师待遇低。我校县聘教师20人，每月工资五六百元，难以维持生计。

四、建议

由于地方财政困难，补贴难以到位，建议工资待遇全额纳入国家财政。对特岗教师其它方面的合理要求也给予考虑并妥善解决。

总之，全校13名特岗教师，他们是教育的使者，是美丽的化身，是和谐的音符，他们终将用他们勇敢的追求、勤恳的工作和奉献的精神为北滩教育事业的振兴抒写着平凡而伟大的一章。

杜寨初级中学 2010年6月29日

第二篇：实施“特岗计划”工作总结

强化宣传 规范操作 不断创新农村教师队伍补充新机制

——xx县实施“特岗计划”工作总结

一、“特岗计划”实施基本情况

按照省、市教育主管部门的统一部署，我县2009年顺利启动了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。目前，笔试、面试和体检等工作均已完成，我县10名招聘的农村特岗教师即将走上自己的教学岗位。

二、主要工作措施

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，是创新教师补充机制，吸引优秀人才从事农村义务教育事业的重要改革；也是扩大高校毕业生就业渠道，促进青年人才健康成长的有效途径；还是提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设的有力举措。2009年，xx县教育局在省、市教育主管部门的正确领导下，在县委、县政府的高度重视下，在县有关部门的大力支持下，精心组织，规范管理，确保了“特岗计划”在我县的顺利实施。

（一）加强领导 强化宣传

5月初，在全省特岗计划专题工作会议召开之后，我县就迅速成立了以分管县长为组长，县教育、人事、监察、保密等部门负责人为成员的xx县2009年特岗教师招聘工作领导小组，领导小组下设办公室，在市教育、人事部门指导下，具体负责特岗教师面试、体检、录用工作。

同时，我们在xx县电视台、xx教育网等主流媒体上，积极宣传“特岗计划”的有关政策，在xx县教育局大厅张贴了“特岗计划”宣传海报，努力让我县毕业生及其家长了解特岗计划，鼓励他们参与“特岗计划”，服务我县农村教育，支援家乡经济建设。

（二）严格程序 规范操作

“特岗计划”招聘工作时间紧，任务重，影响大，在全省笔试工作顺利结束后，在市教育、人事部门的指导下，我县坚持实行“公平、公正、竞争、择优”和“统一政策、规范操作、有效监督”的原则，实施“阳光招聘”，严把“面试关”和“体检关”。从面试试卷的接运、面试的过程、体检对象的确定等等，我县一直都在县纪委、监察、人事等部门的全程监督下进行。并将拟聘人员名单在xx教育网上公布，实现了政策规定公开、程序方法公开、工作过程公开、考试结果公开的“四公开”，确保了招聘工作取信于民，取信于社会，树立了特岗计划作为惠民政策的公正、公平的良好形象。

（三）以人为本 服务考生

由于特岗教师的面试等工作正值炎炎暑期，为尽量给考生创造较好的面试条件，尽情发挥出他们的才能、才干，xx县教育局经过周密考虑、多方联系，让考生在空调环境下参加面试，面试后勤保障小组还给考生送来了西瓜，给他们降暑解渴。我县的这些人性化措施让这些考生深受感动，他们纷纷表示，当初选择服务xx教育真是选对了，那些没有顺利入围的考生还表示，来年我还报考xx。

总之，为确保这次“特岗计划”的顺利实施，我县进行了精心部署，周密安排，也实现了省教育厅“将工作做实、做细，务求开好局、起好步”的预期目标。当然，由于我县今年招聘计划较小仅10人，经受的困难和考验还不是很多，今后，我们将进一步总结经验，借鉴学习其他先进市县的好做法、好措施，积极推动我县“特岗计划”各项工作再上新台阶。

第三篇：杜寨初级中学两基自查报告

北滩乡杜寨初级中学“两基”迎国检自检自查报告

根据上级“两基”迎国检有关文件及会议精神，为保证每个适龄少年都能按时入学，享受九年义务教育，切实做到“一个都不少”，我校认真进行了精心准备，有计划、有步骤地扎扎实实开展了“两基”迎国检工作，在软件、硬件建设及新课程改革等方面取得了明显的成绩。现将“两基”迎国检工作自检自查汇报如下：

一、学校概况

我校是北滩乡办学规模较大的一所初级中学，学校占地面积19980平方米，学生平均占用面积14.5平方米；校舍面积7296平方米，学生平均占用面积5.33平方米。学校现有教学班22个，学生总数1436人，其中女生742人。有两栋教学楼、两栋学生宿舍楼、一间计算机教室、一间多媒体教室、一栋食堂，理化生实验室各一间、校舍达到了坚固、适用、基本够用、基本无危房水平，校园配套建设已基本完成，能满足教育教学所需的基本要求。

