献身特教,无怨无悔

第一篇：献身特教,无怨无悔

献身特教，无怨无悔 —韩书君同志先进事迹材料 石家庄市特殊教育学校 二00五年五月二十六-1

100924299.doc 作为教研组长，学校语文学科带头人，在教学工作中，韩老师以勤奋、严谨、认真、创新著称。她以《如何上好中高年级作文课》为课题，大胆进行探索和研究。先后在学校上了《怎样描写人物的外貌》、《记一位刻苦学习的好学生》等作文指导示范课，对学校的教学改革起到了推动作用。其中《记一位刻苦学习的好学生》一课在学校40年校庆活动中公开授课，受到特教专家李宏泰老师的肯定。学生通过从拼音到词语，从句子到组段成文的不断训练，终于他们写出了一篇篇作文、一本本的日记，这是多少聋生家长的愿望。家长读了孩子写的作文、日记高兴的泪流满面。她辅导学生梁亚松写的征文《妈妈，您辛苦了》刊登在燕赵都市报上。

利用假期研究教材，理顺教材重、难点，删去内容陈旧，不切合实际的课文，补充大量和聋生现实生活联系紧密、生动有趣的短文。课堂上她注重培养学生各方面的能力，课下她还把课文编成课本剧。既让学生理解了课文内容，又发展了近几年，她学习新课标要求，积极配合教导处进行新课程改革。学生的个性，使学生各方面素质得到提高。课本剧《雨中》在庆六一文艺演出中受到师生的喜爱。

在工作之余，韩老师认真学习专业知识，撰写了几万字的教育教学随笔，不断提高理论水平。由于工作成绩突出，在1997、1998、2000、2002年度专业技术考核中被评为优秀，受到市教育局嘉奖。语文课《李时珍》《赵州桥》《骆驼和羊》《王冕学画》等课先后在石家庄市特殊教育学校评优课活动中荣获优秀课，受

100924299.doc 学生王芳得了疱疹，大片的疱疹流着黄浓水，韩老师总是小心翼翼为王芳擦药，同时又给她讲张海迪的故事，学习她的坚强。当家长得知情况后，王芳的病已经痊愈。他们来到学校握住韩老师的手激动地说：“把孩子交给您我们放心！”。

学生李娜，父母是聋哑人，离异。李娜得不到家庭的温暖，韩老师主动和她谈心，和她一起买东西，和她一起过生日。在她的关心下，李娜逐渐走出了家庭阴影，脸上绽放了笑容，渐渐变成了性格开朗、活泼好学的学生。李娜还成为学校舞蹈队的主力队员，主演的舞蹈《花季花雨》在第四届全国盲、聋、培智学校文艺会演中获三等奖，个人获得优秀演员奖。

学生王星是个淘气的孩子，四年级时，父亲去世，妈妈下岗忙于做生意顾不上管他。王星经常迟到，不完成作业，上课走神，不懂亲情。韩老师看在眼里，急在心上。她想：绝不能让生理上已有障碍的孩子再发生心理上的不健康。针对这种情况，她对王星进行了个别教育。利用课余时间给他补课，给他讲尊老爱幼、团结友爱的故事，讲遵守纪律、关心集体的事例。在韩老师的关爱下，王星的学习思想有了进步，在家里也变得听话懂事了。他的妈妈激动地找到韩老师连连说：“谢谢您对孩子的教育，把孩子交给您，我放心！”

三、以人格魅力感染学生，用身正为范塑造聋生灵魂。韩书君同志具有强烈的事业心和责任感,是学校教工学习的榜样。在教学过程中，她不仅教学生知识，还教学生做人。针对聋生以目代耳的学习特点，以人格魅力感染学生，用身正为范塑造学生灵魂。

100924299.doc 庄市教育局推荐为市政府敬岗爱业优秀标兵。

韩书君同志工作严谨，作风正派。以包容天地的胸怀，无私奉献的精神，深刻影响着她周围的每一位同志，虽然，她多次获得嘉奖，但把涨工资的机会让给了老教师。是优秀的人民教师，是出色的特殊教育学校教师。

一本本证书，一个个荣誉，一句句赞语，一份份欣慰，一份份激励，是韩书君老师献身特教，无怨无悔的回报。她将以更加坚定的信念，在特教园地中踏踏实实、认认真真地走好每一步。

