带兵倡议书

第一篇：带兵倡议书

篇一：提高新兵骨干带兵能力的几点建议 提高新兵骨干带兵能力的几点建议 作者：潘仲民 朱传志 朱勇 来源：《价值工程》2013年第26期 摘要： 新兵训练阶段是新兵从普通公民向合格军人转变的关键时期。作为新兵训练的主要组训者，新兵骨干的能力直接决定了新兵的训练质量。文章从教育、训练和管理三个方面提出了提高新兵骨干带兵能力的几点建议。关键词： 新兵骨干；管理能力；建议

key words： cadreman；management ability；suggestion 中图分类号：e224 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）26-0133-020 引言

从今年开始，全军部队的新兵补充工作由年底改为秋季，如何适应新的变化，抓好新兵新训工作，保质保量完成任务，是军地双方都面临的问题。新训质量的好坏事关部队发展基础和战斗力生成，新兵骨干是新兵训练的主要组训者，应当从“思想教育、军事训练、科学管理”三个方面入手，确实提高思想教育的针对性、军事训练的规范性、科学管理的有效性，才能使新兵迅速完成由普通公民向合格军人的转变。1 强化教育，打牢思想根基

1.1 坚持教育引导 对于刚刚踏入军营的新兵，新兵骨干应对其加强人民军队性质宗旨、艰苦奋斗、尊干爱兵、遵纪守法、民族团结等教育，使其入脑入心，引导新兵了解自己肩负的职责使命；坚持用部队的光荣传统和英雄事迹教育新兵、感染新兵，引导新兵树立正确的人生价值取向。

1.2 注重思想引领 如今，由于征兵制度的改革，新兵成分比较复杂，入伍动机多样化，这使部队思想工作的开展增添了难度。作为新兵骨干，可以采取深入班排聊天、训练间隙谈心、文体娱乐互动等方式方法，加强感情交流，抓好随机教育，增强部队生活的吸引力和感召力；同时，新兵骨干还应熟悉新兵各项底数，根据不同的生活阅历、性格特征、思想觉悟、入伍动机、兴趣爱好和情绪变化，找准新兵的思想症结，有针对性的做好思想转化工作。1.3 突出帮教引路 新兵骨干要放下架子，扑下身子，结成对子，设身处地的帮助新兵解决实际问题，心贴心的帮助新兵度过思乡关、自立关和吃苦关，面对面教会新兵部队各项工作细节，手把手帮助新兵料理个人生活事务，确保新兵尽快适应部队生活。2 循序渐进，夯实训练基础

2.1 根据入伍训练的目标定位设置训练内容 如今新兵已基本为90后，特点比较复杂，应根据新的时代特点科学的选择训练内容，既要体现以人为本，又要坚持按纲施训。新兵骨干应突出以下训练，一是要增加“团队精神”训练内容，在新兵入伍强化训练阶段，可以把基础训练和心理训练的课目整合为具有竞争性的对抗项目进行，从而激发新兵的团结意识；二是增加“自信心”训练内容，教育新兵要有积极、自信、乐观的态度，注重发挥每个新兵的长处；三是增加“意志力”训练内容，在训练中选择一些难度大、运动量大、训练时间长的训练项目，根据新兵的能力素质不同，有针对性的进行意志品质的训练。2.2 根据心理生理的特点规律运用训练方法 在组织新兵训练过程中，新兵骨干应当根据新兵心理生理特点，运用以下训练方法，一是直接兴趣和间接兴趣相结合。新兵对各个训练课目都有直接的兴趣，但是由于训练具有强制性和高度的严格性特点，大量的课目不容易引起新兵的直接兴趣，这就要求把直接兴趣课目和间接兴趣课目科学结合起来，调动新兵训练的积极性；二是理解记忆和机械记忆相结合，新兵训练中，无论是技术训练还是战术训练，都有很多要领需要牢记在心，其中有些需要理解记忆，有些却只需要机械记忆。根据记忆内容的不同，科学的把理解记忆和机械记忆紧密的联系起来，促使新兵牢固掌握所学内容；三是心智技能和动作技能相结合，新兵训练的一大特点就是原理和动作紧密结合，学中有练，练中有学，只有将学和练科学的进行组合，合理的进行分配，才能最大限度的提高训练效率；四是情感锻炼和意志锻炼相结合，新兵的情感比较丰富，但也比较脆弱，所以训练当中，不管环境多么艰苦，气候多么恶劣，心理生理消耗多大，都必须一丝不苟的长期坚持训练，培养新兵沉稳的心理和提高控制情绪的能力。3 科学管理，杜绝不良倾向

3.1 不戴“一茬不如一茬”的“有色镜” 不少带兵人感叹“兵难带，心难近”，习惯给战士尤其是“90后”战士贴上“娇惯、懒惰、自私、有个性、不能吃苦„„”的标签。不可否认，改革开放后成长起来的青少年，身上的确有一些不尽如人意的地方，但我们不能仅凭一些个别现象就去全面否定他们。“90后”战士到底能不能担当起军人的使命和责任？在抗雪救灾、汶川抗震的那一刻，他们用自己的实际行动，已经向全国人民交上了一份满意的答卷。因此，新兵骨干在面对新入伍战士时，要主动摘掉“一茬不如一茬”的“有色镜”，摒弃“标签化”思维，全面客观审视、评价他们，努力帮助他们克服困难、迅速适应环境。

3.2 不当“情况一问三不知”的“糊涂汉” 不少新兵入伍前经历阅历复杂、社会经验丰富、思想心理多样，有的来部队前上过学、出过国、打过工、经过商，有的家庭背景关系错综复杂，有的与异性交往随意、婚恋态度不严肃，有的经常出入不健康场所。怎样掌握新兵各方面真实情况，是摆在新兵骨干眼前的一道难题。如何破解这道难题，要求新兵骨干必须务实作风，扎实做好经常性思想工作；必须提高观察鉴别能力，准确分析判断情况；必须采取多种手段、多方渠道调查了解，全面掌握所属新兵思想、性格、心理、身体、婚恋、交往、家庭、经历阅历等“八个底数”，才能做到知根知底、心中有数，为开展工作打下基础。3.3 不做“你好我好大家好”的“老好人” 从社会角度看，当代年轻人心理承受能力低，抗挫折打击能力弱，已然成为一个普遍现象。在新兵骨干眼中，新兵如同温室的花朵一般身体柔弱、心理娇嫩，担心管得太紧、要求太严，新兵难以适应容易出事。在“老好人”思想和畏难情绪的影响下，“不敢管、不愿管、不会管”的问题在少数新兵骨干身上仍有体现，降低训练标准，减少管理要求，对问题视而不见，对矛盾避而远之，不求新兵成绩突出，只求平安顺利。如此低标准带出的新兵，没过好军营第一关，新兵下连后往往成为单位的后进分子。因此，新兵骨干要坚持依法从严治军，以条令条例为准绳，以规章制度为依据，严在有理，严而有度，严中有爱。3.4 不说“你不如何便怎样”的“恐吓话” 少数新兵骨干在带兵过程中，习惯采取一些威胁、恐吓、逼迫新兵的方式，特别是对待一些性格执拗“不太听话”、屡教不改“错误不断”的新兵，说一些不负责任的话。这样的吓唬，让不少新兵惶恐不安心生畏惧，也让一些新兵表面屈服，时间一长便发现这不过是“光打雷不下雨”的虚招。因此，新兵骨干在带兵过程中，要善于梳理说教，讲话要实事求是，教育要切中要害，句句在理字字生根，才能让新兵心服口服。

