先进班集体先进事迹简介

时间:2019-05-14 07:38:25下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《先进班集体先进事迹简介》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《先进班集体先进事迹简介》。

第一篇:先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——谯城区大杨中心中学九(1)班 谯城区大杨中心中学九(1)班是一个拥有73名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。九(1)班,虽然只经历短短的三年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻,就让我们去细数这近三年来的成长历程,展示我们九(1)班的风采。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班委会就提出“团结勤奋,和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度,没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现九(1)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,让班级稳步前进,促成飞跃。第三,成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会,建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

二、奋发向上的团队

九(1)班73位同学全是团员,为此要求每一名团员都积极努力,奋发向上,在校团委及班团支部的领导下,注重自身的思想建设和组织建设,认真执行学校的各项的规定,紧握时代的脉搏,提高自己的水平,提高自身的素质,并利用每月的团会时间不断的总结不足,在班级内形成批评与自我批评的良好的班风,及时地指出自己的不足,形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力,一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正,学趣浓”这是九(1)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法加强了同学在学习理论上的指导,从而提高自己的学业成绩。

四、平凡普通的爱心

尽管他们没有自己的经济收入,也靠父母供养,尽管他们也不富裕,但面对比他们更需要帮助的人,他们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中,他们积极踊跃的捐款,尽管我们班级学生总数不多,但他们总是尽己所能,甚至倾己所有,响应学校的号召,积极捐款、捐物,捐款数额多次列全校第一。三年来我们在奉献着爱心,同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义,不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献,更多地来自平凡和普通。它是一种善良的情怀,坦荡的心胸,真诚的相助,忘我的境界。奉献的力量,来源于本性,是节操,是精神,是人格的力量。

五、春华秋实结硕果

这三年来,九(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“团结勤奋,和谐发展”良好班风的指引下,在争做跨世纪新型人才的感召下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

2007学年第一学期荣获校班级文化建设评比二等奖; 2007学年第一学期荣获校运动会体育文明风尚奖;2007学年第一学期荣获校广播操比赛一等奖; 2008学年第一学期荣获校第四届校运会广播操比赛一等奖;2008学年第二学期荣获校班级文化建设评比一等奖;

2009学年第一学期获荣校班级文化建设评比一等奖;2007-2009学年第一学期五次被评为校文明班级称号„„

三年以来班级的同学参加了学校举行的各种比赛,为我们班级赢得了上百个奖项。同时多次代表学校参加省、市、区级的比赛,多次获奖并获得好评,在省举办的2008“迎奥运、讲文明、促和谐”书法绘画剪纸摄影诗歌比赛中,我班的唐晓琦同学在剪纸组喜获一等奖。在市团委举办的“人寿杯”中学生书信交流征文大赛中,我班的沈丹丹同学荣获全市二等奖,她的作品已人选《亳州市中国人寿杯第三届中小学生书信笔会获奖作品选》一书。在区教育局举办的“预防疟疾”征文大赛中,我班的齐慢慢、李丹、沈丹丹、李英姿等四位同学分别荣获一、二、三等奖。在区宣传部举行的“第十五届青少年爱国主义读书教育活动”演讲比赛中,我班的唐晓琦同学荣获全区三等奖„„为学校赢得了许多荣誉。同时我们注重能力的全面发展,在大杨中心中学国旗队选拔当中,经过层层选拔,共有4人入选,蒋飞同学还被选为国旗队副队长,唐晓琦同学还担任了校广播台台长一职。此外,我们还积极参加社区活动,进行社会调查、走访镇政府等。

六、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望,无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发,73个热血少年就这样走到了一块儿,他们立志:一定要在大杨中心中学撑起一片湛蓝的天空,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。但他们也深知:“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩,但那只是对他们过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比以往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。

九(1)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。2009年5月17日

第二篇:先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——大冶市东岳中学九(4)班

大冶市东岳中学九(4)班是一个拥有63名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。九(4)班,虽然只经历短短的一年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。此时此刻,就让我们去细数这一年来的成长历程,展示我们九(4)班的风采。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班委会就提出“团结勤奋,和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度,没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现九(4)班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,让班级稳步前进,促成飞跃。第三,成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会,建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

