关于开展体校学生管理的心得体会

第一篇：关于开展体校学生管理的心得体会

体校学生管理心得体会

柳方雷

通过学习《学生管理情况分析》和许校长的亲自动员讲话，使我认识到学生管理应该根据形势的需要上升到一个崭新的高度。泰安体校自建校到兴盛和曲折有客观的社会大环境的因素，也有我们自身管理经营的原因，有外因也有内因，外因需要得力的体制，政府部门的有力支持，内因是我们内部自身存在的诸多因素，外因是靠内因起作用的，所以我们需多从我们自身找原因，想办法，下功夫，找出路，体育事业才会有所发展。要通过这次活动找到体育运动学校的学生的管理规律，创造体育运动学校应该具备的文化氛围和价值取向。

自从许校长上任以来，学校上上下下方方面面都发生了一个较大的较好的改变，这是有目共睹的。这种变化是前段时间许校长的上任，学校贯彻体校的五大突破目标，上下齐心共同努力，带来的一个阶段性的转变和发展，前途是光明的，但是道路是曲折的，我校以许校长为首的校领导成员为此并未满足，工作并未有丝毫的放松，而是紧抓不懈，争取让学校再次出现一次历史性的发展和壮大。前进的道路上肯定出现些许的波折，为使学校得到长期更大的转变发展，近期学校又及时开展了这次加强体校管理的动员讲话，开的非常及时，且意义重大而深远，有理有据，有的放矢。

在动员大会上各位老师被校领导干部干事创业的精神所感动，踊跃发言，献计献策。教育学生要树立法律意识，管理不光在“管”上，更在“理”上，管理要有“法”，松严适度；管理要有仁爱之心，晓之以理，动之以情，以人为本；要研究学生问题形成的和根源，管理过程要全方面协调，例如在进行文化教学时，不要单纯进行“解惑”、“授业”，同时多些“传道”也，比如英雄事迹教育，成功人士的成才成长的教育等等。还有的老师讲：文化的缺失不可怕，可怕的是素质的缺失，则根本是要加强领导尤其是中层干部素质的培养和提高，一支高素质的中层干部来管理领导教工，才能形成上下合力，让教工心悦诚服得去管理。上下一盘棋，齐抓共管，管理才能上水平，管理也才能事半功倍。

在教学中要向学生灌输理想主义教育，教育学生从小树立为国争光的思想，培养学生的主义爱国情怀，树立远大的理想，把自己的前途命运同祖国的需要结合起来，解决好学生的精神动力问题。

学校管理还是人的管理，以人为本人是发展的根本目的，一切为了人，一切依靠人。以实现人的全面发展为目的，从人民群众根本利益出发，从体校发展的大局出发，谋发展促发展，人是发展的根本目的，提高干群合力，心往一处使，拧成一股绳，我坚信在许校长的英明领导下，在以许校长为首的校领导班子高瞻远瞩下，领导全校教职工引领时代潮流，大踏步地实现体校新的跨越，真正办成能把学生招进来，留得住，学得好，让社会放心，家长满意的学校。还要“建强队、出精品”实现奥运会争金夺银的目标。把学生培养成一个对社会有用的人作为我们永远追求的目标。

2010-6-21

第二篇：体校学生管理原则

体校学生管理原则

针对体校学生特点，实施教育科学与心理科学有机结合，注重研究学生心理的各种成分，特别是同情感、意志、情绪等发生联系的影响，是具有导向性的青少年教育的基础。为此，我们遵循五个统一的原则：

1.理情统一。体校学生讲义气、重感情，成功的管理应是动之以情，晓之以理，理中含情，以理为主，情理交融，做学生的贴心管理者。

2.理实统一。体校学生单纯直爽，讲求实际。成功的管理应是摆事实，讲道理，寓理于事实之中，摆事实以理治本。工作方法上力求具体化、形象化，做到言之有物，一掷千金，做学生崇敬的管理者。

3.理趣统一。体校学生生动活泼、情趣丰富。成功的管理应是理趣统一，形式多样，生动活泼。工作方法上，寓理于情趣之中，在诙谐幽默中提高教育效果，做学生羡慕的管理者。

4.理利统一。体校学生有自己的理想和切身利益，多出自农村，志在摆脱困境。成功的管理应是理利统一，不讲空洞道理，不以理压人。工作方法上不画饼充饥，正面回答和切实地帮助解决问题，做学生信赖的管理者。

