库尔勒市第四幼儿园调研汇报材料（5篇）

第一篇：库尔勒市第四幼儿园调研汇报材料

库尔勒市第四幼儿园调研汇报材料

——库尔勒市第四幼儿园

周江红

尊敬的各位领导：

今天，很高兴迎来自治区领导对我园教育发展基本情况的调研。在此，我谨代表幼儿园全体教职工对调研组的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！下面，我就幼儿园近年来的发展做一简单汇报：

一、教育发展基本情况

库尔勒市第四幼儿园始建于1984年，座落在库尔勒铁路东站平安路，是一所全日制幼儿园。占地面积10253平方米，建筑面积3289平方米，绿化面积4511平方米。根据《自治区示范性幼儿园的评估标准》，幼儿园园舍面积达标率为100%。目前，幼儿园共设9个教学班级，教职工40人。其中：副科级以上领导3人，专任教师31人（包括副园长1人），高级工5人，报账员1人。专任教师学历合格率达100%。拥有汉、维、回、蒙等各族幼儿350余名。

多年来，我园在库尔勒市人民政府的亲切关怀下，在市教育局的高度重视和支持下，紧紧围绕创建自治区示范性幼儿园这一奋斗目标，深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。立足“以人为本”的办园理念，开创了“以优化育人环境为突破口、抓常规养成教育促进幼儿身心全面发展”的办园特色，做到以创促建，以建促变，创建结合。2011-2013年度加大了经费投资力度，共计投入150万元，用于改善幼儿园环境。在创建中提高了办园水平，重塑了幼儿园形象，使和谐校园建设发生了巨变。2008年，荣获库

尔勒市平安校园称号；2010年被市教育系统评为社会治安综合治理工作先进集体，2010年，幼儿园炊事班被市妇联评为“巾帼文明岗”，2010年先后通过了市级、自治州级示范性幼儿园评估验收。2011年11月，在争创文明单位中，获自治州级精神文明单位。2013年，幼儿园工会在建家工作中，荣膺自治区教育科技系统“模范职工之家”。

（一）狠抓队伍建设，炼就精良素质。

为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园开展了师德承诺和师德座右铭征集活动。坚持每周一次组织教师集中认真学习科学发展观，学习时事政治，学习教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。

幼儿园每学期都要在教师中进行各项技能的考核，每年举办教师手工制作大赛。不断提高教师的专业水平和教学能力。多年以来，幼儿园不放弃任何一次外出学习机会，每年假期选派骨干教师赴乌鲁木齐学习取经或选派教师参加继续教育。选派优秀教师到本地的姐妹园学习观摩，为教师提供学习交流的平台。

幼儿园鼓励教职工参加继续教育，终身学习。全体教师通过学习、培训，都获得了普通话等级证书、继续教育合格证书和计算机等级证书。保育老师也坚持学习，通过自考、函授学习等途径。有3位教师正在完成了本科学历教育。

近年来，教师们已有13篇教育教学论文在国家、自治区、市各级刊物上发表。

（二）改善办园条件，优化育人环境。

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿活动与表现提供机会与条件。为此，在上级领导的支持下，我园共投资近150余万元，对室内进行了装修改造，使幼儿园环境面貌焕然一新。去年为各班幼儿创设了区域活动空间，为幼儿添置区域活动材料；室外铺设了塑胶场地，重新改建了幼儿玩沙区和戏水区，幼儿活动场地更适合幼儿的发展，教师组织教学活动更方便；购置了师生图书，购置了幼儿图书架，更换了幼儿桌椅，购置了医药柜，制作不锈钢宣传橱窗，为幼儿添置了桌面玩具、玩具柜及活动器械。

“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。幼儿园积极为幼儿创设区角，各班根据本班幼儿年龄特点制定计划，利用入园、课间休息等环节让幼儿自主选择区角活动。每月根据孩子活动情况，进行调整。同时，发动家长将家中不用的，无毒无害的、安全的废旧物拿到幼儿园充实区角材料。为幼儿营造出温馨、轻松的学习和生活环境。整体环境创设既有观赏教育主题墙面，又有展示区，使每件物品、每个角落，都充满童真童趣和艺术氛围，真正体现了让环境说话，让艺术展现，为教育教学服务的教育意义。同时，完善了饲养角、户外种植区、园内树木已达20余种。现在的幼儿园春天绿草如茵、夏天鸟语花香、秋天硕果累累、冬天银装素裹。随时可以让孩子走近自然，拥抱自然，探索自然，感知着四季轮回，享受着大自然带给人类的乐趣和身心的愉悦。这正是孩子们健康成长所需要的，也是我们四幼全体教职员工

