学习心得苏[大全5篇]

第一篇：学习心得苏

学习蒋安成同志先进事迹心得体会

——新集司法所 苏杨林

近日，中共中央组织部追授蒋安成同志“全国创先争优优秀共产党员”荣誉称号、省政府授予蒋安成“陕西省模范公务员”称号、汉中市劳动竞赛委员会追授蒋安成同志“汉中市劳动奖章获得者”荣誉称号，同时经省委、省政府同意，省委组织部、省人力资源和社会保障厅、省公务员局7月12日联合发出通知，决定在全省公务员中开展向蒋安成同志学习活动。我认真学习文件精神，并通过报刊、网络等新闻媒体了解蒋安成、学习蒋安成，进一步领会其优秀品质和崇高精神。

蒋安成十几年来始终牢记党的宗旨，时时处处以党和人民的事业为重，一心扑在工作上，想干事，真干事，能干事，干成事，勤奋刻苦，无私无畏，以实际行动践行了“三个代表”重要思想，体现了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范，他的事迹生动地诠释了共产党人的先进性。

通过深入学习，我深刻认识到，向蒋安成同志学习就是要学习他致力发展的强烈意识，一心为民的崇高品格，脚踏实地的优良作风，清正廉洁的高尚情操。蒋安成像一面镜子，对照他，我在感动之余，触动很深。作为一名基层司法所干警，要在抓好深入学习蒋安成同志先进事迹的同时，认真对 照先进，从思想、工作、作风等方面，查找差距，积极整改，做一个好干部。

首先，坚持第一要务，服务发展，致力发展。蒋安成同志坚持以发展为先、以发展为大，在任计生局长期间，一年一个样子，一年一个台阶，使南郑从一个计生黄牌县，跻身全国计生工作先进县，向蒋安成同志学习，就是要像他那样，求真务实抓发展，开拓创新求突破，当好致力发展的带头人。

其次，坚持党的宗旨，心系群众，为民造福。蒋安成同志始终把心思全放在工作中、放在群众上，心里始终装着、想着群众。他主动帮助群众脱贫致富，解决计生遗留问题，发展全县水利事业。向蒋安成同志学习，就是要像他那样，思群众所想，办群众所盼，急群众所需，一心一意为群众，当好为民造福的带头人。

第三，坚持实事求是，脚踏实地，开创局面。张仁和同志始终都能从实际出发，确定发展方向，明确工作重点，制定工作措施，并对每一件事情、每一项工作，都能直面困难和问题，脚踏实地、全神贯注抓落实。18年来，他工作兢兢业业、任劳任怨，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员先进性，以饱满的工作热情和对人民高度负责的精神，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，是工人阶级的优秀代表。希望全市党员干部以蒋安成同志为榜样，学习蒋安成同志坚定信念、对党忠诚的高尚品质，真抓实干、开拓进取的时代精神，勇挑重担、淡泊名利的崇高境界，情系群众、一心为民的公仆情怀，恪尽职守、勇于奉献的人生追求。学习他坚守岗位、尽职履责、敬业奉献的优良作风和优秀品质。

第四，坚持立党为公，清正廉洁，树好形象。蒋安成同志18年来，从不利用手中的权力谋私利，真正做到了一身正气，两袖清风。为了给村里和群众办事情，向蒋安成同志学习，就是要像他那样，清正廉洁，严于律已，勤俭节约，艰苦奋斗，做让组织信任、人民放心的好干部，当树好形象的带头人。

蒋安成同志默默无闻地工作在最基层，不计得失，勇挑重担，脚踏实地，一心为民，创新创业，任劳任怨，用毕生精力忠实实践着“三个代表”重要思想，用一件件平凡的小事诠释了“立党为公、执政为民”的崇高理念。我将从蒋安成同志的宝贵精神中汲取力量，为辖区的社会稳定和法制建设作出更大的贡献。

第二篇：苏大学习心得

苏大学习心得

新乡市第二十二中学

仝社芹

7月17日至21日，学校组织部分教师前往苏大培训，这无疑给老师们提供了一次充电学习的机会，大家格外珍惜，除课堂上认真听课、做好笔记外，课下与教授们沟通交流，学习氛围空前高涨。每一位教授的讲座都给我留下了深刻的印象，他们超前的理念、独到的观点一次次冲撞着我的思想，我曾不止一次的反思自己。

