城西滩小学铁道小卫士先进事迹_2[5篇模版]

第一篇：城西滩小学铁道小卫士先进事迹_2

铁道小卫士先进事迹

孙丽雅，宁夏盐池城西滩小学五年级学生，家住盐池花马池镇城西滩移民吊庄，刚好在铁路附近，他每天上学放学都要穿过铁路桥，自家乡修建铁路以来他的生活就时时与铁路有了许多联系。铁路管理的相关部门多次到学校来宣传铁路安全和爱护护路的相关知识，学校也举办了形式多样的铁路安全知识教育，孙丽雅同学对这些知识都特别上心，而且把学到的知识向周围的同学宣传，为爱护铁路尽自己的一份力。

随着经济的飞速发展，火车也跟着提速了。加上使用电车机头后，鸣笛声音小了，这给耳朵不好使又要行走铁路线的人们带来了很大的安全隐患。于是孙丽雅同学就利用上放学的时间密切关注经过铁路沿线的人们，及时提醒他们尽量不走铁路线。（因为他上放学都要经过铁道线）这期间随时会遇到别人的不理解，甚至是歧视的目光，但他还是一如既往的尽着他的义务。有时遇到路过的外地人他还会主动把他们领到铁路下面地下通道口处。

一次，孙丽雅同学吃过午饭，照常像往常一样向学校走去。当她要经过铁道时，发现指示灯绿了，这预示马上要有火车经过。出于安全考虑，他在路边的安全处等着。这时她发现不远处有三个小学生模样的人也在等火车经过，但看他们的表情好像有点什么阴谋似的。也许是出于好奇吧，孙丽雅走了上去，不看不知道，一看吓一跳，怎么回事？三个小男孩将一枚长长地铁钉放在了两根铁轨的接缝处，说是让火车碾平之后做玩具，好危险的想法与做法啊，幸亏发现的及时，否则高速行驶的火车一经过，撞着铁钉，很可能造成翻车的危险啊。批评教育之后，取下铁钉，看着呼啸而过的火车，大家都松了一口气，好悬啊。

还有一次，也是在上学途中，发现铁路旁几个学生在商量什么，与此同时还在积累石子之类的东西，奇怪，准备干什么呢？算算时间，应该有一趟列车马上就要通过了，原来他们想用石子击打通过的火车，孙丽雅同学马上制止并告诉他们：石击列车是不良行为，如果情节严重了，追查起来，家长要负很大的责任的。把他们劝说好了，孙丽雅同学心里的石头也落下。

与此同时，孙丽雅还结合学校下发的《铁路运输安全保护条例》的内容，在班上积极宣传，让大家都行动起来，加入“铁道小卫士”这个行列。他说“个人的力量是有限的，如果将有限的力量积累起来，那就是无限的能量，有了这个能量，还有什么做不好的呢”。同时，他还将《条例》的内容带回家，给父母学习，并将父母的意见及时补充在自己的“工作”中，父母的支持无疑给他带来了更大的动力，他会将他“铁道小卫士”的角色越办越好的。

盐池县花马池镇城西滩小学

2013.12.13

第二篇：香水小学铁道小卫士先进事迹 2

铁道小卫士先进事迹

马天军，香水小学五年级学生，家住香水行政村第四自然村，刚好在铁路附近，他每天上学放学都要穿过铁路桥，自家乡修建铁路以来他的生活就时时与铁路有了许多联系。铁路管理的相关部门多次到学校来宣传铁路安全和爱护护路的相关知识，学校也举办了形式多样的铁路安全知识教育，马天军同学对这些知识都特别上心，而且把学到的知识向周围的同学宣传，为爱护铁路尽自己的一份力。

随着经济的飞速发展，火车也跟着提速了。加上使用电车机头后，鸣笛声音小了，这给耳朵不好使又要行走铁路线的人们带来了很大的安全隐患。于是马天军同学就利用上放学的时间密切关注经过铁路沿线的人们，及时提醒他们尽量不走铁路线。（因为他上放学都要经过铁道线）这期间随时会遇到别人的不理解，甚至是歧视的目光，但他还是一如既往的尽着他的义务。有时遇到路过的外地人他还会主动把他们领到铁路下面地下通道口处。

一次，马天军同学吃过午饭，照常像往常一样向学校走去。当她要经过铁道时，发现指示灯绿了，这预示马上要有火车经过。出于安全考虑，他在路边的安全处等着。这时她发现不远处有三个小学生模样的人也在等火车经过，但看他们的表情好像有点什么阴谋似的。也许是出于好奇吧，马天军走了上去，不看不知道，一看吓一跳，怎么回事？三个小男孩将一枚长长地铁钉放在了两根铁轨的接缝处，说是让火车碾平之后做玩具，好危险的想法与做法啊，幸亏发现的及时，否则高速行驶的火车一经过，撞着铁钉，很可能造成翻车的危险啊。批评教育之后，取下铁钉，看着呼啸而过的火车，大家都松了一口气，好悬啊。

