民族团结先进阿里同志事迹(阿里)（精选多篇）

第一篇：民族团结先进阿里同志事迹(阿里)

平凡的岗位 不平凡的人生

记阜康市第二中学行政副校长 阿里·吐尔迪

阿里·吐尔迪，男，维吾尔族，新疆阜康市人，出生于1964年，现年45岁。1981年9月至1983年8月阿里同志在昌吉州技工学校电力专业班学习，1983年8月毕业分配到县民族中学任教，1991年9月至1993年7月在安徽省合肥市教育学院学习，毕业后在市第三中学任教。1993年6月加入中国共产党。2005年8月民汉合校后，到市第一中学任教，2010年2月调任阜康市第二中学行政副校长。阿里同志自参加工作以来，曾五次获得校级优秀教师的光荣称号；1996年、1997年阿里同志连续获得校级优秀班主任的光荣称号，并于1996年荣获州级优秀班主任的殊荣；1997年该同志被评为校级优秀教研组长；1998年至今，阿里同志曾多次被评为校级、局级优秀党员；积土成山，积水成渊，阿里同志的工作成绩，敬业精神，人格魅力，赢得了大家的敬佩信任，2003年他当选为州十二届人大代表；2004年被评为市级“十佳”班主任，2005年被评为校级优秀班主任，2006年被评为局级优秀党员，2007年被评为市级民族团结模范优秀个人，2007年连任昌吉州第十三届人大代表，2008年被评为市级十佳德育工作者。2009年度工作中被中共阜康市第一中学党总支授予优秀共产党员称号，2010年度工作者被阜康市关系下一代工作委员会、精神文明委员会授予关系下一代先进个人称号，2010年度工作中被中共阜康市第二中学党总部授予优秀共产党员称号，2011年度工作中被中共阜康市党委授予“十星级”共产党员称号，2011年度工作中被中共昌吉回族自治州教育局党委授予“十佳”优秀共产党员称号，2011年度工作中被中共昌吉回族自治州党委授予“优秀共产党员”称号，2011年度工作中被中共阜康市第二中学党总部授予优秀共产党员称号，“干一行，爱一行，钻一行”这是阿里同志的原话，他不仅这样说，在工作中更是时刻践行这句话。

维护民族团结旗帜鲜明工作扎实有效

新疆的危险主要来自于民族分裂主义和非法宗教活动，对中央这

个的决策，阿里同志深信不疑，在党的长期教育下，阿里同志在思想上，自觉的树立起民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在民族分裂主义，非法宗教活动这一大事大非问题上立场坚定，旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。

新疆爆发7.5事件后，阿里同志愤怒谴责这一破坏民族团结的行为，他号召全校教职工们行动起来声讨破坏民族团结的犯罪分子，并组织全校师生为7.5事件中的受伤害者捐款，共计达14350元，他还经常在各族师生中常说：“只有各民族师生和睦相处，团结互助，才能让我们的校园和谐，我们要象爱护自己的眼睛一样爱护民族团结”。

阿里同志深刻认识到“要想保持安定团结的大好局面，必须提高本地区人民的整体素质，特别是少数民族群众的素质，要使少数民族群众对学习科学文化知识有正确的认识，对我们国家的民族政策有正确的理解”。他说:“民族团结不是靠说出来的，而是靠平时一点一滴的事做出来的。”这是阿里同志的原话，他就是以这句朴素的言语，实践民族团结，在自己平凡的人生道路上谱写了一件件平凡而感人的民族团结的赞歌。

阿里同志经常利用业余时间到少数民族学生家中家访。针对部分少数民族家庭子女上不上学都一样的错误思想，他呼吁尽快的纠正这部分家长的错误认识，多次亲自上门一一开导。还特别跟那些有影响的家长们见面交谈，建议他们在举行风俗活动时，不忘维护一方团结。阿里同志始终把维护民族团结思想深入教学，他教育学生要破除迷信，崇尚科学，不但自己要学好科学文化知识，还要回去教育和感化父母亲及周围人，要同学们树立正确的人生观和价值观。阿里同志不仅给学生们传授科学文化知识，同时，也传授给了学生及家长们坚定的政治态度，鲜明的政治旗帜，为维护民族团结做出了一己之力。