二00五年五月二十六日

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第二篇：献身教育 无怨无悔

献身教育 无怨无悔

柑子园中学 周翔

本人，周翔，男，瑶族，中共党员，1973年7月生于道县横岭瑶族乡。1997年7月从零陵师专毕业，从此走上教育生涯，曾先后在洪塘营中学、横岭中学、小甲中学、柑子园中学任教。期间，通过自学于2006年取得本科学历。2000年下期至2008上期先后在洪塘营中学、横岭中学担任教导主任，2008年9月至今先后在小甲中学、柑子园中学担任副校长。

在十四年的从教生涯中，我忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为学校领导，在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，能兢兢业业、爱生如子。98年被评为优秀班主任，2003年被横岭乡人民政府评为优秀教师，2004年被横岭乡人民政府评为先进教育工作者，在2005至2006学年被评为学校优秀教师，2006年9月被县教育局评为师德师风先进工作者，2008年在永州市第十六期校长岗位培训学习中被评为优秀学员。2004年、2006、2007年考核被评为“优秀”。

一、爱岗敬业，廉洁自律

我参加工作以来，一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习有关教育教学理论和有关教育法律法规，用理论知识指导自己的工作。我能做到对工作任劳任怨，认真负责。参加工作十多年来，我始终把工作放在第一位，我没有因为自己的私事请过一次假、迟过一次到。在2005年的3月份，我的母亲突然得了重病急需马上治疗，母亲很想我这个做儿子的能陪伴在她的身边，但是，我首先想到的是学校的工作，因此，为了不影响学习的工作，我只好请我的姨父带我的母亲去桂林治病。在今年4月份，我的妻子得了急性阑尾炎需要住院，我也顾不上照顾妻子，我将妻子住院手续办好后，把妻子一个人留在医院而匆匆赶回了学校。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、为人师表，关爱学生

学生说：“我爱我们的老师，我更爱我们的周校长。”我在自己孩子的心目中不一定是个称职的父亲，但在全校学生的心目中，却是一个善知学生冷暖，把学生的一切装在心中的好老师。对待每个学生我却不是父亲胜似父亲，学校哪些学生是特困生？哪些学生因成绩跟不上有厌学思想？哪些学生有什么特长和缺点？哪些学生有先天性疾病缠身？哪些学生学习成绩好但瞧不起别人等，我都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现，对症下药。有一次，当时我还在小甲中学工作，一位七年级的学生雨天不小心跌进路旁边的深水坑里，衣服全打湿了，我立刻把这位同学连背带抱地将其带进办公室，迅速地将学生的湿衣服脱下，将自己刚穿上身不久的新衣脱下来让学生穿上，连鞋袜也换给了学生。安顿好学生后，自己却冒着低温回家去加衣服，回到学校后，由于风寒他感冒了，喷嚏一个接一个地打，可他还是坚持去上课，而那位学生因为及时换上了他的衣服，却安然无恙。下午学生家长亲自将衣服送还给我时，紧紧握住我的手千恩万谢地说：“感谢周校长为孩子所做的一切，真的感谢你了！”。我在横岭中学工作时，有一个学生叫邓明世，他过早地没有了母亲，他的父亲忙于生计，没有更多的时间照顾他，他养成了打架、偷东西、旷课等坏习惯。思想上，我不厌其烦地同他谈心，帮他树立起克服困难的信心；生活中主动问寒问暖，在我的关心下,他已顺利地念完了初中。多年来，被我关心和资助的同学岂止三三两两，据不完全的调查和统计，我为关心和资助学习、生活有困难的同学从2006---2010年上半年的几年中达40余人次。

三、任劳任怨，扎实工作。

我自参加工作以来，不管是当普通老师，还是当教导主任、副校长。我都尽心尽力，努力把工作做好。作为教导主任，期初认真制定教研计划，合理安排教研活动，努力创设良好的教研氛围。主要有以下活动：

1、落实校内教研活动。保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我校形成了“说——听——思”的教研氛围。

2、组织教师观摩学习，强化“校本教研”。坚持每周的教研时间，通过组织学习专家讲座、观看优秀教师课例光盘、总结交流等多种途径，积极探索、总结校本教研经验与做法，进一步完善“校本教研”机制，发挥“校本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。

