第一篇:校园文明礼仪之星个人主要事迹简介
美德少年个人主要事迹简介
腰站子中心小学五(2)班:
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!在同学中,我是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任我。几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,我总是做得有条不紊。我处处以身作则,为同学树立了榜样。几年来,我上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。我认真负责的态度获得老师们的一致好评。
在学习上,我能够严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,尊老爱幼,助人为乐;”我热爱劳动,积极参加学校的各项有益活动。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得,只靠个人的努力是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习经验,争取更大进步,还经常主动关心班上学习较差的同学,我总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在我的帮助下,班上的几名差生各方面都有较大的进步。
我的每一个进步,都是和各位老师的辛勤培育分不开的,在今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望,取得更大的进步。在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。
在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出时,我都能够积极主动地帮助人。
构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!
第二篇:校园文明礼仪之星个人主要事迹简介
校园文明礼仪之星个人主要事迹简介耒阳市实验小学四(6)班:鲁敏瀚
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!
在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,我严格遵守校规校纪,使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时,我还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。
记得有一个星期天的下午,我和几个小朋友在一起滑冰,回家的时候,一个小朋友的钥匙找不到了,看到他很着急的样子,我就一块帮他找,但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心,我就让他先给家里打了个电话,他的妈妈来了以后了就把我们送回了家,并说再配一把就行了。回家吃饭时,我想:钥匙丢了找不到是很危险的,要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里,吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方,在他去过的地方又重新仔细找了一遍,最后在广场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交
给了他。看到他高兴的样子,我心里也感到很高兴,并决心继续做好人好事,帮助身边的人为乐。
记得还有一次,我和几个小朋友在外面玩,突然刮起了大风,气温突然下降了,一个小伙伴的家住的比较远,我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后,我打了几个喷嚏,回身发冷,妈妈说我可能感冒了,一量体温38.5度,妈妈赶紧让我躺到床上休息,并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了,心里非常过意不去,非要带我去医院好好看看,妈妈说没关系,休息一下就好了。我也说没关系,明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子,听了她说的话,我心里美滋滋的。
在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。
在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时,我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。
构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂
面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!
四(6)班:鲁敏瀚
2013-11-
5附:鲁敏瀚同学部分文明礼仪事迹实照
1、图为鲁敏瀚同学在家积极帮父母做家务。
2、图为鲁敏瀚同学在小区主动捡垃圾、打扫卫生。
3、图为鲁敏瀚同学到市福利院看望孤寡老人、孤儿,献爱心。
4、图为鲁敏瀚同学在学校的优秀表现:
5、图为鲁敏瀚同学热心帮助同学解题、解决困难。
四(6)班班委会推荐鲁敏瀚同学为校园文明礼仪之星意见 鲁敏瀚同学是四(6)班的一名优秀学生,也是班级中队长。品学兼优、多才多艺,成绩一直名列前茅。他思想积极,要求进步,面对困难从不低头。因表现十分突出,曾多次被学校评为文明礼仪标兵、优秀少班干部、优秀少先队员、三好学生、弯腰小模范„„工作中他是老师的得力小助手,深得老师的喜爱。在学习中,他处处帮助同学,是同学们的好榜样。在家里,他主动帮助父母做家务是个孝顺、懂事的好孩子。综合其在校内校外的表现,四(6)班班委会全体成员一致同意推荐鲁敏瀚同学为“校园文明礼仪之星”!相信这个全面发展的优秀学生,一定会在未来光荣绽放,创造奇迹!
