学习十佳先进事迹 人人争做师德标兵（模版）

第一篇：学习十佳先进事迹 人人争做师德标兵（模版）

学习十佳先进事迹 人人争做师德标兵

8月26日上午泰丰小学一楼会议室掌声雷动，会场气氛十分热烈，这是我校正开展“学习十佳事迹，争做师德模范”的主题研讨会。会议由李莉校长主持，学校安排唐美姣、倪茂姣、褚家妮、王丹、杨春艳等教师分别带领全体教师学习了2012年度十佳教师、十佳班主任、功勋班主任的先进事迹，教师们深受启发。

其后，我校教师杨春艳、倪茂姣等师德标兵作了典型发言，各自讲出自己的教育故事，同全体教师共同分享，共同提高。特别是杨老师朴实而真实的故事，打动了在场的每一位教师，整个会场起先是一片沉默，紧接着响起了雷鸣般的掌声，听了杨老师的故事，许多老师眼眶都湿润了，这是只有教师自己才懂的辛酸和幸福。

会议最后，李校长作了总结，她希望师德标兵发挥模范带头作用，再接再厉、再创佳绩，并号召全体老师能够以十佳老师为榜样，珍惜这次暑期集训师德培训的机会，奋起直追，不断提高师德水平，人人争做师德的表率、育人的模范、教学的楷模，为我校的发展做出应有的贡献。

泰丰小学 刘千兰 供稿

第二篇：学习先进人物事迹 人人争做师德标兵

学习先进人物事迹人人争做师德标兵

2014年2月16日下午，余姚曹娥小学三楼会议室传来阵阵响亮的声音，那是多媒体播放视频的声音，除此之外，整个会场气氛显得严肃而又宁静，每一位老师都凝神细听，偶尔奋笔疾书，不断摘录有关字句。这是我校开学初开展的“学习先进人物事迹，人人争做师德标兵”的主题学习会。本次学习会由周建胜校长主持，全校老师进行观摩学习。

在多媒体视频上，周建胜校长带领全体教师认识了南京市浦口行知小学校长杨瑞清老师、著名声乐教育家金铁霖教授、坚守在偏远山区教学数年如一日的陈文明等多位全国师德标兵、师德模范。其中杨瑞清老师志愿在山区从教，为了适应乡村小学的发展需要，杨瑞清躬于实践、勤于读书、善于交友、精于思考、乐于动笔，在数十年教学生涯中以陶行知先生的理论为指导思想，积极建设乡村行知小学，一番呕心沥血之后，终于将落后的农村小学建设成为上千农家子弟健康快学学习的现代校园。著名声乐教育家教育家金铁霖教授，他在声乐教学之路上不断探索研究，在教学中培养出了许多优秀的歌唱家和声乐表演家，**彭丽媛、歌唱家宋祖英、董文华、刘斌等一个个著名的歌唱家，都是金铁霖的学生，他多年来为了中国的音乐事业默默耕耘无私奉献，令无数学生感动至极。扎根山区无私奉献的陈文明老师，在穷乡僻壤的农村小学里无怨无悔，就像好像一棵遒劲有力的青松，一直坚持在永定县最边远、最偏僻、最艰苦的湖山乡从事教育教学工作。他那点滴真情、爱生如子的品格激励着我们，感动了无数学生和教师。

学习会最后，周建胜校长作了总结，他号召全体教师能够以先进教师为榜样，克己奉公，为生奉献，希望全体教师能够不断学习专业知识、提高师德水平，人人争做师德的表率、育人的模范、教学的楷模，为我校的发展、为学生的未来做出应有的贡献。