民汉心连心的楷模

民族团结问题绝大部分属于人民内部矛盾，但忽视了它，将对我们的工作带来了诸多不便，必须坚持从正面教育为主的方针。阿里同志一方面强化自己的观念，学习党的先进理念，先进思想，同时积极

组织广大党员、群众学习民族团结教育和宣传提纲等教育材料，通过学习广大教职工进一步认识到“民族团结”是新疆各族人民的生命线，促进“三个离不开”思想，更加深入人心，反对民族分裂，维护祖国统一。广大教职工的思想发生了翻天覆地的变化，在大事大非面前不失原则，勤政廉洁，反对邪道，性格沉稳，具有原则性。

2004年南疆部分地区发生地震，阿里同志知道此噩耗时非常震惊，想到孤苦无依，担惊受怕，缺衣少食受苦的灾民们，他的眼睛不禁湿润了，政府的帮助是政府的，做为一名共产党员，做为一个思想进步的民族同志有责任，也有义务为受灾的兄弟姐妹们尽一份心意，主意打定后，他就向领导和中层干部建议捐款，果然这种充满爱心和责任感的建议被采纳了。在阿里同志所任教的市三中,为南疆受灾群众捐款的热潮掀起了，在阿里同志的带领下，全体教职工为灾区捐款5100元。钱虽不多，但却是一份心意，为灾区人民献上了一片爱心。2008年的我国南方冰雪灾害，四川省汶川地震，2010年祖国西南大旱，阿里同志都积极参与救灾活动，除了响应政府的倡议，他还积极组织师生参与献爱心的活动，在他身上真正体现了一方有难，八方支援，民汉心连心，同呼吸，共命运的良好局面。

心系师生，努力奉献，强调团结，重视集体的典范 “集者，成之基也”集体的素质，集体的形象对一个单位来说是至关重要的，集体的力量也是战无不胜的。但是凝聚力强的集体都是很难形成的，阿里同志的工作，从开始就重视集体向心力的凝聚。他任学校的教研组长期间，注重集体的力量，注意集体的意见，他经常组织教师们一起备课。连续5年给民语教师办汉语培训班，同时他还积极倡议民汉教师用汉语备课的活动，如我校的祖丽皮亚老师在市级青年教师调讲赛中给汉语学生上了一堂物理课，学生反应非常好；侯鹏飞老师给民语班的学生上了一堂政治课，民语学生反应同样好。这样既提高民语教师的汉语水平，也有利于学生成绩的提高，同时也能促进教师业务的发展，加快教师业务上的成熟，直至成才。

此外，他积极投入德育工作，开创并组织了民汉班级联谊活动，即每个民语班在本部有一个汉语兄弟班，两班的学生经常交流，在生活和学习上互相帮助鼓励，收效甚好，并且一直延续。同时他还鼓励民族学生多参加汉语演讲，板报，小论文等比赛活动，从而促进民族学生素质的全面提高。

“谁爱学生，学生就爱谁，只有用爱，才能教育”，他所带的班里有个学生叫郭涛，很小时父母离异，一直和奶奶生活，性格变的孤僻，沉默寡言，不爱和同学们玩，他需要温暖，也需要爱，更需要老师的爱，他把这位学生当成亲人，在生活学习和各个方面都关心他，帮助他解决生活学习中遇到的困难，他还用自己的钱为他购买学习用品，在他的帮助下，这位同学变的越来越懂事了，也更加爱学习了，就在孩子的母亲强烈要求回报时，他微笑着说：“辅导帮助学生是老师应尽的义务，我不能接受”。烛光照人在千秋，老师的那份精神只有付出不求回报。

