专题十一：学习模范人物

第一篇：专题十一：学习模范人物

专题十一：学习模范人物

寿光市纪台二中 孟春英 【背景材料】

1、总有一种力量让人泪流满面。“感动中国”2012年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为年度人物。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。2、2012年6月13日，中央精神文明建设指导委员会下发了《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》，决定在全社会广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动。我们要积极投入这一活动，学习他们关爱他人、乐于助人的无私情怀，树立“最美中国人”的幸福观，用自己的实际行动使“最美”在我们的社会里更加发扬光大，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供强大的精神动力。

3、部分最美中国人的事迹简介

（1）最美女教师——张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。（2）最美司机——吴斌，1965年3月生，生前系浙江杭州市长途运输客运二公司司机。2012年5月29日中午，吴斌驾驶大客车途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击穿了客车的挡风玻璃，直接击中吴斌腹部。吴斌在忍受肝脏破裂、多根肋骨折断的剧痛下，用他生命里最后的1分16秒，将客车停稳，疏导20多名乘客安全离开。2012年6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世。

（3）“最美女儿”——杨蓉，为照顾生病的母亲，毅然放弃高考；在别的同学踏入更高学府之时，她背起行囊，带上母亲，来到北方求医；为救母亲生命，她毅然割肝67%。马鞍山19岁女孩杨蓉以自己的孝行感动天下，被网友称为“最美女儿”。在感恩各界给予帮助的同时，杨蓉说，“父母给了我生命，又千辛万苦抚养我长大，我为他们做这点事是应该的。”

（4）潍坊好人——山东高密“善客”刘万鹏，他用一颗赤诚善良的心灵，一次次朴实的志愿服务，演绎着人间真善美。刘万鹏利用央视论坛、微博等平台转发爱心公益帖子2万余条，把平时节省下来的2000元钱捐给外地贫困残疾儿童，邮寄小物品100余件。“自己能力有限，就靠平时省吃俭用，节约一点钱，帮一下需要帮助的孩子。做这点事，微不足道。”提起这些事，刘万鹏十分坦然。

（5）“最美中学生” ——徐砺寒：11月2日，江苏扬州大学附属中学学生 徐砺寒在骑车放学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了20分钟，仍不见车主，就留下了一张字条说明情况并留下联系方式。车主看后很感动，让孩子赶快上学，没有要求赔偿。此事被发到微博上后引起网友热议，网友亲切地称徐砺寒为“诚信中学生”。

（6）“最美女大学生” ——谢小利：2013年1月31日下午，在广元市苍溪县元坝镇安全村三组，一个少年在钓鱼时落入水中，一名24岁的准研究生跳入冰冷的水中救人，不幸双双遇难。营救溺水少年的24岁女孩系山东科技大学青岛校区准研究生，名为谢小利，被称为“最美女大学生”。

【知识链接】

1、我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。人生的价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

2、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

3、承担责任的代价与回报。

4、热心公益事业，服务社会、奉献社会。

5、继承中华传统美德，弘扬中华民族精神。

6、大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。【中考试题预测】

1、我们要学习这些模范人物的哪些精神和品质？（1）热爱祖国、热爱人民的思想境界；

（2）无私奉献、助人为乐、舍己救人、不怕牺牲精神；

（3）强烈的社会责任感，勇于承担责任，服务社会，奉献社会；（4）开拓创新、自强不息、艰苦奋斗精神等等。

（注意：不同模范人物身上体现的精神品质不同，要适当修改。）

2、学习这些模范人物的感人事迹，有什么现实意义？

（1）有利于继承中华民族的传统美德，弘扬中华民族精神。（2）有利于加强公民道德建设，提高公民的思想道德素质。（3）有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明。

（4）有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚。（5）有利于促进社会和谐发展，全面建成小康社会。

3、你打算怎样向这些模范人物学习？（你打算怎样做最美中国人？）（1）树立崇高理想，勇于承担社会责任，热心公益事业，积极参加志愿服务活动，服务社会，奉献社会。

（2）从现在做起，从身边小事做起，树立社会荣辱观，自觉培养良好的道德情操。

（3）我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，自觉遵守公民基本道德规范。（4）要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法。

