“学雷锋事迹,扬雷锋精神”理论学习记录-会议纪要

第一篇：“学雷锋事迹,扬雷锋精神”理论学习记录-会议纪要

“学雷锋事迹,扬雷锋精神”理论学习记录-会议纪要

一、活动名称：学雷锋事迹，扬雷锋精神

二、活动目的：雷锋精神反映了会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而引导同学们在感受身边的好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美，此次理论学习目的在于进一步推广雷锋精神，建设雷锋精神，弘扬助人为乐、无私奉献的传统美德。

三、活动地点：生科院13教室

四、活动时间：1年3月14日

五、参与对象：8级生科二班团支部全体成员

六、参与人数：34人

七、主持人：马红梅

八、记录人：李冬冬

九、活动记录：

1、支部人员观看教育片《雷锋》视频，了解雷锋个人的基本情况及英雄事迹。、团支书提到了学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神的必要性及重要性，并结合PPT为大家讲解了“雷锋精神”的基本内涵。

她谈到雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

3、团支书提问“当代会的我们应该怎样学习雷锋精神”，同学们各抒己见后，团支书进行总结，并给出了一些建议。

（1）学习雷锋要学习雷锋的好思想、好品德。

（）人常说做一件好事不难，难的是一辈子做好事，学习雷锋，就是学习他能坚持长期做好事。（3）学习雷锋，不仅要学习他乐于助人的高尚品德，还要学习他的螺丝钉精神，善于钻研、坚忍不拔。（4）学习雷锋精神，要使己有颗懂得感恩的心，得到别人的帮助要心存感激，滴水之恩，涌泉相报。

4、团支书和大家分享雷锋名

（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

（）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼己，不愿在平平静静的日子里度过己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

（）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰己，永远是一个奴隶。（8）我愿永远做一个螺丝钉。

5、活动结束

十、学习心得：

永垂不朽

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

（一）钉子精神

做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

（二）一心为公

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。

（三）团结一致

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。

（四）全心全意为人民服务

雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

（五）正义的雷锋

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

生科二班：

学雷锋，做文明大学生有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。身处美丽的校园，望着我们可爱同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?同学们，让我们从我做起，从小事做起，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们和谐的会!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

第二篇：“学雷锋事迹，扬雷锋精神”理论学习记录

“学雷锋事迹，扬雷锋精神”理论学习记录

一、活动名称：学雷锋事迹，扬雷锋精神

二、活动目的：雷锋精神反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青年成长进步的正确方向。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而引导同学们在感受身边的好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美，此次理论学习目的在于进一步推广雷锋精神，建设雷锋精神，弘扬助人为乐、无私奉献的传统美德。

三、活动地点：生科院103教室

四、活动时间：2010年3月14日

五、参与对象：08级生科二班团支部全体成员

六、参与人数：34人

七、主持人：马红梅

八、记录人：李冬冬

九、活动记录：

1、支部人员观看教育片《雷锋》视频，了解雷锋个人的基本情况及英雄事迹。

2、团支书提到了学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神的必要性及重要性，并结合ppT为大家讲解了“雷锋精神”的基本内涵。

她谈到雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。

3、团支书提问“当代社会的我们应该怎样学习雷锋精神”，同学们各抒己见后，团支书进行总结，并给出了一些建议。

（1）学习雷锋要学习雷锋的好思想、好品德。

（2）人常说做一件好事不难，难的是一辈子做好事，学习雷锋，就是学习他能坚持长期做好事。

（3）学习雷锋，不仅要学习他乐于助人的高尚品德，还要学习他的螺丝钉精神，善于钻研、坚忍不拔。

（4）学习雷锋精神，要使自己有颗懂得感恩的心，得到别人的帮助要心存感激，滴水之恩，涌泉相报。

4、团支书和大家分享雷锋名

（1）人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。

（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。

（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。

（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

（8）我愿永远做一个螺丝钉。

5、活动结束

十、学习心得：

永垂不朽

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。

每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

（一）钉子精神

做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。

（二）一心为公

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。

（三）团结一致

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。

（四）全心全意为人民服务

雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室；课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力；互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。

（五）正义的雷锋

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

生科二班：

学雷锋，做文明大学生 有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。身处美丽的校园，望着我们可爱同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位? 同学们，让我们从自我做起，从小事做起，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们和谐的社会!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

