北京市中小学优秀少儿影片及连环画进校园（五篇范文）

第一篇：北京市中小学优秀少儿影片及连环画进校园

2015年北京市中小学优秀少儿影片及连环画进校园 系列活动实施方案

为确保优秀少儿影片及连环画进校园工作扎实开展、取得实效，不断拓宽社会主义核心价值观教育的抓手和载体，北京市教委基础教育一处联合北京教育科学研究院德育研究中心组织开展优秀少儿影片及连环画进校园系列活动，制定如下实施方案。

一、指导思想

以《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》为 指导，以推动学校社会主义核心价值观教育工作向纵深开展为目标，以影片观影及连环画阅读系列活动为载体，切实推进优秀少儿影片及连环画进校园工作。

二、实施原则

（一）教育性、科学性、趣味性原则。优秀少儿影片观影及连环 画阅读系列活动应遵循教育规律和中小学生身心发展特点，运用学生喜闻乐见的方式推进此项工作，使学生在观看影片和阅读连环画的过程中提高素养、增强能力。

（二）全面性原则。优秀少儿影片观影及连环画阅读系列活动要 与学校日常教育教学工作和主题教育有机结合，尽量满足不同学段、不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展特点和需求，促进学生综合素质全面提升。

（三）坚持积极引导与自主参与相结合原则。学校、教师要积极 组织并引导学生参加优秀影片观影及连环画阅读系列活动，同时充分

尊重学生的意愿与选择，为学生营造良好的环境和活动氛围。

三、活动内容

以第一批优秀少儿影片及连环画为基础，以调动广大中小学生观 影和阅读兴趣为重点，以师生共赏、亲子共赏为依托，组织开展“我 最喜欢的十部连环画和电影”评选、电影有约•学生电影季、看连环 画讲故事、优秀学生原创连环画征集、连环画阅读使用案例征集与评

选等丰富多彩的连环画阅读和影片观影、展示评比活动，推进此项工

作落到实处。

（一）“我最喜欢的十部连环画和电影”评选活动

1、活动意义：通过“我最喜欢的十部连环画和电影”评选活动，全面了解与掌握学生影片观影及连环画阅读的兴趣点和关注点，追踪

第一批少儿影片观影及连环画阅读使用情况，为第二批影片及连环画

配送目录的选择提供依据。

2、活动时间：2015年5月1日——8月31日

3、参与人员：全市中小学生

4、主要内容：在“北京数字德育网”设置“我最喜欢的十部连 环画和电影”评选专区，学校指导学生登录并为自己最喜欢的十部连 环画和电影投票，以2015年8月31日24时投票统计为依据汇总我

市学生最喜欢的十部连环画和电影。

市教委在投票截止后会将各区县学生参与投票的情况进行通报，对参与率高的区县进行表扬。

（二）“电影有约·学生电影季”系列活动

1、活动意义：通过“电影有约〃学生电影季”系列活动，加深 学生对影片情节的理解，进一步激发学生的观影兴趣，为学生提供分

享观影感受与成果的平台，提高学生的欣赏创作能力。

2、参与人员：全市中小学生

3、活动形式：以校本活动为基础，学校、区县、市级三方联动，开展有声有色的系列活动。市教委将适时举办北京市中小学生微电影

成果展示交流活动。

4、活动时间与步骤：本次活动分为以下三个阶段 第一阶段（2015年4月）：学校组织观影活动

结合学校教育教学工作重点、抗战胜利纪念等活动，每所学校集 中组织5-10场观影活动，并引导学生写观后感。第二阶段（2015年5月）：电影校本课程观摩活动

引导学校开发1-2节电影校本精品课程，区县负责指导，各区县 本学期至少组织一次电影校本课程观摩活动，推荐2-4节精品课程参

加市级评选。市教委参加观摩活动，发现典型后适时开展市级活动。第三阶段（2015年6月）：中小学生优秀微电影大赛

市教委组织全市中小学生优秀微电影大赛。引导学生关注身边的 好人好事，通过微电影的形式弘扬正能量。每所实验校推荐1-2部学

生拍摄的微电影上报区县，区县汇总后推荐3-5部优秀微电影上报市

教委，市教委举办中小学生优秀微电影大赛。表1：“电影有约〃学生电影季”活动时间安排表

5、推荐要求：充分展现出我市中小学生积极进取、健康向上的 精神风貌，既要取材于首批电影推荐目录又符合中小学生特点。（1）主题突出，内容健康有趣。（2）情节完整，富有表现力。

