第一篇：市普法先进单位申报材料
市普法先进单位申报材料
构建企业双向服务平台，强化企业双向联络服务。全市工商系统率先推行企业“双向联络员”服务制度。定人、定责、定期，主动上门为企业搞好政策
该局紧紧围绕“五五”普法规划，自“五五”普法启动以来。坚持把“法治工商”建设与普法工作紧密结合，通过健全机构、强化培训、完善机制、创新举措，较好地完成了普法规划确定的工作目标任务，各项工作取得了较好成绩。今年初，该局被省人力资源和社会保障厅、省工商局授予“全省工商系统先进集体”荣获全市工商系统年度目标责任制考评第一名，被评为优胜单位；被市人力资源和社会保障局、市工商局授予“全市工商系统红旗单位”被市工商局党组授予“党风廉政工作先进单位”被县委县政府授予“先进单位”计划生育工作先进单位” 完善普法保障机制
一、健全组织机构建设。
落实职责分工。成立局长任组长、分管局长任副组长，一是加强领导。法规科、人教科、办公室、消保所、登记注册所、专业市场所等相关科室（单位）负责人为成员的五五”普法工作领导小组，法规科设立普法办公室，全面协调系统的普法依法治理工作，形成法规机构统一协调、业务机构密切配合、个私协和消委按职责分工实施，条块结合、齐抓共管的局面。
明确目标任务。结合工商工作实际，二是搞好规划。制定针对性和操作性较强的五五”普法规划和实施方案，明确普法工作的指导思想、对象、目标、学习内容和具体实施步骤，分别按年度制定普法宣传教育计划，并在每年初的普法工作会议上，明确当年普法工作目标任务，使普法工作有的放矢。
强化考核验收。将普法依法治理工作纳入到基层单位年度目标考核内容，三是开展督导。并划拨专项经费加以保障，对普法工作获得党委政府或上级机关表彰的给予单位目标责任制加分和个人年度考核评定为优秀等次等奖励，激发各基层单位抓普法的积极性。同时，领导小组定期不定期通过机关、所例会和实地检查等方式进行督导，促进各项措施落实。5年来，该局投入购买普法书籍资料等经费累计万余元。提高依法行政能力
二、加强队伍教育培训。
增强法治意识。结合提高工商执行力和文明执法教育等学教活动，一是强化教育引导。端正执法理念，树立执法就是服务，执法就是维护人民群众利益的法治观念；结合队伍作风纪律整训活动，以“问题奶粉”五峰假酒”等事件为警示，深入开展法纪教育和警示教育，让干部职工从中汲取行政不作为和乱作为的沉痛教训，牢树“依法行政是工商行政管理的生命线”结合工商职能转型新形势，组织开展以“国徽头上戴、责任肩上挑”为主题的大讨论活动，实现职能到位和政府、企业、群众满意之间找到最佳结合点和平衡点。
增强工作技能。坚持全员适岗培训常态化，二是强化适岗培训。认真开展“一月一法一考试、一周一案一评析”活动。采取全脱岗、全封闭、全轮训、全管理的方式，开展分散自学、集中培训、实践锻炼、研讨交流、竞技比武等业务培训。利用社会资源，聘请党校讲师、法制专家、法院法官等为教员，讲解法理知识，增强培训效果。选派干部参加省、市局举办的法律法规、业务知识、心理健康、公务礼仪培训，组织参加模拟听证和列席听证。5年来，组织法规培训次，聘请专家讲师授课次。
增强培训实效。通过知识竞赛、执法技能比拼等形式，三是强化学考结合。大力开展评选“学习标兵”和“岗位能手”活动，鼓励和培养岗位能手和业务骨干。以机关“六能”基层“六会”为标准，采取逢训必考、每考必报的形式检验学习效果，并将考试成绩、操作能力提升、执行学习纪律等作为考评指标，实行奖惩。五年来，该局普法考试优良率平均达到能驾驶执法车、会独立办案、熟练操作微机的干部分别达到和。营造和谐执法环境
三、拓展普法宣传载体。
大张旗鼓地宣传《公民道德建设纲要》全面推进依法行政实施纲要》等政策法律法规知识。加强青少年维权岗建设，一是强化重点对象普法宣传。每年在3.15国际消费者权益保护日、4.26知识产权宣传日和“12.4法制宣传日。走进学校开展法制讲座，引导学生文明上网、科学消费、健康消费。去年3.15期间，该局还将课堂搬进老年大学，受到老年朋友的一致好评。个私会员中开展法制宣传教育活动，二是强化个私协会宣传功能。采取集中培训和上门宣讲等形式。增强会员诚信守法自觉性。5年来，举办法制培训多期。以“重操守，讲诚信，重信誉”为主题，每年开展“诚信个体工商户私营企业”评选表彰活动和“守合同、重信用”消费者满意单位”创建活动，增强个私企业的诚信自律意识。
第二篇：申报市宣传工作先进单位材料
重庆建工集团党委工作部申报
“重庆市宣传思想工作先进单位”事迹材料
2008年，重庆建工集团党委工作部在集团党委的领导下，以建设“效益建工、和谐建工、诚信建工、责任建工”为主线，以集团各项经济管理工作为中心，贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，着力推进集团党委五大工程，抓好主题实践活动、注重内外宣传、打造企业和谐文化、夯实精神文明建设基础，努力实现宣传思想工作的新突破和新提升，为推进集团改革发展发挥了积极的作用。
一、做好规划抓落实，主题实践活动扎实开展
（一）深入宣传，确保活动的顺利开展。按照集团党委工作安排，我们制定了《“迎接党代会、实现新跨越”主题实践活动的实施方案》，成立了工作领导机构。作为市“保持共产党员先进性长效机制制度性文件”执行示范单位，确立两个基层单位为“贯彻落实长效机制文件精神示范点”，不断总结推广典型经验和创新做法，先后推出了杨帆、李广等一批优秀的党员项目经理先进典型。市三次党代会和十七大召开前后，我们分别下发传达贯彻会议精神的通知，及时召开干部大会、专题报告会和中心组学习扩大会，全方位、多层次、多形式、多角度地做好两级党代会精神的宣传工作。