有一次，学生上体育课，他班的李彬突然肚子疼痛难忍，豆大的汗珠从脸上流上，他知道后，一边通知家长，一边背起孩子到学校大门口搭车,因为孩子肚子特别疼，不能颠簸，他必须小心奕奕的走，可又怕走慢了耽误孩子的病，所以当他把学生从四楼背到学校大门的时候，浑身上下都已湿透了，医生检查时家长也到了，他给家长说明情况时不断的安慰学生的父母，检查的结果是阑尾炎，学生的父母含着热泪握着他的手不断的说“谢谢”，这样的例子有很多很多······，他就是用这样的一颗关爱的心映着每个孩子的心灵。

对待调皮的学生，他总是通过长期的观察，先发现他们的闪光点。把他们的积极性调动起来，用心理学的迁移原理，用学生的积极因素去克服消极因素，使他们的聪明有用武之地，他经常用教育家陶行知先生的名言：你的教便下有瓦特，你的眼中有牛顿，你的微笑中有爱迪生......。

这就是他的工作，这就是他的业绩，这就是他的骄傲，这就是他的全部。

他在任学校德育主任、办公室主任（市三中）；政教处副主任（市

一中）；行政副校长（市二中）等职务期间，处处严格要求自己，努力协调好学校和各级领导之间的关系，以及年级部长和班主任之间的关系，目的只有一个，全校齐心协力，拧成一股绳，共创学校美好明天。经常会有民族或汉族学生来找他交流，同学之间的矛盾，生活学习上的压力，他都耐心地开导他们，及时给予帮助。2003年他当选为州十二届人大代表，2007年连任十三届州人大代表，这时的他所面对的集体就更大了，首先在民族团结上就提出了许多议案，还有政府应该关心教师行业的特殊保障上也提出了一些意见和建议。这些都有利于民族团结，有利于学校的发展。

阿里同志在担任市二中行政副校长期间，兢兢业业，一丝不苟，身先士卒，哪里有总务工作哪里就有阿里的身影,以自己的人格魅力影响他人，以自己的人格魅力影响集体,他在我校民汉合校的工作中做出了辉煌的成就,自从他来到市二中，二中的总务、安全工作开展地井井有条，得到了广大师生的一致好评。“7·5”事件过去近一年了，他依然对维稳工作毫不懈怠,面对我国当前中小学多次发生的恶性事件，他高度警惕，积极组织安全人员做好防范工作，保证了我校全体师生高高兴兴到校，平平安安回家。

他，为新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州少数民族地区教育的发展、社会的稳定和经济的繁荣做出了贡献。他，默默无闻地付出，从不计回报，这就是他，一个致力于民汉教育事业，民汉团结事业的先进教育个人。

阜康市第二中学党总支 2012年2月21日

第二篇：阿里木事迹体会

阿里木事迹体会

木尕拉镇古再小学：买买提明·赛杜拉

阿里木事迹体会

我是通过网络上了解的阿里木感人事迹。这位最近刚被评为“中国网事,感动2010”的头号网络人物,以前我对这种大肆宣传的新闻人物总是抱有一点排斥心理，总觉得天天出现在电视，网络上的人物总脱不了作秀的嫌疑。可是，阿里木是个例,新疆库尔勒人阿里木在贵州毕节市卖烤羊肉串，8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献

出来资助了上百名贫困学生。阿里木的事迹经媒体报道后，在社会上引起巨大反响。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉的“慈善家”。

阿里木的善良值得我们支教团的每一名成员认真学习，一个好人必定是善良的，一个志愿者更应该善良,善良是道德的基础。阿里木能成为人们追捧的道德楷模，成为公众心目中的道德英雄，首先是因为他善良。