一、做幸福的班主任

丁如许老师，著名中学特级教师，班主任培训专家，被誉为“班会研究第一人”。以前，我总认为做班主任工作辛苦、无奈、困惑，听了丁老师的报告，我改变了认识：做班主任工作，可以使我有丰富的教育体验，有精彩的教育人生，有只做任课教师难以感受的工作责任和快乐。每天和孩子们在一起，看着他们学习和成长，这是多么幸福的事情。网络上曾流传有新时代的班主任的标准：上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好班会，访得了家长；劝得了情种，管得住上网；解得了忧伤，破得了迷惘；Hold得住多动，控得住轻狂；忍得了奇葩，护得住低商；查得了案件，打得过嚣张。以上说法虽然有些夸张，但要做好今天的班主任工作，确实应该做到：人无我有，人有我优，人优我特，人特我久，不断学习，不断创新。正如苏霍姆林斯基所说：如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福的道路。班主任工作，只有研究，才能走的更远，更深入。

二、教师的重要任务是教学生思维

刘电芝，苏大教育学院教授、博士生导师。通过刘教授的讲授，我深深体会到：最有价值的知识，就是教学生思维。学思维能使人变得聪明，学思维能促进高效学习，学思维能产生快乐学习。更何况知识是难以穷尽的，新的知识不断产生，作为老师，不可能把所有知识都教给学生，有责任的老师应有意识教学生思维，大量的研究表明，思路与知识一样，通过传授可以获得。进行思维教学，可杜绝苦干加蛮干。学生学习不好，老师通常认为是努力不够，应多加时间、多加练习，却很 少从方法上进行考察与指导。刘教授近30年的研究表明，思维的教与不教，学习效果是不一样的，教师系统的教与零散的教，教学效果也是不一样的，教师有意识的教和无意识的教，学生掌握程度有很大区别。作为一线教师，又是教数学的，我认为刘教授的研究很有意义，在以后的教学中，我会时刻提醒自己朝着这方面努力。并且也会引领年轻教师努力去做，我要用自己的实际行动证明：教育的真谛就是培养学生的思维。

三、教师语言沟通艺术

夏骏，苏大教育学院副教授，心融特聘讲师。夏教授以风趣幽默的语言为我们讲述了《教师的语言沟通艺术》，夏教授告诉我们，教师语言有四重境界：一是教师语言表达要有吸引力，即内容、形式新颖别致，抓住兴奋点和心理；二是教师语言要有说服力，即通过摆事实、讲道理，让论据充分，论据严密；三是教师语言要有感召力，只有用灵魂才能感召灵魂；四是教师语言要有影响力。夏教授从苏州园林冠云峰的透、瘦、漏、皱的特点出发，联想到日常教学，透就是要回归学科本体，明晰知识构架，抓基础；瘦就是要合理裁剪内容，把握学段要求，学生已会的知识教师不教，怎么教也教不会的学生不教，以后要学到的内容现在不教；漏即留白翻转课堂，鼓励学生积极参与，给大部分学生留出机会；皱即创设合适的问题情境或悬念，使教学节奏跌宕起伏，课堂教学生动有趣。

