11.华南农业大学2015-2016学年度一等奖学金和先进班集体奖申报先进事迹材料(供参考)

第一篇：11.华南农业大学2015-2016学年度一等奖学金和先进班集体奖申报先进事迹材料(供参考)

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致术存道冠群英 不囿小我事躬行

——华南农业大学2015-2016学年度一等奖学金申报者突出事迹材料

xx学院 xxx xxx,男,汉族,1989年10月出生,中共党员,华南农业大学理学院数学与应用数学专业12级本科生。荣获两次国家奖学金、获得两次八校联盟数学竞赛唯一特等奖、全国大学生数学建模竞赛国家一等奖、第二届全国大学生数学竞赛国家一等奖第九名，并被授予华南农业大学十佳优秀团员、校级优秀三好学生等荣誉称号。

人生格言：励志人生最精彩

“Hope is a good thing, maybe the best of things and no good thing ever die.”电影《肖申克的救赎》里的这句话，一直鼓励着我奋发图强。自12年进入素有“花城”美誉的广州华南农业大学以来，我一直以高标准严格要求自己，追求卓越，志存高远：专业学习上刻苦专研，保持成绩名列前茅；学生工作中尽心尽职，发挥先锋模范作用；志愿服务里积极奉献，促进自己全面发展。

创新学习源头活水汩汩来

从高中开始，我就对数学产生了浓厚的兴趣，进入大学后，我更加沉浸在数学这颗人类智慧皇冠上最璀璨的珍珠的魅力之中。入学伊始，我便崭露头角，在第一学期的期末考试中，我的3门专业课都是99分，并最终以第一名入选了华南农业大学理学。大学三年以来，我的学业成绩和综合测评始终名列年级第一名，专业课平均分在97分以上，多门数

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学核心课程都是满分。对学术的热情，让我奋发前进，先后获得国家奖学金和“中国航天科技集团公司CASC公益奖学金”等荣誉。

我深知，当今社会最重要的品质是不断创新，对已有知识的学习是远远不够的。在夯实专业知识的基础上，我积极参加各种学科竞赛，力图用竞赛锻炼创新能力。在2012年5月进行的首届“八校联盟”国际数学竞赛中我发挥出色，获得了唯一的特等奖，为学校争得了荣誉。2012年和2010年的7月，我包揽了在两届“景润杯”数学竞赛一等奖第一名。2010年10月，我作为队长带领代表队一行17名同学赴福建师范大学参加全国大学生数学竞赛福建赛区的初赛，以第一名的成绩入选省代表队。次日参加了第二届“八校联盟”国际数学竞赛，卫冕了唯一的特等奖。2011年3月参加了在北京航空航天大学举行的第二届全国大学生数学竞赛决赛，获得一等奖第九名的好成绩，这也是赛区参赛以来的首个一等奖。

荣誉没有使我骄傲满足，反而鼓舞我不断前进。我孜孜不倦地探索数学学科的应用价值，积极参加各种数学建模培训和竞赛，培养自己利用数学知识建立模型来解决实际问题的能力。最难忘的是2010年第十九届全国大学生数学建模大赛，我和队友通力合作，经过了一个月的选拔、培训，完成了论文《定量评估上海世博的影响力》，历经赛区和国家的层层选拔，最终获得了全国一等奖。

用心服务 春风满面热情高

虽然对数学专业知识的专注追求占据了我大部分的时间和精力，但我坚信，大学里，学习不是全部。我善用学习方法提高效率，注重在课堂

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上吸收知识，及时总结，从而将课余时间投入到为同学们服务中去。从大一起，我一直坚持担任学生工作。作为院学生会编辑部部长，我负责学院刊物《数学人》的编辑和出版，出版的7期杂志获得了学院师生的一致好评。

