七年级 下册语文 第一单元检测题

第一篇：七年级 下册语文 第一单元检测题

第一单元练习课

1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A．元勋．(xūn)含蓄．(xù)调羹．(ɡēnɡ)鲜．(xiǎn)为人知

B．选聘．(pìng)筹．(chóu)划 赫．(shè)然 兀兀．(wù)穷年

C．彷．(pánɡ)徨 署．(shǔ)名 绞．(jiǎo)肉 深恶．(è)痛绝

D．涉．(shè)猎 通宵．(xiāo)澎湃．(bài)迥．(jiǒnɡ)乎不 2 2．下列词语中书写无误的一项是()(2 分)A．潜心惯注 心会神凝 一反既往 家喻户晓

B．慷慨淋漓 锲而不舍 历尽心血 刮目相待

C．搏学多识 一拍既合 锋芒毕露 可歌可泣

D．妇孺皆知 马革裹尸 杂乱无章 不以为然

3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是()(2 分)

A 纵然马革裹尸魂归狼烟也要仰天长笑这是豪壮的选择。

B 云南鲁甸地震救灾现场出现了许多可歌可泣的事迹。

C 年过半百的广丰县农民郑春枫锲而不舍终于圆了几十年的大学梦。

D 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一见如故。

4．(2016，天津)下列各句中没有语病的一项是()(2 分)

A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。5 5．下列说法中与课文内容不符的一项是()(2 分)

A．《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。

B．《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。

C．《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作是长篇小说《呼兰河传》。

D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2 分)

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤

7.古诗文填空（5）

（1）、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：__________________，__________________。

（2）、《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。（3），惟解漫天作雪飞。

（4）、《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗：________________，_______________。

（5）、刮目相待这个成语出自孙权劝学中 一句。

8．口语交际——根据下面的情境进行口语交际活动。(2 分)“与母亲同行——向建党九十六周年献礼”的长跑活动中，一些同学常常是气喘吁吁，甚至产生畏难情绪，半途退场，这也影响到了其他同学的情绪和信心。如果你是班长面对这些半途退场的同学你会怎样劝告他们坚持参加这项活动？

二、阅读理解(一)(17 分)

孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9．解释句中加点的词语。(5 分)

(1)卿．今当涂掌事，不可不学！（）(2)孤．常读书，自以为大有所益。（）(3)大兄．．何见事之晚乎！（）（4）蒙 辞以军中多务（）（5）及鲁肃 过寻阳（）

10．划分朗读节奏：2 分（1）蒙辞以军中多务

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

11．翻译下列句子。(2 分)

(1)孤常读书，自以为大有所益。

(2)士别三日，即更刮目相待。

12．文中哪一句话证明了吕蒙学有所成？(2 分)

13.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。(3 分

14．读了本文，从孙权和吕蒙身上，你分别得到什么启示？(3 分)

（二）阅读《闻一多先生的说和做》选文，完成下列题目。(12 分)

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆

明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。

【15】画“ ”的句子在文中有什么作用？(2 分)

【16】作为革命家的闻一多在说和做上有什么特点？(2 分)

【17】为了革命，推翻反动统治，需要大力宣传。那么闻一多进行群众大会演说的目的是什么？(请用原文回答)(2 分)

【18】选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？(3 分)

【19】“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句在文中的作用？(从结构与内容上加以分析)(3 分)

（三）阅读《温暖心窝的话语》完成下列各题（14）

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……” ⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4 分）

21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4 分）

22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3 分）

23.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（3）

三、写作(40 分)

请以“你是我最______的人”为题，写一篇文章。要求：(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)内容充实，文章不少于 600 字。

第二篇：七年级语文下册第一单元检测题（xiexiebang推荐）

七年级语文下册第一单元检测题

一、积累与运用（22分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．枕边(zhěn)撒谷(sǎ)怪哉(zāi)宿儒(xū)B．喉咙(hóu)鼎沸(fèn)蚂蚁(yì)淋漓(lí)C．哽咽(gěng)喧闹(xuān)稍微(shāo)倜傥(dǎng)D．膝头(xī)督学(dū)干脆(cuì)精髓(suǐ)