（3）画面清新流畅，字幕声音表达准确。（4）艺术效果明显，富有感染力。（5）时间控制在3-5分钟。

（三）看连环画讲故事活动

1、活动意义：通过“看连环画讲故事”活动，加深学生对连环 画故事的理解，进一步激发学生的连环画阅读兴趣，为学生提供分享

阅读感受与成果的平台，提高学生的语言表达能力。

2、参与人员：全市小学生

3、活动形式：按照层级推荐原则，评选区县、市级“连环画故 事大王”，对获奖学生颁发证书，市教委将适时举办北京市小学生“看 连环画讲故事”成果展示交流活动。

4、活动时间与步骤：本次活动分为两个阶段：

第一阶段（2015年5月）：区县组织“连环画故事大王”评选 各区县教委组织区（县）故事大王评选，每个区县推荐2-4名故 事大王上报市教委。第二阶段（2015年6月）：“北京市连环画故事大王”展演与颁 奖

举办北京市小学生“看连环画讲故事”评选暨展演活动，由市教 委为获奖学生颁发“北京市连环画故事大王”证书。表2：“看连环画讲故事”活动时间安排表

5、推荐要求

（1）主题突出，故事内容健康有趣，既要取材于首批连环画阅 读推荐书目又符合小学生年龄特点，充分展现出我市小学生积极进 取、健康向上的精神风貌。

（2）故事情节完整，表演生动，感情充沛，语速处理得当，富 有表现力和感染力。

（3）语言表达准确流畅，条理清楚，语音、语调规范，语气自 然、流畅。

（4）精神饱满，仪表整齐，仪态大方，体态自然，衣着得体。（5）讲故事时间控制在3-5分钟。

（四）优秀学生原创连环画征集活动

1、活动意义：通过“优秀学生原创连环画”征集活动，鼓励学 生在连环画阅读的基础上，创作与自己的学习、生活有关的原创连环

画作品，既契合美术课教学任务、提高学生美术修养和绘画能力，又

可以激发学生的创作热情，全面展现连环画阅读的成果。

2、活动主题：阅读 收获 创作

3、参与人员：全市小学生

4、活动形式：分别举办区县、市级“优秀学生原创连环画”征 集活动，适时邀请连环画专家指导学生绘制原创连环画。

5、时间安排与步骤（详见表2）

表3：“优秀学生原创连环画”征集活动时间安排表

6、推荐要求

（1）原创性：作品构思独特，立意新颖，由作者独立创作完成，具备原创性。（2）完整性：作品主题鲜明，内容健康向上，充分展现我市小 学生良好的精神风貌和学习生活情况，故事情节完整。（3）艺术性：作品具备一定的艺术表现力和感染力，文字与图 画巧妙结合，整体效果突出。

（4）观赏性：作品具备一定的观赏性和吸引力，感染性强，能 引起读者共鸣。

（五）连环画阅读使用案例征集与评选活动

1、活动意义：通过北京市小学连环画阅读使用案例征集与评选 活动，总结、梳理学校领导、教师及区县科研人员指导学生进行连环画阅读的好经验、好做法、好创意，为推动全市连环画阅读工作提供经验和借鉴。

2、参与人员：全市小学领导、教师、区县教育科研人员

3、活动形式：在区县推荐的基础上聘请专家进行市级评审，对 获奖人员颁发证书并将优秀作品收入《北京德育参考——连环画阅读使用案例集》。

4、时间安排与步骤 表4：“北京市小学连环画阅读使用案例征集与评选”活动时间安排表

5、推荐要求

（1）案例应围绕指导小学生进行连环画阅读的方法、经验与实践，推选的优秀案例要具有典型性、可推广性和可操作性等特点，字数以2000-3000字为宜。

（2）案例分为客观描述和分析两部分，即采用先叙述后议论的写 作方式，叙述完整、内容详实、分析透彻而深入，能够体现学校领导、教师、科研人员在指导学生进行连环画阅读过程中的探索与实践。

（4）每位作者只能提交一篇案例。

四、工作要求

（一）精心组织，加强领导。各区县要在总结以往相关工作经验 的基础上，加强组织领导，周密部署，精心策划，抓好落实，务求实效，切实将各项工作目标任务分解到具体单位、人员，确保各项活动有序开展。

（二）突出重点，彰显特色。各区县要将优秀少儿影片观影及连 环画阅读系列活动与培育和践行社会主义核心价值观有机结合，与课堂教学、主题活动有机融合，鼓励、支持学校及广大教师、家长创造性地开展观影和阅读活动，彰显地域特色。同时，要充分发挥典型示范引领作用，通过实验校带动区域内整体工作的深入推进。

（三）广泛宣传，营造氛围。各区县要注重宣传影片观影及连环画阅读系列活动的成效，通过各种形式对观影和阅读活动中涌现的典型经验、先进事迹、典型人物进行宣传报道，为开展影片观影及连环画阅读系列活动营造良好氛围，实现此项工作效益最大化。