四、自主学习能力培养的主要途径

温家宝总理说过：启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维，独立思考意味着自主学习，解决“怎样学”的问题；创新思维意味着学什么、获得什么样的素质才算是好的教育的问题。赋权·增能·建构自主课堂，这是新课程对教学改革的诉求。新课程实施以来，课堂教学究竟应当是怎样的一个图景？这是一个见仁见智的问题。但具有“共识”的是：以“自主·合作·探究”为标志性的学习方式为主，师生、生生之间通过对话、互动，帮助学生建构知识与意义。新课程的核心理念是：一切为了学生的发展。在课堂中的具体表现，首先应当是：教师要充分认识到学生是学习的主体，把课堂还给学生，把学习主动权还给学生，把思维空间留给学生，把自学方法教给学 2 生，把自主实践还给学生。这样才能使学生的能力不断增长，使每个学生都得到全面而自由地发展。因此，学习方式的变革就成了本次课程改革的“亮点”之一。课程改革的目标：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手„„在教学过程中提到：引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。很显然，“自主学习”是新课程对学习方式的基本要求。作为一种学习方式，它有独特的育人价值。所谓“学习方式”是指：人们在学习过程中形成的比较稳定的学习策略，是学习者在学习知识或解决问题时表现出来的具有个人特色的方式。学习策略则是指学习者为完成学习任务而采用的一系列步骤。学习方式虽然是个人化的东西，但有科学与否、育人价值大小之分。“自主学习”是相对于“他主学习”而言的，主要是从学生主动参与的意识、能力和强度为判断尺度的。自主学习实际上是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主学习要求学生根据自身兴趣爱好等特点设定学习目标，有意识、有计划地使用自己特有的学习策略，合理安排时间，充分利用学习情境中的各种信息，进行有效的学习，并对自己的学习效果有合理的判断。

教授不愧是教授，他们有自己独到的思想和见解，他们的研究贴近于生活，对我们日常教学有很好的指导意义。没有理论指导的实践是盲动，没有实践支撑的理论是空洞，只有意识上的认可才有行动起来的可能，短短五天的培训，我有了理论的支撑，有了心灵的碰撞，需要的是实践。回到现实工作中，我会努力用先进的教育教学理论指导自己的工作，力争早见成效。

2016年7月

第三篇：学习心得苏静

学习心得

苏静

课堂教学是实施素质教育的主阵地，优化教学方法是课程改革重要又迫切的课题，教师活动是课堂教学设计者和组织者。如何搞好教学科研对提高教学质量抓好学校管理，全方位实施素质教育有着深远的影响。

首先，通过教学科学研究可以使不同层次的教师都有所进步，对于新教师尽快完成角色转换成为合格教师在教研中，怎样把所学知识与教师实践结合起来，从老教师学到许多经验，对骨干教师而言对自己独特的教学风格从年轻人吸收许多教育新观念，不断修正完整自己的教学思想和教学实践。对学者型专家型教师而言通过教研不断升华自己的成功经验，可以带动整个学校教学发展通过教科研，可以凝聚一批人、培养一批人、锻炼一批人通过教科研，是学校的教学工作扬长补短，制定和完善各种制度解决工作中的实际问题提高教学的效益。

其次，通过教学科学研究，不仅能有力而迅速地发展科学技术，而且将赋予教师的个人工作生产力和尊严，教师不断地在教育教学各方面不断获取新知识新观念，改变传统的教师观，做创造性教育，不断学习新的教学理论和方法建立以校为本的教研制度，帮助教师具备自主进行教学和研究的能力。

通过教研可以加快教师自身的教学模式的转变。通过教研听课，教师以师生互动，平等参与，提倡学生自主学习，激发学生的学习主动性，鼓励学生大胆质疑等方面都有所改进，对教师非言语行为面部表情、眼神、点头、摇头、手势、姿势等体态语，教师说话的语气、语调、语速、音量、节奏等辅导语言都对课堂教学有着特殊作用。不少教师课堂教学气势过于呆板，单调和严肃，教师摆着机器人的面孔过于威严，学生处于紧张害怕或戒备，防御状态很不利与学生的学习和发展，教师轻松幽默的话语含笑的面容耐心的态度，商量的口气等都可以给课堂教学带来和悦，可亲的轻松气氛，比如教师微笑的眼神使每个学生感到温暖，炯炯有神的月光使学生精神振奋，教师动作轻柔，学生感到亲切，教师举止大方，学生感到舒适自然等等。通过教学教研，自觉地改进自己，教师中语言、行为、表情的缺点，不断地完善自己是课堂教学更完美。

在素质教育新形式下，全面搞好教科研，注重教学的各个环节中教师的水平自我提升，对大幅度提高教学质量有着深远而重要的意义。

第四篇：“杏坛杯“苏派青年教师学习心得

第十一届“杏坛杯”苏派青年教师课堂内教学展评

学习心得

在这历经十余载的杏坛杯教师交流会中，我是一个初出茅庐的小青年，以全程学习的眼光，体会本次活动之美。此次课堂教学展评共设13个分赛区，其中中学赛区3场，小学赛区10场。参赛学校和人数都创下历史之最。