几年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关心指导下，经过全校师生的努力拼搏，我校教育教学工作取得了显著成绩，办学质量稳步提高。近三年来，中考连续居全县八名之前，得到了上级教育行政部门及当地党委、政府的充分肯定和人民群众的好评。二零一零年被授予靖远县教育教学“先进集体”、近几年连续被教管中心评为“先进学校”。这些成绩的取得主要得力于乡党委、政府的正确领导和上级教育主管部门的高度重视，全乡人民的鼎力支持，全体师生的共同努力。学校以“以人为本，尊重个性，发展特长”为办学理念。坚持以科学发展观统领学校教育教学工作全局，以德育工作为重点，以校园文化建设为抓手，以远程教育应用为辅助，以更新教育理念、改革教育教学方法及各种督导评估为契机，以提高教育教学质量为目标，重视养成教育，不断创新学校工作思路，努力提升办学质量。教学设施逐步现代化，学校管理法制化，队伍建设人文化，办学特色品牌化，形成特色，营造人文环境，构建和谐校园。家长放心，自己满意，人民满意。学校把培养学生良好的习惯作为教育工作的第一要务，激发学生浓厚的学习兴趣作为提高教学质量的根本途径。鼓励师生创新，为师生搭建展示自身特长的平台，从而最终实现学校的发展目标。力争把学校办成校园文化气氛浓，教学科研水平高，教师合作意识强，教学设备现代化，教学质量一流，学生乐学，家长放心，社会满意的平安、和谐校园。

二、主要“国检”指标完成情况

1、普及程度

（1）入学率：2008—2009学应入学适龄少年1292人，实际入学1307人；2009—2010学应入学适龄少年1260人，实际入学1299人；2010—2011学应入学适龄少年1137人，实际入学1356人。三年入学率皆符合国检要求。（2）辍学率：2008—2009学辍学11人，辍学率为0.8%。；2009—2010学辍学11人，辍学率为0.8%。；2010—2011学辍学5人，辍学率为0.4%。三年辍学率皆符合国检要求。

2、师资水平

我校现有教职工72人，其中有专任教师72人。有中教中一职称教师4人，中二职称 18人，中三职称 12人、未评职称 38人。就学校教师年龄结构讲，整体年龄结构偏年轻化，教师平均年龄31.5岁。专任教师中，有党员11人，本科毕业40人，专科毕业32人，学历合格率100%，符合规定要求。

3、办学条件

（1）学校现有校舍建筑面积19980平方米，生均13.9平方米，校园校舍面积达标。

（2）图书室藏书5000册，生均3.6册；建有三类实验室，教学仪器配备基本未达到相应标准，实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站。

4、教育经费

（1）学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。

（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放”的管理体制，教师工资能足额发放。

（3）合理利用资金，办学条件不断改善。

5、教育质量

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革。

（2）上学年毕业班实际毕业428人，行为规范合格率为100%，体育达标率、各学科合格率均达100%。

三、实施“两基”的主要做法

（一）领导重视，精心部署

我校始终将“两基”工作放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，相关人员为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作。组长：吴广明（校长）副组长：徐振斌 吴观民

组员：万国玺 朱仰奎 孙正伟 付武安 王兴袖 张国平张国科 张志科 王顺林 刘海燕

组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

1、宣传到位。学校利用教师会、板报、校园广播、宣传标语等渠道大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性，贯彻落实新《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

2、认识到位。由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“两基”迎国检工作当作一项重要任务来完成。

3、领导到位。学校接到迎国检任务以来，立即成立领导小组，明确职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。

4、行动到位。为了建立健全各种档案、资料，动员广大教师加班加点，及时做好各种表、册、卡、图的建档工作。通过检查落实，校长身先士卒，与其他人员同等分担任务，积极协调工作，同心协力解决大小问题，坚决杜绝辍学生的产生，建立健全辍学学生报告制度，通过“上门查访”等活动，摸清贫困生人数，建立档案，配合“两免两补”工作，保证每一个适龄儿童正常入学，完成教育。

（二）措施和做法

1、保证普及程度达标

为了保证入学率在100%以上，学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，让社会了解学校。采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的简介和对一年级新生的师资配备情况、一年级教学情况等对外进行宣传。另外，印发传单，把学校的办学目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好学龄少年的摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄少年均能按时入学。

为了保证辍学率在2%以下，我校采取以下措施： ①严格落实“两免一补”政策，确保家庭经济困难的学生优先享受。②重视做好家校联系工作，走访学生家长，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。③准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

2、加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率。学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