附件：“北京市小学连环画阅读使用案例征集与评选”活动相关要 求

市教委基础教育一处 2015年4月8日 附件

“北京市小学连环画阅读使用案例征集与评选”活动 相关要求

一、稿件格式

（一）案例封面

（二）正文格式 题目用2号黑体字，居中。题目后空一行起正文，正文一律用5号宋体字，文内小标题用黑体字。各级标题按照

一、（一）1.（1）① 的格式。正文应包含活动名称、活动主题、活动背景、活动对象（学生）分析、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果、活动附录等。

（三）报送一览表

二、报送要求

各区县对文稿组织初评并统一报送电子文稿。各区县负责人请于2015年6月12日前（以电子邮箱收到时间为准）将本区县推荐案例报送一览表（请各负责人一定按照报送一览表填写，不要另行设计表格，作者单位务必写全称）和案例电子版打包发至……。邮件名称：“区县名+北京市小学连环画阅读使用案例征集与评选”。

第二篇：百部影片进校园经验总结

一个有机融入，两个有效结合 ——落实百部影片进校园工作初探

北京市通州区第六中学

执笔：金志刚 2015年3月

百部影片进校园，是2014年北京市落实社会主义核心价值观教育的一项新举措。对于这项工作，我校还处在初级探索阶段。今天把我们的一些不成熟的做法和体会向领导、专家们做个汇报，也与兄弟学校进行经验分享。

一、问题的提出

当今社会影视作为一项公益事业，承担了繁荣文化生活和为公众生活服务的责任和任务，然而，随着媒体科技的发展，电视频道越来越多，影视作品呈现多元化趋势，娱乐性趋势，其中一些负面的内容，造成青少年早熟、享乐主义、暴力、甚至价值观的混乱，这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题，给教育提出了新的挑战。

中国儿童研究中心对全国30多个省市的12418名学龄儿童进行了问卷调查，调查结果表明，做功课、玩游戏、看电视是中小学生课余生活的三大活动。近年来，少年儿童1/3的课余活动时间是在与媒体接触中度过的，超过了做功课时间，跃居第一位。多数孩子每天看电视时间达100分钟。节假日，收看电视的儿童还会更多。孩子们喜欢看影视,看什么？怎么看？这些事情很少有 人管，其实很需要管。所以，与其让学生们无选择的自由观看，不如有目的的加以干预和引导。同时，利用优秀影片，开展思想道德教育，适应未成年人身心成长的特点和接受能力，也充分体现了深入浅出，寓教于乐，循序渐进的教育原则，可以大大提升教育的吸引力和感染力。

斯大林曾说过，“如果美国电影的传播能为我所用，控制全世界再不需要其他手段”。二战罪魁希特勒认为“如果好莱坞能被我控制，我就能够掌控世界”。近几年韩剧对中国文化的冲击，对中国人生活的影响也足以证明：影视对人思想意识的巨大影响力。所以，挖掘电影的德育功能，对其进行科学的梳理与探究，会拓宽德育工作思路，增加德育手段，充实德育内容，真正对德育实践起到积极的推动作用。

二、电影德育，我校多年的实践

通过优秀影片，开展德育活动，是我校多年来一直坚持的教育、教学形式之一。

多年来，学校始终重视社会资源的挖掘整合，发挥学校的区域优势，实施了社区共建、军民共建、法制共建、文化共建、社会综合实践、家校合作六大工程。在文化共建方面，利用与学校相邻的区图书馆、区博物馆、区电影院得天独厚的文化资源，开展读书活动、弘扬运河文化主题活动，走进电影院电影德育活动。

1.观影活动成为德育的重要途径与载体。

学校把观看电影活动与德育工作有机结合，看电影成了为德 育增效的重要途径与载体。我们把电影德育纳入德育计划，每学期统一组织一次全校性的观看活动，每次观看制定具体的活动方案，看什么电影，怎样去看，看完了干什么，学校都进行精心策划。

观前有指导。介绍影片的主要内容，介绍影片时代背景、国家、民族情况，提示可能出现的疑问。介绍影片的某些特点，如获奖情况。提出观看要求等。

观后有延伸。以班级为单位，组织班会，开展讨论，或组织观后演讲，或组织电影手抄报展示，对活动加以延伸，促进思想内化。

2.多种形式观片，落实电影德育。

(1)常规观片。在期初制定观片计划，根据政治时事、重大节日安排观片内容，开展相应活动，进行专题教育。

(2)系列观片。围绕中心活动组织观看。比如，配合爱国主义教育，我们组织观看过《开国大典》、《飞天》、《鸦片战争》、《詹天佑》等，配合感恩教育组织观看《一个都不能少》、《美丽的大脚》、《漂亮妈妈》、《背着爸爸上学》。

