黄秀梅事迹材料简介

第一篇：黄秀梅事迹材料简介

黄秀梅事迹材料简介

尊敬的各位领导：

您们好！

我叫黄秀梅，1956年出生，是大悟县丰店镇尖山村的一名普通乡村医生。在平凡的工作岗位上，四十年如一日，行医大山深处为村民的健康默默坚守，用双脚丈量大山，凭爱心、良心和责任心救死扶伤，无私奉献。以下是我从医四十年其中的部分事例。

我14岁时患上眼疾，由于当时缺医少药，交通不便，经济拮据等原因，没能得到正规医治致使右眼失明，留于终生残疾切肤之痛更能使我感受到山里农民在患病时的期待，真正体会到他们的希望与迫切。

1974年，我因好学上进，热心助人，经层层组织推荐光荣加入“赤脚医生”队伍，那一刻我在自豪的同时就立于坚定的决心，一定要做一名好医生。全力解除乡亲们对疾病的困扰，不使无数的患者像我一样因小病失去健康甚至带来终生遗憾。

1975年我在大悟卫校接受了正规的医学理论学习，又在县人民医院多次进修，我学到了不少过硬本领，从此我决心更大、信念更坚定了。在这崎岖的山路上，踏遍了方圆40里地的每个村庄，为乡亲们撑起一方健康的晴空。

日常的行医生活通常平常而普通，但由于地处偏远，自然条件恶劣，且都位于库区，通行公路在2005年才得以解决，村民的出行只能靠于手摇船作交通工具，经常会面对一些难以想象的突发事件，甚至危及自己的生命安全。2000年十月初一深夜，大雨倾盆、雷电交加，本村八组一名产妇李红雪分娩，经检查产妇胎位不正，腹痛难忍有先兆子宫破裂征象，我立即为产妇注射冬眠2号合剂，叮嘱家属用塑料布将产妇盖好，抬往卫生院。雨如注夜如漆，我借助闪电和微弱的手电光，淌过十多米宽齐腰深的河水时，湍急的河水几次差点把我卷走，一个又一个的跟跄，我深一脚浅一脚到桃岭村油炸湾找船夫，把产妇送到丰店卫生院抢救直到产妇剖宫产术后脱离危险我才离开，过后回想此事虽仍然有些后怕，但我想作为一名医生，患者的生命永远是至高无上的！

俗话说：“德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医”我知道，既然选择了这一行，就意味着付出和责任。2008年8月的一个晚上，我正发着高烧，迷迷糊糊中被一阵急促的呼喊声惊醒，原来是6组孕妇颜秀兰因外伤引起腹痛并流血，尽管一天没有吃东西，浑身无力但想到病人的需要，我不敢耽搁咬紧牙关仍然最快赶到患者家中。患者病情危急我急呼并同其家人将其送往县人民医院，患者丈夫在自家，我就帮忙照料病人，一天一夜没有合眼，经产科医生竭尽全力抢救进行子宫全切才脱离危险，我却瘫倒在病房的走廊上。40年里，我想一根时刻绷紧的弦，患者的需要就是我随时行动的命令。像这样护送产妇和危急病人的转诊例子是举不胜举。山里基本是空巢，老人和留守儿童，他们一旦生病可连照顾的人都没有，所以为病人接疾喂水，端屎端尿对于我来说是一种极为寻常的事。我村几里外有位70多岁的老人黄建文，子女长期不在家，老伴腿脚不便，本人患肺源性心脏病不能下床，每次到他家出诊时，我就帮老人翻身擦洗，接屎接尿，他感动得流泪了说：“嗯，姑娘呀！你不仅是医生，更像是我闺女，实在是太不好意思了”。我总是笑着说：“这是一个医生应该做的你不要放在心上，医者仁心，在我眼里每个病人都是我最亲的亲人”。

对于金钱，我时常在想，一个医者的职业道德是无欲无求，先发大慈恻隐之心。我的医疗原则很简单：就是不开大处方，平自己的良心治病，让乡亲们都看得起病，尽管清贫，可当看到病人远离疾病走向健康的笑容时，我就觉得自己活得充实而快乐，所以到我这看病的病人都感觉便宜。山里人看病平时很多是赊账，年底打工人员回家后再一次结算，对有些忘了的病人我从不讨要，对那些患大病而又困难的家庭我则尽力帮忙，对五保老人看病更是分文不取，村民颜永芳患恶性肿瘤，我送去一千元。卢咏芳肝内总管结石我送去一千四百元，蔡中喜肾结石我送去伍佰元，颜瑞英肾结石我送去一千元，钟乐之农药中毒我送去二千元。40年中，我不知道为病人减免和筹借多少医药费用，这些只是其中的部分数据。