本次教学展评本着“让学习真正发生”为主题，活动是这样解释学习的，學：上半部分为两个匀抱着算筹，下半部分为一个专门的场所，引申为从书本上，从教室口中获取的间接知识。習：上面的羽，代表雄鹰，雏鹰离开窠臼，试看飞行称之为習，比喻为从经验中，从个体实践中获得知识。

因为第一次外出学习这么长时间，每一点，每一分都是我学习的开始。我从到了宿豫，下车入住完酒店开始梳理本次交流学习。本次活动，迎来了全省各地的参赛选手和观摩老师，从枫华丽致酒店预留的房间不够，也可以看出来。早上吃完饭，乘坐三辆大巴来到了，宿豫区第一实验小学，2012年4月启动规划，2013年9月建成投入使用，小学10轨制，幼儿园6轨制。给我们准备的材料包中，有学校简介和学校少先大队部主办的刊物《萌芽》。数学课堂展评一共8位老师，是来自全省的优秀老师。下面说说我对几位老师课堂教学的感受。

带来第一节课的是南京市瑞金北村小学的副校长——沈科，高级教师。南京市优秀青年教师，南京市数学学科带头人，苏教版小学数学教材编写组成员。曾长期担任区小学数学教研员……看到老师的简介，我对本次“杏坛杯”苏派青年教师课堂内教学展评的含金量有了一个直观的印象。上课之前先是说课，几乎说有说课老师都是用的课件展示，但是课件都是一闪而过，幻灯片内容丰富，但是说课的时间很紧张。你可以看到每位老师的课件都异常精美，从动画效果，到前后景颜色的搭配，甚至加上flash动画，就说课的课件，上课的课件来说，都是推敲了无数次。边上有老师跟我说了一句话，让我感觉很异常的深刻，“这是一个团队才能完成的事情。”团队，要想做好，做大一件事情，光靠一个人是永远不够的。人的精力是有限的，你永远不可能方方面面都非常优秀，那么要想完成一项伟大的工程，你需要建立一个精诚合作的团队，就如学校里各有专攻的老师一样。

好了言归正传，回到这节课，这节课是六年级的总复习课“数的认识”，从回忆小学一年级认识的第一个数开始，沈老师总结了数的知识点，从自然数、小数，语言舒缓，从容不迫。每一次提问和过度，自然而不做作。最后总结，通过今天的学习，你有什么收获。最后点到二进制的学习内容，让课堂延伸到课外，课虽结束，仍有余“香”。

下一个我想说说的老师是南京致远外国语小学副校长——李进卫老师。我对李进卫老师非常崇拜，我第一次认识他是在去年江苏省小学数学“名师送培”的活动中，他作为上课老师为我们做了小学二年级“认识厘米”的精彩展示，我对他充满智慧的教学设计念念难忘。李进卫老师的自我评价是，坚持课堂时间和反思，形成了自己的教学风格。课堂永远不是千篇一律的，也不能是千篇一律，那样的课堂就生硬而死板。我曾一味的模仿别人上课，后来我发现，我错的离谱。教学有规则，但规则并不代表一切，规则并不代表着死板。观摩学习，不是模仿，剥其皮，离其肉，深挖其中的筋和骨。再自己塑造自己的形。李进卫老师的说课，也是让我印象比较深刻的，每一点都说到了课堂的实处，对课堂的每一个设计做了剖析，没有大话和空话，鞭辟入里，发人深省。从让学生思考古时候人是怎么计时出发，让孩子自己说出水钟，然后用flash动画，演示水钟的计时原理。敏捷的思维，体现在敏捷的语言，和恰到好处点拨，“谁会回答？”、“讨论一下，说理由”、“说的语言比较多，没关系，说的不错，鼓励一下”、“就这样说说的完整一点。”声音永远是那么平和，让我想到一句话，“有理不在声高”。