(3)有针对性的观片。

学生与家长一同走进电影院，组织观看《背着爸爸上学》，我们给家长发通知，邀请家长和学生一起观看，并组织亲子班会，培养亲子情感。这次活动受到媒体的关注，北京教育报曾报道了这个创意活动。《冲出亚马逊》，成为六中学生必看影片。每年新生的培训活动，要把学生带进军营，培养严格的纪律作风，培养坚韧的意志品质，训练的第二天，组织集体观看《冲出亚马逊》，主人翁的形象震撼着每一位学生的精神，冲击着每一学生的心灵。一场电影，胜过千百句的说教，学生们的态度一下就由被动变为自觉，大大提高了培训效果。

3.抓住契机，形成立体化教育活动。

去年11月初，电影《天河》上映，正逢南水北调源头—武当山中学教师领导在我校交流。我们不失时机的利用这样的契机，让武当山中学的教师和学生们一起走进电影院，第二天利用升旗仪式，以“饮水思源，感恩大爱”为题，实施感恩教育。请武当山的同仁现身说法，讲述他们在迁移时的亲身经历，讲述饮水工程源头的人民顾大家、舍小家的牺牲精神，为学生们上了一堂感人至深的感恩教育课。

三、百部影片进校园工作探索

去年，市教委推出了全市中小学开展“培育社会主义核心价值观，百部优秀少儿影片进校园”活动，这是市教育工委、市教委贯彻党的十八届三中全会精神，落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》文件要求，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，深化首都基础教育综合改革的一项重要举措。优秀少儿影片进校园为学校落实培育和践行社会主义核心价值观拓宽了教育的渠道，提供了内容丰富的教育教学的资源，为电影 德育搭建了更高层平台。不仅切合了我们学校的德育思路，也使我们实现了由走出去，到引进来的转变。

我们主要做了如下工作：

（一）大力宣传，营造氛围

加强校刊、广播、电视、网络建设，形成多位一体的宣传平台。本学期创办了校报、每层的楼道设置了视频窗，完善了校园网。使百部影片的宣传工作，呈现了立体化的构架。

学校将北京市教委推送的百部影片按传统文化、红色经典、优秀人物、历史地理、知识科普等题材加以分类，制成宣传板，展示在校园橱窗的显著位置，让师生天天看，天天见。既形成了浓厚的和教育氛围，也为师生自主选择、自主观看提供了便利。

（二）纳入计划，形成系列。将百部影片进校园活动纳入学校的教育教学计划，结合学科教学和主题活动，形成一定的系列。

（三）深入探索，突出实效。通过教学观摩课、班会课、主题活动等，开展研究性的实践活动，摸索规律，积累经验。

（四）有机融入，有效结合

为做好优秀少儿影片进校园活动，我校结合实际情况做到了“一个有机融入，两个有效结合”。一个有机融入就是把优秀少儿影片进校园活动融入到我们常规德育教育体系之中。两个有效结合就是与课程教学结合，与学校主题教育结合。

我校组织干部和相关教师根据我们使用的方式对推荐影片进行了梳理和分类。精选出一部分影片在思想品德、语文、历史、地理等学科中应用，另一部分在主题教育中使用或推荐给学生，在老师的指导下学生自主浏览和收看。

1.让优秀影片走进课堂，渗透到教学活动中

我们把优秀少儿影片进校园活动融入到常规德育教育体系之中，做到与课程教学有机结合。作为进入课程部分的影片，学科教师结合教学目标和教学内容在课堂上指导学生观看。语文课上，教师将《从四合院说起》、《一代画师齐白石》、《烈火中永生》、《骆驼祥子》等影片与教学内容相结合，对学生进行中国传统文化、爱国民主教育，感受一代画师的爱国情怀，培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。

历史课上，将影片《清明上河图》、《拉萨主旋律》与历史的学习内容相结合，帮助学生了解、认识我国各族人民的密切交往，相互依存，休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。与近现代历史学习相结合，组织观看《鸦片战争》、《甲午风云》、《抗战巫家坝》使学生感悟近现代中国人民为救亡图存和实现中华民族伟大复兴而进行的英勇奋斗和艰苦探索，认识中国共产党在中国革命、建设和改革事业中的决定作用，树立中国特色社会主义理想信念，继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

王玉荣老师在思想品德课上，积极探索百部影片和课堂教学的结合点，在一节题为《国际舞台中的中国——从在联合国地位的变化感受我国综合国力的提升》的主题讨论课，学生在观看《重返联合国》的基础上，分享给自己留下深刻印象的几组镜头，在 讨论和交流中，体验感受到了我国的国际地位从无到有，从有到强的漫漫之路，感受到我国作为负责任的大国，在承担责任中综合国力得以大幅度提升，从而激发学生的爱国热情和社会责任感。在学习《七彩文化》时，组织观看《从四合院说起》、《颐和园》、《过年》等影片，引领学生感受中华文化的魅力与博大；学习《中国特色的社会主义政治》时，观看《共商国事——全国政协第一届全体会议》、《选举的故事》通过历史的真实画面，更好地帮助学生理解了我国的政治制度。