不懈的追求。

目前，幼儿园环境优雅，教学设备、生活设施配套齐全，各类教具、图书资料充足，室内外装饰、场地设施的布局等都最大化地发挥了其实效功能，向幼儿提供了有利于终身发展的良好实践探索基地，为幼儿养成终身学习的良好品质提供了充足的发展空间。

（三）科学规范管理，提升保教质量

为有效促进教育教学水平的不断提高，我园根据教师们在工作中出现的困惑和问题，定期开展形式多样的、有针对性的教研活动。采取同课异构、课例研讨、说课、教学反思、全园性的教学观摩研讨等形式，先后以健康教育、区角活动、创造性游戏、美术教育和品德教育为专题，从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，有效地促进了教师专业化的成长。

根据《幼儿教育指导纲要》精神，我园结合本园实际制定全园性保教目标。由于我园地处铁路地区，大多数幼儿为铁路子女，父母长期在铁路沿线工作，许多幼儿是由祖父母（外祖父母）照看，由于隔代亲的缘故，往往助长了孩子的任性。刚来园时常常会听到家长说：“我家孩子太任性了，真的拿他没办法”。但是，上幼儿园一段时间后家长会感觉到幼儿在家里进步很明显。在家长会上，有些家长由衷的说“孩子上幼儿园后进步很快，幼儿园太好了”。幼儿园之所以能够得到家长的认可，源自于我园教师年龄偏大的那部分老教师，是她们在长期的幼教工作中积累了丰富的保育经验，她们爱生如子，既当老师又当妈妈，让幼儿在园如在家，填补了幼儿缺失的母爱。对新入

园的幼儿，老师们会以最快的方法帮他们度过焦虑期，还会把多年的保育经验毫无保留的传授给年轻的父母。老师们用实际行动诠释了“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨。正是她们对幼儿细心保育，精心教育，才赢得家长们对教师们的信任，也为幼儿的终生发展奠定了良好的基础。

（四）精致过程管理，提升安全质量。

我园始终坚持“预防为主，安全第一”的方针，层层落实安全责任制。安全卫生工作责任到人，园内严格执行健康检查、卫生消毒、隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度。认真执行幼儿接送证制度，做好入园检查、定期体检、晨检和全日健康观察记录，各类帐册、资料、档案齐全、规范。

幼儿日用品等严格执行卫生安全手续，签定安全责任书，确保幼儿入园安全，食品入口卫生。教师、工作人员都能把孩子的安全卫生放在首位，厨师、炊事员们虽然年龄偏大，但是她们对工作的态度令人赞叹。她们坚持科学营养配餐，每周更换食谱，每天饭菜不重样，每顿饭菜可口，保证饭菜48小时留样。工作间杜绝闲杂人员入内，做到窗明地净，物见本色，为幼儿构筑起食品安全的绿色屏障。是库尔勒市卫生防疫部门信得过的单位。同时，幼儿园结合实际开展交通安全、人身安全等方面的教育，定期开展各项应急演练，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，从而提高幼儿的自我保护意识和能力。幼儿园有专门的保健室、隔离室，保健室备有常用的设备、器械、外用药品。班级、厨房，消毒设施、生活用品齐全，适应幼儿生活需

要，园内各种建筑均有防护措施。领导、教职工安全意识较强，近五年无一例安全责任事故。

（五）利用教育资源，实现家园共育。

让家长了解幼儿园目标，家园协同教育。我们每学期向家长做到

“三公布”： 开学初在家长会上公布学期幼儿培养目标；每月在家长园地公布月工作计划；每周向家长公布月工作重点。家教宣传栏中增添了班况分析、育儿知识，并定期更换。另外，我们还为每一个孩子设计出“个人成长档案册”，把孩子在成长过程中的一些惊喜、懊恼、收获、成绩等都如实的再现在家长面前。