5.理法统一。体校学生好说、好动，希望有一个安静舒适的学习训练环境，但不愿为此而奉献力量；希望有一个安全友好的集体，但不愿受规章制度的约束。成功的管理应是理法统一，情、理、法有机结合。工作方法上用道理去疏通疑惑，用制度去规范行为，用法律去约束行动，做学生尊敬的管理者。

三、体校学生管理策略

1.思想政治教育是学生管理工作的生命线。多年来，我们狠抓思想政治教育，帮助学生树立正确的人生理想。重点解决为谁练、为何练的问题，引导教育学生把个人理想愿望与国家需要集体利益有机结合起来，立志为国争光、传承奥运精神、创造一流成绩、实现个人价值。每个新学期开始，首先制定好教育工作计划，定期定时地开展不同内容的活动，根据实际情况，每个阶段围绕一个中心，每周突出一个重点，每天讲一个内容进行教育。例如三月份，围绕学雷锋活动月开展一系列活动，首先组织学生学习雷锋事迹，参观雷锋纪念馆，然后掀起学雷锋高潮，班级组建学雷锋小组，用实际行动争创文明班。全校涌现出一批活雷锋，他们有组织地为班级修桌椅，为师生理发，为教师打水，到孤儿院、养老院参加公益劳动及各种社会实践活动等。

通过这一阶段的引导教育，培养学生爱心感恩、服务奉献、助人为乐的优良品质。每年国庆，我们都进行爱国主义教育。利用晨会、班会宣传祖国伟大富强，组织学生出专刊、文艺汇演、百题知识竞赛、参观战犯监狱等活动。在亚运会和奥运会期间，组织学生观看电视的实况转播，不断奏响的国歌与冉冉升起的国旗激发了学生为国争光、努力拼搏的斗志。每学期的军训活动、开学典礼及每周的主题升旗仪式上都要推选优秀运动员在国旗下讲话，在学生的心灵里播下爱国主义的种子。

激励学生以实际行动热爱祖国，培养他们为祖国努力学习，刻苦训练的决心。

我们还通过邀请毕业的优秀冠军运动员回校作报告，介绍自身的成长经历和成功经验，发挥榜样力量的激励作用；为加强学生的法制观念及安全意识，适时邀请政法委、法院、当地派出所及武警消防部门的领导多次到校做报告，并在校建立了警务室，针对校园安全问题制定应急预案并进行实际演练；为坚定学生的共产主义信仰，组织学生看近代史和现代史的录像片，听党史讲座；为加强社会实践的意思，组织学生到厂矿、部队参观学习，多次组织申请参加抚顺市各种运动会的裁判工作，让学生在实践中展示、学习、提高、发展。

多年来，我们一直秉承着德育为先的树人原则，强化了爱国主义、集体主义、理想信念教育，坚持正面教育灌输，让学生在丰富多彩的活动中受到教育和熏陶。

2.很抓常规管理，坚持日常行为规范教育。长期以来，我校始终如一地坚持行为规范教育、养成教育。每学期开学初都组织学生学习中专、中学学生守则，日常行为规范等规章制度，并把这些制度装订写入学生手册，人手一份，供学生学习对照使用。通过文明礼仪主题班会，守则、规章、规范知识竞赛等系列活动寓教育于有效的载体中。严格校纪，整顿校风，让学生在日常行为中有所遵循、日渐养成。

加强值周工作。每周一提出要求和检查重点，每天按十项标准打分，发现好人好事加分，违规违纪事件及时处理。当天公布结果，周末小结，期末总结。通过检查，有效地促进了班风校风的建设。

学生的管理工作还要发挥学生的主观能动性，为提高学生干部的综合素质。我们加强了学生自我管理、自我教育能力的培养指导，每开学初都举办班干部培训班，提高他们的工作能力，为他们独立工作奠定基础。

放手让他们独立工作，如主持会议、各种活动，日常行为规范的检查等，既当了教师的帮手，又提高了工作能力，为创建良好的学习环境起了重要的作用。

3.齐抓共管形成合力，多元管理见实效。在学生管理工作中，建立教师、教练、家长的联络网，并形成多元立体管理的常态化是学生有效管理的切实方法。为此我们做了一些较为扎实的工作，每学期定期定时召开教师教练联络会，建立联系簿、管理群，建立家访、信访制。随时沟通交流，设立学生教育教学开放周，邀请教练、家长参与学生活动、组织教师、家长适时深入训练场、比赛场了解体验观看学生训练比赛状况，通过各种交流沟通及身历其境的参与体验，大大进加深了教师与教练、家长的情感。对学生的管理教育达成共识目标一致，齐抓共管形成合力，成效显着。因此，我校管理部门多次被市里表彰，被评为学生管理先进单位。