精选出的影片在欣赏教学、研究型教学、实践活动型教学等不同类型的课堂上都得到很好的应用。

我们在组织学生观看影视作品时，教师适时地引导学生去仔细观察，去展开联想，产生体验，逐步培养学生的思维能力。不是单纯地给学生视觉上的冲击，而是更注重情感的熏陶、能力的培养、行为的感召。直观、生动、形式活泼，激发了学生的学习兴趣，在潜移默化中入脑入心，有效的落实了情感、态度、价值观的教学目标。

2.让优秀影片成为主题教育的灵动语言

我们把优秀少儿影片进校园活动融入到我们常规德育教育体系之中，做到与学校主题教育有机结合。

（1）将百部影片列入学校德育体系建设

围绕社会主义核心价值观教育，2014年学校构建了具有校本性质的六中德育体系，确定了“习惯养成教育、爱家乡、爱通州、爱祖国教育、中华传统美德教育、中华传统文化教育”等十几个教育内容，结合年级特点，分别明确了三个年级的主题，初一年级：“迈好第一步，做合格六中人”；初二年级：“珍惜青春，快乐成长”；初三年级“志存高远，立志成才”。在教育形式上，积极拓宽渠道，提出了“在活动中育人，在体验中成长”的育人思路，建立了德育资料库，将百部影片列入其中。

（2、）爱国主义第一课---观看《激情往事——记中国重返联合国》

开学初，配合爱国主义教育第一课，校长亲自召开教育教学工作会，亲自安排部署“百部影片进校园教育活动”，组织全校师生集中观看《重返联合国》专题纪录片，培育师生的民族自信心、民族自豪感。以观看影片的形式，上好开学第一课，改变了以往的程序套路，深受师生欢迎。

（3）主题活动，影片引领

把电影作为活的教材，融入励志、感恩、文明礼仪等主题教育中，用电影中的事件、人物激发情感，引导行为。体育文化节是我们学校一项传统的体育盛会，活动历时一个月，包含了体育竞赛、体育知识、体育精神等教育元素，2014年的体育文化节，我们把电影融入其中，组织观看《国球五十年》以及奥运会的影视片，学生们的体育运动热情一下就被激发起来了，并且全面的提升学生们对体育文化认识水平。去年三月间，配合“志愿服务我先行”主题活动，我们利用班会时间，组织观看了纪录片 《走近雷锋》，学生们通过影片所展示的史料、人物、事迹，被雷锋精神深深地感动了，纷纷报名参加志愿服务组织，一周的时间，“文明小使者”、“环境小卫士”、“爱心送温暖”等十几个志愿服务社团相继成立，助人为乐，净化环境成了学生自觉自愿的行为。

（4）百部影片进班会，发挥教育效能

上学期，学校组织了“爱国、敬业、诚信、友善”，主题活动课观摩，研讨百部影片与主题教育的切入形式，各班级围绕社会主义核心价值观主题，结合班级实际，从日常的学生生活入手，采取小题大做，大题小做的方式，通过身边的人和事，找问题，谈感受，利用百部影片提供的英雄事迹，寻典型，树榜样。《优秀人物》《红色经典》等影片的英雄人物和先进人物的感人事迹为学生树立了学习的榜样，象《走近雷锋》《闪光的青春》使通过典型人物的生活画面，更深刻的理解社会主义核心价值观的深刻内涵。引导学生在认知、理解的基础上自觉践行社会主义核心价值观，做到知行统一。

班主任在班会课上，结合影片中人物的感人事迹，晓之以理，动之以情，导之以行，收到了前所未有教育实效。刘洁老师的“在心中点亮一盏友善之灯”，孙彩虹老师的“诚信，做人的根本”主题班会课，还获得了区级一、二等奖。

（5）百部影片进班级，抓过程，促内化。

推进班级观影活动，开学初，要求班主任把观看百部影片纳入班级计划，建立班级学生观影档案，每个学生观看有计划，有 记录，有观感。利用班会，定期开展班级交流活动，谈感受，说收获，强化思想的内化。

（6）百部影片上视窗，形成常态

学校教学楼每个楼层，都安装了视屏窗口，配合主题教育，将百部影片中的相关视屏和学生活动视频全时段在视窗中滚动播放，如：举办体育文化节，就选择百部影片中的体育方面的教育片滚动播放，配以学生活动的画面；组织社会实践活动，就将学生活动的画面与百部影片中的视频交替播放，既有高层次的引领，也有学生的现实体验，每个课间都吸引众多的学生驻足观看。