抓好教学常规管理。严格执行《道县中小学教学常规管理工作意见》精神，配合校长以课改新理念指导、落实课堂教学常规管理要求，激发师生教与学互动的积极性，真正提高教学效率，进一步落实学生的综合实践活动，促进学生全面发展。扎实做好学籍管理工作。严格按照《道县中小学学籍管理办法》制定实施细则，加强学籍管理，推动学校学籍管理规范化、制度化、科学化。我认真学习文件精神，虚心向有经验的教导主任求教，一步一步扎实做好学籍档案管理，教导处工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到招生、收费、分班、中考、学籍管理等十分敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远发展，再加上教务处工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，使得教务处各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。

尽心尽力做好分管的班级工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用年级组例会、班主任例会以及平时的一切交流和交往机会对班主任教师加强教育管理、深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得这个年级组成为学校十分信任和社会十分信赖的班级。今年上期，我分管九（3）班的工作，这个班原来是一个纪律差，学习成绩落后的班级，班主任也对这个班失去了信心。我了解情况以后，给班上的学生鼓劲，找班主任谈心，平时出了上课和值班外，我经常在班上听课，维持课堂秩序。了解学生的思想动态。通过我跟班主任的共同努力，在今年的中考，成绩有了很大的提高。众所周知，后勤是学校工作的一个重要支撑，是学校稳定的基石，我校后勤工作人员少、杂物工作多、涉及面广，关系着每个师生员工的切身利益，关系着学校的稳定和发展。初到学校后勤，职工队伍不稳定，群众之间的关系紧张；职工多年来形成的“等、靠、要”的思想严重。如何打造一支团结务实的集体，如何解决职工思想以适应学校后勤的要求成为我不断思考的问题。我常这样想：一个游泳的人，只有这个人的身体各部位都能协调运动，才能游得好，游得快，一个单位的工作也是如此，只有这个单位的每一分子都能和谐的运动，这个单位才会充满生机和活力，做出大的成绩。自主持后勤工作以后，我首先确立了解放思想、务求实效、优质服务，本着“以人为本，对事不对人”的工作原则，合理调换后勤同志的工作岗位。迅速理顺了本部门同志的关系，有效地解决了职工之间的矛盾和对单位不满的情绪。现在大家心往一处想，劲往一处使，相互尊重，及时通气，工作透明，坦诚相待，各司其职，各负其责，形成了一支特别能吃苦、特别有战斗力的一个团结向上的后勤集体。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达 90%以上。

以上是我从教十四年来所做的平凡而琐碎的工作，在这些工作让我历练和成长；我将与同事朋友一起研修，不断提升业务水平；在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，我将不断调整自己一直努力快乐地走下去。不论是教导主任的工作还是副校长的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业。

第三篇：献身教育事业一生无怨无悔

献身教育事业一生无怨无悔

熊伟同志1987年万师毕业参加教育工作,在平凡的教育岗位上二十余载年如一日，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，辛勤耕耘，无私奉献，始终做到“爱校如家，爱生如子”。积极履行教师职责,勇于创新,时刻以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的名言来鞭策自我,为党和人民的教育事业而忘我地工作！

思想积极进步。熊伟老师是一名优秀的共产党员，有高度的社会责任感和奋斗目标——“给孩子最美好的童年、给人生最坚实的起步”！把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学技能，全面贯彻党的教育方针。

严谨治学，开拓进取。熊伟老师积极参加学历提高函授学习，1998——2002年取得三峡学院教育管理专业的大专文凭。2007年参加区级骨干教师学习、培训，通过系统的理论学习和与有经验的教师交流教学方法；不断反思自己的教学水平和质量，努力改进教学方法。他注重《人民教育》、《小学数学教师》等书刊的阅读，学习先进的教育经验和教学方法，使自身的工作得以启发和促进。他精心设计每一节教学活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘学生的思维潜力。他善于发现学生的闪光点，用激励的方法让学 1

生感受成功的喜悦，从而增强学生的学习兴趣。他还经常给学生进行时事政治教育（海洋、海岛保卫），国情教育（与发达国家的经济、科学技术比较），激励学生树立远大的目标——“国家兴亡、人人有责”，激励学生努力学习！他形成了自己独特的教学风格和方法，提高了教育教学水平和质量。2008年论文《与》获得万州区小学数学专委会一等奖。2009年2月中旬在万州区小学四年级教学质量抽测中取得了全区第一名的优秀成绩！

