校园之星自荐信（汇编）

第一篇：校园之星自荐信

自 荐 信

尊敬的校评委们：

我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说：

在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。

也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。

进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。

虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活……我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！

再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。

08工商1班

王姣姣

2008年12月6日

第二篇：校园之星自荐信

自 荐 信

尊敬的校评委们： 我是08工商一班的王姣姣，感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，以下是我对自己主要事迹的详细解说：

在07年的中考中我以511.5的成绩结束了我的中学生涯，也以这个优秀的成绩进入这个学校。选择这个职业是我经过深思熟虑的：第一，这个职业比较适合女孩子，而且对社会也是很有帮助的；第二，虽然我是女孩子，但是我很理性，会计人员需要的就是条理清晰，遇事不慌的性格，我认为我很合适；第三，我的身体不好，患有疾病，不可以太劳累，职高的生活肯定比普高轻松，这也是我选择职业学校的主要原因。

也许很多人为我感到不幸，小小年纪就要忍受病痛的折磨，但是我要告诉你们：我不怕，既然上天再给我一次生存的机会，我一定要好好珍惜，不虚度光阴。我一定要好好读书，为自己的梦想而奋斗。

进入这个学校已经快半学期了，总的来说学习环境很轻松，人际关系也处得不错。我的劳动也都取得了相应的成果。在第一学期的期中考试中我以7门功课628分的成绩拿到了年级段第一名，期中数学得了满分，会计九十九分。另外我的文科还不是非常理想，需要继续努力。也许在别人眼中我取得了不错的成绩，但是对我来说是完全不够的，我必须科科一百分才可以，我要永远的保持不满足心态，这样才有前进的动力。

虽然只有短短的半学期，但是我却经历了许多我从未经历过的事情，第一次发现自己是有用的，第一次看见自己的光芒。从前的我是个害羞，动不动脸红的小姑娘，而现在我竟然可以带领班级参加广播操比赛，手把手教同学们做操，享受为班级努力的过程；我可以进入校电脑小报与校书法比赛获奖名单里，享受自己创意带来的成果；我可以站在红旗下代表班级演讲，发表我个人的看法；我可以坐在学校的广播室里安静的播音，享受朗读带来的乐趣；我可以进入学生会担当办公室主任的职务，做着自己该做的工作；我可以站在舞台上表演，体验另一种娱乐的生活„„我做了好多好多，我发现我真的变了，从前那个胆小怕事的自己已经不复存在，现在的我是充满自信，不怕困难的人，我相信我的未来一定会更加丰富多彩！

再次感谢你们在百忙之中阅读我的自荐信，相信你们在看了我的主要事迹后对我有了进一步的了解和认识。我很荣幸自己代表08工商1班参加部之星的评选活动，如果我入选的话，一定会做好上级派给我任务，做好宣传的工作，不辜负大家对我的期望。08工商1班 王姣姣

2008年12月6日篇二：校园之星自荐材料

校园之星自荐材料

大家好！我叫李灵慧，是大竹县石桥铺镇中心小学五年级五班的学生。在老师的辛勤培育和悉心指导下，我在各方面得到了锻炼，取得了一定的成绩，逐渐成长为一位活泼开朗、品学兼优的少先队大队委干部。

在班级里，每天我早早到校组织班上同学早读，上课时专心听讲，积极回答老师提出的问题，下课后积极做好课前准备。正因为我听从老师的谆谆教导,学习刻苦、一丝不苟、勤思善问，所以我的学习成绩一直名列前茅。作为班长,我处处起到模范带头作用,工作踏实、认真负责、严于律己,是老师的好助手,同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较,总是以一颗宽容的心对待同学,无论谁有困难,我都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学的笔坏了,我把自己的笔借给他；哪个同学忘了带作业本,我就把自己的新本子送过去；哪个同学没考好,我主动和那个同学谈心,安慰他,帮助他。