（二）突出重点，主题实践活动稳步推进。第一，组织开展向党代会献礼活动，牛滴路、渔洞长江大桥北引道、长寿化工港码头等市政重点工程作为献礼项目；第二，围绕集团整体上市、人员分流，发动基层党组织发挥支撑作用和堡垒作用，以教育为手段，以政策作引导，实行党委牵头、分片包干，开展党员干部
1千人谈心工作，及时疏导职工情绪、排查稳定隐患，确保人员分流、企业稳定、生产工作正常进行；第三，开展合理化建议活动，先后收到合理化建议400多条；第四，开展“知荣辱、促和谐、树新风”活动，深化“党员示范岗”、“党员先锋岗”活动，开展帮扶困难群众和困难党员的活动。春节期间，慰问困难党员57人，发放慰问金14300元；在7.17重庆遭遇百年不遇的洪涝灾害期间，积极响应市委市政府号召，组织车辆设备和人员参与了白公馆、渣滓洞文物遗址的抢险工作，在危急时刻彰显了大型国有企业勇于承担社会责任的本色；我们还组织全体党员干部、职工群众积级参与市“百企赈灾”抗洪募捐活动，共捐款214179.6元；第五，深入开展党内“创先争优”活动，4个领导班子、5个先进企业党委、22个基层党支部、53名优秀共产党员、15名优秀党务工作者受到集团党委表彰。4个党组织、6名个人获市国资委和市委表彰。
二、抓好制度阵地建设，宣传思想工作重点突出
（一）对外经济宣传亮点突出。结合集团公司跻身百亿集团行列、6.18重点工程和集团成立九周年等重大事项分别召开三次新闻通气会，我们向市内各大新闻媒体通报集团改革创新、经济运行、贯彻党代会的具体措施和重点工程的进展情况。先后在《重庆日报》、重庆电视台相继推出跨版宣传和“走进国企〃关注百亿集团”、“走进国企〃关注重点工程”主题报道。配合重庆电视台完成重大节庆期间对集团重点工程的采访报道。此外，积极参加市委宣传部、市建委、市国资委组织的各类大型宣传活动，如参与“直辖十年城市建设成就画册”、“重庆直辖十周年国企图片展”、“辉煌历程、美好未来”国企改革发展成就展、《重庆企业》、《今日重庆》专刊等，组织员工参加重庆直辖10周年文艺晚会、组织400名农民工参加重庆首届农民工日文艺晚会等，协助市委法建办、宣传部组织12.4“法制宣传牵手农民工活动”，全方位、多角度展示了集团改革发展取得的辉煌成就和战略发展规划，提高了集团的社会影响力和公众关注度。完成《打造重庆国企名片》相关资料的撰写。在《当代党员》杂志推出“重庆市十佳民工”李世彬、“重庆市诚实守信道德模范”杨帆等先进典型。据不完全统计，截止到日前，集团党委在市级以上各类新闻媒体刊发消息近100篇。
（二）对内形势宣传重点突出。坚持服务改革发展稳定，坚持团结稳定鼓劲，进一步发挥各级党工团组织的宣传优势，利用集团成立九周年文艺汇演、各类会议、教育培训、报刊网站、宣传栏、板报等宣传阵地，结合集团不同时期的工作重心，分阶段、分层次重点就“读一本好书”《世界是平的》思考碾平影响建工发展的各种障碍、探讨建设新型国有建筑企业的有效路径，推进集团整体上市、打造经营大平台，学习贯彻两级党代会精神、推进城乡统筹发展等内容进行集中学习宣传；突出集团战略发展理念，突出集团取得的成效业绩、先进典型，突出改革上市的政策解释和宣传引导，定期做好职工舆情分析，发挥正面引导作用，理清思路，达成共识，创新观念，顺应发展，为集团改革创新、整体上市凝聚人心、焕发激情、创造力量，营造良好稳定的舆论环境。
（三）宣传阵地建设巩固加强。今年在办好《重庆建工人》报、建工网站的基础上，新创办了《重庆建工通讯》和《重庆建工》月刊，形成了“一报两刊一网站”的宣传格局。《重庆建工人》报和集团网站发挥信息传递和舆论导向作用，《建工通讯》成为各单位工作交流的平台，《重庆建工》杂志通过讲述身边的建工人、建工事，挖掘建工历史和故事背后的人文精神和企业文化，展示建工厚重的文化内涵和崭新的文化理念，成为员工的精神家园。“一报两刊一网站”以每月100多篇（次）文章、12万字的信息量覆盖到了集团员工、政府机关、重要客户、相关企业，成为社会各届、黄金客户了解认知建工的平台。
（四）宣传制度建设不断加强。从今年开始，我们将宣传报道、政研课题等五项工作指标进行量化分解，考核与考核评先挂钩。起草印发《重庆建工集团宣传报道稿酬标准和奖励暂行办法》，对宣传报道奖励的范围与对象，对内、对外宣传报道的稿酬、奖励办法与标准予以明确规定，调动了广大通讯员和撰稿人的积极性。组建《重庆建工》、《重庆建工通讯》特约撰稿人和《重庆建工人》报特约通讯员队伍共65名，举办2007通讯员培训班，就新闻采访与新闻意识、摄影基础和编辑基础等知识进行了业务培训。召开半年宣传工作会议，通报各单位宣传教育工作情况，对近期新闻宣传的重点进行安排布置。
三、文明建企文化育人，企业和谐文明程度不断提高
（一）开展文明单位创建，提高企业和谐文明程度。集团坚持“重在建设，贵在坚持，注重实效”的原则，在所属单位中广泛开展文明单位创建工作，推动了创建单位三个文明建设，提高了职工队伍的文明素质，在全社会树立诚信、竞合、创新、奋进的建工新形象。集团印发《关于开展国企职工文明大行动提升重庆整体形象的实施计划》，围绕“文明职工，和谐企业，做可爱的重庆人”主题，启动“诚信文明，从我做起”文明行动，并将结合《重庆建工集团员工手册》的印发，广泛开展“人人是形象”礼仪普及行动和“文明在细节”行为养成行动，促进员工规范职业行为。上半年安装集团获得市级文明标兵单位称号，渝远公司
获得市级文明单位称号，二建公司等四个单位通过复查，继续保持市级文明单位称号；下半年完成了2个市级文明单位、1个文明单位标兵和2个委级文明单位的创建验收及1个全国精神文明创建工作先进单位、2个市级文明单位标兵的复查验收。
（二）规范企业视觉识别，推进企业文化工作。针对结构调整和发展形势的变化，今年集团在《企业文化手册》的基础上，制订发放《重庆建工集团企业形象视觉识别规范》，作为集团挂牌上市前的企业形象管理过渡方案；在重庆直辖十周年之际,印发《关于加强集团企业标识管理的通知》，先后两次对主城区共49个重点工程开展企业标识标牌检查，引导基层单位树立统一规范的建工新形象，督促落实执行情况，对检查考核结果进行通报，提升了重庆建工的品牌形象，也为直辖十周年营造了浓厚的庆典氛围。