（5）要发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，努力学好科学文化知识，立志成为祖国需要的人才。

4、你们学校开展了哪些向模范人物学习的活动？

（1）开展“学习最美中国人，构建和谐校园”的主题班会活动。（2）观看电视影片，学习最美中国人物的事迹。

（3）通过黑板报、宣传栏、演讲比赛等活动，宣传最美中国人物事迹。

5、请你写下自己的誓言努力向模范人物学习。

向最美中国人学习！向最美中国人致敬！做一个有道德的人，做有益于国家和人民的人！传承道德力量，肩负民族希望！

6、通过“最美女教师”张丽莉的事迹，你有哪些感受？（1）在危急时刻，张丽莉奋不顾身地推开学生，挽救了他们的生命，保护了学生的生命健康权。

（2）她具有高尚的思想道德素质，它具有不惧危险、舍己救人的大无畏的精神。

（3）她具有高度的社会责任感，爱岗敬业，服务社会，奉献社会，是一个面对责任不求代价与回报的人。

（4）我们要学习她的模范事迹，从现在做起，从小事做起，树立崇高理想，明确自己肩负的历史责任，努力提高自身素质，努力做一个有正义感的人，做一名对国家和社会有用的人。

7、根据材料（3）最美女儿——杨蓉的事迹，回答下列问题

（1）从“最美女儿”杨蓉割肝救母的事迹中，你能感悟到什么？ ①父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。子女理应孝敬照顾好自己的父母。

②父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

③父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

⑤我们要珍爱生命，关爱他人的生命。（2）我们应该怎样向她学习？

①我们要学习她孝亲感恩的优秀品德； ②学习他勇于担当，坚毅自立的优秀品格；

③我们要用孝心、爱心回报父母，承担起义不容辞的家庭和社会责任。（3）在实际学习生活中，当你和父母产生矛盾时，你打算怎么办？

①学会与父母沟通就要理解自己的父母。理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当；理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。

②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点 ③要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。

8、根据材料（4）潍坊好人刘万鹏的事迹，回答下列问题

（1）潍坊好人、青年志愿者刘万鹏有哪些优秀品质值得我们学习？ ①热心公益活动，服务社会，奉献社会； ②关爱他人，无私奉献； ③勇担责任，爱岗敬业等。

（2）我们青少年应该怎样向刘万鹏学习？

①以刘万鹏为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。②积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。③自觉践行公民基本道德规范，遵纪守法。④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。

9、根据材料（5）最美中学生——徐砺寒的事迹，回答下列问题(1)徐砺寒身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 诚实守信、勇于负责、敢于担当。

（2）徐砺寒的致歉字条不仅得到了车主的原谅，还得到了大家对他的肯定。这说明了什么？如果他选择溜走的话，将会有什么后果？

①对人守信，对事负责，能得到他人的信任、理解和宽容，有利于促进人际关系的和谐。

②如果选择逃避，一旦被人发现，他将失去的更多，就难以在社会上立足，其结果既伤害了别人，也伤害了自己。（3）我们中学生如何做诚信的人？

①树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。②诚信首先要做到诚实守信，实事求是。③诚信要做到言而有信，信守承诺。④要积极同身边不诚信的现象作斗争。

10、根据材料（6）最美女大学生——谢小利的事迹，回答下列问题（1）从“生命”和“责任”的角度，评价谢小利的行为。

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。谢小利在挽救他人生命，弘扬社会正气的过程中实现了自己的人生价值。

②她积极承担社会责任，不言代价与回报，显示了高度的社会责任感，用生命践行了无私奉献精神。

（2）当遭遇意外伤害与险情时，我们青少年应该如何防范侵害、保护自己？ ①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识。②尽量不要到危险的地方玩耍。

③遭遇意外伤害与险情时，需要冷静，要学会用最有效的自救方法。④面对不法侵害，要采用机智灵活的方法与其斗争，依法保护自己的合法权益。（3）我们青少年应如何向谢小利学习？