除了阿里木的善良,我们还应该学习阿里木的节俭“,俭以养德”，真是一点不假。在他最穷的时候，全部财产加起来只有三百多元的时候，看到得肾病综合症的孩子快要被父母放弃治疗时，他还是毫不犹豫的拿出二百元交给孩子的父母。剩下的一百元他留着做烤羊肉串的本钱,乍看，阿里木的节俭似乎让人有点不可思议，可细究看来，不难明白，是节俭成就了阿里木。阿里木在毕节街头烤羊肉串，远离亲人，远离家乡，他既要面对生活条件的艰苦，又要克服语言交流上遇到的困难。可让很多人意外的是，阿里木整天乐呵呵地做生意。我很欣赏阿里木“快乐是一种行为”这句话。现在，很多生活无忧无虑的人，之所以感受不到快乐，不能享受生活，就是因为缺少对生活快乐的发现，缺少快乐行为。

然而，打动我的并不只是这些被媒体宣传后的感人事迹，而是他对待这些铺面而来的荣誉的那份淡然。当记者采访他，问他今后有什么打算时，他依旧蹲在地上吃着泡馍说：“这些（荣誉）都只是一场风，终有一天会过去的，我喜欢卖羊肉串，我会继续卖我的羊肉串，去帮助更多的孩子上学。当然，我希望最好能娶个媳妇。。。”学习阿里木的草根精神，阿里木出名了，众多媒体围着他，闪光灯照着他，领奖台上簇拥着他。在这种辉煌中，阿里木没有眩晕，没有失神，没有膨胀，他不求虚荣，不恋浮华，没有陷入物欲私念的落网。

阿里木热衷于帮助别人，不计代价和成本,在当今高速发展的社会中是难得可贵的,这种精神值得我们铭记在心里,时时刻刻提醒着自己,总有一些人是无私的,总有一些人在别人需要帮助的时候义无反顾的站出来,作为支教团的一名成员,我们要充当这些人,用自己的实际行动去关爱我们的社会,回报我们的国家。

民间道德力量：烤羊肉串的“慈善家”阿里木

木尕拉镇古再小学：热子万古丽·阿布都拉

民间道德力量：烤羊肉串的“慈善家”阿里木

他登上新华社“中国网事·感动２０１０”网络人物颁奖台。领奖前一天，整整８年，在贵州省毕节市，阿里木烤羊肉串赚钱为生，同时还用卖烤肉串攒下的１０多万元，资助了上百名贫困学生。

一位普通的新疆汉子，他不富有，靠卖羊肉串为生，虽捐得不如富豪们大手笔，但精神可嘉可颂，宁愿自己贫困，也要让他人幸福的无私想法，这样的乐善好施难道还不为所有人感动？

阿里木更为简单的想法认为社会发展要从教育开始，因此他选择资助贫困生，希望以后能对社会作贡献。可能跟某些行善家的意念不同，阿里木帮助别人为的是济困扶危，有着高尚的人格。慈善有很多种正面与负面，有仁至义尽的，也有假仁假义的，有急公好义的，也有矫饰伪行的。可以这样说，阿里木不需这样的＂包装＂，他很穷。一个穷人不值得“有心人”推广，也不会有人拿他当免费宣传的“义务品”！

阿里木的行善何以被广大网友感动？他靠卖羊肉为生，自己几乎没有存款，家里的一台电脑唯一最值钱的物品，对自己则是“吃饱了就可以”来形容，卖羊肉串挣来的钱绝大部分用在资助贫困学生上。阿里木参与过扑火。玉树地震的第三天，阿里木带着在西宁用８０００多元购置的牛肉和蔬菜，赶到灾区协助部队官兵施救。这种无私无畏的精神正值得我们广大慈善家们学习。

当慈善成为一种标榜时，我觉得有两种很可怕的事，一种是中国的慈善家们举着支票站在台上攀比捐赠度，没有内心灵魂，捐款的意义显得假模假式，行善风格相对低俗。另一种是低调捐款后不留名，怕被税务部门瞪上，因为中国不像美国捐助可以避税。一直以来，中国的捐款没有法律制度不健全，同时，社会给出了很多种捐款意图，诈捐，逼捐，裸捐，赖捐……让整个社会对捐款的意向除去本质之外反而多了些掩耳盗铃。阿里木不同，反而在他身上看到了纯正与朴实的人性闪光点。

