第一篇：善行义举榜活动总结
“善行义举榜”活动总结
三年级组
自开展“善行义举榜”建设以来，根据旗文明办关于一是认真组织集中学习活动；三是深入开展宣传教育活动；四是广泛开展主题教育实践活动；
1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关；（1）救助困难弱势群体活动；（2）志愿者服务活动；（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明小学生”；
一是认真组织集中学习活动。我校结合自身工作实际，以“仁、义、诚、孝”为核心，开办道德讲堂，制定了学习计划，采取集中、分组学习讨论等多种形式，组织全体教师集中学习上级关于“善行义举榜”建设的有关文件和相关材料。学习中深入挖掘“善行义举榜”建设的内涵，准确把握教育内容。在集中学习阶段，每个学生都做出了心得体会。通过学习，进一步了增强学生对“善行义举榜”“建设重要意义的认识，提高了思想道德水平。
二是深入开展宣传教育活动。利用多种形式，广泛开展“善行义举榜”建设宣传教育活动。深入宣传“善行义举榜”建设的重大意义、具体内容和标准要求，宣传先进事迹，大力营造“善行义举榜”建设的舆论氛围，时刻提醒干部职工高标准要求自己；积极开展“善行义举榜”推荐评选活动，选出典型，成立道德宣传队伍，充分发挥道德模范的引领作用，大力弘扬中华民族文明礼仪、诚实守信、孝老爱亲、奉献爱心的传统美德，教育引导干部职工做道德建设的实践者、推动者和引领者，为全校工作提供强有力的道德支撑和思想保证。
三是广泛开展主题教育实践活动
1、以“敬业”为核心，实施“敬德工程”，围绕“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面，广泛开展公德主题教育实践活动。
（1）救助困难弱势群体活动。积极组织开展各项捐助活动。组织参与“慈心结对子”等救助、帮扶和捐赠活动，进一步增强教职工的爱心意识和责任意识。特别是今年5月份为学校贫困学生全校教工每人帮扶一个贫困学生。使学生感受到了“善行义举榜”建设工程给大家带来的温暖和幸福。
（2）志愿者服务活动。尊老敬老自古以来就是我们民族的传统美德，我校组织青年教职工成立了志愿者服务队伍，定期到到敬老院开展志愿者服务活动，让老人们时刻感受到社会的温暖，使他们的晚年更加快乐、安详。
（3）深入开展“我为文明学校添光彩”、“做一个文明人”等精神文明建设活动，积极组织开展争当文明学生活动，从小处做起，从细微处做起，进一步提高了学生的文明素质，夯实了文明创建根基。
（4）结合文明学校创建工作，日常工作、生活注意节约能源，争做爱护环境、美化环境的模范。
2、以“诚”为核心，围绕“忠诚事业、诚实劳动、诚信待人”，深入开展“怀感恩心，做诚信人”职业道德主题教育实践活动。
3、以“仁”为核心，围绕“知荣辱、懂感恩、尽责任”，深入开展“三大行动”个人品德主题教育实践活动。
我校的“善行义举榜”建设工作，自开展以来领导重视，教师满意，取得了初步成效，积累了一些经验，但存在着一些问题和不足，我们在今后的工作中要按照要求，创新思路，拓宽渠道，改进方法，把工作做深、做细、做实，不断推进“善行义举榜”建设工作迈上新的台阶，为建设“和谐兴旺”新校园打下良好的基础。
第二篇：善行义举四德榜材料
第一季
家庭美德：尊老爱幼我先行
尊老，顾名思义，就是尊敬老人。尊老自古以来就是中华民族的传统美德，中国是世界四大文明古国之一，几千年来，人们一直把尊老作为一种责任和行为规范。社会也十分重视尊老，我国还把每年农历的九月初九定为老人节。
