模范人物先进事迹

第一篇：模范人物先进事迹

宫绍云：身体力行 彰显党员本色

宫绍云，男，1969年12月出生，中共党员，大专。现为喀什市供排水公司抄表员。他时刻把保障用户用水作为自己的职责，无论何时，只要有用户报修，他就立即赶到现场排除故障，保证用户用水。2014年春节期间，新陆公司家属院电话诉求断水，宫绍云急速赶到现场查看，他不畏天寒地冻，毫不犹豫跳进阀门井，检查水表阀门，发现井中水表等部件全部锈蚀冻死，必须尽快解决。他急忙找来了疏通管道的工具，开始疏通管道，清除积沙，抢修中，水冒上来将宫绍云全身湿透了，他通知维修队关闭主管道阀门，快速将水表井积水抽干，将阀门、水表快速组装就续及时恢复供水，群众十分高兴，大家对宫绍云同志急群众所急、帮群众所需的服务精神十分称赞。宫绍云同志经常到地区社会福利院、盲聋哑学校等老人居多的社会弱势群体和残疾人群体单位帮助维修用水设施，以质朴感情表达了供排水总公司职工对社会关爱的谢意。他真情为老人、残疾人排难解困，办实事、办好事的行为得到公司领导表扬和各族职工的一致好评，喀什地区社会福利院赠送的锦旗上镌绣着：“百忙送水显真情，为老服务暖人心”，喀什聋哑学校赠送的锦旗上写着“热情服务，为民解忧”。溢美之词言真意切，表现了一名共产党员的高尚品德和仁爱情怀。

姑丽尼沙·伊力亚：为孩子们插上腾飞的翅膀

姑丽尼沙〃伊力亚斯，女，维，中共党员，大专，1964年8月出生，现任喀什地区第六中学教务科科长。多年来，她不争名利，不计得失，在平凡的岗位上贡献自己全部的精神，为培养新世纪的建设者和接班人，为党的教育事业，奉献出了自己的青春、热情、才智和汗水。她崇高的职业理想，严谨的工作作风和无私的奉献精神，得到了群众的好评和组织的认可，2007年被评为喀什地区教育系统优秀党务工作者，2009年被评为喀什市精神文明先进个人，2009年以来连续三年考核为优秀，2012年先后被自治区、地区评为“创先争优”先进个人，多次被评为学校优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者。

1994年，喀什地区开始推行双语教学，姑丽尼沙成为双语教学的拓荒者和领路人。当时，在民语系学校实行双语教学还处于“摸着石头过河”的阶段，作为实验班的班主任、汉语课教师、汉语教研组组长，姑丽尼沙大胆打破翻译法的教学模式，尝试用汉语直接授课，不仅为学生创设了语言环境，也避免了把汉语课上成翻译课。为提高授课效果，她把汉语文教学法引入教学中，总结出了一套独特的“问答式”教学法。通过一句多练、模仿句型、情景教学等手段，巧妙地把语言的工具性和人文性统一起来，引导学生进入一种美妙的境界，使教师、学生的思想情感产生共鸣。

姑丽尼沙还促成了民汉学校的学生结成“友好学习对子”，积极推广汉语图书角活动，鼓励学生把家里的汉文资料拿来交流，并安排专门的时间组织学生阅读；在她的提议下，学校把每周三的早读固定为全校读汉语时间，使校园里学汉语、读汉语的氛围日渐浓厚。2000年高考，姑丽尼沙所带的首届高中双语实验班33名学生全部上了本科线，首创喀什地区班级本科上线率100%的记录。2003年，喀什六中被命名为“自治区双语实验中学”。

2007年，喀什六中招收了第一届双语宏志班，刚刚做完癌症手术的姑丽尼沙，主动请缨，担任了学校首届双语宏志班的生活班主任。她多年如一日在双休日为学生洗衣，在新年伊始为学生做饭，给孩子们带去了慈母般的关怀和家庭的温馨，把宏志班打造成了学校双语教学的品牌。

2008年，由姑丽尼沙牵头，在喀什六中校园成立了“爱心妈妈”组织。当时，大病初愈的她，得知高三（3）班一名失去父母的学生买不起高考辅导材料，她立即为这名学生购买了全套的资料。2011年11月，学生古丽皮热的父亲患重病卧床，家中失去经济来源，她得知此事后当即拿出500元钱交给古丽皮热，鼓励她安心学习。

