优秀学生事迹介绍：把握自己,把握未来

第一篇：优秀学生事迹介绍：把握自己,把握未来

优秀学生事迹介绍：把握自己，把握未

来

引语：大学的学习生活教会了我如何做人、做事、做学问，如何去做一个生活中的强者。有了这样的财富，今后的人生之路中，我会更好地把握自己，把握未来去为人民服务，为祖国服务。

我是xx级化学生物系化学专业(1)班的学生。在四年的大学学习中，曾获得一些荣誉。在大一学习成绩位居全班第一，获得“校级二等奖学金”，校级“优秀学干”、“三好学生”；在大二我以更加优异的成绩获得“校级一等奖学金”，同时被评为“优秀学干”、“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀团员”，大三的我也获得“校级二等奖学金”、“三好学生”等荣誉称号。在大四的教育实习过程中,不但获得了实习学校的一致好评,而且还获得了优异的实习成绩和优秀实习生称号。在学校党组织的培养下，我光荣地加入了党组织，成为一名中国共产党党员。xx年4月被学校推荐为xx届“安徽省品学兼优毕业生”。

一、入学第一天就决心向“三好学生标兵”学习

进校第一天就看到了学校宣传“三好学生标兵”事迹的橱窗，面对他们取得的优异成绩，我问自己，有一天，你的名字会出现在学校的光荣榜上吗？想了想没有给自己明确的答复，但是我在心中给自己定下了目标，以三好标兵为榜样，要向他们看齐。自己暗下决心，任何时候，都把学习放在首位，尽可能取得好成绩，做一名合格的大学生，争取加入党组织，做一名合格的共产党员。

目标给予了我前进的动力。入学以后，我在日常生活中，严格要求自己的行为规范，从一言一行、一举一动做起，遵守学院的各项规章制度，努力改造自己，塑造自己崭新形象；在学习上，我努力全面学好本专业各科文化知识。在工作中，我以一颗为同学们服务的心申请加入了系学生会学习部，并很荣幸地成为学生会的一员！同时，在班级学生干部竞选中，我又凭借自己真诚的心愿和实力当上了我们班的学习委员！本着一心一意为学生工作尽一份自己微薄力量的心愿，在系和班级的学生工作中，我待人热情诚恳，尽心尽力，乐于助人并注意与老师沟通，如实反映同学们的生活和心理状况及各项意见和要求。通过一年的学习和工作，我取得了一定的成绩。第一学期的考试我位列班级第一名，在整个学年综合测评中我获得院级二等奖，被评为“优秀学生干部”、“三好学生”。

二、努力学会工作，老老实实做人，踏踏实实做事

刚进入大学的我，思想上还处于不太成熟的阶段，仅仅凭自己的热情去努力，只有乐于为同学们服务的意向，没有更清晰的去分析如何做好每件事情。当我慢慢地适应了大学生活时，才真正体会到了什么才是团队精神，如何去培养与人合作的能力。

大学的生活是丰富多彩的，大学的生活也处处充满着锻炼自我的机会，有机遇也有挑战！在工作方面，我一直本着一个理念，那就是“老老实实做人，踏踏实实做事”，以全心全意为同学服务的根本行动指南，全面培养自己的能力。做每一项工作，我首先想到的不仅仅是自己要积极去做好每件事，而是如何才能发挥大家的主动性。在服务好同学，让同学们满意的过程中，自己得到提高。

工作中，我实事求是地提出工作中所存在的问题，与同学们一起详细地分析好每个问题，最后与大家一起找出解决问题的最好办法。在系学生会各部组织活动时，我保持良好的团队合作精神，配合好各部的工作，搞好我系的各项活动，用自己的汉水来换取我系的一份光荣。虽然大学中所面临的工作很多，但我时刻不忘自己的本质身份：“我是一名大学生，我的天职是学习”，所以即便工作再忙，我也会将学习成绩抓好、抓牢。课堂上我勤于动脑,认真做笔记，听课效率较高。课后及时巩固，保证每天所学知识都能有效吸收。并在完成老师当天布置的各项作业的同时利用好课余时间，钻研课外习题，力争学好每项专业技能，以优异的成绩向父母和老师递上一份满意的答卷。通过自己的努力和老师、同学的帮助，我取得了更加优异的成绩，获得了校级各项荣誉，并光荣地加入了党组织，我的人生理想更加坚定。我会更加努力，虚心，再接再厉！