坚持爱与严相结合。熊老师在工作中对学生就像对待亲生孩子一样关心每一个学生。管理的班级、寝室，凡是要求学生做到的，他都严格地一一落实，凡是要求学生不能做的，他就从不宽纵。寄宿的学生患了病，熊老师每天督促学生按时服药，有时还把学生接到自己家中吃饭！老师一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。对学习有困难的学生，熊老师倾注了慈父般的爱心进行辅导，从不计较报酬，不受补习费！深受学生爱戴和教职工、家长与社会的广泛赞誉。

爱心无限。5.12大地震中全力做好学校安全防震工作（几天通宵值班），保护学生；做好减灾工作，教学楼撕裂的大梁在吴政隆书记视察后，在他的关怀下得到尽快修复！熊伟同志为汶川灾区三次捐款，到血站献血。2009年寒冬腊月奋不顾身跳进刺骨的水中救起落水儿童，采取正确的救护方法，从死亡线上挽救回了落水儿童的生命。

透支生命超负荷工作。熊伟同志1996年主动到原校长熊道参（四川省劳动模范）请缨教数学，说：“为黄柏小学数学老师做表率”！在他的榜样带动下，黄柏小学数学得到发展！2000年被评为小学高级职称，2001年晋升3%的工资奖励。多次受到学校和乡政府表彰。92、96、98、99、2000、02、05、06、08等考核均为优秀。2000年任黄柏乡“普九”专干，兼任数学教学；2006年任黄柏中心小学办公室主任、乡“普九”员、兼任数学教学。每年圆满完成教委交给的“普九”任务，圆满完成数学教学任务（每年全学区第一名），完成学校办公室繁杂的事务（其中2008年发送简报26则，采用20则；2008年顺利通过万州区教育督导室的办学水平的评估检查验收，得到较高的评价）。2009年评为万州区教学工作先进个人，2010年任黄柏中心小学副校长，分管学校安全、教学、德育等工作，同时兼任一个班的数学、思品、健康、音乐等课程的教学。忘我工作，学校教育教学工作连续5年荣获万州区义务教育阶段教学工作一等奖，2009、2010、2011年连续三年荣获万州区区委、区政府“平安建设暨社会治安综合治理先进单位”，学校安全工作创新经验“早安3分钟”在万州区教育系统得到推广，在重庆市教委、国家教育部和中央综治委获得表彰。

第四篇：献身畜牧事业 我无怨无悔

献身畜牧事业无怨无悔

1987年盛夏，我怀着一颗年轻火热的心，走出了豫南农专的校门，踏上了家乡的土地，决心以自己的所学为家乡畜牧事业的发展做一番贡献。然而当时畜牧这个行当，多被人瞧不起，亲朋好友都觉得上了几年大学，咋说也得弄个干部当当，成天和猪马牛羊打交道，会有什么名堂。那时的畜牧局叫中牟县畜牧兽医技术服务中心，工作和生活条件简陋，与自己心中想象的差距很大。有人劝我改行，说一辈子只知道和哼哼叫的牲畜打交道，难有什么出息，也不会有什么价值，甚至找个媳妇也不容易。面对这些，我动摇过，犹豫过。当我看到畜牧事业的发展对科技工作者的需要，老一代畜牧工作者一辈子献身畜牧事业无怨无悔的精神，体会到父老乡亲对养殖技术的期盼，我坚定了自己献身畜牧事业的决心和信心。

畜牧业大县的中牟，是畜牧科技工作者施展才华与抱负的广阔舞台。然而，要有一番作为，要成就一番事业，并不是轻而易举的事。没有脚踏实地的努力，没有克难攻坚的精神和干劲，就不可能有成功。我努力着，拼搏着。