他没有“钱墙”，无需摆放。捐助十多万需要卖３０万串羊肉串，这是他用多年的资助堆砌起来的“肉墙”，演绎了完美的人生！

“中国网事•感动2010”——来自草根的感动

木尕拉镇古再小学：帕提古丽·卡迪尔

2010”——来自草根的感动

来自草根的感动

过去一年的新闻视野里，我们又见到草根的容颜。

他们是社会朴素的榜样，用感动点燃人性的光焰！

这感动，源自血浓于水的骨肉情深，这感动，源自执着坚守的爱岗奉献，这感动，源自面对苦难的不屈不挠，这感动，源自热心公益的大爱无言。

这感动，或许因人物的平凡不足以“名垂青史”，这感动，或许因事迹的琐细转瞬成“过眼云烟”。

但谁又能否认，正是来自草根的感动，注定将成为这寒冬里

慰藉你我心灵的一丝温暖！

生活在贵州省毕节市的维吾尔族人阿里木，靠卖烤羊肉串维生。８年间，他先后捐赠１０多万元，资助了上百名贫困学生继续学业，这几乎是他卖出３０多万串羊肉串的全部所得。

这个身材壮实的新疆汉子，一件１５元的粗线毛衣，穿了４年多，一个馕加一杯水，常常打发掉一顿饭，却对眼下的日子满足得不行，“很多有钱人把自己的生活弄得太复杂，我不喜欢。生活嘛，吃饱就可以了”。

接济他人时，节俭的阿里木总会特别仗义和慷慨。

２００６年秋季，阿里木揣着烤羊肉串攒下的５０００元钱，来到毕节学院学生资助中心，提出想每年出资帮助学院里的困难学生。

“一大摞钱，什么面值的都有，还带着一股子烤羊肉串的味道。”毕节学院党委副书记汤宇华还记得当时的情形，“这对他而言，几乎是倾其所有。”毕节学院将这笔全校金额最小的助学金命名为“阿里木助学金”。

阿里木对孩子们怀有朴素的愿望，“我不敢肯定他们长大后都会去帮助别人，但我资助的孩子，至少将来不会是坏人”。

人们称他为烤羊肉串的“慈善家”，对他的事迹，不吝赞美之词。但阿里木却有自己异常朴素的看法，“人关心人多一点，这个社会就多一点和谐。我是这样想的”。

第三篇：学习阿里太事迹感受

学习最美乡村教师阿里太的心得体会

乡村“最美教师”阿里泰身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。

阿力太16年孤身独骑，走遍20000平方公里草原，平均海拔在3000米以上，冬天踩冰踏雪，忍耐饥寒；夏天趟过湍急河流，多次遇险，共家访4000余次，去过3000多名学生家中，经过她的启迪，有1000多名学生鼓足勇气，走出草原，50多名学生走进高等学府。作为同行，第一次聆听她的事迹，第一次为这样的老师而感动，是他们这样一群老师托起大山的教育，教会了草原深处孩子做人做事，让他们知晓了感恩，让他们背靠草原也感之幸福。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。阿里泰工作16年，固守着自己对学生的关爱。一心铺在学生身上。无私的把自己的爱全部给了草原里的学生。家乡的学生身上。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是是甘于奉献。草原的牧民们，时至今日有些仍然过着追逐水草，浪迹天涯的生活。他们把孩子托付在一所孤零零的学校里，便数月不知所踪，杳无音信。对于失去亲情的孩子们来说，广阔的草原成了感情的监狱。节目里，孩子眼角的泪水宛如夜空中的星星闪烁；他们的哭泣仿佛草原上孤兽的哀鸣。我猜正是这夜晚的哭泣声，让阿

力太无法安睡罢，才会造就世界上最不可思议的家访旅程。向她们学习，增强大局观念，强化责任意识。我决心以最美教师为榜样，奋发有为，开拓进取，做无亏与心得教师和教育工作者。