①我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

②我们要增强责任意识，积极承担责任，努力做一个负责任的公民。③在学校，尊敬老师，关爱同学，努力学习；

④在社会，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会等。

11、通过参加学习最美中国人物的事迹活动，你有哪些收获和体会？（1）收获：

①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感； ③增强关心他人的情感； ④养成了健康的行为习惯等。（2）体会：

①我们的社会是互帮互助的社会，又是人人相互关爱的社会；

②向模范人物学习，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；

③开展向先进人物学习活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

第二篇：专题十一：学习模范人物

专题十一：学习模范人物

寿光市纪台二中孟春英

【背景材料】

1、总有一种力量让人泪流满面。“感动中国”2012人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为人物。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重。

2、2012年6月13日，中央精神文明建设指导委员会下发了《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》，决定在全社会广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动。我们要积极投入这一活动，学习他们关爱他人、乐于助人的无私情怀，树立“最美中国人”的幸福观，用自己的实际行动使“最美”在我们的社会里更加发扬光大，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供强大的精神动力。

3、部分最美中国人的事迹简介

（1）最美女教师——张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九

中学语文教师。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲

向学生的危急时刻，张丽莉不顾生命安危，挺身而出，为抢

救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。

（2）最美司机——吴斌，1965年3月生，生前系浙江杭

州市长途运输客运二公司司机。2012年5月29日中午，吴斌驾

驶大客车途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击穿了客

车的挡风玻璃，直接击中吴斌腹部。吴斌在忍受肝脏破裂、多

根肋骨折断的剧痛下，用他生命里最后的1分16秒，将客车停

稳，疏导20多名乘客安全离开。2012年6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世。

（3）“最美女儿”——杨蓉，为照顾生病的母亲，毅然

放弃高考；在别的同学踏入更高学府之时，她背起行囊，带

上母亲，来到北方求医；为救母亲生命，她毅然割肝67%。马

鞍山19岁女孩杨蓉以自己的孝行感动天下，被网友称为“最

美女儿”。在感恩各界给予帮助的同时，杨蓉说，“父母给了我生命，又千辛万苦抚养我长大，我为他们做这点事是应该的。”

（4）潍坊好人——山东高密“善客”刘万鹏，他用一颗赤

诚善良的心灵，一次次朴实的志愿服务，演绎着人间真善美。

刘万鹏利用央视论坛、微博等平台转发爱心公益帖子2万余条，把平时节省下来的2000元钱捐给外地贫困残疾儿童，邮寄小物

品100余件。“自己能力有限，就靠平时省吃俭用，节约一点钱，帮一下需要帮助的孩子。做这点事，微不足道。”提起这些事，刘万鹏十分坦然。

（5）“最美中学生” ——徐砺寒：11月

2日，江苏扬州大学附属中学学生

1徐砺寒在骑车放学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了20分钟，仍不见车主，就留下了一张字条说明情况并留下联系方式。车主看后很感动，让孩子赶快上学，没有要求赔偿。此事被发到微博上后引起网友热议，网友亲切地称徐砺寒为“诚信中学生”。

（6）“最美女大学生” ——谢小利：2013年1月31日

下午，在广元市苍溪县元坝镇安全村三组，一个少年在钓

鱼时落入水中，一名24岁的准研究生跳入冰冷的水中救人，不幸双双遇难。营救溺水少年的24岁女孩系山东科技大学

青岛校区准研究生，名为谢小利，被称为“最美女大学生”。

【知识链接】

1、我们要珍爱生命，不断延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。人生的价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