4.以身示范做学生的榜样。教师的一言一行对学生起着示范作用，为此我们必须以身立教，凡是要求学生做到的，自己首先做出榜样，如讲文明礼貌、打扫卫生、义务劳动等等，作为管理者都应积极参与率先垂范。在日常工作、生活中，无论是工作态度、待人接物还是遵纪守法都做到为人师表。

第三篇：体校学生代表发言稿(

开学典礼学生代表发言稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！（鞠躬）

我是女子足球队学生xxx学习，在这硕果累累的金秋九月，我们又迎来了新一学期的开始，能作为学生代表在开学典礼上发言，我感到十分荣幸。

我们从原来不同的学校来到现在共同的大家庭-----广东省青少年竞技体育学校，我能够成为这个大家庭中的一员，也感到万分高兴。

和大家一样，我怀抱梦想，现在我终于来到了这里，梦想成真。大家可以看到，我们新建的校园，干净、漂亮、安全、整洁，充满了浓浓的学习氛围和训练氛围。中心、学校领导是求真务实，开拓进取的。这里老师是最好的，是经过公平严格的考试，层层筛选，选拔上来的，不但活力充沛，而且经验丰富。而我们呢？我们是怎样来到这里，相信同学们也清楚，我们是从全省优秀运动员中脱颖而出的佼佼者，相信我们也是最好的。这所有的最好加在一起，我们一定会创造学校和中心更加辉煌灿烂的明天！（手势，右手上扬）

如果我们是一群小鱼，这里就是湛蓝的大海，我们可以尽情的遨游；如果我们是一群小鸟，这里就是碧蓝的天空，我们可以自由的飞翔；如果我们是一棵棵幼小的树苗，这里就是温暖的阳光和甘甜的雨露，滋润我们茁壮成长。

同学们，在这全新的环境中，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中去：我们要时刻用《学生日常行为规范》和《运动员日常行为规范》来严格要求自己，并将“求真，开拓、创新、进取”的校训铭刻心中。我们要珍惜我们的学习环境，爱护这里的一草一木，用自己的汗水使她更加美丽；我们要遵守班规校纪，使自己更加懂事；我们要规范自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，使自己品德高尚；我们要树立远大的理想，珍惜宝贵的时间，使自己成绩优异；我们要多读书，读好书，刻苦训练，使我们的变成名副其实的书香校园和冠军摇篮也使自己更加优秀！（手势，右手举拳）

同学们，我们将和学校和中心共同成长。让我们从现在开始，把百倍的热情投入到学习和训练生活中去，以优异的成绩回报老师和教练、回报父母，回报学校，我相信这也是我们全体学生的共同心声！

最后，我衷心地祝愿我们的学校和中心越来越好，早日腾飞；祝愿老师们和教练们身体健康，工作顺利；祝愿全体同学们在这里的摇篮中成长为祖国体育事业栋梁之材！

我的发言完毕，谢谢大家！（鞠躬退场）

第四篇：体校班级管理之我见

体校班级管理之我见

班级管理既是一门科学，更是一门艺术。如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机的统一起来，是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的重要课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。我自2007年担任班主任工作至今，看着所带的学生们从初一时稚嫩的孩童成长为如今的青少年，越发感受到这点。下面就我的工作历程，谈谈班级管理方面的一些看法：

一、让每一位学生融入集体

如果一个班级的班风涣散，班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力，缺乏积极上进的源动力，因此，树立良好的班风尤为重要。

1、制定班规，班级目标。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。中一的第一次班会课，我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题，紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规，制定了“为自己争气，为班级争光，为学校添彩”的班级目标。

2、培训班委，委以重任。

让大家推选有威信、认真负责的班干部，召开班委会制定班干部公约，从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求，在全班同学面前做出承诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识。