姑丽尼沙把少数民族汉语教学、双语教学事业融入生命，坚持着，探索者，努力着，收获着，为少数民族地区的教育事业付出了全部心血。

第二篇：省先进模范人物先进事迹

先进模范人物：马绍椿是广东省韶关市粤北人民医院副院长、心内科主任、主任医师。他1987年以优异的成绩从中山医科大学毕业，放弃了留附属医院工作的机会，回到粤北山区，一直在粤北人民医院临床一线从事医疗工作。他秉承救死扶伤的天职，爱岗敬业，始终以病人为中心，以对病人的满腔热情，对工作的极端负责，对事业的不懈追求，在平凡的工作岗位上，为成千上万的病人提供优质的医疗服务，赢得了广大患者及医院同仁的充分肯定和广泛赞誉。

一、为了患者，奉献自己赤诚的爱 马绍椿从医以来，时时刻刻以白求恩同志为榜样，牢固树立了为人民服务的思想。他常对手下的医生说：做一名好医生必须有三个基本要求：一是高度的责任心；二是无私奉献的精神；三是博大的爱心，这也正是他二十多年从医生涯的真实写照。工作对他而言，既是一种责任，也是一种乐趣。有多少次下夜班医院里还能见到他忙碌的身影，有多少次为了抢救危重病人，彻夜不眠，他自己也说不清楚，他只知道病人的需要就是自己的唯一选择。前几年的一个元霄节晚上六点多钟，科室收了一位急性大面积心肌梗死的患者，马绍椿同志顾不上吃一口饭，立即赶到科里抢救病人，当时病人血压只有80/55毫米汞柱，呈休克状态，且有呼吸困难，心功能衰竭，病情十分危重，如不施行紧急手术，病人几乎无活下来的可能。

第三篇：全国先进劳动模范人物先进事迹

该同志从事文物保护管理工作将近二十八年。这些年来，陈松南同志热爱本职岗位，坚持党的文物工作方针、政策、刻苦钻研业务，埋头苦干，兢兢业业，在本职工作中做出了显著的成绩，受到上级部门的肯定和领导的好评。

一、刻苦钻研，不断提高自身业务能力和全市文博队伍素质。该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观，自觉改造世界观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，具有强烈的事业心、责任感，勤于钻研业务，勇于开拓进取，业务水平、工作能力不断提高。平时，能自觉严于律己，遵纪守法，廉洁勤政。始终坚持执行《文物保护法》。我除了注重强化自身的业务学习外，还把提高全市文博队伍的整体业务水平作为己任，十分注意抓好文博干部的业务培训工作，在省文化厅的大力支持、关心下，力争一切学习机会，积极参加由国家文物局和省文化厅举办的考古、通史、鉴定、字画、摄影、清仓造册、展览设计、古建测量、古建修复、少数民族文物等培训班学习。从整体上提高了业务素质。

二、想方设法，努力完成文物四有工作。根据省文化厅的部署，要求全省在5年内按时完成各级文物保护单位的四有工作。积极组织了数名业务骨干参加国家文物局和省文化厅举办的古建筑测绘培训班。

第四篇：模范人物（模版）

模范人物闪耀人性光辉

【热点材料】

★2014年“五四”青年节前夕，为树立和宣传当代青年的优秀典型，共青团中央、全国青联决定，授予王红兵等30名（组）同志第十八届“中国青年五四奖章”。中国人民解放军71426部队88分队等2个青年集体被授予“中国青年五四奖章集体”，孔令媛等7名同志被授予第十八届“中国青年五四奖章”提名奖。

★2014年5月31日，在一辆中巴车上，一名男子突然持菜刀行凶，致5名乘客受伤。危急关头，被砍两刀的江西省宜春三中高三（17）班学生柳艳兵，不顾危险，勇敢地冲了上去，将歹徒按倒在地，并最终夺下歹徒手中的凶器，保护了更多的乘客。柳艳兵获得江西“希望之星”见义勇为好青年荣誉称号，被中华见义勇为基金会授予全国首个“中华见义勇为楷模”称号。