2、我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

3、承担责任的代价与回报。

4、热心公益事业，服务社会、奉献社会。

5、继承中华传统美德，弘扬中华民族精神。

6、大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。

【中考试题预测】

1、我们要学习这些模范人物的哪些精神和品质？

（1）热爱祖国、热爱人民的思想境界；

（2）无私奉献、助人为乐、舍己救人、不怕牺牲精神；

（3）强烈的社会责任感，勇于承担责任，服务社会，奉献社会；

（4）开拓创新、自强不息、艰苦奋斗精神等等。

（注意：不同模范人物身上体现的精神品质不同，要适当修改。）

2、学习这些模范人物的感人事迹，有什么现实意义？

（1）有利于继承中华民族的传统美德，弘扬中华民族精神。

（2）有利于加强公民道德建设，提高公民的思想道德素质。

（3）有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明。

（4）有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚。

（5）有利于促进社会和谐发展，全面建成小康社会。

3、你打算怎样向这些模范人物学习？（你打算怎样做最美中国人？）

（1）树立崇高理想，勇于承担社会责任，热心公益事业，积极参加志愿服务活动，服务社会，奉献社会。

（2）从现在做起，从身边小事做起，树立社会荣辱观，自觉培养良好的道德情操。

（3）我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，自觉遵守公民基本道德规范。

（4）要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法。

（5）要发扬艰苦奋斗精神，勇于创新，努力学好科学文化知识，立志成为祖国需要的人才。

4、你们学校开展了哪些向模范人物学习的活动？

（1）开展“学习最美中国人，构建和谐校园”的主题班会活动。

（2）观看电视影片，学习最美中国人物的事迹。

（3）通过黑板报、宣传栏、演讲比赛等活动，宣传最美中国人物事迹。

5、请你写下自己的誓言努力向模范人物学习。

向最美中国人学习！向最美中国人致敬！做一个有道德的人，做有益于国家和人民的人！传承道德力量，肩负民族希望！

6、通过“最美女教师”张丽莉的事迹，你有哪些感受？

（1）在危急时刻，张丽莉奋不顾身地推开学生，挽救了他们的生命，保护了学生的生命健康权。

（2）她具有高尚的思想道德素质，它具有不惧危险、舍己救人的大无畏的精神。

（3）她具有高度的社会责任感，爱岗敬业，服务社会，奉献社会，是一个面对责任不求代价与回报的人。

（4）我们要学习她的模范事迹，从现在做起，从小事做起，树立崇高理想，明确自己肩负的历史责任，努力提高自身素质，努力做一个有正义感的人，做一名对国家和社会有用的人。

7、根据材料（3）最美女儿——杨蓉的事迹，回答下列问题

（1）从“最美女儿”杨蓉割肝救母的事迹中，你能感悟到什么？

①父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。子女理应孝敬照顾好自己的父母。

②父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

③父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

⑤我们要珍爱生命，关爱他人的生命。

（2）我们应该怎样向她学习？

①我们要学习她孝亲感恩的优秀品德；

②学习他勇于担当，坚毅自立的优秀品格；

③我们要用孝心、爱心回报父母，承担起义不容辞的家庭和社会责任。

（3）在实际学习生活中，当你和父母产生矛盾时，你打算怎么办？

①学会与父母沟通就要理解自己的父母。理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当；理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。

②要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点

③要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。

8、根据材料（4）潍坊好人刘万鹏的事迹，回答下列问题

（1）潍坊好人、青年志愿者刘万鹏有哪些优秀品质值得我们学习？ ①热心公益活动，服务社会，奉献社会；

②关爱他人，无私奉献；

③勇担责任，爱岗敬业等。

（2）我们青少年应该怎样向刘万鹏学习？

①以刘万鹏为榜样，培养高度的社会责任感，自觉承担责任。

②积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。

③自觉践行公民基本道德规范，遵纪守法。

④努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。

9、根据材料（5）最美中学生——徐砺寒的事迹，回答下列问题

(1)徐砺寒身上有哪些优秀品质值得我们学习？

诚实守信、勇于负责、敢于担当。

（2）徐砺寒的致歉字条不仅得到了车主的原谅，还得到了大家对他的肯定。这说明了什么？如果他选择溜走的话，将会有什么后果？

①对人守信，对事负责，能得到他人的信任、理解和宽容，有利于促进人际关系的和谐。

②如果选择逃避，一旦被人发现，他将失去的更多，就难以在社会上立足，其结果既伤害了别人，也伤害了自己。

（3）我们中学生如何做诚信的人？

①树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。

②诚信首先要做到诚实守信，实事求是。

③诚信要做到言而有信，信守承诺。

④要积极同身边不诚信的现象作斗争。

10、根据材料（6）最美女大学生——谢小利的事迹，回答下列问题

（1）从“生命”和“责任”的角度，评价谢小利的行为。

①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。谢小利在挽救他人生命，弘扬社会正气的过程中实现了自己的人生价值。

