优秀少先队员推荐材料二年级黄嘉瑜

第一篇：优秀少先队员推荐材料二年级黄嘉瑜

大堡小学优秀少先队员推荐材料

康县大堡小学

黄嘉瑜

黄嘉瑜，大堡小学二年级学生，黄嘉瑜是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

从小学一年级至今，黄嘉瑜一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，是老师眼中的好学生，同学们心目中的好朋友。

一、学习上刻苦，成绩优异

黄嘉瑜是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。因此，在每次考试中成绩都名列前茅，年年被学校评为三好学生或优秀干部。生活中，我不断的充实自己的课外知识，课余时间经常阅读有益的课外读物，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……

二、生活快乐，品质优秀

黄嘉瑜是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看她年纪不大，但她却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。黄嘉瑜知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以她从身边的小事做起。

在家里，她尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然她是家里的掌上明珠，但她从不娇惯自己，常帮奶奶做家务，减轻了奶奶的负担，是家人的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。

在学校，她爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与她同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了她的座右铭，学习上只要有同学向她请教，不管多么忙，她都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，她的人缘特好。作为班干部，她以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。

三、爱好广泛，多才多艺

她是个爱好广泛、多才多艺的好学生，书、画、舞蹈、课外阅读等都是她的爱好。她喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让她对学习和生活充满了热情和自信。一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。她相信她会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信她这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第二篇：二年级优秀少先队员讲话稿

二年级优秀少先队员讲话稿 讲话人：许甜

光荣的少先队员

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《光荣的少先队员》。1949年10月13日那一天，伴随着新中国的成立，中国少年儿童也成立了自己的组织，当时叫“中国少年儿童队”，后来在1953年8月改为中国少年先锋队。从此，亿万少年儿童在星星火炬的照耀下，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员；从此，亿万红领巾长大后成了科学家、艺术家、教育家、军事家，成了祖国建设队伍中的优秀工人，农民„„“人民的利益高于一切”在一代又一代人的心中扎下了根。

转眼间，中国少年先锋队已经建队很多年了。翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟随着中国共产党，与祖国同呼吸，共命运。在中国革命的各个时期，都记录了我们中国少年先锋队的丰功伟绩。比如我们所熟识的小兵张嘎、小英雄雨来、抗震救灾小英雄林浩„„这些金光闪闪的名字，将永远深深地载入史册以及千百万人民的心中，时时激励、鼓舞着我们，鞭策、催促我们积极向上。

同学们，当今世界已进入一个高速发展的新时代，我们的祖国也面临着更多的竞争和挑战。作为生长在红旗下幸福的一代、作为二十一世纪的少先队员，我们是祖国未来的希望；我们必须学好科学文化知识。今天，我们正在东兴小学这个环境优雅、团结温暖的大家庭里学习，磨炼建设祖国的本领。我们每一位少先队员都应该树雄心、立壮志，争当文明好少年，好好学习，天天向上。

多年来，“时刻准备着”，已经成为少先队员们永远的誓言。六十三年来，“人民的利益高于一切”已经成为我们生命的准则。今天，我们以自己是一名少先队员而骄傲，荣的组织一定会为我们而自豪！

我的讲话到此结束，谢谢大家。

明天少先队员这个光

第三篇：优秀少先队员先进事迹 二年级

主要事迹

XX，男，9岁，就读于XX县XX小学二年（3）班。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。

一、品学兼优

XX同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在同学们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。学习上，他勤奋好学，上课专心听讲、积极发言，作业完成得又好又快，成绩在全班名列前茅，每个学期被评为“五星学生”；2014年获苍南县优秀干部称号。

二、老师、家长的好助手

XX同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、折衣服。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。

2014年暑假还为云南地震举行赈灾义卖活动，为慈善总会共捐款2796元；在“学雷锋献爱心”活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。

三、爱好广泛、多才多艺

XX同学兴趣广泛，喜欢弹琴、敲鼓、画画、书法、下围棋，积极参加各项比赛活动，已经取得电子琴、架子鼓四级证书，在学校的书法比赛、作文比赛、语文知识竞赛、数学竞赛等活动中多次获得一等奖；2014年在县中小学生科技节少儿“七巧科技”中荣获一等奖；温州市科技节比赛荣获三等奖；2013年、2014年参加了钱库、龙港电视台少儿迎新跨年晚会的录制，并在少儿频道播出。另外，还经常参加县级的各项演出活动。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第四篇：《如何阅读一本书》读后感 何嘉瑜

