师德报告会心得：“践行党的群众路线,榜样就在身边-

第一篇：师德报告会心得：“践行党的群众路线,榜样就在身边-

师德报告会心得：“践行党的群众路线，榜样就在身边“

四月二十九日，我们有幸出席了由xx市委主办的”践行党的群众路线，榜样就在身边”的师德报告会，聆听了田xx，张xx，王xx，周xx等六位老师的先进事迹，心灵受到震颤，情感得到洗礼。

田xx等几位老师立足杏坛，辛勤耕耘，无怨无悔，他们身染重病却依然痴心于三尺讲台，坚守大爱育人的坚定信念:他们忠诚于党的教育事业，无愧于人民的信任，美好的德行如巍巍太行山，屹立于xx人民的心中:他们的事迹催人奋进，砥砺前行。“苍天有情化作雨，大地无言铭师情“，作为一名教育工作者，一定要记住榜样的先进事迹，学习他们的高尚精神，并从中汲取前进的动力。

“没有爱的教育是悲戚苦涩的”。一腔热血育桃李，三尺讲台洒青春，这几位老师当初都是怀着对学生的爱选择了教书育人的道路上，初为人师，就立志做一名优秀的教师。犹记得王xx老师说:爱是教育的灵魂，挽救一个孩子就是挽救一个家庭:'周xx老师说:'要播撒阳光给孩子，自己首先要有阳光。“马素青老师更是深情地说道:'只要孩子们将来有出息，我做什么都行啊!“正是有了这份爱，田xx老师才会在青春芳华之年，顶着失去相濡以沫的丈夫之痛，背着看病欠下的十几万元外债，以坚强的意志顶着巨大的压力，工作不辍，爱生如子，使自己的班级始终保持年纪第一的成绩；正是有了对学生爱的支撑，获嘉一中的王清香老师才会承受着三十二岁丧父之痛，在办完心爱的人的后事的第二天又站到了讲台上，十五年来她独自一人拉扯着小女儿风里来雨里去，用一个弱女子瘦弱的臂膀支撑起了一个又一个幸福的家庭。放假了，当那么多毕业生簇拥着她亲切地喊她妈妈时，王老师动情地说::”能给别人带来幸福就是我最大的幸福”。正是这份对学生的爱，让咸德胜老师每天骑行五十里的山路，四十年坚守杏坛，即是在父亲办丧事期间也没耽误学生一节课。正是有了对学生这份爱，张xx老师才会托着身患绝症的身体，舍不下那群天真活泼的孩子们；也正是这份爱支撑着周xx老师克服常人难以体会的病痛折磨，奋勇前行，成为xx市首届名师。正是一切为了孩子的那份爱心，正是记住自己责任的本分之心，让一座座丰碑铸就，爱挥洒天地间!

教育是天底下最光辉的职业，作为一名教育工作者就要乐于奉献，以师德标兵为榜样，对照自己，找出差距，奉献一生。一腔热血勤珍重，洒去犹能肥碧涛。田xx老师等师德标兵的事迹正在牧野大地传扬，广大教育工作者正从他们身上汲取奉献进取的能量，也衷心祝愿张xx等老师战胜病魔，重返讲台，原好人一生平安!

第二篇：践行责任榜样就在身边

践行责任，榜样就在身边

王玉梅

大家好，今天我演讲的题目是《践行责任，榜样就在身边》。

在怀柔镇中心小学这个大家庭中，有你、有我、有他，在这里只要有一双敏锐的眼睛，一腔充满爱与责任的热情，你就会发现，你就会感动，你就会幸福„„因为践行责任的榜样就在我们的身边。

我本想用娓娓道来去讴歌他们，无奈演讲的时间有限，所以只能选取其中的几位以人物素描的形式表达我的感动。

梁爽老师，一个脸上充满阳光充满自信的老师。她总是给人一种积极向上的微笑。楼道内的楼梯扶手挂花了，梁老师那睿智的眼睛发现那是水粉画颜料的杰作，她以学校是我家，我要爱护它的责任与意识，拿来湿擦布把楼梯扶手擦的光亮如新，看着被擦得明晃晃的楼梯扶手，梁老师又露出了阳光般的微笑。

