我推荐身边的道德模范总结

第一篇：我推荐身边的道德模范总结

我推荐身边的道德模范总结

为弘扬社会主义新风，提高广大公民的道德素质和社会文明程度，树立群众身边的道德典型，使全区广大职工群众学有榜样、赶有目标，一六三团文明办开展了以“我推荐、我评议身边好人”评选征集活动为载体的全团道德模范评选工作。通过推荐、评选，从基层涌现出了易平建、张承兰等一批事迹感人、具有鲜明时代特点、赢得群众高度赞誉的道德模范，评选活动日益成为推进我团职工思想道德建设的一个有效载体。

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过群众推荐、评议身边的好人，在全团上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进公民道德素质和社会文明程度明显提高，推动我团形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。夯实一六三团文明和谐团场创建成果。

二、工作开展情况

在全团广大干部职工群众广泛评选、层层推荐的基础上，一六三团文明办安排专人负责，对各部门、各单位和群众推荐的道德模范人选进行条件和资格审核。按照评选标准和要求，对推荐的好人好事进行了严格的核实。目前，推荐申报工作已经结束，评选活动已上报师文明办并有了可喜的成绩。

其中，张承兰被评为师级助人为乐模范，她用无私的爱心十几年如一日照顾智障妇女王作芳。她以自己的实际行动证明了助人为乐的精神。易建平被评为敬业奉献模范，他在普通的岗位上兢兢业业的工作。钻研技术他总是精益求精，面对困难，他总是冲锋在前为一六三团的建设贡献出自己的一份力量。

核实评选阶段结束后，一六三团文明办将把评选出的事迹突出、具有典型意义的好人好事，录制成“身边的好人好事”专题片，在团电视台集中展播，向社会宣传推介。同时，各单位、各企业、各学校，对推荐的好人好事事迹，在宣传栏、板报上进行张贴宣传。

此次评选活动，一六三团各基层单位能认真做好宣传发动工作，充分调动广大干部职工群众的积极性，真正把身边的先进典型推选出来，宣传出去，进一步推动我团精神文明建设工作再上新水平。

我们充分认识到，开展道德模范活动是一个载体，关键是要让道德模范的先进事迹引领社会，因此，让道德模范和他们的先进事迹为社会更多的人所感知，从而在全社会形成学模范、做模范的氛围，这才是活动的起点和归宿。为此，我们充分发挥新闻媒体、网络媒体舆论宣传作用，制定了周密、详尽的宣传报道方案。通过编发《简报》的形式对“我推荐、我评议身边好人”活动进行了全程报道，利用文字、图片、视频等形式，图文并茂、生动形象、全面地展示道德模范风采，从而使道德模范巡讲活动产生了热烈的反响。

一六三团文明办

二0一0年九月三十日

第二篇：我身边的道德模范

我身边的道德模范

“你有没有多余的笔，我忘记带笔了，可不可以借支笔给我用？”“你需不需要我帮你带早餐回来？”“她的东西挺多的，我们一起去帮她搬吧！”“能不能借那本书给我看，星期天还给你？”点点滴滴，你我他互助互信，殊不知道德模范就在我们的身边，需要你用心去发现与感受。

打开手机，看报纸、新闻，我们总会看到一些楷模，他们以优秀的人品为我们做出榜样，如春雨滋润心田，似和风拂过脸颊，让我们感动进而产生影响，激励我们走在真善美的道路上。这其中不乏以高贵的灵魂浴火磐涅救人的王峰，无私、无畏；也有为病人治病而四处化缘募捐的中国好医生梁益建，还有那用爱系起红丝带的郭小平。他们以一颗仁心，默默无私奉献着，感动着中国，用行动诠释道德，是无数人心中的道德模范。

或许我们并不能像他们那样崇高，无私，但我们可以在一点一滴的小事中坚守自己的道德底线，乐于助人，诚实守信，在道德范围内约束自己也是一种自由。

有时候，我们只关注离我们远的人物和发生的事情，心灵受到了感触，也铭记了它，而忽略了自己身边的人的善良与纯真。

依稀记得，有一次我的校园卡丢失了，就去补办了一张新的卡，在我去接热水时，刷卡没有反应，当时的我就愣住了，这时排在我后面的一位同学跟我说新卡中的接热水的钱被清空了，你先用我的卡吧。此刻我就像看到了阳光，感动之余也不忘感谢对方。当我就要接完水的时候，他就问我；“你确定接够水了？确定？”“确定。”我心中的感激之情再次燃起，且更为猛烈，也让我深深地记住了他。是的，道德是需要时时刻刻都坚守的。当我第二次遇见他时，雨天，他看到有一位女生正在要骑小黄车，却奈何座椅太湿，于是他赶紧从口袋拿出纸巾递给她，我的心灵再次被震撼到了，心中默默为他竖起大拇指点赞。他的乐于助人的品质，已经深深影响了我，人性是美的，他就是我身边的道德模范。