早些年，生猪养殖是中牟畜牧业的重头戏。在当时，农户饲养量很大，但多是散养，管理粗放，生猪品质差，收益低。虽然后来规模养猪场发展迅猛，但由于缺乏技术支撑，成功的少，失败的多。尽管一些大型养猪场起点较高，有管理和技术的多重优势，商品猪远销和供港渠道通畅，但在出栏猪良比和药物残留等指标上受市场制约，市场竞争力受到影响。为了普及养猪技术，解决规模养猪无公害生产存在的技术难题，提高生猪生产的质量和效益，作为畜产品质量安全管理办公室主任的我自觉地担负起这一使命，先后开展了“瘦肉型猪生产配套技术示范推广”、“规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用”、“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”等多项研究与开发。在“无公害商品猪标准化生产技术研究与开发”项目中，耗时两年多，在郑中畜牧有限公司猪场和东方正大种猪场的生产一线实地调研，指导猪场健全了多项管理制度，使防疫、消毒、车辆及人员管理都有章可循；制定了科学的免疫程序和生产技术规范，降低疫病发生，提高了成活率；建立、规范和完善生产管理档案，加强投入品监管，组装了一套生猪无公害标准化生产模式。该项目结束后，《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》获河南省科技进步奖，使项目区猪场平均发病率和死亡率分别降低24.1%和4.64%，出栏率提高21.6%，社会生态效益显著。

近年来，主抓的秸秆青贮养畜工作，我亲自编发资料，举办技术培训，开通畜牧热线，进行技术咨询，召开专题会议，开展技术讲座，深入养殖场户，进行技术指导，重点开展饲用玉米种植、全株玉米青贮、奶牛养殖等实用技术的推广。风里来雨里去，经过几年的探索和努力，在姚家乡的乔家、校庄，韩寺乡的曹宋、小洪等县城周边村，形成了“西瓜—饲用玉米—蔬菜”一年三熟的种植模式。即5月中旬让农民瓜茬中套种饲用玉米，在8月上旬乳熟期提前整株收获，亩产带穗玉米秸4.5～5吨，收获后出售给附近的康源牧业、科技示范园等奶牛养殖公司，农户不但每亩增加收入1000元以上，而且可提前10～15天腾茬赶种其他农作物。既提高了土地的产出率，增加了农民收入，又满足了奶牛养殖场对全株玉米秸秆的需求。同时，形成了“秸秆青贮—牛—粪—沼”的绿色环保养殖模式。种养结合，户企联姻、秸秆养牛，过腹还田，实现了农牧业的良性循环，提升了中牟现代畜牧业的发展水平，使中牟成为河南最大的奶业生产基地。

2004年初，我刚任畜牧局生产科科长，负责中牟县国家草原恢复保护项目的实施工作。为了加快项目实施进度，我夜以继日查阅资料、进行实地考察，编制《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》和宣传资料，进行宣传发动，编写《中牟县牧草种植技术规程》，举办技术培训，在沿黄乡镇发展牧草规模种植，开展项目实施。2005年6月接任郑州黄河草业畜牧有限公司经理，直接肩负起“中牟国家草原恢复保护建设项目”实施工作。在无经验、缺技术，无机械、缺资金的艰苦条件下，带领平均年龄不到25岁、工龄平均不足一年的六个职工，在茫茫黄河滩安营扎寨，打井、建房、修路、架电，开展土地规划，进行土地平整，精心组织播种，加强草地管理，购置牧草机械，及时收割销售，经过近五年的艰苦创业，发展牧草种植数万亩。使中牟成为河南最大的优质牧草种植基地。郑州黄河草业畜牧有限公司已成为郑州市农业产业化龙头企业，叫响了中牟牧草的品牌。

二十多年来，我把对畜牧事业的爱，深深融入自己的工作和生活，用坚实的脚步走出了一条科技工作者的人生之路。历任中牟县畜牧局畜牧股股长、动检站副站长、畜产品质量安全管理办公室主任、生产科科长、郑州黄河草业畜牧有限公司经理等职。1999年12月破格晋升为高级畜牧师。是中国科协实用技术讲师团成员、中国畜牧兽医学会会员、中国农牧渔业经济学会肉牛经济专业委员会理事、郑州市跨世纪学术技术带头人、中牟县专业技术拔尖人才、中牟县第七届政协委员。