在学校里，我积极参加少先队大队部组织的活动，认真记录总辅导员的讲话，对辅导员老师的要求铭记在心，并实践到一言一行中去。无论是去一年级教新队员入队宣誓、行队礼，还是到敬老院慰问老人、做清洁，我都认真负责，一丝不苟。我在检查三四年级学生的红领巾佩戴情况时总是公平公正、大公无私，从来不讲私人 情。我积极参加学校活动,篮球场上,留下了我矫健的身影；六一演出台上，展现了舞者的风采；校园里,回荡着我清楚甜润的播音。

在家里,我是个诚实守信的好孩子。我几乎每天都收看新闻节目,关心国家大事。我尊敬长辈,孝敬父母,经常帮妈妈做家务,拖地、洗碗、晾衣服等都是我经常做的活儿,有时还给妈妈捶捶背,逗妈妈开心,从不欺骗家长,有什么需要会直接告诉父母,答应了父母的事也一定尽力做到。

如今,在老师的指引下,我将凭着自己顽强的毅力,凭着自己不懈地努力和追求,在浩瀚的知识海洋中畅游，不断完善自我，微笑面对生活。我将用理想和追求为笔,进取与奋发为墨,书画一张多彩的人生图画。我希望自己在理想的道路上越走越远,在道德的高峰上越攀越高。篇三：xxx——“学习之星”自荐信

“学习之星”自荐信 尊敬的学院领导：

非常感谢您抽出宝贵时间来翻阅我的自荐信！

我是xxx班的xxx。在xx学院的日子里，我收获着感动跟成长，这与我勤于学习，不忘学习的积极心态是分不开的。因此我怀着一颗赤诚的心真诚的向您推荐自己。2010年的9月，我带着对大学生活的无限热情，竞选上了学习委员这一职位，并深谙“在其职，谋其事”的道理，主动的与老师、同学沟通，成为师生交流的桥梁。一年多的努力，我的成绩在班上名列前茅，曾获得“优秀大学生标兵”及“优秀团员”等称号。不能说我不珍惜这些荣誉，并且我也承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有只为取得这些荣誉而学习。

学习是一种对生活的态度，当然也是一种对工作的态度，因而我们用什么样的心态学习，将直接关系到我们对生活及工作态度的把握。我认为学习是一件快乐的事。记得我们的专业老师唐老师也经常跟我们讲，她喜欢学习，她已经把学习当成了一种习惯，一种乐趣。唐老师在我们这个专业领域取得的成就令我很是佩服和敬仰，而她空闲时间还会去学习一些其他方面的知识，这是一种对生活多么热爱的情怀。而我，虽然不像唐老师一样学得精于一行，但也品味着学习的甘甜。我深深地知道，作为一名大学生肩负着努力学习、奉献社会、报效祖国的重任；我更深深地知道，作为一名新世纪的大学生，一定要掌握牢固的科学文化知识，还要有较强的工作能力、过硬的心理素 质等等。只有这样，才能符合社会的发展、国家的需要。我曾听说：“学”是自学或有人教我们学。“习”是巩固知识、技能的行为，“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。因此，我们学习不只是要学习课本理论知识，梳理知识脉络。我认为的学习是更广泛意义上的，比如说学会去怎么做人，怎么生活，怎么爱??更重要的是学习与实践应该相结合，将学到的知识应用到生活中去，才能知道自己是不是真正掌握了这些知识。