（三）加强思想调查研究，政研会工作扎实开展。结合集团全年的工作重点，制定了2007思想政治研究会工作要点，明确了政研课题62个。集团党委表彰了2006政研论文30篇和优秀通讯员10名、通联工作先进集体2个，印发第八期集团政研论文集。获市建设职工政研会优秀政研论文1篇；两篇论文分别荣获全建政研论文一、二等奖；1名同志获得全建思想政治工作突出贡献奖，2名同志被评为全建优秀思想政治工作者。集团党委还组织企业领导干部积极参加“新世纪国际企业家重庆论坛”和“三峡大讲坛．历史与文化”系列讲座。
住宅建设公司全国精神文明建设先进集体重新申报并通过验收
四建公司市级文明单位通过验收
十一建、钢构、爆破公司委级文明单位通过验收
第三篇：申报市精神文明建设先进单位材料
申报市精神文明建设先进单位材料
xx市第二高级中学的前身襄平书院始建于清道光十五年，即公元1835年，从清朝绵延至今，有170多年的办学历史。目前，学校占地47119平方米，建筑面积15756平方米，绿地面积5500平方米。有教学班42个，在校学生2000名。教职工207名，具有研究生学历的教师32名，占专任教师20%。其中高级教师51人，中级教师89人，省级骨干教师2人，市级骨干教师43人。近年来，学校在党的教育方针指引下，在上级有关部门的正确领导下，坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将精神文明建设工作摆在了重要位置，团结、勤奋、求实、创新的优良校风不断发扬光大，取得了显著成效。2008年被评为全国红十字模范校；2009年被评为xx省绿色学校。2010年被评为xx省“十一五”教科研先进单位、xx省中小学美育研究基地和xx省中小学心理健康教育先进学校；三年来获得xx市名校、xx市依法治校示范校、xx市厂务公开先进单位等市级荣誉称号30余项。我们的具体做法是：
一、把班子建设当做精神文明建设的“关键点”，充分发挥领导干部的带头作用。
我们实施了“五五三一”工程，即“五明确、五表率、三联系、一公开”。“五明确”：一是明确学校发展指导思想：以十七大精神和现代教育理论为指导，全面贯彻教育方针；以教学为中心，全面实施素质教育；以提高教师素质为先导，全面提高教育质量；以学生为主体，面向全体学生，使学生全面而富有个性的发展，培养全面建设小康社会所需要的合格公民。二是明确学校发展目标：立校为公，业精于勤，坚毅打造现代化、高效能的省级示范性普通高中。三是明确学校发展战略：强化质量意识，提高办学效益，创新投入机制，创新办学机制，创新管理机制，做到开放式办学，跨越式发展。四是明确办学总体思路：大目标定位，高标准规划，实施科学化管理，进行人事制度改革，推行责任制管理模式。五是明确学校育人新理念：以人为本，全面培养学生创新精神和实践能力。确立学生的主体地位，尊重学生兴趣、爱好和个性特点，创建个性化教育教学环境和条件，使学生学会做人，确立诚信、友善、智慧、责任、开放等优良社会品格，以德育为核心，以爱国主义教育为主旋律。“五表率”：一是讲政治、学理论，做学习的表率；二是以大局为重，做团结的表率；三是励精图治，做实干的表率；四是大公无私，做廉洁的表率；五是解放思想，做创新的表率。“三联系”：领导干部坚持实行“三联系”制度，联系一个年级、联系一个教研组、联系一个班级。“一公开”：依法治校，民主管理，实行校务公开。学校的各项重大决定都要由教代会和民主议事会研究通过，使教职员工增强主人翁责任感，充分行使自己的民主权利，积极参与学校管理工作，为学校的各项决策进言献策。三年来，学校领导班子建设取得了可喜的成绩。6名班子成员共获得市级以上荣誉20项，其中校长马德路获得省先进个人、市名校长、市先进教育工作者等5项荣誉称号；副校长富荣泉获全国红十字之星等3项荣誉称号。
2007年以来，党员干部带头、教师参与的“一帮一” 结对帮扶特困生的献爱心活动在我校悄然兴起。校长马德路、副校长富荣泉、王玲，工会主席沈怀亮，班主任张化玺、沈进等，为特困学生交书费、买衣服、鞋等生活用品，还为其每月提供300元的生活费。
二、把队伍建设当做精神文明建设的“根本点”，努力提高教职工的综合素质。
为建设一支高水平的教师队伍，我校特别注意强化教师的“四个意识”，即质量意识、集体意识、改革意识和忧患意识，以全新教育理念促教育观念的转变，以新课改促教学内容的更新，以新教法促教学方式方法的改变，以提升创新实践能力促教师素质的提高，以引入竞争机制促人才脱颖而出，以培训进修深造促教师专业水平的提高和可持续发展。
1、师德师风建设。开展“双文明”、“四讲”、“一争创”活动：“双文明”即教师文明用语、教师文明行为；“四讲”即讲道德、讲教风、讲作风、讲仪表；“一争创”即争创“文明岗”。在教职工队伍建设中，我们始终坚持以开展“师德标兵”的评选活动为中心，以治理“三乱”签订责任状为手段，发现典型，培养典型，树立典型。每，通过民主评议，推选出“师德标兵”名额为教职工队伍的10%，并在每年的教师节予以表彰和奖励。2010年还举行了师德标兵事迹报告会，十位师德标兵以自己的亲身实践，讲述了一个个真实生动、感人腑肺的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德，用爱心和责任全面展示了xx高中教师的形象。这场报告会使在场的全体教职工心灵受到强烈振撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