★2014年7月23日，中央宣传部在中国网络电视台向全社会公开发布王俊旺等17名“见义勇为最美人物”的先进事迹。

★2014年9月10日，2014“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台播出。朱敏才等12人获“最美乡村教师”称号。清华大学研究生支教团获“最美乡村教师支教团体”称号。邵英文等11人被推选为“特别关注乡村教师”。厦门大学研究生支教团、河北保定学院支教团体、清华大学书脊支教团、“学霸”支教团被推选为“特别关注乡村教师支教团体”。

★2015年1月14日，中央宣传部在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”文朝荣和李超的先进事迹。文朝荣是基层党员干部的优秀代表，李超是当代产业工人的学习榜样。

★2015年2月27日，“感动中国2014人物颁奖典礼”在中央电视台综合频道播出，“感动中国”2014人物评选结果揭晓，他们是：被人们称作“中国氢弹之父”的于敏；国家最高科技奖获得者、我国高温合金研究奠基人师昌绪；在贵州山区义务支教10年的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；两次背井离乡，为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；留名“炎黄”，默默捐款27年的张纪清；与失聪的儿子同桌16年，陪儿子考上大学的陶艳波；破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村近40年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院。此外，“致敬群体”的殊荣被颁给了远赴非洲的中国埃博拉医疗队。

【考查角度】 1．大力表彰和学习宣传先进模范人物有何重要意义?（1）有利于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质,形成良好的社会道德风尚。（2）有利于弘扬和培育民族精神，传承中华传统美德。（3）有利于推进社会主义核心价值体系建设，践行社会主义核心价值观。（4）有利于引导广大青少年树立远大的理想、提升道德情操、增强社会责任感。（5）有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴。

2．这些先进模范人物身上有哪些优秀品质？（变式提问：这些先进模范人物传递了哪些正能量？他们为什么让人感动？他们“美”在哪里？你认为评选“最美„„”“感动„„”等的标准有哪些？）

（1）自身方面：珍爱生命、自尊自信、自立自强、意志坚强等。（2）对他人：关爱他人、助人为乐，见义勇为、勇于担当，以诚待人、守信承诺，知恩图报、孝老爱亲等。（3）对职业：敬业奉献、勤勉做事，开拓创新、艰苦奋斗等。（4）热爱祖国、遵纪守法，热心公益、服务社会等。

3．表彰和学习宣传先进模范人物属于社会主义精神文明中哪一方面的内容？这一方面建设的重点是什么？

（1）思想道德建设。（2）增强诚信意识。

4．“最美乡村教师”在哪些地方表现得“最美”？我们应该如何尊重老师？

（1）爱岗敬业，勇于承担责任；甘于奉献，服务社会；充满爱心，关心学生成长；淡泊名利，艰苦奋斗；等等。（2）对老师有礼貌，尊重老师的劳动；虚心听取老师的教诲，按时、认真地完成老师布置的作业；积极参加学校的各项活动，努力完成学校和老师布置的各项任务；遵守学校的规章制度，加强道德修养，做一个品学兼优的好学生；等等。

5．结合“最美人物”的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说一说应怎样实现生命价值。

（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。“最美人物”用自己的实际行动为社会做出了贡献，提升了自己生命的价值。（2）生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。

6.假如你是“最美乡村教师”的学生，你如何以实际行动来表达对老师的感恩和感谢？

⑴平时心里想着老师，关心老师，理解老师。

⑵ 尊重老师，热爱老师。

⑶ 在节日或者老师的生日时给老师送出真挚的祝福。

⑷ 用自己的学业成就回报老师。7.2014年“寻找最美乡村教师”活动有何意义？

⑴ 对社会的意义：①有利于弘扬社会正气，在全社会营造尊师重教的良好社会氛围；②有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚有利于加强社会主义核心价值观建设；③有利于构建社会主义和谐社会，有利于全面建成小康社会。

⑵ 对个人的意义：①有利于引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观；②有利于传递积极的心态，使人们感受教育的美好；③有利于充分展示最美教师的自信、踏实、进取的优良品质；④有利于诠释人生的真正意义在于奉献，有利于激发工作热情。