身教重于言教，新兵骨干只有时刻注意维护自身形象，努力树立思想过硬、为人踏实、公道正派、履职认真、作风硬朗、严格自律、举止文明的良好形象，才能给新兵的军旅生涯奠定基础，给新兵留下深刻印象，让他们心怀感动铭记一生。参考文献：

[1]黄受安.军队基层管理及其运作[m].北京：国防大学出版社，2009.[2]刘高平.士兵行为管理[m].北京：国防大学出版社，2003.[3]刘赋.管理心理学及领导科学[m].中国新闻出版社，1985，6（1）.[4]丁国峰.帮助新兵过“五关”[j].政工学刊，2007，2.篇二：遵纪守法倡议书 遵纪守法倡议书

同学们，今天是12月4日，是全国法制宣传日，今年是“五五”普法的第三年，全国上下正以法制宣传日为契机，大力宣传宪法和法律，弘扬法治精神。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界！法律是如此的重要，作为学生，我们更应该要学习法律、遵守法律。历史上一些著名的政治家、军事家，为了维持统治的秩序，保持内部的一致，增强战斗力，都是非常注重纪律并带头遵守的。三国时期著名政治家、军事家曹操就是一个典型的例子。一次曹操带兵出征，路过一片麦田，他当即下令：“任何人不得践踏麦田，违者斩！”命令一下，人人都小心起来。偏巧，曹操的马受惊了，奔到麦田里去，官兵见状，都站在田埂上、路旁边，默默地看着。曹操勒回了马，立即把行军主薄叫到马前，让其议罪。主薄言引《春秋》说：“罚不加于尊”，这件事就算了。曹操说，我自己下的命令，自己带头去破坏它，怎么让三军执行？但我是全军之主，也不好自杀，只有处于刑法了。说着，他拔出宝剑，割下胡子，古人是不割须不理发的，这是当时的一种刑法。曹操自刑，全军震动。此后，曹操的威望就更高，曹军的纪律也更严明了。我们要学习名人模范遵纪守法的优秀品质，今后要从小事做起，严格要求自己，时刻不忘遵纪守法。特别是在没有老师和同学的监督的情况下，要自我监督，按学校、社会的各种纪律要求经常检查自己的行动，这样长期下去，就会逐渐养成遵纪守法的习惯。让我们来个竞赛，人人争做遵纪守法。同学们，我们的身份是大学生，对于我们来说，生活校园里，大学生日常行为规范、学生一日常规就是我们要遵守的规章制度，我们要养成良好的学习生活习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好公民，也或许在不经意间你就违反了规章制度。有句古话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？同学们，让我们行动起来，从我做起，大家一起来遵纪守法，给我们一个美好的生活家园。篇三：全军优秀基层干部骨干带兵经验综述(转载)全军优秀基层干部骨干带兵经验综述 用党的创新理论建连育人

“作为一线带兵人，最根本的是要用党的创新理论建连育人。”报告团成员、济南军区某通信总站指导员房萍说。她的话总能让兵口服心服，因为她善于“用战士的话讲战士听得懂的理”，让人觉得党的创新理论并不遥远；她一改“我讲你听”灌输式和“我说你做”命令式做法，心贴心、手牵手引领战士成长发展，收到了春风化雨的效果，把党的创新理论传到战士心坎上。

“将喀喇昆仑精神注入灵魂血脉，官兵才会像雪山界碑一样执着坚守；用喀喇昆仑精神激发旺盛斗志，官兵才会像高原雄鹰一样威武戍边”。新疆军区某边防团边防连指导员潘晓宇的发言被一次次热烈的掌声所打断，他的报告展示了一代代戍边人用青春和热血铸就的宝贵精神财富。在实践中，潘晓宇通过组织战士开展向哨位宣誓仪式、瞻仰戍边烈士陵园等活动，激励一茬茬官兵以苦以乐、奉献为本，自觉践行当代革命军人核心价值观。武警沈阳市支队一大队二中队班长文焱铭表示，房萍和潘晓宇的带兵理念对自己启发很大——只有用先进的思想武装战士，用公平公正的氛围凝聚战士，用英模人物的精神激励战士，才能真正把人心聚起来，把力量使出来！依据条令条例从严带兵

“带兵的基本套路全在条令条例和规章制度里”。这是报告团成员、某师装甲团指导员黄松的体会。从地方大学毕业入伍到部队之初，他想干工作不会干。通过深钻细研《政工条例》《共同条令》和《军队基层建设纲要》，带兵建连心中有数、手上有招了。连队年年被评为先进，他个人被评为优秀基层主官。

“越是执行重大任务，从严治军的原则越是不能松”。报告团成员、海军某舰实习舰长王宏民多次率舰完成索马里、亚丁湾海域护航等重大任务。他成功的秘诀就是严格按纲施训，一切以实战为标准，从严从难不打折扣。

许多基层干部骨干听了报告感到受益匪浅。大家认为，依法治军、从严治军是部队建设的重要原则。只有把关心官兵个人发展与依法治军、从严治军统一起来，把严格管理与科学管理统一起来，才是对战士最大的关心和爱护。

用满腔热情知兵爱兵都说现在的兵难带，报告团成员、沈阳军区某集团军炮兵旅一连排长吴林认为，带好新时代战士需要用欣赏的眼光看兵，用贴心的态度知兵，用满腔的热情爱兵。“为什么只能在节假日给家里打电话？”“为什么病号饭不送肯德基？”个别刚入伍的新兵提出一大堆前所未闻的问题。吴林认为，这些问题多半是能给大家讲明白的，有些是可以向上级反映改进的。在他的倡议下，他所在单位编印下发了《新战士320个为什么》，明确了“可以按个人口味做病号饭”等《20个可以》。不仅如此，经过吴林的引导熏陶，不少入伍前“穿着耐克鞋、哼着流行曲、讲着网络语”的新兵，越来越迷恋军旅的阳刚之美，有的还成为连队的文艺骨干。

“为战士解难，重要的是解战士成才之难。”报告团成员、第二炮兵某旅指导员乐焰辉是从清华大学毕业入伍的干部，他发挥知识优势，真心帮助官兵提高素质、成长成才，短短两年培养出26名训练标兵、3名全军优秀士官人才。

某集团军炮兵旅一营三连副连长李国文听完报告后说，一线带兵人懂得欣赏战友是一种境界、理解战友是一种涵养，只有和兵心贴心，才能带好兵！靠人格力量凝聚兵心

带兵人自身要求严、形象好，就是无声的命令，就能产生巨大的感召力。

“那次伞降训练，一名新战士的主伞和我的纠缠在一起，我毫不犹豫地割断了自己的伞绳，备份伞刚刚展开，我就落地了。”每当广州军区某集团军特种大队连长刘珪讲到这一段时，报告会现场都会掌声雷动。这掌声，是对带兵人把生的希望留给战士、把死的危险留给自己的英雄壮举表达崇高敬意！某旅坦克营营长邓彪，始终把带出“能打的营队过硬的兵”作为不懈追求，每天在训练场上一身泥一身汗地同士兵一起练，成为全集团军坦克三大专业特级第一人。一次次身先士卒，邓彪在战士们心中树起威信。

报告团成员、北京军区某团四级军士长贾元友对组织上的工作安排从无怨言，三进炊事班，次次不含糊。“身为老兵，就要在听招呼、守规矩上做好‘样子’！”贾元友朴实的语言感人至深。