2、建立师资培训制度。学校坚持面向全体、立足岗位、分类要求、分层指导、突出重点、注重实效为原则，实施以全员培训为基点，以骨干教师、学科带头人培训为核心的普及与提高相结合的培训策略，提高教师队伍的整体素质。“十一五”期间分别进行了师德培训、新课程培训、教育技术培训、校本培训，做到了各类培训有方案、有计划、有总结、有体会、有考核。教职工培训面为100%。
3、拓宽培训渠道。学校开设了“专家讲座”和“教师论坛”两个园地。2009年以来学校先后邀请了国家行政学院、清华大学专家和xx市教师进修学院副院长李世奇等来我校讲座。2010年12月校长马德路的教师论坛题目是“做一个幸福的自我”，从幸福是一种感觉出发到把握幸福的要点，以大量的现实生活中的生动有趣的实例，阐述了幸福观，对调整教师的心态、提高生活质量起到了潜移默化的作用。目前“专家讲座”已举办了3次，“教师论坛”活动已进行了3次，组织教师去河北衡水中学、山东实验中学、青岛二中、宁夏第一中学、大连育明高中、鞍山一中、本溪高中等学习考察12次。
4、实施人文关怀。学校通过开展丰富多彩的文体活动，为教师成长创建宽松的环境，搭建展示个人才华的平台。一是活动有阵地、有设施。在鳞萃楼地下室，设有乒乓球场地1000平，乒乓球台6个；有健美操室300平，体操辅助设施1套；有台球室120平，球台2个；有健身室120平，跑步机等健身器械1套；在校园内，有篮球和网球塑胶场地3500平，蓝球场5个，网球场1个；另有普通篮球场地2000平，篮球场 4个；有300米跑道的塑胶操场10000平，足球场地一个。我校与先锋羽毛球馆达成协议，先锋羽毛球馆随时向我校职工免费开放，羽毛球场地3000平，羽毛球场18个。二是活动有组织、有措施。在工会的倡导下建立了太极拳协会、乒乓球协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会、美工协会、健美操协会等，每个协会都有组织机构，有协会章程、有活动方案。全体教职工可以根据自己的特长爱好选择参加一个或两个协会组织。一场全民健身活动在我校已经悄然兴起，并且轰轰烈烈。
5、开展创建文明处室活动。在工会的具体组织下，本学期开展了创建文明处室活动。这项活动设有流动文明牌匾，一月一评选，每月评选三个文明处室，每学内获文明牌匾数前三名，由工会给予表彰和奖励。在当月检查中，评分最低的两个处室将由工会亮黄牌，限期整改，期限结束仍不整改者，取消当年评优资格。通过这项活动的开展，达到整洁、安静、美化的效果，创建文明、和谐、愉悦的工作环境。
三、把德育建设当做精神文明建设的“切人点”，不断提高德育管理水平。
我校通过更新德育方法、丰富德育手段、拓宽德育途径、健全德育评估体系，形成了良好的学风、考风、班风、教风和校风，涌现出了一大批省、市级德育先进工作者和优秀班主任，学校被命名为省文明单位，市德育示范校、规范校。
1、分年级管理。学校的发展要求加快学校管理机制的改革和加快学校管理部门职能的改变。学校于2008年变传统的条线管理为年级组管理，干部深入教育教学第一线，靠前指挥，管理重心下移。每个年组由一名副校长、一名中层干部和一个年级组长构成一个年级的领导班子，全面负责本年级组的日常教育教学工作。经过两年来的实践，年级组管理的效能和好处已充分显示，简化了管理层次，使领导重心下移；有助于管理从宏观粗放向微观细致方向发展；有助于充分发挥备课组的职能作用；有助于干群关系的改善；有助于年级之间竞争局面的形成。
2、弘扬红十字精神。2008年4月，全校师生为学校一名患骨外浆细胞瘤的学生捐款5.5万元； 5月，为四川地震灾区捐款12.3万元;11月,扶困助贫1.3万元,全年累计捐款20余万元。2009年5月12日正是纹川地震一周年，全校师生又积极为支援灾区捐款13410元，其中学生捐款10175元，教职工捐款3235元。以此表达师生支援灾区重建，盼望灾区早日振兴的迫切心情。学校在2008荣获了全国红十字模范校（xx省仅有4所）基础上，2009年又荣获了xx市红十字先进单位的光荣称号。
3、拓宽德育途径。确立了武警xx中队、x旅x营x连、xx消防大队等14个共建单位为我校的德育基地，定期开展军训、“军营一日”、“八一”慰问、军校互动联欢等活动。通过开展“文明班级、规范班级、三好班级、优秀学生干部、先进个人”的评选活动，使学生感受到通过自己和大家的共同努力获得成功的愉悦。通过举办每年一次的校园艺术节，美化、净化学生的心灵。通过“校园之声”广播站，开阔学生的知识视野。通过“襄平书院报”，提高学生的文化素养和思想理论水平。
4、树立文明学生的典型。我校学生顾少楠同学，在2008年10月12日下午上学途中，遇到一位因骑车不慎跌倒摔伤导致血流不止孩子，他不顾自己高三复习的宝贵时间，毅然决然掏钱为伤者打车，将满身是血的伤者吴明波送到二院挂号就疹，使孩子尽快脱离了危险，并及时通知家长。家长非常感激，为学校送来了长篇的感谢信。我校学生李冰心同学，是一位品学兼优，全面发展的好学生，2008年九月被xx省教育厅和辽宁教育基金会授予“2008xx省华育优秀中学生荣誉称号”并获奖金人民币5000元。
四、把校园文化建设当做精神文明建设的“着力点”，创设温馨和谐的校园文化环境。
学校不断优化教育教学环境，充分挖掘自身浓厚的文化底蕴，加大经费投入，致力营造人文氛围，推进校园文化的建设。
1、增绿建绿力度大。2010年我校投入百万元，采取有效措施，提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质，实现“应绿尽绿”的目标。我校的绿化有两大特点和一大亮点。两大特点：一是新增绿化面积大，在原有基础上增加面积大约2000多平方米；二是植树品种多、数量多，有18个种类、300多棵。一大亮点是居仁园景观建设，面积大约2000平方米，内设有人工湖，假山小桥，银杏树阵、栾树树阵、交叉甬路，休闲椅、休闲广场、景观石等。假山瀑布、小桥流水、湖畔垂柳，鱼儿浅泳，把大自然的景观浓缩到这一有限的绿化小品中，有很高的艺术性和观赏性。