行医这么多年，作为妻子和母亲，我觉得愧对他们，自1980年结婚以后，我从没有做过除夕年饭，别人家欢欢喜喜过大年，可我却总是忙于给乡亲们看病。1991年大年三十，我一大早到新城金岭村接生，因产妇难产，直到晚上3点多钟才回家，孩子们都睡了，菜也凉了，只有丈夫在火炉旁默默的等着我，他心痛的说：“怎么才回来呀，还等你吃年饭呢！”我鼻子一酸泪水夺眶而出，想到过年，赶紧又笑着说：“快把孩子们都叫起来吧，放鞭炮既为过年，更为今天诞生的新生命庆祝吧！”。1999年冬大雪封山，路面严重冰冻，我出诊到晚上7点多还没回家时，14岁的儿子不放心出来接我，听见有人时，高兴地喊了一声“妈”然后就听到“扑通”“哎呦”我心里一紧，连爬带跑冲过去，只见孩子躺在雪地里已失去知觉，后脑勺一条10多公分长的口子鲜血淋漓，地上的白雪染红了一片，当时我把他的头抱在怀里跪在地上嚎嚎大哭。后来在伤口处缝合17针直到现在还留有一条长长的疤痕，那一刻我的心都碎了。但为了大家，我就只能不顾自己的小家了，我还有第二种选择么？

由于长期风里雨里，生活不规律和承受着极大的压力，我不仅过早衰老且各种疾病纷纷向我袭来。2002年春因舌头患海绵状血管瘤，由省人民医院转至武汉南湖肿瘤医院，四个疗程的化疗才得以治愈。2003年3月，突发消化道大出血致休克，在人民医院抢救治疗22天。2004年4月，患多发性末梢神经炎，四肢失去知觉，在信阳154部队治疗17天。一年服用中药近三百付才慢慢康复，高血压、冠心病等慢性病更是常年困扰着我，但仔细算算，如果只牺牲自己的健康就能换来大家的健康，这账值。

2009年推行的新时期医药卫生体制改革，不仅让村医工作性质发生了根本变化，工作任务更是加重不少。于是我认真学习卫生局、卫生院医改政策培训，把上级惠民政策通过自制黑板向村民公开，实行基本药物制度后，我把药品和服务收费价格全部公开，自觉接受村民监督。电脑不会用，我就从一个字根，一个按键学起，在晚年还能投身医改，为乡亲们造福。在这种思想的的指导下，我的工作得到了卫生局、卫生院领导的一致好评。2012年，再次被推荐申报全市“十佳乡村医生”。

40年，按毛主席的话说只是“弹指一挥间”，可对于我来说，这四十年是我人生中最宝贵的时光。从“赤脚医生”的一根针，一把草，从消灭头癣、疟疾送药到手，望药到口，不服药不走到今天的以承担防疫、保健、公共卫生、合作医疗的乡村医生，是我不断的与时间，与生命赛跑的历程，在这崎岖的山路上留下了我巡诊的艰难足迹，承载着我汗劳的汗水，我要用万年的余热为人民服务到生命的终点！

大悟县丰店镇尖山村医黄秀梅 2014年8月14日

第二篇：王梅 主要事迹简介

主要事迹简介

五原县复兴中心校 王梅

我是复兴中心校的一名普通的语文老师，我于2003年6月毕业于巴盟师范普师班，同年8月被聘请到包头鹿晨学校任教，2007年通过教师招聘考试（音乐教育）被分配到五原县复兴中心校，工作至今已经整整10年。期间一直担任中、高年级语文、音乐教学工作及班主任工作。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