在学习的道路上，我一步一个脚印，撒下的是汗水，收获的是果实。对于我们软件专业的学生来说，只学习课本上的知识是远远不够的，而且现在知识更新换代的速度很快，如果我们自己不利用课余时间进行知识充电，很快将成为这个专业的门外汉。当然，课前预习很重要，只有基本掌握了上课应学的知识脉络，才能很好的与老师配合，提高上课的学习效率。上课的时间最宝贵，大学教师讲课一是介绍思路多，详细讲解少。主要讲授重点、难点内容，而且许多教师都使用投影机、多媒体授课，实现了授课手段多样化，授课进度比较快，一节课可能要讲授一章或几章的内容。老师所讲的知识都是重点，都需要牢记，也需要我们去扩展。课堂上我喜欢与同学们交流，交换我们的想法，提出我们的不同观点。课后的学习才是真正的提高。我在课后的时候，喜欢上网查一些资料，不懂的知识点一定要弄透彻。我也喜欢学习课外知识，不断的增长自己的知识水平，提高自身的修养，扩大自己的视野，努力培养自己的人生价值观。每当晚上的时候，我喜欢回顾一天之中所做的事情，学习的知识，然后将这些写进日记。我写日记的时候，不仅在写别人的生活，而且也写自己的生活，但更多的是关于自己的心情故事和学习收获。我常能自得其乐，因为满满的知识让自己每天的生活变得更充实，一点一滴都是美好。我还喜欢阅读，这对于我，可谓是一种享受。一本好书就是一餐丰盛的精神食粮，我通过阅读汲取营养。沐浴在知识的海洋里，陶冶我的性情，感化我的灵魂，如缕缕春风吹过我的心田。

俗话说：“运筹帷幄而决胜千里之外”，也就是说学习不能盲目，需要有计划的。我曾经也定过一些详尽的书面计划。但后来，我改变了我的初衷，倾向于只设定一个目标，但不具体订出行动计划。所谓设定目标，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，达到某一个高度。但是，我从不订出具体到几点几分干些什么这样的计划，我只订一个基本的框架。例如：在某一星期我要将面对对象编程的基本概念和原理再理解一下，这就是我的目标;为达到它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些基本的性质记住;而后，我会翻出过出老师所给的课堂程序进行巩固，有必要在原来的基础上再提高，加深一些，我会有目的地做一些题，这样，对于自己的学习进度和掌握程度就有了一个清晰的了解，并且能够随时地调整，不断地提高。

大学学习生活不需要过多的言语，重要的是付出行动。我曾跟随志愿者们的脚步去过养老院，在那里做的事情很简单，但收获却是意义重大的。与老人们交流，听着他们讲着那些过去的故事，听他们聊着世间百态，让我更加珍惜现在的时光，让我更加坚定了前进的脚步，让我更加憧憬美好的未来。另外，我还当一个小孩子的家教，从小孩的身上，我重拾了童年的美好记忆，也让我时刻保持着充满童真童趣的心情，对事物多了一份好奇，对朋友多了一点纯真，对时间多了一些珍惜，对学习多了一份执着。无论是做什么，总是能从中有所收获，这就是学习的乐趣所在。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须抓紧时间，努力学习。xxx班 xxx 2012年4月5日篇四：校园之星(全面发展之星)自荐材料

个人简历

自 荐 信

尊敬的各位老师：

很荣幸能够参加此次“校园之星”评比活动，我是一个不服输，事事力求完美的人。“只要我想，就能做到”是我人生的座右铭；“严于律己，真诚待人”是我为人的根本；“凡事要么不做，要做就要做到最好”是我处事的态度。广泛的兴趣和不服输的性格，铸就了我今日的小小成就。

一直以来，我都着重培养自己的综合素质，因为我相信，只有一个全面发展的人，才能够在一切竞争中立于不败之地。在我看来，学习、工作和娱乐并不冲突，关键在于你如何把握好三者之间的关系，该干什么的时候干什么，要干就静下心来好好干。

都说当今社会人才泛滥，可是真正能够称之为“人才”的却是寥寥无几。社会需要的不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而是学习和社交“两手都在抓，两手都能硬”的综合素质良好的人才。虽然我离这个标准还有一定距离，在很多方面做的还不够好，但是我会努力向这一目标靠拢，积极改正自己的错误，弥补自己的不足。争取早日成为一名真正的全面发展的新世纪人才。以上内容均属实！材料中若有不当之处，望各位老师进行批评指正。我可能不是最好的，但我会