2、走廊文化鲜明突出。2010年对仁智楼、寻源楼的走廊文化进行了建设，内容有五大类：一是德育教育篇：学者名言、名句、行为习惯教育、格言、励志话语、警句等；二是自主教育篇：学生优秀艺术作品、班训等；三是科普知识宣传篇：科普知识宣传、现代科技成果等；四是传统教育篇：学校历史展示、xx古今文化等；五是心理教育篇：心理教育语言、心理引导语言等。丰富多彩的走廊文化，让人赏心悦目，起到暗示陶冶作用，有着极强的渗透力和感染力。
3、文化活动形式多样。学校成立了篮球队、足球队、乒乓球队、健美操队、合唱队等十多个课外活动小组，还有“襄平书院”报社和“校园之声”广播站两个社团组织。学校每年举办一次的校园艺术节，在每年4月至7月份举行，一年比一年更具特色，内容有排球赛、篮球赛、足球赛、书画展、摄影展、集邮展、演讲比赛、征文比赛，还有大型的文艺汇演，历时一个学期时间，处处都震撼着、美化着、净化着学生的心灵。实践证明，这些文化活动，不仅成为学校教育和培养学生艺术素质的重要载体和阵地，更使学生在活动中培养了兴趣，发展了特长，陶冶了情操，提高了综合素质。
五、把教学改革当做精神文明建设的“落脚点”，大幅度提高教学质量。
随着新课程改革的不断深入，学校采取了三大措施：
1、夯实校本教研。为保证新课程的有效实施，保证有效备课、有效上课、有效训练、有效评价的落实，开展了以集体备课为主的校本教研。集体备课做到“一个结合，两个发挥，三定四统一”，“一个结合”即集体备课与个人备课相结合，“两个发挥”即充分发挥集体智慧的优势，充分发挥教师个人的特长；“三定”即定时间、定内容、定主讲人，“四统一”即统一进度，统一教学内容，统一练习题，统一单元测试。个人备课做到“五要五备”，即要研究教学目标，注意预设目标与动态生成相结合；要研究教学规律，积极开展师生对话；要研究重点难点突破，做到胸中有数；要研究培养学生学习兴趣的措施，激发学生学习的内在要求；要研究学生的学习方法，帮助学生转变学习方式，积极主动地投入学习，主动发现，主动发展。
2、开展教学竞赛活动。2008年举行了39名骨干教师全参与的贯穿全学期的骨干教师观摩课，同时还举行了分四个阶段进行的47名青年教师参加的青年教师教学基本功大赛。我校从2009年9月至2010年6月，历时近一年时间，顺利完成了全体党员参加的示范课的评比活动，并召开了党员示范课表彰大会，表彰了黄艳等25名获奖党员，为他们颁发了奖状和奖品，此项活动的开展，充分展示了党员教师的业务素质、能力和人格魅力，推动了教育教学工作。
3、以科研促教研。将课题研究扎根于日常教研之中，学校的课题研究取得了丰硕的成果： “十一五”期间，学校立项的国家级课题3个、省级课题5个，市级课题2个，现在已经全部结题，其中有全国课题《当代学校美育发展研究》等5个课题获得一等奖。三年来，学校有5人在东北三省教学大赛中获一等奖，有13人在省级教学大赛中获一等奖。有28人在市评优课中获一等奖。有3名教师在省教学软件大赛中获一等奖。教师撰写新课改研究论文1000余篇，有30余篇在省级以上刊物上发表。
第四篇：青少年普法先进单位申报报告
“三心”引领 培养守法小公民
参加“全国青少年普法教育先进单位”评选的报告
全国青少年普法教育活动办公室：
自2010年09月开展‚关爱明天、普法先行‛——青少年普法教育活动以来，我校普法教育与‚三心教育‛相结合，使德育工作与普法工作互助互促，共同提升。通过开展的一系列‚培养孝心，培育爱心，培植红心‛的‚三心教育‛工作，推动了我校德育工作的新局面，为培养‚孝心献父母、爱心献社会、红心献祖国‛的有责任感的新人做出了努力，也取得了较为丰硕的育人成果。同时，我校积极响应中国关工委《关于开展‚关爱明天、普法先行‛——青少年普法教育活动的通知》精神，结合学校实际和‚三心教育‛基础，开展了系列青少年普法教育活动，并在活动中逐渐摸索形成了‚以‘三心教育’引领，培养守法小公民‛的特色，取得了显著成效，现特申报‚全国青少年普法教育先进单位‛。
一、学校概况
我校地处江安县江红公路中段，位于蜀南竹海、夕佳山民俗博物馆、仁和‚百竹海‛、兴文石林黄金旅游腹地，交通便利，区位独特。其中，国家4A级风景名胜区夕佳山民俗博物馆与学校仅相距约500米。施教区幅员32.58平方公里，含13个行政村，89个村民小组。我校现有教学点5所（含4所村小），在校小学生752人，教职工42人。教学设施齐全，师资实力雄厚，校园环境优美，文化氛围浓厚。
在近几年的工作中，我校连续荣获江安县教育督导评估综合评估一等奖、学校安全工作一等奖、教师继续教育优秀奖、教学质量综合考核一等奖、综治维稳工作考核一等奖。被表彰为四川省家长示范学校、宜宾市卫生先进单位、宜宾市德育工作先进单位、四川省‚留守儿童之家‛、县级
文明单位、园林式单位，正申报‚四川省爱鸟护鸟先进单位‛、宜宾市绿色学校。
我校党支部书记、校长陈尧同志（女）生于1964年6月，于1981年3月参加工作。陈尧同志1996年9月至2000年8月任江安县铁清镇校长，2000年9月至2002年8月任江安县迎安镇教育中心主任，2002年9月至2005年1月任江安县留耕镇中心小学校校长，2005年2月调我校任职至今。陈尧同志具有丰富的学校管理经验和良好的管理艺术，在长期的学校管理中取得了显著成效。因工作成绩突出，多次被表彰为县优秀共产党员、优秀教育工作者、保持共产党员先进性教育活动先进个人，曾被推选为第十二届县党代表、县第九届第十届政协委员，被评为市级义务教育阶段教学质量考核管理二等奖，2011年3月被评为四川省‚三八‛红旗手。
二、已经开展的青少年普法教育工作情况