8.全社会向最美乡村教师学习，聚集正能量，你有何建议？

⑴ 国家：通过多种形式，加强社会主义精神文明建设，提高公民的整体素质。

⑵ 政府：对在平凡岗位做出不平凡业绩的典型积极宣传并给予奖励。

⑶ 社会：积极营造人生真正的意义在于奉献的社会氛围。

⑷ 新闻媒体：对一些“最美人物”的行为及时予以报道宣传。

⑸ 公民：爱岗敬业、在平凡岗位无私奉献。

9.众多的“最美乡村教师”克服了环境艰苦、待遇极差等诸多困难。为改善乡村教师待遇，请你提几点建议。

⑴ 加大对乡村教育的投入。

⑵ 提高农村教师工资水平。

⑶ 在农村营造尊师重教的社会风气等。

10．我们青少年应该怎样向先进模范人物学习？

（1）树立远大的理想，加强道德修养，不断提高思想道德素质。（2）努力学习科学文化知识，不断提高科学文化素质，增强创新意识和能力。（3）增强社会责任感，勇于承担责任，乐于奉献。（4）磨砺坚强意志，自立自强，勤劳节俭，艰苦奋斗。（5）关爱他人、与人为善、乐于助人，孝老爱亲。（6）增强法制观念，遵纪守法，依法规范自己的行为。

材料一：寻找“最美孝心少年”颁奖典礼 2014年10月10日晚8点05分，中央电视台“众里寻你——寻找最美孝心少年”公益活动颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道播出。来自吉林的王丹、来自河南的张俊兄弟、来自内蒙古的梁蓉、来自甘肃的梁维月、来自天津的许卓婧、来自辽宁的钟岳峰、来自湖南的游柘楠、来自安徽的袁德旗、来自湖南的向娜、来自黑龙江的吴金棋共10名少年获评2014“最美孝心少年”。

材料二：全国见义勇为英雄模范表彰大会举行2014年7月25日，第十二届全国见义勇为英雄模范表彰大会在人民大会堂召开。会前,中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱会见了见义勇为英雄模范代表。他强调,要大力褒奖见义勇为行为,大力学习宣传见义勇为英雄模范的崇高品质和英雄气概,让见义勇为精神在中华大地上发扬光大,汇聚维护社会公平正义、推进平安中国建设的强大正能量。

材料一相关设问

11.“最美孝心少年”身上有哪些优秀的精神品质？

⑴ 孝敬父母，恪守孝道；

⑵ 坚强的意志品质，不畏挫折；

⑶ 强烈的家庭责任感等。

12.开展“最美孝心少年”评选活动说明了什么？

⑴ 孝亲敬长是中华民族的传统美德。

⑵ 弘扬中华民族的孝文化，传递正能量，是社会主义文化建设的需要。

13.我们为什么要孝敬、照顾父母和亲人？

⑴ 父母给予我们生命，抚育我们成长，教我们做人，为家庭作出贡献，为我们付出很多，应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。