第三是是实实在在为学生服务。阿力太不但要向学生传道授业解惑，还要料理好学生的吃喝拉撒。她像关心自己的孩子那样关爱着学生。给学生洗头，洗衣服。学生生病时，她彻夜操劳，买药喂药；冬天一些分困家庭学生穿不上保暖衣，她总是自己掏腰包为学生买棉衣，担心学生发育时期营养不良。她时常改善学生的伙食。2009年，为能更好的照顾学生，她搬到了学校宿舍。开始以校为家，对于孩子来说，阿力太老师就是他们的母亲。

通过学习我们了解到了阿力太善良的内心世界和对教师职业的无限忠诚，作为同行我深深地被阿力太老师的优秀品质所打动，作为基层一线的教育工作者，我要把阿力太爱岗敬业精神不但要内化于心，更要践行在日常教学工作中去，尤其融入到转变工作作风服务群众的活动中，实实在在地为学生服务。

第四篇：学习阿里木 事迹心得

学习阿里木先进事迹的心得体会

张亚芹

阿里木，一个很普通的维吾尔名字，在2011年却感动了整个中国。出生在新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古/自治州和靖县的阿里木，以卖烤肉为生，微薄的收入甚至难以维持自己的生活，但他却在八年时间内省吃俭用，积攒了十余万元，先后资助了百余名贫困学生上学。

不用任何说辞，不需任何褒奖，阿里木只是在坚守着自己的精神家园。在这个物欲横流的社会里，已经没有多少人愿意为一些不认识，不相干的人放弃优裕的生活。但阿里木却不是这样的。衣服破了，补补再穿，鞋子烂了，拣别人扔掉的，手机是别人送的，屏幕已经坏了，任不肯扔是因为那铃声是国歌。钱对阿里木来说很重要，不是因为他贪财，而是因为阿里木有个心愿，就是挣很多钱，办个学校，他当校长。为实现这样的愿望，他可以风餐露宿，也可以披星戴月，甚至衣衫褴褛。

一个人的一生可以庸庸碌碌，也可以无所作为，但在他垂垂老矣的时候不应为自己虚度年华而悔恨，不应为自己浪费光阴而懊恼。所以我们要做一个有用的人，做一个有道德的人，做一个有益于人民的人。阿里木在颁奖典礼后就要坐飞机回贵州，然后再赶回毕节，到达时可能要凌晨四五时了.阿里木诚恳地说,“有两个孩子今年要高考了，我不放心他们的状况，我要赶回去多卖些烤肉，资助他们。”

就是这样没有任何修辞的语言感动着千千万万人，漂泊异乡的阿里木不仅人生地不熟，甚至连语言都不通，所幸的是普通话没有教会他普通，他用自己微薄的力量试图扛起民族的未来。“当国家和人民需要你的时候，能站出来的，都是英雄”。不错，阿里木就是我们的英雄。

2011年2月28日，离开了乌鲁木齐，我和同学们一起前往阿克苏沙雅支教。想那将是一段漫长的人生旅途，必将备受煎熬。但来到这里以后，感受到沙雅人民的热情，看到沙雅学生的求知，我释然了。也终于明白了，是什么样的精神在支撑阿里木再苦再难也要走下去。孩子们那一双双渴望的眼神就像黑夜里的明灯吸引了我。知识改变命够将我所学所知全部传授给他们。可是罗马不是一天就建起来的。再简单的理想也要一点点实现。想到这里，我更佩服阿里木了，八年的时间积攒十余万元，其中他付出了多少忍耐和艰辛。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事啊！

出名于他而言没有太多的意义，如若一定说是有，那就是关注贫困学生的人越来越多了，捐助贫困学生的人越来越多了。荣誉和光环对他来说不过是一阵风，吹过了就没有了，但他要做的事还是会继续，依旧卖烤肉，挣钱，捐款。