挖掘家长教育资源，家长参与幼儿园教育。首先，我园邀请铁路退休职工来园为幼儿讲解“爱路护路”知识，教育幼儿要遵守交通规则。同时，教师注意发现利用家长特有的教育优势，因为家长中有许多好的教育方法与经验，通过家长会进行推广，以激发所有家长教育子女的责任，提高育儿水平。

二、制约幼儿园发展的突出问题级下一步的打算

（一）突出问题

1、我们正站在一个新的历史时期，幼儿教育也面临更多机遇与挑战。面对我园教师年龄分化，中坚力量不足。

2、缺乏研究型人才，科研力量严重不足。

（二）下一步打算

今后，我们将以创建自治区示范性幼儿园为奋斗目标，以崭新的面貌和科学的态度向着更新、更高的目标奋进。

一是强化队伍建设。我园现有1/3的年轻教师，为提高她们的专业技能，我园每周五对教师进行专业培训、定期开展教研活动，通过开展技能竞赛和业务考核，提高年轻教师的文化、修养、能力等综合素质。

二是强化园本教研与特色办园。进一步完善园本教研机制，充分利用远程教育、互联网等现代传媒手段，促进园本教研发展。再创一流佳绩，充分发挥示范辐射作用，为库尔勒市学前教育事业的篷勃发展而不懈努力！

库尔勒市第四幼儿园

2014年5月7日

第二篇：幼儿园教育专题调研汇报材料

一、形势促进发展

xxxx幼儿园自xxxx年易地新建以来，借着创建省示范园、省合格园与区域教育现代化的几股强劲东风，在各级领导的重视下，在社会各界的关心下，特别是近年来在句容市教育局领导的指导和xxxx中心小学校长的大力支持下，幼儿园实现了跨越式发展：办园规模从原来的三个班级扩展到现在的七个班级；幼儿入园率从90年代的60%达到现在的95%以上，0—3早教率也从两年前的空白发展到现在的40%以上；幼儿园类别从原来的镇江市二类园创建为现在的江苏省示范性实验幼儿园；与此同时，xxxx幼儿园还先后被评为句容市巾帼示范岗文明单位；镇江市绿色幼儿园；镇江市教科研先进单位。幼儿园的设施设备也基本配套，并实现了教育现代化：现在我们的幼儿园有网站、班班有网页、人人有博客；与此同时，我园教师无纸化办公的水平逐渐提升，信息化在教育教学中的运用也几乎成了一种习惯。我园的23名幼儿教师中虽然公办教师只有3人，但教师学历进修却已达到大专学历81%，本科在读50%。尽管我园的公办教师为数不多，但我们全体教师却能够积极向上、团结拼搏，在各种创建、开放、竞赛活动的过程中，我园的各项工作也都敢为人先、乐于率先：近年来在各级各类的竞赛活动中我园几乎每次都囊括了冠军的殊荣；教师的论文获奖近三年达到70余篇；在镇江市级以上教育刊物发表的论文也有数十篇；幼儿园参加的国家级课题在成果评比中获得集体特等奖一次，个人一、二等奖十余次；幼儿园的各项常规工作随时经得起看、问、查；常规管理也在追求精致化的同时不断规范、到位； 09年我园接受了几个大型活动与验收：第一，在镇江市教育局召开“省农村合格园建设工程推进现场会”时，经过上级教育主管部门有关领导事先的暗访踩点，我园精致化的常态管理得到各级领导的高度好评，并决定把现场会放在我园召开，使镇江市各个县市区的相关领导认识、了解并认可了我园的各项工作。第二，我园接待了句容幼教史上最庞大的、来自泗阳的近一百人的幼教考察团，在句容市同时接待此考察团的三所幼儿园里，xxxx幼儿园优美的环境、凸显的“养成教育”特色与精致化的管理都给她们留下了深刻的印象。第三，我园在创建省教育现代化和省合格园建设验收的过程中，又都被确定为抽查对象。验收组的领导与专家在全市的反馈会上对我园的情况给予了相当高的评价，甚至有位领导不无夸张地说：“xxxx幼儿园是我这么多年以来见过的最好的幼儿园，是农村中的城市园”！

二、问题日渐凸显

当前农村乡镇幼儿园存在的主要问题大体可以归纳为：幼儿教师管理体制不顺，导致学前教育质量不高；学前教育投入不足，导致非公办幼儿教师工资待遇偏低，幼儿教师工作压力大，流失现象严重等。