我热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，积极参加学校安排的一切政治学习，从未进行有偿家教。我注重细节，为人师表，并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会并取得了一定的成绩：2004年，我参加了“中国.北京蒲公英青少年艺术新人选拔大赛”荣获通俗唱法铜奖；2007年参加包头市举办的“我与九原共奋进”主题演讲比赛荣获一等奖。2009年3月在全县第五届“升华杯”课堂教学能手大赛中，荣获语文学科优秀教学能手称号。2009年5月，论文《让爱滋润孩子的心田，用爱激发孩子的闪光点》在第七届全国中小学生思想道德建设实践创新优秀成果展评活动中荣获二等奖。2009年6月被评为县级十佳辅导员。2009年10月被评为“市级优秀辅导员”。2010年5月报送的经典诵读《古诗颂国》在第八届小公民思想道德建设实践创新活动中获优秀成果一等奖。2010年5月，论文《在语文教学中训练学生的想象能力》荣获自治区一等奖并发表在《师说新语》一书中。2010年6月，我所带的复兴中心校大队部被评为县级红旗大队。2012年4月，在内蒙古自治区第十二届小作家现场作文大赛中获优秀辅导奖。2012.6在市级首届“青年教师素养大赛”中荣获才艺特等奖、朗读特等奖、五项全能特等奖。2012.12在内蒙古自治区第十八届小学语文青年教师课堂教学基本功大赛中荣获二等奖。2013年4月在全县第七届小学“升华杯”课堂教学竞赛中荣获优秀教学能手。2013年6月，荣幸地被评为“市级学科带头人”2013年7月，在全县教育系统“学习贯彻党的十八大精神”主题演讲比赛中荣获乡镇小学组二等奖。2013年7月28日参加CCTV3“黄金100秒”现场唱歌比赛闯关成功。2013年9月10日被评为县级优秀教师，并作为教师代表在表彰会上发言。

多年来，我只是做了一名普通老师应该做的本份工作，但领导和同事们给了我那么多的荣誉，他们无私的帮助我成长，不断的鼓励和鞭策我前进。我一定不负众望，将工作一如既往的做好，实实在在的，一丝不苟的，无愧良心！

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第三篇：事迹简介-陈锦梅

最美乡村女教师事迹材料 ——记五沟中心校陈锦梅老师

一个普通的女教师，在平凡的工作岗位上，演绎着人生的精彩。工作家庭两肩挑，两不误，她就是五沟中心学校的陈锦梅老师，每一个走近她的人都能很快发现她的伟大，她是一个教学方法独特，教学成绩斐然的老师。在教学方式上，陈锦梅老师有自己独特的见解——让学生快乐地学习。很多老师这样说，却未必做得到，但陈老师做到了。对于不同的学生，陈老师会因材施教，即便是成绩最不理想的学生，也不会受到陈老师的歧视，在她的眼里，每一个孩子都是一株娇嫩的幼苗，能否成才，关键在于你是否能恰当地施肥和给予水分。她的课堂上，学生可以不正襟危坐——班级几十个孩子，分成几个小组围坐成几个圈，学生可以下位，可以上黑板自行讲解，可以大胆质疑，甚至可以和老师辩论。每一节课，学生们都全员参与，兴致勃勃。课下，陈老师会给学习进步较慢的学生“开小灶”，但她的小灶不是上课，讲题目，而是和学生谈天，了解学生学不会的原因，了解学生的家庭背景，然后给他们制定小小的目标和计划，陈老师的课上，后进生最容易得到表扬，因为陈老师有一双“鹰眼”，总是能及时发现后进生的进步之处。如果你问学生：“数学课难吗？”陈老师的学生的答案只有一个：不难！数学很有趣！事实胜于雄辩，教学成绩说明了一切，陈锦梅老师自2005年进入五沟中心校以来，所任班级每次考试都稳居第一，2008年，陈老师被评为

她是一个有能力扮演好多种角色的老师。每个人都在生活中承担着不同的角色，但是否都能做得好呢？——陈老师做到了。首先，作为女儿和儿媳，她极尽孝道。她在家中是长女，而丈夫是家中唯一的儿子，双方父母特别是公公婆婆年老力衰，无力从事繁重的农活，于是，周一至周五，她在学校，到了周末，她要么回娘家要么回婆家干活，不仅农活要干，家里大小事情还得她来帮着处理，弟弟妹妹们结婚，她也得操办许多事，她是弟弟妹妹们的依靠，是他们真正的“大姐大”。

作为母亲，她更有着常人难得的耐心与毅力。陈老师的儿子自小曾寄养在外婆家，外公外婆的骄纵，使得他个性较为顽劣，儿子接回来以后，陈老师一点一滴地教会儿子做人的道理，不厌其烦的矫正与监管，孩子变化很大，儿子升入初中在陈老师所任教的班级，陈老师对儿子没有一丝偏爱，反而经常对儿子说：“要正人，先正己，我放纵了你，就失去了威信。”在她的调教下，儿子不仅越来越善良懂事，而且成绩优异。

