卫东小学教育实践活动工作总1（精选5篇）

第一篇：卫东小学教育实践活动工作总1

卫东小学教育实践活动工作总结

我校自开展党的群众路线教育实践活动以来，认真贯彻落实教育局党委的工作部署，按照《卫东小学开展党的群众路线教育实践活动实施方案》有序抓好各环节的各项工作，整个活动进展顺利、态势良好。现将活动情况总结如下：

一、学习教育，提高认识

3月14日我校进入集中学习阶段。周一至周三学生放学后集中学习1小时，周五下午保证学习4小时，在岗教师全员参加。为了开展好这次教育实践活动，领导小组制定了教育实践活动学习制度、签到制度，严格了学习纪律，全体教职工自觉遵守，认真学习。

党支部采取领导轮流担任学习主持人，采取原文带读、边读边讲解的形式，原原本本、扎扎实实学习了教育局下发的12个必学内容，在观看、学习《周恩来的四昼夜》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》《最美女教师张丽莉》、郝万中、孙奇、张伟等教育片和先进事迹后撰写心得、讨论交流切实增强学习实效。在教育实践活动学习过程中，开展了“为了谁、依靠谁、我是谁---我的群众观”大讨论，深入老师、家长、学生中开展调研、听取意见对存在的问题边查、边改。学习活动中党支部书记、校长做了题为“学习党章 对照查摆 推动教育实践活动深入开展”的党课学习进一步提高了广大教师的思想认识。

二、认真听取意见，做到立查立改

从学习阶段开始，校党支部深入师生、深入教学一线、采取发放征求意见表、调查问卷、设置意见箱、个别访谈等多种形式，广泛听取和征求对校领导班子和班子成员的意见建议。制作发放征求意见表50余份；先后组织召开征求意见座谈会2场次，人员达40人次，共征求意见建议10余条。同时要求班子成员每人调研走访不少于10人次，通过自己找、群众提、上级点、互相帮，经梳理分类，查摆了领导班子“四风”方面的突出问题3条。还有教学管理方面4条、学生管理方面4条、行政管理方案3条。我们按边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。

三、召开专题民主生活会和情况通报会

8月24日，校领导班子召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，教育局党的群众路线第一督导组组长教育局团委书记周文艳、成员教育局督导室主任杨明广两位同志莅会指导。会议按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧扣“为民务实清廉”这个主题，聚焦“四风”方面的问题，认真开展了批评和自我批评，进行了深入的党性分析和思想交流。经过与会领导的指导和领导班子成员的共同努力，这次专题民主生活会开得比较成功，第一督导组组长周文彦同志肯定了专题民主生活会的效果，肯定了学校领导班子和成员坚决改进作风的信心和决心。会议取得了“红脸出汗、加油鼓劲”的效果，收到了预期目的。8月27日召开了全体教师会议对专题民主生活会召开情况进行通报。

四、我校自选动作特色明显

我校三项自选动作即“以教师自律行动为活动载体，加强师德师风建设，增强教师服务意识、以乡村少年宫为活动载体，挖掘教师潜能，大力提升学生的素质教育、结合“告别陋习牵手文明”活动，开展乡村星少年评级活动，大力提升学生文明素养和良好文明习惯”都已开展，每项活动都有方案、有计划、有记录。

（一）师德自律行动。

教师自律行动中我们边学习边自查、互查，在工作职责、工作作风、师生关系、家校关系、师德修养、行风自律等方面存在问题进行反思并对自己提出自律目标，针对提出目标达标，以征文、演讲形式讲述身边或自己的先进事迹，学校利用广播、板报等宣传我校教师先进事迹。教师节前夕党支部评选出4名校级师德标兵，教师节上给予4名师德标兵学校进行表彰。

（二）少年宫活动全面铺开。

活动中突出了三个特点：一是学生参与率达100%，全校近七百名学生全部按照自己兴趣自愿选择参与到各项活动中，真正做到了有教无类、因材施教；二是所开课程全面、分类细化。活动课程分6大类，分别是科普类、体育类、美术类、音乐类、棋类、语言类。每一类又进行了细化，分为19个专业项目，又根据年龄特征共开设27个活动社团，切实为每一个学生的个性发展提供了广阔平台；三是有创新。在美术类课程中增设了电脑制作课程，有效地利用了现代化教育资源，为培养未来的电脑人才奠定了基础。

