新会二中教师论文集序言

第一篇：新会二中教师论文集序言

序言

放飞思想的翅膀，绽放生命的灵性。积累教学的火花，燃起绿色的希望。

古人云：人生有“三不朽”——太上立德，其次立功，其次立言。立言者，立说也。以文章来阐释自己对教育的理解认识，对教学的真知灼见，虽未必就能“不朽”，但其中饱含着的，确乃教育者在实践中不断探索的结晶，闪耀着智慧的火花。

千百日夜，风霜雪雨，五度春秋，一朝集成。《 》的结集付梓，似一缕轻风,拂亮了人们的眼睛;如一股清泉,为本校教育科研注入了鲜活清新的气息。它，是我校广大教师在教学实践中无止境地探究求索的结晶；它，是我校教育教学新理念精华中的吉光片羽；它，更是我校“质量立校，科研兴校，特色强校”发展战略的浓重一笔。

苔花虽米小，亦学牡丹开。这是一种精神，更是一种令人肃然起敬的生存状态。打开这本论文集，一缕缕清香，一片片秋色，一累累硕果，一份份感动扑面而来。一串串鲜活的故事，渗透着人性的光辉，承载着师生共同发展的经历；一篇篇精美的文章，记录着心灵的对话，迸溅出师生思想碰撞的火花„„

打开这本论文集，你会感慨我们教师的那份工作。教书是默默无闻的工作，书是默默的教，人是默默的育，文是默默的撰。将自己教育教学的探索与思考、成败与得失拾取下来，连缀成文，这是一种境界。

打开这本论文集，你会感到我们教师的那种聪慧。典型的范例，这是我们老师工作的执着；生动的描述，这是我们老师聪明的才智；独到的见解，这是我们老师丰富的经验。手捧这本油墨清香，心灵滚烫的书，你一定会说，教师是学校的灵魂，教师是学校辉煌的创造者。

一本文集是一尊熔炉，冶炼出教育的思想；一本文集是一群理念的碰撞，迸射出教研的光芒。这本论文集，虽算不上鸿篇巨制，但它确实凝聚了二中人辛勤教育、潜心研究的点点心血，凝聚了二中人的认真与执着，折射出二中人的睿智与灵性，映现出二中人求索、奋进、创新的风采。

衣带渐宽终不悔，三尺讲台竞风流。积跬步,可以至千里。就让我们以这本论文集为新的起点，为二中更加美好的明天策马扬鞭吧！

沾潭江之灵气，享冈州之精华，六十多年的风雨洗礼，孕育出了银洲湖畔的一颗璀璨的教育明珠——江门市新会第二中学。

江门市“体艺特色”学校，广东省一级学校，国家教育部“十一五”专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”实验学校。

第二篇：论文集序言

序言

夏凯煊

在基础教育改革春风的吹拂下，我校立足于教育科研，不断拚搏创新，积极探索教育教学的新思路，“教研兴教，科研兴校”的理念已深入人心，全员自觉参与科研的风气尤让人感到一种朝气与活力。老师们在学习中研究，在研究中实践，在实践后反思，促进了教师专业化发展，取得了丰硕的成果。

呈现在我们面前的散发着浓油墨清香的论文集，就是由我校教师在省、地区、市级获奖的科研论文和曾在地区、市级以上刊物上发表的论文编辑而成，内容包括师德师风、课堂教学艺术、教学心得、实验教学、班级管理、图书管理等方方面面。它虽然算不上鸿篇巨制，甚至在某种程度上还显得不够成熟，但它确实凝聚了各位老师辛勤教育、潜心研究的点点心血，映现出他们求真务实、不懈求索、奋进创新的感人风采。当我们阅读了这本论文集后，一种明显的感觉便会油然而生——我们老师的教学理念已在悄然地发生着变化，以“学生为主体”和“以学生发展为本”的教学思想已具体体现为教师的教学行为。

这本论文集，能够使我们感受到老师们的那份自信、深沉和睿智。鲜活的素材、生动的描述、鲜明的见解，源自于老师们在教学工作中的认真和执著。论文的形成反映了老师们对事业无限的爱和对学生无限的情，体现了老师们聪明的才智和丰富的经验，经历了实践、反思、再实践、再反思的思维火花反复撞击的过程。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们镇小全体教师将继续大兴教研之风，深入教研教改，克难奋进、开拓创新，力争在更广的领域、更深的层面开展教育教学研究和实践，以我们的勤勉和智慧，共同铸造学校辉煌的明天，迎来一个个丰硕的成果！