我校落实百部影片进校园活动，收到社会的广泛关注，现代教育报、北京青年报、北京电视台等多家媒体，进行了实地采访报道，并把录制的专题片，放在城铁的视窗内播放。

电影德育、百部影片进校园进课堂，让学校的教育教学活动更灵动、更丰富、更活跃，喜闻乐见的教育形式，提高了教育教学的实效，促进了学生的全面成长。多年来，学校多次受到市区教委的表彰和奖励，曾获得联合国教科文组织中国可持续发展教育项目示范校，北京市艺术教育、科技教育示范校，北京市体育运动传统校，北京市德育工作先进集体。连续多年获得通州区初三毕业班优秀校等荣誉称号。每年，在市级、区级艺术、科技、体育、德育活动中，受到表彰奖励的学生数接近全校学生的三分之一。如何发挥影视媒体的教育功能，如何利用百部影片进校园的举措，开展好社会主义核心价值观教育，我们刚刚行进在路上，还处在粗浅的探索过程中，值得思考和需要丰富的东西还很多，我们愿意在市教委市教科院的指导下，不断深化这项工作，把它抓实、抓细、抓出成效

第三篇：爱国主义教育影片进校园总结2010

爱国主义教育影片进校园

为了全面提高学生的综合素质，为了弘扬和培育学生爱国主义精神，龙泉第三十一小学（长松小学）在教育局的统一安排下，组织全体师生观看了一场大篷电影。

11月11日上午，区广电局的叔叔们为孩子们带来了革命教育影片《刘胡兰》和《农村交通安全》教育影片。孩子们观看中兴趣盎然，受到了深刻的教育。电影后，老师们还结合影片组织学生写观后感，召开主题班队会等，再一次强化了爱国主义教育和交通全教育。

2010年11月11日

第四篇：上美精品百种系列连环画：中外少儿故事

上美精品百种系列连环画：中外少儿故事

上美精品百种系列连环画：中外少儿故事

在连环画繁荣的历史时期，人们的娱乐生活相对简单，连环画寓教于乐的方式成为许多青少年重要的读物。由于连环画的艺术表现形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其他国家的漫画作品有着很大的区别，具有着自己独特的艺术表现力。

《中外少儿故事》是“上美百精版”连环画的一个重要系列。该套书共6辑，1、2、3、4、6辑，每辑5册；第5辑4册，共29册。这套连环画技法细腻，人物性格鲜明，其中不乏精品之作。