（三）开展“乡村星少年”评比活动。

根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“九星”，即学习之星、生活之星、卫生之星、纪律之星、诚信之星、礼仪之星、安全之星、劳动之星、特长之星。评比通过日之星、周之星，对月之星获得者的照片、主要事迹等通过板报、宣传栏等形式进行大力宣传，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。

教育实践活动学习的开展，使我校教师在工作作风、师德师风大有转变，为学生服务意识有所提高，涌现出为学校发展出谋出力、积极肯干、甘于奉献的教师，涌现出与贫困学生结成帮扶对子、竭诚为学生服务的教师，教育实践活动收到实效。

卫东中心小学党支部

2014年11月13日

第二篇：浮东小学体卫工作自查报告

浮东小学体卫工作自查报告

根据市教育局《转发关于做好中小学生体育工作专项督导自查工作的通知》(汕市教体[2010]14号)及《金平区2008—2011年学校体育工作具体指导意见》精神,我校对体卫工作开展情况进行了自查。现汇报如下：

一、教育管理

我校坚持把体卫工作纳入到学校整体规划之中，建立学校体育卫生工作专题会议制度，学校体育组每学期专门制定体卫工作计划，每学期末，都把体育卫生教育工作作为重要的一项工作内容进行总结。设置机构，落实分管负责制，实行 “校长—分管领导—体育教师 —班主任”的工作流程，从而确保了学校体育卫生工作的顺利开展。

我校坚持认真贯彻《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》，结合实际情况，建立学生体育运动会制度和每天“二操”（课间操、眼保健操）制度以及学生课外活动制度。日常教学中注重“两操”、“体质健康标准达标项目”、“校运动会参赛项目”的指导与训练，提高体育与保健质量。我校坚持至少每年举办一次学生运动会，同时积极组织学生参加校外有关单位举办的各类体育竞赛，如门球、棋类、长跑、跳绳等，团体和个人都取得优异成绩，硕果颇丰。

我校按课程标准规定开足开齐体育课，每班每周除3节正课外，还把每星期一、三、五定为阳光体育活动时间。

把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和教师外出培训学习相结合的方法，提高体育教师素质。定期开展体育教研活动，组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展课例研究、交流探讨等活动并做到制度化，资料管理也较为规范。在课堂教学中，我们要求教师转变观念、实施“快乐教育”，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学，努力提高体育教学质量，努力使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能。近年来，体育教研工作取得了一定的成效。如房新禄老师2008—2009学参加金平区第二届青年教学基本功比赛荣获二等奖；2009—2010学第一学期参加汕头市首届体育教师技能大赛荣获三等奖，教学设计评比第五名。

坚持按国家和省的有关规定开设健康教育课并落实师资和教材，保证课时(每二周1课时)，要求专课专用，杜绝挤占。加强对健康教育课的教学管理，把健教课的开课评课活动也纳入学校整体教研计划进行考虑和安排，以促进教学质量的稳定和提高。

充分利用场地的优势，落实一小时体育锻炼。活动时间为大课间20分钟，上下午眼睛保健操10分钟，下午放学后自由活动25分钟； 活动项目主要有眼保健操、长跑、打篮球、打排球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、赛跑等。课外活动坚持普及与竞技相结合，建立体育兴趣小组，辅导老师坚持按计划开展学生的体育训练。目前特色项目主要有门球、棋类等。

每天两次的眼保健操已经制度化，由班主任或副班主任跟班指导，值班领导、体育老师进行检查，就做操态度、动作规范等方面登记评比；每学期举行一次眼保健操比赛。

二、条件保障

我校目前办学规模为14个教学班，专职体育教师3人，体育教师配备率达到100﹪；体育教师均获得教师资格证书，并且每学年接受继续教育(包括区级以上培训)不少于48个学时。

学校目前没有配备卫生专业人员。

学校体育场地基本上达到四项齐全:200米环形田径场1个；篮球场和排球场各1个；有200平方米以上游戏区。

体育器材达标率为80﹪，我们采取平均分配的办法将体育器材平均分配到各个班级，尽最大限度保证每节体育课的正常开展。

学校卫生室的设施设备的配置部分达到标准。

学校教室课桌椅配备完全达到要求: 1.教室内在座学生每人一席；2．根据学生身高配备不同高低型号的课桌椅。

学校教室采光照明情况也达到要求: 课桌面和黑板照度分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀；各教室均配备了40瓦荧光灯8盏供照明，并符合节能环保要求，灯具距桌面的悬挂高度为1.9米。

