第一篇：供参考：就业工作个人事迹材料
真情倾注毕业生 开拓市场促就业
——***开展就业工作事迹材料
***同志在学生工作岗位上默默奉献了23个年头，自2011年起，因人手不足和工作需要，他积极承担起学院的就业秘书工作。他用热情和智慧把繁忙的工作进行科学的安排，顶住工作压力，经常加班加点，从不计较个人得失，乐于奉献，踏实肯干，用高度的责任感和事业心，把职责范围内的每一项工作落到实处，为学院发展和学生健康成长成才尽心尽力。
在承担了毕业生就业工作以后，***同志认识到：高校毕业生就业工作不仅是解决好毕业生个体就业问题，更是关系到每一个毕业生的家庭幸福和社会和谐稳定的一项民生工程，必须为此付出更多的努力和汗水。在学院党政领导的关心支持下，在校就业指导中心的指导下，他认真谋划做好这项工作的思路和方法措施，形成了“真情倾注、悉心指导、强化服务、开拓市场、全员参与、规范管理”的工作理念，始终坚持实事求是、扎实推进的原则，在就业工作实践中探索出一些富有特色的做法，取得了可喜的成绩。2011-2013年度，我院毕业生年终就业率分别为98.75%、97.07%、95.58%，其中协议就业（含升学）率分别为96.46%、97.07%、92.99%，协议就业率居全校前列。
一、建章立制，促进就业
为了加强毕业生就业工作的规范化建设，促进毕业生就业工作，在学院就业工作领导小组的指导下，***同志根据学校就业工作安排和当年的就业形势变化，负责每年起草《关于进一步促进毕业生就业工作的实施意见》，有针对性地开展就业工作。制定了《学院毕业生就业工作规程》，落实教职工全员关注和参与就业工作的通报制度、毕业生提前开展毕业论文并最后一学期赴用人单位实习试用管理规定等工作机制。进一步规范了毕业生就业过程管理，理顺了正常教学和毕业生就业关系，强化了以毕业论文指导教师和班主任为主的教职员工在毕业生就业工作中的责任意识。
二、开拓市场，持久合作
***同志认识到建立一批长久合作的就业单位是做好毕业生就业工作的基础，他积极运作各种载体，积极主动地开拓就业市场，获取就业信息，努力架构和疏通用人单位招聘和毕业生求职的渠道。他专门设计了《与社会各界开展人才与科研合作征询函》，主要内容有：向专业相关的企事业单位提供学院及专业简介和毕业生生源及分布情况；设计学院和企事业单位人才与科研合作征询表；设计并征询相关企业中我院毕业校友跟踪信息反馈表等。此函通过Email、校园招聘会和省市人才市场等渠道广泛发送到相关单位，积极推介我院毕业生，收集用人单位信息，同时利用校园招聘活动和用人单位来校招聘等机会加强和用人单位主管沟通，为单位招聘提供积极地服务，建立了近百家和10个左右的园区建立了长期就业合作库，并建立了部分就业基地。每年把本届毕业生信息情况统计汇总发给相关单位，积极邀请单位来校举办校园宣讲会和招聘会，为他们提供高效、满意的招聘服务，得到了用人单位的广泛赞誉和好评，也提升了学校的影响力和社会美誉度。
他还积极联系省人才市场，主动获取省级单位对全省相关行业单位和相关专业的人才分析资料，通过努力，学院成为省***类人才就业联盟，并参加了第一届联盟单位合作会议。他主动联系校友，并对用人单位进行校友表现跟踪回访，不断开拓就业市场，还积极组织毕业生赴相关园区和专业性人才市场开展人才对接。
三、真情倾注，服务就业
最难毕业季，毕业生不仅需要学院提供有效的用人单位和人才市场信息，还需要有针对性地给予情感支持、困惑疏导和全过程咨询服务。***同志建立了移动飞信群、移动和联通电话群发、就业专用QQ群等网络和实体媒介，及时提供就业指导和咨询服务。
在工作中，他积极做到把咨询指导和招聘信息发布全覆盖到所有毕业生，及时开展用人单位和毕业生的信息交流；采取问卷形式，每年了解毕业生就业的真实想法，并做好统计分析，加强和毕业生沟通，有针对性地开展职业生业规划，并开展就业形势与政策、择业就业观念、择业就业技巧、心理疏导、求职就业礼仪、考研和调剂等咨询服务，采取团体辅导和个体谈心谈话方式，帮助毕业生释疑解惑，及时处理毕业生遇到的任何困惑和问题。定期分析毕业生就业动态，每年都认真统计分析，撰写详实的就业分析报告，为学院提供参考决策。该同志千方百计地帮助未就业学生，特别是就业困难学生实现就业目标，工作体贴入微，耐心细致，充满信心和热情。***同志的这种工作态度和高度负责的态度得到了广大毕业生的一致好评，也给了广大毕业生潜移默化的示范作用，给了毕业生战胜困难的自信心，同学们的就业态度得到转变，积极性和主动性也得到了提高。不少毕业生都和他建立了很好的师生情谊，甚至毕业后很多年，当他们遇到工作和生活问题，遇到跳槽等困惑都会主动联系，听取他的意见和建议。
四、规范流程，积极工作
***同志能够按照校就业指导中心的工作部署和相关规定，认真做好生源审核、就业信息录入上报、毕业派遣和相关证件发放、档案和户口迁移、组织关系转移、毕业生改派等工作，不断规范工作流程，一丝不苟，积极完成相关工作任务。他还主动为毕业生开设讲座，邀请相关专家讲学，并认真完成毕业生就业指导课程授课任务，教学经验丰富，内容讲解深入浅出，教学效果优良，得到了学生的高度评价。
***同志在学院就业工作中倾注了大量的精力和时间，能够主动深入毕业生，具有很强的服务意识，在学生中具有很高的影响力和号召力。即使已经调出了**学院，但是还能够高质量的完成了我院2013年度就业工作，并根据2014届毕业生的需要给予指导和服务，为我院就业工作做出了很大的贡献。
第二篇：2016就业工作先进个人事迹
就业工作先进个人工作总结
电子工程系
