2017年度首届“最具魅力教师”丛书序言

第一篇：2017年度首届“最具魅力教师”丛书序言

2017年度首届“最具魅力教师”丛书序言

桃李不言，下自成蹊。一位优秀的教师总是以自己的思想、道德、人格、情感、行为和学识的魅力吸引着学生，影响着学生，使学生乐于接受他的教育和指导，从而走向充满理想和光明的道路。

教师以崇高的使命感和责任感，把教育作为爱的事业去奉献，他们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润；他们用行为给我们诠释着教师这一崇高职业的内涵；他们把自己先进的教育理念蕴含在每一堂精彩的课中，把崇高的师爱融化在对每个孩子的教育中，促成一批批学子成才，推动着学校各项工作不断跃上新台阶。我们鹿邑县高级中学的教师也用自己的学识和智慧撑起鹿高的昨天、今天和明天。

为深入开展教育教学改革，全面提高教学质量，进一步提振师生精神、坚定信心、凝心聚力、共创伟业，校长办公室和教务处、教研处研究决定表彰一批教学质量优秀，深受学生喜欢爱戴的教师，为此研究出台了鹿高【2017】13号《鹿邑县高级中学关于表彰首届“最具魅力教师”的决定》文件。经由“展出事迹、学生投票、职工代表推荐、评委认真筛选”四个阶段，最终选出了丁竞超等30名最具魅力教师。2017年5月8日，在报告厅隆重举行表彰大会。30名当选教师披红挂彩、满面春风，脸上洋溢着光荣、自豪的笑容。教师代表作了热情洋溢地发言。这30位受到表彰的“最具魅力教师”是鹿邑县高级中学全体教职工的缩影。他们就是一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

他们秉承“学为人师，行为世范”的古训，彰显了人民教师的风格；他们肩负着“民族复兴，人才为先”的使命；他们与学校同呼吸、共命运，开拓进取，直面挑战，让我们更真切地感受到教师的意志硬度和精神韧性。他们自信、乐观、奋斗不息，独吟“数风流人物还看今朝”；他们志存高远、豪情万丈，合奏“千帆竞发百舸争流”；他们把自己的汗水挥洒在知识的沃土上，用自己的青春、朝气和热血去锻造祖国明天的栋梁；他们用自己坚韧挺拔、奋力搏击的背影成就了学校最绚丽的风景！

为进一步奏响“立德树人、乐于奉献”的主旋律，充分发挥“最具魅力教师”的模范带头作用，高校长将受表彰的30名教师的事迹、业绩、格言与梦想汇编成书。这本书既凝聚着30名教师的智慧和心血，又寄托着对鹿高的美好愿望。字里行间弥漫着淡淡的翰墨书香，散发着难以释怀的缕缕温馨。这本书，既是我校校本教材的里程碑，又是学校德、智、体、美、劳全面发展的战斗号角。扬帆可远航，耕耘可收获。新校区，新起点，新要求，新作为。学校正立于新的发展坐标上，此次“最具魅力教师”选，不啻为这一坐标上学校工作的新起点。我们期待，30名“最具魅力教师”的他山之石能给全校师生以启发借鉴和示范带动，并在学校新的发展征程中显出成效，让鹿高枝繁叶茂，桃李飘香。我们更期待，广大教职员工在高校长的领导下在新的发展平台上全情投入、倍加努力、勇于担当、尽展才华，与学校同发展共成长，借豫燕呈祥，让鹿高腾飞，为追求打造全国名校的目标而奋斗！

第二篇：最具魅力教师材料

爱心奉献平凡岗 矢志不渝育桃李

张金青

光阴荏苒，日月如梭，弹指一挥间十六年的岁月悄然而逝，十六年前，我毕业于濮阳师范，怀着对教育的梦想，捧着一颗火热的心踏上了三尺讲台，开始了我平凡的教育人生。十六年中，我在教育这片充满希望的田野上，勤勤肯肯，兢兢业业，不辞劳若的日夜耕耘，收获着成功的喜悦与失败的苦涩。十六年来，在送走了一届，迎来了一批的循环往复的教育年轮上，我书写着自已的教育足迹，虽平凡但快乐无比，虽辛苦但无怨无悔，虽劳累但乐此不彼。十六年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。在平凡的岗位上，我奉献着一颗对教育事业的拳拳爱心。更是这颗矢志不渝育桃李的决心和爱心,铺就了我站在这里的道路。

接下来，我给大家汇报一下我在平凡岗位上的成长事迹：

我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好，我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！

一、以身作则，为人师表。

涉足教坛之初，我曾暗下决心一定要做一个优秀的教师，深知教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的

教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。教师的世界观、教师的品德、教师的行为、教师对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。所以，对别人要求的，我总是以身作则，多年的班主任工作中，无论寒暑，无论刮风下雨或下雪，早晨我总是第一个进班，看着学生逐个走进教室。晚上等到10点，直到学生睡着了才休息，晚上无数次的起来查看学生宿舍，检查学生的住宿情况，班级劳动时，我肯定参与其中，从不只当指挥官，平时即使地上有一片纸我也会俯身去拾起。大事小事总是以自己的行为去影响学生，言谈举止都想着是否能对学生带来好的影响。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做

学生的表率。否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。二、十六年的教学生活中，我做了九年的班主任，许多人都说我班班风好，凝聚力强。其实，这班风就是“爱”，这凝聚力就是“情”。我心里常常这样想：人生能有几个童年，又能有几个十岁？作为一名班主任，我能否做到教书育人？我能否做到不误人子弟？能否让每一个孩子都在快乐中进步？„„每当我想到这些，我前进的步伐就越发有力。