1、幼儿教师管理制度不健全，导致学前教育后劲不足

高质量的幼儿教师队伍是高质量学前教育的核心和保障。但就目前的情况而言，幼儿教师队伍中除了所占比例非常少的公办教师能够和义务教育阶段的教师享受同等权利外，作为主要群体的非公办幼儿教师却没有接受继续教育的权利。03年句容市实施非公办幼儿教师资格准入制度后，07年进行了非公办幼儿教师职称初评，但随之而来的幼高职称晋升却由于未参加继续教育等活动，又成为一颗无花果，给积极参加大专与本科学历进修的非公办幼儿教师又是当头一棒！

由于乡镇中心幼儿园的公办幼儿教师比例偏少，就我园而言，23名教师中有3名公办幼儿教师（达到76%），就这在句容市的乡镇幼儿园中已属比例高的，大多数幼儿园只有1—2名公办教师，而且基本上是园长。由于缺乏高素质正规幼儿师范院校毕业生的带动，幼儿教师队伍整体素质难以得到提升。同时由于非公办幼儿教师没有资格参加继续教育等因素，也进一步阻碍了教师专业化成长，这也是造成师资素质低下、学前教育质量不高的重要原因之一。

2、幼儿教师待遇偏低、工作压力大，导致教师队伍不稳定

由于学前教育属于非义务教育，办园经费几乎全部都是自收自支，除了发放教职工的工资、福利等，还要保证正常的办公支出与设备维修、更新等，尤其是一些如省示范园的创建与复评、区域教育现代化的创建等大型活动的投入，更加使得幼儿园经费入不敷出。虽然市委市政府明确要求镇镇府要对此进行投入，但由于缺乏相应的监督，此要求也仅为说说而已，最终还是由幼儿园自己买单，通过向教师借资等形式渡过难关，在债务累累的情况下完成各项创建活动。以上种种原因导致非公办幼儿教师的待遇偏低。近几年虽有所改善，但增长缓慢，难以维持生活需求与发展需要，非公办幼儿教师的工资甚至赶不上保姆和农民工，目前我园乃至句容市的非公办幼儿教师平均月工资只有800余元（包括工作三十年以上的老教师）。而从目前我市的情况看，80%以上幼儿教师都是非公办的性质，虽然长期以来她们任劳任怨、无怨无悔的在幼教战线上无私奉献着，但随着社会的发展，尤其是义务教育阶段教师绩效工资实施后，导致工作三十年以上的非公办幼儿教师收入还不如刚上岗的公办幼儿教师收入的一半，虽然由于编制之差不能实现同工同酬，但差距如此之大确实令人难以接受！

与此同时，幼儿教师工作的强度与压力之大也非一般行业能比。由于幼儿园工作的特殊性，幼儿教师每天工作时间达到10小时，工作期间，由于目前幼儿园保育员的配备几乎没有，保教工作由教师全包之外，还要做好各项创建、验收、开放等等很多永远做不完的事情，幼儿教师长期处于疲劳战的状态，然而尽管如此，还有三座大山压在头上：幼儿的安全；各项评比、考核；各种检查与验收等等。

在付出与回报严重失衡的现状中，导致部分非公办幼儿教师（主要是年轻教师）在多次向上级呼吁未果的情况下选择了离职，留下的基本上是人到中年、无处可去的老教师。由于幼儿园的工作强度大、压力大，一些公办幼儿教师也不愿意呆在幼儿园工作，相当一部分都留在了小学。师资队伍的不稳定严重影响幼儿园的教育教学质量，而工资待遇低是造成相当一部分幼儿教师流失的重要原因。

三、解决刻不容缓

幼儿教师问题是学前教育问题的一部分，如解决不好必然会导致学前教育质量严重下降等一系列问题。因此，在社会各界日益重视学前教育的今天，首当其冲要解决的应该就是幼儿教师的问题。但仅凭幼儿园内部是无法实现本质的变化的，必须由各级政府、部门齐抓共管，依法办园、依法治园。