努力做的更好！

此致 敬礼

申报人：xxx 2011年4月1日篇五：文娱之星自荐书

文娱之星自荐书

在这个阳光明媚的季节里，我很荣幸作为一名少先队员，竞选校园文娱之星。我叫xxx，是xxx学校x年级x班的学生。今天我申请参加“文娱之星”的评选。我是一名热情开朗、乐观向上的少先队员，同时我也是一个快乐的女孩。因为这份快乐，使自己拥有了许许多多的好朋友；也因为这份快乐，让我勇于面对各种困难，积极进取，奋勇争先，在思想品德、文化学习和行为能力等各方面都有了很大的进步。在平日得学习生活中我讲文明懂礼貌，和同学之间团结互助、诚实守信。热爱学习、善于思考、勤实践，努力学好各门功课，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。

我们的成长离不开美育！我十分热爱课外活动。我的书法和舞蹈，多次获奖，特别是舞蹈获得了河南赛区两个奖章两个奖杯的好成绩。另外，我的课外活动像乒乓球也在如火如荼的进行中，并取得了许多可喜的进步，现在连我爸爸也不是我对手。我也很喜欢音乐，为了更好的提高自己的艺术素质，从一年级我就开始学习电子琴。在课余时间积极参加电子琴特长班的学习。我十分

喜欢电子琴，我每天都认真的去练习。目前已经很熟练的演奏多首经典曲目，例如：《卖报歌》、《平安夜》、《铃儿响叮当》、《龙的传人》、《小步舞曲》„„„

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是自己多年来不懈的努力和对艺术的追求，才让我取得了今天的成绩。成绩的取得也更加增强了我的自信心，让我更加热爱艺术，优异的学习成绩和良好的艺术素养伴随我健康快乐的成长。

第三篇：校园之星

校园之星评选之公益之星

机电工程学院车辆1001班李贺羊

当受到院学生会邀请评选这个荣誉时自己内心不免有点受宠若惊的感觉，深知自己做的远没有作为“明星”的资本，但既然自己得到了学生会的认可自己就将自己的事迹述说一下。

从小爷爷自己的教育对自己很深，他老人家经常教育自己要经常帮助别人，爷爷平时也经常帮助别人，受其影响自己从小就养成了帮助别人的习惯，因为当时只是为了别人的一个夸奖，每当听到别人说：贺羊真是个好孩子时内心就无比的开心，所以小时自己总会帮一个胡同的老爷爷老奶奶让垃圾，倒脏水，接水喝，跑去商店给他们买东西，小孩子无非就是为了一个夸奖，也从小体会到帮助别人给自己带来的乐趣的感受。

步入大学自己的能了也有了很大的提高，公益活动是在生活的点滴当中做出来的，自己喜欢，劳动，因为自己本农民出身从小受家庭的影响，身为班长自己不但积极帮助别人而且还把公益宣传到同学当中。

2010年带领全班同学去竞秀公园拾捡垃圾，虽然有的同学感到有些不好意思但自己的实际行动鼓舞了大家，于是大家纷纷拿起准备好的袋子参与到这次活动当中，期间乐趣不言而喻。2010年秋天落叶铺满了整个校园当时学院号召同学积极参与到落叶的清扫的当中，自己身为班长同时作为班里的积极分子自己主动的参与到这个活动当中，扫完落叶后自己还主动的承担起清运的工作。此外还和同学们扫过一教，包括擦桌子，墩地，擦玻璃等等；参与学校老干部活动中心的打扫，积极参与雷锋活动月的各个活动；代表机电院带领宿舍的孟伟超，王凌宇去办公楼帮助老师清扫，清运垃圾并得到了老师的高度赞扬。