由于我的班级管理能做到立足实际，关心学生，严以律已，以身作则，因势利导，不放弃每一个学生，所以，在学校每年举行的各项活动评比中，总是名列前茅。2003年被评为乡模范班主任，2004年、2005年连续两年被评为县模范班主任。

如今，我肩上已不再有如此重任，可是我的搭档们总是在处理班级棘手问题的时候拉上我，我呢，亦乐意前往。八年级，我与特岗教师吴丽媛作搭档，一天，她遇到了学生因早恋而打架的问题，她很烦恼，于是找到我说：“你来帮我做几个同学的思想工作吧，我觉得咱班的学生还是比较信你的。”九年级我与特岗教师郑晓菲作搭档，年前与她一起处理了学生丢钱的问题，结果很理想。渐渐的同学们开始称呼我为副班，而她们两个则亲切的叫我大姐。如果我的行动能得到学生的肯定，如果付出的努力能得到大家的一声赞许，细细想来，也许是“魅力”一词在做怪吧！

三、教学工作，我立足课堂。

1999年师范毕业，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的中学语文教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用语文的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。

多年来,作文教学一直被老师们认为是一个难点,为了攻克这一难关,我阅读了大量有关作文教学方面的书籍,并在实践中不断摸索,将激发学生的读书兴趣,引导学生在生活中观察积累作为突破口,鼓励学生做生活中的有心人,用眼睛去发现,用笔去表达。为了丰富学生的语言积累,我引导学生关注、交流、积累、整理名人名言,谚语,歇后语、广告语、富有哲理的话等，以拓展课外知识、提高语文素养。在此基础上我撰写了一篇教育论文《树立大作文教学观 追求作文教学高境界》获得了省素质论文一等奖。我所指导的学生多次在作文竞赛、语文知识竞赛等语文竞赛中获奖。2001年在全国少先队“创新杯”活动竞赛中获优秀辅导奖。

自我任教语文以来，我所教的语文成绩一直名前前茅，其中有两次获得全县统考第一名。由于各项工作成绩突出2005年年终被评为先进工作者。2006年被评为乡“三八”红旗手。

有心人，天不负。在教育这片土地上，我播种者爱心，收获着甜蜜，2005年、2009年、2012年、我执教的语文课在县优质课竞赛中获二等奖。2010年、2012年、2013年、分别获省优质课二等奖。2002年、2006年、2009年、2010年、2011年、2013年分别被评为

乡优秀教师。

我县推行的高效课堂改革，为我提供了成长的舞台。为了尽快适应这种新颖的教学模式，我常常利用休息时间静静地坐在书桌前读一些教育专著，如《导学案的使用与设计》、《高效刘堂22条》等。积累教育教学经验，增加自己的知识储备量，使自己的专业水平和教育理论水平逐步提高，学校给我的学习机会，我也总能好好把握。由于对高效课堂的积极探索与试用，慢慢形成了自已的高效课堂教学模式，因此，在2012—2013年年底县统考中取得了全县第三的好成绩，2013年升级考试中再创佳绩，取得了全县第一的好成绩。

作为一名教师，我始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教学工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于2004年下半年获得了河南大学本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和Inter培训的学习等。我要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永要想让学生信服，必须有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。

我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。十六年来，我全身心地投入到教师这份工作中去，在紧张而忙碌的教学工作中,感觉特别充实。这十六年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任各年级的教学工作。虽然在教育这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学经验还不是很丰富。但是从教之路是漫长的，我会以更充沛的精力，更旺盛的斗志，坚定不移地走好，走稳每一步。争取取得更好的成绩，使自己成为一名优秀的教师。工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛地赞誉，2001年、2002年、2003年、2004年、2005年连续五年获得考核优秀。昨天已经过去，未来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但我坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心

去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

百年大计，教育为本，教育的学问如同浩瀚的天空一般辽远深邃，虽然我的羽翼不够丰满，甚至还有些稚嫩，但是新课改赋予我使

命和责任、机遇与挑战，我有“望尽天涯路”的决心和信心，有“为伊消得人憔悴”的勇气和精神。也许我一辈子都不能变成最最美丽的蝴蝶，但是我却有破茧而出的毅力和漫天飞舞的愿望，前方的路也许更加崎岖，但是践行新课改的舞姿一定不会停止，我会在教育的百花园里和群蝶共舞，和学生共舞，让今天超越昨天，让明天超越今天，舞出一片广阔的教育教学新天地

第三篇：大学生职业生涯规划丛书序言

大学生职业生涯规划丛书序言

大学生职业生涯规划丛书序言范本样例。生涯设计公益网(www.xiexiebang.com)职业规划专题组推荐。

大学生职业生涯规划丛书”这套书籍的付梓出版，我总算完成了一个心愿。

从几时开始，曾经有着傲人光环的天子骄子们在就业的大潮中被淋湿、被淹没了呢？在这一大潮中，不仅饭碗成了泥捏的，而且甚至连找一个合适的饭碗都变得相当困难。不管我们承认与否，这是一个职业危机的时代。

来自教育部的数据显示，2003年全国普通高校毕业生共212.2万人，比上年增加了46%，而用人单位的人才需求量并没有明显增加。有关专家称，2003年高校毕业生的就业率在70%左右，也就是说有64万大学生无法上岗。

2004年高校毕业生预计将达到280万人，比2003年增长68万。到2005年，进入就业市场的高校毕业生将很有可能突破340万。在毕业生数量年年大幅度增长的同时，离校毕业生待业的现象开始出现，而且这个数量有逐年上升的趋势——2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。