②她积极承担社会责任，不言代价与回报，显示了高度的社会责任感，用生命践行了无私奉献精神。

（2）当遭遇意外伤害与险情时，我们青少年应该如何防范侵害、保护自己？ ①增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握必要的自救常识。②尽量不要到危险的地方玩耍。

③遭遇意外伤害与险情时，需要冷静，要学会用最有效的自救方法。

④面对不法侵害，要采用机智灵活的方法与其斗争，依法保护自己的合法权益。

（3）我们青少年应如何向谢小利学习？

①我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

②我们要增强责任意识，积极承担责任，努力做一个负责任的公民。③在学校，尊敬老师，关爱同学，努力学习；

④在社会，积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会等。

11、通过参加学习最美中国人物的事迹活动，你有哪些收获和体会？

（1）收获：

①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感； ③增强关心他人的情感；④养成了健康的行为习惯等。

（2）体会：

①我们的社会是互帮互助的社会，又是人人相互关爱的社会；

②向模范人物学习，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；

③开展向先进人物学习活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

第三篇：学习模范人物（范文）

学习模范人物，精神力量促文明

背景材料：

一、被誉为“中国人精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国2013人物”颁奖盛典2014年2月10日20:00在央视一套综合频道播出。社会各界对此活动均给予高度评价。“感动中国2013人物”分别是：默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华；退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；35年前仆后继、追逐梦想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守护开国将军梦想，为群众服务的道德楷模龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；努力改变乡村面貌的基层好村官段爱平；最美教师，西藏墨脱山区教师格桑德吉；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；身患重病，耗时3年绣出《清明上河图》为子女筹学费的慈母姚厚芝。此外，《感动中国》还向中国载人航天十周年的中国航天员群体表达了致敬。

二、众里寻你——“寻找最美孝心少年”2013年11月8日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少儿频道同时播出。经过六个多月的寻找和推选，黄凤（安徽）、吴林香（重庆市）、邵帅（江苏）、龙花（湖南）、徐沁烨（浙江）、赵文龙（内蒙古）、路玉婷（四川）、高雨欣（黑龙江）、林章羽和何秀巡姐弟（湖北）、王芹秀（福建）11位少年荣获“最美孝心少年”称号，谢宇慧、于统帅等21位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。

三、第四届道德模范评选活动。2013年9月26日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《圆中国梦 德耀中华》在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

四、2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成了3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则

五、2012年，在我们的身边出现了各种各样的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美护士”万永平、“最美孕妇”彭伟平”、“最美清洁工”李成友、“最美警卫战士”高铁成、“最美保安”周震寰、“最美农民工”王俊、“最美乞丐”周元武„„

【设问示例】

1.《感动中国》人物评选属于社会主义文化建设中哪一方面的内容？加强这一的建设对公民有哪些具体要求？

（1）思想道德建设。

（2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

2、这些“最美人物”身上，集中体现了哪些民族精神?你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”? 无私奉献，不言代价与回报；与人为善，乐于助人；舍己救人，强烈的正义感；勇担责任，爱岗敬业等。

获得信息的途径有上网、听广播、看电视、看报纸等。

3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；，他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀？此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习？

（1）热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。

（2）严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。

4、“中国版霍金”王甦菁是如何面对生活中的挫折的？这启示我们坚强意志的作用是什么？

答：（1）他勇敢面对挫折，不达目的决不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

（2）坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。5.“最美乡村医生”为什么值得人们尊敬与关心？

答：乡村医生是农民的健康守护神。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，认真履职，默默奉献，为保障农民群众的身体健康及农村卫生事业的发展做出了重在贡献。6.什么样的中国人才能称得上“最美”？

答：无论是时代英雄，还是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用点滴行动彰显大爱，报效祖国，温暖社会，关爱他人，都可以称之为“最美”。

7、列举你所了解的最美孝心少年并简要介绍其事迹。

高雨欣：黑龙江望奎县第三小学毕业生，在同学眼里，高雨欣是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎体育广场前，高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但她却几乎没有玩耍的时间，小雨欣8岁父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活，那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾，从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。