在青少年普法教育中，我校围绕创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的要求，充分利用自有优势，大力开展学生体验活动，高度重视、周密部署、扎实有效地推进了该项活动的开展。
（一）规划论证，落实保障，务求实效。
1、我校是全县首批开展‚关爱明天，普法先行‛青少年普法教育创建活动的学校之一，没有现成的创建经验可用。为此，我校多次召开了班子会，对该项工作进行详细讨论和解读。经研究，我们认为，青少年普法教育在小学阶段应突出和强化公民意识教育，同时开展礼仪文明教育和法律知识教育，注重体验和养成，构建学生的公民道德观念和知法、守法意识。‚三心教育‛正好可以引领学生培养责任感、构建公民道德意识，我们完全可以在进一步开展‚三心教育‛活动的基础上，补充法律知识教育、开展普法教育活动，使两者互相补充、互相促进。由此确立了‚‘三心’引领，培养守法小公民‛的普法教育工作思路。
2、我校根据学校实际，拟定了学校普法教育工作实施方案，成立了以校长、党支部书记陈尧同志为组长的普法教育工作领导组，构建了由副校长为兼职普法教育专门负责人、校务会人员、班主任教师、学科教师、学生代表和家长、五老人员、相关部门广泛参与的普法教育网络。规划以‚提高我校领导教师依法治校、依法治教的工作水平；不断提高全体师生员工的知法守法用法水平；进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区、基层政法部门和家庭‘四位一体’的有效机制；全面提升学生知法守法的知、情、意、行；充分利用‘三心教育’为载体形成独有的青少年普法教育特色‛为目标，分为‚健全制度积极筹建网络，广泛宣传教育提升法制意识，锤炼特色形成良性循环，总结表彰形成激励效果‛四个步骤加以实施。
3、确定由学校总务处负责培训学习、活动开展、资料购置、场地与器材配备等经费保障。
（二）‚三心教育‛，托起明天的太阳。
1、我校‚三心教育‛的由来。
2008年秋，江安县县委宣传部针对留守儿童的种种困难，提出了以‚三心（孝心、爱心、红心）教育改变全县德育工作现状的思路。我校被确定为‚三心教育‛试点乡镇中心校。当时，学校正面临着提高教学质量、尽力‚为己正名‛的艰难困苦。在2007至2008学的教学质量考核中，我校的教学成绩位列全县同类学校的后三甲，诫勉谈话、教学视导、教学管理整改接踵而来。全校教职工唯有倾尽全力、背水一战才能改变成绩落后的窘况。‚三心教育‛作为一项必须完成的新任务在这时落到我们学校，无成规、无成法、无可借鉴的经验。它的新内容、新途径、新的教育方式，必须集全校教职工之力，开动创新思维、开展创造性研究、开拓新的教育内容和渠道才能完成。而这些开创性的工作，势必占据我们宝贵的时间，势必分散我们师生的教与学的精力。是推脱还是迎头而上，是专心抓教学质量还是分心先借机抓好德育工作？矛盾、争论、抵触与为难，各种情绪在全校教职工心中徘徊。
我校当时共有学生994人，其中留守儿童达386人，占据了学生人数的近半壁江山。而这些留守儿童正是学校、班级管理的难点，也是提高教学质量的关键。如何解决这些留守儿童的生活问题、心理问题和学习习惯问题，一直摆在全校教师的面前，成为阻碍教学质量提高的巨大障碍。而‚三心教育‛以留守儿童为首要关注对象，以‚三心‛为具体可行、由浅到深的养成内容，对解决我们学校当前的棘手问题有可能起到决定性的作用。经过班子会议讨论、教职工会议决议，我校毅然决定配合县委宣传部等领导部门，做好‚三心教育‛试点工作。做就做扎实，我校迅速成立了‚三心教育‛机构和工作室，构建学校、家庭、社区教育网络，设立孝心、爱心、红心工作室，确定‚三心教育‛示范班级，充实教育素材，组织开展系列宣传教育活动……
2、以‚三心教育‛引领学生公民意识教育，培养学生的社会责任感。公民意识是公民依据宪法规定的基本权利和义务，对自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位、主人身份的认识，对相应的责、权、利的认知和价值取向。社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念是我国公民意识中的核心理念，正是这些核心理念规定了我国公民意识教育的主要内涵。我校以‚三心教育‛为引领，引导和组织学生开展以礼、德为首的教育活动和体验行动，主要做了以下工作。
（1）以‚孝心教育‛和‚爱心教育‛培养学生的道德与文明意识、责任意识。第一，‚孝‛为百善先，孝是我国民族传统文化和道德中最基础的最重要的精华。现在的孩子，由于多是独生子女，在娇惯中长大，只知道索取，不知道父母、亲人也需要感情上的给予，也需要子女的爱。我
校通过引导学生阅读古今孝心故事，诵读孝念文章，开展‚父亲节‛、‚母亲节‛活动，组织主题班会活动、给父母写信、‚日行一孝‛、技能比赛活动等，教育学生‚感亲恩、树孝心、见孝行‛，承担对父母和亲人的责任。在活动中，我校重视收集学生成长的真实经历。如四年级学生王鹏（男，9岁）的母亲因患脑瘤双目失明，生活不能自理。学校组织师生去探望，录下了小王鹏给母亲洗脚、削苹果、唱歌的生活点滴。这段视频经王鹏的父母同意后在学校播出，观看的师生纷纷落泪，达到了很好的教育效果。第二，由近及远，由己及人，我校在‚孝心教育‛的基础上大力开展‚爱心教育‛，引导学生体验残疾人的困难，教育学生尊重他人、礼貌待人，指引学生扶助弱小、帮难解困。具体开展了一系列主题班队活动、阅读收集自编的‚全国道德模范的故事‛读本、定期到敬老院帮助老人、为困难人群捐款等活动。