谈到朋友，友谊的小船需要我们互助互信才能稳稳地前行。感冒了，我陪梁去买药；我要买自行车，梁陪我去看自行车并帮我砍价；那些开心伤心的事与梁、浦、何、李、石一同分享，互相勉励，便彼此坦诚、信任。而诚实守信也是道德的重要的组成部分，答应你的事就一定会做到，你也是如此，而也正是因为你如此，我才以你作为我道德的榜样，努力做好自己。

A突然打滑摔了一跤，B立马跑去把他扶起来；A的东西掉了，B主动帮他捡起来；不闯红灯，不当路怒......点滴都是道德的践行，其实我们身边有很多素养好的人，他们就是我们的道德模范，我们应当摇着道德的旗帜，以他们为榜样，修己律己，让自己的良知散发光与热，照亮身边的每一个人。

“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“夫子温、良、恭、俭、让”古人尚能如此警醒，就让我们以或近或远的道德模范为榜样，修己，正直前行。

第三篇：我身边的道德模范教师

我身边的道德模范教师

从小到大，我们接受了许许多多的老师的教育，从他们身上获得了许多知识和做人的道理。有人说：铁打的老师，流水的学生。那些个给予我们谆谆教导的老师们是否也印在你深深的记忆里？

我心里的“严师”

直到现在我都无法相信五岁时的我是个活泼却顽皮、爱讲话且不守课堂纪律的女孩儿。幼儿园的第一个老师是个姓邹的女老师，那时候对她的唯一印象大概就是——爷爷好友的女了吧。面对这个年轻貌美的女老师，我似乎总有些肆无忌惮。上幼儿园的我们毕竟是青涩顽皮且不懂事的年纪，上课开小差、说话那是常有的事。大概当年的我也太不识相了点，终于也把老师给惹急了，有一天我又在她的课上讲话了，她看着我，叫出了我的名字，罚我站在旁边听课，大概她认为这样我就不会打扰到别的同学吧。然而这确实很奏效，一整节课我都很安静地站在旁边，只不过心里一直很不是滋味，总觉得自己被大家嘲笑了，心里暗暗得怨恨着老师。不出我所料，下课后，我被叫进了她的办公室，她照例和我说了许多语重心长的话，然后叫我回去好好想想，可我哪里会想那么多，小孩子不喜欢记事，却很爱记仇。从那以后我就总觉得她不喜欢我了，总觉得我只要一讲话她就会抓住我的小辫子不放，把我叫到边上去罚站，她就是我心里那严厉的幼儿园老师，我在家里常常要和大人们夸张地说着她如何如何的凶。然而日积月累，我反而倒改掉了上课说话的坏习惯，期末的时候居然还得到了那时候象征优秀学生的“好孩子”荣誉证书，当她在课堂上夸奖我知错能改，夸奖我写得一手好字，夸奖我画的画很漂亮的时候，我简直惊呆了，她竟然不讨厌我，她竟然还夸奖了我。那种骄傲和自豪是不经历那些的人无法理解的。现在想来她只是装了一次严肃，却换来我改掉坏习惯，方法真的很好呢。

这只是小事

那是初一暑假时候的事了，我们女生都是偏文不爱理的，于是数学一直都在班级中等的地方飘摇着，为了成绩的不下滑，我们不得不选择一些类似补课的学习班来复习巩固自己，而我恰恰是这样的女生了。

为我补课的老师正是我初一的数学老师，年纪已经略大了，鬓角已经花白，高鼻梁上顶着一副老花眼镜，据说是快要退休了的。他说话总是不紧不慢，娓娓道来的样子，当然，作为年轻一代的我们必然会在私底下偷偷地讲他上课如何如何慢，讲得内容如何如何复杂，可也仅限于私底下。去他那里补课是我自己软磨硬泡的成果，因为我觉得自己的基础还不够扎实，他的细致和耐心教授可以为我打下良好的基础，也是我所期望的。就这样，暑假正式地进入了老师的家中。家里打扫的很干净，老师的妻子也很和蔼可亲，常常会在下课间歇给我们泡茶喝，给我们做小饼干、小点心。万一谁家里一时没人来接送，师母也会留他在家里吃饭。