还有一次，也是在上学途中，发现铁路旁几个学生在商量什么，与此同时还在积累石子之类的东西，奇怪，准备干什么呢？算算时间，应该有一趟列车马上就要通过了，原来他们想用石子击打通过的火车，马天军同学马上制止并告诉他们：石击列车是不良行为，如果情节严重了，追查起来，家长要负很大的责任的。把他们劝说好了，马天军同学心里的石头也落下。与此同时，马天军还结合学校下发的《铁路运输安全保护条例》的内容，在班上积极宣传，让大家都行动起来，加入“铁道小卫士”这个行列。他说“个人的力量是有限的，如果将有限的力量积累起来，那就是无限的能量，有了这个能量，还有什么做不好的呢”。同时，他还将《条例》的内容带回家，给父母学习，并将父母的意见及时补充在自己的“工作”中，父母的支持无疑给他带来了更大的动力，他会将他“铁道小卫士”的角色越办越好的。

第三篇：盐池县城西滩小学开展

盐池县城西滩小学开展“减负万里行”

活动自查小组

根据盐教发【2013】66号《转发<教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知>的通知》的文件精神，为了切实做好此项工作，明确工作职责，我校高度重视，特成立自查小组如下：

组长：王明亮（校长）

副组长：薛卫军（副校长）

组员：佟建国（政教主任）

赵学东（总务主任）

第四篇：城西滩小学防止食物中毒演练

城西滩小学防止食物中毒演练

为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高学校应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。盐池城西滩小学于2016年3月9日下午，举行了 “防止食物中毒”应急处理演练活动。

为达到预期演练目的，该校专门制定了以校长为组长的应急指挥领导小组，并提前与盐池花马池镇卫生院联系好，在演练过程中，得到了医护人员的大力支持。演练方式采取以假设学生在校发生食物中毒事件，中毒食品小食品，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。本次演练该校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。

在演练过程中，该校处置食物中毒应急指挥领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。

（佟建国）

第五篇：城西滩小学师德教育工作计划

城西滩小学师德教育工作计划

2013-2014学

为了切实加强我校师德建设工作，继续全面推进“以德治校”方略，根据学校工作计划要求，结合我校实际，特制订本学期师德教育工作计划。

一、指导思想

德育工作是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校科学发展的保障，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，直接影响学校发展的水平和培养学生的质量。根据《中小学教师职业道德修养》、《教师法》、《中小学德育大纲》等法律法规精神为依据，以建设让人民群众满意的教师队伍为目标，力行师德规范，强化动力机制，优化制度环境，加强评价监管，营造良好氛围，全面加强和改进师德建设，提高教师的思想政治素质。因此本学期德育工作的指导思想是：以十八大会议精神为指针，继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，用科学发展观，构建和谐校园。牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，通过师德教育工作，加强师德建设和德育队伍建设，提高德育工作水平。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色。

二、工作目标：

本学期的师德教育工作要坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。继续

把提升师德素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，通过“五自”教育活动，形成“以人为本的教师主体发展的德育管理模式”。

三、主要工作：

1、加强师德教育，提升教师德育理念：

要加强学习，提高每个教职工的德育素质。组织教师认真学习依据并深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《小学管理规程》、《小学学籍管理办法》等有关法律、法规文件，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学德育大纲》，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《构建社会主义和谐社会读本》等文件资料，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展。根据学生年龄特点，抓好各班学生管理，学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。实行违背教师十条禁令一票否决制。

2．加强队伍建设。

首先，加强师德建设。组织广大教师 认真学习贯彻《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，教育广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操和模范的行动，引导学生德、智、体、美全面发展。其次，加强班主任队伍建设。全面提高班主任从事教育管理的工作技能和业务水平，培养一批班主任工作新秀、班主任工作能手、班主任工作带头人和名班主任，鼓励教师终身从事并努力做好班主任工作。第三，加强业务培训。学习加强和改进青少年学生思想道德建设的有关文件，集中研讨加强中小学生思想道德建设的有效途径。

3.争取人人进行德育科研课题研究。

要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。争取人人进行德育科研课题研究，把师德教育转化为教育成果并运用到实际工作中去。

四、学习内容

（1）《中小学教师职业道德规范》。

（2）《公民道德建设实施纲要》。

（3）《教师法》。

（4）《教育法》。

（5）《未成年人保护法》

五、活动形式

政治学习、知识竞赛、书面考试、交流谈心、主题讨论、演讲比赛、师德论文交流、评比奖励等。

六、教育活动时间及活动安排：

9月份：“以人为本”了解月。

10月份：教育机构创建月。

学校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过党政会议研究决定，我校成立了以校长组长，校委会成员为组员的师德师风工作领导小组。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

11月：师德行为规范月。

学校领导班子根据教职工工作态度、思想状况进行教育，促使其达到相应的言行规范，具体由分管领导负责对各科教师进行规范。期末采用测评赋分的办法对所有教职工进行考核并给予相应奖惩。

12月：抓好德育评价，客观公正考核

要以科学、客观、公正的原则进行师德评价。抓好教师“操行评语”工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标纳入教师德育考核。结合理论学习与实际表现考核评选“师德标兵”并进行奖励。全体教师员工均应按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、多纬创新的开展工作，全面开创我校德育工作的新局面。

总之，希望全体教职员工，认真学习，积极实践，力争使各自师德修养有所提升，力争使我校师德师风建设工作有成效。

城西滩小学

2013年9月1日