学校厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗和人工照明，但蹲位配备达不到要求。

学校每年均按上级有关部门的统一安排，对在校学生进行一次健康体检，建立学生健康档案，并及时向学生及其家长反馈健康评价结果。

三、评价机制

我校一贯重视学生用眼卫生及防近教育，同时配合体检部门，每年一次监测学生视力情况。

按上级要求，把新生入学查验预防接种证纳入报名程序，严格把关，登记造册，资料档案较为齐全。

四、体质状况

我校按要求组织《学生体质健康标准》的测试工作，每学期都要求教师对学生的身高、体重、50M、立定跳远等项目进行测试。

学校把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园环境管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，平时加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。在卫生专业人员指导下定期开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制。

近年来，学校体育卫生工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我们学校的大力扶植。虽然我校在体卫工作方面做了很多努力，但存在一些不足，如学校的硬件条件按照标准还有一定的距离，各场室的建设还不完善，卫生保健人员的素质还需加强；体育教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加强学习，进一步提高教师队伍整体素质，积极创造条件，想尽办法，多方筹措资金，尽力解决面临的各方面困难，促进体卫工作不断向高层次的目标迈进。

二〇一〇年六月四日

第三篇：卫计委教育实践活动“回头看”

威海市卫生学校

教育实践活动“回头看”情况汇报

按照市委教育实践活动办公室下发《关于抓好近期教育实践活动几项重点工作的通知》（威群办发[2014]12号）文件要求，我校认真组织全体党员干部以“十看十查”为抓手，对活动开展情况进行“回头看”。回顾前段工作，在市卫计委领导下，在调研员李丽同志和联络员潘建会同志的精心指导下，我校党委高度重视，认真组织，广泛动员，坚持高标准、严要求地开展此项活动，取得了良好的效果。现将我校活动开展情况汇报如下：

一、对照“十看”，分析梳理

（一）看活动准备是否充分

我校党委将教育实践活动作为一项重要的政治任务来抓，把前期准备工作做细做实、做充分，确保开好局、起好步。主要做法如下：一是制定实施方案和起草动员大会讲话。对照市卫计委下发的活动方案，紧密结合学校实际，由校长亲自主持、认真指导、严格把关，制定实施方案和起草动员大会讲话，方案和讲话在市卫计委教育实践活动办公室的指导下，几经修改，不断完善，为活动开展提供坚强保障。二是召开动员大会。4月10日，我校组织全体党员干部召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，调研员李丽同志也亲临会场并作重要讲话，使广大党员干部深刻认识到了开展教育实践活动的重大意义，切实增强了责任感、使命感和紧迫感。

定党性，强化理想信念；组织党员干部到天福山纪念馆接受爱国主义教育，引导党员干部学习和继承革命前辈们的优良传统，进一步提升干好工作的责任感和使命感。六是讨论研学。各党支部围绕群众路线的时代内涵、为民务实清廉的具体要求精心设计主题，组织广大党员干部谈经验、谈感受，谈心得，举办了“传播正能量—最美的感动”主题演讲比赛，进一步丰富了学习载体，营造了积极向上、奋发进取的良好氛围。

（四）交流讨论是否联系实际

根据市卫计委要求，组织全体党员观看教育实践活动专题片，并要求撰写观后感、交流心得体会，督促党员干部深化认识、提高标准、看到差距，巩固学习效果。近期，将按照上级要求召集全体党员集中交流学习体会，结合个人思想和工作实际，介绍前一阶段的学习收获、解决的思想认识问题、初步查找的差距和不足，以评促学、以评促查，增强学习的实效性和查摆问题的自觉性。

（五）听取意见是否聚焦“四风”

我校坚持聚焦“四风”问题，把“面对面地谈”与“背靠背地提”结合起来，多角度、多层次、全方位听取意见。通过走访教职员工、到帮扶村调研、慰问困难群众等方式，与师生群众面对面地谈，征求他们关心的热点、难点问题；通过设立意见箱、网络监督信箱的形式，征求领导班子及班子成员在“四风”方面存在的突出问题；围绕学校发展与规划、教育教学质量的提高等方面，通过座谈会、家长网校方式向师生、家长、社会广泛征求意见建议。