报告团成员、武警某部班长王召自身素质过硬，带出了26名训练尖子，全营有19个班长是他带的兵；报告团成员贾元友、王召等是“兵头将尾”，他们用行动说话，用个人魅力带兵，把小岗位当做大职责，在小舞台上有了大作为。南京军区“见义勇为模范军官”纪晓飞听完报告后激动地说：“打铁还要自身硬。要想带好兵，基层干部的素质本领必须全面过硬！”

巡回报告会的帷幕已经落下，但其留下的财富和启迪，必将引导和激励干部骨干潜心钻研带兵之道，不断增强新形势下科学带兵的意识和能力，让更多的带兵之“星”在军营中涌现

第二篇：带兵承诺书

篇一：文明带兵承诺书

文明带兵承诺书

为强化中队文明带兵建设成果，提升队伍凝聚力、战斗力，坚持文明带兵成果，深入开展文明带兵活动，中队将郑重承诺做好以下几点：

1、建立健全文明带兵监督机制，中队设立意见箱，每月进行文明带兵问卷调查。

2、建立文明带兵讲评总结制度，每月末进行总结讲评，评选出文明带兵标兵。

3、建立“一对一”帮扶制度，每名新兵都安排一名班长骨干结对子，进行一对一的帮扶。

4、建立干部、班长骨干承诺机制，干部承诺“四个第一”、“一个最后”即第一个起床、集合站队第一个到场、训练第一个做示范、救火救援第一个进入现场，最后一个就寝。班长骨干承诺“五在前，五到位”即“学习工作走在前、思想工作做在前、脏活累活干在前、业务技术练在前、危险时刻冲在前；出操到位、训练到位、学习到位、点名到位、集合到位”。

5、实施“送温暖、献爱心”活动，中队积极开展老兵为新兵做好事活动。

6、在新老兵之间开展“六比六看”活动，即比思想，看谁觉悟高；比作风，看谁雷厉风行；比纪律，看谁执行条令条例坚决彻底；比学习，看谁文化水平提高快；比训练，看谁

业务技能进步幅度大；比团结，看谁互帮互助风格高。篇二：“遵纪守法,尊干爱兵”承诺书

“遵纪守法，尊干爱兵”承诺书

作为一名消防警官（士兵），我将自觉严格要求自己，率先垂范，不断增强法纪意识，坚决执行条令条例和部队各项规章制度，认真履行职责，树立良好的军人职业道德，维护消防部队的良好形象。为此，我承诺如下：

一、坚决做到服从命令、听从指挥。

二、坚决做到科学带兵、以情带兵、文明带兵，妥善解决与士兵之间的矛盾。

三、关心消防部队建设，爱护集体荣誉，积极做好各项工作，坚决做到不发布、不散播、不谣传有损部队声誉和形象言语。

四、尊重士兵的民主权利，不压制民主，不打击报复，不打骂、体罚和侮辱士兵。

五、不收受士兵的钱物，不侵占士兵的利益。

六、以身作则，公道正派，对待官兵一视同仁。

七、关心官兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的战友亲属。

八、不背后议论，不搞极端民主和小团体、老乡会。

九、犯有过失时，诚恳接受批评，勇于承认并坚决改正错误。

十、真诚交流和沟通，团结进取，关爱官兵成长和进步。以上承诺如有违反，本人及时向组织做出书面汇报，并自愿接受组织处理。

承诺人（签名）： 年 月 日 － 11 －

－ 12 －

篇三：部队排承诺书、保证书

承诺书

为做好我排新训工作，当好战士军旅生涯的引路人，把战士引导好、教育好、训练好、管理好，确保连队安全稳定和新训任务的圆满完成，在此，我承诺：

一、以身作则，严格要求，抓好各项工作。我将更加严格要求自己，身先士卒做表率，躬亲示范当标杆，从点滴入手，从小事做起，不讲客观理由，不搞特殊化，培养自身良好的生活习惯和严格的纪律作风。首先注意个人形象，从警容警姿做起，在一言一行、一举一动中时刻保持站如松、坐如钟的军人姿态；其次在工作中、生活中作风严谨，雷厉风行，及时完成上级布置的任务，及时解决战士提出的各种问题；最后积极发挥党员模范作用，吃苦在前，享受在后，做到集合站队走在前，脏活累活干在前。

二、立足岗位，履职尽责，抓好各项工作。作为一排之长，我将积极工作，认真履行职责，一是带领全排战士完成训练工作，打牢新战士的军事技术基础；二是深入开展思想工作，多了解情况，多发现问题，多交流，多谈心，帮助新战士尽快适应部队生活；三是切实做好冬季安全工作，防止训练伤、冻伤等情况的发生；四是积极协调做好后勤保障工作，及时向炊事班反映问题，使新战士不仅能吃饱，还能吃好；五是做好娱乐工作，丰富战士课外生活，营造团结和谐的内部关系。

三、以人为本，科学带兵，尊重战士人格。我将严格做到“十个严禁”，不打骂体罚，不侮辱新战士人格，不侵占新战士利益，不打击报复，尊重新战士的人格和主人翁地位，关心新战士的成长与进步。我排将根据实际，因人而异，科学组训，不搞一刀切、一锅煮，不打疲劳战，不分亲疏远近，照顾受伤生病的战士，积极帮助他们解决实际困难。

四、加强管理，落实制度，确保安全稳定。针对暴露的各种问题，我们将制定整改措施，一是加强人员管理，尤其加强对班长、副班长的管理，加强周末假日人员的管理，加强夜间的管理；加强钱物的管理，使新战士对开销的账目和物资的发放清楚明白，做到公开透明。二是严格落实谈心制度、随机教育制度，小值点名制度，检查点验制度，疏堵并举，确保民主渠道畅通，确保本排安全稳定。承诺人：盛泽虎 2011年1月17日 篇四：协议保证书 协议保证书

我叫，是 年级 班学生。因 严重违反了校纪。作为一名中学生，在家应该做个好孩子，孝敬父母。在校应该遵守《中学生守则》，严格要求自己，遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人，热爱集体，热爱劳动，努力学习，不辜负家长和老师的期望，做一名好学生。由于我对自己没有严格要求，犯下了今天的错误。我愿接受学校给予我的处分。请家长和老师放心，我决心从西安子啊开始，明确学习目的，端正学习态度，严格遵守校纪，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的合格中学生。如果没有按这样去做，再次出现违反校纪的情况，愿意接受学校更严肃的处分——开除。毫无怨言，希望学校给我一次改过的机会。

协议保证书方：陈州高级中学 执行协议保证人：

学生家长签名：

年 月 日

陈州高级中学班主任工作经验交流会方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理水平。使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从人达到班主任专业化成长的目的，使我校班主任工作更能适应时代发展的需要，促进我校全体学生身心健康发展。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师围绕开展班级管理工作的失败或成功的经验撰写一篇文章，具有针对性、可行性，切忌空谈说教、网络下载。发言时间大致10到15分钟左右。、交流内容：