四(6)班班委会
2013-11-5
第三篇:校园文明礼仪之星事迹简介
波航中心学校
校园文明礼仪之星事迹简介
颜风莲
七.1班
“在家做个好孩子,在校做个好学生”是我的座右铭。
在家里,我孝敬长辈,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,坚持自己的事情自己做。
在校担任七.1班班长,是老师的得力助手,我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长,团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好;遇到走廊上追逐打闹,听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的,我会主动制止,见到地上有纸屑,我会主动弯腰捡起。
当然,我也有不足之处,有时也会在不经意间做了一些不文明的事,但我会努力改正,争取做到最好。
罗德昌
七、2 嗨,大家好!我叫罗德昌,是
七、2班的学生,班里少了我还真不行呢!我是第三组的数学组长。我每天按时把作业交到课代表那里去,从来没有让我这一组的人拖后腿。就连经常不写作业的朱孟奇,经过我的一番劝说下,数学作业都按照完成,并且认真写。谈到作业,我可是史老师喜欢的,不管从态度、整洁、字好不好看和正确率,我在《补充习题》和《练习与测试》都是优★。
史明超
七、3 我遵照中学生日常行为规范严于律己,做到遵纪守法,言行文明,使用普通话,能在同学间宣传“请,对不起,谢谢”等礼貌用语,并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。
我关爱集团,每天认真做好值日工作,做好记录和反馈工作,还能耐心地教育违法纪律的同学,以集体的力量约束规范每一个队员的言行,是老师的好帮手、同学的好榜样。
我还能时时处处奉献自己的爱心。例如,学校组织阳光助学活动,我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做,还会帮助父母分担一点力所及的事情,是一个全面发展的好学生。
张文静
八、1 中国是一个历史悠久的文明古国,历来重视文明礼貌,素有“礼仪之邦”的美誉。古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我,是一个讲文明、懂礼貌的中学生。
在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。我从不打架,从不骂人,在学习、生活中,待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话,作为一名优秀的中学生,我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长、团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观,明辨是非、善恶、美丑,时时检查自己的言行举止,自珍自爱,知耻改过。在家里我更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学象棋,坚持自己的事情自己做,做一名讲文明的好学生!
张慧萍
八、2 我的名字我李想,今年14岁了。
我可是班里的正班长,从七年级到八年级我都是老师们的小助手,我得到奖状很多。如:三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名„„。
上课时我认真地听老师讲课,大胆举手发言,还受到老师表扬我呢!我听了老师表扬我,心里很自豪!
怎么样?这就是我啦!
史明顺
八、3 我能严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,尊敬师长,团结同学,不打架、不骂人,不说脏话,不搞恶作剧,碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。
学习上积极主动、认真踏实,每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成,还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。
我处理能力强,在家能帮助父母做一些力所能及的家务,在校事事处处为班级着想,认真做好值日、保洁工作。
自从学校开展文明礼貌月活动以来,我更是以身作则,用自己的实际行动来感染周围的同学,他的行为值得我们学习!
龙存玉
九、1 我是一个活泼、开朗的女孩,我有一个简单而朴素的名字:龙存玉。我有许多爱好,如画画、打羽毛球等。虽然我画画不是很好,但我能尽量画。我爱笑,上学时,几乎每天都看到我的笑容。
在家时,我总能帮妈妈做一些家务活儿,如洗餐具、洗衣服等,而且我还经常得到妈妈的夸奖。我喜欢鲜艳的颜色,可是我虽然喜欢鲜艳的颜色,但妈妈和我买衣、裤子和鞋子时,我可不挑颜色,我都是依照妈妈的意思,妈妈说东,我就不会说西,因为我很听话、乖巧,你们说是吗?
在学校里,我是一个好学生,上课时总能看到我那高高举起的手,教室里总能听到我那悦耳的声音。下课时,我就拿起课外书认真看起来。此时,我还是老师的小帮手,老师不在的时候,我把班组管理的井井有条。
我就是那样能干、乖巧的一个女孩。
张芬芳 九(2)班
她是一名优秀的学生,上课认真听讲,按时完成作业,课余时间读一些有意义的课外书,丰富头脑,开拓视野。她对所有的科目都非常重视,认真地去学每一科,取得了优秀的成绩。
无论课上还是课下,她都遵守纪律。上课的时候不说话,不搞小动作,课间不打闹,而是跟朋友们做一些有意义的游戏。她每天都按时上学,不迟到。有事不能上学就向班主任请假。请了假,她才放心地在家养病。
她很的集体荣誉感,从来不去做破坏班集体荣誉的事。她积极地参加学校组织的活动,认真地做好自己的工作,值日时绝不偷懒,同时搞好个人卫生,勤洗头、剪指甲,养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师,和同学们相处得很好。她还很爱帮别人,同学有困难时主动帮助他们。有时,她的同学遇到难题,不知道怎样做了,她就热心地过去仔细地讲解起来,一边讲一边用手比划着,直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母,经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务,如扫地、拖地、擦桌子等等,减轻他们的负担。有时,她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事,逗他们开心。
她的爱好很广泛,如:画画、读书等等。空闲时,她才去做这些喜欢的事,绝不耽误学习。
邵顺福
九、3 邵顺福同学是
九、3班的班长。每次见到师长都能主动立正、敬礼,向老师问好;他带领全班同学讲文明、懂礼貌,保护班级环境卫生、不说脏话,帮助同学解决难题,帮助生病的同学补习功课;他见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼,展示了中学生良好的文明礼貌风范;在家中,他孝敬姥姥、姥爷,经常给他们捶背、挠痒痒,他心疼爸爸妈妈,能主动做一些力所能及的家务。
邵顺福同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外,还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次,做课间操后,有的同学去摘校园里小树的叶子,他马上制止,并给他们讲这种不文明行为的危害,还对他们说:“你摘了树的叶子,树会疼的呀!”在他的带领下,最后大家达到一致意见:爱护环境,保护小树苗,争做环境文明的卫士!