要求，修订了《差旅审批管理制度》。同时，进一步强化工作纪律，严格执行请、销假制度，不定期地抽查坐班和禁酒令的执行情况，定期通报检查结果，并与年终绩效考核、评先选优挂钩。三是开展志愿者活动。为树立师生勤俭节约意识，在全校师生范围内开展了“三爱三节”活动；组织部分党员干部深入文登新城社区开展志愿服务活动，得到社区群众的广泛赞誉和好评；组织全体教职工开展“爱心一日捐”活动和女职工“节约十元钱，姐妹献爱心”活动，全体教职工踊跃捐款，为特困学生、职工奉献爱心。

（七）领导责任是否落实

坚持领导带头、层层示范，层层抓好落实，确保活动扎实推进，富有成效。学校成立了教育实践活动领导小组，负责活动的部署安排、组织协调和督查指导。张立关校长担负起第一责任人的职责，主持研究教育实践活动的重点工作和重大事项，带头参加活动，充分发挥了示范带动作用。

（八）督导指导是否到位

活动开展以来，各党支部书记认真履行职责，按照学校统一安排认真开展学习教育、征求意见活动，切实把规定动作做到位，使自选动作更好地为规定动作服务，确保了各科室、各支部活动的步调一致。

（九）基层底数是否清楚

我校共有党小组3个，党员46名，非党员干部4名。各党支部认真履行职责，针对党员实际情况有针对性地组织教育实践活动，-

员大会。按照规定的学习内容进行组织，保证学习时间和学习质量。紧扣“四风”问题，全方位听取意见，切实做到边学边改，边查边改，边整边改，让师生群众看到了变化。

（四）活动标准是否够高

我校始终贯彻从严从实要求制定活动方案和起草动员讲话，领导班子带领全体党员干部认真学习，确保学习效率。紧扣“四风”问题，认真听取意见建议，集中开展专项整治。

（五）学习教育是否走过场

我校严格按照制定的实施方案认真开展学习教育、听取意见阶段的活动，制定学习配档表，明确学习内容、学习方式和要求，全体党员干部学习热情高涨，相互之间交流讨论学习心得，认真书写学习笔记，践行群众路线，提高了为师生服务的意识。

（六）征求意见是否充分

紧扣“四风”问题，多角度、多层次、全方位听取意见。在听取意见方面，我们采取以下措施：通过走访教职员工、到帮扶村调研、慰问困难群众等方式，与师生群众面对面地谈，征求他们关心的热点、难点问题；通过设立意见箱、网络监督信箱的形式，征求领导班子及班子成员在“四风”方面存在的突出问题；围绕学校发展与规划、教育教学质量的提高等方面，通过座谈会、家长网校方式向师生、家长、社会广泛征求意见建议，对学校存在的问题有了比较全面、深入的了解，为后两个环节的顺利实施奠定了基础。

（七）主体作用是否发挥

第四篇：小学双拥工作总1

小学双拥工作总结

一、领导重视，是双拥工作良性开展的强有力的保证。关心支持国防和部队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任，也是学校德育工作的一个切入口，学校将此项工作与其他教育教学工作一起部署，成立健全有力的双拥领导小组，校长、书记亲自抓，教务、电教、总务、团委、少先大队等部门齐心协力，负责学校此项工作有序地开展。

二、以爱国主义教育作为重点，紧紧抓住德育教育的突破口。

爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心，也是学校德育的重要内容，我校紧密联系国际国内形势变化，以“爱我中华，强我国防”为主题，开展多种形式的活动，有主题班会，专题国防教育报告，班报、征文、社会实践、文艺演出、广播，少年军校训练等，深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育，引导学生增强国防观念，激发学生的爱国热情。

四、营建良好氛围，开展丰富活动，将双拥工作引向深入。

（1）每年建军节、春节等重大节日，积极参加部队迎新春茶话会、建军节联欢晚会；学校拨出专项经费和购买小礼品，去部队和校内现役军人家中走访慰问，尽学校绵薄之力。

（2）学校不断开展一系列国防教育活动，在校内形成良好氛围，如9-10月爱国月系列活动，少年军校军事训练，积极组织学生参加市少年军校大检阅，在今年的少年军校检阅中我校在8713部队军官的指导训练下，获得了全市第一名，被市少年军校总校评为莆田市少年军警校示范学校；8713部队的胡耀强被评为省、市优秀课外辅导员，我校的总辅导员刘雪璠老师被评为全国优秀辅导员。每周一举行升国旗仪式；大力组织学生参观爱国主义、国防教育基地，培养学生爱党爱国拥军的情怀。

（3）重视学科渗透，重视学科教师在国防教育方面作用，语数等学科教学中结合国防教育素材，抓好渗透，让学生感受到知识在国防发展中所发挥的力量，与体育课，体育活动结合，抓好国防体育，增强学生体魄，长大保卫祖国。