三、各方面严格要求自己，诚心帮助同学

我来自农村贫困家庭，在生活方面，我知道要坚持艰苦朴素。我始终保持勤俭节约的生活方式，不乱花一分钱，尽量合理地安排好自己的衣食住行。抓住课余时间做一些勤工俭学的工作，有空还帮那些更加贫困的大学生，让他们体会到社会是充满爱和关怀的。我深深地感觉到在我帮助别人的同时，自己也收获了许多心灵的安慰。

作为一名班级干部，我认识到个人形象代表着班级形象的道理，处处为班级着想，与同学相处非常融洽、友好。在行为规范上，做同学的榜样，当同学遇到困难时，我总是竭尽全力去帮助他们，逐渐在同学们中有了一定的班级干部威信！我为同学们办实事，时刻听从老师的安排，努力做一名名符其实地当代优秀大学生，做一名热爱自己祖国和学校的新一代大学生！

在大学的四年里，我为班级做了一些实事。在自己成绩不断提高的同时，也带领了身边的同学一起进步，帮助老师为同学们营造了一个良好的学习氛围，我们班级学生的整体成绩一天比一天好！我努力地想成为同学们最真挚的朋友，老师最得力的助手。我为自己生活学习在这个集体中感到自豪！

成绩只属于过去，但我会把荣誉化作最持久的动力，化为明天的努力，用我的实际行动来为我院的建设贡献自己的力量。我相信明天会更加美好，相信自己在思想上会一天比一天进步，在学习上会更上一层楼，在工作上会更加努力。大学的生活教会了我如何做人、做事、做学问，如何去做一个生活中的强者。有了这样的财富，今后的人生之路中，我会更好地去为人民服务，为祖国服务。

第二篇：把握自己成就未来

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我们演讲的题目是《把握自己，成就未来》

前几天，被保送到各地名校的学长学姐们回到了我们花园般的初二级部，与我们交流了高中的情况以及他们的保送经验。当你感受到他们同普通高考生不同的轻松时，当你听到迎接他们的是八个月的“自由时间”时，当你看到他们眼中那对未来充满信心的神采时，你是否心动了呢？是否也想加入保送大军了呢？从现在开始吧，把握自己，成就未来。

在期中总结表彰大会上，三位保送生学长，为我们畅谈了他们的经历和感受。他们并不都是从一开始就被光环围绕，也有过失意或失败的时候，但他们有坚定的信念和梦想，并为之不断奋斗，最后取得了理想的成绩。几位学长多次提到初二是一个分水岭，许多原先不如意的同学通过不懈努力，成绩突飞猛进；但许多原先优秀的同学却不断的退步。这说明，能否成功跨过这道分水岭，主要在于我们自身。这需要我们付出全部的努力，更多的耐心和坚持，培养良好的学习习惯，寻找适合自己的学习方法。一分耕耘，一分收获，成功需要我们付出辛勤和汗水。

人的一生中会有许多机会，这需要我们认证的把握。我们总说：机会是给有准备的人的。那么，怎样才能在机会来临时有充分的准备和自信去迎接挑战呢？首先，我们应该端正学习态度，勤奋积极，努力刻苦。从一次思考再三的质疑开始，从一张书写整洁的作业纸开始，从一句认真扎实的课堂笔记开始，为了自己的奋斗目标用心去努力学习。

其次，我们要注重合适的学习方法与良好的学习习惯的培养。我想，每个人都有自己独到的方法，尤其是那些在成绩上遥遥领先的同学。那么，就让我们从养成良好的学习习惯开始，逐步探索出适合自己的学习方法。课前预习的重要性众所周知，我们应在老师授课之前认真通读课本，找出自己所认为的重点、难点，同时一定要用绿色笔画出经过深思熟虑却仍不明白的问题，带着问题进入课堂，寻求更高效的听课效果。课上的40分钟虽然短暂，却无比珍贵，我们应做到认真听讲，及时提出问题，跟着老师的思路走，不要仅仅为了完成学案而因小失大，错过了老师对知识点的讲解与剖析。作业则是每天对所学知识的检测，应该保持良好的态度仔细完成，扎实走好每一步。定期复习也是必不可少的，它能够帮助我们清晰地梳理出本阶段内所学的重要知识，避免出现考前慌乱的情况。同时，还有一些学习的小技巧在此与大家共同分享交流，比如：适当建立错题集，合理利用零星时间，恰当处理学习与参加其他活动之间的冲突，学会高效学习、劳逸结合，等等。