第四篇:文明礼仪之星个人事迹简介
文明礼仪之星高慧琳
高慧琳是四年级一班学生,入学以来,她在学校老师和家长的精心培养教育下,通过持之以恒的刻苦努力,从一个懵懵懂懂的孩子,逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的学生。平时,礼貌待人,热心帮助同学,对待别人的请教,耐心地回答。老师安排她帮带对象,她尽自己的责任去帮助同学。每天都主动去帮助他。当他遇到难题,耐心地讲解。当每一次考卷发下来后,一起分析错误原因。有一次,帮带的同学被一道数学题难住了,作为“导师”的高慧琳马上为他指导。第一次讲解他没听懂,她就再次讲解,就这样一次又一次不厌其烦的指导,他总算在高慧琳的努力下,成绩逐步提高。
在校,她时刻以《中小学生日常行为规范》来严格约束自己;以努力拚搏,锐意进取来要求自己。看到地上有垃圾就自觉的捡起来。见到老师,也会主动问好。下课期间,不追逐不打闹。自觉遵守纪律。
在学习方面,她也付出了很多努力。她写作业的速度不快。于是,就拼命地挤时间,拼命地写作业,拼命地记知识。她喜欢靠自己的力量去解题,她为了完成作业,都会克制自己看电视的欲望,埋头苦写。鲁迅先生说过:“时间就像海棉里的水,只要愿意挤,总还会有的。”我们相信,只要我肯吃得苦中苦,就一定能成为人上人。
第五篇:文明礼仪之星个人主要事迹简介材料
文明礼仪之星个人主要事迹简介材料
区二小五年级五班
苏君霞
苏君霞,女,2002年11月出生,11岁,担任区二小小学五年级五班班长。她品学兼优、多才多艺,活泼热情,学习成绩一直名列前茅,体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶,是老师的得力小助手。连续被评为班级“优秀班干部”,“七好少年之之上好课” 称号。
一、班级管理以身作则,尽职尽责。
作为班长,她处处以身作则,起少先队员模范带头作用,尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每天7:40准时到校督促大家早自习温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,老师把任务交给她,马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部,具有二重身份,在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突,她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系,做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候大家讲话,她便让讲话的人管纪律,让他们也尝尝当班委的滋味。平时,xxx同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动,关心集体也是苏君霞同学的闪光点。在学校大扫除,一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手,一有空就帮忙扫地,拖地板,洗碗,妈妈工作比较繁忙。她作业完成后,回家就主动跟妈妈做饭,妈妈回不来,经常自己做饭吃。
二、学习乐于探究,勤奋刻苦。学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优。上课时,她是发言最积极的一个,同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,总居全年级第一。在英语口语学习上,她深知农村孩子英语基础差,课外自学从没间断过,她谦虚向教师请教,成绩一直在班级前列。同时她又是英语教师的好助手,并多次参加学校的英语竞赛活动,从中不断提高自己的英语水平。
三、爱好广泛,积极向上。
自入学以来,苏君霞同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外,她在画画等方面也称得上是佼佼者,她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头能加学校的各项活动,朗诵比赛、口头作文比赛等,而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料,多次当过主持人,获得师生好评。
作为一名普通的学生。在学习上,以刻苦努力的学习态度在考试中取得明显的进步。在生活中,她以宽广的胸怀,真诚的爱,感恩的心对待身边的每个人,困难挫折面前,她直面人生、笑对人生,不绝望、不自卑。同学遇到难题时,她都会耐心的为他讲解,遇到挫折失败时,她都会用心地去开导他、关心他,虽然那都是举手之劳,如平凡的话语,但我得到的却是不可估量的财富。
在学生心目中,她无疑是一面旗帜,一个众人瞩目的学习榜样,她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里,她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,在老师们的辛勤培育下,我们期待苏君霞同学会做得更好。