首先，应明确学前教育的地位和作用，将学前教育分阶段、逐步纳入义务教育体系

将学前教育逐渐纳入免费义务教育已经是世界发展的必然趋势。从学前教育历程发展来看，各国首先解决学前一年的义务教育，美国5～6岁的孩子是纳入义务教育系统的。我国上海、北京等城市已展开这方面的探索和尝试。我省是否可以参照国内外先进地区好的经验和做法，分阶段实施逐步实施。

其次，要完善财政管理体制，解决学前教育经费不足问题

经费不足使得幼儿园的办园条件得不到根本改善，非公办幼儿教师工资待遇无法提高；政府财政对学前教育投入过少又在很大程度上影响政府监控力度。建议各级政府明确职责，立足长远，统筹规划，妥善解决这一问题。

1、建立学前教育专项经费制度。专项教育经费制度对教育发展促进巨大，目前义务教育、职业教育都设有专项经费，这对促进两类教育的发展起了重大的作用。各级政府应积极采取措施，每年从财政列支一定数量的经费，建立学前教育专项经费，并做到逐年增长。像所有阶段的教育一样，学前教育的发展也需要大量的投入，尤其是政府的积极投入。政府对学前教育的投入，不只是对一项简单的公益事业的投入，不只是对一个特定年龄段的教育的投入，而是一种功在眼前、利在长远的长效投入。从根本上说，学前教育的发展取决于政府的投入。

2、进一步完善财政管理体制。加大政府统筹力度，可适当通过各市级财政转移支付的方式，既为县级财政提供持续、稳定的资金来源，又能协调学前教育事业的均衡发展。政府应制定合理的经费分配制度，适当提高学前教育财政支出的比例，为学前教育发展提供充足的经费保障。

再次，要采取有效措施，保障幼儿教师权益，稳定师资队伍

1、加强学前教育教师的培训培养工作。根据我市学前教育事业发展的需要，合理确定幼儿师范院校招生规模，为学前教育提供优质教师资源。与此同时，要将在职在岗的非公办幼儿教师培训纳入中小学继续教育工程，加强经费投入，不断提高教师专业素质和能力。目前，我园在师资培训方面，本着为教师着想，对孩子负责的原则，坚持两周一次对教师进行园本业务技能培训，经费紧张聘不起外面的专家，我们就挖掘内部资源，发挥行政与教师的专长，结合保教实际工作开展一系列的培训，使我们的幼儿教师不断提升自己的实战水平。

2、研究政策，落实政策，提高非公办幼儿教师各项待遇。学前教育的发展离不开一支人员稳定、素质优良的幼儿教师队伍。从长远来看，要提高现有师资素质并吸引更多优秀人才加入，必须保证这一职业有较高的社会地位和经济收入。建议依照有关规定，通过探讨研究有关政策，解决非公办幼儿教师的各项工资待遇、医疗、养老等社会保障问题。尽快出台非公办幼儿教师编制标准，合理增加非公办幼儿教师编制，特别是农村乡镇中心幼儿园教师编制。句容市教育局在09年创建区域教育现代化之后，有在非公办幼儿教师中择优选聘进编的议案，目前可能还在酝酿过程中，据说也是困难重重，是否会胎死腹中也很难说。但愿通过今天的座谈会，最终能够促进此项政策早日出台，让非公办幼儿教师感受幸福、看到希望！

最后，还要逐项督导，落实相关政策，保证实施效果

落实国家、省关于将教育工作情况作为考核地方各级政府领导干部重要内容的规定，进一步完善对各级政府教育工作特别是学前教育工作的督导考核机制，重点督查完善学前教育管理体制、学前教育投入、幼儿教师工资待遇落实等方面的情况。督查结果要向社会公布，并作为考核各级领导干部政绩的重要内容和进行表彰奖励或责任追究的重要依据。

以上，是我园乃至句容市的乡镇幼儿园主要存在的问题与我们不成熟的一些想法和建议。希望上级政府与有关领导能够真正重视学前教育，切实关心非公办幼儿教师这个弱势群体。

第三篇：库尔勒市第三幼儿园家长问卷调查表

新华幼儿园家长问卷调查表

尊敬的家长朋友：

您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此特设计此问卷，填写本问卷采用不记名的方式，希望您在填写时不要有任何顾虑，填上自己的真实想法即可，谢谢合作！