还有一位老师需要我提到的是溧阳市外国语学校——芮金芳老师。年轻美丽的一位老师，在这个场合里看到这样一位年轻，富有张力的老师，是我大感意外的，也说明该老师对教学的专研达到了一定的水平。我网上简单了解了一下芮金芳老师，芮金芳老师应该不到三十岁，在新浪博客上从2008年毕业到经为止撰写了200篇左右的教后感，在教学本节课三年级的“年月日”时，大胆创新，利用生动的课件《时间的故事》，小朋友误入时间之门，不断闯关，掌握一个个知识点后，逃离时间之门回到现实。个人教学思考是给数学来点游戏精神，让人眼前一亮。

说了这么多，其实我感觉还有很多很多东西没有说细，没有说透。又比如，课堂实践操作环节，要通过明确的要求保证操作活动的有序开展，并要对学生的操作活动进行及时、有效、细致地指导。操作活动之前应该提出明确的活动目标与要求，对于低年级学生可以作演示性的操作；从而保证全体学生都能有序、有效地开展操作活动。在操作活动之中要注意对学生进行及时、有效、细致地指导，尤其是要关注对于学习弱势群体的帮助。把握课堂的每一个细节，有助于课堂教学顺利和高有效性的进行。操作活动的针对性、目的性要强，形式要丰富。对于为什么要预设操作活动，在备课时就要有明确的目的。同时，操作活动的形式要丰富。操作活动要选择恰当的时机。一节课中操作活动的次数不宜过多，要紧紧围绕的教学的重、难点环节开展操作活动。要关注操作活动的小结与反思。小结与反思关注两个方面：一是将操作活动与所联系的知识进行建构（如对学生操作中的成功案例或错例进行辨析与思考，理解相关知识，培养数学素养）；二是反思操作活动的过程，提炼操作活动经验。

需要我学习的依然很多，甚至板书模板的制作，我都认真观察绿底白字，字体为黑体。大师课堂，每一个细节都是十几、二十几年来经验的总结，值得我学习和深思的太多，对课堂教学设计的思考和分析总结是我此次心得所欠缺的部分，一是对于高段的课程我没有上过，二也是心惶惶，不敢随意评价大师前辈们的课。两位特教评委对八位老师的点评也是站在更高的角度，从历届赛课的选题，教材的编写角度做了总结和分析，呼吁我们要更加关注课堂，关注每一个学生独特的思维。，让我受益良多。当然理论和思想实践到我的课堂中，还有很长一段路要走。教师的路要走好，要走成功，并不比世界上任何一项伟大的工程容易，我将用我所能，虚心求教不负教师这一称谓。

翟

政

沭阳县外国语实验学校 2016年4月10日星期日

第五篇：《政治掮客苏洪波》观后感学习心得最新

历史是一面镜子，历朝历代兴衰荣辱，都清晰地映在上面，为我们后人的成长指明了道路，我们每一名党员领导干部，都要善于从历史中吸取经验和教训，一起来看看《政治掮客苏洪波》观后感学习心得最新5篇大全，欢迎查阅!

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得1

《中国共产党廉洁自律准则》共计八条，前四条是针对所有党员廉洁自律规范，要求所有党员公私分明、崇廉拒腐、尚俭戒奢、吃苦在前享受在后;后四条是针对领导干部的廉洁自律规范，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。通过对《准则》和习近平总书记关于反腐倡廉讲话的学习，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，作为工办后勤中心的一名副主任，结合自己的工作实际，对如何把握自我、坚守防线，做到廉洁自律，谈几点体会。

一、注重学习，不断提升思想觉悟水平

信念的丧失，道德的堕落往往是腐败发生的根源，稍有放松、懈怠，就可能权为私用，滑向腐败的深渊。所以，我们只有不断加强思想道德修养，坚持自重、自省、自警、自励，用理性控制私欲，才能自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到秉公用权、廉洁从政。作为党的领导干部，我们应该把学习作为提高能力素质、推进事业发展的根本之道。学习的目的在于运用、在于提高，要把学习和实践结合起来，善于运用学到的知识解决实际工作中的问题，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高拒腐防变的能力，打牢自己的思想防线，确保自己在任何时候都做到不以权谋私，不滥用职权，不贪赃枉法。