第三篇：学习十佳标兵先进事迹心得体会

说实话自局里刚开始组织学习十佳标兵的时候，我心里十分不以为意，认为那是管理者与被管理者之间的一种游戏。因为自我工作近十年来，几乎每年都有类似的活动，也只不过是走走过场而已，最后都不了了之。浊者仍浊、清者自清，最终没能改造人的思想、洗涤人的灵魂。自7月4日局里组织全面学习标兵事迹以后，在我的心灵上产生了强烈的震憾。通过深入的学习，我有了以下几点的认识：一是在思想上要加强认识在这次学习之前我的思想上有点小问题，觉得只要做好自己就行——上班不迟到，连年能评上先进，只要勤奋工作做好份内的事情，每个月对得住自己的工资就行。通过学习我意识到这种思想的落后，我明白要善于运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，进一步解决思想理论上的疑点问题。只有通过努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义来观察世界，科学分析和正确看待在市场经济条件下坚持社会主义道路、坚定共产主义理想、加强党的领导等问题。要在这次学标兵的教育活动中安下心来，专心致志地加强学习，不断提高理论水平，在理论上更加清醒，在政治上更加坚定，在行动上更加积极，从而在思想上更好地与局党委保持高度一致。二是在学习上要坚持不懈讲学习当然是全面的学习，我认为作为一名中共党员，最重要的还是要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。在学习过程中，我坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，真正按照江泽民同志所要求的：“在解决世界观、人生观、价值观问题上下功夫，在实践中不断坚定自己的信仰、志向，锤炼自己的意志、品质”。在业务学习方面，因为我以前是警校毕业，专业不对口，工作后我自学计算机知识、勤学会计等相关业务知识，一直以来，自认为学得还不错，不过通过这次学习，我认识到学习得还很不够，对专业知识只求专不求精、只求然不求所以然。２１世纪是一个知识爆炸时代，社会竞争会越来越激烈，社会越来越注重人的素质培养，所以摆在我们面前的只有一条出路，坚持不懈地学习新的知识。三在工作上缺乏创新过去我在工作上总是一种安于现状、不求进取的陈旧观念。缺乏勇于争先，把工作做得最好，争做大贡献的责任感。存在着成绩不大年年有，进步不大年年走的思想。总认为领导说怎么做就怎么做，从不去想点子、想办法，给领导当参谋。完全缺乏一种在工作中创新、创新地工作的精神。在工作中没有钻劲、韧劲、拼劲，在困难和矛盾面前，缺乏一抓到底、永不言败的拼搏精神。收付中心是财政局的一个窗口单位，通过这次的学习我认识到作为收付中心的一员我应当尽职尽责，擦亮这个窗口。决心在以后的工作中做到三“心”、三“实”、三“勤”、三“十”：一是三“心”即：工作中要细心、热心、耐心。收付中心的工作相当繁锁，面对的业务对口人员相当多，同时也是矛盾的聚集点，这就要求我们平时在工作中做到“三心”。热心是成就一番事业的原动力，细心是事业的基础保障。细心就要求我们在工作中要认认真真、仔仔细细，要有一种如履薄冰、如临深渊的心态。事无巨细的工作，防患于未然。及时发现问题，并进行纠正。有了细心做保证，热心才不至于办错事、办坏事。有了热心和细心，还要有耐心，耐心是后援补给，源源不断的输送动力。工作中难免会遇到困难，遭受挫败，这时仅有热心和细心是远远不够的。这时候需要一种韧劲，一种百折不挠、决不轻言弃的耐心。二是三“实” 即：工作要朴实、要扎实，最终要抓好落实。在一个注重包装、讲求吸引眼球的时代，朴实这个似乎是属于小农经济年代的品性，显得有些不合时宜，削尖脑袋向上爬、为求轰动不择手段成为我们这个时代的特征时，我认为朴实工作就是诚实劳动，踏实工作。每天天认认真真地做好本职工作，做好领导交办的每一项工作任务。收付中心每天大量资金从我手中支付出去，让我感觉到责任相当重，只有朴实、扎实地工作最终才能将领导的安排的工作落到实处。三是三“勤” 即：勤奋、勤恳、勤勉。我认为人不能过份贪图安逸，它只能让你变得惰落，整日游手好闲只会让你退化，只有勤奋工作才是高尚的、才会带给你人生真正的乐趣与幸福。其实当人们百无聊赖时，不是感到快乐而是感到烦恼和孤单。而忙忙碌碌的人则往往是最快活的人。许多钟爱事业并有成就的人，常常觉得最快乐的时光是在艰苦工作的时候。勤恳工作可使人获得满足感，感到生活的充实。工作使人感到在社会上的地位与价值。勤勉意味着对待工作认真、执着、用心、钻研。四是三“十” 即：要对工作十分热爱、十分投入、十分珍惜。在平时工作生活中要有一种平和的心态，要有一种付冷清的岗位一腔热情的正确心态，要有一种激情，激情是工作的动力，没有动力工作就难有起色。