吴林香：家住重庆市忠县马灌镇桂阳村，她被称为中国最坚强的女孩之一；她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。吴林香六岁时父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等基本的生活，均要人帮忙;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。由于母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。

黄凤：10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

8、他们身上共同体现了哪些可贵的精神品质？

孝敬长辈；高度的社会责任感；自强不息；乐观向上；自立自强；持之以恒；坚强的意志；正确面对挫折；珍惜受教育的权利，努力学习等。

9、他们当选全国道德模范（感动中国、感动中原）的原因：

①热爱祖国；

②敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；

③他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；④他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。

他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。

10、当选的道德模范人物身上共同体现的哪些精神值得我们学习？

艰苦奋斗，开拓创新精神；无私奉献，不言代价与回报的精神；敢于面对挫折，自强不息的精神；助人为乐，强烈的社会责任感和使命感;热爱祖国，报效祖国的爱国精神。情系祖国、奉献社会的优秀品质；敢于创新、承担责任的高尚品质；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。

------------------------11.评选《感动中国》人物有什么重要意义？

①有利于弘扬和培育伟大的民族精神； ②有利于发展社会主义先进文化； ③弘扬民族精神和传统美德； ④弘扬社会主义核心价值观；

⑤有利于提高全民族的思想道德素质

12、这些“最美人物”对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义?(2分)①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神； ②有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质； ③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明； ④有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚； ⑤有利于促进社会和谐和谐发展和全面建设小康社会。

13、开展最美孝心少年评选活动有何重要意义？

①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度；②有利于引导少年儿童树立正确的人生观、道德观和价值观；③有利于帮助孩子们解决学业和生活上的困难，促进他们健康成长；④有利于弘扬中华民族优秀文化和尊老爱老敬老的社会风尚；⑤有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德；⑥有利于积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围；⑦有利于在全社会大力弘扬社会主义核心价值观；⑧有利于增强人们的社会责任感；⑨有利于加强社会主义精神文明建设；⑩有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。14.社会主义核心价值观的公布有什么意义？

答：有利于加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德观念；为社会主义现代化建设提高精神动力，推动社会主义现代化建设；有利于增强人们的责任意识；

15、目前，青少年中存在哪些道德问题？有什么危害？

问题：说谎话，说脏话，自私自利，打架斗殴，贪图享受，考试作弊，不遵规守纪。危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路，不利于精神文明建设，不利于校园文化建设，不利于和谐社会的建设，不利于青少年成为有理想

16、同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？

①经常顶撞、训斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不能帮父母做一些力所能及的家务；⑤不好好学习惹父母伤心等。

17、对比先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质？

以自我为中心，我行我素，习惯别人照顾，不习惯照顾别人，不敢于接受挑战。冷漠、自私、猜疑，不负责任等等。

18、当前中学生身边还存在哪些违背社会主义核心价值观的现象？

答：违背法律，侵犯国家、社会和他人的利益；见利忘义，弄虚作假，为个人利益，不择手段，违背诚信原则；逃避责任，不能伸张正义，见义勇为；破坏公共财物，扰乱公共秩序，缺乏主人翁意识和法制观念等。

19、当今社会中有哪些道德失范的现象？

部分社会成员拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、诚信缺失，封建迷信、黄赌毒等。

20、加强我国青少年社会主义核心价值观教育表明了什么？

答：党和国家高度重视对青少年社会主义核心价值观教育，运用多种形式，力求教育实施，努力造就符合时代需要的合格人才。

21、“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了诚信的哪一基本要求？人为什么要讲诚信？

答：（1）体现了对人守信，对吉负责的基本要求。（2）“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

22、开展道德模范评选的必要性有哪些？

（现状）当今社会，部分公民诚信缺失、道德滑坡；

（重要性）公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。

（意义）开展道德模范评选有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚；有利于促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，见贤思齐、争先创优；有利于促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高；有利于弘扬真善美，传播正能量；有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨；有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑，有利于构建和谐社会等。

23、开展最美孝心少年评选活动体现了哪些知识？

①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②思想道德建设是精神文明建设的核心内容；③奉献精神是社会责任感的集中体现；④不言代价与回报的承担责任；⑤加强社会主义核心价值体系建设等。