大学生就业从来没有受到过社会这样的关注。昔日的天子骄子一下子陷入了人满为患的尴尬境地，天之骄子在某种程度上成了天之“焦”子。

而值得注意的是事情的另一方面。一方面是全国上百万大学毕业生捧着简历四处求职，另一方面是随着中国经济的高速发展，200多万个就业岗位“等米下锅”。据劳动部门有关人士介绍，与2002年同期相比，2003年劳动力市场景气有所上升，岗位需求和求职人数分别增长了68.5万和53.5万。然而耐人寻味的是“有人没事干，有事没人干”的情况仍然很严重。

随着整个国家和社会的发展，中国的高等教育，正在从精英化向大众化过渡。现在，学历不再是坐机关、进企业的天然通行证，而只说明你曾学过相应的知识。至于大学生的知识优势，还得在与其他劳动人口的职业竞争中慢慢体现，在为社会创造价值中得到实现。从“天之骄子”到“有知识的普通劳动者”的角色转变，大学生是不是准备好了？

我观察到的事实是，相当多的大学生对自身的定位和未来的职业方向并没有清晰的目标和计划。大学校园里常见的是那些盲目地参与社团活动，却并不清楚这些活动对自己究竟有何益处的同学；是那些忙着考托福GRE，但是事实上根本就没有想清楚自己是不是要出国或者出国究竟是为了什么的同学，是那些忙着这个证那个证而对自己的特长和爱好并不清楚的同学……大学生活本来就很短暂，如果不利用有限的时间来做最重要最有效率的事情，那无疑是一种最大的资源浪费。

大学生就业观的形成应该是一个渐进的过程，是就业，还是考研、出国，不是到临毕业前才决定的，往往是大学几年准备和努力的结果。如果不早作准备，在大学四年中没有形成一个明确目标，到了毕业才做准备，结果必然是茫然失措，无从着手，难以找到理想的工作。

人放对了地方是天才，人放错了地方就是垃圾。正是大学生中普遍存在的对自身职业规划的盲点，导致了大学生在就业过程中的盲目和挫折。不管你是为了将来苦苦奋斗准备迎接高考的准大学生，还是刚刚迈进大学校门的新生，抑或是正在奔忙于各种招聘会的毕业生，对自己本身的正确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力，都是势在必行的。

正是源于此，“大学生职业生涯规划”这个理念是具有积极意义的。理念的传播是开风气之先。相对于中国13亿人口而言，大学生群体仍然是精英群体。这一群本来就应该是中国未来发展脊梁骨的人群，应该勇于承担自己的责任和义务。规划自身，发展和完善自身，是对自己、对企业和对社会的一种负责任的态度。

希望以该系列书籍的出版为开端，通过“大学生职业生涯规划”这一理念在大学校园的传播，可以落实为大学生的自觉行动，从而在面对就业的时候，少一分盲目，多一分自信。

“大风泱泱兮大潮滂滂！”其实只要把握好自己手中的舵，又何惧风雨？

是为序。

《大学生职业生涯规划丛书》总策划 董仁铁

大学生职业生涯规划书最新范文三篇

大学生职业生涯规划书最新范文三篇，分我的大学 我的四年职业生涯规划，经济贸易专业的大学生职业生涯规划书和我的职业生涯规划：点燃青春的激情 挺起我们的胸膛组成，其职业生涯规划书内容详细，层次清晰，值得大学生朋友们参考。生涯设计公益网(16175.com)大学生职业生涯规划专题组推荐阅读。

第一篇、我的大学 我的四年职业生涯规划

面对就业问题，现在的大学生在潜意识里普遍存在一种懒惰和依赖思想,缺乏危机感和进取心。大学4年，大部分时间是用来背单词、背概念、应付考试、取得高分。当然，作为学生，做这些事情无可厚非，但他们却忘记了来大学是要做什么的。我们不再是小学生，需要家长老师敦促着去学习，也不是读书背书的机器，目标单纯的考高分、保研、读博、留校。我们在积累知识的同时得培养自我意识，锻炼学习能力，不断提升自我价值和社会竞争力。

也许大学生活是安逸的，没人约束没人敦促，所以大部分学生无忧无虑的过完4年的美好时光，等到面临人生抉择时，发现已经晚了，找工作也不容易，于是考个研吧。其实，他们的思想就是如此简单，觉得考研能获得更好的发展空间，能避开嘈杂的招聘市场，能继续享受3年以上的悠闲时光。当然，人各有志，我不是说考研就是不好，而是说抱着上述思想去读研的同学是会慢慢丧失竞争力的，必须明确的是，考研不是为了缓解就业压力，考研不是让自己轻松的手段，考研是为了让自己更加具有社会竞争力，能获得比目前更大的提升空间，能得到比现在更好的待遇。若你读了3年研究生没有做到这些，那么3年的时光就被你无情的荒废了。

我分析的现在大学生存在的普遍思想，不是偏激的讨伐和评判。我认为这种思想让人变得失去了自我价值和自我意识。于是危机感在这时候很重要，当你大学期间明白了社会竞争的残酷，你就会更加努力的去锻炼自己，为实现自己的短期/长期目标而有效的规划和发展。不是为了学习而学习，是为了工作而学习，是为了自己的将来而学习，带着这样一种目的去学习，自然会收获很大，在大学毕业找工作之际也会派上用场。