（2）以‚红心教育‛培养学生爱家乡、爱生活、爱环境、爱祖国的意识。我校紧临风景名胜区夕佳山古民居，由于地理环境优越、气候温暖湿润，区域内桢楠林茂密，古民居及周边鸟类繁多，每年有上千只国家保护鸟类——白鹤在此地栖息，使夕佳山古民居有‚白鹤山庄‛的美称。夕佳山古民居是蜀南地区保存最好、规模最大的古民居之一，古建筑群造型讲究、木雕精美，是我国民俗文化遗留下来的瑰宝。我校充分利用地域优势，引导学生参观古民居、讲解民俗文化的瑰丽、感受民间艺术的精美；大力开展爱鸟护鸟、保护环境的教育。我校还组织学生到‚宜宾市示范村‛五里村参观，了解五里村的新变化、新风貌；组织‚历史的选择‛征文活动、庆祝国庆节大型文艺活动、‚唱红歌‛比赛、‚感恩之声‛大家唱竞赛、弘扬和培育民族精神月系列活动、举办‚保护环境‛绘画竞赛等活动，让学生体验家乡的美、祖国的美、民俗的美、环境的美，树立国家和民族意识。
（3）重视留守儿童之家的建设。每学期统计留守儿童情况，设立‚留守儿童之家‛活动室，定期举办关爱活动，如举办师生共庆中秋佳节活动，踩气球、尝月饼、诉心曲；设立留守儿童视频沟通室，让学生通过互联网与在外打工的父母见面聊天；拟定和实施党员干部关爱留守儿童行动计划，将留守儿童落实到人，采取‚学习补一补‛、‚家庭访一访‛、‚放学送一送‛、‚困难帮一帮‛、‚每天聊一聊‛、‚过程记一记‛的‚六个一‛关爱行动，使留守儿童感受到老师的温暖、体会到人间的爱。
（4）联系相关部门和团体对学生开展革命传统、安全、卫生等专题教育。‚关工委‛五老人员走进课堂谆谆教导，派出所干警走进校园悉心讲座，卫生院同志在学校设立卫生室......（三）开展丰富多彩的法制体验活动和法律知识培训，提高了学生学法守法的自觉性,培养学生成为守法的合格小公民。
法律知识培训以《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《道路交通安全法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、青少年违法犯罪案例等的部分内容为重点。在青少年普法教育活动中，我校充分采用多种多样的学生喜闻乐见的教育形式，发挥所构建的普法教育网络的作用，取得了良好的效果。
1、强化构建普法教育网络，有力地配合了青少年普法工作的新情况和新发展。我校在全力推进普法教育之初就充分考虑到青少年教育的复杂性、长期性和艰巨性，提出和实施了‚师生共进‛、‚家校联合‛、‚社会参与‛的普法教育网络建设。具体方法是：一是教职员工的普法教育始终领先于对学生的普法教育，通过教职工政治学习、业务学习和业余时间自习，广泛学习法律基础知识，识记法制教育案例，掌握法制教育方法和技巧，使针对学生开展的普法教育有内容、有深度、有趣味。二是通过‚家校互动‛和‚家生互动‛，巩固和拓展普法教育的成果。如通过家长学校教学、家长会宣讲，对家长开展法律知识培训；通过‚小手拉大手‛，让学生‚写家书‛、‚把法律案例带回家‛，深化普法教育的范围、提升其效果。三是广开门路、拓展渠道，使学校和社会形成普法互动。学校定期请‚五老人员‛、公安干警和法律工作者到校宣讲、演讲、举办展演、开展技能培训。我校法制副校长及法制辅导员全年到学校组织普法专题教育活动不少于4次，并向学生公布了联系电话，解答和处理学生在生活中遇到的法律问题。同时，组织学生走向街道、场镇开展法律宣讲活动和劝导活动，反作用于社会。
2、普法教育与实践活动相结合，有效地培育守法护法的自觉行为。普法教育的一个难点和重点是由‚知‛而‚行‛、由‚情‛而‚意‛。为此，我校联合公安部门、工商部门等单位，组织师生代表参与，共同见证取缔违法、违规行为的过程，有效杜绝了学校周边的网吧、封建迷信活动、违反交通规则、乱摆非法摊点等情况，以护法、执法行动还给校园周边平安、洁净的环境。学校还针对学生间出现的一些纠纷、争议，设计主题，开展法律辩论、模拟法庭等活动，提高学生的法律辨析水平和用法能力；针对学校和社会上出现的一些现象开展‚建言护法‛征文活动，把好的建议提交当地政府和学校作为改进依法治理的参考。
3、普法教育与多种教育形式相结合，形成立体的宣传教育效果。我校在普法教育中，坚持课堂教育与课外活动相结合；宣讲活动和体验活动相结合；传统渠道与网络阅读相结合；利用红领巾广播、板报墙报、图书室等公共形式与绘画、手抄报、作文等个人形式宣传相结合。通过较为全面、系统的教育形式活跃了学生知法守法讲法的兴趣。
（四）‚三心教育焕新颜‛——结合‚三心教育‛开展的公民意识教育和普法教育，为我校教育管理的进步、教育事业的发展带来了超预期的效果。
自2009年起，我校教学质量综合考核连续名列全县中心校前列，多次在全县综合督导评估考核、安全工作考核中荣获一等奖；校风、学风、班风明显好转，师生形成了健康向上、守法知礼、乐学乐教的良好风貌。学校的内外部环境获得明显好转，校园未发生一起安全事故、未发生一起违法案件。对比今昔，有领导感叹我校‚三心教育焕新颜‛。
‚三心教育‛工作为我校引来了一批批客人，有高县教育系统来我校调研，市关工委到我校视察，省上来我校开展‚两纲‛（妇女、儿童发展纲要），市上安全工作专项检查，省级留守儿童工作检查，全县各乡镇宣传干事现场会等等。我校知名度由此节节攀升，先后获得了省级‚家长示范学校‛、市级‚卫生先进单位‛、‚全国中小学图书馆先进单位‛等荣誉，正创建为市级‚绿色学校‛和省级‚爱鸟护鸟先进单位‛。
三、下一步工作打算
1、认真总结‚五五‛普法及青少年普法教育工作中的经验和不足，为进一步提高工作效率和普法效果打下基础。拟定并实施学校‚六五‛普法工作规划，注重提高规划的可操作性和实效性。
2、继续以‚三心教育‛为载体，落实和强化养成教育、公民意识教育，教育继续重视发展体验活动和实践行动，力争触动学生灵魂。
3、重视学校民主管理和依法治校工作，推进学校‚依法治校示范校‛创建工作。
4、继续抓好学生普法宣讲队伍建设，培养一批具有娴熟的宣讲技巧、法律基础知识扎实的学生普法宣讲员，以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《社会主义荣辱观》等内容为重点精心组织宣讲内容，做到能快速反应、自主宣讲，及时有效地进行普法宣传工作。