3、保证师资水平达标

我校现有专任教师72人，合格率达100%，教师配备能基本满足教学需要，分布与结构合理。学校狠抓教师的继续教育，在经费和时间上给予支持。做好三方面的培训工作，一是组织教师学习理论和业务；二是加强校本培训，搞好教学科研活动；三是培养骨干教师，选派教师参加各级各类培训；四是严格教师继续教育登记制度。校长带头参加学习培训，教育管理水平独具特色；学校教师除个人自主培训提高学历及业务素质外，还参加各级各类培训学习，通过开展校本教研、专题培训、课题研究等，教师教育教学水平有较大提高。

4、加强师德师风建设。学校根据教育局相关要求，认真部署，分阶段有效实施，通过一系列讲座、自学、评议、自查、学习讨论等活动，把师德教育活动落在实处，教师在服务意识、敬业精神等方面取得明显效果。

5、抓校园氛围的营造

学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。每年都不同程度地投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

6、保证办学条件达标。

配置了图书、实验室、远教器材，完善实验室、图书室的建设，同时结合校园文化建设开展了学校净化、美化、亮化工程，保证办学条件达标。

7、保证学校规范管理，无师生伤亡重大事故，无弄虚作假行为 学校坚持规范管理：加强各室管理人员的培训指导、检查监督、落实责任制，加强制度建设和学习，制定各种规章制度保证各项工作的规范运行；学校各项工作管理规范，落实到人，责任到人。为保证无弄虚作假行为，学校先从党员做起，从小事做起，在教师和学生中开展诚信教育，诚信做人，认真做事。

几年来无师生伤亡重大事故。具体做法：一是加强安全知识学习，强调安全责任，设立安全领导小组，对学校设施及安全隐患及时排查、整改；二是制定各种安全预案，完善安全制度；三是做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。重视室外课安全教育，加强安全防范，定期进行安全演练。

8、加强校园文化建设。

学校针对自身实际，以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥团总支、支部作用，每月定期更换形式不同的学习内容，丰富全校师生的课余活动。

校园文化建设从三方面入手，一是加强软件、硬件建设：加强环境布置、设施使用、楼道宣传等硬件建设。让校园的每个角落、每个廊道、每间教室都是无声的老师，处处彰显环境育人，学校办学理念及特色；二是丰富学校活动，开展特色教育：通过形式多样、丰富多彩的活动，对学生多渠道开展爱国主义教育、文明礼仪教育、禁毒教育、反邪教教育、心理健康教育等德育工作，培养学生良好习惯，落实学生体质锻炼和体育锻炼标准，让学生在唱、跳、写的活动中得到锻炼、受到教育；三是规范化管理：学校进一步探索学校常规的规范化管理，让管理上台阶，为师生服务，为学校发展服务，创建一种积极、健康向上的校园文化。

9、充分利用现代农村远程教育设备，认真开展教研活动。运用学校的远程教育设备，积极开展教研活动，通过培训，让广大的教师提高了教学研究能力。

10、为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，规范两基资料建设，完善两基的微机管理，建立健全“两基”档案材料，使“两基”工作规范化。

四、存在的主要问题

1、学校各种配套硬件不足，部分教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的开发也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

４、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

5、学校年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。

五、工作的设想和整改措施

1、以课题促进教师专业化发展。“两基”工作的实现，离不开教师。关注教师发展，学校才能发展，学生才能发展。继续加强职业道德教育，鼓励先进，确定好每个学期具体目标；从微型课题研究入手，根据教师所提出的问题确定个人研究专题，有计划、有落实、有措施、有检查的开展课题与教研相结合的校本教研活动。

2、制定目标，促德育工作扎实有效开展。随着社会的不断进步，外界对学校教育的影响与日俱增，如何让学生“先做人再做事”是德育工作者要思考的问题。学校将围绕德育培养目标“品德好，身心棒，行为正，求发展”，修改实施方案，确定年级子目标，分阶段具体检查落实，使学生真正理解并努力朝着目标前进。

3、进一步多方筹措资金，改善学校条件，继续巩固仪器配齐率100%、使用率100%目标。

4、加强地方课程和校本课程的开发，实现国家、地方和校本全方位的推进。

5、积极创建质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，为办好人民真正满意的教育创造优势条件，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

6、加强学校精细化管理，提高各部门效能作用，凸现管理为教育服务、为师生服务。

7、加强校园文化建设。从物质文化、绿化、美化、人文景观、制度建设等方面加强建设，通过精神文化、校风建设、校园文化活动等提升学校校园文化建设水平。

8、加强学校档案管理，结合学校管理特点，进一步规范学校档案管理工作。

我们将本着对国家、对社会、对家庭、对祖国未来负责的态度，依法办学，依法治教，巩固“两基”成果，办人民满意的学校。我校正凝心聚力，只争朝夕，朝着创建农村示范校的目标奋进。建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的农村名校。