就我个人来说，大学3年多来，学习成绩不好，大一大二期间不知道社会的压力，终日荒度时光。到了大3，猛然意识到这样下去是不行的，于是开始培养自我意识，不断的汲取对我来说有用的知识，为了能够在激烈的就业竞争中生存下来而不断努力。当然，课堂上的知识是远远不够的，更多的需要自己动手实践。我个人学习成绩不好，不是因为笨，而是我觉得中国目前的教育制度妨碍了学生的自主学习和动手能力的发展，我觉得课堂上老师讲解的东西对我个人来说提升不大，而且我兴趣不在这里。所以我对学习的目标就是及格即可。我觉得学习成绩和个人能力水平是没有任何干系的，就看个人努力的方向方法了。

由于我是地理信息系统专业，搞得是GIS，整个大3一年，我都在不断的进行自我定位，一直彷徨在GIS和IT行业之间，因为我个人爱好编程，爱好反病毒，安全事业，但专业不对口。所以在犹豫

抉择中也浪费了很多的时间去做意义不大的事情。但这总算是一种尝试和经历。

现在已经大4上了，时间过得很快。在本学期开学前夕，我联系了一家IT公司，顺利通过笔试面试，开始为期1年的实习工作。我觉得对大4的同学来说，不考研不保研的话，就应该早早的为找工作做准备，从各方面各渠道搜集信息，有意识的提高自己的表达能力和业务知识，尽早的接触社会，有面试机会就应该珍惜，通不通过无所谓，关键是从中汲取经验教训，为下次成功做铺垫。

就目前的情况看来，我基本放弃本专业的东西，准备从事反病毒驱动开发性质的工作。而且我觉得过得很充实，工作中做着自己喜欢做的事情，也能在团队中得到快速提升，我觉得快乐的学习，高效的工作是我们年轻人应该努力去追求的。

其实，做自己喜欢做的事本身就是一件让人“高兴”的事。为了让自己“高兴”，就得不惜一切代价提前准备，储备足够的知识和技能，这样找一份自己喜欢又满意的工作是不难的。

我的大学，不算是成功，但也不算是失败。对我个人来说，我从中有所收获，而且得到了提升；我的职业规划，就是做自己喜欢做的事，并为之付出200%的努力。付出了总会有回报的，而且我现在看到了一丝曙光。我想，我会一直在这家公司实习到毕业，转正，然后正式的开始充满新奇和挑战的职场生活。

第二篇、经济贸易专业的大学生职业生涯规划书

阶段目标：学习专业知识，丰富阅历，吸取经验，过英语六级，通过所有等级考试，优秀毕业，成功就业

总体目标：自己创业，有自己的贸易公司 一．自我认知 1.优点： a.自我评估：有责任心，做事认真，有热情，有学习新事物的欲望，自学能力强，做事很灵活

b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力

c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观

d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富

f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强 2.缺点：

a.自我评估：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱 b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂

c.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟

d.同学朋友评估：过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉 f.部门评估：涉世未深，做事不够凌厉 3.自我认知小结：

本人做事认真，有责任心，但是有时候过于追求完美；喜欢学习新鲜事物，有一定的自学能力，处理问题很灵活，但是有时候工作不够主动，还有的时候比较拖拉，存在懒惰的心理；有上进心，但是有时候高估了自己的能力；有热情，但是做事虎头蛇尾；缺乏主见。在性格方面，很平易近人，热情，友善，乐观，但是情绪化，一点小事就可令情绪波动；有亲和力，但是缺乏领导风范；生活常识贫乏，很无知。

4.发展与提高：

a.克服懒惰心理，克服散慢。b.学会自己做决定，自己拿主意。c.学会留意身边的事情，多听，多了解，多思考。d.学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。f.学会控制自己的情

绪，调节自己的心理，以适当的途径来抒发自己的情绪。

二．职业认知： 1.外部环境分析：

① 家庭环境分析

我爸爸自己创业，妈妈专职家庭主妇，因为一直以来很多事情都是爸爸妈妈做主，所以我没有主见，还因为妈妈的过分溺爱，我心理承受能力很低，不够坚强，也没有遇到过大的挫折，所以个人想法还比较天真，而且比较喜欢发脾气。有亲戚在美国，经营餐馆，我家有计划过移民美国，我觉得这样的条件更有利于我从事国际贸易这个方向的工作。

② 学校环境分析

虽然我校只是2B的学院，但是是经教育部批准举办的广州大学的独立学院，是广东省内最早的软件学院。已经跟很多大型的企业合作办学，以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、社会的认可。

我们是化软学院第一届本科生，学校特别的重视我们这一届的发展情况，毕竟我们学院还是在成长中，打响第一炮是至关重要的，相信在学校的特别照顾下，我们会有不错的机遇。

③ 社会环境分析

伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展，当前国际贸易增长明显加速，已经进入新一轮增长期。2004年，全球货物贸易名义增长21%，达到25年来的最高水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下，全球货物和服务贸易总量2004年近11万亿美元，增速达到20%，保持高速增长态势。

中国是近年国际贸易增长中最显眼的“亮点”，表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来，中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中国对外贸易额达到11548亿美元，超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国，分别占全球货物贸易总量的6.4%和增量的20%。由此看来，国际贸易在中国还蛮有发展空间的。

④ 目标地域分析

广州--广东省的省会，政治、经济、科技、教育和文化中心，中国南方最大的海滨城市。从1992年开始，广州的综合经济实力跃居全国10大城市的第3位。尤其是“九五”以来，广州的经济实力和综合竞争力更为显著增强，经济前景看好。

深圳--改革开放25年来，深圳从一个边陲小镇发展到一个现代化的国际大都市，这个”深圳速度”，放在全世界任何一个国家也是毫不逊色的。2004年《中国城市竞争力报告》评定，深圳综合竞争力排名全国第3位。