5、继续强化普法阵地建设，开展丰富多彩的普法体验活动和宣传教育活动。
6、组织师生参加普法知识竞赛，力争取得良好成绩。
江安县夕佳山镇中心小学校
2011年05月05日
第五篇：普法先进单位事迹材料
六五普法先进单位事迹材料：
深入开展法制教育 提升学校办学水平
近几年来，我校紧紧围绕落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校的办学目标，坚持依法治校、依法执教的办学理念，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极推进六五普法宣传教育工作。学校领导高度重视，精心组织，科学规划，合理安排，并在实施过程中能立足实际，突出重点，创新方法，狠抓落实，从而使我校法制教育工作有了新的提高，学校的民主管理和制度建设有了长足发展，促进了学校整体工作持续、稳步地向前迈进，提升了学校整体办学水平和办学效益，圆满地完成了六五普法各项目标任务。学校先后荣获县全面工作先进单位、教育教学工作先进单位、教科研先进单位、县法制教育先进单位；创建了市德育工作示范校、市文明交通示范校；多年来师生中无一人违法犯罪，校园内未发生一起安全重特大责任事故，师生法律知识普及率达100%，问题学生转化率达100%。
一、加强领导，精心筹划。
我校根据上级主管部门的部署精神，结合学校实际，成立了以校长为组长，副校长为副组长，支部委员、处室负责人、年级组长、班主任为成员的普法工作领导小组，组建了由党支部牵头，校长办、政教处、家长代表、法制副校长、班主任为成员的普法宣传教育小组，下设普法教育办公室，制定了《六五普法规划》和普法工作计划，聘请了**路派出所警官蔡威同志为法制副校长、社区干部、离退休老同志为法制辅导员，完善了普法工作制度、学习教育制度、检查评比制度等，落实了教学计划、教育内容、教学时间、辅导老师，活动经费，明确了工作职责和具体要求，推行了以练代学、以考代学制度，实行了与月绩效考核挂钩的方法，初步形成了适合我校特点的多元化、立体化、网络化的法制教育体系，确保了学校普法工作有序开展。
二、多措并举，强化教育。
1、征订教材，强化学习。
在加强六五普法工作的领导和整体规划的基础上，为了满足师生的法律学习需求，学校先后为教师购买了《六五普法常用法律知识学习读本》、《六五普法青少年常用法律知识学习读本》，还从校情出发，学校集中编印了《普法宣传手册》等校本材料，方便了师生的法律学习，充实了法律知识的宣传内容。在学习过程中，我校突出六个结合，即集中学与自学相结合、与创建安全文明校园相结合、与实践活动相结合、与学校常规管理工作相结合，与知法、守法、用法相结合，与教育教学相结合，采取多种形式扎扎实实地抓好师生的法制理论和专业法规的学习。一是利用每周一的例会、党支部会和年级组会议、主题班会、法制教育课、思品课、社会课时间集中选学一些相关的法律知识、安全知识；二是编印法律知识练习题，让师生在学中练，在练中学；三是适时组织学生进行消防安全演练道路交通安全演练活动，增强学生对法律知识认知和理解；四是鼓励教师以自学为主，做好法律学习笔记，写好心得体会。学校定期检查、考核，将考核结果纳入教师绩效考核、教职工评优、晋级之中。通过每学期检查、验收，促进了每位教师学法的自觉性，每学年每位教师的法律学习笔记达5000字之多，学法体会3篇以上。
2、多渠道宣传 拓宽普法工作广度
在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。学校每学期通过宣传橱窗、校报、板报、校园广播、国旗下讲话、班队会、法制教育课、图片展、手抄报等途径和形式，定期做好禁毒、反邪教、法律知识的宣传教育。政教处、年级组定期检查，作为班级考核、评优的主要条件。政教处、少先队还根据学校实际围绕美丽人生从做人开始为主题，在学生中广泛开展了学经典，弘扬传统美德、学规范，争做文明学生等系列活动，促进了学生文明习惯的养成，提高了自我管理、自我服务、自我保护的能力。
3、学考结合 夯实学习内容
每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外，学校还自己出卷，对全校师生进行法律知识的测试。对师生的学法、用法、法律考核成绩依次填入《师生学法用法登记卡》内。每学年都要对全体师生的学法、守法情况进行总结评比，确保法制教育不走过场，不搞形式，确保学法活动取得明显成效。
4、以案讲法 提升普法工作深度
在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要深入班级、深入社区，接近家长，接近学生，与司法、公安部门保持联系，家校携手，警校共建，认真开展调查研究，认真排查、梳理青少年中违法违纪的典型案例，定期邀请上级司法部门和法制副校长来校进行以案说法的法制讲座、禁毒宣传和图片展，邀请家长来校进行座谈交流，有针对性地对学生进行教育，收到了良好的法律教育效果。近年来，先后进行法律专题讲座10多次。另外，针对学生上网危害与生命安全、家长对自身责任认识的不足情况，多次组织广大师生走向街头、集市，向广大群众宣传相关的法律知识、安全知识，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《宪法及相关法律》、《刑法》等，教师还利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识、安全知识的宣传教育，使广大家长认识到对孩子教育应尽的责任和义务，使学生认识到网吧的危害，生命安全的重要，为学校健康、稳定发展羸得了社会的支持。
三、依法管理，规范行为
1、落实制度，管理有章可循。
点击咨询 