2、选择字形完全正确的一组()（2分）A．仁慈 人迹罕致 似曾相识 B．迷惑 绅士风度 茫然若失 C．和蔼 白驹过隙 摹然回首 D．琢磨 清翠笑声 蓝色绒衣

3、下面句子填入横线上最恰当的一项是：（2分）

我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建设有中国特色的社会主义。

A运用全部精力，掌握科学方法 C掌握现代科技，发扬拼搏精神B集中全部的精力，抓紧分分秒秒 D掌握现代的科技，发扬拼搏的精神

4、联系语境，解释词语有误的是（）。（2分）

A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。C.天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。

5、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

6、下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：（2分）①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。

③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。

A．①②③④B.②①④③C.③①④②D.④②③①

7、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（3分）

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

8、将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。（3分）

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

9、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（4分）

(1)、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？

①②(2)、请你谈谈这则广告妙在哪里。

二：阅读理解（48分）

阅读下列文段，完成 10～24题(一)《爸爸的花儿落了》节选

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

„„

爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。

10、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（3分）

主要内容是：___________________________________________________________

11、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？（3分）

___________________________________________________________________

12、“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（4分）_____________________________________________________________________

13、“爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系？（3分）_____________________________________________________________________ 14．“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．小说主人公英子在经历了许多人生世事之后，在她父亲去世时，她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——„„听说现在自己已经做 了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

16、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（3分）答：

17、文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”这句话中，如果将“一个一个陆续”改成“都”好不好？并讲明原因。（4分）

答：

18、文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的理由.（3分）

答：

19、文段中“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿„„”这里所描写的课堂，你认为学生这样做对不对？谈谈你的看法。（4分）

答：

（三）《父亲的收藏》

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

20．用简洁的语言概括全文的主要内容。(3分)

21．本文所要表达的思想感情是什么?(3分)

22．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(3分)

23．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人?(3分)

24．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么?(3分)

三、作文（50分）

25题，阅读下列材料，根据要求作文。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》

请你以《我生活在＿＿＿之中》为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整。

要求：①写成记叙文，立意自定，要叙述真我真事，抒写真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的校名、人名(用字母代替)。③字数不少于600字。

第三篇：人教版七年级语文下册第一单元检测题

七年级语文下册第一单元检测题

作者：佚名 资料来源：网络 点击数： 386 七年级语文下册第一单元检测题

文章来 源

莲山课件 w w

w.5 Y K J.Com

七年级语文下册第一单元检测题

（考试时间：120分钟分值：120分）

一、积累与运用（22分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A．枕边(zhěn)撒谷(sǎ)怪哉(zāi)宿儒(xū)

B．喉咙(hóu)鼎沸(fèn)蚂蚁(yì)淋漓(lí)

C．哽咽(gěng)喧闹(xuān)稍微(shāo)倜傥(dǎng)

D．膝头(xī)督学(dū)干脆(cuì)精髓(suǐ)

2、选择字形完全正确的一组()（2分）

A．仁慈人迹罕致似曾相识

B．迷惑绅士风度茫然若失

C．和蔼白驹过隙摹然回首

D．琢磨清翠笑声蓝色绒衣

3、下面句子填入横线上最恰当的一项是：（2分）

我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理想，＿＿＿＿＿＿，才能高速地建设有中国特色的社会主义。

A运用全部精力，掌握科学方法C掌握现代科技，发扬拼搏精神

B集中全部的精力，抓紧分分秒秒D掌握现代的科技，发扬拼搏的精神

4、联系语境，解释词语有误的是（）。（2分）

A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。

B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。

C.天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。

D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。

5、选出下面各句中没有语病的一项是（）（2分）

A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

6、下列句子的顺序已打乱，如将其还原，则顺序正确的一项是：（2分）

①可是，这个因素常常不是每个人都会注意到的。

②这种情况就比食物本身的不清洁，更容易被人所忽略。

③不洁的饮食，或者说，微生物的感染，是引起急性胃肠病的最多见的因素。

④特别是有的时候，食物本身本来很清洁，可是由于手的不清洁，或者菜刀、案板、抹布的不清洁，而致使人受到感染。

A．①②③④B.②①④③

C.③①④②D.④②③①

7、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（3分）

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

8、将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。（3分）有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺•布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