我担任的是电子工程系G14电信一班和电信二班135名毕业生的辅导员，我坚持“与时俱进、服务学生；团结协作、共同育人”的工作理念，现将就业工作总结如下:
一、做好就业指导工作，帮助毕业生转变就业观念
认真做好就业指导工作，重视就业工作中每一个环节。在大三伊始，我便做好我的两个班学生的就业工作规划，首先我提醒G14电子信息工程专业两个班共135名同学都必须加入班级群，然后我和班委每天会根据学校就业处和系群里发放的单位招聘信息每天及时的转发到班级群里，最后指定每班的副班长统计每个来校招聘公司的学生应聘报名表，汇总后以班级为单位交到系学管老师处，以上准备保证了就业信息传递渠道通畅、及时，认真组织毕业生参加学院组织的各类招聘活动。
并且通过主题班会改变学生好高骛远，高不成，低不就的局面，向所有学生宣讲诚信就业的理念。针对学生的就业困扰，系统剖析社会就业热点，传授学生就业知识，有的放矢地为学生提供全面就业指导服务。
二、引导学生进行事业生涯规划，明确就业方向
我把职业生涯规划作为毕业生大三的第一次班会，并通过案例让学生了解，如何做好生涯规划，为自己的将来做好充分的准备，以此来增加学生学习的积级性，激发学生的学习热情。通过主题班会，不断唤起学生们的就业意识，引导学生先进行实习，暑期还推荐多名同学去龙泉金之川电子厂实习。
了解全国行业发展趋势，做好每个学生就业的咨询工作。并策划就业指导内容，开展了系列就业指导工作，包含历届毕业生就业形势分析、本届就业形势预测、就业心理准备、个人简历的制作、面试与沟通技巧，全方位提高学生的就业能力。
三、切实做好顶岗实习学生带队工作
暑假期间，我带队学生到成都天奥电子有限公司及东风神龙二汽公司实习，定时向系领导汇报学生情况，每天往返于两家公司，和学生一起上班工作、吃饭、休息，实时了解学生心理动态，把学生反映的困难和要求汇报给系领导，帮助学生和公司管理人员沟通，解决了很多学生提出的问题以及公司领导对学生提出的整改要求，做好了学生、公司和学校之间的纽带，保证了几个月的顶岗实训顺利完成。
四、关注细节，对学生进行全方位指导
大三伊始，就对毕业生开展了：学分问题处理、毕业论文撰写要求、处分问题处理、水电超支情况，学生寝室管理工作、大三学生课程安排、班费使用情况说明、三方协议及毕业生推荐表填写、离校手续办理、安全协议签署、学杂费用清查、“三金”及评优评干工作、人身财产安全问题、会议签到情况、各种技能等级考试证书相关工作、大学生素质教育、参军入伍政策宣讲、毕业生图相采集工作、医保保险问题处理、毕业生数据库核对、到校招聘单位信息宣传、每周班会及每周查寝等工作做到了细节处，对毕业生进行了以上工作的全方位指导。
五、及时了解学生去向，建立毕业生就业动态档案
及时了解学生的就业动向。建立毕业生档案，记录毕业生及父母联系方式、详细信息、学生就业公司名称及地址、学生离校时间、学生是否交离校手续及安全协议，并要求学生第一时间把就业情况通知家长，不定期给家长打电话沟通了解家长是否掌握学生近阶段情况，并保持动态更新，为学生的就业提供了有力的保障。
六、宣讲先就业、再择业、再创业
宣讲鼓励学生在实习期间一定有一份工作，在工作中积累经验，提高再次就业的资本。有能力，有条件的学生，积极鼓励学生创业。
七、及时向学生传递就业信息、推荐学生就业。
借助学校就业处平台，把来校招聘的近百家公司推荐给学生，并帮助他们完成就业。对于一些能力较弱的学生，我及时面对面、一对一的进行沟通交流，了解其就业实际困难，缓解其就业心理压力，帮助毕业生正确认识自身的优缺点，调整其心态，让其拥有一个积极、乐观的成熟心态去面对公司企业的招聘。如实在找不到公司的学生，我就积极联系以前带过的毕业班学生，向他们公司推荐其就业，这块也取得了很好的效果。
八、鼓励品学兼优的毕业生升学考试
根据学校政策鼓励优秀毕业生准备专升本考试，向其讲解升学考试的流程和要求，积极为其服务，并把往届专升本考试成功的毕业生的经验向其推广，指导学生复习专升本考试。
九、班级就业数据情况
截至现阶段，G14电信1、2班共计135名毕业生，学校推荐就业86人，自主就业23人，8人拟专升本，征兵入伍1人，我个人推荐就业4人，签约人数达122人，签约率90.37%。待就业13人。
这一阶段的就业工作的开展中，我注重就业工作的理论研究，做好工作思路和方法的总结，也得到了系领导和就业处老师的帮助，今后会更加努力，并总结工作中的经验和不足，更好的做好毕业生就业工作。
第三篇：个人工作事迹
孜孜不倦学者路 矢志不渝铸师魂
岁月匆匆，转眼间一个学年又过去了, 一学年的工作已圆满结束。在这一学年年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步,提高了许多。学年初，承蒙领导和老师们的信任，参与了教学部诸多工作，深感责任重大，甚有几分惭愧。我回顾本学年来的带教工作应是遗憾与收获并存。带教双赢，使我得到的是更多的收获。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、爱岗敬业，不求回报
教书育人，无私奉献，是每一个有责任感教育工作者的共同追求。为了我自己忠爱的教育事业，我对家与学校两点一线的生活轨迹毫无怨言，更是无悔。学校的工作耗费了我大量的精力，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”，在做好教学工作的同时，带好训练队，搞好俱乐部的各项工作，而且积极主动协助教学部做好各项工作。所谓一份春华一份秋实，我的付出也得到了实践的回报，各项工作也都取得了一定的成绩。