二、奋发向上的团队

九(4)班63位同学大部分是团员,为此要求每一名团员都积极努力,奋发向上,在校团委及班团支部的领导下,注重自身的思想建设和组织建设,认真执行学校的各项的规定,紧握时代的脉搏,提高自己的水平,提高自身的素质,并利用每月的团会时间不断的总结不足,在班级内形成批评与自我批评的良好的班风,及时地指出自己的 不足,形成互帮互助的班级团队。我们正建设起一个充满激情和活力,一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正,学趣浓”这是九(4)班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法加强了同学在学习理论上的指导,从而提高自己的学业成绩。

四、春华秋实结硕果

这一年来,九(4)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“团结勤奋,和谐发展”良好班风的指引下,在争做跨世纪新型人才的感召下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果:

2011年9月-2012年6月期间四次被评为校“文明班级”称号; 2011学年第一学期荣获校运动会体育“文明风尚奖”;2011学年第二学期荣获校班级“文化建设评比一等奖”;2011-2012学四次被评为“月考优胜班级”„„

一年以来班级的部分同学多次代表学校参加省、市、区级的比赛,多次获奖并获得好评,在黄石市举办的2011年“红歌献给党”演讲比赛中,我班的袁凤婷同学喜获二等奖。在全国举行的各种学科竞赛中,本班学生也积极参与,并获得优秀成绩„„

五、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望,无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发,63个热血少年就这样走到了一块儿,他们立志:一定要在东岳中学撑起一片湛蓝的天空,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。但他们也深知:“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩,但那只是对他们 过去的肯定,而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比以往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。

九(4)班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

2009年5月17日

第三篇:先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——休宁县鹤城实验学校902班

鹤城实验学校902班是一个优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。

一、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领班集体前进的旗帜,一个班集体要想有凝聚力。首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班委就提出“团结勤奋,和谐发展"的班训。其次建立一套完善的班级制度,“没有规矩不能成方圆”。如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。因此,902班的师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班规》。第三,成立一个务实强有力的班委会。班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。

二、浓厚求实的学风

“班风正,学风浓”这是902班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经 1 验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法加强了同学在学习理论上的指导,从而提高自己的学业成绩。

三、平凡普通的爱心

尽管他们没有自己的经济收入,也靠父母供养,尽管他们也不富裕,但面对比他们更需要帮助的人,他们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中,他们积极踊跃的捐款,尽管902班学生总数不多,但他们总是尽己所能,甚至倾己所有,响应学校的号召,积极捐款、捐物。

四、春华秋实结硕果

在09—10学年中,吴倩同学获得市级三好学生,方霖、方淑霞等同学获得县校三好学生,胡梅珍同学获得校级优秀班干部;上学期,吴倩、方霖、胡梅珍、吴益华、朱文平、叶慧芳等学生,在学校举行的各种比赛中都获得了相应的优秀成绩;期末测试中,902班包揽了年级前5名;在校运会上获得了“道德风尚奖”;校广播体操比赛上获得了“二等奖”等等。

902班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

班主任:

朱彬能

2010年4月

902 班 任 课 教 师 名 单

班主任:

朱彬能

语文:方建良

英语:胡新良

化学:方国贤

历史:宋俊英

数学:朱彬能物理:程健勇政治:李义元体育:汪卫兵3

第四篇:九四班先进班集体先进事迹简介

先进班集体先进事迹简介

——西峡县西坪一中九四班 西峡县西坪一中九四班是一个拥有45名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。

一、为人师表,率先垂范

作为班主任的我也知道:班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在多年工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们。同时我首先做到和科任老师、年级同仁们搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。

二、健康向上的班风

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班委会就提出“团结勤奋,和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度,没有规矩不能成方圆,如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。入学以来,师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨,共同参与制订《班级公约》,这种《班级公约》更能体现九四班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来,落实到实处,让班级稳步前进,促成飞跃。第三,成立一个务实强有力的班委会。班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说:“如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”

三、浓厚求实的学风

“班风正,学趣浓”这是九四班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法加强了同学在学习理论上的指导,从而提高自己的学业成绩。