星期天一早，我又骑着我的小自行车去老师家里了，一路上还哼着小曲儿，很是高兴呢。不知怎的，在小书桌上才写了十几分钟的作业，肚子就隐隐作痛。起初我还以为是平常的肚子痛，也就没太在意，只是硬撑着，后来发现越来越痛了，甚至痛的我想在地上打滚儿，才想到事情的严重性，便立刻和老师说了我突然肚子痛的事情。老师二话没说便叫上师母，开车送我去了医院。从车上下来时我已经满头大汗，全身发麻了，老师就那么把我抱进了急诊室，他也年事已高，不知那次背我是不是使出了浑身的力气。师母大概是去挂号处为我挂号了，回来时我已经被医生安排躺在急诊室的床上了。我就那么紧紧得抓住了老师的衣服，一刻也不放松，又疼又害怕，心里还想着“难道我就要这么死掉了，我还没有活够啊，爷爷奶奶爸爸妈妈还不在我身边，我该怎么办呢”，眼泪不禁在眼眶里打起转来，又在脸颊上留下了一道弯弯的弧线。师母拿出餐巾纸轻轻地为我擦去眼泪，老师也在旁边轻声地安慰我，告诉我别害怕，没什么好害怕的。再次醒来已经是隔天早上了，爸爸妈妈都守在我的床前。据说老师最终也没有收下为我垫付的医药费，事后去答谢他，师母也只是收下了我奶奶在菜地里收获的几样蔬菜，她说：“这只是小事”。直到如今，老师还会常常打电话来关心我，问问我的学习情况，问问我的身体情况，和我说说他退休在家后的闲适生活。

理想启蒙

这是我从小到大最喜欢的一位老师。初见他时就被他的幽默风趣吸引住。我是他的语文课代表，而他是我的语文老师。在他教我们语文课的那一年里，没有发生过什么惊天动地的大事，他也没有做过什么感人肺腑的英雄事迹，他只不过是在教书，然而却博得了许多学生的青睐。他上课很幽默，喜欢在重点内容里穿插一些笑料，好让我们把东西记得更牢。他说过：“有人说，笑一笑，十年少。不知道听我课的你们能够再年轻多少。”他懂我们，他知道我们的心声，他从来都是老师里最合我们群的那一个，也不知为什么，为什么他总有一种叫人想亲近的感觉。又一次我们班的默写默的很差劲，他要罚我们抄写，然而那一阵子确实大家的作业也比较多，负担也比较重，难免疏忽了他的默写项目。大家要求我去和他交流交流、反映反映。于是我就拿了一张大纸条，上面写满了关于这次抄写的问题，诸如“错几个抄几遍还是全抄呢，重默的人怎么抄呢，重默是去我那里还是去老师那里呢”等等的，他初看时吓了一大跳，说了一句“你这是在给我做考卷吧”，一听这口气大概也知晓他并非真的要和我们动气了，我顺势在边上诉说着班里最近的作业情况，学习压力的问题。他是懂我们的，必然不会真的罚我们，事情也就这么过去了。其实我们要的也不过是一个理解我们、支持我们、愿意信任我们的老师，而他真的做到了。平凡却很快乐。也正是因为他的出现，树立了我成为一名优秀的老师的理想，而我如今，正在朝着这个目标而努力着，你看到了吗？

欠我好几次

老冯是我们高中时的班主任，如果你从市中的任何一处听到一个被同学们叫做“金刚”，身材魁梧并且从来都不端老师架子的人，那么，他必然是我们的老冯了。老冯教得是历史课，但是你绝对不会从他身上看到历史老师特有的沧桑感，三十岁不到的他有一种特别的正能量，有时他也会做些让你意想不到的惊喜，比如说在全班集体换位置的搬桌子的时候突然来到你身边帮你去搬那重重的课桌;比如说在全班集体抗议某个任课老师作业太多的时候，他会体谅我们，并且要求我们不要和老师起冲突，还记得当时他说：“你们有什么问题都和我说，跟我反应，我来帮你们去说，有什么事都有我撑着。”后来，作业真的少了。莫名的感动早就在心中升起，其实，我们哪里需要为我们出生入死的老师，我们要的也只是一个可以理解我们，为我们撑起一片蓝天的老师啊！