⑵ 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是道德和法律的要求。

⑶ 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

14.“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼的举行有何重要意义？

⑴ 有利于增强青少年的自尊自信品质及责任意识，培养青少年自立自强的能力。

⑵ 有利于增强子女对父母之间的理解与沟通，构建和睦的家庭环境。

⑶ 有利于传承中华民族孝老爱亲的传统美德，促进社会的文明进步。

⑷ 有利于提升人们尊老爱老敬老的道德素质，营造和谐的社会氛围。

15.我们应如何向最美孝心少年学习？

⑴ 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的就是要从精神、思想上敬重和孝敬父母。

⑵ 孝敬父母要体现在日常生活中力所能及的事上。

16.如果你参加了学校组织的一次孝敬老年人的实践活动，你应该怎么做？

⑴ 积极帮助老年人做力所能及的事；

⑵ 多与老年人交流，了解他们的需要；

⑶ 学习老年人身上的优点；

⑷ 增强孝亲敬长意识，多关爱老年人。

材料二 相关设问 17.召开全国见义勇为英雄模范表彰大会的重要意义有哪些? ⑴ 有利于宣传见义勇为英雄模范的先进事迹，发挥其引领作用，弘扬正能量。

⑵ 有利于加强社会主义精神文明建设，有利于发展社会主义先进文化，提高公民的思想道德素质。

⑶ 有利于继承中华民族的传统美德，有利于弘扬中华民族精神。

⑷ 有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于增强公民的责任意识，有利于构建和谐社会。

18.见义勇为模范的先进事迹给我们哪些启示？

⑴ 弘扬见义勇为精神、树立良好的社会风尚，既是促进社会主义精神文明建设的客观要求，也是维护社会和谐稳定的必然选择。

⑵ 作为光荣的中国的一员，对任何有利于国家和人民的事，我们都将义不容辞。

19.我们青少年应该怎样向见义勇为的先进模范人物学习？

⑴ 树立公平正义的意识和坚定崇高的理想信念。

⑵ 学习先进典型，积极宣传见义勇为英雄模范和先进事迹，弘扬见义勇为的精神。

⑶ 在实际行动中真正做到知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐。

⑷ 在见义勇为的过程中，要加强自我保护，学会见义智为。

20.列举体现正能量的行为。

⑴ 国家正能量：重视民生；惩治腐败；公益事业。

⑵ 社会正能量：见义勇为；扶危济困；遵纪守法；爱岗敬业。

⑶ 学校正能量：团结同学；尊敬老师；遵守纪律。

⑷ 家庭正能量：孝老爱亲；勤劳致富；邻里和睦。

第五篇：学习模范人物（范文）

学习模范人物，精神力量促文明

背景材料：

一、被誉为“中国人精神史诗”的电视公益活动——中央电视台“感动中国2013人物”颁奖盛典2014年2月10日20:00在央视一套综合频道播出。社会各界对此活动均给予高度评价。“感动中国2013人物”分别是：默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华；退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰；荣誉迟到28年而一生不悔的湖北见义勇为好市民方俊明；35年前仆后继、追逐梦想的 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健；守护开国将军梦想，为群众服务的道德楷模龚全珍；年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰；努力改变乡村面貌的基层好村官段爱平；最美教师，西藏墨脱山区教师格桑德吉；为报答战友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵陈俊贵；身患重病，耗时3年绣出《清明上河图》为子女筹学费的慈母姚厚芝。此外，《感动中国》还向中国载人航天十周年的中国航天员群体表达了致敬。

二、众里寻你——“寻找最美孝心少年”2013年11月8日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在CCTV-1综合频道和CCTV-14少儿频道同时播出。经过六个多月的寻找和推选，黄凤（安徽）、吴林香（重庆市）、邵帅（江苏）、龙花（湖南）、徐沁烨（浙江）、赵文龙（内蒙古）、路玉婷（四川）、高雨欣（黑龙江）、林章羽和何秀巡姐弟（湖北）、王芹秀（福建）11位少年荣获“最美孝心少年”称号，谢宇慧、于统帅等21位少年荣获“特别关注孝心少年”称号。

三、第四届道德模范评选活动。2013年9月26日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《圆中国梦 德耀中华》在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

四、2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成了3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则

五、2012年，在我们的身边出现了各种各样的“最美”人物——“最美富二代”周江疆、“最美护士”万永平、“最美孕妇”彭伟平”、“最美清洁工”李成友、“最美警卫战士”高铁成、“最美保安”周震寰、“最美农民工”王俊、“最美乞丐”周元武„„

【设问示例】

1.《感动中国》人物评选属于社会主义文化建设中哪一方面的内容？加强这一的建设对公民有哪些具体要求？

（1）思想道德建设。

（2）公民应以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结码头、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

2、这些“最美人物”身上，集中体现了哪些民族精神?你认为可以通过哪些途径了解这些“最美人物”? 无私奉献，不言代价与回报；与人为善，乐于助人；舍己救人，强烈的正义感；勇担责任，爱岗敬业等。

获得信息的途径有上网、听广播、看电视、看报纸等。

3、核潜艇之父黄旭华、仁医胡佩兰、“油菜花父子”沈克泉、沈昌健；，他们为祖国的国防科技事业奉献了青春、热血乃至生命，这体现了他们怎样的情怀？此外，他们还有哪些崇高品质值得我们学习？

（1）热爱祖国，报效祖国的赤子情怀。

（2）严谨求实、精益求精的科学态度，崇尚实干，勤于实践的工作作风，敢为人先，勇樊高峰的创新意识，德馨品高，全心全意的奉献精神等。

4、“中国版霍金”王甦菁是如何面对生活中的挫折的？这启示我们坚强意志的作用是什么？

答：（1）他勇敢面对挫折，不达目的决不罢休，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

（2）坚强意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。5.“最美乡村医生”为什么值得人们尊敬与关心？