北滩乡杜寨初级中学

第四篇：团委总结杜寨初级中学2012

杜寨初级中学2012—2013学第二学期团委工作总结

我校团委在上级团委和学校的领导下，努力工作、积极进取，求实创新。现将半年来的工作总结如下：

一、积极贯彻落实常规工作

1、抓好升降旗仪式，利用国旗下讲话阶段性贯彻思想德育主题

2、检查落实团徽佩带情况、过团日活动。

3、抓好发展新团员工作。三月份发出通知，四月份开培训班，召开了团章知识讲座，“五四”前审批，吸收了168名新团员。

4、及时做好团费收缴工作。及时上交团建统计表及上半年团费。

二、发挥阵地作用，协助学校德育及其他部门开展工作

1、抓好团委广播站工作，每天一播，宣传学校好人好事，抒发学生感想，指出不良现象。

2、积极配合政教处、学生会搞好文明班评比及日常德育工作，指导学生实施道德体验，推行学生民主治校。校团委、学生会进行各项日常行为规范的检查评比，努力营造勤奋、严谨、文明、守纪的校园文化氛围。

3、定期检查各支部对绿化带维护工作。

三、结合各项主题开展专题活动。(学校存有实践记录、活动图片)

1、我校团委认真及时开展三月主题活动。在三月初召开各支部动员大会，布置开展参与志愿服务、“学雷锋”活动月主题活动。

我校团委三月初在吴校长的领导下召开了向雷锋同志学习的动员大会，号召全校师生每人做一件好事，每生写一篇活动感想，每班开展一次以上集体的主题活动，并参与一次植树活动。

在三月主题活动中，同学们热情高涨，思想情操得以陶冶，扶孤敬老、环境保护等主题得以实施，老师也收集了很多开展思想教育的素材。有些团支部的活动做得很出色：有些学生结合自身实际，开展活动;有些撰写了新时代雷锋精神的不同含义;有些支部提出了爱清洁、保护环境的有力倡议;有些小结了在活动中的劳动感想;有些提倡继续开展学雷锋助人为乐，为国家造福，为人类造福。另外，我校团委还组建了志愿者服务队，长期发扬雷锋精神。

为了表彰先进，树立典型，经各支部评选，选送了部分“学雷锋积极分子”，学校团委将在3月15日给予通报表彰及奖励，三月的春风飘逝，但雷锋精神是永存的，我们应当时刻记住雷锋同志说过这样的一句话“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”。

3月25日---3月30日，举行了师生共同参与的乒乓球、象棋、五子棋比赛活动 5月份举办了“我之未来与中国梦”为主题的演讲比赛

6月份举办了“同窗之情，老师之恩，父母之爱”为主题的九年级毕业典礼活动。结合团县委表彰先进精神，我校团委在6月份布置各班评选出优秀团干、优秀团员等各类先进分子，并于6月12日在毕业典礼大会上进行表彰。

7月份进行了环保宣传活动，及时召开师生动员大会，开展“净化校园，美化心灵”主题教育实践活动，认真支部开展“净化校园，美化心灵”主题的征文活动，并表彰奖励获奖学生。

附：活动图片

第五篇：扩大“特岗计划”实施范围范文

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扩大“特岗计划”实施范围

作者：

来源：《教育与职业·综合版》2012年第11期

2006年，教育部、财政部、中央编办等联合下发关于实施“特岗计划”的通知，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县学校任教。2009年，“特岗计划”将实施范围扩大到中西部地区国家扶贫开发工作重点县。“特岗计划”的实施，创新了教师补充机制，在数量和质量上有力推进了实施地区的农村义务教育教师队伍建设，有效缓解了这些地区学校教师奇缺、质量不高、结构不合理之困，对促进农村义务教育均衡发展起到了积极的作用，受到当地民众、学校和教育行政部门的普遍好评和欢迎。

然而，目前“特岗计划”实施范围仅限于国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县、边境县、少数民族自治县和少数民族聚居县。中西部的其他地区，尤其是各省、市、自治区级的扶贫开发工作重点县及财政困难县（市、区）教师缺编、或因财政困难有编不补等问题仍无法得到有效解决。

在国家财力不断增强，有条件给予支撑和保障的基础上，应该让中西部其他有迫切需要的县（市、区）学校享受政府这一好政策的阳光。为此，提出如下建议：

1.增加国家“特岗计划”招聘特岗教师的计划指标数。

2.把“特岗计划”实施范围进一步扩大到中西部县、乡（镇）及以下有迫切需要的农村学校。按现行“特岗计划”的操作方式，为中西部地区县乡（镇）及以下农村学校补充缺编教师。

3.把城乡支教工作与“特岗计划”实施工作结合起来。如规定城市学校招聘新教师须优先考虑具有三年特岗教师工作经历的求职者。城市学校新入职的教师如果没有特岗教师工作经历的，须在规定时间内到农村学校任教，服务期满后调回原招聘学校任教。