在高中三年的学习生涯里，考试是不可缺少的油盐酱醋，每月一小考，成绩见分晓，排名什么的也就不言而喻了，事后就是班主任根据每个学生成绩的变动情况来选择学生进行适当的交流。老冯很贴心的没有把成绩公布出来，而是把每个人的成绩以不计分数的方式制作成了属于各自的折线统计图，图上可以看出上上次到上次到这次的变动情况，上升或者下滑一目了然。虽然老冯这个人很幽默，不凶也从来不骂人，但是一旦我的成绩下滑了我还是会很害怕的，紧张不安，就怕他把我叫出去私聊。于是每每看到其他同学去他的办公室，我总会在心里默默祈祷，“不要叫到我啊，不要叫到我啊”，不知道是我的祈祷真的奏效了还是他每次都不曾想要叫我出去聊一聊，总之，我每一次都很庆幸的“逃过一劫”。心里其实还挺开心的，总觉得老冯大概很信任我吧，大概他觉得我能自己找出成绩下滑的问题所在吧，大概„„如此一来倒也对我增强了不少信心，同时也让我更加对待自己的学习，不让他失望，也教我自己满意。后来高考以后我再遇见他是在沃尔玛了，壮着胆问他当初怎么总不叫我出去谈话，他却只是轻描淡写的来了一句“就当欠你好几次吧”。

《西厢记》天下夺魁，《哈姆莱特》是橡树栽在花瓶里，《茶馆》是话剧经典，《巴黎圣母院》是色彩绚丽的浪漫奇葩，《匹克威克外传》嬉笑怒骂讽世事，《历史的天空》交融激情与理性，《子夜》包容都市空间，展现时代风貌，看透革命现实主义，智者调侃《围城》，哲人绝唱《泰戈尔诗选》，那《老师》呢？

《老师》是一部经久不衰、永不过时的长篇巨著，她拥有着过去，承载着现在，也引领着未来。我不去歌颂老师的伟大，我只赞扬他们的平凡，平凡，却不庸碌；平凡，却不可或缺。

第四篇：我身边的道德模范

我身边的道德模范

近年来，我做为县文明办的工作人员，工作的重心是思想道德建设。通过实施“礼仪、诚信、和睦、爱心”四大工程，选树和推出了一部分道德模范。这些人物中有全国道德模范、有感动宁夏人物、有为宁夏建设做出贡献的人物和区、市、县各级道德模范，他们的事迹各具形态，各有特色，共同点就是他们都有一颗淳朴、善良的心，展示给人们的是博大宽容的爱心。

王结是08年感动宁夏的人物，也是全国十大杰出青年，他是一个盲人，但他身残志坚，以坚强的意志和毅力，克服常人难以克服的困难，创办了宁夏爱德残疾人培训学校，帮助和带动一大批盲人就业，为社会服务，最重要的是让这些盲人在服务社会中找到了自信，实现了自身价值。王结以他顽强不屈的性格和对事业地执着追求，创造了一个奇迹。孙连仲是一个寒门孝子，自幼母亲去世，和他父亲相依为命，老父还有病，生活起居得靠孙连仲打理，处于这种境况下的他，没有却步，凭着意志和毅力，考上了大学。父亲没人照管，他就带上父亲在学校附近租间房子，一边打工一边照顾父亲，承担起男子汉应承担的责任。现在他已经工作了，他不忘在困难中救助过自己的人，以自己的模范行为回报社会，参于慈善事业，言传身教带动着身边的人。张有良是苏堡乡人，是个普普通通的农民，长得很魁梧，做的事也和他的人一样高大。虽然，他大字不识几个，但他是非常通达明理之人，十几年来，他赡养了两个与自己没有血缘关系的老人，为他们养老送终。而今，他也子孙满堂，儿女很孝顺，他以言传身教让子女传承了他的美德，阐释了“种瓜得瓜，种豆得豆”的道理。他的善举赢得了人们地尊重，09年张玉良荣膺感动宁夏十大人物荣誉。田坪乡庙山村盲人李国峰，境况更不好，从小双目失明，现在已经五十好几的人了，既要料理好自己的生活，又要照顾年迈的母亲。他克服常人难以想象的困难，没有经济来源，他在家门前办了个小买部，靠所得的收入来维持生计，看不见钱，就用比对钱大小的办法来识别。吃水要到沟里去挑，得他摸索着去挑水，晴天一身水，雨天一身泥。母子两个相依为命。为了给家庭增添些欢乐的气氛，他学会了拉二胡，为的是让母亲能够高兴。母亲喜欢秦腔，一次村里唱戏，母亲去看戏，戏散了，还不见母亲回家，李国峰着急了，就去找寻，半路上不防掉进一个深坑，险些送命。他做每件事都不容易，一路风风雨雨走来，难以想象他做为盲人是怎么过来的！我看到他和母亲住的小屋打扫得很干净很整洁，一尘不染，放杂物的桌框都收拾得很整齐，让人很难想象这是个盲人的住所。他人活得也很乐观很豁达，很精明很知足。李国峰以感人的事迹评为2011年感动宁夏十大人物，并上了2010年中国好人榜，在第三届全国道德模范评奖中获得全国孝老爱亲模范提名奖。他的事迹感动了千千万万的人。公易村有个义务宣传员叫陈志明，他是一个热心肠的回族老大爷，几十年如一日，哪里有宣传任务他就在哪里，处处就有他的身影。刚开始宣传得靠步行，到后来他买了一辆三轮车，现在有关部门给他买了辆面包车，让他更能有条件出行。他的宣传内容涉及各个领域各个方面。他不讲条件，不讲报酬，到哪里就宣传到哪里，宣传成为他义不容辞的职责。他成了远近闻名的宣传员，先后获得宁夏敬业奉献模范和固原市第二届十大道德模范的荣誉。兴隆单家集清真寺义务解说员拜富贵是个蓄着一脸胡子的回族老人，可以用美髯公来形容。他很健谈，把毛主席夜宿单家集的故事从年轻时一直讲到年老，他能自如地面对媒体和各个层次的领导，和他们侃侃而谈，不用稿子。他现在也成了名人，频繁地出现在各大媒体地报道和宣传画册中，是这个民族地区名副其实的形象代言人。老拜也荣获宁夏敬业奉献道德模范，成为受人尊重和敬仰的人。马国林是西吉马昌村的农民，他替兄还债60多万元，在当下诚信缺失的社会，以他的诚实守信彰显了道德的力量，荣获第三届全国诚实守信道德模范，最近赴京参加了中央电视台的“德耀中华”颁奖晚会，受到党和国家领导人地接见。他载誉归来，家乡的父老乡亲远道迎接，无不为他而骄傲和自豪。他以诚信感动了中国人。