第三篇：论文集序言

序

饱含着浓郁的墨香，凝聚着心血的《///》与您见面了，这是//公司新世纪第//年党建研究和思想政治工作的结晶。

“七一”讲话明确指出，要加强和改进党的建设，以改革的精神研究和解决党的建设面临的重大理论和现实问题，使党始终保持先进性和纯洁性，充满创造力、凝聚力和战斗力。

////年，///公司党委充分发挥党组织的政治核心作用，“围绕经营抓党建、抓好党建促经营”，党的建设、思想政治工作和生产经营取得了累累硕果。在总结实践的基础上，诸位热心党的建设的同志撰写论文//篇。公司党委工作部稍作修饰，集结成册，恳望能对今后的党建研究和思想政治工作有所借鉴。

让我们以//全会精神为指导，坚持理论联系实际的学风，以求实的精神、务实的作风，勇于开拓、勤于探索，用调查研究的丰硕成果，更好地指导和服务于//公司的各项工作，为//公司///年华诞献上我们的贺礼。

第四篇：论文集序言

序言

自2006年辽宁省进入高中课程改革试验后，旅顺中学就频传喜讯：2006年被评为省新课程改革样本校，2007年初被确定为大连市新课程改革校本课程研究组成员，2008年在全省新课程改革经验交流会上代表大连市介绍经验，2009年获得大连市举办的“5.12”汶川大地震研究性学习特等组织奖，同年大连市高考理科状元花落旅中，2011年学校又被评为辽宁省课程改革先进校。

面对旅顺中学所取得的这些成绩，我一方面为他们感到骄傲与自豪，另一方面也在不断地思索成绩背后折射出的精髓。当这本教师论文集出现在我面前时，顿感豁然开朗：旅中的发展历程就是在以提高质量为核心的教育发展观指导下，走科研兴校、注重内涵发展之路的最好典范，他们边研究边实践，边实践边反思，在实践中提高，在反思中升华。新课程改革既提高了教师专业化水准，也提高了学校整体教育质量。这既是旅中的成功经验，也是全教育系统应当为之努力的方向。

今年恰逢“十二五”开局之年，又值旅顺口区创建教育强区启动之时，希望旅中能充分发挥省示范性高中的示范性、辐射性作用，进一步拓宽视野、锐意改革、勤于实践、乐于研究，积极构建满足学生需求和时代要求的课程体系，努力探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法，力争早日成为“办出特色、办出水平、出名师、育英才”的享誉全国的名校。

第五篇：校庆论文集序言专题

校庆论文集序言

科研兴校。在实施素质教育，推进新课程改革实验过程中，我校坚持以开展教育科学研究为先导，重视教育科研与教学实践的关系，充分发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，鼓励和支持全体教师积极参与教育研究工作。

多年来，我校语文教研组申报了中央电教馆“十一五”教育科研子课题：《信息技术与作文评改的整合》；数学教研组申报了福建省基础教育新课程教学研究子课题：《学习活动中教师有效引导策略》和《小学生数学交流有效性研究》，并已成功结题；各技能科教师也掀起了学习现代化教学理论的热潮。在如火如荼的课题研究与理论学习过程中，广大教师积极进行研究探索，更新了教学理念，实现了“以课题促课改、以理论指导实践、教学相长”的初衷，老师们的教育教学能力得到了大力的提升。

值此百年校庆之际，我们特整理编撰这本教师论文集，旨在收集汇聚老师们智慧的结晶，以备后鉴，更希望通过这本集子，向外界打开一扇勾通之门，以期得到广大同行、专家学者的指正与引导。书中的内容为：近三年来老师们在教学实践与课题研究过程中的经验总结、教学设计、教学随笔、教学反思、理论专著等，这些文章大都从镇、市等各级论文汇编中撷取，更有老师在参加各类论文征集中的获奖之作，是老师们潜心研究、笔耕不辍的成果，或许尚属稚嫩，且“绝知此事要躬行”，在今后更长远的教学实践过程中，这其中的许多观点、理论必定能更到进一步的完善。

在实施素质教育，推进新课程改革实验的征程上，我们是取得了些许成果，相信借此论文集可见一斑。然而，我们的脚步不曾停歇，当属尚处于摸索阶段，正所谓“抛砖引玉”，我们诚挚地邀请您批评指正，让我们的教育科研之路走得更通畅。是为序。