（4）重视军地情谊，加强学校和部队的密切联系，共建活动扎实开展，共建建设和谐发展，例如去部队慰问，相互征求意见，互相交流工作经验，搞一些联谊活动，开座谈会等。每年招生时，在同等条件下，学校对共建单位的子女优先考虑，在减免学费等方面尽量给予照顾，解决部队、军属的后顾之忧，种种活动或措施，都为了使他们安心部队和支持国防建设，为国家作更大的贡献，另外在双拥工作中不断扩大军民共建内容，例如利用我校的教育资源开展拥军活动，帮助部队开展些培训工作（普通话培训，子女学科辅导等），对军属从生活和思想上给予关心和帮助，让她们安心工作，积极进取，在校领导的关心下，她们也以努力地工作，勇挑重担作为回报。蔡梅军和蔡爱军两位老师爱人都在部队，工作也很忙，但她们仍能克服困难，要求担任班主任工作，她们彼此支持对方工作，又将自己的工作做得很出色，始终辛苦地奋斗在教育教学的第一线，表现出了很高的精神境界。学校对随军家属就业安置问题也尽力关心帮忙，对学生的思想品德教育中也要求学生帮助社区军属，残疾军人，增强学生双拥参与意识，密切军民之间鱼水情谊，弘扬爱国拥军传统。

总之，由于领导重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效,今后将更加努力，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争今后将我校的双拥工作做得更出色、更令人满意。

第五篇：小学学校工作总1

小学学校工作总结

在党委的正确领导下，在各科室的支持帮助下，经过全校干部、教师的奋力拼搏，我们顺利完成了本学的各项任务。

一、学校整体工作思路清晰。

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神，继续落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神；以加快发展为主题，深化改革为动力；以推进教育现代化建设为总目标，巩固学校管理年丰硕成果，深入开展了“现代教育技术管理应用年”活动；以教科研为先导，依法行教，以德治校，狠抓队伍建设；强化教育思想转变，以崭新的观念，昂扬的斗志，务实的态度，科学的管理，扎实的工作，不懈的努力，保持稳定，加快发展。

二、以提高政治业务素质为重点进一步加强了干部、教师队伍建设。

1、学校坚持以人为本，大力加强干部、教师队伍建设，通过“三个代表”学习教育活动，干部、教师在实际工作中认真按照“三个代表”的要求，政治意识、大局意识和责任意识不断增强，自觉用“三个代表”的思想指导工作实践。较好地做到了：学习领会好“三个代表”的内涵、实质和重要意义,提高理论水平，在新的环境中提高政治敏锐性和鉴别力，自觉全面贯彻党的路线、方针和政策；以最佳的精神状态和扎实有效的工作投入新一轮激烈竞争；积极改造主观世界，坚定理想信念，提高党性修养，充分发挥共产党员的模范带头作用。

2、学习落实《中小学教师职业道德规范》，以实施《淄博市教师职业道德建设“十五”规划》为重点，积极开展教师职业道德专题培训和师德全员培训，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。

3、教师队伍建设立足于提高实施素质教育的能力和水平，继续学习素质教育理论，进一步认清了推进素质教育的意义，保证青少年健康成长。树立了四种思想：一是以人为本的思想，注意充分发掘人的潜能，发挥人的主观能动性；二是创新教育思想，注重培养学生的求异思维和创新能力；三是终身教育思想，着力培养学生自我学习的习惯以及为其后续学习做准备的知识技能，四是信息化教育思想，重视信息革命给教育改革带来的挑战和机遇，以崭

新的教育思想武装头脑，保持教师基本素质的优势。认真落实《周村区中小学素质教育规定》和《周村区中小学养成教育目标》，深入探索实施创新教育的办法，积极推进创新教育课题实验。

4、深入扎实地抓了教师教学业务系列达标、现代化教学手段的综合运用、骨干教师培养和继续教育等工作。组织45岁以下教师参加了计算机中级培训，35人取得中级证书、组织全体教师参加教科研能力培训、现代教育技术手段应用培训、“英特尔未来教育”项目培训，大家的业务素质有了明显提高。学校大力支持教师参加学历进修、岗位培训等。组织教师走出去，请进来学习和掌握现代化教育思想、教学手段、教学方法，营造重学习、重研究、重提高素质的浓厚氛围。鼓励中青年教师努力提高竞争能力。为学科带头人的脱颖而出铺路搭桥，提高教师实施素质教育的能力，为创建名校奠定基础，迎接新的挑战。