⑤ 目标行业发展状况分析

随着经济全球化趋势的加剧，随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁，那些熟悉国际惯例，精通外语与国际贸易规则，掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才就越来越受到重视了。入世后，随着我国外贸体制改革的进一步深入，越来越多的企业被批准直接从事对外贸易，这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力，还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的一项重要任务。总之，入世，对中国高等学校的国际经济与贸易专业，既提出挑战又给予很大的发展机遇，该专业学生的就业前景广阔，但要求会更高。

2.目标职业分析

① 目标职位名称 外贸经理

② 岗位说明

1、领

导进出口业务物流管理及单证管理工作，跟踪协调订单到交货的全过程

2、负责组织处理客户投诉、退换货等售后服务工作

3、工科内部组织的建设和管理

③ 任职要求

1、大学本科以上学历，年龄要求35岁左右，市场营销、国际贸易等相关专业毕业；

2、具有五年以上营销管理工作经验，三年以上部门经理岗位工作经验；

3、有丰富的市场营销策划经验、熟悉行业市场发展现状，具有优秀的营销技巧和市场运作能力；

4、具有较强的管理能力，人际沟通协调能力，具有高度的工作热情和责任感且务实，还要有较强的学习能力和团队协作精神。

5、具基本的听、说、读、写英语功底。

④ 就业和发展前景

由基层做起，不怕苦，脚踏实地，逐渐掌握进出口贸易的运作流程，积累经验，并不断参加培训不断提升自己的综合实力，由普通业务员升到部门主管，再升到经理。

3.ＳＷＯＴ分析

优势

1工作认真负责---工作认真，有责任心，还有一定的管理能力。2学习能力强---有自主学习的习惯，能够很快适应新的工作。3待人真诚热情---可以很快融入群体，有亲和力。

弱势

1英语相对来说弱了一点---企业对英语的要求一般很高。

2还没有市场的洞察力---不了解当前局势和市场环境，不符合企业招聘的要求。

机会

1在学校多参加部门工作---多做一点，多锻炼一点，提高自己的管理能力和个人素质。2毕业前的各种招聘面试---认真对待每一次interview, 尽量多地抓住资源，得到job offer很多

3学校会通过一系列课程提高我们的面试技巧---充分将课程中学到的技巧运用于面试中

4国际贸易是朝阳产业---在未来的一段时间里，贸易行业会提供越来越多的就业机会。威胁

1就业压力大,竞争激烈---尽管贸易行业很吃香，但是国际贸易专业的人还是不少，我们学校是B类学校，相对于那些名牌大学，我们的竞争力相对低点。所以，要提高自己的其他方面的能力，增强自己的竞争力。

2没有工作经验---很多大企业都需要有几年的工作经验，有时候招聘单位会选择一个有工作经验的大专生多于选择一个刚毕业的大学生。所以要多参加实习，并且愿意从低层做起，刻苦勤劳。

3面试时的各种刁难与挑战---同专业人士聊天，吸取经验；在兼职过程中积累和职业人士打交道的方法，拓宽眼界；对每一个面试公司作调研，分析需求与特点；面试之前准备材料，应变策略，面试之中发挥表达能力强，感染力强等优点。

4.职业认知小结

通过职业认知几个步骤的分析，我认为从事贸易工作在我国目前是一个潮流走向且又充满机会的职业。

外贸工作以及工作环境符合我自己的兴趣，满足我自己的一种价值感的需要，并且我愿意花费我的时间去经营。

三、职业生涯规划设计： 1.确定目标和路径 ①近期目标

毕业后希望可以进外贸公司工作

1大一要适应大学生活，找到适合自己的学习方法 2大二要考过四级，学好专业，参与班级和部门的管理工作，了解中国当前局势和市场扩大知识面，争取到到企业实习

3大三要考过六级，考取相关的证书，争取到大型企业实习

4大四要优秀毕业，取得学位，并取得有效证书，争取进入大企业工作 ② 中期目标

中期目标是希望可以做到贸易经理

从低做起，在平时工作中努力表现自己，不怕苦，多做事，帮企业获得更好效益，对企业忠诚，努力工作，并向有经验人的学习，争取在上级面前表现自己。

③ 长期目标

长期目标是有自己的外贸公司

经过一段时间的工作，熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，其实资金是越多越好，但是为了尽快达成这个长期的目标，也会考虑跟其他人合资。

2.制定行动计划

大一

学习：认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期去图书馆

工作：积极参与工作，大胆尝试，通过担任班委和部门干事来提高自己的演说能力，表达能力和交际能力，培养责任心。因为没有经验，大一是抱着一种学习的心态服从命令，接受工作安排，总结经验。

生活：适应新的环境，适应这里的生活模式，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，学画画，提高个人修养。

大二 学习：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。

工作：这一年主要是通过工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足，继续班委和部门的工作，需求新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，徐汇带领和管理一个部门。

生活：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去画画，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

大三

学习：当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

工作：继续班委的工作，部门工作视情况而定。

生活：学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。

大四

学习：进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。尽可能地在做好较为充分的准备的情况下进行施展演练。在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

工作：继续班委的工作，到企业去实习，写实习总结和报告。

生活：学会适应社会，适应参与工作之后的生活，建立自己的生活模式。总结：大学的生活是丰富多彩的，每一个足迹都是我们成长的印记。通过对职业生涯的管理，考核与修正，使职业生涯具有科学性，合理性和可操作性，使自己时刻把握自己的职业生涯的目标方向，进而可以更容易实现自己的人生目标。