二、立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。我不但深知这一点，而且无论是在工作中，还是在生活中，我都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。
我觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，我觉得着力点就是爱学生。我曾用关怀，让学生泪流满面；我曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。工作以来，我当过一般体育教师、教练员、俱乐部指导老师，裁判员，也负责过其我工作，变的是岗位，不变的是我的爱心。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。我的健美操，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。我的课，内容最丰富，气氛最热烈，感悟最深刻。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。在对学生的培养上，我更是注重引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。帮助我们形成健全的人格，加强和改进学生的艺术观念以及思想道德观念。
三、积极进取练师能
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。我把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。课前，我围绕“寓教于乐，以人为本”的教学理念，深刻领会课程内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，做到整体把握、突出重点、品味韵律、领悟要点为一体，实现师生之间的平等对话，我的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙我也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其我作为教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。
四、矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会，我更加认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
随着学院的发展壮大，工作也逐渐繁重了。在面对工作量与强度同时线性增长的实践局面，对待教 学任务，依旧细致谨慎如故，并保证质量地处理好各项工作。在工作生活的言行举止、点点滴滴上，我特别注意率先垂范，用实践行动做到“学高为师，身正为范”。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。我坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从踏上三尺讲台的第一天起，我就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在执教生涯的舞台上能有所成就。成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦，因为，在我的心中，学生永远是天使，我就是为天使修补翅膀的人。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。我用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，只要我孜孜求索的脚步不停歇，我脚下的路就会不断向前延伸。
第四篇：个人工作事迹
个人工作事迹
2011，这一年9月我成为了杭州电子科技大学的一名大学生。
2011，这一年在经历了一轮时稍显紧张的面试，二轮时略带难度的笔试和已经能够平淡应对的二次的面试，三轮时特立独行的面试之后，我终于有惊无险地加入了先锋总队这个旨在学风建设的校级学生组织，以秘书长助理的身份成为了这个大组织、大家庭中的一份子。校先锋总队成立于今年9月，是一支由校党委学工部指导、学生党员和入党积极分子等先进学生自愿组成的学生组织。该组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，通过深入开展“一个党员就是一面旗帜”为核心的先锋工程系列活动，充分发挥学生党员的先锋模范作用，促进我校学生党建和思想政治教育工作再上新台阶。经学生自荐、学院推荐、学工部考核，现已有300余名学生骨干被吸纳为先锋总队成员。先锋总队要求每位成员都要争做“刻苦学习的先锋、忘我工作的先锋、强身健体的先锋、明礼诚信的先锋、创新创业的先锋”，带领广大学生党员及入党积极分子，在学风建设、和谐校园建设中发挥先锋示范作用。
现在回想起来，从开始接受总队面试的2011年9月到真正成为总队一份子2011年10月，拥有了大学里的第一张属于自己的社团工作证，再到至今的2012年4月，我已经和总是指导我这个大一新生的总队秘书长郑斌彬学长总会帮助我的副秘书长郑燕学姐、陈恺奥学姐，以及可亲可爱又能力强大的各位总队同仁们一起度过了我在大学的最初的五六个月。这五六个月里我们一起学习，一起生活，一起工作。一起经历了有高中到大学的蜕变。在这五六个月里，我有幸每次参加了每周一次的干部例会，能够及时充分份地了解总队的各种动向，参与总队的各种活动。