第四篇：学习十佳标兵先进事迹心得体会

说实话自局里刚开始组织学习十佳标兵的时候，我心里十分不以为意，认为那是管理者与被管理者之间的一种游戏。因为自我工作近十年来，几乎每年都有类似的活动，也只不过是走走过场而已，最后都不了了之。浊者仍浊、清者自清，最终没能改造人的思想、洗涤人的灵魂。自7月4日局里组织全面学习标兵事迹以后，在我的心灵

上产生了强烈的震憾。通过深入的学习，我有了以下几点的认识：

一是在思想上要加强认识

在这次学习之前我的思想上有点小问题，觉得只要做好自己就行——上班不迟到，连年能评上先进，只要勤奋工作做好份内的事情，每个月对得住自己的工资就行。通过学习我意识到这种思想的落后，我明白要善于运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，进一步解决思想理论上的疑点问题。只有通过努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义来观察世界，科学分析和正确看待在市场经济条件下坚持社会主义道路、坚定共产主义理想、加强党的领导等问题。要在这次学标兵的教育活动中安下心来，专心致志地加强学习，不断提高理论水平，在理论上更加清醒，在政治上更加坚定，在行动上更加积极，从而在思想上更好地与局党委保持高度一致。

二是在学习上要坚持不懈

讲学习当然是全面的学习，我认为作为一名中共党员，最重要的还是要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力。在学习过程中，我坚持理论联系实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，真正按照江泽民同志所要求的：“在解决世界观、人生观、价值观问题上下功夫，在实践中不断坚定自己的信仰、志向，锤炼自己的意志、品质”。在业务学习方面，因为我以前是警校毕业，专业不对口，工作后我自学计算机知识、勤学会计等相关业务知识，一直以来，自认为学得还不错，不过通过这次学习，我认识到学习得还很不够，对专业知识只求专不求精、只求然不求所以然。２１世纪是一个知识爆炸时代，社会竞争会越来越激烈，社会越来越注重人的素质培养，所以摆在我们面前的只有一条出路，坚持不懈地学习新的知识。

三在工作上缺乏创新

过去我在工作上总是一种安于现状、不求进取的陈旧观念。缺乏勇于争先，把工作做得最好，争做大贡献的责任感。存在着成绩不大年年有，进步不大年年走的思想。总认为领导说怎么做就怎么做，从不去想点子、想办法，给领导当参谋。完全缺乏一种在工作中创新、创新地工作的精神。在工作中没有钻劲、韧劲、拼劲，在困难和矛盾面前，缺乏一抓到底、永不言败的拼搏精神。

收付中心是财政局的一个窗口单位，通过这次的学习我认识到作为收付中心的一员我应当尽职尽责，擦亮这个窗口。决心在以后的工作中做到三“心”、三“实”、三“勤”、三“十”：

一是三“心”即：工作中要细心、热心、耐心。收付中心的工作相当繁锁，面对的业务对口人员相当多，同时也是矛盾的聚集点，这就要求我们平时在工作中做到“三心”。热心是成就一番事业的原动力，细心是事业的基础保障。细心就要求我们在工作中要认认真真、仔仔细细，要有一种如履薄冰、如临深渊的心态。事无巨细的工作，防患于未然。及时发现问题，并进行纠正。有了细心做保证，热心才不至于办错事、办坏事。有了热心和细心，还要有耐心，耐心是后援补给，源源不断的输送动力。工作中难免会遇到困难，遭受挫败，这时仅有热心和细心是远远不够的。这时候需要一种韧劲，一种百折不挠、决不轻言弃的耐心。

二是三“实” 即：工作要朴实、要扎实，最终要抓好落实。在一个注重包装、讲求吸引眼球的时代，朴实这个似乎是属于小农经济年代的品性，显得有些不合时宜，削尖脑袋向上爬、为求轰动不择手段成为我们这个时代的特征时，我认为朴实工作就是诚实劳动，踏实工作。每天天认认真真地做好本职工作，做好领导交办的每一项工作任务。收付中心每天大量资金从我手中支付出去，让我感觉到责任相当重，只有朴实、扎实地工作最终才能将领导的安排的工作落到实处。