先后参加过国家奶山羊、瘦肉型猪、秸秆养羊、无规定动物疫病区、欧盟援华奶业、草原恢复保护等基地县、示范县建设，参与实施了《马传贫防制》、《布病防制》、《奶牛胚胎移植技术研究》、《肉牛规模化养殖及产业化技术研究与开发》、《河南省瘦肉型猪生产配套技术示范推广》、《规模养猪主要疫病防治研究与应用》、《欧盟援华奶业项目》、《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》等重大科技攻关。参与制定《黄河滩区畜牧业发展规划》、《中牟国家草原恢复保护建设项目实施方案》等多项规划、方案。曾多次参加由农业部在呼和浩特、哈尔滨、北京、成都、贵阳、石家庄等地举办的养羊、养牛、牛舍建筑及粗饲料加工调制、奶牛乳房炎防治等技术培训；2001年赴欧洲爱尔兰参加由欧盟组织与国家农业部共同举办，为期二个月的奶业生产考察学习，了解和掌握国内外畜牧业发展动态。

在国家重点学术刊物上发表《走技术服务承包之路》、《中牟瘦肉型商品猪生产技术科学使用值得推广》、《中牟瘦肉型猪生产技术》、《“槽料式”养羊法》、《浅谈郑州地区犊牛饲养的误区》、《爱尔兰奶犊牛饲养管理的优点》、《中牟发展草业的实践与思考》、《农区秸秆养牛存在问题的思考》、《开发利用饲草秸秆资源 加快畜牧循环经济发展》、《一个沿黄滩区县发展草业的实践与思考》等论文10余篇。出版《高效快速养猪新技术》和《高效快速饲养肉鸡新技术》著作二部，编写《动物解剖》高职高专畜牧教材30余万字。

参与实施“奶牛胚胎移植技术研究”等省部级科研项目8项，6项已获科技成果奖。《规模养猪主要疫病防治规范的研究与应用》获市科技进步二等奖；省部级重点攻关项目《马传贫防制》、《布病防制》，经省级验收，达到部颁消灭县标准；《郑州市无公害商品猪标准化生产技术研究与开发》，社会生态效益显著，获省科技进步奖。2004年以来，主要参与《河南省黄河滩区绿色奶业示范带》、《国家草原恢复保护建设项目》等重大项目的实施，打造中牟 “奶业”和“草业”两大生产基地，助推中牟现代畜牧业发展。

曾获河南省畜牧兽医技术推广先进工作者、河南省畜禽防疫先进工作者、河南省畜牧业生产资料市场整顿先进工作者、河南省畜产品质量监测先进工作者、河南省马传染性贫血病防制工作先进个人，郑州市星火人才培训先进工作者、郑州市畜牧业新技术推广先进个人、郑州市农业系统先进个人等荣誉称号。1998年被市人民政府授予“郑州市跨世纪学术技术带头人”、2008年被中牟县人民政府授予劳动模范，河南省优秀动物防疫监督员、河南省优秀兽药监督员。

二十多个寒来暑往春华秋实，作为一个科技工作者，在平凡的畜牧科技工作岗位上，我无怨无悔。

第五篇：优秀教师事迹材料-献身职教 无怨无悔

献身教育 无怨无悔

我是南仓小学的李刚，在学校担任高年级数学教学工作和德育工作，自2002年7月毕业于天津师范大学，分配到南仓小学任教已7年有余。我主要从事毕业班的教学工作，自参加工作以来，一直全身心地投入到这片教育的热土中，挥洒着他的爱心，播种着明天的太阳，热爱学生，为人师表，以良好的业务能力，严谨的教风，锐意创新的精神得到了领导的认可，学生的爱戴，家长的信赖。在这几年，我也获得了一些小的成绩，做的区级研究课《鸡兔同笼》获天津市第二届信息技术与课程整合教学三等奖，同时获全国教育科学院阶段成果奖，此课的案例分析在2005年优秀案例评比中获三等奖，做课《工程问题》获北辰区区级优秀课，录像课《立体图形的应用》获北辰区信息技术与学科整合教学一等奖，在天津市信息技术与学科整合教学比赛中获三等奖，同时作为优秀课例选送全国，我在2004年获天津市普教系统第二届青年教师教育教学技能竞赛明星称号。2008年5月《复式折线统计图》在天津市小学数学课程改革区际交流研讨获优秀观摩课。2008年10月《鸡兔同笼》在第六届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛活动中被评为二等奖。2008年12 月《打电话》一课在天津市小学数学深化课堂教学改革教学评比活动中荣获一等奖。2009年1月在北辰区第七届“双优课”评比中荣得小学数学学科一等奖。2009年4月《复式折线统计图》在全国首届新课程小学优秀课例评选中荣获二等奖我撰写的论文《联系生活实际 让数学生活化》，《心理健康教育在班主任工作中的作用》《浅谈“探究性学习”》也多次在市区级论文评比当中获奖。

