现代教育技术先进教育工作者先进事迹

第一篇：现代教育技术先进教育工作者先进事迹

从参加工作至今，唐得圆老师一直担任着学校的信息技术工作，作为学校唯一的信息技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作，兢兢业业做好与信息技术相关的所有教学、科研、网管等工作，并且取得不少成绩。

一、立足课堂，提高教学质量

唐得圆老师担任学校三至六年级所有班级的信息技术教学工作，每周有十三个

课时的教学任务。虽然教学任务繁重，但她一直坚持着“教师是为学生服务的”这一理念，立足课堂，问课堂要效率，认真从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻“轻负高质”的教学思路；在课堂外，她鼓励、引导学生把信息技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教育理念是：“要让学生学好信息技术，更要让学生用好信息技术。”

信息技术是一门非常重视学生实际操作的学科，经常有各级各类的学生作品比赛，学生能否在竞赛中取得理想的成绩，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平时教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培养了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在**区科技节和**市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成绩，同时她还获得**市小学生信息学奥林匹克竞赛“优秀指导奖”。

二、以研促教，增强科研能力

唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教育理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教”的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，积极开展教育科学研究。

由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文《生活即教育“玩”亦即教育》获**省陶行知研究会“生活教育”论文二等奖；《小学信息技术（logo程序设计）辅导初探》获**市教育学会中小学信息技术年会论文一等奖，**省中小学信息技术论文评比一等奖；《合作学习在信息技术教学中的实践》获**区第22届中、小、幼学科教学专题研究论文三等奖。案例《将信息技术融入其它学科、融入生活》获**市中小学信息技术案例评比一等奖，**省中小学信息技术案例评比三等奖。课件《图形拼组》获**区第十一届教师自制多媒体教学软件评比获二等奖；《我是什么》获**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题《基于小学生信息素养发展的logo语言教学模式的研究》成为**区的立项课题。

三、服务为本，做好网管工作

作为学校唯一的信息技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都十分强，唐老师从一个毫无经验的大学生通过自己的努力和勤奋成长为学校不可或缺的网管，其中付出了无数的汗水，放弃了无数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。

学校的学生机房已经使用了足足七年时间了，但她仍然还在使用；在节省了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里所有的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的维修单位维修。

的暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的意见和建议，利用假期时间重新设计校园网，重新整理学校ftp资源库。

短短几年的信息技术工作是唐得圆老师在学校不断成长进取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认认真真地学习各种教学理论、网络计算机知识，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的信息技术工作做着奉献。

第二篇：现代教育技术先进工作者先进事迹

我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。

2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖；

2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；

2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；

2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。

2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。

工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。

二、积极参加学校开展的信息技术校本培训

我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。

三、积极活跃、成绩显著

因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学

教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。

我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。

第三篇：现代教育技术先进工作者先进事迹

我叫张伟，2006年毕业于《信息与计算科学》专业，自从事教育工作以来始终严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，工作中从不因私事请假，正是凭着这份工作的热情和执着，我的教育教学成绩一直名列前茅。先将自己的几点工作体会汇报如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

在大学里，我学了四年的《信息与计算科学》专业，这使我具备了较强的现代教育技术理论基础和专业水平，并且作为一名青年教师，我始终没有放弃在现代教育技术应用、研究等方面的努力探索，所以我的教学成绩显著，深受校领导好评。

2007年在我校组织的信息技术优质课比赛中获得一等奖； 2009年因为适时地运用了多媒体辅助数学教学，从而在现代化建设检查中获得A级课；

2010年曾多次把自己制作的课件发到校园网站上，受到同学科教师的一致好评；

2011年撰写的《网络时代—如何开展德育工作》荣获国家级一等奖； 2011年在县级课《一次函数的图像和性质》一课上成功的运用“几何画板”，动态的展示了函数y=6x的图像经过向上或向下平移得到函数y=6x+5或y=6x-5图像的过程，从而突破了本节课的难点，本节课县领导给予了高度的评价。

2011年在校园网上发表了一篇题为《如何有效的开展小组合作学习》的论文，并被收录到四中的“工作实效性研究成果文集”上。

工作之余，我还经常通过书籍和互联网来不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，2012年我设计的《看我期中考试》主题班会课件，深深地震撼了我班学生们的心，最终我班以平均分高于平行班4分多的好成绩名列第一；同年自己制作的《珍爱生命》flash课件又一次深深地触动了学生们的心，自本节班会后，我班不再有学生放学后在马路边骑车飞奔，课间不再有学生在教室或楼道追逐打闹等现象出现；2012年5月在《勾股定理》这一节课上，运用flash课件成功的把“小蚂蚁最短爬行距离问题”形象而直观的转化为解决直角三角形问题，突破了教学难点，自己被评为了课改之星。