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干

部、班级文化建设、民主和自主管理。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教

育、社会实践活动开展、实施及管理等。

3、如何解决“学困生”文艺经验。包括单亲家庭学生、特殊学生教

育，后进生的转化、特长生的培养，甲方、家长会、家庭教育指

导等。

4、学生教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育、应对突发事件等。

5、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理，思想品

德教育。

6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养。

（二）所有的班主任准备交流材料。材料内容以电子档形式发送邮箱

三、交流时间及安排

2015年1月8号开始，高一高二高三每段推荐两名班主任的名单交给政务处，根据班级管理情况和班主任交流材料，扣钱决定发言顺序，时间另行通知。

四、参会人员全体班主任及校领导，评委各段政务段长助理、政务工作人员。

奖设一等奖、二等奖、三等奖六名。

政务处

2015年1月7号

陈州高中关于学生违纪处理班级量化积分管理的实施办法

一、指导思想

制定违纪处理条例时以学生学籍管理规定及《中学生日常行为规范》及陈州高中学生管理“十六条”、“特六条”为依据。一是要依法从严治校，严明校纪校规；二要致力于学风、班风、校风的形成；三是要利于促进和提高教书育人的质量，其目的时为了把学生培养称为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才；四是作为级段和班级量化积分管理作为依据。

二、处分犯错误学生的目的：

从反面否定学生思想行为中的消极因素，是对学生所作的于社会、集体和他人的有害行为的否定评价。因此，处分的作用首先是促进良好的校风校纪建设，保证师生员工的正常权益，维护正常的教学、生活秩序；其次是训练学生判别假、丑、恶的能力。

三、违纪处分的基本类型：

1、危违类型

（1）违纪违规型：指学生违反了学校制定的各种校纪校规及《中学生行为规范》，必须按校纪予以处分。

（2）违反犯罪型：指学生既触犯法律的有关规定，除按法律法规处理外，必须按校纪予以处分者。

2、处分类型：

（1）一般教育类型：批评教育、公开检讨、通报批评（2）处分处理类型：警告、严重警告、留校察看、退学、勒令退学、开除学籍

四、违纪处分原则：

1、坚持教育为主，教育与惩戒相结合的原则。

2、坚持从严治校与实事求是，慎重处理相结合的原则。

3、坚持初犯从轻，屡犯从重处分的原则。

五、违纪处分执行细则：

1、有下列行为者，将给予教育批评、公开检查或通报批评并扣除班级积分1分（每周为一个周期）

（1）男生留长头发，烫发、染发，穿拖鞋进教室上课。

（2）在教学区（教室、走廊）追逐打闹、玩球或大声喧哗。

（3）随地乱扔果皮、饮料盒、废纸等杂物。

（4）未经允许随便进入教师办公室、宿舍、会议室、电教室或实验室等。

（5）迟到、早退

（6）在教学区周围玩球、嬉闹、2、有下列行为者，给予警告处分（2分）

（1）故意违反课堂纪律，导致课堂无法进行者。、（2）故意经常不交作业或抄袭作业，屡教不改者。

（3）违反纪律，经批评教育仍屡教不改，给班级造成不良影响者。

（4）偷看黄色、淫秽书刊和录像者。

（5）在校园内焚烧物品

（6）在校园内燃烧炮竹、烟花等。

3、有以下行为者，给予严重警告处分（3分）

（1）进入营业性舞厅、网吧、电子游戏厅、录像厅等不适宜中学生活动的场所。

（2）在打架斗殴事件中未直接参与打斗但有不良行为的。（3）破坏公物或他人财物价值20元以下者。

（4）拒不接受老师教育帮助，态度蛮横或顶撞老师。

（5）以损人为目的，散布流言蜚语。造谣中伤他人或早公共场所涂写字画，侮辱人格，造成不良影响者。

（6）无故连续旷课达6课时或累计7课时。

(7)考试作弊者 4给予留校察看处分（4分）

散布、煽动对老师的对抗情绪，造成不良后果者。

与赌博。

德，在公共场所起哄、闹事，妨碍公共秩序者。

外出玩耍或去网吧者。

恐吓教职员工，影响恶劣者。

造成严重后果者。

5视情节轻重给予劝退、勒令退学或开除学籍处分（5分）造成不良影响者。

或他人财物者。

教不改，情节严重者。

参与打架斗殴者，造成严重后果的。

携带违禁物品进校园者。

入校园，聚众吸烟或玩手机者。

人，坚持不改正者。

抢夺他人财物者。

害老师者。

、有以下行为者，（1）在同学中故意（2）以不同形式参（3）不遵守社会公（4）在校期间翻墙（5）顶撞、侮辱、（6）参与打架，未、凡有以下行为者，（1）男女交往不当，（2）偷盗公共财物（3）外出上网，屡（4）预谋、策划、（5）利用外出机会（6）带烟、手机进（7）侮辱、诽谤他（8）敲诈、勒索、（9）辱骂、动手伤（10）一学期连续

旷课超过一周或在校期间累积超过一周者。

(11)严重违反校纪校规，错误不断，驴叫屡犯，受留校察看处分，经教育不改继续违反校纪校规者。

注：

1、其他未涉及的违纪情形，参考中学生日常行为规范，陈州高中学生管理“十六条”、“特六条”之规定。

2、年级或班主任整理学生材料上报者，只对学生给予处分，不扣除年级或班级分数。

3、请假条的统计根据校财务科统计的年级人数。按请假比例量化各年级段。

陈州高中高一新生军训方案

一、指导思想

为贯彻落实教学计划，提高学生的综合素质，培养学生坚强的意志和吃苦耐劳的精神，加强学生的集体责任和荣誉感。形成良好的学风和班风，特在学生开学之初展开军训工作。

二、军训目的

通过组织学生军训，提高学生的思想政治觉悟，激发学生爱国热情，增强学生的爱国观念及保护国家的意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义的教育，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳放入意志和作风，提高学生的综合素质。

三、组织领导

组长：卢全齐

副组长：郭辉、刘华、阮丰、王广华

成员：年级主任及段长

四、内容安排

（一）学习内容

1、关于学习方法和生活方面的报告。

2、关于养成教育及纪律教育的重要报告。

3、关于学校校纪校规的解读。

4、关于日常卫生和就寝纪律等方面的要求的报告

（二）军训内容

1、立正稍息

2、停止间转法

3、整齐报数

4、进行与停止

5、集合、解散

6、宿舍内务整理

五、工作职责要求

1、各班主任对军训工作要给予足够的重视，政务处 认真组织，积极筹备，周密计划，认真落实，各处室要积极配合，齐抓共管，认真做好各项保证工作，保证军训的圆满完成。

2、军训领导小组成员和班主任要深入细致的做好学生的思想政治教育和管理工作，深入训练场地，配合教官工作，落实具体要求。

3、教官在组织训练教学时要认真贯彻执行解放军训练条例，努力做到严格训练，严格管理，严格纪律。文明带兵，举止得体，确保训练科目的完成。

4、认真做好安全事故的防范，严格执行各项安全规定，采取积极有效的防范措施，防止各类事故的发生。

六、评比

按照班级数的三分之一比例选出军训先进集体。

七、总结

1、每生写一份军训体会

2、班级写一份军训总结，上交政务处。

3、学校写一份军训总结，由政务处完成。篇五：白衣女侠

第一卷 满江红 第一章 狼烟滚滚，刀兵四起

北宋末年，天下大乱。金兵南下，逐鹿中原。金太祖完颜阿古打的四世子金兀术率精兵攻陷宋都汴京，活擒宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。宋徽宗之子康王赵构逃至江南，在杭州建都，史称南宋。从此，金国的边境到了长江北岸。南宋联合大理国，多次抗击金兵，收复了一些失地。可虽有岳飞和韩世忠那样的忠臣良将，但朝中当权者担心主战派势力的发展会不利于他们，以赵构和秦桧为首的主和派竟然捏造事实，杀死岳飞，解除韩世忠兵权，并年年向金国进贡，以保住他们的统治宝座。