二、按章办事，以实际行动践行廉洁自律

在工作中，始终以“拒腐蚀、永不沾”“不以恶小而为之”的信条警示自己，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，注重自身能力素质的养成和修养的提高。特别是在分管的工作中，能严格按照规章制度办事：在车辆管理方面，严格落实车辆、人员管理制度，坚决杜绝公车私用、私车公养及违反公车封存管理规定;在单位职工子女入学方面，主动协调、积极作为，坚决杜绝吃拿卡要、人为设置障碍等现象，全力做好服务保障、对接沟通工作。通过不断的努力，做到按规矩办事，不随心所欲，树立正确的人生观、价值观，做一个对党忠诚老实，对群众忠诚老实，台上台下一种表现、圈里圈外一个形象，力争在党员群众中起到好的表率作用。

三、严守纪律，自觉接受党内外监督

党的纪律是党的各级组织和党员必须遵守的行为准则，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部。作为领导干部对于手中的权利，要心存敬畏，手握戒尺，“吾日三省吾身”，要让守纪律成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养。同时，要增强接受党组织和群众监督的自觉意识。虚心地、真诚地接受监督和批评，不是一种摆设，也不是一种姿态，而是党性原则的重大问题，是增强免疫力的内在力量，是抵御各种诱惑、廉洁从政的重要保证。如果不主动增强接受监督的意识，有逃过监督的侥幸心理，就容易放纵思想，我行我素，结果坠入腐败的深渊。

作为新时期的基层党员干部，要坚持高线、守住底线，不触底线、不越红线，以“粉身碎骨浑不怕”的精神来恪守“廉洁”二字，常怀律己之心、常思贪欲之害，时刻牢记党的纪律，做党领导伟大事业的坚定基石。

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得2

作为一名即将走上副处级领导岗位的党员干部，我深感责任重大。虽然我只是众多党员领导干部中的一员，虽然我的职务并不高，但当我面对企业、面对人民群众的时候，我不再是代表着我自己。即将作为一名党员领导干部，我除了要认真履职做好本职工作，正派于行、廉洁立身更是应该具备的基本素质，从而树立共产党员的良好形象。

一、时刻学习，坚定理想和信念

从古至今我们纵观任何领导干部的腐败案件，无一不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。在繁忙的工作之余，自己要坚持经常性的深入学习，将学习作为终身的习惯，时刻警醒自己，不断提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实践相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的工作实际，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力，让自己不至于误入歧途。

二、强化廉洁从政意识，筑牢思想防线

在日常工作和生活中，要能顶得住歪理、要耐得住清贫，要不断强化自我廉洁从政的意识。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上盛行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。要正确认识“先富”与共同富裕的关系。社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

三、严格自律，遵纪守法

党的纪律、各种法律、法规对于任何人来说都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为党员干部更不能等同于一般干部群众，必须严格自律、严格遵守各项法律法规，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要严格执行领导干部述职述廉制度，并自觉地接受来自于社会各界的监督，本着“有则改之、无则加勉”的态度，真心诚意地听取批评意见，认真地加以改进和纠正，而决不能漠视甚至规避监督。

四、爱岗敬业，争做勤政廉政表率

无论自己身处何地、身居何职，一定要立足本职，勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作，努力提高自身履行职责的能力。要增强责任意识，尽力提高自己的工作能力和服务水平，在其位、谋其政、负其责、尽其力。要强化无私奉献的意识和为人民服务的宗旨意识，深怀爱岗敬业之心。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。不贪图便宜，不斤斤计较，多做事，做实事，做好事。时刻谨记自已的工作职责，真心实意为国防科技工业的发展做出应有的贡献。

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得3

十八大以来，党中央坚持把从严治党摆在突出位置，作出了改进作风、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争等一系列重大部署，取得了显著成效，党风、政风焕然一新。作为一名新晋党员干部，认真践行廉洁从政，在纪律上严格要求，不踩“红线”、守住“底线”，是成为一名合格共产党员的立身之本，也是基本要求。