5、进一步完善了评估、激励机制。加大了日常管理和考核力度，降低期末终结评议权重，将过程管理与终结管理有机结合，使之更加科学合理。按上级部署认真做好评优、职评、考核等工作。

6、以教育信息化带动教育现代化，在巩固“学校管理年”成果的基础上，深入开展“现代教育技术管理应用年”活动。建起了校园网，教研组配备了微机，教师认真研究网络环境下的“教”与“学”，加快了现代教育技术与课程教学的整合，促进了传统教学模式与现代教育技术条件下教学模式的融合。

三、坚持以德治校，改进和加强了德育工作。

1、认真学习、贯彻中共中央办公厅国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》，结合学习江泽民同志关于教育问题的重要谈话，从“三个代表”的高度充分认识新形势下改进和加强学校德育工作的重大意义。自觉克服重智育轻德育、重课题教学轻社会实践、重知识传授轻行为养成、重校内教育轻校外教育的倾向，真正把德育放在全面实施素质教育的核心地位，放在学校工作的突出位置。深入开展“树师表形象，做文明学生”为主题的系列文明建设活动。通过生动活泼的校内外教育教学活动对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育、家庭美德教育、文明行为习惯的养成教育。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、自然、社会等各科要结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、劳动等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都要充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中守则、规范知识竞赛等活动。加强了校外教育活动

场所基地建设，定期组织学生参加上级举办的各种社会实践活动和公益劳动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校主动与法治副校长配合，与有关部门、社区单位、学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法行教，依法治校，创建安全文明学校，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗月月公布。2002年一名学生获淄博市好少年。

7、通过社区教育委员会、学生家长委员会、家长学校、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。“六一”表彰了2002优秀家长。

8、进一步加强了心理健康教育，注意培养学生良好的心理品质。

四、努力提高教育质量，确保学目标全面实现。

1、满足人民群众日益增长的接受高质量教育的要求，是我们贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想的具体体现。全校干部教师从落实“三个代表”和“讲政治”的高度把提高教育质量摆在一切工作的突出位置。进一步转变教育观念，加大了教育教学改革力度，以提高教育教学质量为中心，全面推进素质教育，充分认识素质教育的“六性”：全体性、全面性、主动性、人本性、创造性、未来性。坚持以人为本，将学生置于教育的中心，把童心、灵性、时间、主动权还给学生，真正确立学生的主体地位。

2、突出教学的中心地位，认真落实教委“三个一切”和“三个80%”的规定，排除一切干扰，集中时间、集中精力抓教学，抓管理，确保教学工作顺利进行。认真学习教学常规和课堂教学评估规范，抓实备课、上课、辅导、作业批改、成绩检测等教学环节。各科教学以课时达标为基础，以单元达标为手段，为达标而“教、学、管、评”，及时反馈矫正，优化教学全过程。

3、坚持教研打基础，加强教导处和教研组建设，以学科教学研究活动为重点，努力提高全校教师教学和实施素质教育的能力。严格执行教学计划，开齐、开足、开好全部课程；加强活动课程教学，微机、舞蹈、美术、书法、田径、音美、科技制作等活动班的长年坚持训练，为特长生提供一片飞翔的蓝天，在各种竞赛中取得了优异成绩。严格控制学生在校活动

总量，合理安排学生课外作业量；精简教辅资料，减少考试次数，坚持学业成绩评定实行等级制；进一步改革操行评语，以欣赏与信任的话语评价学生，培养学生自信、自尊、自立、自强。

4、加大教科研力度，正确处理“减负”和提高质量的关系，继续进行“小学作文循序教学法”、各科“尝试教学法”实验，推广计算机辅助各科教学，通过综合运用现代化教学手段，提高课堂质量，减轻学生过重的课业负担。、体育、卫生、艺术教育工作进一步加强，认真贯彻《学校饮食卫生十项规定》和《学校艺体活动安全十项规定》，召开了春、秋两次校田径运动会，按期举办校科技艺术节，定期组织学生查体、防疫。

6、认真做好幼儿园和一年级招生工作。

7、加强了弱班和后进生转化工作，教学成绩坚持纵横两个比较标准，任课教师建好后生登记转化表，做到：姓名、程度、原因、目标、措施、考核六落实。给教师提供带弱班、抓后进生的依据。以加强弱班、转化差生促全校教学质量全面提高。