第三篇 我的职业生涯规划：点燃青春的激情 挺起我们的胸膛 向着明天的太阳阔步前进

每个人都有自己的人生理想，都会为自己的未来制定一个严谨而又周密的规划。如果规划得当并且顺利实施，那么我们未来的人生道路应该平坦些许，成功的机率也会增加不少；相反，如果我们没有人生规划的意识，或者制定的规划不现实，或者没有坚持

实施，半途而废，那么我们未来的人生道路也许会艰难一些，波折也许会增加很多。在历史中，这样的例子不足为奇。所以，本着对自己负责，对人生负责的态度，我们应该及时地规划自己的人生理想和职业。只有这样，我们的人生价值才更有意义，我们的生活才更幸福美满。

作为一名大学生，走在人生的转折道路上，内心不免有些慌乱，不知所措。面对未来，我们应该做些什么，应该怎样去做，是时刻困扰我们的人生难题。我们不应该把大学当作人生的避难所，只知道无休止地享受和索取，昏天寥日的堕落。我们应该做的，是理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事，不管未来的人生旅途多么艰难和危险，都应该勇敢地面对。相信只要我们做好充分的准备，充满十足的信心，任何困难都难不倒坚强的自我，我们的人生也会更加精彩和丰富。

下面我就以自身为例，做一个简单的职业生涯规划。

㈠自我分析

评价自我应该本着一种客观而又积极地原则和态度。我认为，从总体上看，我是一个内外向兼具的人。这是因为，在熟悉的人面前，我表现的比较活泼，无拘无束，行动自如，对自己的观点和态度都会有清晰地表述，对事物的看法有自己独特的见解。而在陌生人面前，我便有些拘束，话语也少了很多，发表自己的意见或见解时比较紧张且不全面，所以给人一种胆怯的印象。我曾经试图改变自己的这种状况。但是效果甚微。

每个人都有自己的兴趣，对于我而言，同样对很多事物有着深入研究的意向，只不过限于目前的条件，不能实现罢了。涉身政坛便是我从小的梦想，我知道，政治是一项复杂而又充满危险的事业。如果自身没有充分的心理准备，没有相应的实力，那将是令人头痛不已的事情，自身的压力也会很大。更甚者，如果稍有不慎，便会遭受杀身之祸。我知道自己说的话与现实相比可能严重了很多，但这恰恰表明了政治方面的诡异莫测。都说时间可以冲淡一切，随着年龄的增长，经历了许多的人生波折，便会对自己的人生理想有更加深刻的理解和认识。

每个人都有自己的人生观、价值观和世界观，“三观”的不同，从很大程度上反映出一个人的职业理想和道德素质，同时也可大致判断出一个人的未来发展和人生价值。所以，我们在认识和改造世界的过程中，一定要树立正确的思想，学习正确的理论，只有这样，我们的综合素质方能有一个层次的提高，有一个质的改变。作为一名学生，我认为，自己应该在追求的同时，应该积极地奉献自我，这并不是在吹嘘自己多么的伟大，而是对自己良心的拷问，对自己人生的考验。如果说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师毕生追求的职业道德，而“真心真意为人民服务”便是我一生追求的人生准则。

每个人都有自己的能力，同样，能力的大小决定着一个人未来事业和成就的大小，决定着一个人成功的机遇大小。综合自身条件而言，我是一个能力平平的人，好在能力不是先天决定而是靠后天培养的，所以，现在的我正在积极的提高的各方面能力，以期能够更好地将自己完美的一面展现给大家。

㈡职业选项

实际上理想即是我们的职业方向选择，只不过理想是一种宏观方面的规划，而职业方向是一种具体和微观方面的规划而已。综合自身的各方面因素，对于自己未来的职业选择，我已经有了比较明确的方向和目标。我认为应该坚持自己的理想，坚持自己的梦想，那便是做一名公务员，努力实现自己的人生价值。

说到公务员，它是指依法履行公职，纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员从层次上可以分为行政机关公务员、司法机关公务员、企事业单位公务员等等；从职务上可以分为领导职务和非领导职务；从机构上可以划分为中央公务员和地方公务员。我国公务员的范围包括：中国共产党和各民主党派机关工作人员；各级人大机关工作人员；各级国家行政机关工作人员；各级政协机关工作人员；法官；检察官等。

㈢公务员的任职资格和岗位职责 ⒈任职资格

公务员应当具备下列条件： ⑴

具有中华人民共和国国籍；

⑵ 布时间：2008-11-6

⑶ p;⑵ 年满十八周岁；

⑷ ⑶ 拥护中华人民共和国宪法； ⑷ 具有良好的品行； ⑸ ⑸ 具有正常履行职责的身体条件；

⑹ ⑹ 具有符合职位要求的文化程度和工作能力； ⑺ ⑺ 法律规定的其他条件。⑻

⑼ ⒉岗位职责（权利和义务）⑽ 公务员享有下列权利：

⑾ ⑴ 获得履行职责应当具有的工作条件；

⑿ ⑵ 非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分； ⒀ ⑶ 获得工资报酬，享受福利、保险待遇； ⒁ ⑷ 参加培训；

⒂ ⑸ 对机关工作和领导人员提出批评和建议； ⒃ ⑹ 提出申诉和控告； ⒄

⑺ 申请辞职；

⒅ ⑻ 法律规定的其他权利。⒆

⒇ 公务员应当履行下列义务： 21 ⑴ 模范遵守宪法和法律； ⑵ 按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率； 24 ⑶ 全心全意为人民服务，接受人民监督； 25 ⑷ 维护国家的安全、荣誉和利益； ⑸ 忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令； 27 ⑹ 保守国家秘密和工作秘密； ⑺ 遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德； 29 ⑻ 清正廉洁，公道正派； 30 ⑼ 法律规定的其他义务。31