三是三“勤” 即：勤奋、勤恳、勤勉。我认为人不能过份贪图安逸，它只能让你变得惰落，整日游手好闲只会让你退化，只有勤奋工作才是高尚的、才会带给你人生真正的乐趣与幸福。其实当人们百无聊赖时，不是感到快乐而是感到烦恼和孤单。而忙忙碌碌的人则往往是最快活的人。许多钟爱事业并有成就的人，常常觉得最快乐的时光是在艰苦工作的时候。勤恳工作可使人获得满足感，感到生活的充实。工作使人感到在社会上的地位与价值。勤勉意味着对待工作认真、执着、用心、钻研。

四是三“十” 即：要对工作十分热爱、十分投入、十分珍惜。在平时工作生活中要有一种平和的心态，要有一种付冷清的岗位一腔热情的正确心态，要有一种激情，激情是工作的动力，没有动力工作就难有起色。生活告诉我们，灵感可以催生不

朽的艺术，激情能够创造不凡的业绩；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。对待工作的激情不是心血来潮、兴之所至，而是一种觉悟、追求和境界。我是从农村来的，我是农民的儿子，我十分珍惜我现在的工作。工作是我们安身立命之本，是我们实现人生价值的平台。只有珍惜工作，才能热爱工作，才能释放出对工作的积极性和创造性，才能百分之百地投入到工作中去，把工作视为自己的美好追求。

总之，我认为要做到将来回首自己所做的工作时，不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

第五篇：十佳师德标兵先进事迹报告会”有感

欲育桃李满园春，须铸蜡烛之灵魂

----听“商城县首届十佳师德标兵先进事迹报告会”有感

鄢岗镇徐寨小学 胡永成

12月3号下午我在鄢岗一中礼堂聆听了“商城县首届十佳师德标兵先进事迹报告会”，听完一个个朴实、真实感人的师德报告的故事，真是心如潮涌，感慨万分，更是受益匪浅，感想颇多。既为他们那种无私奉献，默默无闻以致病倒在讲台的精神致敬，又对那些耐心耕耘不忘进取，年纪轻轻就取得不菲成就的同仁感到羡慕不已；更想对那些永远把学生放在首位，以校为家，无多余的时间和心血照料亲人而忘我的佼佼者真诚的说声：“您们辛苦了！”

我是教育工作中平凡的一员，每天两点一线，漫步于学校与家之间，没有与亲人分离的相思之苦。由于家离学校很近，不用住校，更不用饱受寒冬酷暑，冰天雪地，风雨交加，艰难跋涉为来校上班而担忧。与你们相比，我感到自己十分幸运与无比幸福。对我来说，条件是优越的，未来是美好的，我真的没有理由不投身于工作，俯身于学生，教书育人，争得桃李满园春。

教师的本职工作就是教书育人。但是说起来容易做起来难。要想教好书，需要自己不断的学习知识，充实自己，跟上时代的步伐。要想教育好学生，需要言传身教，为人师表；要有留心观察，耐心指导，以理服生的方式与智慧；要有一颗持久永恒，无私奉献的爱心；要有一种甘愿燃烧自己，照

亮别人的牺牲精神。

“蜡烛”的精神是伟大的，无私的“蜡烛”的灵魂是崇尚的是令人敬仰的。在我们的周围，具有“蜡烛”精神的教育工作者数不胜数。特别是推选出来的具有代表性的“十大师德标兵”与名师们，我向你们默默地致敬祝福的同时，更要以你们为楷模，向你们学习。因此，在以后的工作中，我会弥补自己的不足，更加热爱学生，做到爱生如子，要以身作则，在点点滴滴中教育学生，感化学生。要刻苦钻研业务，研究学生，备好、上好课，更加强学习提升自己。一方面要不断的学习师德师风的道理准则，以高境界的师德标准要求自己。另一方面，要做一个专业知识深厚，课外知识丰富的多元性的教师。

是啊，欲育桃李满园春，需铸蜡烛之灵魂。师德标兵们，您们做到了，您们是我学习的榜样。我一定会向您们学习，学习您们对工作的任劳任怨，埋头苦干，精益求精的态度；度生活的乐观向上，充满激情的作风；学习您们以身立教，以自己的人格魅力感染学生，以广博的学识引导学生发展的执着追求，乐于奉献的精神。

此时此刻，您们的蜡烛精神已在我心中燃烧，蜡烛精神已在我心中铸成。我相信自己一定会沿着您们的光荣足迹，走好属于自己的一段人生教育之旅﹗

2011年12月4日