在山东，金国皇帝扶持的齐王刘豫，本是宋朝官员。当上齐王后，日渐嚣张，拼命搜刮百姓，向金皇效忠。这一年，山东大旱，百姓纷纷外逃。刘豫派兵拦截难民，并随意杀戮。这天，天刚亮，一个叫燕珍的小女孩就站在妈妈刘氏近前，哭着说：“妈妈，我饿，我饿。” 刘氏无米下锅，泪流满面。面对近7岁的孩子，妈妈无言以对。姐姐燕环也哭着要吃的。这时，父亲燕文良站起来说：“我们还是逃走吧，要不，准饿死。” 刘氏叹了口气说：“能逃到哪里去呢？”

忽然，门外跑进一人，是邻居华伯伯。他气喘吁吁的说：“快跑吧，刘豫的兵又来杀人了。”说完就跑出去了。

燕家四口人慌忙往外跑，只见到处都是兵，杀气腾腾。一个军官高喊：“乡亲们听着，我们是驻守这里的军人，现在已不是刘豫的人了。他卖国求荣，我们反了他，就要去江南了。有愿往的，跟我们走吧！”

村民们纷纷表示愿意走。这样，他们随军队向南出发。走了大半天，已经是人人疲惫。忽然，无数金兵追杀过来。两支军队混战在一起。不多时，刀光剑影，尸横遍野。燕珍此时正藏在一片灌木中，吓得不敢出声。等战斗结束，她才出来，寻找亲人。可是，地上除了无数士兵和百姓的尸体，哪有亲人的影子？

燕珍哭着，找着，找着，哭着。

车铃声。燕珍抬头一看，见一辆豪华的马车奔来。来到燕珍的面前，停住了。一位风度翩翩的中年男子从车上下来，走到燕珍面前，和蔼的问：“小姑娘，怎么了？” 燕珍指了指地上的尸体，说：“我找不到父母了。”

中年男子给燕珍擦擦泪水，说：“不怕，我帮你找。”

中年男子和马车夫帮燕珍在死尸中找呀找呀，哪有燕珍父母的影子。

中年男子说：“你爸妈有可能还活着，他们已走了。这样，先跟伯伯回家，再慢慢找你父母好么?”

燕珍点点头，说：“好吧。”

中年男子姓张，是有名的大户，都称他为张员外。张员外有儿无女，就把燕珍认为女儿，改名叫张燕珍。张员外之妻邢夫人对燕珍也非常疼爱。张员外夫妇让燕珍陪哥哥张龙、张虎读书。私塾先生上官清也有一个儿子，叫上官云，也和张家哥俩一起读书。

张燕珍聪慧好学，深得先生和张家人的喜爱。第二年，风调雨顺，庄稼丰收，张家的粮仓也满了起来。张员外对燕珍说：“我想今年收成好了，有钱了，我再给你们兄妹请一位武功教师来，你愿意学么？”

燕珍一听，高兴得跳起来，说：“我愿意学！”

第一卷 满江红 第二章 潜心修炼 一举成名

十年的汗水，终于换来了累累硕果。燕珍不仅武功高强，而且文才出众。在这十年中，燕珍还拜衡山掌门人玉清道姑为师，学习其绝学。因此，只有十七岁的燕珍已经武功超群。在大金国三年一届的比武大会上，张燕珍力挫群雄，夺得武状元。金太宗完颜晟（即吴乞买）龙颜大悦，要在金殿之上接见燕珍。

辉煌的大金皇宫，气势雄伟。一座座造型各异的宫殿，好像神话传说中的天上宫阙。花砖铺成的道路两旁，长着奇花异草，散发出阵阵幽香。皇宫是威严的，它是帝王的象征；皇宫又是神秘的，它早已成为皇权的代称。张燕珍在侍从的指引下，走进了皇宫，踏上一级级高高的台阶，来到她早已耳熟能详的金銮宝殿。

张燕珍来到金殿上，行金国君臣礼。

“张燕珍，抬起头来。”张燕珍听到皇帝的话，抬头往前看去。完颜晟眯着眼睛，傲慢的望着远处。他，是那么威严，好像一尊神像。可是，当完颜晟看到燕珍时，突然眼睛一亮，朗声大笑：“好人才，好人才！不愧是女中豪杰。我大金建国以来，虽有无数能人良将，可

从没有像燕珍这样的女杰呀。”他走下宝座，来到燕珍面前，细细的打量。许久，他居然拉着燕珍的手，一起走上金銮宝座，然后让燕珍坐在他身旁。燕珍忐忑不安，打量着眼前这位国君，大金的最高统治者。

满朝重臣面面相觑，小声议论。

完颜晟哈哈的笑，朗声说道：“朕，非常喜爱燕珍。想要认燕珍为义女，众卿以为如何？” 梁王金兀术说：“皇兄，这事还需燕珍姑娘同意才行。”

“言之有理，”完颜晟笑着问燕珍：“孩子，你可愿意做孤王的女儿？”燕珍开始还担心，这位大金皇帝对自己这么亲热，会另有所图，心里还一直担心。可听了完颜晟的话以后，放下心来。看来，大金和大宋的皇帝是不同的。如果是宋皇，那他不可能认我为义女，而是要封我为宫女罢了。燕珍望着大金皇帝，心想：都说皇帝威严，可我看来他也就是一个和蔼可亲的长辈罢了。燕珍笑着说：“我愿意。”

“好，张燕珍听封：朕封你为华屏公主，领山东三县贡奉。”皇帝一言出口，大臣们投来羡慕的目光。

燕珍一家人住进了金都的公主府。

第一卷 满江红 第三章 微服私访 剪除恶霸

（一）张燕珍来到金都已半年有余。这半年，燕珍每天过着逍遥自在的日子，这倒让她有些不太适应。于是她要求皇帝给她点事做。来到皇宫，宫女告诉她，皇帝在休息。走进寝室，看见完颜晟躺在龙床上闭目养神。

看到燕珍进来，完颜晟从床上坐起来，说：“乖女儿来了。父皇身体不适，御医说要静养。”

“那父皇休息吧，女儿告退。”燕珍说着往外走。

“慢，孩子，”完颜晟叫住燕珍，“你坐。”

完颜晟示意宫女太监退下，小声对燕珍说：“孩子，为父有话要和你说，”艳珍点点头，说：“父皇请示下。”

“孩子，为父身体不佳，出门不便，我对身边的人也不太信任，你的几个兄长有勇无谋，只有你，我最欣赏。有一件棘手的事情，我想托付你去办，你可愿意？”完颜晟乞求的目光望着燕珍。

燕珍说：“父皇对我恩重如山，有事尽管吩咐。”

完颜晟从枕下拿出一团纸，递给燕珍：“这是大名府各界名士冒死送进皇宫的御状，——齐王刘豫横行乡里，欺男霸女，抢夺良田数万顷，用于屯兵。还有，官员密报，刘豫和朝中皇亲密谋，要夺我皇位，所以，你一定把这事查清楚。皇帝我可以不坐，可我这口气难销。”燕珍打开状子，里面细说刘豫父子累累罪状，并有写状人的血手印。燕珍答应了完颜晟的请求，说：“父皇放心，孩儿定要查明此事。”