2012年，中国数学学会在大学召开，数百名数学界的学者齐聚鹭岛。《数学人》杂志也喜迎盛会，特制专刊《数学人-中国数学会2012年年会专刊》。为了更好地完成这期专刊的任务，杂志社派出了所有的编辑和记者赶赴会场聆听每一场讲座和座谈会，与教授交流，做细致的访谈。并且，我们根据讲座内容做学术报告摘录，比如彭实戈院士的《动态金融风险度量、稳健型的中心极限定理》和李邦河院士的《对微分拓扑和低维拓扑的一些研究》。杂志社全体成员用文字记录下这场学术盛宴，“高山仰止，景行行止”，学者们严谨踏实的做学问态度，让我们受益匪浅。

回报社会 予人玫瑰手遗香

学习工作之余，我也不忘积极参与志愿服务。学校“迎新”、“送旧”志愿活动，校区“我爱我家”园区速递，慈爱敬老院慈爱之行，国际马拉松志愿服务，海峡两岸国际计算数学学号研讨会志愿服务……在服务他人、奉献社会的同时我也收获快乐。

在丰富多彩的志愿服务之旅中，科技中学的数学答疑之行是让我印象深刻的一站。在这次活动中，我主要负责为高中生讲解立体几何的内容，刚开始的答疑工作进展得不太顺利，面临着我的解题思路和方法不被同学们接纳的尴尬局面。后来我调整思路，做了大量准备工作，积极了解他们使用的教材、学习进度，重新制定答疑计划。我发现很多同学

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都缺乏对三维图形的直观理解，便带着电脑用MATLAB软件模拟出图形展示给他们看，加强他们对几何的整体感觉。我还创新性地尝试着用一些大学空间解析几何的思路讲解习题，鼓励他们从多角度考虑问题，受到他们极大的欢迎。

时光飞逝，站在大四的船头，回首我的大学时光，不论学习、工作，还是志愿者服务，都是我旅途中珍贵的宝藏。我深知，能取得以上成就，不仅是我个人努力的结果，更离不开学校、学院一直以来对我的培养和同学对我的帮助。未来我将赴大洋彼岸的加州大学伯克利分校，继续攻读我所热爱的数学专业。伴随着老师、父母和同学们的鼓励，我将继续在科学的世界里上下求索。

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青春与梦想齐飞

——华南农业大学2015-2016学年度先进班集体奖

申报班级突出事迹材料 xxx学院 2012级建筑学2班

学 院：xx学院

专 业：xx

辅导员：xx 班主任：xx 班级主题：最美的年华〃筑〃进你我心间

班级博客/微博：http://www.xiexiebang.com/profile.do?id=320038418 学院党委副书记寄语：

2012建筑学乙班全体同学：

你们用辛勤的汗水浇灌班级之花，培育出“团结、和谐、温馨”的班级大家庭，营造了“勤奋、拼搏、进取”的优良班风。坚定理想信念，践行共同誓言。体验成功与失败的磨砺，感受喜悦与失落的滋味，收获同学情谊，珍惜大学时光。希望你们百尺竿头，再接再厉。祝愿班级的明天更加美好！

——xx学院党委副书记xxx

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命 一切都在意料之中

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——汪国真

莽莽云山，汤汤碧水，孕育了一代又一代执着追梦的建筑人。

我们只是华园建筑人历史里普通的一页，却愿在大学短暂的时光里，以积极的行动为青春添上浓墨重彩的一笔，只为耕耘，不问收获。

我们便是12建筑学乙班。

恰同学少年 风华正茂

青春是一首歌。

12建乙便是酝酿一首首歌谣的地方，或慷慨，或柔美，或悠扬，或绵长。

四十名同学以建乙为家，年轻的心谱写着个性青春的歌，在各级学生组织中奉献属于青春的热情与力量。

在校社团联合会、学生社团、礼仪队、辩论队及学院毽球队、篮球队、游泳队、舞蹈队的同学占班级人数25%，班级篮球队、足球队员占50%，20%的同学任部长及以上职务；同时，许多同学在校、院级文娱体育比赛中收获累累，为班级争得荣誉。