答：乡村医生是农民的健康守护神。多年来，广大乡村医生一直都在十分艰苦的工作条件下，认真履职，默默奉献，为保障农民群众的身体健康及农村卫生事业的发展做出了重在贡献。6.什么样的中国人才能称得上“最美”？

答：无论是时代英雄，还是平民百姓，只能在各自的生活和工作中，用点滴行动彰显大爱，报效祖国，温暖社会，关爱他人，都可以称之为“最美”。

7、列举你所了解的最美孝心少年并简要介绍其事迹。

高雨欣：黑龙江望奎县第三小学毕业生，在同学眼里，高雨欣是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎体育广场前，高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但她却几乎没有玩耍的时间，小雨欣8岁父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活，那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾，从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。

吴林香：家住重庆市忠县马灌镇桂阳村，她被称为中国最坚强的女孩之一；她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。吴林香六岁时父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等基本的生活，均要人帮忙;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。由于母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。

黄凤：10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。

8、他们身上共同体现了哪些可贵的精神品质？

孝敬长辈；高度的社会责任感；自强不息；乐观向上；自立自强；持之以恒；坚强的意志；正确面对挫折；珍惜受教育的权利，努力学习等。

9、他们当选全国道德模范（感动中国、感动中原）的原因：

①热爱祖国；

②敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；

③他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；④他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。

他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。

10、当选的道德模范人物身上共同体现的哪些精神值得我们学习？

艰苦奋斗，开拓创新精神；无私奉献，不言代价与回报的精神；敢于面对挫折，自强不息的精神；助人为乐，强烈的社会责任感和使命感;热爱祖国，报效祖国的爱国精神。情系祖国、奉献社会的优秀品质；敢于创新、承担责任的高尚品质；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。

------------------------11.评选《感动中国》人物有什么重要意义？

①有利于弘扬和培育伟大的民族精神； ②有利于发展社会主义先进文化； ③弘扬民族精神和传统美德； ④弘扬社会主义核心价值观；

⑤有利于提高全民族的思想道德素质

12、这些“最美人物”对加强和改进未成年人思想道德建设具有哪些重要的意义?(2分)①有利于继承中华传统美德，弘扬中华民族精神； ②有利于加强公民道德建设，提高公民道德素质； ③有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明； ④有利于树立社会主义荣辱观，形成良好的社会风尚； ⑤有利于促进社会和谐和谐发展和全面建设小康社会。

13、开展最美孝心少年评选活动有何重要意义？

①有利于青少年弘扬励志成长、乐观积极的人生态度；②有利于引导少年儿童树立正确的人生观、道德观和价值观；③有利于帮助孩子们解决学业和生活上的困难，促进他们健康成长；④有利于弘扬中华民族优秀文化和尊老爱老敬老的社会风尚；⑤有利于讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德；⑥有利于积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围；⑦有利于在全社会大力弘扬社会主义核心价值观；⑧有利于增强人们的社会责任感；⑨有利于加强社会主义精神文明建设；⑩有利于传播社会正能量，促进中国梦的实现等。14.社会主义核心价值观的公布有什么意义？

答：有利于加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德观念；为社会主义现代化建设提高精神动力，推动社会主义现代化建设；有利于增强人们的责任意识；

15、目前，青少年中存在哪些道德问题？有什么危害？

问题：说谎话，说脏话，自私自利，打架斗殴，贪图享受，考试作弊，不遵规守纪。危害：不利于青少年的身心健康，甚至走上违法犯罪的道路，不利于精神文明建设，不利于校园文化建设，不利于和谐社会的建设，不利于青少年成为有理想

16、同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？

①经常顶撞、训斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不能帮父母做一些力所能及的家务；⑤不好好学习惹父母伤心等。

17、对比先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质？

以自我为中心，我行我素，习惯别人照顾，不习惯照顾别人，不敢于接受挑战。冷漠、自私、猜疑，不负责任等等。

18、当前中学生身边还存在哪些违背社会主义核心价值观的现象？

答：违背法律，侵犯国家、社会和他人的利益；见利忘义，弄虚作假，为个人利益，不择手段，违背诚信原则；逃避责任，不能伸张正义，见义勇为；破坏公共财物，扰乱公共秩序，缺乏主人翁意识和法制观念等。