二、积极参加学校开展的信息技术校本培训

我有强烈的服务意识，作为数学组的年轻教师，我积极主动的承担了课件的录入、修改、整编等工作。因为我对“几何画板”使用较熟练，所以我每次都积极主动的帮助同行解决教育技术工作中出现的问题。为了让自己跟上现代信息技术更新的步伐，对于每次学校开办的信息技术校本培训我都积极参加，如今的我是21世纪教育网的忠实会员，我会经常把自己制作的课件、学案、班会材料、论文等上传到该网站，并换得积分点，从而再利用这些积分为同事们下载有用的教学材料。信息技术不但提高了我的执教能力，而且还提升了我的专业能力，进而激发了我的学习热情，今后我会继续执着于信息技术辅助课堂教学的研究和实践。

三、积极活跃、成绩显著

因为我积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“2010-2011学三满意青年教师”，“2011-2012学教学质量先进个人”，“2011-2012学先进个人”。

我还通过数学教学对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高了我班学生参加计算机统考的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了他们的的“第二课堂”。

第四篇：现代教育技术先进工作者先进事迹（二）

我是一名中国共产党党员，热爱祖国、热爱中国共产党是我一贯的情感支撑。我坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，能认真学习宣传邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入学习研究科学发展观。不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。学习先进的思想与理论，可以武装自己的头脑，带动周围群众，起到良

好的模范作用。时刻遵守国家法律法规，达到社会公共道德标准。为人师表，具有良好的教师职业道德和责任心，时刻牢记自己肩负的是下一代人的成长与发展。求真务实，爱岗敬业、积极进取，开拓创新，乐于向学生、向学校、向社会奉献自己的绵薄之力。

具有较强的现代教育技术的理论基础和专业水平，具有较高的管理水平、较强的业务能力。本人毕业于**师范大学计算机科学与技术专业，大学后期我的主修方向是网络这一块，在大学学习生活中，我多次拿到专业奖学金一等奖，并在全国计算机软件水平和资格考试中获得“网络管理”和“软件设计师”资格证书。毕业后就职于**市**中学，担任信息技术教师兼网络管理员，主要有电教、多媒体维护、计算机维护、广播机房、弱点中心以及多个专用教室的维护管理。具有坚实的学科理论功底和系统的专业知识，积累较多的教育教学经验，能熟练掌握信息技术学科的大纲、教材、教学原则和教学方法，重视自身理论知识的更新和业务知识的提高，重视教育、教学方法的改革和探索；坚持用现代教育理论和技术指导自己的工作。善于启发学生的思维和培养学生自学的能力。在新教师培训结束之后，我被授予“**区中小学新教师培训优秀学员”的称号。

新校园的搬迁为我校继续快速发展提供无穷的动力。学校提出以艺术教育为特色，是提高师生生活品质的需要；是适应艺术新课程改革推进的需要；是激发学生艺术学习兴趣的需要；是提高学生综合素质的需要。以此理论为基础，结合现代教育技术的理念以及所发挥的应有作用，我提出并申报了一个课题——“艺术教育特色下校园网站建设的实践研究”，得到区里的肯定予以立项，这是对我现代教育技术研究工作的一种肯定，更加坚定了我的工作方向，我感到很是欣慰。

信息技术教学这一块，07学年在区中学信息技术说课比赛中我获得了三等奖中的第一名；三月份，我上了一堂区级的展示课，课中展现的教态、立意受到同行的好评。学年指导学生获得了**市少年宫科技节网上知识竞赛一等奖。11月份，在校“青年教师和谐杯课堂展示”比赛中，我获得了第二名的好成绩，在年轻教师中名列前茅。08学年在省市领雁工程活动中，我上了一堂展示课。在**区和上城区信息技术联合教研活动‘现场教研和网络教研利大于弊’”的辩论赛中，由于我不俗的表现被授予“最佳辩手”称号。虽然只是执教2个班级，但是在08学年**区中小学电脑作品制作比赛中我班学生获得多个二等奖和三等奖的好成绩。本人一直担任着德育导师，注意对学生进行品德教育、养成教育和心理健康教育，成为学生的好朋友。此外我还曾经参与信息技术学科抽测试题的出题工作。多次参加区里的培训班不断充实自己的专业知识，如网络平台研修班、骨干青年教师培训班等等。

日常工作中，我具有强烈的服务意识，服务学校、服务其他教师职工、服务学生以及贡献社会。我不断学习，认真做好现代教育技术设备的维护管理工作；为加强学校校园网建设并使之更上一个台阶，我提出详细的需求分析，分配权限与职责给各位老师，大家协同工作，共同建设我们的校园网。

组织学校教师的计算机基础应用培训，加强网络安全意识和网络安全防范。对于网络出现的新事件、新问题、新应用，通过k12的方式定时向全校发送，以供了解参考。保障教师能在教室顺利地使用多媒(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）体进行教学，特别是刚搬新校区的时候，很多老师首次使用这些设备，不知从何下手，我就耐心地进行讲解培训，对于上课过程中出现的问题，特别是旧的计算机引发的问题，我第一时间赶到以予排除故障或进行设备的临时更换，保证老师能顺利地把这个课进行下去。

我为各办公室、教室提供网络、计算机维护的服务。积极地帮教师解决计算机软硬件一类的问题，并教会教师这是什么问题引起的，下次可以如何处理。为人热情、态度谦和，深得老师们的好评。