喻丽华老师一位优秀班主任。对喻老师的感动，是从工作中的点点滴滴感受到的。无论是“春眠不觉晓”的早上还是酷热难当的午间，她会提前到校尽心负责，看见学生迟到，上前细心查问；听到有学生阵阵咳嗽，立即了解情况与家长沟通„„喻老师手中常提着个大手提袋，那里面装的是学生每天的摘抄和日记本，为了提高学生的语言表达能力与作文水平，是她牺牲了午休时间见缝插针甚至晚上回家后的挑灯夜战。点点滴滴的细节算不上光芒四射，却在平平淡淡的一个眼神提醒，一句温情关爱，一个亲切抚摸中尽显人民教师的风范„„.在她所教班级后墙上那满满一墙的奖状和她手中那堆如小山似的的证书是对喻老师工作的最好见证与肯定。

刘玉新老师，学校后勤部部长，初接手学校的伙管工作时间不长，就对学校教师的的入伙情况心中有数了如执掌，每天看完订饭单总要教学楼上下跑几圈，唯恐哪位老师因为工作忙而忘了订饭。刘老师说：“干的都是工作，尽量满足大家的要求，伙房的饭不一定多好，但一定要让大家吃饱，别让老师上半天的班连口午饭都吃不上。”多么朴实的话语，刘老师以自己对工作的理解与热爱，上门服务，服务以仁，践行着责任。

张海红主任，一位新上任的顾全大局尽心尽力的好主任。学校安排一身兼安全与教务两项工作。负担重了工作多了，但她工作布置有条不紊，安排井然有序，考虑周全，充满人文关怀。最让我感动的是，组织学生参加区里的“小主持人”比赛，对参赛学生一句句一遍遍细致入微的辅导，和蔼可亲的样子就像是对待自己的孩子。再看咱们王校，冬雪悄然而至，王校手中的那把大扫把上下飞舞仿佛要扫尽学校所有的不安全隐患，看到教学楼前有些地方结冰了，会给学校的师生造成危险，他悄悄地、默默无闻的拿来融雪剂挥洒着，挥去了危险，洒下了平安。他把“安全高于一切”放在第一位，责任面前领导应身而上，有这样的火车头的带领，怀柔镇中心小学和老师又何尝不会飞得更高、更快、更远。

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱有魔力，可以点石成金。我们的周围正因为有这些心中有爱，敬业无私的良师益友,这些践行责任的榜样，也促使我们必将为学校的发展作出更大的贡献。最后，希望越来越多的人在教育这场没有硝烟的战争中活下来，并且要活得有水平，活得更精彩。

第三篇：榜样就在身边

灌注正能量，争做美少年

渠县有庆中学王晓胡晓梅

12月27日，渠县有庆中学九年级三班女学生余玉琴，被达州市推荐到四川省评选“十佳美德少年”候选人。该校借此时机向全体学生灌注正能，发出“榜样在我身边，学习美德少年余玉琴，争做美少年”的号召。

余玉琴同学今年15岁，家住渠县有庆镇平滩村一组，父早死，母重病在床。幼小的她，踏实稳重、朴素节俭、热情善良，不但担负起照顾病母的生活起居的家庭重担，而且在校学习努力，表现优秀。她的事迹曾被渠县电视台和渠县新闻网等多家媒体相继报道，2013年7月11日，被达州市授予“达州市十佳美德少年”。

元旦春节即将来临，学生家长和亲友都会回家团圆，正是学生在家和社会感受亲情、孝敬父母、礼待亲友的最佳时期。该校通过宣传橱窗，宣传余玉琴的感人事迹，通过校园广播，宣读“争做美德好少年”的倡议书，号召全体学生学习身边的榜样——余玉琴，在学校做勤奋好学的好学生，在家庭做孝老爱亲的好孩子，在社会做文明礼仪好公民。

第四篇：榜样就在身边

榜 样 就 在 身 边

——丰县崛起看教育，我该怎么办？

我校从九月份以来举行了“丰县崛起看教育我该怎么办”的学习——演讲比赛、知识竞赛等系列活动。刚开始我以为是走走形式吹吹风，过几天就散了。可近日来，我发现不是那么回事，最近我校校风更正了，教风更浓了。涌现出一批爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、高风亮节、付出奉献、多讲实效的优秀同志。

以庞恩华校长为中心的学校领导干部，起了很好的带头作用。他们除了上好所带学科的课以外，更重要的是做好各处室的工作，加班加点抓好各项活动，完成各项检查和上级交给的各项任务。他们都感到很充实很快乐。