9、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（4分）

(1)、广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？

①

②

(2)、请你谈谈这则广告妙在哪里。

二：阅读理解（48分）

阅读下列文段，完成 10～24题

(一)《爸爸的花儿落了》节选

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经„„”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

10、请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（3分）

主要内容是：___________________________________________________________

11、第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，急忙赶回家去”，你觉得怎么样？（3分）

___________________________________________________________________

12、“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（4分）

______________________________________________________________________-

13、“爸爸的花儿落了 ”与“我已长大了”之间有什么内在联系？（3分）

________________________________________________________________________

14．“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这种反常的现象吗？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．小说主人公英子在经历了许多人生世事之后，在她父亲去世时，她体会到自己长大了。对于“长大”你是害怕还是欢喜？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— “读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下 上上错厥贡苞茅橘柚”的„„先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下 去了，只有他还大声朗读着：——

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～„„”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇 着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩 却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因 为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做 了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

16、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（3分）

答：

17、文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”这句话中，如果将“一个

一个陆续”改成“都”好不好？并讲明原因。（4分）

答：

18、文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的理由.（3分）

答：

19、文段中“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿„„”这里所描写的课堂，你认为学生这样做对不对？谈谈你的看法。（4分）

答：

（三）《父亲的收藏》

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。

我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然地，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

20．用简洁的语言概括全文的主要内容。(3分)

21．本文所要表达的思想感情是什么?(3分)

22．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(3分)

23．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人?(3分)

24．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么?(3分)

三、作文（50分）

25题，阅读下列材料，根据要求作文。

如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》

请你以《我生活在＿＿＿之中》为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上，使题目完整。

要求：①写成记叙文，立意自定，要叙述真我真事，抒写真情实感，不得抄袭。②文中不得出现真实的校名、人名(用字母代替)。③字数不少于600字。

参考答案

一、积累与运用（22分）

1、D2、B3、D4、B5、D6、C、7、微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题。

8、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。

9、⑴①指作为电脑的“联想”（品牌）和联想集团②指人类的思维活动

⑵妙处：该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。

二：阅读理解（48分）

(一)10、毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。（意对即可）

11、不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开人世的伏笔。（意对即可）

12．见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景预示着爸爸生命之 树的凋零。

13．两者之间是因果关系，即爸爸的花虽然落了，但结出的果实是硕大的。我父亲虽离世，但爸爸精心培育的我，却长大了，变成坚强了。（意对即可）

14．说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会

了生存。（意对即可）

15．开放性试题，言之有理即可。

（二）16、对学生严格要求，但秉性和蔼，思想开明，严而不厉。

17、不好，“一个一个陆续”更能表现出学生回去上课的无奈。

18、略，（只要言之有理即可）

19、同上（参考：失败的。因为教学的内容晦涩难懂，学习生活枯燥乏味，学生不喜欢；教学效果差——“书没读成，画的成绩却不少。”）

（三）20在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。

21、为了歌颂深重的父爱。

22、父亲的“愣”是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的“愣”是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。

23、一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。

24、①是激发“我”的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。

三、作文（50分）

25题，参照中考作文评分标准。

莲山课件原文地址：file:///C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/七年级语文下册第一单元检测题.htm