四、重视与家长的联系,双向管好孩子

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、电话联系等多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的教育和爱心不仅赢得了孩学生对我的信任和爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动,家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会,主要内容是根据本学期教育教学计划,对家长提出必要的要求,了解实施素质教育的重大意义,并介绍一些教育孩子的方法、经验,推荐一些教育方面的书籍,如“怎样教育独生子女”、“怎样对待处于逆反心理阶段的孩子”、“父母必读”等让家长要学会去了解他们的子女所思、所想、所做等等,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。长期的教学生涯,使我深感:人才培养,必须从实际抓起。我国现代著名教育家叶圣陶曾说:“教育就是习惯的培养。”充分强调了习惯对于学生成长及其教育的重要性。中学是基础教育,基础工程事关重大,只有打好坚实的基础,才能培养学生健全的人格,高尚的爱国情操,良好的爱国情操。

总之,在学校政教处“争创文明班级”的号召之下,我们全班同学群策群力、认真踏实的做好每一件事、积极认真地去参加学校、班级等各方面的活动,学生能自告奋勇地参加校级、县级的征文、演讲、书法等等比赛并有一部分同学分别获得了一定的荣誉。班级主题班会获学校主题班会一等奖、2013年冬和2014年春校运均获团体总分第一名,在学校组织的期中、期末考试中九四班的多科成绩都在全镇名列前茅。自进入九年级以来班内无流动现象、没有违法犯罪学生,班内学习风气较好,学校常规考核13学年全校名列第一。日常行为都较为规范,一直以来学生安全意识较强无重大事故。以前的成绩只代表过去,面对将来我们全班师生将团结一致、发挥全班的整体作用、争取在以后的班级管理中做的更好。

第五篇:805先进班集体先进事迹简介

*****市中小学先进班集体事迹材料

——*******中学805班

*******中学805班是一个拥有50名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。805班,虽然只经历短短的两年,可始终充满自信;相亲相爱,携手共进,以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。这就是我们805班——一个写满爱与关怀的,温馨的集体。此时此刻,就让我们去细数这近两年来的成长历程,展示我们805班的风采。

一、健康向上的班风

良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂。“抬头做人,埋头苦干”是805班的班训。

首先,必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班委会就提出“团结勤奋,和谐发展”的班训。其次,学习中,我班有一支高效率的班干部队伍,在班内大到举行班队活动,小到收发日常作业,均是能完成出色,他们认真负责的态度如同一把伞为班级工作的开展撑起了一片天。他们每时每刻为班级尽一份绵薄之力,他们不仅是老师的得力助手,更是805班不可或缺的中坚力量!班干部能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设,增强班集体团结奋进的向心力。

二、奋发向上的团队

805班50位同学大部分是团员,为此要求每一名同学都积极努力,奋发向上,在校团委及班团支部的领导下,注重自身的思想建设和组织建设,认真执行学校的各项的规定,提高自己的水平,提高自身的素质,并利用每月的开会时间不断的总结不足,在班级内形成批评与自我批评的良好的班风,及时地指出自己的不足,形成互帮互助的班级团队。

三、浓厚求实的学风

“班风正,学趣浓”这是805班的形象和特色。首先,确立正确的指导思想,班主任利用班会课时间,加强对学生进行学风的培养、树立良好的学习思想和学习态度,并反复强调学习的重要性,形成了“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的浓厚学风,使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见,学习优秀的同学督促较差的同学,并且帮助他们,同学之间互相交流,班级的学习气氛非常浓厚。第三,加强学习经验交流;每次大型考试后,便召开全班同学进行经验交流并加于总结,广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”,借鉴他们的学习方法;并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法,这些方法使同学们提高自己的学业成绩。

四、健康向上的舆论

在品德教育上,我班积极开展丰富多彩的活动,对班中同学进行品德教育,利用班团会的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育,使全体同学思想上进,树立崇高理想,立志学好一技之长,将来服务,懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生,如本学期学校开展以“学雷锋,为人民服务”为主题,“建立和谐校园”的活动,我们针对此活动开展“雷锋永远活在我们心中”的专题,人人树立正确的价值观,形成了争先恐后为班级服务的好氛围,使类似于“事不关己,高高挂起”的不良心态不复存在。好人好事例如:饮水机坏了,就会有人主动修好;窗帘脏了,就会有人主动洗净;他人有困难人人伸手去帮。