一、关于幼儿园

1.您对幼儿园的整体印象感到：

满意（）一般（）不满意（）

2.您选择幼儿园最看重的是（可多选）：（）

收费低（）教学理念新（）特色教育（）硬件好（）

软件好（）饮食好（）口碑好（）就近方便（）

3.您认为您的孩子在幼儿园发展得：

很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（）

4.您认为幼儿园存在的不足之处：

硬件设施（）软件（）饮食（）其他（请填写）_____________________

5.您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：

入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他（请填写）__________________

6.您认为幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）

师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（）

7.幼儿园的膳食结构合理，营养均衡，伙食花样丰富、量充足：

非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）

二、关于老师

1.教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：

好（）一般（）不好（）

2.老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园：

非常喜欢（）一般（）不喜欢（）

3.教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：

经常（）偶尔（）很少（）没有（）

4.您认为班级教师的责任心，师德师风情况：

优秀（）良好（）一般（）较差（）

5.教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况： 好（）较好（）一般（）差（）

6.您认为班级教师最优秀的方面是：（）

7.您认为班级教师最需要提高的方面:（）

三、关于班级工作

1.您最关心孩子在园的哪些方面

学习内容（）习惯培养（）生活情况（）情绪（）身体状况（）

2.老师是否经常主动向您好反馈孩子在园的情况？

经常（）偶尔（）无（）

3.您对班级教学质量的评价

很满意（）较好（）一般（）差（）

4.您对班级环境卫生质量的评价：（可多选）

卫生环境： 清洁（）整齐（）零乱（）

卫生护理：细致（）负责（）一般（）不细致（）

四、有关家长

1.您是否愿意参与幼儿园组织的活动？

很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）

2.您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因：身体不适（）家长的原因（）老师的原因（）害怕同伴（）

3.您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作：

经常（）一般（）很少看（）从不看（）

4.你是否经常向老师了解孩子的在园表现并为老师提供孩子的在家表现情况：

经常（）一般（）偶尔（）从不（）打算今后开始（）

5.如果班级活动中需要您为孩子准备一些材料或者资料，你是否愿意为孩子准备：

非常愿意（）一般（）不同意（）其他意见（）

五、谈谈您的看法：

1.您是怎样理解“家园共育”，并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务？您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见？

2.您期望在家长会上得到解决的问题或者了解那些方面的情况？

第四篇：山左口乡第四幼儿园汇报材料

抢抓机遇攻坚克难

为农村幼儿打造快乐家园

——东海县山左口乡第四幼儿园创建省优质幼儿

园汇报材料

东海县山左口乡第四幼儿园是一所设备设施齐全具有发展潜力的现代化幼儿园。我们抓住这次创建机遇，攻坚克难，为农村幼儿打造了一所快乐的家园。目前，幼儿园现有教职工25名，正园长1名，学前教育大专毕业，12年教龄，从事管理工作10年；副园长1名，学前教育专科毕业，25年教龄，从事管理工作20年；专任教师12名，本科毕业2人，大专毕业9人，大专在读3人，所有专任教师均具备幼儿教师资格，保健教师1名；保育员6名，学历达标，均经过连云港市卫生保健部门的培训，有上岗证；多年来，我园在东海县教育局和山左口乡党委、政府的正确领导下,全面贯彻党的教育方针，以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以“用爱养育，用心教育”为办园宗旨，要求全体职工以爱为前提做好保育工作，让幼儿在幼儿园这个温暖的家园健康成长。办园设施、保教工作、教育科研等都得到提升和发展。2008年10月顺利通过了“连云港市一类幼儿园”的验收后，教师们积极性更高，幼儿生源非常好，给我园增添了生机。继而全体教职员工以创建“江苏省优质幼儿园”为工作目标，凝心聚力，扎实工作，积极进取，团结协作，是一个奋进的团队。

一、加大硬件投入，优化办园条件

2011年暑假我们新建了这所幼儿园，进行了新的设计和布置，新幼儿园占地面积6720平方米，建筑面积1839平方米，幼儿活动场地面积4361平方米，绿化面积630平方米。基础建设总投入320万元。幼儿园的室内外环境焕然一新，各种配套用房齐全，设施齐备；每班按省优质园标准配齐桌椅、儿童组合玩具柜、毛巾架、消毒柜、消毒灯、钢琴、空调、电视。多功能活动室、图书室、科学发现室、保健室、美工室等布局科学、操作材料投放丰富齐全；儿童床、棉被、枕头、床单等符合安全卫生要求；另外配有室外大型组合玩具1件、中型玩具3件、小型玩具若干，桌面玩具品种多样，数量充足，教师图书达人均21册，幼儿图书达人均11册。室内配备约80万元。