还有许许多多的道德模范的事迹不胜枚举，都很感染人、鼓舞人。他们都是普普通通百姓中的一员，在生活中，他们以执着的理念、遵从着华夏民族传统的美德来实践着自己最朴素、最美好的心愿。挖掘这些典型，要像采矿一样，得扑下身子，深入到群众之中，去了解，去梳理，才可以采撷到他们身上的闪光点，提炼出精髓，发现真正的典型，如果粗枝大叶，他们就会从你的视野中略过，或许一直默默无闻，一辈子没被发现。人心向善，生活中的善人善事处处都有，挖掘和培养身边的典型人物影响带动周围的一大批人，是精神文明建设的重要任务。时代呼唤着道德模范，弘扬中华民族的传统美德，让真善美的精神发扬光大，是我们义不容辞的责任和义务。

第五篇：道德模范和身边好人

“道德模范和身边好人”的说明报告

自接到上级文明办关于“组织开展道德模范巡讲活动”的通知后，我社区区积极发动、精心组织、迅速落实，于2016年4月2016年9月12日在社区会议室举办了一场以“学习道德模范，构建和谐社区”为主题的道德模范事迹报告会，得到了与会人员的一致好评。现将活动开展情况汇报如下：

一、认真调研刘绍臣为增强道德模范巡讲活动的针对性，道德模范巡讲活动领导小组组织有关人员围绕两个方面的内容进行了调研。一是社区居民崇敬什么样的道德行为、喜爱什么样的巡讲形式；二是有哪些道德模范先进人物。通过调研了解，群众最崇拜“做义工的志愿者”和“见义勇为的勇敢者”，认为他们是时代的真正英雄，是可敬、可爱和可学的先进者。通过调研还了解到，居民对高谈阔论的大道理不太喜爱，喜欢和接受朴素和简捷的语言。

二、高度重视，周密部署 东大街社区高度重视此次活动的开展。此次活动从组织安排到宣讲报告形成了上下联动，广泛参与的工作格局。

1、宣讲人选。遵循“广泛性、代表性、典型性”的原则。参与宣讲报告的模范便是从社区党员志愿者推荐的，他们中有孝亲敬老的社区基层干部；有无私奉献的；有一心为民的社区干部；有恪尽职守的劳动楷模。

2、参会人员。遵循“代表性和针对性”的原则，主要组织全辖区居民、单位分管负责人参加。

3、报道方式。采取多渠道报道的方式。播出道德模范的感人事迹。