第四篇：2013—2014学年七年级上册语文第一单元检测题

姓名： 分数：

2013—2014学年七年级上册语文第一单元检测题

一、基础知识积累与运用（共26分）

1、下列各组中注音、字形完全正确的一组是（）（2分）

A、祷告dǎo荫蔽yīn菡萏斜jī匿笑nì ．．．．hàndàn欹．．

B、脸颊悴qiáo决别jué．jiá树杈．chà 瘫痪．．tān huàn 憔．．

C、分歧嫩芽nèi捶打chuí敏感mǐn沐浴．qí．．．．．mù yù

D、遮蔽zhē姊妹zǐ并蒂侍弄shì徘徊．．．dì．．．pái huái2、下列各组词语中书写完有误的一项是（）（2分）

A、仗义花瑞烦闷遮蔽各得其所B、心绪委屈霎时拆散喜出望外

C、慈怜摇摆仿膳沉寂自做主张D、攥着逮住花瓣覆盖不可抗拒

3、下列的组中文学常识搭配正确的一项是（）（2分）

A、《散步》——莫怀戚——长篇小说《诗礼人家》

B、《秋天的怀念》——史铁生——小说家、文学家

C、《羚羊木雕》——张之路——小说《在楼梯拐角》

D、《荷叶 母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等

4、请你修改下列病句。（4分）

（1）实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

（2）通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

5、填空。（12分）

（1）母亲啊！你是（），我是（），心中的雨点来了，除了你，谁是我在（）下的（）？（《荷叶 母亲》冰心）

（2）___________，志在千里。___________，壮心不已。（《龟虽寿》曹操）

（3）孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：________________，__________________。

（4）李商隐在《夜雨寄北》一诗中，想象与友人秉烛夜谈的情景的诗句是：________________，__________________。

（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：________________，__________________。

6、综合性学习（4分）

举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：

（1）拟一条提倡节能的宣传标语。

我拟的标语是：__________________________________

（2）从我们学校、班级实际情况出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。

存在的毛病是：__________________________________

活动的创意是：__________________________________

二、阅读《羚羊木雕》，完成7—9题（共6分）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?

一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：

“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没

有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里

说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

7、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）

答：

8、简析下列句子的表达作用。（2分）

“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事

呀!”

答：

9、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？（2分）

答：

三、阅读《陈太丘与友期》完成（共28分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客

问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相

委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人

惭，下车引之，元方入门不顾。

10、解释下面句子中加点的词。（4分）

（1）元方入门不顾顾：_______(2)下车引之引：______ ．．

(3)太丘舍去去：_______（4）相委而去委：______ ．．

11、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

12、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？（2分）

13、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元

方是个怎样的人？（2分）

14、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴

尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（4分）

16、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？（4分）

17、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？（4分）

18、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）

四、作文（共40分）

记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。

7、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？（2分）

答：说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊

8、简析下列句子的表达作用。（2分）

“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”

答：心理描写，写出了“我”的伤心和自责

（2分）

答：主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答

12、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？（2分）

不讲信用，粗野无礼。

（2分）

聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。

14、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自

容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（4分）

第一种意见

不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳

一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

第二种意见

同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人

没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

9、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？

13、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？

16、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？（4分）

同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。

17、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？（4分）

元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元

方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。

18、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？（4分）

在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方 情况，提高安全意识。

第五篇：七年级下册语文第一单元单元检测【含答案】（范文）

七年级语文

一.积累与运用(１３分)

1、下列加点字读音完全正确的一组是（）（2分）．．

A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi）锲而不舍(qì)．．．．

B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì)鲜为人知(xiān)．．．．

C．云鬓（bīn）书塾（shú）可汗(kéhàn)肿胀（zhǒng zhàng）．．．．．．

D．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（jì）人迹罕至（hǎn）．．．．

2、下列没有错别字的一项是（）（2分）．．．．．

A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶

C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环D．澎湃祈祷脑髓回环曲折

3、选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（）（2分）

A．借旁近与之B.卒之为众人C．余闻之也久D.传一乡秀才观之

4、下列句子说法最委婉的一项是（）（2分）

A、怎么不把你的《现代汉语词典》借给我用？

B、快把你的《现代汉语词典》借给我用！

C、你为什么不把《现代汉语词典》借给我用？

D、你能把《现代汉语词典》借给我用吗？

5、选择句子翻译不正确的一项（）（2分）

A、其诗以养父母、收族为意。译文：他的诗以奉养父母、团结同族的人为主旨。

B、爷娘闻女来，出郭相扶将。译文：爹娘听说女儿回来了，互相搀扶着出城去看望。

C、士别三日，即更刮目相待。译文：士别三日，就应当用新眼光看待。

D、邑人奇之。译文：邻居都很奇怪他。

6、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)