二、强化保教队伍，提高保教质量

我园教师大多工作多年以上，经验丰富，专业素质较高。她们在学习中实践，在实践中反思，在反思中提升。其中市先进1人，县乡级优秀教师多人；近年来有数篇论文获奖，连续多年被县乡评为先进园所。

教师业务方面注重抓学习促提高。首先，抓师德学习。我园每周安排一次政治业务学习，我园从开展创建活动以来，不断改善办园条件，加强硬件设施建设的同时，学习国家有关的政策法规，以及各种教育法律法规，学习教师职业道德规范，牢固树立“以园为家，爱园如家”的意识，把学习同实践相结合，不断提出师德要求，增强教师的责任感和使命感。

其次，抓业务学习。为了新《纲要》的教育要求，提升教师的专业层次，每周组织教师进行一次业务学习。学习新的教育和课改信息，鼓励她们充分利用现代化信息技术开展学习。每位教师都能对自己的教学进行反思和总结，有学习笔记、观察记录、听课记录等。组织她们上公开课。进行互听互评，共同研究教育教学活动。同时我园还采取走出去和请外面的幼儿园老师到我园指导工作，组织教师到外地参观学习，带回先进的教育经验和方法，并应用到教学中去。

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教师提出了明确的要求。为了适应《纲要》指导下的幼儿教育发展趋势的需要，我园严把教师入园关：我们面向社会招收幼儿教师，把乐于奉献，师德高尚，业务精湛，学历达标的高素质的教师吸纳到我们幼儿园。目前，专任教师专科学历达标率75%，均参加过岗前培训，保育员、保健老师等均持证上岗。为了提升教师的业务素养，及业务技能水平，我园鼓励所有教师参加学历进修及各级、各类业务学习，积极组织教师参加各种培训，举办教师专业技能培训与比赛、优质课评比等活动。通过“青蓝工程”促进新老教师共同进步，不断提高自身专业水平，提高保教质量。通过互相了解信息，达成共识，携手共育。我园是东海县农村幼儿园的一个亮点。

三、强化园务管理，使各项工作科学化、制度化、规范化。

管理出效益，管理出质量。幼儿园实行科学、规范的管理，是幼儿园提高声誉、树立形象、生存发展的保证。

为了加强园务管理，我们建立了严密的管理网络，层层管理，分级负责。从园长－副园长－年级组长－教职工，各负其责，各司其职，让她们体验到自己存在的价值，增强责任感。同时领导班子发挥模范带头作用，勤于钻研业务，为广大教师做出了榜样。

1、健全各种规章制度，提高科学管理水平。

为了提高科学管理水平，我园制定了《考勤制度》、《业务制度》、《安全卫生制度》、《家长工作制度》等一整套的管理制度，使各项工作都有章可循、有章可依。同时实行量化和人性化的管理，期末综合考评，奖勤罚懒，奖优罚劣。激励爱岗敬业、乐于奉献的教职工。

2、加强常规管理，使幼儿一日活动秩序化

良好的常规是完成教育教学任务、幼儿一日生活秩序化的保证。我们根据本园特点以及幼儿的年龄特征，科学合理地安排幼儿的一日活动，做到动静交替、以游戏为主，每日户外活动不少于两小时，体育活动不少于一小时，而且每一时间段都有专人负责看护和教导，使幼儿在玩中学，做中学，做中求进步，做中求发展，努力达到《纲要》要求，使幼儿在园一日活动真正达到秩序化，并获得童年的快乐，身心得到健康发展。