24、道德模范评选体现了教材中的哪些知识或观点？

A思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；

B体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神； C爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。D奉献精神是社会责任感的集中体现。

25、评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，说明了什么？ A当今社会，人们的社会责任感在不断增强；

B评选表彰道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用；

C评选的道德模范都是实实在在是我们身边最平凡的普通人，而他们的不平凡之处，正是任何时候都不会变得冷漠与麻木的高尚道德情操。

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26、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。

开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。

加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。

27、你准备如何向道德模范人物学习？

树立远大的理想、正确的人生观、价值观；以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；努力学习科学文化知识，掌握专业技能；发扬艰苦奋斗精神，不怕困难迎难而上；增强创新能力、实践能力；增强社会责任感，积极承担自己的社会责任；学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质等。

28、中学生如何实践社会主义核心价值观？

答：要深入学习社会主义核心价值观体系；大力弘扬民族精神和时代精神；学习中华民族的优秀传统文化；向优秀任务学习，继承和传播他们身上的优秀品质；维护和遵守社会主义道德，做一个有优秀品质的人；遵守社会规则，做一个遵纪守法的公民。

29、请你设计几句公益广告。

学习模范人物，做四有公民；感受先进人物事迹，立志成才；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间；“感动”让人无法忘记；只要人人都多一份责任与奉献，世界就多几许感动与和谐；“感动”让人间充满阳光等。

30、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。

31、你参加了哪些公民道德实践活动?（“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？）有什么意义？

活动：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。意义：①奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。②参加社会实践锻炼，提升自己的能力。③展示当代青年的精神风貌和文明素质，为家乡与社会的发展做出自己应有的贡献。

32、结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。答、（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。

（2）生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。

（3）我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

33、为弘扬社会主义核心价值观，提高公民道德素质提几条合理化建议。

答、A开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

B坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。

C邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。

D认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。

E鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。

F加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。G通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。加大对道德模范的奖励评价机制建设等。

34.我们青少年应怎样化感动为行动，向先进人物学习？

①树立责任意识，自觉承担责任；在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值。②发扬奉献精神，不言代价与回报。

③努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践。

A热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。

B发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观。C珍爱生命，关爱他人，善待他人，履责尽孝。

35、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

第四篇：关于学习模范人物答题

关于学习模范人物答题模板

1.（品质）模范人物品质类设问

（1）帮助他人、见义勇为的事迹：

①关爱他人，乐于助人，弘扬了中华民族传统美德；

②服务社会，无私奉献。在奉献中实现人生价值；

③珍爱生命，爱护、尊重他人的生命；

④有强烈的社会责任感，积极承担社会责任；

⑤是一种亲社会行为、正义行 为，弘扬了真善美；

⑥践行了社会主义核心价值观 友善的内容。

（2）身残志坚的事迹：

①具有自立自强的优秀品质；

②具有坚强的意志，坚持不懈，持之以恒；

③挫而不折，积极进取，勇于战胜困难和挫折；

④具有远大理想，追求积极向上的人生目标；

⑤珍爱生命，热爱生活。

（3）在自己的本职工作中作出特别贡献的事迹：

①爱岗敬业，努力做好本职工作；

②具有强烈的责任感，勇于承担自己的责任；

③无私奉献，在奉献中实现人生价值；

④践行了社会主义核心价值观敬业的内容。

（4）伟大科技工作者的事迹：

①强烈的责任意识；

②爱国主义情感和自强不息的民族精神；

③勇于探索，不断开拓创新的意识；

④爱岗敬业、淡薄名利、无私奉献；

⑤意志坚强、艰苦奋斗；

⑥追求真理，坚持理想。

温馨提示：上述４类模板仅限于直接考查材料中的人物品质的设问，如果设问中包含“请结合材料……”这样的字眼，则答案中要结合所给材料的内容，逐条分析所体现的人物品质。

2.（启示）模范人物的感人事迹对中学生的健康成长有何启示？

（1）在生活中，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（3）奉献精神是社会责任感的集中表现。

（4）生命最珍贵，我们要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命。

（5）积极弘扬中华民族的传统美德和民族精神，践行社会主义核心价值观，做一个有正义感的人。

（6）直面人生挫折，磨砺坚强意志，做自尊、自信、自立、自强的人。（7）实现人生的价值，需要从现在做起，从点滴小事做起。3.（做法）在新时代文明社会建设中，我们青少年应怎样以实际行动向道德模范人物学习？