《如何阅读一本书》读后感

何嘉瑜

刚拿到这本书，有种捧着刺猬的感觉，不知该从何处下手。后来，我从目录浏览了一下，耐下性子从头开始看起来。不读不知道，一读吓一跳。原来阅读还分这么多种。

首先，阅读分为四个层次。一是基础阅读，二是检视阅读，三是分析阅读，四是主题阅读。我现在接触的大部分都是前两个层次，基础阅读与检视阅读。基础阅读主要将针对孩子的，每天我们都要读几个故事，对于不识字的孩子来说，这个阅读过程主要将由家长主导的。孩子听的是这个故事，同时我们也会讨论，这个故事告诉了我们什么道理?或者通过这本我们知道需要注意的事情。例如，我在给孩子讲《白雪公主》这个故事时，我会让孩子先说说，故事的内容有什么？然后我们从这个故事学到了什么？通过这样一问一答的方式，让孩子知道“不能随便给陌生人开门”。通过这些故事，让孩子了解在这个阶段他所需要了解的安全知识或是生活常识。这就是我所认为基础阅读，现在我们所做的只是一个基础，真的等他到可以独立阅读时，这个阶段才算告一段落。检视阅读，我的理解是粗有系统的粗读。针对一本书，通过索引或目录的方式，找到其中所需要的内容或是适合自己阅读的内容。这种阅读方式通常将在比较专业的书籍中。例如，我在一本关于PHOTO的书中，找到制作火焰字的内容，我只针对这部分内容进行学习，至于其他的内容我暂时就没有再进行阅读。

其次，分析阅读主要是将书籍的种类与主题进行分类，用最简洁的语言将纳出整本书在谈什么，按照顺序列出最重要的部人，找出作者想要说明或解决的关键问题。说到分析阅读，到现在还真正用到的次数还太少。有时可能通过一本或两本以上的书才能将作者所表达的问题搞清楚。记得在读《八次危机》时，只是知道知青下乡，但是造成这个问题的原因、时代背景、经济形势都不清楚。如果将我自己想将要这个问题搞清楚，需要从当时的国情、经济、时代背景等多方面去阅读书籍，从而才能了解这件事情的缘由。但因为自己没有这个阅读分析能力，只有在读了这本书之后才明白。

最后，主题阅读其实是所阅读的书籍无关，而跟阅读的主题有关。先找到跟这个主题相关的书籍，根据这些书籍诠释你这个主题的词汇。找到宗旨然后进行分析讨论。这个流程很像我们在准备辩论时的流程吧。根据辩论主题找到相关的资料，然后根据辩论宗旨进行论证，最后得出结论。如果这样来看，主题阅读好像也没有那么难，如果有机会一定要再试试。

用本书的一句话做总结：好的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智活力与成长。

第五篇：优秀少先队员史嘉的事迹简述

优秀少先队员史嘉的事迹简述：

史嘉，一个天真活泼的12岁聋哑女孩，现就读于特殊教育学校六年级，任班级班长兼学校少先队大队学习委员，兼学校值勤员。在学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大拇指称赞。

从小接受过语言训练教育和良好熏陶的她，平时团结同学，学习刻苦，成绩优秀，对待老师安排的工作认真负责。从入学到现在，经常被学校评为三好学生、优秀少先队队员、优秀值勤员等。在学习上，她态度认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，她的学习成绩在班上一直名列前茅。

作为中队长，史嘉同学处处以身作则，严格要求自己，关心集体，团结同学，乐于助人。由于班级中有部分同学基础比较差，学习上比较吃力，班里组织了“一帮一”的结对活动，她每天利用课余时间对她们进行耐心辅导，不厌其烦。她把班集体的事当成自己的事，组织活动、打扫卫生她总是抢在前边。班上的每一期板报都是她精心组织、策划、板书、画图，给班级争得不少荣誉。多年的班委、值勤员、大队学习委员的职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心，成为老师的得力小助手。

热爱劳动，也是史嘉同学的闪光点。每次大扫除时，她总是一马当先，卷起裤脚拿起拖把，认真卖力地干起来；在死角的地方，有的同学用手捂嘴，她却用手去捡那些脏东西。她不怕脏，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，大家把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

在家里，史嘉也是一位活泼、懂事、讲礼貌的好孩子。除了处理好自己的事，她还做力所能及的家务活，从不需家长为她操心。她常给奶奶煮饭，帮爷爷洗衣，邻居们都夸她是个懂事的孩子。在学校组织的为四川地震灾区捐款和西南旱灾地区捐款等活动中，她毫不犹豫地把自己平时积攒下来的零用钱全部捐了出来。

付出总有回报，耕耘就有收获。史嘉同学积极要求上进，发展全面。她自己在日记中说的：虽然我的耳朵听不见，虽然我不会说话，但是在学校和少先队集体这样的环境中，我一点也不自卑，一点也不孤独，在那么多人的关怀里，我会成长得更快乐、健康！