第五篇：阿里木事迹介绍

阿里木事迹介绍

阿里木，男，1971年生，新疆维吾尔族，中共党员，新疆维吾尔自治区库尔勒市和静县人。1989年在新疆石河子

某部服役，1992年退伍后，在当地供销

社工作。1997年供销社破产后，阿里木

离开新疆走南闯北，靠卖羊肉串谋生。

2000年，阿里木来到毕节。2006年毕节

学院设立阿里木助学金。烤羊肉串的慈

善家，贵州省第二届“助人为乐”道德

模范。2011年被评选为 “中国网事·感

动2010”网络人物。

39岁的维吾尔族汉子阿里木并不觉

得自己是“草根英雄”。

2011年1月13日，他登上新华社

“中国网事·感动2010”网络人物

颁奖台。领奖前一天，他却私下问与他颇为相熟的记者：“北京能不能烤羊肉串？我想找个地方，自己烤烤肉串。几天没摆摊，手痒了„„”

整整８年，在贵州省毕节市，阿里木烤羊肉串赚钱为生，同时还用卖烤肉串攒下的10多万元，资助了上百名贫困学生。他的故事，使无数网民为之动容，誉之为“烤羊肉串的‘慈善家’”。

平凡如此，却又不平凡如此，阿里木其人其事，缘何打动人心？网络投票高居榜首——是什么让众多网民“力挺”这位新疆汉子？

“阿里木是个并不富裕的小商贩，但财富有价，爱心无价。并不富裕的阿里木用一颗赤诚之心，支撑起最朴实也最沉甸甸的慈善事业。”——网民“郭杨阳”如此评价。

2010年底，新华社发起“中国网事·感动2010”人物评选。作为候选人之一，阿里木最终获得24万多张网络投票，高居榜首。

当年９月，阿里木获评贵州省道德模范，到任刚满一个月的贵州省委书记栗战书被其感人故事深深打动，并号召全省人民向阿里木学习。之后不到５个月的时间内，栗战书在不同地方、不同场合多次“力挺”阿里木。

而在“中国网事·感动2010”人物评选活动发起后，新疆维吾尔自治区党委书记张春贤也给阿里木投了一票，称他为新疆人民的“好巴郎”。“一夜成名”之后，他依旧生活俭朴，依旧有滋有味地卖着肉串。１月16日，记者在阿里木租住的陈旧砖木房内看到，房间里仅有房东留下来的几件简陋家具，摆在客厅里的台式电脑，是他最值钱的物件。记得两年前，记者第一次采访阿里木时，他唯一的“电器”，是悬在天花板上的电灯。

这个身材壮实、经常胡子拉碴的新疆汉子，20元的土布褂子，８元的布鞋，20元的蓝布裤子，一穿好几年；他喜欢吃水果，为了便宜他常常挑快烂了的买，削掉坏的再吃；一个囊或两个馒头，加一杯水，就打发掉一顿饭。

这样的生活，阿里木却觉得十分满足：“生活嘛，吃饱就可以了”。2002年，阿里木路过贵州镇远县，参与扑灭了一起山火，当地政府奖励他300元现金。随后，他通过毕节地区妇联组织，将这笔奖金连同自己身上的200元钱，捐给毕节学院一位因贫濒临辍学的女生：“我第一次感到，500元钱对很多人来说，只是个很小的数目，对贫困生却帮得上大忙。”

从此，阿里木烤羊肉串的收入，大多用在了捐资助学上。卖肉串，过去仅是他的“生计”，而这之后似乎多了些别的“意味”。

阿里木几乎没有存款。他喜欢把挣来的钱一股脑儿塞进抽屉，用时再抓一把出来。到底赚了多少，资助了多少，他也没个准数，“这么多年，有多余的钱了就去资助，直接资助的学生有100多个，加起来有10多万吧”。