2010年下学期学校安排了勤工助学室外卫生活动，本着减轻家里负担和发扬自己公益活动的热情自己积极报了名。在室外卫生打扫期间自己积极主动，工作态度认真，每天自己扫完组长安排的任务后都会积极的去帮助清运的同学倾倒垃圾，由于工作认真负责，一段时间后自己被认命为南区三组组长，期间自己并没有以为组长的身份而停止打扫卫生（组织规定，为了方便管理组长可以不跟组员一起清扫）而是积极的带领大家做好每一个工作区的清扫，提高了我们组的工作组织性与积极性，得到的组员的高度认可，同学期又被组织安排到工作管理环境艰难的中区工作，期间响应学校绿化科学生管理中心号召，带领同学集体重点清扫5号楼前自行车堆下垃圾的清扫，得到相关领导的积极肯定。2012学年由于表现突出被组织任用为中区中队长，期间带领大家重点对机电院、城建院办公楼里的垃圾进行大清扫使老师的办公区域得到空前的干净，得到部长，绿化科老师的积极赞扬和同学的肯定。

帮助别人也是一种习惯，服务别人也是一种品德，自己深知在这条路上还要走好久，因为自己就是这样生活着，也知道自己所做的也都是一点点的小事，帮助别人快乐自我，我将会这样一直做下去。

第四篇：校园之星2007

2007：感动校园”十大校园之星评选活动实施方案

为深入贯彻中共中央16号文件精神，进一步学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话，充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的模范示范作用，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，发奋学习，争优创先，努力营造良好学风、校风，构建和谐校园，学生处决定在全体学生中开展“2007：感动校园”十大校园之星评选活动。

一、评选类型

从全国学生（包括本科生和研究生）中通过推荐或自荐形式选拔出10名“校园之星”。“校园之星”可以是学生个人，也可以是学生群体，可在以下某一方面表现突出：

1、钻研之星：学习努力、学业成绩突出的典型。

2、创新之星：肯于钻研，在学术科研方面取得突出成绩的典型。

3、自强之星：克服困难，自强不息，全面发展的典型。

4、奉献之星：热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为，无私奉献的典型。

5、荣誉之星：勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩，为校争光的典型。

二、评选过程

（一）宣传酝酿阶段（3月20日-3月24日）

1、全国各高校学生处召开院系工作会，部署“校园之星”的推荐评选工作。同时，充分利用校内各种媒介，大力营造校园氛围。

2、全国各高校各院系开展广泛的宣传动员工作，采取各种手段扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本单位的先进学生，同时注重激发学生参选、参评的热情，为评选活动打下良好基础。

3、全国各高校各院系成立包括院系领导、教师代表、班主任、学生干部及学生代表组成的院系推选小组（评选小组一般应在7－11人左右，学生人数应占评审小组总人数的50%），研究制定本单位推荐和初评工作方案。

（二）全国各高校院系推选阶段（3月24日－4月7日）

各院系按照评选要求（具体见附件）和本单位推选工作方案组织推荐和初选工作。

1、推荐工作原则上分两个主要渠道进行。学生个人或群体（社团、宿舍、运动队等）既可以直接向院系推选小组自荐，也可以通过班级推荐。需在校园网（或通过办公系统）下载并填写“校园之星推荐（自荐）表”，上交院系推选小组。

2、院系推选小组在4月7日前根据本院系特点自行制定方案，组织院系一级“校园之星”的推选工作，并以此为契机开展本院系先进学生典型的宣传。在此基础上，各院系推选小组从院系推选结果中确定1名佼佼者作为候选人代表本院系参加校级“校园之星”的评选。候选人名单须在本单位张榜公示。

3、院系确定候选人后，须成立辅助候选人参选的助选小组，负责组织材料、制作展板，为参加学校评选做准备。

4、4月7日，各院系将本单位推荐的校园之星候选人材料上交学生处教育办公室。材料包括：校园之星推荐（自荐）表以及书面材料（1500字以上），需着重写明突出事迹。

（三）校级评选阶段（4月8日－4月18日）

1、学校成立由主管校领导牵头，学生处、校团委和教师代表、学生代表组成的校级评选小组，具体组织评选工作；

2、采取多种方式宣传候选人，争取尽可能多的学生了解、参与评选工作；

3、4月中旬召开“2007：感动校园”校园之星评选大会。组织各院系候选人助选小组现场介绍、展板宣传和候选人自我介绍，各院系组织师生参加助选，通过观众现场投票产生“2007：感动校园”十大“校园之星”；