1、田家明是山东潍坊昌乐人,他不仅是一名好父亲,更是一名好儿子。2012年田世国接完弟弟打来的电话后，顿时脸色大变。在妻子的追问下，他才声音颤抖地说：“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期！”当天晚上，田世国就往潍坊赶。下车后，他直奔医院，田世国从透析室出来后，立即奔向医生办公室。他决定把自己的肾献给母亲，给母亲进行肾移植。3月30日，上海复旦大学附属中山医院给这对母子做了一个非常特殊的手术：医生先从年仅38岁的儿子身上摘取一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。38岁的他毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话
2、她是一名细心孝顺的女儿，也是一名体贴入微的儿媳；她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知已挚友，对老人真心呵护，倍至关怀；她用真爱勾勒了倾注与付予的光环，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是—— 县农电局职工——马海霞。精神的支持和言语行动的慰藉，使她和老人心灵的距离日趋拉近，成为老人的亲密挚友和避风港湾。
做为一名儿媳，她无时无刻不在记挂和照顾着公公婆婆。不管平时工作怎么忙，她都会抽出时间，陪老人聊天解闷，从交谈中了解老人的思想动态。
每当老人有什么不开心的事情时，她都会想尽办法，耐心开解，为老人送上一颗“开心果”。一次，婆婆去早市的时候丢了200元钱，因为此事上了好几天火，当她得知这件事后，就来到婆婆家中，为婆婆送去200元钱，并劝解老人要放宽心，否则会影响身体健康。慢慢的，婆婆解开了心结，重新恢复了往日的欢愉。就是这样，她从点滴中关爱着老人，从琐碎中牵记着老人，用言行感染着老人，从困境中扶助着老人。用善良的身心、炽热的思想、无私的行动、坚持的信念做好老人的精神支柱、物质支撑、生活挚友和坚实后盾，从平凡中体现了真诚，从细节中倾注了关爱，写下了一篇篇感人至深的尊老诗篇，奏响了一曲曲令人钦佩的敬老乐章。
爱幼，顾名思义，就是关爱幼小。爱幼自古以来也是中华民族的传统美德，人们也一直把爱幼作为一种责任和行为规范。我相信大家都不陌生“孔融让梨”的故事，孔融四岁时，就知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。
石斌，男，宝城街道六年级学生、在六年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。他时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使他不断发展，并获得了丰硕的成果--他从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，石海斌同学多次获得表彰，多次荣获过学校 “三好学生”、“优秀少先队员”的称号。
二、兴趣广泛，全面发展。除了掌握丰富的文化知识以外，他在体育方面也是佼佼者。他在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖他懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。石海斌对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向他请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬他。心地特别善良，非常富有爱心。
总之，石海斌同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。第二季
社会公德：创造美好环境，共建共享温馨的家