“教书育人，为人师表，敬业爱生，无私奉献”是他的追求目标，也是他多年的工作写照。

教师是爱的化身，教师的灵魂是奉献

教育是一项神圣的事业，事业的意义在于奉献，只有崇高的事业心和责任感，热爱教育，工作起来才有源源不断的动力。

从教7年，我7年如一日的早来晚走，加班加点提高优秀生，转化后进生。有人说，事业与家庭永远是对立的，有的人在这两者之间很难取舍，但是我还是毅然站在了事业的一边，把大部分的时间都投入到了学校的教育教学当中。3年前，我还没有结婚，正带着一个毕业班，和女朋友交往的时间换成了我给学生补习的时间，晚上，别的情侣在马路散步，而我却不顾女友，自己投入了教材的钻研当中，当时，女友也有过不满的情绪，但是看着我一往无前的劲头，女友也黯然的接受了我。到了准备结婚的时候，由于他们双方的父母都不在身边，结婚的物品都需要我们自己购置，而我带的毕业班正处在面临考试的紧要关头，学生几乎每天都在努力着，奋斗着，这个时候不能没有我啊，于是，大部分的新婚物品都是她一个人买的，结婚时，我毅然放弃了长期婚假，几天后回到三尺讲台，投入到了紧张的复习当中。结完婚，当爱人有6、7个月身孕的时候，我下班已经6、7点种，让有身孕的爱人给自己做饭，心理真的不是滋味，感觉对她亏欠很多。如今孩子已是快两岁了，照看孩子和家庭更是妻子一个人的事情了，心理真的不是滋味。

在去年我带的毕业班有一个学生，脑子很笨，但是自尊心极强，考试经常不及格，时间长了，她做出一个惊人的决定，想退学不上了。家长心急如焚，但是又管不了自己的孩子，于是找到了我说，“李老师，孩子就听您的话，您就劝劝她吧，这么小不上学干什么去！” 于是我连续好几天下班以后都到她家去，跟她谈心，为她排忧，通过我几天的开导，缓解她的思想压力，但是她还是以怀疑的口气对我说了一句，“李老师，您说我能毕业吗？”我没有犹豫很干脆地告诉她，当然能。老师的话好象一颗定心丸发挥了作用，后来她的学习成绩，有了很明显的进步，最后顺利的升入了中学。虽然这是一个很普通的例子，但从那时起，我才意识到树立学生的自信心有多重要。

厚积才可能勃发，教师的生命是创新

现代科学技术的发展，正在以前所未有的速度将人类推进一个崭新的时代，同时也给教育提出了更高的要求，作为一名教师，我感觉到自己身上的担子越来越重，也越来越觉得自己心有余而力不足。古人云“十年寒窗，终身受用”这种观念不仅将被完全摒弃，而且还意味着只要停止一段时间的学习就将成为社会的“功能性文盲”。于是每学期我都给自己制订一个严格的学习计划，每天都要学一点新东西，为的是汇四海波，采百花蜜，开创属于自己的功业！我要求自己每晚必须用1—2小时写各种层次的习题，一方面充实自己，另一方面做到心中有数。学校资金紧张，图书馆可供参考的书不多，我就自己花钱去书店买一些书，供学生使用。而且大多无偿送给学生。为了加强教学的针对性，提高教学的实效性，我尝试在班内树立不同层次的典型，能力强者，激励他们全力以赴，敢解难题；感兴趣者，引导他们登堂入室，掌握要领；有困难者，指点他们先易后难，品尝成功。虽然这样做加重了老师的负担，但却使学生各取所需，教学效率大大提高了。

总之，作为一名教师，我感到骄傲和自豪，他越来越懂得：真正的伟大在于平凡，真正的幸福在于奉献。我已找到了自己将为之奋斗终身的事业。对于大家寄予我的信任和鼓励，一定抱以时代所要求的勇气和献身精神，我将竭尽全力，无怨无悔！

献身教育 无怨无悔

北辰区南仓小学

李刚