19、当今社会中有哪些道德失范的现象？

部分社会成员拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、诚信缺失，封建迷信、黄赌毒等。

20、加强我国青少年社会主义核心价值观教育表明了什么？

答：党和国家高度重视对青少年社会主义核心价值观教育，运用多种形式，力求教育实施，努力造就符合时代需要的合格人才。

21、“诚信中学生”徐砺寒做错了事勇于承担责任，这体现了诚信的哪一基本要求？人为什么要讲诚信？

答：（1）体现了对人守信，对吉负责的基本要求。（2）“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人，也伤害自己。为人诚实、言而有信就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

22、开展道德模范评选的必要性有哪些？

（现状）当今社会，部分公民诚信缺失、道德滑坡；

（重要性）公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。

（意义）开展道德模范评选有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚；有利于促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，见贤思齐、争先创优；有利于促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高；有利于弘扬真善美，传播正能量；有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨；有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑，有利于构建和谐社会等。

23、开展最美孝心少年评选活动体现了哪些知识？

①孝亲敬长是中华民族的传统美德；②思想道德建设是精神文明建设的核心内容；③奉献精神是社会责任感的集中体现；④不言代价与回报的承担责任；⑤加强社会主义核心价值体系建设等。

24、道德模范评选体现了教材中的哪些知识或观点？

A思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；

B体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神； C爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。D奉献精神是社会责任感的集中体现。

25、评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，说明了什么？ A当今社会，人们的社会责任感在不断增强；

B评选表彰道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用；

C评选的道德模范都是实实在在是我们身边最平凡的普通人，而他们的不平凡之处，正是任何时候都不会变得冷漠与麻木的高尚道德情操。

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26、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。

开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。

加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。

27、你准备如何向道德模范人物学习？

树立远大的理想、正确的人生观、价值观；以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；努力学习科学文化知识，掌握专业技能；发扬艰苦奋斗精神，不怕困难迎难而上；增强创新能力、实践能力；增强社会责任感，积极承担自己的社会责任；学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质等。

28、中学生如何实践社会主义核心价值观？

答：要深入学习社会主义核心价值观体系；大力弘扬民族精神和时代精神；学习中华民族的优秀传统文化；向优秀任务学习，继承和传播他们身上的优秀品质；维护和遵守社会主义道德，做一个有优秀品质的人；遵守社会规则，做一个遵纪守法的公民。

29、请你设计几句公益广告。

学习模范人物，做四有公民；感受先进人物事迹，立志成才；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间；“感动”让人无法忘记；只要人人都多一份责任与奉献，世界就多几许感动与和谐；“感动”让人间充满阳光等。

30、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民。

31、你参加了哪些公民道德实践活动?（“最美”催动正能量，社会呼唤正能量。在社区公共生活中，你打算通过哪些具体行动为社会积聚正能量？）有什么意义？

活动：环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。意义：①奉献爱心，服务社会，培养自己的社会责任感。②参加社会实践锻炼，提升自己的能力。③展示当代青年的精神风貌和文明素质，为家乡与社会的发展做出自己应有的贡献。

32、结合“好市民方俊明，五保”老人刘盛兰，革命老人龚全珍等人的事迹，谈谈你对生命价值的认识，并说说应怎样实现生命价值。答、（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地地，从一点一滴的小事做起。

（2）生活中，我们应立足本职岗位，尽己所能为社会多做贡献，努力让有限的生命焕发无限的光彩。

（3）我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

33、为弘扬社会主义核心价值观，提高公民道德素质提几条合理化建议。

答、A开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。

B坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。

C邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。

D认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。

E鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。

F加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。G通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。加大对道德模范的奖励评价机制建设等。

34.我们青少年应怎样化感动为行动，向先进人物学习？

①树立责任意识，自觉承担责任；在承担责任中成长，在奉献中实现人生价值。②发扬奉献精神，不言代价与回报。

③努力学习科学文化知识，大胆创新，勇于实践。

A热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。

B发扬艰苦奋斗精神，树立远大理想和正确的人生观。C珍爱生命，关爱他人，善待他人，履责尽孝。

35、在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

家庭中：关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。