加强学习改造。习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习。”学习是我们党成长壮大的“秘密武器”，更是我们每一个共产党员快速成长的“金钥匙”。作为一个机关党员干部，要学习什么呢?我认为要从以下几个方面学起：首先，要学习党章党规。全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，自觉做到尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。其次，要学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。再次，要学中央的大政方针和习近平总书记的系列讲话。学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，补精神之钙，固思想之元，培为政之本。最后，还要学习相关业务知识，学xxx省上一系列中小企业、非公经济、民营经济发展法律法规、政策措施等，不断提高服务中小企业、非公经济发展的本领。

恪守廉洁奉公。廉洁自律是共产党人为官从政的底线。廉洁自律也是一种“政治教养”。列宁曾严厉痛斥“只要有贪污受贿的可能，就谈不上政治”，认为“政治上有教养的人，是不会贪污受贿的”。看一个共产党人身上有没有政治教养，最基本的标准就是看他有没有贪污受贿、以权谋私，是不是干干净净、清清爽爽。作为一名党员干部，必须要对手中的权力有一个清醒的认识。一定要树立正确的权力观、地位观、利益观，以理论上的坚定保证行动上的坚定，以思想上的清醒保证用权上的清醒，自觉做到干事创业，廉洁奉公一身正气;当好人民公仆，正直无私两袖清风。

处处严于律己。一是要在用权上自律。始终做到主持公道、不偏不倚，不搞亲亲疏疏，秉公用权、谨慎用权。二是要在修身上自律。要耐得住寂寞、经得住诱惑，身有所止、言有所规、行有所止，始终讲操守、重品行。三是要在制度上自律。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，带头遵守和执行党纪党规党法，防止特权思想作祟。四是要在小节上自律。要始终注意克己慎行、防微杜渐，不断纯洁社交圈、净化活动圈、管住生活圈，做到工作时间和业余时间一个样，有监督和没监督一个样，任何时候都稳得住心神、把得住言行、守得住底线。

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得4

东汉时的名臣杨震，是陕西华阴人，以博学多才和公正廉洁而闻名当时。他“暮夜却金”的典故广为后人传送。暮夜却金的故事说，杨震往东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令，夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“作为老朋友，我是了解你的，你不了解我，这是怎么回事呢?”王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震说：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么说没人知道!”王密惭愧地出门走了。

党的十八大以来，“三严三实”、“群众路线”和“两学一做”教育活动教育持续不断，通过学习教育和中央“打虎拍蝇”，净化了党风、政风，震慑了贪fu腐败分子的嚣张气焰。作为一名党员领导干部，应当对时局有一个清醒的认识、对党中央“全面从严治党”的决心有一个清醒的认识，对党和人员敢担当，对党的事业尽忠诚。远在东汉时的杨震尚能如此廉洁奉公，今天我们每一个共产党员更应该按党章严格要求自己，不断提高党性修养和为人民服务的本领，所谓“打铁还得自身硬”，首先从自身做起，廉洁自律，践行党的宗旨。

廉洁自律，必须要善于学习。学习是一个人获取知识、能力、扩展视野的重要途径。作为一名党员领导干部，一定不能放松学习、放松对自己世界观、价值观和人生观的改造。在学习内容上不仅仅要学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规、制度，还要学习历史，要全面了解我党近百年的奋斗历程，增强爱党、为党增光添彩的自觉性。十八大以来查处的省部级以上贪官中，在面对媒体反省时几乎都有同一句话;“我放松了学习”。历史是一面镜子，历朝历代兴衰荣辱，都清晰地映在上面，为我们后人的成长指明了道路，我们每一名党员领导干部，都要善于从历史中吸取经验和教训，为了党的事业，为了中华民族的伟大复兴，首先要做一名学习型干部。

廉洁自律，更要坚定信念。坚定信念，就是要坚定共产主义理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”、“总闸门”，理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。近些年查处的大部分犯有严重贪腐罪的党员干部，在陈述犯罪原因时，都谈到理想信念不牢固的问题。在长期的市场经济生活中，有些党员干部被身边经商、做生意的同学、朋友的生活方式所影响，心理发生了扭曲，进而被贪腐侵蚀，最终动摇理想、丧失信念，走上贪污腐化的道路。作为一名党员领导干部，要自觉地用共产主义理想信念去占领自己思想的领地，不给腐败思想和低级趣味机会可乘，用社会主义核心价值理念去武装头脑，自觉地围绕着党的纲领、路线、方针、政策去发现存在的问题，去思考解决的方案。同时，也只有坚定理想信念和高度自律，才能够经受住各种风浪和诱惑的考验，不忘初心，筑牢自己的思想防线。