这五六个月里我很荣幸地去了中国计量学院参加杨佳老师的优秀事迹报告会，从她的身上真正切身体会到了什么叫强大的意志。我也亲眼见到了校先进班集体的计票流程，感受了其中的紧张和严肃。
这五六个月里我快乐地参加了“双dan”晚会,感受了在大家庭了的欢乐。
这五六个月里我第一次策划组织了元旦游园会，第一次和总队的同伴们一起成功的完成这样一个集体性的大工作，从中我学会很多很多。
这五六个月里我又在寒假期间留校参与组织了留校学生年夜饭，虽然很累，虽然我在除夕夜那天才回家和家人团聚，可是我更开心地体会到了参与的快乐。
这五六个月里每周二去苏老师那边值班，学习处理各种或细致或繁琐亦或简单的工作，学会很多很多有用的东西，也会懂得很多道理，锻炼了自己的耐性，洗去这个时代在我们这代人身上留下的浮躁的烙印。
总之，这这五六个月我过得很精彩。
第五篇：个人工作事迹
朴素的爱献给幼教事业
虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但我热爱这份事业——幼儿教育，时光飞逝，转眼我参加工作已十几个年头，这十几年来，我一直在教育事业的最前沿奋斗，并担任了将近十年班主任工作，我为拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、自豪。
一、注重培养师德、师风
在工作中我深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，我树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
二、加强学习促进教学水平的提高
在搞好工作的同时，我从未放松过学习，珍惜幼儿园给我外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育经验。所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，我注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。成绩永远是属于过去的，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。
在教学中，我常常自问，要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。特别是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，理念不断更新，注重幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，和配班教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。
三、在管理中去体现对孩子的爱
班主任工作是繁重且琐碎的，但我却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。” 当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子在午睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他：“老师最喜欢你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能，只有我们的爱心付出了，我们才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入的做到那种角色。孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩。
四、“为了孩子的一切，一切为了孩子”用心工作
班主任工作是平凡的，之所以能将班主任工作开展得有条不紊，这源于一个“心”字。俗话说：世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。我在日常生活中本着“为了孩子的一切，一切为了孩子”的宗旨，全身心的投入到教育教学当中，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上切实照顾好幼儿的生活。一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展培养他们良好的生活和卫生习惯，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。另外，我们都知道，幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，我利用晚间或双休日的时间进行家访或电话交流，耐心细致的做家长工作。家访和电话联系虽然占去了许多业余时间，但为了班上的孩子，我始终坚持着，受到家长的欢迎。
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，十几年的教学工作，我把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。我也深深知道成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
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