前几天中心校交给我校一项艰巨的任务---派三位同志到孙楼小学支教。正当学校一筹莫展时，我校李成辉、沙署贤两位老校长和孙猛报账员三位同志义不容辞地站了出来，为学校排忧解难，主动自愿去西部支教。这三位同志两位是党员干部一位是学校年轻的中层领导，他们确实体现了党员干部的先进性。

宫静老师代五（1）班的语文讲课并担任五（1）班的班主任，同时还担任着五年级的年级组长。她工作认真负责充满热情，记得九月份刚开学时，学校要清除校园杂草，在体育器材室前面有一片100多平方米的菈菈秧，很棘手。没用学校操心，宫老师从家拿来镰刀带着手套穿着长褂自己一个人用了一整下午，不怕热不怕累生是把菈菈秧给弃完了，没敢让学生动手，怕拉伤了同学们的小手。

她每天放学都要及时回家做饭，孩子在中学读初三，对象在丰县

上班。她批改作业仔细认真，字迹工整，符号规范，作业有时批不了就带回家，他有一个大提包，里面经常装着作业。她班里学生都非常尊敬她，离很远都给她敬礼，有时还拿好吃的好玩的给她。

这些校干们老师们虽然没有多么轰动的事迹，但却是千万个教师平平淡淡、清贫乐教、淡泊名利的真实写照，他们是“丰县崛起看教育”中的榜样，今后我将认真向他们学习，主要做好以下工作：

1、热爱学校以学校局势为重，服从学校的安排听从学校的指挥。

2、热爱教育、热爱学生、爱岗敬业，做一个让学生家长认可，让学校放心的老师。

3、做好教学六认真即：⑴、认真备课 ⑵、认真上课 ⑶、认真设计、组织课堂训练和批改作业 ⑷、认真辅导 ⑸、认真组织复习和测试 ⑹、认真学习和总结。

4、认真参加教学研究和业务进修，更新思想和观念，不断完善自我。

责任编辑：高伟作者：仇仲莲

第五篇：榜样就在身边

榜样就在身边，我要更加努力！

海阳一小 黄彩虹

2012年12月25日，我参加了“第三届华东六省一市小学语文教学观摩研讨活动”，收获良多。置身于课堂教学中，看到各位专家老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？我要向他们学的地方还有很多。上海的纪老师教学思路明晰，福建的蔡老师语言幽默，江苏的孙老师在课堂中娓娓道来，都让我学到了很多„„.赞叹之余，更多是深深的沉思，他们为什么会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？仔细琢磨，我明白了，他们的成功在于：1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，要深入研读教材；2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的；3.简简单单教语文，静下心来钻课文。

《泼水节的怀念》一课中，谭老师紧紧地抓住了周总理的“三次笑”，围绕“三次笑”分别在什么时候，为什么而笑这个问题，一层一层地深入文章。在最精彩的“泼水”这个环节中，谭老师先请同学们找出这段话中的三个主要人物与他们的动作，请三个同学读三个不同的人物，接着老师、男生、女生合作读，再请同学们把这一部分复述出来。这样的方法，既让学生学习了作者的行文思路，又训练了学生的概括、复述能力，而且，在这一段中，文章没有出现一个“笑”字，谭老师却让学生在读中领悟到周总理的“笑”是发自内心的高兴，真可谓“一箭三雕“！这功夫，实在是高！

当学到周总理说“我们是来过泼水节的”时，谭老师又在“过”字上做文章。她问：“这里为什么用‘过’，而不用参加呢？”有的同学说，参加是参加活动，“过节”比较合适；有的说，参加像外人，过节是一家人！多么精彩的发言呀！

老师的精彩造就了学生，而学生的精彩成就了老师，在这里，谭老师和那位学生不都是耀眼夺目的星吗？

听了几位专家的课后，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。几位专家老师都非常重视学习方法的指导，福建的陈老师教学生们用“山形图”来表示事情发展的高潮、低谷；蔡老师教学生写童诗，就要有想象；江苏的钱老师教学生分析叙事文章与写人文章选材构思的不同；安徽的徐老师教学生做批注等等。他们的教学，真正体现了新课标所说的：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。他们在课堂上还都采用了“多维评价”：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”。“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”。“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”。以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，激励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的，我们为什么不舍得呢？

在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生的原则，朝着提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。我虽不能成为名师名家，但我相信，这一切的努力，定会亮丽我的教学生涯。榜样就在身边，我要更加努力！