最后，我希望同学们不要放弃对自己点点滴滴的希望。正值花季的我们还站在距起跑线不远的地方，只要有一颗努力向上的心，就一定会有进步，一定会战胜自己，超越自我。是的，每个人的一生都短暂至极，但是，无需在乎风的咆哮，不必介意雨的无情，生命本就在于应该努力地拼搏。每个人都拥有梦想，即便只是茫茫宇宙里一点若有若无的星光，即便只是历史长河中一朵波澜不惊的浪花，我相信，这世间只要留下过自己奋斗的痕迹，心中就无怨无悔！

亲爱的同学们，沐浴着和煦的春风，站在朝阳下的我们，应该满怀信心，奋勇拼搏，向着梦想的方向绽放出最美的成长！

我们的演讲到此结束，谢谢大家。

第三篇：把握自己

把握自己

人生路上，走过的昨天，脚下的今天，眼前的明天，都只有绝对的意思。

所有的昨天都获得了，不等于今天也会播种。

所有的昨天都遭遇了失败的，不即是今天也会遭受失败。

所有的昨天跟今天都取得了，不等于来日也会取得。

所有的昨天和今天都遭遇了失败，不等于明天也会遭遇失败。

每个人的生命是有限的，我们应把握时间，把我青春，把握自己。

有人说，人的一生有三天：昨天、今天和明天。

昨天是历史，明天是谜语，而今天是礼物。

我们应该好好珍惜上帝赐予我们的礼物，把握今天，把握自己。

不论顺逆，不论成败的超然。

成、是策马扬鞭、登高临至的驿站；

败，仍滴水穿石、汇流入海。

荣，江山依旧，风采悠然，恰沧海巫山；

辱，宠辱不惊，岁月如流，浮华万千，都是过眼云烟，最真实的，莫过于把握自己，把握今天的自己。

青春是花一样的季节，多姿多彩；

青春是多梦的风铃，潇洒活跃。

生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。

一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。

把握自己，话是不错。

人活着，确实得把握住自己，能不为外界的时髦和流行所左右，保持平常平静平稳的心态，坚定地走下去。

握自己首先得明白把握住一个什么样的自己。

人有时生活得很盲目、很浮躁，只知道这个社会竞争很激烈，需要去奋斗，去搏击，但面对光怪陆离的诱惑，往往会身不由己地随波逐流，变得“我已然不再是我”。

生活把我们每个人都卷进了生存竞争的大潮，只是有些人站在浪尖上领导时代新潮流，有些人则是被潮水推着不得不走，也有的干脆逆流而上。

大道多歧，哪一条是对的，全靠自己把握。

有些人选对了路，有些人却终生走不出命运的“迷宫”。

而生活随时随地都有可能把你推向这样或那样令人困惑、彷徨、犹豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的选择。

这种时候，仅有热情是不够的，我们必须经常地自省、审视自己。

山西临汾临汾市尧都区贾得乡第二初级中学初三:临李丁丁

第四篇：把握自己

《把握自己》教学设计

教学目标

1．学习短文《把握自己》，进一步学习讨论新《守则》、新《规范》。

2．通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播。

3．呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为未成年人营造绿色健康的网络信息空间。

教学准备

1．指导学生收集网吧危害的事实，阅读短文《把握自己》，新《守则》、新《规范》并展开讨论，提高孩子们的道德认知。

2．分组合作，分工明确，制定网络文明公约。

3．多媒体设备，课件，音乐磁带。

教学过程

第一课时

一、激情导入

我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。在这信息高速发展的现代社会，我们该如何把握好自己呢？我们今天一起来听一听一位朋友的演讲吧。

二、阅读文章《把握自己》

1．默读课文，读准字音，读通短文。

2．再读课文，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方勾出来多读读，体会体会，把自己的感受写在旁边。