五、平凡普通的爱心

尽管我们没有自己的经济收入,也靠父母供养,尽管我们也不富裕,但面对比我们更需要帮助的人,我们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中,我们积极踊跃地捐款,尽管我们班级学生总数不多,但我们总是尽己所能,积极响应学校的号召,积极捐款、捐物,捐款数额多次列全校第一二。两年来我们在奉献着爱心,同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义,不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献,更多地来自

平凡和普通。它是一种善良的情怀,坦荡的心胸,真诚的相助,忘我的境界。奉献的力量,来源于本性,是节操,是精神,是人格的力量。

六、春华秋实结硕果

这两年来,805班在老师的带领下及全班同学的共同努力下,在“团结勤奋,和谐发展”良好班风的指引下,在争做跨世纪新型人才的感召下,成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体,并取得累累硕果。

两年以来班级的同学参加了各种比赛,为我们班级赢得了许多奖项。

下面列举其中几项:

1.余姚市2010学年“希望杯”数学竞赛一等奖舒锋

2.余姚市2010学年“希望杯”数学竞赛二等奖罗嘉莹、陈沪佳、董瑜、董佑斌、杨育雄

3.余姚市2011学年“希望杯”数学竞赛一等奖董瑜

4.余姚市2011学年“希望杯”数学竞赛二等奖罗嘉莹、陈沪佳、董佑斌、李佳琪

5.三七市镇中学2010及2011学年“美化教室”评比一等奖

6.三七市镇中学2010及2011学年“开门红班级”

7.三七市镇中学2010及2011学年“文明班级”

8.三七市镇中学2010“三人制篮球赛”二等奖

9.三七市镇中学校文化艺术节综合评比一等奖

10.三七市镇运会精神文明奖及最佳入场式

......七、忆往昔、展未来

前进的道路上充满荆棘又饱含希望,无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发,50个热血少年就这样走到了一块儿,他们立志:一定要在三七市中学撑起一片湛蓝的天空,用双手放飞自己的理想,用汗水滋润成功的果实。但他们也深知:“不经历风雨怎么能见彩虹,没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩,但那只是对我们过去的肯定,而我们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩,以比以往更虔诚的态度认识生活,以更昂扬的斗志去迎接挑战。

805班,就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体,也许她羽翼未丰,但已展开了理想的翅膀;也许她前路坎坷,但已树立起必胜的信念;也许她还幼小,但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。

下载先进班集体先进事迹简介word格式文档
下载先进班集体先进事迹简介.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    班集体先进事迹简介

    化雨春风润万物,学为社稷绣千山 ——班级事迹介绍 踏实奋进的碳原子男生,积极活跃的氢原子女生共同构成了学习创新型、服务功能型的高分子化合物,我们一路高歌,一路奋进。 一、......

    先进班集体先进事迹范文大全

    先进班集体先进事迹我们班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、健康向上,班风优良。良好的班风来自于严格、民主的......

    先进班集体先进事迹

    “先进班集体”事迹含山县仙踪中心学校四(2)班我们四年级(2)班是一个温暖、和谐的大家庭,积极向上的优秀班集体。下面是我们班的先进事迹: 1、良好的班级氛围 一个班级的班风建设......

    先进班集体先进事迹

    先进班集体先进事迹 班级概况: *****小学四年二班共有学生58人,其中男生33人,女生25人,有5人长期在亲戚家住宿;有3人同于父母在外打工,长期在爷爷、奶奶家居住;有9人父母打工中午不......

    高二五班先进班集体先进事迹简介(合集五篇)

    团结努力 力争上游永奋进 德智并重 顽强拼搏铸辉煌 ——高二(5)班先进班集体上报材料 中学高二(5)班是一个拥有74名成员的优秀班集体,是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气......

    先进班集体事迹简介(合集)

    一路汗水一路歌 ____金寨县响洪甸中心小学五年级 响洪甸中心小学五年级是一个拥有28名成员的优秀班集体。在这个温暖的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自......

    先进班集体事迹简介

    先进班集体事迹简介09秋机修(1)班是一个拥有31名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的热量,为这个集......

    高二四班先进班集体先进事迹

    栾川县普通中小学先进班集体 班级主要事迹 申报班级:高二(四)班 班主任:李春晓 申报日期:2015年3月 高二(四)班是一个拥有62名成员的优秀班集体,是一个团结友爱的集体,是一个奋发向......