卖一串羊肉串，毛利不过３毛钱，搁在两年前，毛利仅两毛钱。攒10万元，至少要卖30多万串。

在北京领奖间隙，游览鸟巢，阿里木还挂念着“老本行”，“要能在鸟巢边上摆个羊肉串摊，生意肯定火爆，就能赚到更多钱帮助贫困孩子了”。

善良如阿里木，以并不丰裕的收入却念念不忘资助他人，不求回报，无涉名利，看似平常之举，却饱含着绝非平常的高尚精神特质。

从天山脚下到乌蒙高原，是什么驱使阿里木数年如一日地资助贫困生？

“阿里木叔叔由于家庭贫困，没能读太多书，他认为社会发展要从教育开始，因此他选择资助贫困生，希望我们以后能对社会作贡献。”－－阿里木资助的毕节实验高中高二学生周勇说。

４年前，阿里木揣着5000元钱，来到毕节学院，提出想资助一些困难学生。“一大摞钱，什么面值的都有，还带着一股子烤羊肉串的味道。”毕节学院党委副书记汤宇华清楚地记得，“我们的心情非常沉重，这个社会上有的是比阿里木生活宽裕的人，这对他而言，几乎是倾其所有。”

很快，毕节学院决定配套5000元，将这笔全校金额最小的助学金命名为“阿里木助学金”。

“没读书缺文化，我只会烤羊肉串，绝不能让那些贫困孩子和我一样。”阿里

木读到高二就参军入伍，对文化教育，他

有着近乎崇拜的尊重，“只有教育才能改

变人的思想和命运”。

身边的朋友没少劝阿里木攒些钱，买

套房，改善条件，可他总“听不进”。

阿里木有个朴素的想法：“把字写在石头上，可以保存到永远；把字写在沙子

上，只能保存一时。把钱花在该花的地方，才是物有所值。”

“省下的钱，帮那些孩子学文化，心

里很开心。”阿里木说。

2007年11月，得知大方县达溪镇聚

河小学大部分学生没有书包后，阿里木从

批发市场买了181个新书包。由于交通闭

塞，不通汽车，他和朋友在农户家借了一匹马，“路太陡了，下坡时，大伙要拉住马尾巴，马才不会滚下去。”

翻山越岭２个多小时后，阿里木走进聚河小学破旧的教学楼，将新书包递到每一个孩子手中，“自然条件太恶劣了。如果把我放在那儿，我都坚持不下来”。

事先得知聚河小学长时间没举行过升旗仪式，阿里木还特意带来了一面五星红旗。架竹竿，穿旗绳，阿里木和师生们站在狭窄的操场上唱起《国歌》，一起注视着五星红旗在山沟里冉冉升起，迎风招展。

如今，阿里木又开始考虑更长远的资助计划，他打算未来10年攒钱办一所留守儿童学校，让那些得不到父母温暖的孩子能接受好的教育。眼下，阿里木还想娶个老婆，“要求不高，她一定要能理解我的想法，支持我继续资助贫困孩子”。

无论面对贫困学生还是地震灾民，是什么激励阿里木屡次挺身而出？“接受过别人帮助的阿里木，把传递爱心当成自己的生活和精神追求，他身上洋溢的是互帮互助的中华民族传统美德。”－－毕节地委书记秦如培说。

去年４月11日，得知玉树地震的消息后，阿里木第３天就携带装有行军床、被褥以及锅碗瓢盆的两大包行李，从贵阳飞往西宁，奔赴玉树救援。强忍着高原反应带来的头痛欲裂和恶心呕吐，阿里木带着在西宁用8000多元购置的牛肉和蔬菜，赶到灾区协助部队官兵施救。

“地震后的景象太惨烈了，大家只有携手起来，才能共渡难关。”在随后的６天里，阿里木如重回军营般，协助战士们抬伤员、架帐篷、卸物资，“救援步入正轨后，我就带着两套衣服和一双鞋回家，其余的都留给灾民了”。

“我做的一切，都是对那些在自己困难时刻伸出援手的好人的感激。”乐于助人的阿里木，永远记得在最困难时帮助过自己的人。