最是木棉红 百步梯长

真是人生的灵魂。

在思想学习上求真，班级干部积极组织有计划、系统化学习党团知识，党章学习小组活动丰富。递交入党申请书的同学占总成员55 %，党员、预备党员、入党积极分子占22.5%。

在生活实践中求真，我们主动承担、积极完成学校学院交给的任务，协助xx学院美术实习作品布展、关注讨论国家大事、参与广州亚运会、模板

三下乡及广州图书馆义教志愿者活动。

又于细微之处求实用心，每一位班级成员为建设和谐班级出谋划策，如设立班级食品、图书角，建设班级主页与设计资源库，方便共同学习与生活。

长路漫漫，真知难晓；不畏道阻，上下求索。

惟博学慎思

明辨笃行

我们秉承校训，脚踏实地，求真务实；在人生的求索路上，鼓励支持，分享创新。

自发组织答疑小组，共同进步；班费购买公共图书，一起分享；设立创意组织COC，创新成长；发起建筑学院第一个建筑设计论坛，敢为人先；赴外省参与联合设计工作坊，灵感碰撞；积极组织建筑设计讲座，思想交流；设计竞赛与年度评优，名列前茅；学术报告讲座与艺术展览，博学慎思；团体赴哈尔滨、徽州、北京、武汉、长沙建筑实习，明辨笃行。

问流年韶光

同窗谊长

建乙是同学张扬个性、展现风采的舞台，每一位成员都能得到尊重与鼓励，都能在集体中找到志同道合者，一起分享兴趣与感悟，友谊深厚；丰富的的班级活动与深深的班级归属感让我们更加团结。

不定期组织晨练游泳、晚间跑步、周末篮球、羽毛球、网球等小组活动，锻炼身体、娱乐身心，增进友谊。

开展大量具有特色的班级活动，如中秋节DIY火锅盛宴，女生节一对一神秘礼物等；节假日集体出游，开阔眼界，脚步遍及番禺、海珠、模板

白云，北京、上海、杭州、青岛、哈尔滨等地。

12建乙是家，40个笑脸，一个都不能少！

悟任重道远 筑梦天下

专业学习是大学学习的核心，我们还组织赴省内外各地做建筑调研，切身实地了解作为建筑师所要面对的问题，应对建筑现状，提出解决方案，并在实践中思考职业责任。深圳大芬村、创意园、东莞松山湖、中山岐江旧船厂、越秀荔湾涌、徽州古村落、青岛海岸都有我们的身影和足迹。

在12建乙的大家庭里，我们一起学习专业，一同感悟人生。

我们是志同道合的追梦人。

“最美的年华•筑•进你我心间”——这就是12建乙，我们分享同一份感动，我们追寻同一个梦想，我们渴望最绚烂的人生！

集体奖项：

10-11学年院先进班集体标兵 10-11学年院羽毛球赛团体第三名 12-10学年院先进班集体

12-10学年xx学院秋季运动会精神文明奖 12-10学年xx学院秋季运动会总分第五名、个人奖项：

2011年 “瀚华杯”三校快题设计竞赛一等奖 xxx 2011年 红歌合唱比赛一等奖 xxx 2011年 华新闻团体二等奖 xxx

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2011年 暑假社会实践积极分子 xxx 2010年 “舌辩羊城”广州高校辩论赛冠军 xx 2010年 三星级志愿者 xxx ……

第二篇：申报先进班集体材料

申报先进班集体材料

我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习，如同天方夜谈。针对这种情况，班主任经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力。我班的学生张健峰没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得他形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习。班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到半学期，张健峰在各方面都有进步。班级也形成了良好的学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“菊花开满堂”、“巧手剪冰花”，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