第三篇：“温建国之路扬爱国精神”理论学习记录

“温建国之路 扬爱国精神”理论学习记录

一、活动名称：温建国之路，扬爱国之情

二、活动目的：本次学习目的是为了让同学们对中华人民共和国成立的艰 苦历程有了更深的了解。使同学们认识到了我们如今的幸福生活来之不易，我们应该珍惜。树立良好的使命感与责任感。为祖国的美好未来付出自己的力量。

三、学习地址：生命科学学院108教室

四、参与人员：08级生科二班团支部全体成员

五、参与人数：34人

六、记录人：xxx

七、活动记录：观看电影《建国大业》

八、学习效果：

同学们对中华人民共和国成立的艰苦历程有了更深的了解。使同学们认识到了我们如今的幸福生活来之不易，我们应该珍惜。我们应该主人翁的姿态对待祖国的事。树立良好的使命感与责任感。为祖国的美好未来付出自己的力量。

九、学习心得：

观《建国大业》有感

看了《建国大业》这部影片，给我最大的感受是：我们现在幸福生活是多么地来之不易，他是我们老一辈革命家用自己的生命和鲜血换来的，所以我们要更加珍惜、爱惜这来之不易的和平生活。

这部电影讲述了1946年到新中国如何成立这段历史，这期间许许多多革命先烈为了新中国的诞生和成立进行了不懈的斗争，有的甚至献出了自己宝贵的生命，这部影片以抗战胜利至建国前夕为背景，再现了共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀那些革命先辈。

海海战役结束后，解放军极度疲劳，他们需要休息，在胜利面前，他们也决不打挠老百姓，他们宁肯整整齐齐地躺在冰冷的马路上，看到这“**”宋庆龄明白了：共产党为什么能取得了这历史性的胜利。

我部影片中其他的故事同样也深深地感动、鼓舞着我。今后，我要更加努力学习，长大了多为祖国作贡献。最后，我祝愿我们的祖国更加繁荣，更加伟大、更加昌盛。

第四篇：宏扬雷锋精神

弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会_班会教案 高二旅二------------邓莹莹

一、活动目标

1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

二、活动准备

1、提前一周告知全班学生,让学生了解此活动的意义。

2、班委会负责组织策划活动过程。

3、全班以个人或小组形式报节目。

4、布置学生查阅有关雷锋的书籍和音像资料,收集以雷锋为主题的生平事迹介绍、雷锋日记、雷锋故事等并做好摘抄和读后感。

5、准备有关背景音乐、歌曲。

三、活动过程设计方案

一)主持人(郑义，徐丽)导入班会

二)雷锋诗歌我来颂――配乐朗诵雷锋诗歌。

三)雷锋生平、事迹我来讲――几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。

四)雷锋故事小品我来演――几名同学表演雷锋小品,以生动的形式再现雷锋的光辉事迹,让学生感受和学习雷锋的伟大精神。

五)雷锋日记我来读――通过日记使同学们更深刻的体会到雷锋的伟大精神。

六)雷锋精神我来议――学生发表对于学习雷锋精神的感慨和自己的见解,畅所欲言。深入讨论为什么要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

七)雷锋传人我来找――引导学生发现身边的好人好事和别人的优点,让学生明白雷锋离我们并不遥远,学习雷锋不是一句空话,学习雷锋并不难。

八)雷锋歌曲我来唱――在歌曲中升华情感,受到鼓舞。

九)班主任点评

第五篇：理论学习记录

文章标题：理论学习记录范文

理论学习记录

时间：****年**月**日

地点：***会议室或党员活动室主持者：***记录者：***

出席者：支部全体党员（详见点名簿）

列席：***（职务）、***（职务）……

缺席者：***（缺席原因，如学习、出差、生病、无故等）

会议主题：

学习《坚持用邓小平理论武装全党》（主讲人：***）

***（主持人）：从今天开始，我们一起来学习中共中央组织部编著的《邓小平理论通俗读本》一书。今天学习第一讲《坚持用邓小平理论武装全党》下面请***同志主讲。

（***同志带读《坚持用邓小平理论武装全党》一文，选自《邓小平理论通俗读本》P1—P9）

要点摘录：

……………

……………

……………

……………

***（主持人）：小谈学习后的心得

***（党员）：小谈学习后的心得

……

***（主持人）：今天学习到此结束。（每季度部署写一篇心得体会）。

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