董家庄农民李奋进，是一名“资深”瓜农，每年从六月初至九月初都在市区卖瓜，“以前，城管到处撵我们。现在，宝城街道有了统一的瓜菜市场，有了‘西瓜小屋’，免费给我们用，像个摊点又像一个家，我们能不爱惜吗？ ”专用的西瓜销售车，统一的遮阳棚，明码标价的小黑板，整洁的果皮桶„„文明需要“装备”，“西瓜小屋”成为宝城街道文明创建的一道风景线。
“我自己铲平了我的小菜园，一楼的住户拆掉了自己搭建的小园子，这些都是我们自己心甘情愿主动去做的。文明创建让老百姓得实惠，在这么好的环境里生活，文明素质自然就提升了。”李大爷说。文明创建让老小区重焕“青春”，把老路该修的修、该补的补、该重铺的重铺，并新架设路灯。建设了新的活动广场，人们每天自觉地清扫小区卫生。
王能文是昌乐县宝城街道北楼村民，也是一名普普通通的理发师，每个月都去附近的敬老院，用自己的手艺和爱心，为50多位孤寡老人义务理发。十年来，为孤寡老人义务理发，已成为王能文生活的一部分。“能为老人们做一点是一点，我们打心眼里高兴。”王能文说。“我省学雷锋志愿服务蓬勃开展，保持全国第一方阵，160多万注册志愿者活跃在江淮大地。2012年，全省各地普遍开展‘弘扬雷锋精神，建设美好安徽’主题实践活动，广泛普及‘学习雷锋、奉献他人、提升自己’理念，营造了践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。”省文明办有关负责人说。“最美”成为2012年的“热词”，最美一瞬间，犹如蓦然盛开的鲜花，绝非一时冲动，而是阳光雨露滋养孕育日久。2013年，希望我们的宝城街道能够成为“最美街道”。
第三篇：善行义举四德榜
善行义举四德榜建设
自全县“善行义举四德榜”建设活动开展以来，我校高度重视，迅速行动，把握重点，狠抓落实，把建立“善行义举四德榜”作为推进“四德”工程建设的有力抓手，唱响善行好声音，汇聚义举正能量，全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使全镇公民道德素质和文明程度得到了全面提升，展示了新时期人的良好精神风貌和道德风范，营造了人心思进、奋发拼搏、无私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围。目前，我校设立“善行义举四德榜”的示范村居5个，分别是省级“善行义举四德榜”创建村西石湾村，枣庄市级“善行义举四德榜”创建村于坡村和大庙村，滕州市级“善行义举四德榜”创建村张坡村和上屯村。
一、以强化宣传为基础，积极营造浓厚的“四德榜”建设舆论氛围
道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。特别在当前价值趋向多元化的今天，道德建设显得尤其重要。今年以来，镇党委、政府以“四德榜”建设为契机，积极采取各种有效措施，重抓宣传，夯实基础，在全镇掀起了“四德榜”建设高潮。一是强化了宣传的广度。通过召开不同层次会议进行动员宣传、利用广播喇叭进行集中宣传、下发宣传资料进行入户宣传等，着力扩大了社会宣传的范围，增强了社会宣传的广泛性，通过有力的宣传教育，让全镇广大干部群众深刻领会了“四德榜”建设的内涵，增强了学习先进的责任感和主动性。二是强化了宣传的力度。在宣传中重点宣传好人好事、身边的榜样和平凡的感人典型，让广大干部群众充分感受到道德的力量和真、善、美的魅力，切实提高他们对“四德榜”建设重大意义的认识，在全镇营造了浓厚的创建氛围。三是强化了宣传的深度。通过制作“四德榜”建设宣传一条街，图文并茂宣传“爱德、诚德、孝德、仁德”文化，切实增强了宣传的针对性和影响力，带动广大干部群众自觉弘扬美德，争做道德模范，倡树文明新风。目前，全镇已举办各类宣传教育活动20余次，下发各类宣传资料5000余份，制作“四德榜”一条街15个。