完颜晟从几案上去了一把宝剑，递给燕珍，说：“这是尚方宝剑，关键时刻用得着。” 张燕珍领了密旨，带了尚方宝剑，和张龙、张虎、上官云穿了便装，出了京城，直奔大名府刘豫的老巢。

来到大名府，天已黑了。燕珍四人住进一家比较讲究的客栈。他们要了两间客房，燕珍一间，张龙兄弟和上官云住一间。刚想休息，忽然听隔壁有女人大哭。

第三篇：浅谈如何以情带兵

浅谈如何以情带兵

对一名基层干部来说，以情带兵就是必须充分尊重士兵的主体地位，心系基层，情系战士，切实维护战士权益，不断改善广大战士的物质和文化生活条件，以此激发他们热爱人民军队、努力学习、刻苦训练的进取精神和创造力量，为建设一支强大的现代化正规化军队奠定坚实基础。

一、以情带兵的重大意义和地位

（一）历史实践证明以情带兵是增强凝聚力，加强战斗力的保证

早在建军之初，毛主席就针对当时部队存在的军阀作风，提出要在军队中实行民主制度，官长不许打骂士兵，官兵待遇平等，废除繁琐礼节，这就是用情。官兵一致是战斗力的源泉，毛泽东指出：“军队内部的团结，非常之重要”，我军“历来依靠官兵一致，获得了光荣的胜利”。在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争和保卫祖国边疆的自卫还击作战中，广泛开展尊干爱兵活动，革命团结更加巩固，官兵之间，亲如兄弟，平时互相关心，互相爱护，互相帮助，团结协作；在如今以人为本的和谐社会里更要加强以情带兵，只有这样才能在部队建设中取得显著的成绩。

（二）当今兵员的现实特点要求基层军官必须以情带兵

随着社会的快速发展，人民生活水平的不断提高，特别是在大力开展建设小康社会的进程中，高素质的人民不断涌现，部队招收的青年战士独生子女的比例越来越大，他们在家里由于受家人的宠爱，其心理承受能力、生活自理能力、吃苦精神普遍比较差，他们从家中的“小皇帝”忽然来到处处受约束的部队，紧张的军营生活、严格的纪律约束，艰苦的军事训练，会使他们的思想产生很大的波动，甚至极端的行为也会做出。战士在远离亲朋，辞别父母，处在新的环境和陌生的人际关系之中，这就要求我们基层干部要像父母兄长那样关心爱护他们，帮助他们提高独立生活能力，使他们感到部队处处充满着温暖和乐趣，树立他们艰苦奋斗的决心和信心。

（三）、目前部队干部以情带兵的观念缺失，必须加强和提高 现在有的干部错误认为部队是一个特殊的地方，上下级要有明显的区别，兵是兵，官是官，把官兵割裂开来，严重违反了我军官兵一致的原则。甚至有些基层单位官兵关系紧张，战士与干部对着干，究其原因是有些干部爱兵观念淡薄，对战士的进步、疾苦、冷暖关心不够，特别是对有些战士缺乏应有的尊重和信任，个别的甚至打骂、体罚战士，侮辱战士的人格。现在由于长期处于和平环境，官兵之间不像战争年代那样经常受到生死与共的严峻考验，因而一些青年军官对军队内部团结的极端重要性缺乏切身感受，以致在一些单位官兵之间的战友情谊有所淡化，官兵一致的优良传统坚持的不好；另一方面，受市场经济人际关系中出现的某些商品化、庸俗化现象的消极影响，钱权交易的丑恶现象存在。一系列的问题的出现，需要我努力加强对以情带兵的认识和理解并在工作中不断地去付诸行动而加以改变。

二、基层干部怎样以情带兵

动之以情、晓之以理，正是我军带兵的重要方法。作为基层带兵人，既要以真情对待上级，又要以真情对待下级，但是现在存在这样的偏执干部，真情只对上级，而忽略对下级的真情。当代青年战士许多是独生子女，缺乏艰苦生活的体验。紧张的军营生活，艰苦的军事训练，严格的军纪约束，会使他们碰到许多难以想象的困难。他们遇到困难希望得到领导的帮助，受到挫折希望领导给予鼓励，有了困惑希望领导给予引导，工作上取得成绩期望领导给予表扬。这就要求干部骨干应当熟悉部属和士兵的内心世界，掌握其心理特征，理解其喜怒哀乐。具体来讲，就是要做到：

（一）爱护部属和士兵。新时期带兵，面对独生子女逐年增多的兵员状况及不断变化的新情况，以心换心，以情换情，以爱换爱会产生奇特的效力。干部真心实意爱兵要重要体现三个方面：从政治上关心、从工作上帮助、在从生活上体贴。对待战士，不仅要关心战士的工作，更重要的是关心他们的进步；不仅要对他们的眼前负责，更要对他们的长远负责。要重视帮助战士树立正确的人生观和价值观，切实增强他们甘当“忠诚卫士”的意识，立足本职做贡献；要端正根本态度，尊重战士人格，维护他们的民主权利，切实增强他们的“主人翁”意识，为基层建设献计献策；要关心战士的成长，公平公正处事，切实增强他们的平等竞争意识，积极向上争一流。

（二）以情带兵要善于把情、理、法有机地结合起来。我们所说的以情带兵不是置条令条例和各项规章制度与不理，也不是对战士一味的溺爱袒护，在实际管理中我们要把情、理、法三者有机地结合起来。特别是当战士违反纪律甚至触犯法律时则更要有“大义灭亲”的壮举，切不可姑息迁就，那样就与我军管理工作的优良传统背道而驰了。我们要讲究动之以情、晓之以理，最后还要严格按照条令条例和规章制度办事。

（三）以情带兵要讲究低姿态，要有耐心。我们说以情带兵讲究低姿态首先要克服官兵之间的隔阂，能够甘于自降身份走入到战士当中，融入战士的生活，了解战士的思想动态，能够让战士把你只当作一名战友，当作兄长，肯做、愿做战士的倾听者，必要时更要能够做战士的出气筒。再者就是面对战士存在的问题，犯的错误，不要大道理满篇，唱高调每个人都可以，但让人烦的也是这些人，能够从小道理灌输，循环渐进，切实把工作做到战士的心坎上。最后要耐心的教导战士，要能够不厌烦的重复自己的话。有的战士在工作上可能进步很慢，这就要求我们不要放弃希望，要有足够的耐心来教育落后战士的不断进步，取得了进步时要及时的予以表扬，帮助他们树立信心。人的思想总会有走神的时候，作为干部你对战士说的某些话可能因为战士的分神而没有记清，我们要有重复的耐心，不要讲“我只说一遍”。部队讲究的是“三分四定”，平时不能满足于分工定任务，更重要的是教方法，既要让战士知道“做什么”，也要让他们明白该“怎么做”。充分考虑到战士年龄小，独生子女多，自立能力较弱等实际，帮助他们要从细小方面想起，从一点一滴做起，关心他们的疾苦，成为他们感情的依托、倾诉的对象、行为的老师。特别是在他们工作上遇到挫折、家庭成员涉法和身患疾病等时机，要主动靠上去做工作，以“兄长情、慈母爱”，千方百计地为他们排忧解难，切实使他们感受到部队大家庭的温暖。总的来说，作为一名基层带兵人，对战士要学会用真爱、真心、真情。以心带兵，以情带兵，想战士之所想，急战士之所急，适当用情，帮助战士增强上进心，安心服役部队，共同建设好我们美好的家园。