我还协助学校的一些教育教学、宣传活动，如布置会场、筹备、摄影摄像等；对于活动中需要的多媒体设备，事前做好准备保障活动顺利地开展。为学校的一些组织活动准备档案材料，编排修改，或在网络方面提供支持，如学校办学水平优秀级、现代教育技术优秀级顺利通过、市心理

辅导室的选评以及“五心教育校本课程”教材的编写等等。对于需要我以及我能帮得上忙的，我通过自己的努力，时间精力的投入，无条件地协助他们。此外我还会帮助一些老师进行网上考试报名、个人电脑故障等等。

回顾参加工作至今的2年多，从一开始新学校搬迁宣传工作中的设计制作学校橱窗，建设校园网并注册域名使之逐步改进与完善，到架设校内资源库ftp。

我参与到学校“现代教育技术等级评估”的筹备工作中，在迎检过程中积极向其他兄弟学校探讨经验，与此同时还获得信息中心的指导与支持，通过全校教职工的共同努力，我校被评为“优秀级”。每学年我都认真填报“现代教育技术装备统计”并准时上报；以高标准严格要求自己，认真做好学校网络安全的预查工作，在07学年我参与网络安全的检查工作，并担任我们这一小组的组长一职。每次我校都能以高分顺利通过网络安全检查。

在不断学习、实践、断积累与进步中我一路走来，越来越能找着感觉。我相信随着时间以及经验的积累，我的工作肯定能完成地更加出色。

第五篇：现代教育技术先进工作者先进事迹（七）

**，现任**市**信息技术教师一职，集团教研组长，八年来，一直从事信息技术教学，网络建设、管理和机房维护等工作。该同志热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，求真务实，爱岗敬业，积极进取，开拓创新，勇于奉献。主要事迹如下：

一、扎实的理论基础、较强的业务能力

该同志具有较强的现代教育技术的理论基础和专业水平，具有较高的管理水平，较强的业务能力，在现代教育技术应用、管理、研究等方面努力探索，成绩显著，受到好评。

该同志在举行的**区信息技术优质课比赛中脱颖而出，获得一等奖，同年代表**区参加**市信息技术优质课比赛，又获得一等奖，论文、案例多次在各级各类评比中获奖。工作之余该同志通过书籍和互联网不断的充实自己，巩固、更新理论基础，提高业务能力，独立制作完成了**市十三中校园网，并在获**市优秀校园网站评比一等奖。为优化思想品德和历史社会学科，促进此学科的最广泛的交流，该同志于制作了思想品德网站（www.xiexiebang.com/）*区在现代教育技术方面的先进技术，分享硕实成果。

二、积极开展信息技术校本培训

该同志具有强烈的服务意识，能积极服务于教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面的实践，积极主动帮助同行、学校解决教育技术工作中出现的问题，并能结合实际创造性地开展工作。从至今一直致力于开展教师计算机培训，每学期初组织信息技术老师进行会议讨论，制定培训计划、培训内容，分派培训任务，从扫盲阶段的文字输入、windows基本操作，到进阶阶段的word、excel、powerpoint、网络，再到提高阶段的网页制作、动画制作，面向全集团所有老师（包括教工），5年来无数个夜晚的付出换来了集团教师计算机操作水平质的飞跃，现在集团教师人手一台笔记本，每个老师不但熟练地掌握windows、office的操作，而且还能通过网络搜索、下载资源，制作课堂教学课件。部分老师具备了解决常用计算机故障的能力，随时协助计算机老师解决同办公室老师的电脑故障，集团被顺利评为“**省现代教育技术实验学校”，并在新一轮评选中被授予“**省现代教育技术学校”。

该同志一直担任省、市领雁工程指导教师一职，采用“实践--点评--交流--诊断--反思--再实践”的培训模式，通过上指导示范课，指导学员备课、上课和评课使学员有效地转变了教育理念，提高了执教能力，提升了专业引领能力，激发了学习热情。

该同志于完成了对集团骨干教师的英特尔核心课程的培训，使集团教师的现代教育技术水平更上一层楼。

三、积极活跃、成绩显著

该同志积极主动地参加各类各级现代教育技术活动并取得优异成绩，先后被评为“**区十佳网络管理员”，“学校先进工作者”，“学区先进工作者”，“**区中小学科技节优秀科技辅导员”，先后获得“**区教师技能比武”一等奖，“**区第十二届教师自制多媒体教学软件评比”一等奖。

该同志通过兴趣班、社团的形式对学生进行兴趣辅导，使学生加深对计算机与互联网的正确认识，提高参加计算机竞赛的信心和能力，并将他们的兴趣导入计算机学习研究的正确方向，充实了学校的“第二课堂”。所辅导的学生在全国各级各类比赛中频频获奖，在刚刚结束的“全国青少年信息学奥林匹克竞赛（初赛）”中有4人成功闯入复赛，名列**区第一，**公办中学第一。所指导的“科技社团”被评为**市优秀社团。