㈣决策理由（SWOT分析）33

⒈竞争优势（strength）35 ① 兴趣是最好的老师，我认为自己非常喜欢这项职业。

② 我所学的专业是行政管理，与公务员的职业有很大联系，即有专业优势。37 ③ 自己在此方面有较强的进取心，能够对政治事件发表自己特有的想法。38 ④ 我认为自己工作较认真，细心负责，有耐心，肯吃苦。39

⒉竞争劣势（weakness）41 ① 缺乏社会实践和工作经验。42 ② 缺乏自信心，心态未摆正。

③ 与人交谈时沟通不利：表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清。44 ④ 缺乏社会关系，人际关系较狭小。45 ⑤ 领导和组织能力不够，对自己的要求过高。46

⒊机遇（opportunity）

因为公务员和行政管理专业较为相似。下面我就以行政管理为例，来分析一下公务员职业的发展机遇。总的来看，就我国对行政管理专业需求而言，通过分析，我们不难发现，无论从质上还是从量上，本专业人才社会需求旺盛。49

人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人才。这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，七分管理。因此，企业等单位增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。

就我国专业人才就业政策而言，由于我国正在向市场经济转型，因此，就业政策也基本上按市场经济规律来加以指导，即：政府不再从微观上加以控制，不进行强制性的具体政策干预，而仅是从宏观上加以指导，为此，国家不再完全统包分配，而实行人才与就业双向选择，以逐步形成社会主义市场经济的劳动力市场。因此，在各行各业都要求具备专门知识的专业化人才的趋势下，各专业的发展及其人才也由市场来决定，因此，对那些专业人才在社会上的需求呈上升趋势的专业而言，就业形势乐观，本专业就是这种类型。

⒋威胁（threaten）

虽然公务员的未来发展呈现上升趋向。但是公务员的竞争现状不容乐观，由于目前国家在此方面的体制不完善，加之地方违规操作现象严重，所以，公务员职业面临着残酷的竞争。大多数的人现在找工作都很难，特别是如果你刚毕业，缺乏工作经验，想要找到一份好工作难上加难。

54综合上面的分析来看，现在我们就应该扬长避短，发挥个人优势，弥补个人劣势，抓住外部机遇，回避外部威胁，迎接挑战，以便更好地完善自我、发展自我。55 ㈤行动计划

作为一名大学生，在缺乏理论知识和社会实践的情况下，我想自己的理想和现实差距甚远。为了能够顺利实现自己的理想，我应该在未来的大学生中，在努力学习好专业知识的前提下，有目的，有针对性地看一些与公务员职业有关的书籍，以便尽快提升自己在本职业方面的觉悟和认识。同时，要做一个德智体美劳全面发展的大学生，不断地提高自己的综合素质。

至于具体的行动计划，我想自己还是应该要仔细得研究一下。因为整个大一生活在荒废中度过了，心中不免有些后悔。但是过去的终究会过去，没有什么挽回的余地。现在我唯一可以做的，就是重新燃起对生活的热爱，充满青春的激情，向着明天的太阳，挺起胸膛，昂首阔步地走下去。 58

第四篇：最具魅力老师自荐材料

自述材料

语文组

张敬杰

我叫张敬杰，是一名普普通通的教师，在十几年的教学工作中我牢记使命，立足本职，勤于学习，努力工作，得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可。今天感谢校领导让我参加这次“大德敦化好老师论坛”活动，我认为这是一次极好的锻炼机会，相信通过这次活动能够和同仁们更好的交流，学到更多的经验，提高自己的工作能力和品格魅力，以便今后和大家一起勤奋努力，在建设“大德敦化”系统工程中共同展现三中老师的美丽风采。

为适应新时代新形势教育工作的要求，我一直以来都努力从以下几方面发展自己完善自己，提升自己的教师魅力。

一、面对职责坚定信念，真诚奉献。我热爱自己选择的职业，参加工作以来我一直担任班主任工作，在实践中，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入，熟练掌握教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，保持一份敬业的心态，真诚地把心掏给学生，掏给家长，只求心安不计名利。从家长们信任的眼神和认同的目光中我找到了为教育事业继续奋斗的动力。

二、施教要勤奋踏实，提高品德修养。从踏上三尺讲台起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。在自己平凡的岗位上，我恪守职业道德，凭借自己认真的工作态度，踏实的走好每一步。勤勤恳恳，脚踏实地，尽心尽力地上好每一堂课。我在语文课堂上以情感人，声色并茂，并按教学计划组织角色体验，深深的吸引着学生，激发了学生对语文的兴趣。我注重思想品德修养，特别注重自己的一言一行，保持乐观的态度和坦荡的胸怀，不去计较个人的得失，赢得了领导、家长、学生、同行的肯定和赞扬。

三、用爱心浇灌自己的学生。自 2005 年调入三中以来，我努力使自己迅速适应新的工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生。我明白要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，想尽办法让学生在集体中快乐成长、共同进步。我曾经带的几届学生经常来学校对我说：“你是我最喜欢的老师，张老师我爱你”。每当这个时候我总是甜甜的笑了，能博得学生的喜爱、家长的信任，是我做教师最大的快乐。

四、做终身学习的教师。我坚信“学知不足，业精于勤”，抓住一切机会为自己“充电”，努力提升自己业务水平。工作中我虚心向优秀教师请教教学经验，利用每次外出学习、观摩、交流的机会不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加学校组织的听

评课活动，教学技能不断提高。在我校多次上公开课、示范课。2007年在市语文教师综合能力竞赛中荣获个人一等奖，2008年教学新秀评选中被评为优质课奖。2012年被评为市级优秀教师，多次参加国家级课题研究。读书、听课、上课、教研提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我明白了作为教师终身学习的重要性。