廉洁自律，还要干净做事。习近平总书记曾告诫县委书记们说：“当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。”“选择从政就不要在从政中发财，选择发财就去合法发财。”做为一名党员领导干部，要牢记习总书记的教诲，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。在工作中努力践行“三严三实”要求，认真负责地干好自己的本职工作，清清白白做人、干干净净做事。起到一名党员领导干部廉洁自律、严于律已的表率作用。

从副处级非领导岗位走向领导岗位，是组织和同事们的信任，也是我工作、学习的一个新起点，我一定不辜负领导的期望和同志们的支持帮助，在工作和党风廉政方面以身作则，以古人“暮夜却金”典故激励自己，克己奉公，廉洁自律，努力做一名让党放心、让广大中小企业满意的公务员。

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得5

廉洁从政，是每一位党员,特别是党员领导干部切实履行好自身职责的前提和最基本的要求。近年来，通过认真学习《准则》、《条例》等法规文件，更加深刻地认识到廉政建设对每个机关党员干部的重要意义。作为一名人事干部，要紧跟时代步伐，积极响应中央和省委、省政府的号召，时刻不忘廉洁自律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中，努力做到廉洁自律，拒腐防变，为民服务。

一是深刻领会廉洁从政是对党员干部最基本的政治要求。2015年10月，中共中央印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。新《准则》以“四个必须”和“八条规范”为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，充分体现了全面从严治党的要求，是我们党的道德宣示和行动的高标准。新《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，作为“负面清单”，把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等“六大纪律”，是管党治党的尺子和党员的行为底线。新《准则》和《条例》的出台，对于进一步贯彻全面从严治党要求，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重要的意义。我们每位共产党员在思想上必须坚定不移的同党中央保持高度一致，自觉筑牢思想关，只有自己在思想上把好关，强化个人的宗旨意识，才能有效地抵御各种诱惑，确保廉洁奉公，勤政为民。

二是要加强学习，筑牢拒腐防变的思想防线。思想是行动的先导。贯彻落实《准则》和《条例》这两部规范党员领导干部的重要基础性法规，自觉做到拒腐防变、廉洁从政，就必须要加强对《准则》和《条例》的学习和领会。我们每位党员、干部要把学习贯彻《准则》和《条例》作为当前和今后一个时期的重大政治任务，通过参加集中学习、座谈讨论、原文研读、专题测试等多种形式，真正做到学深悟透、融汇贯通，深入领会其精神实质，做到内化于心、外化于行，自觉筑牢拒腐防变的思想防线，做到知行合一。要始终保持公道正派、廉洁自律的形象，自觉“讲党性、重品行、作表率”，遵循“立党为公、执政为民”理念，“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”，始终保持共产党员的本色不变。

三是立足于本职工作，自觉做到廉洁从政，为民服务。全心全意为人民服务，是中国共产党一贯坚持和高度重视的优良传统，也是我们党区别于其他任何一个政党的显著特点。作为一名党员干部，真正做到为民服务，就必须把廉洁从政贯穿到际工作和生活的各个环节。要以高度的使命感和责任感做好组织人事工作，自觉维护组织人事工作尊严，保持良好的组织人事干部形象，树立依法、依规工作的意识，树立严肃纪律，依法行政的观念，从根本上防范和遏制违法违规事件的发生。要自觉对照《廉洁准则》的规范和要求，约束自己的言行，做到不利用职权和职务上的影响谋取不当利益;不私自从事营利性活动;不违反公共财物管理和使用的规定，假公济私;不讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;不脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系，只有这样，我们才能无愧于党员这个光荣的称号，才能无愧于组织、无愧于人民。

总之，通过学习，我认为《准则》和《条例》就是党员干部规范廉洁自律行为的一把标尺，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。我们一定要认真进行对照检查，加强自律自警意识，以《准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”规范自己的行为，坚决做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。

《政治掮客苏洪波》观后感学习心得最新5篇大全