二、良好的行为习惯，良好的班风。

良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此班主任老师便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。许多学生执笔姿势和写字姿势极不正确，老师就手把手地教他们，长此坚持，学生感动的同时自觉改掉了毛病。老师利用班会、队会等各种活动对他们进行教育，他们的思想觉悟得到了提高。过去，总有家长反映孩子自理能力差，吃饭穿衣睡觉全凭家长操心，自从活动以来，孩子们的许多事自己都主动承担起来，家长说他们懂事了，长大了。刚开始，孩子们早上一到校就下位的下位，讲话的讲话，从不知利用时间，自从活动开始，孩子们渐渐养成了早读的好习惯。过去，老师们总为孩子们的家庭作业发愁，许多学生不按时交，不完成，现在，他们有专人检查作业。老师再也不必为他们完不成作业担心了。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。

班主任不仅要带语文课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，老师总要提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾„„事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。每一个月，班级还要评一次岗位能手。把那些在工作中认真负责，兢兢业业的同学评出来，树为榜样，让其他的同学学习。

通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理班班行活动中，我班每月都能在年级中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。

第三篇：先进班集体申报

优秀班集体申报材料

我叫xx。是二年二班班主任。从担任这个班班主任工作的两年来，我协调统一各方面的教育力量。对学生德、智、体、美诸方面进行全面教育，全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展.我班是一个有着良好班风的班集体,有明确的奋斗目标学生有很强的凝聚力,团结友爱,勤奋朴实,是一个严肃活泼,竞争意识强的班集体.我将从几个方面汇报我班取得的成绩.一、加强思想品德教育,做社会主义接班人

平时,我班注重对学生进行爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学为基本内容的社会主义道德教育,引导学生树立正确的世界观和人生观.使学生形成了良好的意志品质.通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展。无论是在提高学生学习质量方面还是在指导学生开展各种活动等等方面。都将这些建立在思想教育的基础之上。并贯穿于各项工作的始终。2003年12月，我班开展了我为身边小伙伴献爱心的捐赠活动。在班内的反响很大。学生都把自己的零用钱、心爱的文具、学习用品捐出来帮助那些在生活和学习上最需要帮助的小伙伴。使这些同学切身的感受到了集体的温暖。这次活动还激起了同学们想要捐助贫困山区小伙伴的想法。班上的每位同学都从中受到了教育，也培养了他们关爱身边人、关注社会的爱心。我还组织学生一道学习名人传记，将科学家成才的故事，学习、抄录名人名言作为自己的座右铭。树立自己学习的榜样，确立赶超目标。

二、全面提高学生的学习质量

学习是学生的主要任务。促进学生全面发展。使学生牢固掌握，灵活运用科学文化知识，我班通过教学改革、教学研究培养学生观察能力、逻辑思维能力等各种能力，尤其是在对个别生的辅导方面，教师带领班委热心帮助班里的学困生。我班的学生赵慧没有良好的学习和行为习惯，由于家长忙着做生意，孩子缺少关爱使得她形成了逆反心理，对班集体漠不关心，对学习有厌烦感。于是，班主任用情和爱感化该生，照顾他的生活和学习，放学后亲自护送他回家，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助。不到一个学期，赵慧在各方面都有了很大的进步，学习成绩上升，性格也变得活泼开朗了起来。我班还开展了班会使学生从这件事情中受到教育，形成了良好的班级学习氛围。另外，从课上、课下培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，发挥学生的想象力，开设艺术创想课鼓励学生用落叶进行小制作活动，使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

三、充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。

我班有一支能力很强，工作热情高，责任感强的小干部队伍。他们个个都起着带头和表率作用。能充分发挥小榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。我从一年级就注重集体活动中磨练增长他们的才干，使班内小骨干更趋成熟。

建设办集体除了依靠班干部，还要依靠全体学生，因为他们是班集体的主人。我班实行民主管理，学生个个参与管理，班主任随时随地为他们提供参与管理的各种机会和条件。让学生切身感到集体中也有自己的汗水。我组织带领学生参观热带植物观光园和天津自然博物馆的昆虫展，活动后学生写体会、谈感想。充分体现了班及民主管理的氛围。