四、加强教研活动，提高教育质量。

教学研究是教学质量生命线，在创建过程中，我们积极开展了形形色色的教研活动，师生素质得到增强。

1、立足实际，有计划地开展园内听课活动。

领导班子人人听课20节，教师每人听课10节，听课之后，教研组及时组织评课，通过听课评课活动，在园内形成相互学习、相互促进的氛围，提高教师的业务水平。

2、课题研究。

我园根据幼儿实际，组织全体教师参与，选择适合幼儿发展的课题研究。同时向县教育局及县幼儿园教师请教，使我园的课题研究达到科学化、规范化。

4、开展多种活动，促进幼儿素质的提高。

积极开展丰富多彩的活动，促进幼儿素质的全面发展，如：体操比赛、庆祝“六一”、跳绳、拍球、作业展览、诗歌朗诵等，使幼儿的身体机能、语言表达能力、交往能力等都得到了较好地发展。

五、提高服务意识，融洽家园关系。

家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，家庭教育在幼儿发展过程中发挥着重要的作用。我园通过各种途径继续抓好家园共育工作。让每一个孩子都能得到和谐发展。首先，成立家长委员会，定期召开会议，共同商议幼儿教育。其次，提高服务意识，不断丰富家园共育的形式和内容，举行各类家园活动，如家长开放日、亲子活动、家长会、家长园地、家园联系手册等。开展活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，收到最佳的效果。家、园形成教育合力，提高了教育效益和家教水平。由于我园的工作做得扎实、细致、有效，连续多年来一直受到家长 及社会各界的好评。

六、细化安全卫生，促进健康成长

幼儿园安全工作是工作的重中之重，为确保安全工作万无一失，我园成立了安全工作小组，园长是安全第一责任人。遵照“谁主管、谁负责”的原则，完善各项安全制度和措施，层层落实安全工作责任制、事故责任追究制，安全工作责任到人。坚决杜绝幼儿安全事故。全园教职工认真负责，使幼儿健康快乐地成长。我们以创建为契机，根据《江苏省优质幼儿园的评估标准》做好了充分准备。如本次评估后，我们将针对存在的问题和不足，制定新的措施，以更优美的育人环境、更严密的科学管理、更优化的师资队伍、更优良的保教质量为奋斗目标，将山左口四幼真正创建成人民满意、社会认可、领导放心的江苏省优质幼儿园。

2011年11月22

第五篇：库尔勒市第四小学2010年老龄老干部工作计划

库尔勒市第四小学2010年老龄老干部工作计划

老干部是我校宝贵的财富，对学校有着深厚的感情，对学校长远发展提供的建议和意见非常有价值。大力开展和加强老干部工作，使他们老有所为，度过愉快的生活是学校党支部、工会义不容辞的责任。为此，学校特制订如下计划：

一、指导思想

学校要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国老年人权益保障法》、《新疆维吾尔自治区保护老年人合法权益条例》和《公民道德建设实施纲要》，大力开展有益于老年人身心健康的活动，向全校师生宣传敬老爱老助老的优良传统，增强敬老意识，营造敬老、爱老、助老的良好氛围。积极发挥和挖掘老年人的智力潜能，使他们在“关心下一代工作”、“老年科技协会工作”及“三个文明”建设中发挥重要作用。

二、活动安排

1、一月份，邀请老干部参加学校“迎新年联谊会”，为离退休老干部开展“三节”送温暖活动。

2、三月份，组织老干部参加学校“庆三八”活动，为妇女老干部送去节日慰问。

3、四月份，组织离退休教职工参加市教育系统开展的“六个一活动，召开座谈会，共话名族团结。

4、五月份，组织离退休老干部参加“庆五一”活动，并组织老干部参加学校的拓展训练活动。

5、六月份，邀请老干部参加市四小“庆六一”活动。组织老干部参加“老龄、老干部及关心下一代工作培训班”。

6、七月份，邀请老干部参加我校“庆七一歌咏比赛”活动。

7、九月份，组织老干部参加全市教育系统离退休老干部开展“九个一“活动。组织老干部参加学校举办的“庆教师节教师”活动；组织老干部在重阳节开展游艺活动；广泛开展“敬老宣传月活动”，组织师生入社区、敬老院做好事、实事。

8、十月份，聘请老干部为少先队员讲故事。

9、十一月份，组织老干部座谈会，征集老干部对学校今后发展的建议和意见。

10、十二月份，组织老干部体检。

总之，我校要把老干部工作列入日常工作加以重视，关心老干部的身心健康，充分发挥老干部传、帮、带作用，营造敬老、爱老、助老的良好风尚。

库尔勒市第四小学

2010年3月28日