第四篇：带兵心得体会

带兵心得体会

一：对自己，首先要有必胜的信心和决心，其实开始在没有尝试之前自己并不知道如何去带兵，但总觉得自己一定能完成好带训任务，首先自己充满了完成带训任务的自信，随后在自己的工作过程中展现了胜利的决心，因为红尖工作不是你想象的那么难，作为一名南战新兵连的班长，我知道带兵是我必须学习与实越的一课，因为自己曾经也是从一名新兵做起，一步步成长起来的，在得到自己肯定的同时，也使自己产生了一股的干劲，每一名同志在不同阶段思想，以及做好沟通、谈心，调解调解新兵的思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心全意投入到新训工作当中来，时时刻刻提醒着自己要以红尖建设、对战区、对新兵连、对个人、对他人负责，成功的把每一名同志培养成合格的红尖战士，这是自己作为一名带兵人必须具备的工作态度，同时也是自己在红尖军旅生涯中所要追求的目标！

二：严格要求、精心授课，红尖网络部队对一名军人具体要求，把他们个个培养成良好的素质、心里素质、政治思想、培养他们自觉性，使他们能够成为一名合格的红尖军人，为南战做出应有尽有的奉献和努力！新兵战友们加油！

三：发现问题的时候要及时与领导进行沟通，不能因为新兵的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的做事方法！

四：对工作，要尽职、尽心、尽力！

要干好工作，干出成绩，就必须多动脑，要精细化日常工作，把心力触及到问题发生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有计划的开展工作，善于想问题、抓问题、解决问题，多说、多转、多想、多总结。高标准、严格要求、以身作则、做好表率，严明纪律，令行禁止，精心组织，时刻以安全、稳定全局考虑尽职、尽心、尽力全身心投入到红尖工作中去。

总之，带兵就是一门学问多专研，多实跃，多总结，不断提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提高新兵的积极性和主动性，多关爱，多教导，多鼓励，多帮助，不断调动新同志工作，训练积极性，使其尽快了解红尖、适应红尖，以确立自己红尖军旅道路上的人生航标，投入到火热的红尖部队生活！

第五篇：带兵心得体会

带兵心得体会

一：对自己，首先要有必胜的信心和决心，其实开始在没有尝试之前自己并不知道如何去带兵，但总觉得自己一定能完成好带训任务，首先自己充满了完成带训任务的自信，随后在自己的工作过程中展现了胜利的决心，因为红尖工作不是你想象的那么难，作为一名南战新兵连的班长，我知道带兵是我必须学习与实越的一课，因为自己曾经也是从一名新兵做起，一步步成长起来的，在得到自己肯定的同时，也使自己产生了一股的干劲，每一名同志在不同阶段思想，以及做好沟通、谈心，调解调解新兵的思想问题，落实和坚持、落实制度、落实训练、以身作则，全心全意投入到新训工作当中来，时时刻刻提醒着自己要以红尖建设、对战区、对新兵连、对个人、对他人负责，成功的把每一名同志培养成合格的红尖战士，这是自己作为一名带兵人必须具备的工作态度，同时也是自己在红尖军旅生涯中所要追求的目标！

二：严格要求、精心授课，红尖网络部队对一名军人具体要求，把他们个个培养成良好的素质、心里素质、政治思想、培养他们自觉性，使他们能够成为一名合格的红尖军人，为南战做出应有尽有的奉献和努力！新兵战友们加油！

三：发现问题的时候要及时与领导进行沟通，不能因为新兵的一点不足而当场训斥，需要私下多跟新兵进行沟通、交流对方的做事方法！

四：对工作，要尽职、尽心、尽力！

要干好工作，干出成绩，就必须多动脑，要精细化日常工作，把心力触及到问题发生的地方，把想到的做到，把做到的做好。要有计划的开展工作，善于想问题、抓问题、解决问题，多说、多转、多想、多总结。高标准、严格要求、以身作则、做好表率，严明纪律，令行禁止，精心组织，时刻以安全、稳定全局考虑尽职、尽心、尽力全身心投入到红尖工作中去。

总之，带兵就是一门学问多专研，多实跃，多总结，不断提升自己的带兵水平，多交流，多借鉴，多信任，最大限度的提高新兵的积极性和主动性，多关爱，多教导，多鼓励，多帮助，不断调动新同志工作，训练积极性，使其尽快了解红尖、适应红尖，以确立自己红尖军旅道路上的人生航标，投入到火热的红尖部队生活！人生不可能一帆风顺。变个角度看，碰个钉子、呛两口水，是成长进步过程中不可或缺的财富。一个人在事业上能否成功，情商的作用可能比智商还大，而情商中很重要的内容就是在挫折面前的自我调节能力。我觉得，大学生新战友首先要正确认识自己。一个人的能量是有限的，不可能在方方面面都是佼佼者，大家在积极上进的同时，要始终保持清醒的头脑，给自己一个客观的定位，切莫眼高手低、好高骛远。我们也应正确认识他人。尺有所短，寸有所长。当战友在某些方面超越自己的时候，要保持一颗平常心。大学生新兵还需要坚定自信心。挫折和困难并不可怕，可怕的是被困难击倒。我们需直面挫折，战胜困难，始终坚信自己一定会在军营的广阔天地中大有作为。

现在的新兵智商没的说，学东西也快，想个问题、出个主意也比别人高出一筹。可是自尊心太强，批评起来深不得、浅不得。其实我觉得，他们文化底子厚，就是脸皮薄，受到点挫折，心里就拧不过这股劲儿。

新兵入伍后经过简短的三个月集训就分到了各基层大队。对部队生活的认识还比较肤浅，安心服役的思想还不够成熟和稳定，作为一线带兵的干部、骨干如果疏导、教育不及时、处理不妥当，就容易发生新兵擅离部队的现象，引起部队的不稳定而影响正常的执勤备战。作为担负政治工作的第一“老师”，我结合中队的管理工作和曾经粗浅的带兵经验，就新兵下队后如何抓好思想政治教育工作谈几点愚见。

一、新兵下队后的思想负担主要有以下几种心理。

（一）人际关系陌生，容易产生生疏感。随着新兵集训的结束，大家在新训期间朝夕相处的新战友、老乡都各奔东西了。来到了新的连队又要与不认识的新战友进行相处，大家都感到陌生，怕与大家相处不好，如何处理好新战友之间的关系，需要一个逐步摸索和适应的过程容易造成心理负担。

（二）工作任务加重，容易产生疲劳感。要让新兵尽快实现一个军人转变成为一名合格的消防战士，无论是在作风纪律还是在日常训练都有一个更高的要求，训练内容更多了，训练强度更大了，标准更高了，工作量加大了。加之有的中队对新兵要求过高、过急，使新兵处于紧张、压抑状态有些新兵会感到非常疲劳，增加了新兵的心理压力。

（三）环境生疏，容易产生畏惧感。由于新兵连的训练、生活跟基层中队有一定的区别。新兵刚来到基层中队对中队的各种情况不熟悉。主要有以下几点：一是在未入伍前听说部队有老兵叫新兵洗衣物、打洗脚水等欺负新兵的习惯，新兵刚下到中队老兵较多怕受老兵欺负，特别是有的基层干部和老兵管理方法简单、粗暴，甚至打骂体罚新兵等现象，使新兵感受不到“大家庭”的温暖，易引起新兵擅离部队的想法。二是新兵下队后都要单独进行体能、业务等训练，个别新兵怕训练跟不上而影响个人的前途发展的复杂心理。三是在基层中队与新兵连的日常操课有所区别，一些新兵怕在工作中跟不上节奏，害怕出现这样，那样的问题而被老兵班长辱骂等畏惧心理。