4、学校将对推选出的十大校园之星给予公开表彰和奖励，同时校级评选小组认真研究推选其中的杰出学生参加市级评选活动。

（四）宣传推广阶段（4月20日－）

组织相关人员深入挖掘校园之星的闪光事迹，制定“校园之星校园行”宣讲计划，组建先进事迹宣讲团进行校园巡回宣讲；同时通过广播、电视、大学杂志、橱窗等途径广泛宣传。

三、评选要求

1、各院系、各单位要高度重视“校园之星”推选工作，尤其是院系级推选工作必须广泛发动学生，确保候选人在本院系具有深厚的群众基础；

2、候选人应该品学兼优，尤其在某一方面有特别感人的事迹或十分突出的贡献，其感人事迹和高尚精神具有普遍学习和宣传的价值；

3、要特别注重学生群体的挖掘和推荐工作。

“2007：感动校园”十大校园之星评选活动是我校进一步学习贯彻胡总书记关于荣辱观讲话精神，加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各院系高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合社会需求发展需要，能担当起新世纪神圣使命的先进大学生，作为全国各高校大学生的先进代表。

2006.11

附件：“2007：感动校园”十大校园之星推选标准

1、钻研之星――学习努力，学业成绩突出，在学习上刻苦钻研、奋发努力、成绩优异，并且在专业学习方面有独到见解，博得老师高度肯定的学生。

2、创新之星――肯于探究，在学术科研方面取得突出成绩，在学术科研方面富有创新精神，积极进取，有较强的科研能力，公开发表过有学术价值的论文或出版过有一定学术影响的著作，在相关学科竞赛中获得过重要奖项，以及将学习成果转化为现实应用等。

3、自强之星――克服困难，自强不息，克服家庭经济困难或身体疾病，在学业上或其他方面取得突出成绩的学生。

4、奉献之星――热心公益事业，关心帮助他人，见义勇为、无私奉献。积极参加社会工作，热心为同学服务，获得过市级以上奖励的学生。

5、荣誉之星――勇于拼搏，在文化、体育、艺术和学科竞赛等方面取得突出成绩、获得过市级或国家级奖项，为校争光的学生。

第五篇：校园之星

“校园之星”评选活动方案

鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的

学习氛围，培养学生全面发展，激发勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强

校园活力，提高学习的积极性。学校政教处将在本学期开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方 法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校政教团委决定在全校开展评

选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使

同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立良好的

校风而努力！

二、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学

生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号：

“今日校园小明星，明日社会大明星。”

四、理念：

“赏识、激励、关注。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每 一个学生。

五、评选的对象：学校全体学生。

六、评选办法：

两月一次由全班学生根据评选条件进行自评，经班委认定后推荐2-3名候选人（候选人自评

分必须在90分以上），候选人对照评选条件简要介绍事迹后（事迹不少于300字并举出实例），由全班投票表决，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。由各班评选出

1名票数最多的“班级之星”为“校园之星”。对于每次各班的“校园之星”学校将颁发奖状，学校将通过周会、广播室等途径进行宣传、报道，并推荐为期末“校园文明之星”评选的候选人。

七、评选内容及标准：

1.勤学之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2.诚实守信之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

3.热爱劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。珍惜劳动成果的学生。

4.体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生； 5.礼仪之星（文明之星）：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

6.奉献之星（爱心之星）：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

7.自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚；

8.快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。

9.才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

10.才干之星：有一定管理能力，认真负责的小干部。

11.孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难；

12.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱。

13.进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生；

14.全面发展星：全面发展好学生。

八、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、“校园之星”事迹表各项目要填写完整、真实，贴好相片（一式两份）按政教处规定的时 间上交。

附1：

“班级之星”、“校园之星”自评表

附2:

“校园之星”事迹表