通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。班上有13名学生参加特长班的学习；在03年的文艺比赛中获二三等奖；03年在语文、英语等学科做区级观摩课；连续被评为校级文明班级体；我校是全国十五课题研究校，我班是实验班，在03年11月，校德育课题中起推动会上我班设计的一节主题为“到创想天空摘星星”班会向区德育专家和各校德育领导进行展示汇报。取得成功并受到到专家和领导的好评。为学校争得荣誉。我本人撰写的德育论文《当今学生特点与班主任素质》在03年全国班建论文评比中荣获全国二等奖。今后我们会更加努力百尺竿头更上一步。

第四篇：先进班集体先进事迹

先进班集体先进事迹

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上，班风优良。

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

二、凝心聚力，团结进取。

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助差生，为班级多做一点实事。

三、积极朴实，学风浓厚。

同学们学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时保质保量地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家平时

聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高。

四、多姿多彩，活动丰富。

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。

五、永无止境，不断前进。

我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班、纪律模范班等。这些成果的取得是我们全体师生的辛勤汗水和心血努力得来的。共同的奋斗目标是班集体不断前进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

第五篇：先进班集体先进事迹

“先进班集体”事迹

含山县仙踪中心学校四（2）班

我们四年级（2)班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。下面是我们班的先进事迹：

1、良好的班级氛围

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，所以“全面发展、展现自我、共同进步”成了我班的班风。学生在一个良好的学习氛围中共同进步，有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，互相之间取长补短，共同提高。特别是对“学困生”的帮助，班级形成了帮扶小组，优秀学生在下课都会主动找学习有困难的学生询问是否有不懂的地方，班级中形成了好的学习氛围，同学之间也能互帮互助，从而形成真正的团结意识。

由于学习风气好，同学们上课积极发言，表现令教师欣喜，让每次来听课的教师都称赞不已，许多老师都说：“最爱上**班的课了！”为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了流动红旗竞赛活动，我们班每个孩子都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，我们班每周的流动红旗面数都是最多的，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。通过参加竞赛活动，我们班的每个孩子都在活动中受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，我们班多次被评为“文明先进班级”、“卫生先进班级”

等。

我们的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。他们都主动与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别是班队课、黑板报、卫生等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。

2、特色的班级管理

一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。在四年级上学期，通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。例如，班长张天彧，她作为班级的大队长，稳重大方，工作认真负责，能协调好班级的一切事物。劳动委员吴萍萍能够主动带头，不怕脏不怕累，并能有序地安排教室、分担区的值日工作„„另外作为班主任的我还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。为提高每位学生的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们班在本学期班级管理中采取“固定岗”全员上岗，“轮流岗”分批管理的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级52位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找

到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。

各科任老师对我们班各个方面都给予很高的评价，其中自我管理方面的评价最高。

3、极强的集体凝聚力

我们班在自我管理中，强调每位学生要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们班的每一个孩子们都知道他们代表着班级的形象，每个人都要为班级争光做点事情。

我们班的学生在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习“小学生守则”。在学习竞赛活动中，抱着处处为班级争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。在升上四年级的开学第一天，全体队员就表决心，明目标——为校“文明班”而战。这一年来，同学们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求，争做“好习惯之星”、“幸福之星”。如在今年3月份，队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动，涌现了一批“小雷锋”，班级被评为“学雷锋优秀班级”；在六一儿童节合唱比赛中，在全体同学的拼搏和努力下，争得第一名的好成绩。班级还荣获四年级组的“文明班级”。

4、多彩的中队活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开

展丰富多彩的班队活动。我们四（2）中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高；我们还利用班会课，开展丰富多彩的主题活动，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。如作文大赛、数学竞赛等学习性的比赛活动，还有运动性的如拔河比赛，跳高比赛等，还有才艺展示类活动，如歌唱、跳舞等，充分发挥学生的全面才能。