中外少儿故事选一

2000年11月第1版，2000年11月第1次印刷，印数：1-5000，27.00元

1、五彩路：93图，编文：何沪玲，绘画：韩伍 1-

2、小复仇者：143图，原著：[前苏联]古卡相，改编：章程，绘画：汪观清

3、六千里寻母：96图，原著：[意]亚米契斯，改编：胡雁，绘画：贺有直

4、他们也在战斗：112图，原著：[阿尔巴尼亚]瓦夏里，改编：胡映西，绘画：陈俭

5、蛇岛的秘密：116图，编文：柳萱图，绘画：杨英镖。中外少儿故事选二

2001年6月第1版，2001年6月第1次印刷，印数：1-15000，28.00元

1、英雄小八路：118图，原著：陈耘，改编：田衣、顾炳鑫，绘画：顾炳鑫、韩和平

2、铁木儿和他的队伍：119图，原著：[苏]阿·盖达尔，改编：柳萱图，绘画：胡祖清

3、微山湖上：121图，原著：邱勋，改编：柳萱图，绘画：韩伍

4、紧急货物：83图，原著：[苏]拉甫列乌夫，改编：蒋秒，绘画：韩敏、韩伍

5、兄弟英雄：139图，原著：[苏]伊格那托夫，改编：秦汉，绘画：陈俭。中外少儿故事选三

2002年1月第1版，2002年1月第1次印刷，25.90元

1、两个小鲁滨逊：190图，原著：[苏]扬·马夫尔，改编：胡映西，绘画：周公和，印张：3.84

2、火河：91图，原著：[苏]约·季克，改编：杨文，绘画：康济，印张：1.92 3-

3、巡道员的儿子：62图，原著：梅禹，改编：赵怀祖、苏忆，绘画：贺友直，印张：1.28 3-

4、林中小猎人：92图，原著：梁泊，改编：奚国钧，绘画：范生福，印张：1.92

5、巴扎的新生：101图，原著：王宗元，改编：奚国钧，绘画：王仲清。中外少儿故事选四

2002年1月第1版，2002年1月第1次印刷，24.00元

1、孩子和刺刀：114图，原著：[捷]，改编：张德章，绘画：王康乐、王克明

2、卖饼：73图，编译：胡万春，绘画：黄奕加、范生福 4-

3、雏鹰高飞：91图，原著：玛拉沁夫，改编：张森昌，绘画：陈俭

4、深厚的友谊：106图，原著：叶君健，改编：剑岚，绘画：杨英镖

5、逃出盗窝：115图，原著：[德]J·B·布劳恩，改编：张光炎，绘画：胡祖清。

中外少儿故事选五

2002年5月第1版，2002年5月第1次印刷，印数：1-10000，25.00元

1、东山少年：81图，原著：冯键男，编绘：杨锦文

2、地下堡垒：200图，原著：[苏]卡西里、波诺夫斯基，改编：潘世聪，绘画：康济

3、马赛港口的童工：88图，原著：[法]索洛达尔，改编：陈龙华，绘画：韩伍

4、替哥哥当矿工：154图，原著：高来升，改编：管安，绘画：汪绚秋。

中外少儿故事选六

2005年5月第1版，2005年5月第1次印刷，印数：1-4210，29.00元

1、放牛坡上：82图，原著：王冶新，改编：青原，绘画：张伯诚、张弦

2、短剑的故事：186图，原著：[苏]亚·戴慈，改编：吴兆修，绘画：乐小英

3、小星星：60图，原著：王路遥，改编：章帆，绘画：张大经

4、出色的小猎人：61图，原著：那木斯赉耶夫，改编：李治中，绘画：汪观清

5、巴甫利克的故事：130图，原著：[苏]维·古巴利夫，改编：董子畏，绘画：黄裳。

【后记】

在传统观念中，儿童文学是教育儿童的文学，儿童是被教育的对象。上世纪６０、70年代，儿童连环画还曾作为阶级斗争工具。

８０年代初，中国儿童文学开始向传统的观念挑战，开始回归文学、回归儿童，对儿童文学的价值功能进行多元化的思考，肯定儿童文学不仅仅有教化作用，更有认识人性、审美、娱乐、平衡心理作用。表现儿童的作品常常于不动声色之中，成为开启时代心性的一把钥匙。

中国儿童文学发展了近100年，至今没有产生像江户川乱步那样真正意义的少年侦探小说作家、布热齐纳那样真正意义上的少年历险小说作家、斯坦那样真正意义上的少年惊险小说作家、罗琳那样的真正意义上的少年魔幻小说作家、赫洛维兹那样的真正意义上的少年间谍小说作家……

儿童文学的影响力之大、市场之大、产业潜力之大有目共睹，如果我们把这么大的一块蛋糕拱手让给别人，是不是太亏了呢？

当下的情况还不如以前。过去，因为有了叶圣陶、张天翼、任大星、孙幼军等一批儿童文学大家共同努力，就有了《稻草人》、《宝葫芦的秘密》、《苦牛》、《狐狸打猎人》、《小布头奇遇记》等一批好作品，滋养了一代又一代小读者。后来还有过郑渊洁的《童话大王》，创造了孩子们争睹的局面。但此后，为社会所广泛认可的著名儿童文学作家就没有了。

在通过儿童进行人生思考这一点上，中国社会几乎是在退化。中国社会的不成熟的重要表现之一，是没有学会向儿童学习，没有通过思考“儿童”来获取富于生气与活力的思想资源，从而实现成人与儿童之间的相互赠予。

儿童时代绝不只是迈向成人的一个台阶，而是具有自身的价值。那就是敏锐的感受性、真挚的情感、丰富的想像力和旺盛的生命活力。儿童代表着人的潜力的最完美的形式。

第五篇：百部适合少儿的经典英文影片

百部适合少儿的经典英文影片

《哈利•波特与魔法石HarryPotterAndTheSorcerer‘sStone》

《星球大战前传1：幽灵的威胁StarWars：EpisodeI-ThePhantomMenace》 《怪物史瑞克1,2,3 Shrek》

《哈利•波特与火焰杯HarryPotterandtheGobletofFire》 《外星人E.T.：TheExtra-Terrestrial》（ET外星人）《海底总动员FindingNemo》 《小鬼当家HomeAlone》 《狮子王TheLionKing》

《小鬼当街/超能塞豆隆Baby’sDayOut》 《音乐之声》（THE SOUND OF MUSIC）《料理鼠王》 《闪电狗》 《流浪狗之家》 《疯狂农庄》 《虫虫特工队》 《别惹蚂蚁》 《wall-E》;《玩具总动员》;《超人总动员》;《赛车总动员》 《美食总动员》 《冰河世纪1.2》。《绒布小兔子》，《疯狂金龟车》，《魔法奇缘》，《美人鱼蓝玉》，《夏洛特的网》，《天生一对》，《水瓶座女孩》，《灰姑娘之舞动奇迹》。《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》 《狐狸与孩子》法国 《放牛班的春天》法国 《蝴蝶》法国 《钢铁巨人》英国 《小鞋子》伊朗 《心中小星星》印度