3、让学生制定自我发展的目标。

我让每个学生认真分析自己的学习、训练情况，制定个人学习目标和发展方向。每月定期召开一次班委会，每月让学生自我评价两次。让学生在自我教育和自我评价中融入集体。

二、借助集体的力量，使每一个学生不断成长

每个学生的成长，都离不开老师的引导与教育，更离不开集体的教育和同化作用，集体的力量能使每个同学认识到个人与集体的荣辱息息相关。在集体活动中让学生体验快乐，增强班级的凝聚力。学校经常开展一些丰富多彩的活动，不仅给了学生锻炼的机会，更是对学生进行思想教育的极好的机会。一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长，把集体的荣辱与自己联系在一起，增强了集体荣誉感，也增强了班集体的凝聚力。没有活动就没有教育，在每一次活动中我和学生们一起体验着、品尝着、成长着„„

三、营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品格得到提升

温暖的集体温暖每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品格得到提升。

第一天走进班级，我就告诉同学们：班级是我家，文明靠大家。我率先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立即捡起来，扫帚倒了我马上扶好；大扫除和他们一起擦玻璃、拖地，冬天天冷和同学一起运动；我用行动感染、教育学生，用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班集体是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样一呼百应，班级逐渐形成了爱 “家”的班风。

转变学生旧有的行为习惯，最重要的是提升每一个同学精神素养，内化学生的精神品格。为了时刻警醒同学们规范自身的行为，我努力创建班级文化建设，在教室墙壁贴上班级口号，老师寄语，名人名言和警句，让每一面墙壁会说话。为学生打下良好精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基础。

精心设计主题教育：一个班级的道德风气、学习氛围是班级建设的首要任务，一味用制度去压效果肯定很差，甚至适得其反，我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间精心设计主题教育。通过这些主题教育，来激发学生们的学习动力，认识人生观、价值观，确立自己的学习目标。

做学生精神的关怀者：中学时代，是一个人一生中最易出现心理疾病与偏执的时期，作为班主任，我始终坚持用爱、尊重和理解塑造每一个学生，时刻提醒自己在班级管理中坚持民主、平等的与学生交往，把自己的心和他们的心紧紧交融在一起，以自己的心灵赢得学生的心灵，努力把学生塑造成一个人格完整，内心向善的人。在“心与心”的交流中，我触摸到学生的所思所想，留下了我与学生心灵贴近的真挚情感；在理解和期待中，我走进了学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人。

以上是我对班级管理方面的一些心得。最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中的“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋”来结束我的班主任心得体会。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

第五篇：全国体校教练员培训班心得体会（精选）

参加全国体校教练员培训班

学习体会

2012年6月我有幸参加了为期四天，由国家青少年体育司主办，教练员学院承办，辽宁省体育局协办的全国各级各类体校教练员培训班。

通过这次短期培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的训练理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在这次培训中有幸倾听了美国体能协会注册体能专家Patrick McHenry和Scott Caulfield。（他们不仅仅都是美国举重协会认证教练员，Scott更是美国体能协会体能总教练。）通过他们精彩生动的讲解，使我对训练有了更多新的认识。

经过这次的培训令我感触很大，下面谈谈我的一些感受： 本次培训让我深深的意识到训练方法和手段可以不断的被创新、改进。让我深刻的体会到自己有很多东西要学习。要想成为一名优秀的教练员就要不断的学习和不断的创新。在训练中找问题，找改进的方法，找创新的方法。这就需要自己不断的积累。

首先，要想培养出一名优秀的游泳运动员就要从最基本的体能训练着手。而以往的体能训练都是枯燥乏味的训练方法，对于好动的小孩子来说，那无一是让他们在体能消耗的同时，又增加了他们的心理负担。通过本次学习，我看到美国的体能专家让队员练习体能的训练方式都是借鉴了其它运动项目，在结合本项目的特点所改进的训练方法。如绳梯训练、实心球训练、障碍移动、悬吊训练等这些原本都是田径、足球等陆上项目所练习的方法，但是通过老师的讲解和改进，我发现这些训练方法也可以被水上运动所采用的。而这些练习的方法我以前也有见过，在国外时也曾让队员做过实心球练习。回国后，因国内条件有限，也就慢慢忽略这些先进的训练方法。如果训练可能结合实际情况把训练方法多种多样化，那么对于少年儿童在体能方面训练就相当于在玩中练，练中玩一样。这样可以大大改进体能训练的枯燥和乏味。

我还认识到：体能训练在游泳训练中的重要性和必要性。只有具备良好的身体素质和能力，才能更好的完成训练任务。同时，才能更快的提高运动成绩。

通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对训练有了更新的认识，更加热衷于游泳训练事业。今后，我会更加努力学习，为游泳事业贡献自己的一份力量。

2012年6月20日