五．热爱生活，保持阳光心态。我是个兴趣广泛的人喜爱旅游，喜爱运动，充满爱心，向往一切美好的东西。因为我深知，想成为一名优秀教师，时时处处都要充满生命“正能量”，以阳光心态做人，以阳光心态做事。

“三人行，必有我师焉”，今天的交流活动我相信收获一定很大，同时我也愿意和大家共同分享自己的成长历程和心灵感悟。我愿在领导和老师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的力量，在今后的工作中更上一层楼。

第五篇：程丽平最具魅力教师事迹材料

最具魅力老师自荐材料

我叫程丽平，2001年参加工作。我是一名普普通通的教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，在自己平凡的岗位上我牢记教师职责使命，立足本职，勤于学习，努力工作，奋发作为。得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可，为班级创造了良好的学习环境和育人环境。

一、对职责坚定信念，律己育人。

参加工作以来，我始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，努力是自己成为校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师之一。

二、对工作真诚奉献，勤奋踏实

从踏上三尺讲台起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。在自己平凡的岗位上，十几年如一日，披星戴月，早出晚归，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，从不浪费宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。为激发学生学习兴趣，是每个孩子都喜爱我的语文课。我自制教具和课件，课堂上激情高涨，声色并茂，深深的吸引着学生。得到了孩子们的喜爱是我最大的幸福。同时我还积极参加各种义务劳动，恪守职业道德，凭借自己认真的工作态度，踏实的走好每一步。赢得了领导、家长、学生、同行的肯定和赞扬。

三、对学生亦师亦友，爱心浇灌

自2012年调入书小以来，我努力使自己迅速适应新的工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生。工作中我始终坚持一视同仁，始终坚持一个观念不变，那就是“不让一个学生掉队”，想尽办法要让学生在集体中共同进步。

我们班里有一个叫石艺涵的女孩子，她性格孤僻，胆小不自信，不愿和同学们说话，对学习也没多大兴趣。这个孩子很快引起了的我

注意，于是和她家长联系，才知道原来是因为他的父亲不顾家，打牌，喝酒。父母时常吵架，打架。母亲脾气不好便经常打骂孩子。使得孩子胆小不愿多说话，见人总是怯怯的。看着这样的孩子我的心里酸酸的，我急忙与这位家长多次谈话，告诉她这样长此下去对孩子的伤害和严重性。母亲表示以后无论如何她都会守护着孩子成长。生活中我立即把爱倾注在她的身上，关心她，帮助她和她谈话。在我的关怀和帮助下，这个孩子重新找回了快乐，学习成绩有了很大的提高。元旦的时候，她为我送上了一张自己制作的小卡片上面写着：你是我最喜欢的老师，程老师我爱你。我甜甜的笑了，能博得学生的喜爱、家长的信任，使我做教师最大的快乐。教育让我明白要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人。

四、对自己严格要求，终身学习

作为一名教师，我深深地知道：“学海无涯，业务研究更无限”要想给孩子一碗水我们必须要有源源不断的水。在工作之余，我又订阅了杂志《小学语文教师》，自费购买了《学习走进新课程》、《名师教语文》《我和语文教学》等书籍。不断学习“充电”，努力提升自己业务水平。工作中我留意虚心向优秀教师请教教学经验，虚心接受同事提出的建议和意见。多次外出学习，观摩，交流，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各级组织的听评课活动，教学技能不断提高，获得领导好评。2013年11月学校推荐我上市级优质课，我获得登封市优质课一等奖，2014年4月我的录像课《荷叶圆圆》获河南省优质课二等奖。在自己努力的同时，我和同学科老师交流切磋教法，互相取长补短。在我校多次上公开课、示范课。2014年9月参加郑州市小学语文教师基本功大赛获一等奖。读书，听课，上课，教研提高了我的工作能力，涵养了我的精神之邦，更让我明白了作为教师终身学习的重要性。

五、对家长真诚沟通，以诚相待。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在这一年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子

在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈。了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。

今年郭校长在教师例会上向我们全体教师推荐了《父母日记》，想在我们一年级一个班做“父母规践行”实验班。这是帮助家长规范自己言行，带动孩子成长的好助手。我一听便如获至宝，赶紧申请在我们班进行。我带领家长一起学习“父母规”，每天坚持记“父母日记”两周分享践行的心得体会。每一次交流，每一次分享。都拉近了我与家长之间的距离。使我们紧紧地连在一起，家长们越来越明白教育孩子是我们共同的责任。家长也越来越体会到家庭教育对孩子成才的重要性。从家长们信任的眼神，认同的目光中我找到了作为教师的快乐。做班主任工作时，我注重从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动学生学习积极性的目的。

六．对生活充满热情，兴趣广泛

此外，我也是个兴趣广泛的人。生活中我积极参加学习组织的各种活动，演讲台上，有我慷慨激昂的声音；运动会上，有我矫健的身影；元旦汇演，有我激情飞扬的舞步；慰问贫困师生，我总会献上自己一份微薄之力。因为我深知，想成为一名优秀的教师、时时处处都要充满生命“正能量”以阳光心态做人，以阳光心态做事。成绩与荣誉只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬。今后，我将以更大的热情投入到自己所深爱的教育事业。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；在今后的工作中，我一定要加强学习向专家型教师发展是我追求的目标。生活上我争取做学生爱戴，人民满意的教师。

用心耕耘，魅力自成

——最具魅力老师自荐材料

登封市书院河路小学

程丽平2015年4月