二、以强化措施为重点，全力推进“四德榜”建设 我镇坚持以“四重”促“四有”，按时评选，及时更新，动态管理，“四德榜”建设工作稳步推进。一是重调研，让“四德榜”建设有基础。我镇在召开“四德榜”建设动员会议的基础上，由宣传科指导各村通过召开村民代表大会、与“五老”人员深入座谈、入户面对面交流沟通、发放调查问卷等方式，对建设“四德榜”事宜，尤其是张榜内容，广泛征求意见，集思广益，既宣传了“四德”教育的意义内容，也让群众由“四德”教育的参与者转变成“四德”教育的组织者，充分调动了广大群众的积极性，我镇“四德榜”张榜率达到100%。二是重示范，让“四德榜”建设有榜样。在“四德榜”的推进工作上，我镇坚持高标准起步，以点带面。先期在部分村，按照位置明显、材质较好、内容实际的要求，在村口、村文化大院、文化活动中心等位置高标准建设“善行义举四德榜”示范样本，然后以点带面，梯次推进，全面铺开。三是重评选，让“四德榜”建设有内容。我镇因村制宜，贴近生活，巧立“奖项”，依托道德评议会、村民代表大会，通过集体评议表决，用事实说话，听大家的声音，深入开展诸如“好媳妇”、“好婆婆”、“好女婿”、“和谐邻里”、“诚信经营户”、“诚信种植户”等评选活动，对“四德榜”建设过程中出现的典型人物、好人好事进行张榜公示，用身边的人和事教育感召身边的人。对评选出的典型依据蝉联次数，赋以星级鼓励，一个人连续三年被评为好媳妇，那么她就是三星级“好媳妇”，以此类推，在加重奖项含金量的同时，最大限度地激发村民“向善”的本能；对重大典型除在集体榜中公示外，另立榜牌，对其事迹进行详细宣传。对孝德榜的公示内容，到户到名，重点围绕操持家务、照顾父母等方面进行公示，如为父母添加衣物，改善父母居住环境等等，力求对子女提出合理化的“孝道”要求，达到让子女看到，都觉得“我也能做到”，而不是遥不可及，高不可攀。四是重奖惩，让“四德榜”建设有机制。我镇在创建村建立“四德家庭档案”，凡在“四德榜”中表彰的先进典型，一律记入其家庭档案，且“四德”荣誉作为评选文明家庭、文明标兵、“感动羊庄”人物等的重要依据，让“四德榜”有了配套机制。群众竞相争当“四德之星”，“上榜光荣，我是道德人”的荣誉感油然而生，同时也让榜上无名或有名无“好事”者感觉到差距，从而起到“下一个榜样就是你”的鼓励、引导和促进作用。
三、以强化领导为保障，确保“四德榜”建设取得实效
为加强对“四德榜”建设工作的领导，镇党委专门成立了具体的工作领导小组，由党委书记任组长，召开了专题会议，制订下发了《关于在全镇开展“善行义举四德榜”建设示范村创建活动的通知》，进一步统一了思想，明确了要求，强化了责任，层层签订责任状，健全了镇村户赡养机制，切实把“四德榜”建设作为一项政治任务和基础性工程，抓紧抓好，抓出了成效。全镇各部门、单位及各办事处、村，也分别成立了相应的工作机构，层层抓好工作落实。特别在“四德榜”建设示范村创建工作中，明确各办事处党总支书记为第一责任人，村支部书记为直接责任人，全力抓好辖区的创建工作。在卓有成效“四德榜”建设的带动下，全镇上下士气高昂、精神振奋、团结拼搏、干事创业，全镇经济和社会各项事业实现了长足发展。
在下步工作中，镇党委、政府将以此次督查活动为契机，进一步学习汲取先进单位好的做法和经验，认真按照市委宣传部的安排部署，提升标准、用心落实、强化措施、务求实效，力争在“善行义举四德榜”建设上实现新突破、再上新水平。
第四篇：善行义举榜第一季度[范文]
新郑市龙王初级中学
第一季度善行义举榜人物事迹介绍
一、助人为乐之王书勋
王书勋，高级教师。看过王老师满院子的花草，人们会说他是一个热爱生活的人；听过王老师为别人考虑的话语，人们都说他是一个体贴宽容的人。王老师性格随和，与人为善，总是润物无声地关心着每一个学生。曾有一个学生，王老师发现他贪玩、上课不专心、学习方法也不对。王老师就多次把他带回家，留他吃饭，辅导他功课，指导他形成正确的学习方法，最终帮助他中考取得佳绩，考入理想的高中。他用心施教，关爱学生，是恩师亦如慈父。
二、诚实守信之张建伟