3．小组内讨论交流。

4．学生交流。提出自己的观点和看法。老师不做评论。

三、讨论

（1）现代信息传递方式在造福于人类的同时，也会带来负面影响。

（2）由网络问题联系到一系列关于媒体的问题，比如电视对青少年的影响，出版物对青少年的影响等。

四、师针对学生的观点和看法进行小结，布置学生收集黑网吧以及孩子沉迷的相关资料，并想想如何帮助这些沉迷的孩子。

第二课时

一、讲故事，以情感人

1．在音乐中，讲故事。

2．同学们，大家都喜欢上网，其实网络本身是没有错的，只是有些孩子在进入网吧以后，由于自控能力比较差，常常沉迷在网吧虚拟的世界中不能自拔。信息的时代, 成长的孩子, 他们渴望与同龄的伙伴进行交流„„而网吧里，游戏的刺激，聊天的诱惑，不良网站的毒害„„让孩子们迷失了自我，甚至如痴如狂„„今天，我们就来讨论讨论这个社会关注的话题„„

[说明：以情感人，用一个催人泪下的真实故事引出今天的话题，为孩子们营造放飞思维的自由空间。]

二、展示网络预习成果

1．小组交流并整理收集的资料情况。

同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱，好奇心强，难以自我抵制网络游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少“网吧”的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部份青少年沉迷于“网吧”，而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！通过网络，你们都收集到哪些不良网吧对我们的危害？大家可以把自己收集到的资料在小组内交流交流，然后展示。

2．分小组展示解说分类处理之后的资料：

危及生命；影响学习和身体；

养成不良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实„„

[说明：收集、处理信息。孩子们展示自己收集、处理后的丰富翔实的事实和资料，在这过程中，让孩子们从内心真正认识到网吧的危害性。]

三、对照自己的生活，想想办法，对症下药

1．如今，未成年人进网吧的现象是一个相当严重的问题。不少青少年由于长时间泡吧而导致身体虚弱，造成营养不良，甚至威胁到了我们幼小的生命；不少曾经成绩优秀的好学生也毁在网吧游戏里；还有的为筹钱上网不惜偷窃家中财物„„诸如此类的现象在媒体频频曝光，实在令人痛心疾首。在我们的身边也有这样的事例，你们发现了吗？

2．学生提出问题，引起争论。

3．人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人，大家分小组讨论讨论，看看有没有好的办法来帮助他？

4．小组讨论后，每个同学都积极发言，各种方法，纷纷劝说。

四、畅所欲言，谈谈自己的愿望

1．其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。同学们，告别网吧需要我们大家的实际行动，你们有什么愿望呢？请用自己喜欢的方式表达我们心中的愿望！可以写几句宣传语，可以唱歌、可以画画„„等等来表达。小组交流一下。

2．小组交流。

3．各组用自己喜欢的不同方式交流、表达自己对健康网络的愿望和心声！

五、制定网络文明公约

[说明：将情感推向最高潮。童心飞扬，童言稚语庄严宣誓：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！]

1．刚才同学们已经表达了自己美好的愿望。党中央，国务院也非常关心我们青少年儿童的健康成长。大家都知道，教育部近日发布新修订的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》。学校也多次组织我们开展了学习和讨论，请大家看：（屏幕展示）

新《规范》第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”

2．同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要自觉遵守新《守则》、新《规范》！我们要以实际行动来拒绝网吧！自己的思想，自己管。让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。

3．小组研究。

4．各组网络文明公约展示。

5．同学们，让我们一起做到：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！

[说明：分组讨论，用自己喜欢的方式来表达自己内心对健康上网最真实的愿望，进一步加强孩子们的网络是非观，激励孩子们为健康上网而努力奋斗！]

六、小结

同学们，今天你们的每一句话都深深地感动着我！只要我们自己坚定地抵制不良的网络信息，真正做到把握自己，那么，在学校、家庭、社会的教育帮助下，我们一定能战胜不良诱惑，帮助那些沉迷的孩子远离网吧、拒绝网吧！

第五篇：把握自己

把握自己

——在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的演讲稿 同学们：

大家好！

你们可能听说过这样一件事，前不久，一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命现象全无，属于典型的因过度而引发心脏病的死亡。

网络造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔、学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前，手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！

“良药苦口利于病，忠言利耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己 的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！

谢谢大家！