（1）积极承担责任，做负责任的公民。

（2）对人守信、对事负责，做诚实守信的人。（3）体谅父母的辛劳，以实际行动孝敬父母。

（4）弘扬中华民族的传统美德，平等待人、与人为善。（5）继承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。（6）积极践行社会主义核心价值观，传递社会正能量。（7）服务社会，奉献社会，积极参加社会公益活动。

4．组织开展道德模范、感动人物、最美人物、公民楷模等评选推荐活动说明了什么？

①党和政府高度重视社会主义精神文明建设；

②用榜样的力量引导全社会践行社会主义核心价值观，营造“我为人人，人人为我”的和谐氛围；

③落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会。

5．开展“寻找最美……”活动有何意义？

①有利于增强公民的社会责任感、奉献精神和爱国主义精神； ②有利于提高公民的思想道德水平和科学文化素质；

③有利于在全社会营造崇尚先进、弘扬正气的良好氛围，构建社会主义和谐社会； ④有利于加强社会主义精神文明建设，传承中华民族传统美德，全面建成小康社会； ⑤有利于弘扬、培育中华民族精神，增强民族凝聚力，提高国家竞争力。

6．“感动中国”人物的感人事迹给我们哪些启示？

①坚强的意志是事业取得成功的保证。要磨炼坚强的意志品质；

②对社会负责是责任感的最高体现。要积极承担社会责任、奉献社会；

③个人理想和历史使命是有机结合的，要努力学习，服从祖国需要，自觉承担起时代赋予我们的神圣使命；

④爱国主义精神是推动社会发展的精神动力。要培养爱国主义精神，努力学习，为将来报效祖国打好基础；

⑤理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神。要培养自强不息、艰苦奋斗的中华民族优秀品德； ⑥生命的价值不在于索取，而在于奉献，要乐于奉献，努力创造生命的价值。

7．当前社会还存在哪些与精神文明建设相违背的问题？为进一步解决这些问题我国应怎么做？

存在的问题：对生命漠视的问题、法治观念淡薄的问题、思想道德水平低下的问题、缺乏责任意识的问题、缺乏诚信问题等。

国家应该：①加强社会主义精神文明建设，加强公民的思想道德建设，提高全民族的道德素质和责任意识；②加强社会主义核心价值观教育，营造良好的社会风尚；③社会要大力弘扬助人为乐的社会正气，培养公民的社会责任感；④加强对公民的法治宣传教育，提高公民的法律意识；⑤实施依法治国的基本方略，严惩违法犯罪行为，增强人们的法治观念。

第五篇：学习模范人物心得体会

学习模范人物心得体会

新场中学

通过认真学习过道德模范事迹之后，从他们的事迹中，看出他们有一颗火热的心，我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩;感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神;感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神;感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。

通过对模范人物的学习，我的体会主要有以下几点：

一、向道德模范学习，要学习他们工作细致认真，一丝不苟的精神。

在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。

二、向道德模范学习，要学习他们刻苦钻研业务争创一

流业绩的精神。

模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长，一名的普通的士司机。多次在营运中做好事、见义勇为。李远红带着许士强改嫁，和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。

“保姆妈妈”李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢(双胞胎弃婴)，艰辛地走过了十多个春秋。如今卓欣和卓欢慢慢长大了。现在，她带着姐妹俩和自己的孩子，用汗水和劳累兑现自己的承诺。李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。

三、向道德模范学习，要学习他们持之以恒的品质。“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做!张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功 的抗战英雄。了解到回保才不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。

四、向道德模范学习，要学习他们坚守忠诚的品质。坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境艰苦，办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。

我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好自己的本职工作，从平凡的小事做起，要以他们为榜样，尽自己最大的努力为做好身边的每一件事。