例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿句：。

二．文言文阅读（１７分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

1．解释加点的字（４分）

⑴于．舅家见之⑵指物作诗立就

⑶不能称．前时之闻⑷泯然．．众人

2．下列加点字用法不同的一项是()（2分）

A．稍稍宾客．．其父B.父利．其然也C．邑人奇．之D.贤．于材人

3．下列句中停顿有误的一项是()（2分）

A.借旁近／与之，即／书诗四句„„B．其诗以养父母、收族／为意

C.父／利其然也D．余闻之也／久

4．翻译下列句子（4分）

(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

5．回答问题

(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）

(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分

三．现代文阅读（30分）

（一）（11分）

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

·······

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢．．．．我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

·······

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

1．老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）（2分）(1)____________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________

2．选文的第二段加点的“这种方式”指什么?(2分)___________________________________________________________________________

3．为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(2分)_____________________________________________________________________

4．韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ _________________________________________________________________(2分)

5．选文的最后一段用了______、______、描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(3分)

（二）我长大了（10分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。（1分）

2．文中画线句子是描写，作用是（3分）

3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧„„”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）

4.文中“撞人”和“吃晚饭”是（详写，略写），而照顾老奶奶却是（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（2分）

5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(2分)

(三)（9分）

有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。

我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，俗语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。

漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中有这样一株红莲！像一堆即将燃起的火，像罐立刻要倾泼的颜色！我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。

生命不也如一场雨吗？我曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟――更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寞，并且以晴日的幻想度日。

可是，看那株莲花，在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐！一株莲花里有这么完美与自足的世界！

一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边――岂只有哲学书里才有真理？岂只有研究院里才有答案？一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨！

1．“似开不开，欲语还语，将红未红，待香未香”分别从情态、神态、、描绘了池中的红莲。（2分）

2． 第5 段“一株莲花里有这么完美与自足的世界”一句中“完美与自足的世界”指的是什么？（2分）

3．第3段中“像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色”，运用的修辞是：。（2分）

4．第4段中“生命不也如一场雨吗？”在全文结构上的作用是，请结合文段用自己的语言说说这句话的含义：。（3分）

四、作文：（共40分）

1、今天是3月20日，我们班的李琴同学因感冒头痛，不能到校上下午的课，请你替她给班主任程老师写一个请假条。（10分）

要求：①、格式真确。②、语言简练、无错别字。

2、人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅┅┅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_____________”为题，写一篇文章。（30分）

要求：

1、用真实的事例来表达真情实感。

2、把故事写完整，书写要工整。

3、字数600 字左右

2008—2009学第二学期第一次月考试题参考答案

一．积累与运用

1．D2.D（A渲---喧B诲---悔凶---汹C嶂----障）3.B4.D5.D6.略

二．文言文阅读

1．在完成相当完全

2．D（A B C 是词类活用）

3．B

4．略

5．（1）第一阶段：方仲永幼时天资聪明，极有作诗的才能；

第二阶段：十二三岁的方仲永才能衰退，大不如前；

第三阶段：方仲永又过了七年后完全变成了一个平庸的人。

（2）父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

三．现代文阅读

（一）1、⑴“老师穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课。”

⑵“郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。”

2、坐在教室里上最后一堂法语课。

3、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。

4、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。

5、神态动作语言

（二）1．希望早些进入中学，早些成为大人

2、环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

3、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

4． 详写略写

5．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。

（三）1．颜色香气

2．在雨中怎样的唯我又忘我！当没有阳光的时候，它自己便是阳光；当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐

3．比喻

4．承上启下

说明生活之道充满坎坷，应以乐观精神对待。（意思相符即可）