所以基层中队一定要高度重视新兵下队后的管理教育工作，认真把握新兵下队之初适应期的特点规律，采取相应措施，有针对性地做好管理教育工作。

二、搞好思想教育引导，在思想上要为新兵“减负”。

（一）找准问题、掌握思想工作主动权。新兵离开家乡和亲人，步入陌生的消防警营，迫切需要一种关爱，基层中队应充分发挥基层党支部及班长、骨干的作用。形成支部成员、班长、骨干的三级作用，全员发动，共同加强新兵的管理教育。通过从吃饭看饭量、走路看精神、来信看表情、说话看情绪、睡觉看动静等点滴细小环节入手，及时发现新兵的思想变化，掌握其思想状况，针对不同情况，采取有效方法，及时把思想政治工作靠上去，以达预期效果。

（二）积极营造关心新兵的氛围。如果新兵的思想政治工作只是中队几个干部去做，去关心是远远不够的，要充分发挥要全体班长、骨干、老兵的作用，全员参与，积极营造关心新兵的浓厚氛围。

（三）将心比心，以情“待”兵。要使新兵迅速融入到中队这个“新家”端正服役态度，自觉服从训练及各项管理，如果只是谈一些要“爱国奉献、安心服役、献身警营”等大话，是远远不够的，还需要有父母心、兄弟情，主动与新兵交朋友，在学习和生活上热情关心、悉心照顾，对身体有病的，干部要亲自细心查看病情，以兄长之情安慰体贴他们，主动请医送药，悉心照料，使新兵时刻感受到部队大家庭的温暖。在训练上，要立足新兵身体素质和接受能力，科学地制订新兵训练教育计划，遵循循序渐进、按纲施训、科学组训的原则，科学施训、因人施教，保证训练的系统性和连贯性，要求注意劳逸结合，不搞加班加点超负荷训练。对个别新同志身体素质、心理素质和接受能力相对较差的情况，带兵干部和骨干以“真心、细心、爱心、耐心”去关心他们、帮助他们，以真心的关心去打动新兵的“心”。

（四）思想政治工作要连续性。思想教育工作是一项长期的工作，新兵思想上的症结，不是谈一次心，开一次会就能解决的，需要思想工作者长期潜移默化地发挥影响，要形成一定的广告效应。中队干部不仅要克服一蹴而就和急功近利的思想，确确实实把思想工作做到位，不留尾巴。

正所谓“细节决定成败”。作为带兵干部，要时刻把温暖二字带给每个新战士，抓住新兵生活的每个细节，从生活、学习、训练等点滴抓起，使他们时刻感受到部队大家庭的温暖，要经常总结带新兵的新经验、新教训，不断探索做好新兵思想工作的新路子，为开创一个新时期带好兵、带精兵的良好局面而不断努力。新兵初到部队这个陌生的天地，由于环境、角色、生活方式、人际关系发生了变化，加之年龄较小、缺乏生活自理能力，面对部队严格的管理、高强度的军事训练，很容易产生焦虑、沮丧、失望、恐惧等失常情绪。有的行为失态，甚至私自离队。为此，要尽快使新兵适应军营环境，实现由老百姓到军人的转变，在警营早日成长进步，笔者认为真正要带好新兵，消防基层干部、班长、骨干必须从以下几方面入手：

要严在“格”内

我军的条令条例和规章制度是部队建设的基本法规，是军人的行为准则，是部队管理工作的依据，也就是我们所说的“格”。严格训练、严格要求是提高部队战斗力的保证。但是严格不等于简单粗暴，只有建立在“格”内的严，才是科学合理的严，建立在条令条例基础上的严格，才是部队建设所需要的严格。因此，新训干部骨干应牢牢抓住这个“格”，正确把握严的尺度，用“格”规范新兵的言行。一要知“格”。要熟知部队条令条例规章的内容。明确该做什么、不该做什么，哪些是必须遵守的、哪些是明令禁止的，不做“懒汉”、不当“糊涂官”。二要依“格”。要树立部队条令条例和规章制度就是法规的意识，不能随心所欲，想怎么样就怎么样，更不能到“格”外另立标准，另搞一套，制定与条令条例相悖的“土规定”、“土政策”。三要守“格”。要自觉用部队条令条例和规章制度规范新兵的言行，不能借机“严格”，变着法子折腾新兵，更不能“以罚代管”、“以罚代教”，搞体罚或变相体罚。

要管在“理”上

管理不仅要靠行政手段，而且要管思想，加强说服教育，在“理”上下功夫。尤其是新兵刚到部队，对部队不了解、不熟悉，新训干部骨干更应该把“理”放在首位，像老师对待学生那样当好新兵的引路人，让新兵明白应该怎样做，不应该怎样做，为什么要这样做而不能那样做的道理。一是明理。根据不同地区、不同层次新兵的差异情况，结合新兵特点，贴近实际，对新兵进行入伍动机教育、人生观教育、我军性质宗旨教育、优良传统教育和法纪常识教育，从而启迪新兵的思想觉悟，自觉规范自己的言行。二是说理。近几年，新兵成份复杂，文化程度相对较高，大都有一定的社会阅历，新训干部骨干必须要有一定的说“功”，做到以事喻理，以理服人，不能因新兵出现了一点过失就发脾气，大声训斥，也不能怕新兵私自离队违反纪律，采取“保姆式”管理方法，哄骗新兵，或采取“筑高墙，设关卡”的方法进行堵截，也不能有官僚意识，用条令条例吓兵、压兵，而应耐心地做好说服教育工作。三是合理。新兵实际上是刚穿上军装的老百姓，要求他们立即成为遵章守纪、循规蹈矩的合格军人是不现实的。应坚持从头抓起，由简到繁，由易到难。按循序渐进的原则，不定“过头”指标、不急于求成，针对新兵心理和身体承受能力，周密计划，合理安排，逐步增大训练难度，提高管理要求，帮助新兵完成从老百姓到军人的转变。

要爱在“心”中

带兵就要爱兵，爱兵就要真诚，要用心去爱，尤其是新兵刚离开父母更需要关爱。为此，新训干部骨干应始终把新兵的冷暖疾苦挂在心中。一要关心。新兵到队后要采取问卷、座谈、个别谈心的方法，了解其入伍动机、爱好特长、家庭情况及个人需求，注意掌握其思想动态，从思想上、工作上、生活上关心帮助他们。二要诚心。对新兵要严爱相济，以诚相待，讲真话，道真情，表真心。要放下架子，深入兵中，以诚恳态度与新兵倾心交谈，以心换心，赢得兵心。对有缺点和出现问题的新兵不歧视、不训斥。注意批评的场合和方法，循循善诱，及时提醒，帮助改正缺点和错误。公正处理问题，不分亲疏厚薄，一视同仁。三要热心。对待新兵要有一股“热心肠”。训练中，坚持面对面地讲要领，手把手地教动作，不厌其烦，耐心施教。对接受能力慢、反应迟钝的新兵不挖苦、不埋怨。对新兵的困难要想方设法、满腔热情地帮助解决。不旁观、不推诿。新兵生病时，要体贴入微，热情关怀，端药送水，不嫌弃、不冷落，让新兵从一杯开水、一碗病号饭、一句安慰的话中体验到干部骨干对他的爱护。