《夏洛的网》真人版美国电影 《悬崖上的金鱼公主》

《父亲离家时》美国 《安妮》美国

《大魔欲》美国。德国家喻户晓的幻想文学大师米切尔•恩德的代表作《永不结束的故事》改编

《猪宝贝》美国 《小公主》美国 <<怪兽电力公司>> <<马达加斯加>> <<战鸽快飞>> <<精灵鼠小弟>> Snow White and Seven Dwarfs(白雪公主和七个小矮人)Cinderella(仙履奇缘)

Alice in Wonderland(艾丽斯梦游仙境)Peter Pan(小飞侠)

Sleeping Beauty(睡美人)The Little Mermaid(小美人鱼)Beauty and the Beast(美女与野兽)Aladdin(阿拉丁)

Pocahontas(风中奇缘)

The Hunchback of Notre Dame(钟楼怪人)Hercules(大力士)Mulan(花木兰)Tarzan(泰山)

Fantasia/2000(幻想曲2000)

Atlantis： The Lost Empire(失落的帝国)】

仙履奇缘2：美梦成真 Cinderella II: Dreams Come True 仙履奇缘3：时间魔法 Cinderella III: A Twist in Time 小叮当/奇妙仙子 Tinker.Bell Tinker Bell and the Lost Treasure <小叮当与失去的宝藏> 《飞屋环游记》 《指环王》 《汽车总动员》 《加菲猫》

《笑林小子1,2.》 《马达加斯加》 《4眼天鸡》 《警察故事》

Kung Fu Panda（功夫熊猫）Happy Feet（快乐的大脚）

The Chronicles of Narnia（纳尼亚传奇）

Charlie and Chocolate Factory（查理和巧克力工厂）Tangled（魔发奇缘）

Frozen Planet（冰冻星球）《杀死一只知更鸟》（TO KILL A MOCKINGBIRD）

《星球大战》（Star Wars）《钢铁巨人》（The Iron Giant）《小猪宝贝》（BABE）《小妇人》（LITTLE WOMEN）《千与千寻》（SPIRITED AWAY）（日本影片）《回到未来》（BACK TO THE FUTURE）《欢乐糖果屋》（WILLY WONKA & THE CHOCOLATE FACTORY）《天生一对》（THE PARENT TRAP）《绿野仙踪》（THE WIZARD OF OZ）

动画王国：欧美动画总动员

《美女与野兽》 《狮子王》 《浪漫的老鼠》《小叮当》《灰姑娘》《白雪公主》 《丑小鸭和我》《阿拉丁》《龙猫.日》《千与千寻.日》《猫的报恩（日）》 《蜜蜂总动员》《海底总动员》《汽车总动员》《玩具总动员》《虫虫总动员》 《机器人总动员》《赛车总动员》《鸡仔总动员》《小魔怪》 《极地特快》 《神奇的旋转木马》《史酷比与国王的精灵》《埃及王子》《诺亚方舟》 《狂野大自然》《鲨鱼故事》 《小猪妈仔》《圣诞怪杰》 《僵尸新娘》 《幻想曲》 《冲走小老鼠》 《冲浪企鹅》 《太空黑猩猩》《101斑点狗》 《柳林风声》 《木偶奇遇记》 《霍顿与无名氏》《圣诞营救计划》

《辛普森一家》 《海底大冒险》 《未来小子》 《地心游记》《史前一万年》《小鸡快跑》《超人特工队》《冒险黄金谷》 《艾文和花栗鼠》 《好奇的乔治》

《怪兽公司》

《猫狗大战》

《终极细胞战》《石中剑》

《武士阿非》

《变身国王》

《鼠国流浪记》

《大力士》《夏洛特的网》

《快乐的大脚》

《帝企鹅日记》《鬼马小精灵》 《再见，银河铁道》 《料理鼠王》

《骇客帝国动画版》《麻辣女孩》 《小飞象》《疯狂农庄》 《恐龙》 《格列佛游记》 《神气女侠》 《冰冻星球》 《别惹蚂蚁》《蚁哥正传》《大战外星人》《奇怪博士》《高地人复仇之旅》《忍者神龟》《怪兽屋—万圣节》 《蝙蝠侠动画版》《龟兔赛跑》 《南方公园》《小红帽》《原野小兵兵》《1492哥伦布》《科学小坏蛋》《无可事事的海盗》《饮料杯历险记》《无敌钢铁人》《蔬菜宝贝历险记》《龙枪》《绿巨人战金刚狼》 《小飞侠》 《赛马场的一天》 《叽哩咕与野兽》《小兔的诅咒》 《超级无敌掌门狗》 《重返戈雅城》 《空中大灌篮》《了不起的狐狸爸爸》《公主与青蛙》《鼠来宝：明星俱乐部》