作为妻子，她更是家庭事业一肩挑，2011年，陈老师的丈夫到村小支教，家里的一切都落到了陈老师身上，每天离了课堂奔向厨房，做饭，洗刷，种菜，照顾孩子。。。。2012年冬天，公公生病了，累了一天的她还得趁着没有晚自习回公公婆婆家料理家务，清洗积攒的脏衣服，那段时间的她忙得像个陀螺，但她从未抱怨，脱下围裙，站在课堂上的还是那个满面春风的陈老师！

她更是一个让学生终身难忘的班主任。每一个学生都会记得自己学习生涯中的某一个班主任，但是谁能够像陈老师这样，让每一个在她的引领下从五沟中心学校毕业的学生都念念不忘，感激不已，敬佩不已呢？陈老师最让人们佩服有一点，那就是她管理班级的方式很与众不同，陈老师说：“授人以鱼，不如授人以渔”。她所接的每一届班级，都能在最短的时间内实现班级自制——就是老师在与不在都是一个样，学生井然有序地学习，讨论，班级和谐地像个大家庭。久而久之，她的班级成了五沟中心校的“神话”，不仅成绩优异，而且班风良好，了解内情的家长们都想方设法地把自己的孩子调进陈老师的班级，因为孩子交给这样的班主任，他们放心。人们看到的都是表面，陈老师为此有着的多么大的付出，又有谁知道呢？2010年，陈老师班里一位叫任盈盈的学生不小心扭伤了脚踝，不能走路，为了不耽误孩子学习，爱生心切的陈老师主动承担起了照顾任盈盈的重任，每天，陈老师要起个大早到宿舍帮助任盈盈梳洗，然后背着她去食堂吃饭，再背着她爬楼梯到三楼教室，一天的学习结束，陈老师还得把任盈盈背回宿舍，安顿还一切，才能急急忙忙回家照顾尚未吃饭的儿子。这样的生活持续到任盈盈完全康复，现在任盈盈已经升入九年级，每次提起陈锦梅老师，她都是热泪盈眶。陈老师当班主任有一点很厉害，那就是对班里的每一位学生的家庭背景她都了如指掌。2011年刚开学，班里转入一位新男生，性情古怪，脾气暴躁，与班里同学格格不入，陈老师发挥她的特长，很快了解到，这个学生的母亲离家出走，父亲常年在外打工，他由其奶奶照顾，奶奶年迈，有心无力，长期的缺乏交流，才造成了性情的孤僻。了解情况以后，陈老师有空就去和他谈心，下雨天不方便骑车陈老师还会拉他去自己家吃饭，他的衣服脏了，陈老师给他洗，并且在课堂上一有机会就表扬他，慢慢地，他找到了自信，变得懂事，成绩由原先的倒数变成班里的前十名，开朗起来的他，有时会由衷地说：“是陈老师救了我！”然而对于陈老师来说，他只是自己关爱的无数学生中的一个，每当他感恩老师，回校探望时，都是陈老师最幸福的时刻，她不好意思地说：“谈何救？，只不过是自己的职责，但从中我体会到了人生的价值和赠人玫瑰，手留余香的快乐！”

陈老师就是这样一个人，在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹，累并快乐着，她正是学生心目中最美的老师。

第四篇：赵葆秀事迹简介

赵葆秀简介

赵葆秀简介

赵葆秀同志几十年如一日，在艺术上孜孜追求，在做人上不改初衷，从一个热爱京剧的戏校学生,成长为颇有成就的艺术家，离不开党的培养，离不开同志的帮助，更离不开赵葆秀同志对“做人”和“演戏”的不断追求。

赵葆秀同志在青年时期，以优异的成绩毕业于北京戏校，在此后几十年的艺术实践中，进行了卓有成效的艺术探索，以勤奋扎实的作风、“低头稻穗”的胸怀和“不安分”的创新精神，继承和发展老旦流派艺术，从声情并茂的《李逵探母》、到有活佘太君之美誉的《三关宴》、再到唱念做舞俱佳的《八珍汤》和颇具扬弃精神的《金龟记》、直到取得全面突破的《风雨同仁堂》，一步一个脚印，步步扎实，步步精彩，步步成功，很大程度上丰富了老旦流派剧目，发展了老旦行当的唱腔和表演，在老师、领导、同仁的共同努力下，为京剧艺术的振兴做出很大贡献。

赵葆秀同志在艺术上是硕果累累的丰收者。在人品上更是业内人称赞的“艺精德更高”的标兵，几十年来，她对事业、对老师、对学生、对同仁、对灾区人民，都有一个共产党员的标准，一个新时期京剧人的胸怀，一个民族艺术艺术家的传统美德。