张建伟，中学一级教师，优秀教育工作者。他为人坦诚，性格直率。凡是出言，他必然是真诚的。他规劝骄傲浮躁的学生要踏实认真，他告诫志愿预期过高的学生要务实慎重。凡是出言，他必然履行的。无论多忙，他都做到默写统一批改，只因他在入学时承诺“凡是你们认真完成的默写，我都会批改。”他从来只用规定的课时完成教学，只因他说过“只要你们上课认真听，我不占用你们其它时间。”但是，他最终总能用出类拔萃的成绩证明说真话、做实事的价值。
三、见义勇为之李奇山
李奇山，龙王中学体育老师。李老师为人和善却又不失原则，性格内敛却又不乏耿直。他一直坚持作正直的人，做踏实的事。面对是非，为弘扬正气，李老师总是能仗义执言。身临险境，为保护弱小，李老师总是能挺身而出。李师曾为维护同事的正当利益险些和人动手，也曾为保护学生不受校外青年的伤害而受伤挂彩。李老师坚持原则，恪尽职守，脚踏实地，成绩显著，他用勤奋、顽强、智慧诠释了精彩来自朴素，伟大孕于平凡的人生道理。
四、孝老爱亲之王景州
王景州，中学一级教师，优秀教育工作者。老年痴呆的父亲唯独还记得孩子爱吃饺子，伶仃孤苦的母亲谎言安慰他乡的孩子，父母之爱令人动容！故古人曰“百善孝为先”。王老师事亲至孝，他知道父母需要物质条件，更需要闲聊唠嗑，一有时间他就回家探望，实在脱不开身就多打电话。近年父亲身体不好，母亲又罹患重病，为不影响教学，他经常从老家到单位两地奔波，他一边躬身事亲，尽人子之责，一边舌耕育生，屡创佳绩，虽倍感辛苦却无怨无悔，这种精神弥足珍贵，令人肃然起敬。
第五篇：简报—善行义举榜
2015年3月11日
县政协机关三举措做好“善行义举榜”
建设工作
自全县“善行义举榜”建设活动开展以来,县政协机关高度重视，迅速行动，把握重点，狠抓落实，把建立“善行义举榜”作为推进和谐首羡建设的有力抓手，全力推进了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使全机关干部职工道德素质和文明程度得到了全面提升，展示了县政协机关干部职工的良好精神风貌和道德风范，营造了奋发拼搏、无私奉献、互助友爱、和谐共建的浓厚发展氛围。
一是以强化宣传为基础，积极营造浓厚的“善行义举榜” 建设舆论氛围。连日来，县政协机关以“善行义举榜”建设为契机，积极采取各种有效措施，重抓宣传，夯实基础，在全机关掀起了“善行义举榜”建设高潮。通过召开不同层次会议进行动员宣传、利用宣传栏进行集中宣传、发微信朋宣传资料宣传等，着力扩大了宣传的范围，增强了宣传的广泛性，通过有力的宣传教育，让全机关的干部职工深刻领会了“善行义举榜”建设的内涵，增强了学习先进的责任感和主动性，并通过制作“善行义举榜”，图文并茂宣传“爱德、诚德、孝德、仁德”文化，切实增强了宣传的针对性和影响力，带动广大干部职工自觉弘扬美德，争做道德模范，倡树文明新风。
二是以强化措施为重点，全力推进“四德榜”建设。在召开“善行义举榜”建设动员会议的基础上，对建设“善行义举榜”事宜，尤其是张榜内容，广泛征求意见，集思广益，既宣传了“四德”教育的意义内容，也让干部职工由“四德”教育的参与者转变成“四德”教育的组织者，充分调动了广大干部职工的积极性。在“善行义举榜”的推进工作上，县政协机关坚持高标准起步，以点带面。依托道德评议会、集中学习会，通过集体评议表决，用事实说话，听大家的声音，深入开展诸如“助人为乐”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”等评选活动，对 “善行义举榜”建设过程中出现的典型人物、好人好事进行张榜公示，用身边的人和事教育感召身边的人。
三是以强化领导为保障，确保“四德榜”建设取得实效。为加强对“善行义举榜”建设工作的领导，县政协机关专门成立了具体的工作领导小组，召开了专题会议，进一步统一了思想，明确了要求，强化了责任，切实把“善行义举榜”建设作为一项政治任务和基础性工程，抓紧抓好，抓出了成效。
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