赵葆秀对老师的教诲，点点滴滴记在心间，从未忘记；对老师的尊敬和关心，周到细致，不是亲情胜似亲情，他与李金泉老师几十年的师生情，已成为京剧界师生关系的典范。

在京剧界，是很看重明名位，当红花，当名角，是演员追求的目标，作为主要演员，赵葆秀能够处理好主配演的关系，她认为，主角是船，配角是水，只有水涨才能船高。她深知京剧是综合的艺术，红花绿叶都是不能或缺的，做绿叶也是艺术的积累，只要用心去演，绿叶也一样会有光辉。在《圣洁的心灵》中的老阿妈，只有一场戏，但被她演得惟妙惟肖，让观众扼腕叫绝。

赵葆秀不但自己勤奋向上，更知道振兴京剧需要几代人的努力，她经常利用业余时间，毫无保留地把自己的技艺传授给年轻人。十几年前，赵葆秀就带起了学生，当了老师。如今，她指导的学生，多次在全国大赛中取得了优异的成绩，为京剧艺术的后继有人做出了重大贡献。

赵葆秀对社会怀有一片爱心，同志们有困难她主动帮助，街道社区有问题她伸出援助之手，外地受灾她主动捐款，南方水灾她一次就捐款5000元。

赵葆秀同志为京剧事业作出了不懈的努力，在群众中享有广泛的声誉，她的成长历程是年轻一代京剧人的榜样。

赢得多项大奖：

1986年获电视京剧振兴杯大赛“十佳演员”，老旦组第一名； 1987年第一个为老旦摘取“梅花奖”的桂冠；

1992年中央电视台拍戏曲艺术片《八珍汤》，获全国电视戏曲艺术片“蓬波奖”；

1994年获“梅兰芳金奖”老旦组第一名。2000年获文华表演奖。

2001年第十二届上海“白玉兰”奖。

主演的剧目《风雨同仁堂》获第二届京剧艺术节金奖、五个一工程奖、北京市十个一工程奖。

赵葆秀先后被评为北京市的先进文化工作者、北京市劳动模范、首都劳动奖章获得者。呈荣获 ： 1989年

北京 市劳 动 模 范（北京市政府）1997年11月

北京市爱 国 立功 竞 赛 标 兵（市总工会）1998年

首 都 劳 动 者 奖 章获

得 者（北京市政府）2000年

北 京 市 先 进 工 作 者（北京市政府）2002年

北 京 首 届 中 青 年 德 艺 双 馨 奖 社会兼职 ：

1981年

北 京 戏 剧 家 协 会

理 事 1982年

中 国 戏 剧 家 协 会

会 员 1986年

宣 武 区 第 九 届 人 大

代

表 1992年

振 兴 京 剧 昆 曲 协 会

理 事 1996年

田 汉 基 金 会

理事

2002年 第一届首 都 中青

年 德 艺双 馨 奖

2003年 全国政协委员

第五篇：黄广银事迹简介

黄广银事迹简介

黄广银，男，汉族，1977年8月出生，2000年8月参加工作，现为磐石市第五中学教师。

2004年10月，他晕倒在课堂上，送到医院检查发现胃底有一个直径约为1厘米的肿瘤，但是他舍不得放下那一群可爱的孩子，毅然回到了教学岗位。两个月后病情再次发作，经诊治胃切除三分之二，贲门和食道全部切除。术后仅休息一周，他又拖着虚弱的身躯回到了班级，回到了他牵挂的学生身边。由于手术时切除了贲门，没有高压区，睡觉时就不能躺着睡觉，只要一平躺甚至是弯腰，胃酸就会流回到食道里，腐蚀食道，那种灼烧感疼痛难忍。手术后的这些年他始终坐着睡觉。晚上不敢睡觉他就备课、写教案、出题、批改，困了就在桌子上趴着睡，这几年他就这样一路走了过来。他先后被评为吉林市普通高中提高教学质量先进个人、磐石市优秀教师、“希望之光”工程优秀青年教师、师德先进个人。先后获得了吉林市普通高中优秀教学成果奖、磐石市普通高中“优质课”竞赛一等奖、学苑杯学科竞赛课一等奖。2012年4月份，他被评为“磐石市十大杰出青年”，10月被评为感动江城人物“师德标兵”，十二月又被评为“感动磐石十大人物”。